作业布置的基本原则

合理布置，妈妈排作业要跟学校不一样，不要让孩子重复劳动。具体要怎么布置呢？一要针对孩子的弱项和基本 工布置，要有取舍，有优先级。二要控制时间，要把握好量，不要让孩子熬夜写作业。三科的内容分配要合理，在弱势学科的弱项上，可以多分配一些时间。四周中和周末要有区别，各有侧重点。比如周一到周五。语文呢，当天新学的生字词 听写，加上以往错别字的听写，再加阅读理解专项训练一篇。数学呢，计算一篇，加整理当天的错题并弄懂 在家课时题又练习一篇。英语呢，单词默写加课文背诵加绘本阅读两篇。到周末的时候呢，可以做做三科的单元卷，加语文的错字听写和背诵课文。数学呢，用思维导图来梳理一周学习的内容，再加上一周的错题重做。英语也要加上错题 重做。你可能会说，时间来不及做这么多呀，那就要有取舍，根据孩子的情况来安排。还有些内容可以口答代替笔答，节省时间。合理布置，妈妈排作业，才能够成为孩子的助力，而不是增加孩子的负担。

双减下作业布置的原则您清楚吗？有四点可以参考，第一有梯度，第二贴合考点， 第三延展性，第四开放性。私信领取完整文章链接哦！点赞关注，脑洞多多！

很多老师都有一个非常头大的问题，就是如何来给学生布置作业，在新课标的指导下，那些抄抄写写机械性的作业已经不行了， 那么有一些作业呢，要把知识和能力结合起来，才能够真正提高学生的英语学习成绩，以及提高英语学习的这样一个水平。那应该如何去布置作业呢？有三点建议。第一，我们要进行学生的分层设置，因为学生他的基础和能力都是不一样的， 所以对于基础较好的学生和基础较弱的学生，我们要经过分层的把握。那么以故事为例，如果这个学生的程度比较弱一些，我们就可以让学生去进行跟读朗读，这个目的呢，主要是让学生去提高语音语调，提高他的 模仿能力，以及呢让学生来提高他的英语的语感。 hello， my name's pinky hello， my name's pinky hello， i'm sid。 如果学生呢程度比较好，那这个时候我们除了跟读朗读，自主朗读以及进行复述故事之外，可以让学生来进行课后的表达。比如学了一些关于动物的内容，让他去表达一些自己喜欢的动物是怎样的， 这样有助于学生将所学的知识来进行灵活的运用，知识和能力就加倍提升了。 this is a farm， this is a horse。 第二条就是要让学生有作业的多样性，那么多样性呢，不仅体现在有听说、读写这些呢 内容包括一些试听课也非常的重要。那么在这样的一个多样性的指导之下，我们学生的手、眼、口、耳等等多个感官都要结合在一起，比如在留单词这样的作业的时候， 我们就可以让学生来进行思考，并且把单词来进行分类。而且如果想提高听说能力，新课标也规定了课后的试听时间不少于三十分钟，所以学生在课后的时候就可以利用一些 ai 课来进行试听的内容。 hello， i'm sid he says great， so what's the snail's name？ 第三条就是及时的反馈，那么学生交了作业 后，非常期待得到老师的反馈。有一些优秀的学生，我们就可以把这些优秀的作业分享给大家，成为班级的榜样。有一些学生呢，他的进步非常的大， 学生就可以把第一次，第二次和最后一次作业交给老师，这样老师对比之下，那么学生也可以得到非常好的鼓励。以上三点的内容希望能够帮助到大家，找我领取作业布置案例表格吧！

压题来了哈，你让我压减答题的话，那我可能就要压这个题了，所以话这个题的考法可有很多。我们先给大家讲那作业布置的话，作为老师你才知道我们在作业布置中的基本要求哪些。第一，你在布置作业的时候到底布置什么作业？你要明确我们布置的作业内容要符合我们课标中对教学重点内容的关注。第二，作业的分量，作业的分量要适当，难易要适度。 第三，你要给学生明确提出作业要求。比如说我今天让你写四道练习题，你写了没有？有没有规范去写？有没有在答题卡上去规范呈现，对不对？所以我们做一个老师，你在布置作业的时候，给学生提出明确的作业布置要求。 最后一个，你既然布置的作业你都得有放有收，你再收回来，收回来干嘛呢？收回来批改，所以叫容量要改容内，容量、分量要要求改、批改。

