历史预习方法

hello， 同学们，大家好，我是你的历史老师宋老师。今天呢，我们来讲一下七上历史的第一课，中国经历早，其人类的代表，北京人。 老师呢，先来问大家一个问题，人是哪里来的呢？你们知道吗？如果你觉得是上帝创造的，你可以给在评论区打个一，然后如果觉得是女娲造人，就可以打个二，或者是你觉得还有别的，都可以在评论区告诉我。 所以今天我们来学习期上的第一课，中国境内早期人类的代表。 我们先来观察一下中国境内主要古人类遗址分布图，回答以下的问题，第一个，我国境内的主要早期人类有哪些？ 第二个，我国境内古人类遗址分布有什么特点？我们呢看到了 ppt 的左边有一幅中国的地图，大家呢，拿到这幅地图的时候，应该怎么先怎么办呢？我们要先来看一下这幅地图，主要在告诉大家什么事情？ 这是一部什么图呀？这是一副中国旧时代时期，旧时期时期时代重要人类遗址分布图。 这幅图的左下角有一个方框框，他在告诉你这个图当中的圆圈表示的是什么？是早期人类的主要遗址， 虚线表示的是国际注，图中所有要素围巾内容。这个图，这个叫图例，所以我们要看懂这个图，一定要先看图例，所以 我们来看这个。第一个问题说的是我国境内的主要早期人类有哪些？我们根据图里知道，这幅图当中的圆圈部分都是早期人类的遗址，所以我们可以看到有什么 金牛山人山，北京人、山顶洞人、丁村人、蓝田人、巫山人、长阳人、和县人、袁某人，马背人和佐镇人。那么我国境内古人类遗址分布有什么特点呢？大家可以看一下，然后在评论区告诉我你发现了什么特点， 我们看一下是不是这些人类基本上都是围绕着中国的，什么 g 字形的是黄河， w 型的是长江，基本上是围绕着黄河和长江分布的对不对？所以它 他们一般情况下数量比较多，主要是分布在长江和黄河流域。那么第三个问题，这些古人类遗址是怎么发现的呢？大家可以在评论区回答一下，我们接下来来看一下这些古人类的遗址是怎么被发现的。 哎，考古学家，考古学家通过考古发掘发现了古代人类化石及其生活的遗迹，所以我们才能够知道在几千或者几万年前，甚至几千万年前 都生存着哪些人类，他们都在做什么事情，对不对？所以我们来看一下我们我国经内法系的最早的一个人类是什么？袁某人，我们是怎么发现他的呢？在什么地点发现的呢？ 在云南省元某县是怎么发现的呢？是根据以下三个依据， 两颗远古人类的门齿化石，粗糙的石器和碳泄和烧骨发现的，对不对？根据化石的推算出来的年限是距今约一百七十万年前，所以袁某人，一句二， 可以看出来原某人会干什么，他们会制造并使用工具。那依据三可以制造什么呀？你看啊，是碳血和烧骨，是不是？他们已经开始会干嘛啦？会使用火了对不对？火的使用知道了，使用火，会用火烤制食物。 第五个，我们来想一想袁某人的地位意义是什么呢？对，袁某人的地位和意义是，袁某人是我国境内目前已确认的最早 的古人类。我们接下来来看一下北京人，北京人的复原像，我们来讨论一下北京人都有哪些提猫特征呢？ 看看这个图是不是有点像，什么像猿猴对不对？所以北京人的体貌特征有哪些呢？前额比较低平，眉骨比较粗大，鼻骨扁平， 颧骨突出，嘴部前伸，还有什么？脑容量比较小，上肢与现代人相似，下肢呢叫上肢略长，能够直立行走， 所以他是什么保留了一定什么？看他的复原像可以看出来跟原人比较相像，跟原比较相像对不对？就是我们传说中的猿猴什么，对吧？ 然后他所以他的体貌特征是保留了语文的某些特征，对吧？然后我们来看一下北京人， 北京人发现遗址当中发现的石器有什么？砍杂器，刮削器，还有尖状器，那这三个石器他们主要是用来干嘛的呢？想一下 可以在评论区告诉我。砍杂器，刮削器还有尖状器，他们的主要的用途是用来砍伐木柴、砸坚果、剥树皮和割动物肉类等。 那我们我们来看一下左边的这三幅图，我们能够清楚的看到这几这三个器具，他们都是表面比较粗糙，对不对？嗯，所以他们是什么？是打制时期的时代，所以这个叫旧 石器时代，打之石器时代就是叫做旧石器时代，并且通过他们这几个器具我们可以知道他们会使用和制造工具对不对？然后我们紧接着来，往后看，来看一下以下材料，又说明了北京人具有什么样的特征呢？看看这个材料当中说的， 说有一群的北京人由岩洞当中走了出来，然后留下了少数几个上了年纪的人照顾小孩，看管活种，草原上有七八个年轻的小伙子。 然后呢，有一群北京人正在采集食物，日落西山，一群一群的北京人先后的返回岩洞，把火吹灭。所以呢，你看啊，一群一群，所以北京人的生活特征是什么？对啦，是群居生活。我们接下来再看下一个 材料，这样这个材料当中我们可以知道北京人的什么生活特征呢？看啊，有四层，面积较大的较厚的灰烬层。什么会出现灰烬层呀？然后灰烬层当中会有什么？木炭，有贝烧烤 而布满龟裂纹的石块，合石器，因烧烤而扭曲变形的鹿角，烧烤过的朴树瓷和各种兽骨等。 北京人用火遗址是目前所能见到的非常内容非常丰富的古人类的用火遗址。所以我们可以知道北京人的一个生活特征是什么？会使用火，但他们使用的火是什么火呀？是天然火啊， 是会使用天然火，而不是自己自己打出来的那种 火，而是会使用天然火。那他们会使用天然火呢？一定要学会干嘛？保存火种对不对？要不的话，他们如果不保存火种的话，那他时间一长火灭了。 哎，这次用完之后火灭了，那他等下次再出现雷电天气啊，或者什么的时候出现天然火的时候再用，那他中间是不是就没有火用了，对不对？所以他们肯定也要学会保存火种，要会使用天然火，就要学会保存火种。 我们接下来再来看一下，学会诱惑是人类进化史上的里程碑。 on， 之前人们吃的是什么？生食，所以会使用火，他们就需要把食物给烤制一下。北京人发现的意义有哪些呢？是世界上最重要的原始人类之一，然后迄今所知，世界上内容最丰富，材料最齐全的直立人遗址，被人类起源的研究 提供了可靠的证据。然后一九八七年的时候，周口店北京人遗址与长城莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑一同被列入了中国第一批世界遗产名录。 我们来看下一个山顶洞人。山顶洞人发现的地址是周口天龙骨山顶的洞穴上。山顶洞人距今呢生活年代有三万年。 山顶洞人的特征跟北京人相比较，他们的模样是不是？是不是就跟现代人比较相同了？使用的工具呢？他们也是使用打制时机，但是已经 学会了什么磨光和钻孔的技术。山顶洞人呢，已经懂得了什么人工取火，靠采集狩猎为生，还会捕鱼，还会缝制衣服，山顶洞人呢，还要干嘛？有爱美意识，也会埋葬逝者。山顶洞人过着集体的生活，他们却 住在一起，没有贫富贵贱的差别。我们来看一下这幅图，你看啊，他们用干嘛的？这是在干嘛？在钻孔，这个呢，是在磨光，这个是打猎捕鱼，打猎狩猎对不对？这个是什么？人工取火？这个是缝制衣服，古筝缝制衣服对不对？ 还有小孩身上的这个项链是他们的爱美意识。所以关于人类的起源你知道什么？我们现在知道了，是由猿人变成的，这个是什么进化论，所以这是迄今为止 乃一八九五年出版的物种起源，提出了生物进化论的学说，认为人是由古源进化而来的，打破了上帝造人的神话。 恩格斯成为十九世纪自然科学的三大发现之一，打造了上帝造任。这是西方的学说，神话传说，我们东方的呢？关于中国的神话传说是什么？女娲造人对不对？好，我们这节课呢，就先学到这里，大家下课吧。

