化学教资考什么

哈喽，同志们大家好，我是鸽子老师，教资科三如何备考你知道吗？今天我们就来说一说。我们先说化学这个专业， 专业满分是一百五十分，不管是初中还是高中的化学卷子，在考察的时候主要考察这两个方面的知识，第一方面呢是化学的专业知识，第二方面考察的就是教学论，而且专业知识和教学论的占比呢是三比七， 虽然我们会发现专业知识占比非常小，但是他又不容忽视，非常重要。接着我们来看一下他的题型，一百五十分的卷面分子 看考察的时候主要考察这五个方面的题型。第一道题是单选题，单选题一共二十道，每道题三分，一共是六十分，其中十道考察的是化学专业知识，十道考察的是教学论。对于其中这十道化学专业知识，他是这样分布的，其中有五到六道考察的是概念原理，两到三道考察的是元素化合物， 还有一道有机化合物，还有一道化学实验。剩下十道都是考察的是教学论，而教学论里面主要设计的是教学原理，教学方法、评价与反思之间内容。第二道题是简答题，简答题一共两道题，一到十二分，一到十三分。而且对于简答题的话，他的设计范围就比较广了，他 主要会考察一些新课标呀，教学方法呀，学习方法呀，教学设计，而且有的时候一些实验步骤也会进行考察。 那接着第三题呢是整段题，整段题满分是十五分，只有一道题，整段题往往在考察的时候分为两问，第一问考察化学专业知识，第二问考察教学论。然后第四道题呢，是案例分析题， 案例分析题也是只有一道满分是二十分，通常也是分为两问，第一问呢，是关于化学专业知识的，第二问依然是关于咱们教学论的。那一般考察到教学论，他往往都是涉及到 教学方法、学习方法这些内容，所以你往这方面来回答就可以了。第五道题就是教学设计题，整张卷子只有教学设计题，他的 分值最大，一共是三十分。而对于这道题，其实他也是非常好好进行备考的，因为对于教学设计，其实就是写教案嘛，写教案是有固定的步骤的。那对于化学考什么你知道了吗？关注豆子老师每天一个招教的知识点。

两分钟拿下化学教学设计三十分，对于教学设计题来讲，不管是初中还是高中的考试分值都是非常大的，均为三十分。 那其中导入环节对于大家来讲是尤为重要的，那对于我们化学学科来讲，导入都有哪些常用的方法呢？可以分为两类，第一类是温故之心导入，第二类是创设情境导入。温故之心顾名思义是本节课新学的知识与以往的旧知密切相关， 而创设情境化学学科可以通过生活实力创设情境，因为化学学科是来源于生活并服于生活的，所以化学的知识和生活密切相关。除此之外，还可以通过多媒体去播放图片或视频， 去展示一些结构的模型，以及与化学相关的名人名言等等，这些都是创设情境的方式。那这两种方式 我们如何落实在教案当中，如何把它写出来呢？后面我们给大家展示出来了这两类方法的模板，同学们可以进行参考，截图保存他。那先来看第一种导入方式，温故之心导入。温故之心导入的话，老师要首先对于以往的就知提出一些复习的问题， 进而学生根据已有的知识进行回答，那老师在学生回答的基础之上进行评价，并且继续提出问题，继续提出的新的问题和本节课密切相关，从而引出本节新课内容。 第二种导入方式，创设情景导入。老师可以去播放视频、图片等等，也可以给学生去讲解一些故事，一些实力展示模型、名人名言，进而引导学生认真的观察，提出相应问题，而后组织学生独立思 思考，并鼓励他们进行讨论，从而学生得出结论，进而继续追问，提出新的问题，引出本节新课的内容。预祝大家在二零二三上的教子考试当中一次就过。