布置数学作业时，为了确保高效且有趣，教室可以采取多种策略。首先，教室可以根据学生的能力水平将作业分为基础、进阶和挑战三个层次， 这样每个学生都能在自己的能力范围内找到合适的题目，从而确保作业的针对性和有效性。其次，教室可以结合多种题型，如选择题、填空题、计算题和解答题。这样不仅可以丰富作业的内容，还能激发学生的兴趣， 让他们在解决问题的过程中体验到数学的乐趣。此外，教师还可以选取与现实生活相关的题目，让学生感受到数学的实用性。 例如，可以让学生计算购物时的折扣、规划旅行的预算等。这样的题目不仅能够吸引学生的注意力，还能帮助他们将数学知识应用到实际生活中。 同时，教室可以设计一些需要小组合作或互相讨论才能完成的题目，促进学生之间的互动，提高他们的团队协作能力和沟通能力。为了激发学生的创新思维，教师可以鼓励学生尝试新颖的解题方法， 或者提供一些开放性问题，让学生自由发挥，探索多种可能的解决方案。这样的题目可以培养学生的 批判性思维和解决问题的能力。同时，教师应及时批改作业，并给出具体的反馈，帮助学生了解自己的不足， 同时表扬他们的努力和进步，从而增强学生的自信心和学习动力。教师可以通过数学游戏、数学故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中完成作业。例如，可以利用数学软件或在线平台让学生通过互动的方式完成作业，这样 不仅方便教师跟踪学生的学习情况，还能让学生在完成作业的过程中获得及时的反馈和指导。最后，为了保持学生的学习兴趣，教师可以定期更换作业形式和内容， 避免学生产生厌倦感，保持学习的新鲜感。通过这些策略，教师可以有效的提高数学作业的趣味性和效率，同时促进学生的积极参与和深入理解。

甜甜老师开课了，家长怎样合理布置家庭作业？甜甜老师甜甜老师，今天跟家长朋友们解答一下 怎么样布置家庭作业呢？好的，那很多家长呢，在家的时候喜欢给孩子呀布置一些家庭作业，其实这也是十分必要的，不过在布置家庭作业的过程中，我们要注意啊，以下原则，首先第一个不要多，但要精，要有针对性的去布置孩子的作业 啊。另外一个呢，就是在时间关键上，那我们在布置家庭作业的时候，一定合理的控制好时间，提亮 不要说让孩子呀进行一些冗长的，不必要的，非常非常繁琐的，这样的家庭作业会让孩子呀时间久了有逆反心理。最后呢，如果家长啊有时间的情况下，最好 是能够跟孩子呀一起去检验一下，这样呢，会更有效的去完成这些家庭作业。甜甜老师甜甜老师，有家长留言问，怎么样进行正面管教呢？好的，下次啊，我们就聊一聊关于正面管教的问题，开车。

百分之九十的家长都不知道如何科学的给孩子布置课外的学习任务，总是让孩子漫无目的，大量的刷题，这样不仅浪费时间，而且效率非常低。如果你也有这样的问题，欢迎进我的红薯群大家一起讨论。那么首先不建议家长给孩子布置太多太繁重的课外任务， 这样会让孩子激起一些逆反的心理。那么建议大家分板块，我们目前的数学分成计算概念和应用板块，建议大家先把计算的基础打牢，然后再去练习概念和应用的板块。 我们练习也是分方法的，可以拆分到每天，可以每天练五到十分钟，也可以在周末挑出一个四十到五十分钟的时间，集中练习某个板块，这个板块练好了再进入到下一个。只有 就在期中期末这样特殊的时间段之前，我们再去练习练习卷和复习卷，家长这样科学的布置学习任务之后，孩子的成绩才能够逐步的提高。