哈喽，同学们，其实我们在学习历史的过程之中，多数涉及到了六要素时间、地点、人物、起因、经过、结果。但是往往我们都找不到这些，怎么办呢？所以我们可以参考相应的这样的手写笔记。比如说这本衡水重点中学状元的手写笔记里边呢，除了对重点知识的标记 额外呢，还会有一些知识的补充，最后还会配有香港重点的习题。那如果你不会，赶快学起来吧，加油！

这个视频给大家说一下小四门历史的预习方法，只要用对了，三五分钟预习一刻足够了。历史的预习我觉得是所有的学科里面最简单的。好多人有个误区，觉得历史预习就是靠背， 不是这样的，因为历史考试不再考死记硬背了，你还把背当做学习历史唯一的方式，肯定是费力不讨好。 历史预习其实只要把事件理清楚了，通读教材可以的话，再把基本知识点 优化标记出来，这样对提高历史的课堂学习效率，理清历史的学习脉络非常的有帮助。所以把历史事件理清楚，用三到五分钟的碎片化时间熟读教材即可。

每当上历史课的时候，是不是老师打开 ppt， 你也翻开书开始记笔记笔记记得密密麻麻，然后却不知道哪里是哪里有这种情况的小可爱，请扣个一。这节课思思老师就教你怎样才能抓住高中历史的重难点。 丁，我又来更新视频了，我是带了五年高三毕业班的历史老师思思。那今天这期视频呢？是为不知道如何在课上抓重点的小可爱们录的？第一步，你缺少的是预习， 现在正好是暑假时间，如果你是准高一、准高二的学生，那都可以通过课本先把事情的前后顺序进行一个预习。那有关预习我从两个方面去说。第一个方面预习，最简单的就是要把你本课的内容先通读一遍， 包括下面的，呃，柱姐，还有旁边的一些史料解释啊，史料阅读等等。阅读完了之后，那你第二步要做的就是把这些信息进行一个汇总。你先要知道这个讲了什么，以 选修一为例吧，选修一的第一课说的是一些朝代的政治制度，那你要知道他说的是奴隶社会、封建社会，分别说的是哪些朝代的政治制度。你在脑子里先要有一个思路，这样老师讲的时候，你就可以把它进行一个串联。 第二点呢，要学会圈重点，历史书上的内容有很多，有些老师扩充的内容也会非常多，打开学生的书都是密密麻麻的，难道这些都要背吗？要知道有些考点历史上是真正高考的时候是不会涉及的。 什么叫重点呢？我现在头上去一篇我整理的知识点，这块是关于奴隶社会下商周的，那主要涉及到的就是这个制度以及这个制度它的内核，还有就是它的影响作用等等，这就是叫重点，除此之外的话，那你了解即可。 好了，这期视频就到这里了，希望小可爱们都要学会抓历史的重点，不要把 ppt 只是挪到了书上而没有放到脑子里。那我们这期视频就到这里啦，拜了。拜拜。