舞蹈的ing形式用英语怎么说

今天咱们来看一下现在分词如何变，也就是如何加 ng。 一、一般情况直接加 ng。 二，一一结尾去掉 e 再加 ng。 注意，这个 e 呢，通常是不发音的 e。 第三呢就是辅元辅，要双写尾字母再加 ng， 这辅元辅是有要求的，第一个辅音字母没什么要求，第二个元音字母只能是一个，辅音字母也只能是一个，要注意啊，才能够双写尾字母才能加 ng。 那么第四呢，就是特殊，如果是 ie 结尾的变成 y 再加 ng。 好，咱们来练一下， have i e 不发音不发音 e 结尾的去掉 e 再加 ng heavy read 哎，这是辅元辅，但是中间是两个元 因素，所以他就是不是双写要直接加 n g reading， 然后这个复原复一元一复好，他要双写，双写尾字母 再加 i n g 好， right， 原辅 e， 这个 e 是不发音的，不发音的 e 要怎么办呀？双写尾字母再加 i n g right drink 辅元辅哎，但是这个是一个元音字母，两个辅音字母，它就是直接加 ng drinking this。 第六个 ie 特殊， ie 变成 y， 再加 i n g get 复原，复一元一复。好嘞，双写尾字母 先写 t， 嗯，双写为重，再减几。呃，其实两个原因重不行，就是一般情况直接减 nj dance， 不发音 e 结尾的要双去 e 加 ang， 这属于第二条，这个辅元辅一元一辅好，要双写尾字母，再加 i n g ok。

大家好，从今天开始我们来讲动词的 r n g 形式。 动词 i n g 形式是由动词运行加 i n g 构成。它是非谓语动词的一种。 他在句中除了不能做谓语，其他所有的成分都可以做。可以做主语、宾语、表语、定语、状语、宾语、补足语。动词 i n g 形式有以下几种变化形式。以对为例， 他有一般是完成是两种，一般是对， 一般是被动式。 being done 完全是 having done 被动式 having been done。 动词 i n g 形式的一般是它所表示的动作和状态，通常与句子的谓语所表示的动作和状态同时发生，或者是基本同时发生。 也就说时间没有太大的间隔。下面我们来看例句 i enjoy listening to classical music 听古典音乐和享受是同时进行的。第二句 we had a good time in dancing with them 和他们一起跳舞，跟我们玩的高兴时同时进行的一个动作。动词 img 形式的完成是他所表示的动作。发 正在句子谓语动词所表示的动作之前。用 having done 这种形式看。例句 jack was praised for having done a good deed 杰克受到表扬，因为做了一件好事。 那做好事发生于被表扬之前，所以用 happing down a good did。 动词的 i n g 形式的主动式表示的是他的逻辑主语，是动作的执行者。看例句 he insisted on sending hold to hospital 送他去医院这个动作，他的执行者是 he， he 就是 sending her to hospital 这个动作的逻辑。口语。 动词 i n g 形式的被动式表示的是它的逻辑词语，是动作的承受者。 看你就 sorry i didn't mean to lose my temper i just can't stand be misunderstood 被误解这个动作的承受者是足与爱。 动词 i n g 形式的否定式，就是在它的前面加上一个 not。 看了一句 i'm sorry for not finishing my task on time not 加在分类型之前。总结一下这一讲。我们讲了动词 rng 形式的四种构成形式 doing 被动式 应当完成式、主动式 happy 当被动式 happy 比应当。这四种形式你记住了吗？