尊敬的各位老师，大家好，我是高中化学组的三号考生，今天我试讲的题目是乙醇与金属纳的反应。 上课，同学们好，请坐！同学们，在上课之前，我们先来想一想，我们是不是都知道物质的结构是决定性质的呀？啊，那么我们所学习到的乙醇和之前所学习到的玩听就结构上有什么区别呢？那同学们想一想，乙醇的性质可能和 分子结构当中的什么样的结构有关呢？哎，这位同学你来说一下可以吗？哎，请坐啊，这位同学说到啊，乙醇呢，其实就是像是乙烷当中的一个轻原子被强肌所取代之后所得到的产物， 所以啊，他推推测乙醇的化学性质啊，可能和抢集的存在是有关系的，那么我们这样的一个推测是不是正确的呢？那么带着这个问题啊，我们共同来学习下乙醇和金属纳的反应。 首先先请同学们跟老师一起来通过大屏幕观察这样的一个现象，就是乙醇和金属蜡之间的反应，同学们一定要仔细的来观察 实验现象，并且推断一下在这个实验当中的一个反应的产物是什么。 好的实验的一个视频已经播放完了，有哪位同学愿意来描述一下这个实验的实验现象呢？好，这位同学你来描述一下可以吗？ 啊，请坐啊，这位同学，有关实验现象的描述是描述的非常清晰的啊，他说观察到把金属纳投入到乙醇当中之后啊，金属纳下沉，并且在这个过程当中会产生一些小气泡。 实验完了之后呢，我去触摸试管壁，试管壁是发热的，但是在整个实验过程当中，我们并没有观察到金属纳融化的实验现象，实验完毕之后啊，像溶液当中啊，地下分肽，发现分肽变成了红色的，所以说他推测啊，在这个实验 当中啊，生成的一种碱性的物质啊，那同学们说到了，在这个实验当中有气体生成，那么所生成的气体是什么气体呢？你们能推断出来吗？ 哎，是能够推断出来的，因为通过检验我们可以确定一下这个气体啊，其实是清气的，对不对啊？那由此我们就知道了，其实乙醇 和金属纳发生反应，在这个过程当中啊，其实是有氢气生成的， 那么除了有氢气生成，还有什么其他的物质生成呢？我们要一起来思考一下啊啊，但是在这里首先需要同学们来思考这个问题，就是什么呀，既然乙醇和金属那反应生成氢气，那么氢气当中的氢原子的来源是哪里？没错， 就是乙醇分子，对不对啊？但是啊，乙醇分子当中啊，它有两种清原子，一种清原子啊，是和碳原子直接相连的清原子，还有一种清原子啊，是我们抢集上的清原子，那么到底是哪里的清原子呢？那同学们想过这种问题没有啊， 那么结合这一个问题啊，同学们可以讨论一下啊，当然我们也可以结合一下玩听的性质，来讨论一下这个问题，确认一下我们清源子的一个来源 好了，很多同学都已经讨论过了啊，那现在这位同学，你能不能来说一下你们那个讨论结果呀？哎，请坐啊，这位同学说到了啊，那么清原子的来源应该是抢集上的清原子，因为在之前的学习过程当中就已经知道了，玩听是不 能和金属纳发生反应的，而且呀，金属纳也是保存在煤油当中的煤油啊，是多种厅内的一种混合物，对不对啊？所以说他他们认为啊，那么与碳原子直接相连的氢原子是不能和金属纳发生反应的， 所以说和金属纳发生反应的情缘子啊，就应该是抢击上的情缘子啊，不得不说，这位同学分析的逻辑啊，是非常非常清楚的啊，确实啊，和金属纳发生反应的情缘子来源于抢击，那么这样的话，我们就可以把整个方程式来进行配平了，对不对 啊？啊，金属纳和乙醇发生反应生成的是清切和乙醇钠，乙醇钠它其实就是一种强 碱性的物质，在我们实验的一个过程当中，我们会观察到低加分肽之后溶液变红，就是因为乙醇钠是一种强碱性的一个物质。那同学们再来对比一下乙醇和金属纳的反应，还有水和金属纳的反应，这两个反应的实验现象又有什么样的区别呢？ 那么由此你又能够得到什么的结论呢？那同学们想过没有啊？哎，这位同学你举手，很快你跟老师一起来说一下可以吗？ 