动词 i n g 形式的六大用法第一，进行时用动词 i n g i am eating 表示正在进行啊。第二，介词后面用动词 i n g thank you for helping me 好。第三种啊，做主语的时候用动词 i n g running is good for you 对，跑步。这是是一种动作对不对啊？第四种，做表语， 用动词 i n g 放在 be 的 be 动词的后面啊。比如 my hobby is running 好的。第五种，他做宾语可以用动词 i n g 啊，放在动词的后面 i enjoy running 好的。第六种啊，做定语也可以用动词 i n g 啊修饰后面的名词，比如说 this is a swimming pool 喜欢的就点点赞，直播间比短视频更好看！

hello， 今天我们来盘点一下动词要用 i n g 形式的情况有哪一些呢？第一个 be 动词，后面的动词要用 i n g 第二个 like love enjoy， 后面的动词要用 i n g 第三个 go， 后面的动词要用 i n g 第四个介词，后面的动词要用 i n g 那我们来看一下几个典型例题。第一小题有一个 like like， 后面的动词要用 i n g swim 要记得双写，再加 i n g。 填 swimming。 第二小题有一个 is 是 be 动词，所以后面的动词要用 i n g take 去一再加 i n g。 第三小题有一个介词 at， 所以后面填 running run 记得要双写 n 再加 i n g。 第四小题有一个 love， 后面的动词要用 i n g dance 要去一，再加 i n g 第五小题有一个 go， 所以后面的动词也要用 i n g shop 也要双写 p 再加 i n g。 第六小题有一个 enjoy， 后面是填 play 还是填 playing 呢？欢迎把你的答案写在评论区，你学会了吗？点个赞呗！

动词加 i n g 三种就搞定，直接加，区域加，双写加。首先我们来看第一种，一般情况下呢，就是直接加 i n g 就可以了，比如来看下面的这些例子。 第二类呢，要知道 r n g 呢，讨厌 e， 如果一个动词是以不发音的 e 结尾的，那么我们需要去掉这个 e， 再加 r n g， 那么下面这几个例子大家也可以看一看。 第三种呢，是双写末尾的这个字母，再加 rng 这种类型，因为涉及到发音的一些内容，大家去网上搜会觉得稍微有那么一点复杂，今天教给大家一个好用的方法，就是大家直接看这个单词末尾的这三个字母 是不是辅元辅结构，如果是的话，那么你就双写末尾这个字母，加 r e g 就可以了，比如说 swim， 大家来看一下它末尾的这三个字母是不是就是这个结构呀，所以它是双写的，更多的例子呢在这里呃，但是大家要知道， play 和 draw 这两个词要除外，你学会了吗？看下这道题应该选什么呢？把答案留言在评论区吧，老师会来批改的哦！

动词 i n g 怎么用 number one 语法表示？正在进行时态 b 加动词 i n g 的结构 explay pronel 他正在弹钢琴。 那不是 q 句式动词 i n g 开头呢，充当名词做句子的主语苏文明 sk fry yey 那游泳呢？是有益于你的。那不是 siri 固定搭配 air dowen showe 于是 kitty kitty kitty kitty 爱我。那你爱不爱我呀？

一分钟学会动词加 ing 的变化规则，只要记住这四个字，直去伤改。哦，我知道了，直就是直接加 ing。 对，比如说 jump 变成 jumping， sleep 变成 sleeping， 那去呢？就是去掉结尾 e 加 i n g 那我为什么要去掉？因为 e 不发音啊。对，比如说 take 变成 taking， write 变成 writing， 那双 双就是双写。结尾辅音字母加 i n g 在重读闭音节中就要双写。比如说 run 变成 running， swim swimming， 那改是 i e 结尾把 i e 改成 y 加 i n g 比如说 why 变成 lying， die 变成 dying。 学。

哈喽， boss， 今天我来判断一下下列动词的运行。是 swen 复元复，所以要双写结尾的 m 加 imgswamswim sens 跳舞不翻译的意义结尾要把 e 去掉，再加 id enc red 同样不发音的 e， 结尾要把 e 去掉，加印 luck 顶 rlue 顶 fline 属于第一种，直接加 ng fling， 中间是元音，左右两边是辅音辅圆辅。双写结尾的 t 再加印 get go 属于第一种，直接加 imgom sty 学习既不是不翻译的 e 结尾，也不是辅元辅结构，所以直接加印 sty mac 无非的易结尾，所以去 e 加 enm macen 制作 et 前面两个都是元音字母，所以他直接加 in eaty。 你答对了吗？