哎，他说到是这样的，金属纳和水发生反应的时候，金属纳是漂浮在水的一个表面上， 但是金属纳和乙醇发生反应的时候，金属纳是沉在试管的底部的，所以啊，有，所以我们就知道了密度关系，应该是啊，水的密度啊，其实是要大于金 金属纳这个密度的，要大于乙醇的密度。除此之外，同学们还观察到什么不同的实验现象了呢？那同学们可以从反应的剧烈程度这方面来比较一下呢。 哎，没有错啊，就是金属纳和水发生反应要更加距离一些，但是金属纳和乙醇发生反应就没有那么的剧烈，是不是也就说明了我们抢集上的清其实是不如水分子当中的清更加活泼呀，对不对啊？啊， 那么在这里我们就知道了，乙醇是能够和金属纳发生反应，这和分子当中的抢集是有关系的，像这样的能够决定有机物性质的一个结构啊，我们就成为官能团 啊。那么乙醇的观众团是什么结构啊？哎，就是我们的抢鸡。 那同学们再来想一想，之前我们所学习的以稀和以缺，他们的性质和什么结构是有关系的呢 啊，就是我们的探探双剑和探探三剑，所以说呢，之前我们学习到的观众团呢，就比如说是我们学过探探双剑啊，这是西听的观众团啊，我们所学习到的探探三剑呢，这就是我们所说的缺听的观众团 啊。那以上呢，就是我们这节课的收获内容，那现在老师给大家出道题啊，那么如果说在乙醇当中会有少量的水的话，我们能不能用金属纳来检验水的存在呢？不能 啊，对不对？同学们都说不能，原因是什么呀？啊，没错啊，就是因为金属纳既能和乙醇发生反应，也能够和水发生反应，所以说我们不能用金属纳来检验水的存在 啊，我们一般情况下会用的是无水的硫酸铜粉末来进行检验，因为啊，无水硫酸铜粉末它是白色的，它遇水呢会变蓝啊。 那现在呢，我们一起来总结一下我们本节课所学习到的知识。那么在今天这节课当中啊，我们就知道了乙醇可以和金属纳发生反应，并且呢，同学们要会写这个反应的方程式，我们还知道了什么是官能团对不对啊？ 那么最后呢，老师啊，给大家呢布置两个作业啊，一个呢是完成我们的课后习题，再来一个呢是课下同学们来思考一下啊，以纯 除了能够和金属纳发生反应之外，还有没有其他的化学性质呢？那么其他的化学性质是不是还和抢鸡是有关系的呢？啊，那么这节课我们就先上到这里，下课，各位老师，我的试讲到此结束，谢谢各位老师 啊，请问我需要擦黑板吗？好的，老师们辛苦了。 结合刚刚的视角，下面有几个问题需要作答，第一个问题堵在听缩酸类物质的关能团是什么？ 好鲁带听类物质的观众团其实是那个鲁肃原子，比如说秀以外，他的观众团就是秀原子，缩酸类物质的观众团是缩肌，缩肌啊，也是和缩酸类物质的化学性质密切相关的一个结构， 所以说缩酸类物质的观众团是缩积。以上就是这道题的一个做大。第二个问题，本节课的教学难点是什么？你是如何突破的？ 这节课的教学难点在于分析乙醇与金属纳反应生成的清气当中清源子的来源，并且逐步的去建立一个结构决定性质的观念， 那考虑到乙醇分子当中的清原子的连接方式是有两种的，一种呢是和碳原子直接相连的，还有呢，是和养原子直接相连的 啊，所以说我会请学生结合听类物质的性质来进行个对比。先来思考听类物质啊，能否和金属纳发生反应。学生会联系之前所学的知识啊，就知道了听类物质啊，不会和金属纳发生反应， 同时呢，金属纳会保存在煤油当中，煤油属于多种听类的混合物，也可以知道了金属纳与听类物质其实是不反应的。那么由此啊，也就认识到了直接和碳原子相连的氢原子啊，其实是不能和金属纳发生反应的， 从而也认识到了与金属纳发生反应的其实是抢击上的轻，也就是物质的结构与他的一个分子结构其实是相关的，也能逐步的去建立结构决定性质的观点啊。这就是我关于这道题的作答。

各位考官下午好，我是面试初中化学的零九号考生，我的试讲题目是经济的燃烧和反应，下面开始我的试讲，上课，同学们好，请坐。 在上课之前呢，老师给大家带来了一个东西，大家看是什么？精细球，对，是精细球，那么这节课我们就来了解一下，精细的，精细的讲， 了解经济的内容，关于经济的燃烧和反应， 唯一的甘露是什么？ 好的，我们先把氢气球放在一边，我们来拿一瓶氢气，哪位同学来 闻一闻精气是什么？好一点来，我们闻气体呢，要用朝气入笔法，好，就是这样做，你闻到精气有什么味道吗？ 嗯，没有味道。好，请坐。大家通过经济的招笔入笔法，我们可以知道，经济他是没有味道的，经济他是没有 味道，也是没有颜色的一种气体。那么接下来老师 拿出氢气球，如果老师放手，氢气球会怎么样？会上去，会上去，会飞上去，是吧？那我放手，好，氢气球飞上去了，这说明了什么呢？ 哪位同学来说一下？好，第三排的第一幅，男同学，你来说一下 啊，你说经济球，他的密，经济他的密度比较小，他是小于什么呢？啊？小于空气，所以他就会飞上去，是吗？嗯，对，行动 经济呢，他的密度是比空气小的，所以他才会飞上去。那么大家来看一下老师做的一个实验， 做了一个实验，我把精气放到一个塑料瓶里面，然后呢，大家看，这里有一缸水，我把精气充满精气的塑料瓶放进里面，大家来看一下，会发生什么呢？ 他辨别的这是什么原因呢？大家知道吗？好，这，这是什么？那用于 空气，下面我们就来总结一下他的物理性质。 三二， 通过我们的朝气入笔法纹的精细也见到了精细，我们知道他是无色 无味的一种气体，然后我们看到氢气球，他会放手，他会上去，他会升上去，说明了机器他的密度， 空气响。然后呢，通过充满清洗的塑料瓶放到水里面，塑料瓶突然变瘪了，是因为空气，是因为清洗啊，他拿一杯水， 我们了解了经济，他的护理性质，那么我们接下来了解一下他的化学性质。请大家看到屏幕，屏幕上展示了几组照片，分别是 都是经济燃烧时的照片，这组照片有经济爆炸的照片， 说明了什么呢？有哪位同学来向大家分享一下啊？先拍到你同学，你来说， 你说。我们看到这组照片进行，我们如果要使用机器的时候，一定要验唇，一定要小心使用，防止爆炸。好的乘坐，大家在 实验的时候，使用经济的时候要防止经济爆炸，一定要变存，如果不存的经济燃烧会发生什么？会发生什么呢？会发生爆炸， 他会爆炸，说明了他有有一个化学性质是什么？ 对，可燃性， 我们在使用机器的时候要练唇， 变革，变革，对不起， 那么验唇的方法是什么呢？ 他有可燃气，那么如果纯的经济燃烧和不纯的经济燃烧他有什么 区别呢？接下来向大家展示一下经济，还有另一瓶的经济。通过实验我们大家来观察一下他们燃烧的现象， 我拿了一瓶纯的机器，大家看一下，我把它点燃了，大家看到了什么现象啊？你来说，你看到了蓝色的火焰。嗯，好，那我把一个玻璃杯放到上面 怎么样？你观察到了什么呢？你观察到了有水珠或令杯上有水珠，是吧？好，请坐。通过同学们的观察，我们发现纯净的氢气燃烧，他 有水生成，那么他的化学是是怎么样呢？哪位同学来给我们写一下他的化学是。好，请你来。 好，他写出的化学是空气和氧气在点燃的条件下生成了水。大家说他写的对不对？对， 好，请回，请坐。那么库存的竞技会怎样呢？ 好，我拿了一瓶库存的清洗，大家观察一下。大家观察一下他会发生什么反应， 大家看到了吗？老师刚刚点燃了不纯的经济，他就忽然发生了报名声，九分呢，发生了报名声。 所以说我们大家碾压机器的时候要验存，防止，防止意外发生。 让我们扩展一下我们今天学到的知识，今天学的是亲戚，他的燃烧和反应。那么他有什么优点呢？他有什么优点呢？好，请你来说。 你说氢气，它的燃烧优点是只有水生成，利用率高。好的，起作，这节课我们学习了氢气，氢气它是一种无污染的气体， 他能够燃烧，但是要验存。老师留给大家一个问题，经济这么高效，为什么不会推广使用呢？大家 思考思考，下课思考，寻找好答案之后，我们下节课再一起来探讨。好，今天这节课到四。