哈喽，孩子们大家好，我是丽丽，欢迎来到丽丽讲英语。今天我们继续来看写出下列各动词的 i、 n、 g 形式。好。第一个 what？ 观看这个词呢，它的变化是比较规律的，直接在词尾加 i n、 g 就可以了。 第二个 style 也是如此啊，这些都是比较规则的变化。 w 好，接下来我们来看一下 ready 的这个动词，他也是比较规则的变化，直接加 rng 形式 rend 啊，度同理 doin 普洱同理普洱影。是不是觉得这样变化形式特别爽啊，特别简单对吧？ work。 所以我们写完了之后呢，大家可以来总结一下今天给大家看到的这六个动词。它的安句形式 非常的简单对吧？就是直接加，所以他是最简单的，也是最基础的一种变法，直接加 m 句形式啊。这种动词也是比较多的，同学们在课下呢，可以多多积累一下。好，这道问题我们就讲完了。

大家好，今天和大家分享五年级下次英语第四单元两种题型，第一种题型是选出词汇的 i n g 形式， 第二种词呢，是根据词汇的十档形式填空题。那我们先看第一种题，写出动词的安镇， 那动词变按键形式呢？有几么几种方法？第一种是直接加上 rng， 第二个是去 e 加上 rng， 第三种呢， 这是双写加 ig。 我们根据这三种方法呢去做一下这个题。第一个词 have 末尾的一 发音，所以说我们有趣意啊，加 n g hemming。 第二题 run 跑，这个词呢，是双写加 n g， 因为它是一个中毒闭音节， 有关中毒鼻音剂的知识点呢，我在前面的视频中和大家分享过了，大家去翻看往期视频就可以了。 第三个 right， 写末尾的 e 还是不发音，取 e 加 under writing。 第四个 sleep 睡觉，那这个词呢，我们就直接加上了，直接加 andream sleeping。 第五个 climb， 注意这个字母 b 是不发音的，这个词变 ang 也是直接加的克拉名 六次瑞的读书也是直接加安振。第七麦克莫为意仍然不发音，所以说呢，我们是去意啊，加安振。 第八个复原辅结构的和第二个是一个情况，所以说这个词呢，需要双写 m 加 rng swimming， 第九个 jum， 我们直接加 n j， 第十个 dance， 末尾的 e 仍然不发音，所以呢，我们还是去 e 加 n j。 那总结下来就是多数词的 等多数词，多数动词呢，是直接加安寨的，如果这个词的末尾只有一个字母 e， 而且不发音，我们区域加， 那如果出现了中毒鼻炎结，就需要双血加 m。 对了，我们再看第二题，用词汇的适当形式填空。第一个 the dog is 什么？他想表达呢？这只狗是我的。 这就是我们在第三人员学过的名词性物质代词。答案是 money。 应该是这只狗是我的狗。在这里呢，这个 mine 等于 my dog。 所以呢，我们有一个名词性物质代词。 第二个 is the baby。 什么 now？ 时间是现在，那又出现了 be 动词，又出现了一个动词，那我们加上这个时间状语，我们就想到了什么呢？现在这个婴儿正在睡觉吗？所以说大蓝天，死累拼。 第三题考察了什么短语呢？ want to do。 那你想什么？老师吗？ 首先，我们先把这个 to 写上，那我们知道这个度呢，是代表了动词的原型。在这里呢，我们填 b， 这个 b 呀，就是什么呢？ m a 字二的一个圆形。 第四， what a beautiful painting？ 爱在的什么？他说好美丽的有画呀， 是你的吗？那很明显这个裤呢是。 is it yours。 在这地方，这个 yours 等于 your 喷，听就是说它是你的，这是你的油画吗？第五， serry so 什么啊？它想表达萨瓦是如此的 兴奋。 excited， excited 是一个动词， excited 是兴奋的，激动的是个形容词。那我们还学会一个词， exciting。 那 excel 呢，和 excel 有什么区别呢？区别就在于 excel 呢，往往是修饰的人。 excel 呢，是表示令人兴奋的，他往往修饰的是物品。 在这里呢，他说这个人很兴奋，所以说我们就用 excited。 好，今天的提醒就和大家分享这么多，感谢大家的收看。我们下个视频再见。

有的同学们说 travel 这个单词该如何变 i n g， 那今天我们一起来看一下。那我们说变 i n g 呢，其实要看我们这个单词的结构，然后看这个单词的音节的这种分配。 travel 这个单词呢，我们在读的时候呢啊，首先呢是 这边有个字母 a 啊，读大口的 i 啊，所以它读作的是 try， 后边的 v e l 呢，字母 e 读短音的呃啊，所以读作的是 vow， 连起来是 travel travel。 所以这个单词我们在读的时候呢，有两种，一种是中音符号，是在第一位，是在戳上啊，是在这个戳上，是在这个戳上，所以他不是后边那个音节，他就不是重读音节，因此第一种， 那第一种那就直接加安吉，那就是 traveling， 直接加安吉。第二种呢，中音符号是在我们的第二位啊，在这读作 travel travel， 所以听起来感觉字母 v 这里是重读的，因此后边那个音节 v e l 就是一个重读音节 啊，叫做重读闭音节，是以辅元辅结尾的啊，一个辅音字母 l 结尾的重读闭音节，此时我们要双写 l， 再加一个 i n g 啊，所以呢，这个单词呢，变 i n g 的形式呢，是有两种的，大家在做的时候呢，或者是我们遇到的时候一定要多多的，这个注意一下，都是对的啊，一个是双写 l 的，一个是不双写的啊，都直接加 i n g 就可以。 travel 为那两种变 i n g 的形式，你学会了吗？好，感谢大家观看，大家如果在英语学习方面小问题，都可以给栗子老师留言，私信评论，拜拜。

嗨，大家好，我是伟岸教育的于老师。那我们今天来学习一下 动词 i n g 的三种用法。那第一种是动词加上动词的 i n g 形式。第一个例句， i go fishing 我去钓鱼。那这里的 go 是动词，对不对？那后面括号里面这个 fish 也是动词，所以这里的动词 要变为 i n g 形式， fish 加上 i n g 变为 fishing。 第二个 she likes swimming。 他喜欢游泳。那这里的 like 是一个动词。动词要加动词的 i n g 形式，这里 swim 是动词，所以 swim 要变 swim。 第二个用法，介词加上动词的 i n g 形式，那我们的例句是 how about going to school 去学校怎么样？那我们看到这里的 about 是介词，介词要加上动词的 i n g 形式，所以 go 要变为 going。 第二个例句， he is good at playing football。 他擅长于踢足球。那这里的 at 是介词。介词要加动词的 i n g 形式，所以括号里面的 play 要变为 plane。 那我们看这三个用法，动词 i n g 加上名词，这里的动词 i n g 指的是动名词。那我们看第一个例句， i usually have a swimming lesson on mondays。 在星期一，我通常有一节游泳课，那这里的 lesson 是名词。 前面的 swim 动词要变为动名词， swim 变 swimming。 第二个例句， she has skating lessons on sundays。 在星期日，他有溜冰客。那这里的 lessons 同样也是名词，所以 我们前面的 skate 要变动名词 skate 变 skating。 那看完以上视频，大家听懂了吗？记得要完成视频搭配的专项练习，发给老师批改哦，大家再见！

the ant is going home oh i have to cross that's my home it's so far i can't reach it's so far i can't cross i have an idea here i go jump i made it ready jump i am flying oh i am floating yeah i am falling i am sliding the ant is almost home i'm almost there you made it i'm home 啊 oh。