各位考官好，我是面试初中化学的一九二考生，我的试讲 屏幕是化学室，下面开始我的视角，上课，同学们好，请坐！同学们，在上课之前，老师为大家带来了一组图片，请大家看到大屏幕上， 从大屏幕下，同学们看到了什么呢？对，看到了一瓶世纪，那么大家知道这世纪里面装的是什么呢？一位，请第二排的男同学你来回答一下。 哦，是浓硫酸，你是怎么知道的呢？哦，你下面写了他的化学式是吗？对， 这上面写的他的中文名字是吧？哦，请坐。那么如果没有这个中文名字，是一位外国人呢？外国人，他又是怎么知道他是浓硫酸的呢？ 有哪位同学知道？好，请，第二排的女同学你安排他。哦，你看到了他写着 h 二 s o 四，所以知道他是硫酸， 对吗？那这是什么意思呢？请坐，大家知道这是什么意思呢？ 都不知道这就是化学式。接下来我们通过这节的化学课来学习化学式，了解化学式。 好，进来 a， 请同学们看到课本的第六十八页，请大家找到化学式的定义。 好，哪位同学给我们分享一下化学式的定义是什么？好，请进上海的蓝衣服男同学来说一下。 嗯，好，你说化学式的定义是一种表现化学物质组成的符号。好的，请坐， 大家说他说的对不对啊？对，好，定义是， 那么大家请看到大屏幕上，分别呢？有一杯水，还有一杯盐酸，那么我们用化学是怎么来表示这两种肤质？ 有哪位同学能够给我们来写写他的化学式是什么？好，请你来，你最想，你最先举手，你来。 好的，请回。再加上刚才这位同学写的这两名世纪的化学是他写的对不对啊？对， 那么这两个就是他的化学室， 这就是他的组成，水的成分是金和氧的组成，是这个 数字符号表示是两个氢和一个氧组成了，组成了水，还有盐酸是氯化氢，是由氢和氯离子组成。那么 这个化学是有表示有些什么意义呢？请小组讨论。三分钟之后来回答老师的问题。 好，同学们的讨论声今天低了下来，相信也能解答一下老师给出的问题。请第二小组的代表来说一下。 好，你说化学式的组成意义有是表示，比如这个水水分子是吧，表示的是水这种物质，还有呢？还有表示的是 水分子。好的，请坐。那么还有其他的同学来做一下补充吗？第五小组的同学补充，来，你说一下， 第三点，他的组成意义是不记得。好的，请坐。第五小组向我们补充了两点化学式的组成的意义，大家说他们两个小组回答的对不对呀？ 对，好的，那么接下来老师将给出一个关于化学式拓展的问题，化学式在书写时有一些符号， 化学是他是由符号和数字组成的，那么这些数字有什么意义呢？比如星， 两个星，还有星下面有一个数字是就是经济，那么两个星系又有些什么意义呢？ 请同学们思考片刻。好的，同学们，大家都知道了，这些数字有什么意义呢？请哪位同学来向我们分享一下。 好，请你来。好，请坐。这位同学 说了，世界数字分类表示了这个，表示了一个星原子是省去了前面的一，这就是两个星原子。好的，属于一个星 分子精气。那么这节课即将进入了尾声，同学们，这节课大家有哪些收获呢？ 好，请第二排的女同学来做一下。这节课你有些哪些收获？ 好，请坐。这位同学说，这节课他学习了化学式，知道了化学式的定义，还有他的储存意义。 那么其他同学呢？其他同学，这节课有哪些收获？好，请第二排的男同学你来说一下。好，请坐 六台。男同学这节课也非常认真，通过这节课化学式的学习，他学会的如何修解化学式，制造化学式，里面符号还有数字的意义。好的，请同学们。 呃，完成后练习下节课我们再一起来讨论一下后练习的答案。好的，下课。

前段时间呢，我也报了一门高中化学的教师资格证，也去把它考一下看看，然后考出来有什么心得分享给大家。然后这几天笔试成绩出来了，也过了。然后我总体的感觉就是高一 必修一的考答的内容比较多。所以呢，如果想要备考高一高中化学教师的认同学可以把高一必修一的化学多看看，主要的考答内容就是这个。 还有顺带提醒上半年交资格证考试过了的同学，记得报完名之后要缴费啊，缴费完才是真正的报名成功好啦！

初中化学教资面试如何快速上岸呢？如何快速取得证书呢？我们要有三步可以走。第一步就要先了解试讲结构化答辩，也就是我们教资面试的三种形式， 他分为五分钟两个题的随机的结构化面试，二十分钟备课，十分钟试讲随机一堂课，最后根据这堂课你讲的内容进行答辩两个问题。 首先第一项就是五分钟的两个结构化面试，两个结构化题目的东西怎么办和怎么看两大类。我们在了解了基本题型之后，就需要了解历年在我们结构化起步当中都抽到了哪些题， 然后怎么看和怎么办两大类的答题思路和固定运用的一些金句又是什么？听了看了别人的结构化试讲的结构 话的这个答题的示范之后，你要对于模板语言和京剧语言更加清晰，能够灵活运用。最后即再次结合历年的节油化整体题库进行训练就可以了。 题库当中的题每一年将近有百分之六十左右是重复的，所以拿他去练习是最有针对性的。 最后我在这个专辑当中啊，也给了一些新的，每一年都会变的，比如时政类啊，政策类啊，名言类啊这些一些新的今年必考的也给了示范，所以 无论是老的还是新的都给了你，只要你能够灵活的去记忆，高效的去运用就 ok 了。第二项呢，相对比较头疼，因为对于我们的化学来说，可以分为两大类的试讲题，一个是理论课，一个是 实验课。对于实验课是极少的，因为单独的，对于教材来说实验没有几个，但是我们的实验一般穿插在课本当中，边实验 边讲理论了，有的是演示实验，有的是演示实验，有的是实际的动手操作实验。所以呢，我们还需要了解历年抽的试讲的题目有哪些， 根据我试讲的示范，你可以对于我们无论是理论课还是这这个实验课，导入新手巩固总结作业这几个环节该怎样去设计。 通过试讲的竹子稿，把试讲的模板给确定下来，在历年的试讲真题当中啊，不断的反复去运用，熟练这个试讲的模板，这样我们的试讲就没有问题了，只要你的试讲讲的没有问题，最后的答辩基本就会问一些 废话，你不用担心，但是如果说你试讲过程当中出现知行的错误，或者是讲法的错误，甚至你化学符号写错了，有可能答辩当中会问到你，你不要担心，错了改正，把正确的重新复述一遍就可以。 如果说正确的你不会，那么我也教给你了一个力揽狂澜的模板。在这个下面这个专辑当中， 对于结构化试讲的历年真题模板呀，下面的链接当中都可以点击领取，如果你在教师面试当中有什么问题，可以在下方留言，我们一起探讨，希望你能够顺利上岸。

今天给大家推荐一个化工专业简单又好考的证书，那就是化学检验员。化学检验员是使用仪器器具检验分析成品、半成品和原料材料等样品化学性能成分的人员， 高中及以上学历即可报考。考试和培训都是线上进行的，考试相对简单。如果你想了解更多关于化学检验员的信息，可以戳我头像找我咨询哦！我是伪装职业培训，关注我，好在路上少走弯路！

今天继续跟大家讲我们化学学科的知识点分布。第一，学科知识应用占比百分之三十， 题型分布为单选题和简答题。第二，教学设计占比百分之三十，题型分布为单选题、简答题和教学设计题。第三，教学实施占比百分之三十， 题型分布为单选题和案例分析题。最后一个知识点是教学评价，占比较少，只有百分之十，题型分布也比较少，只有两种题型，分别是单选题和诊断题。怎么样，同学们都记住了吗？