海陆分布模型怎么画

我们的地球模型之地球海陆分布模型，用马克笔在塑料小球上画出地球上的海洋和陆地分布情况。首先使用蓝色的马克笔在小球上画出海洋， 让我们先把地球画成蓝色的吧，在涂色的时候，我们可以选用粗一点的马克笔，更方便上色。涂色过程有点漫长，请大家耐心等待。 终于把球涂完了，接下来我们用棕色的马克笔在塑料小球上画出陆地的部分，陆地部分比较难画，大家可以根据地球仪上的陆地形状大概画一下。 我们的地球海陆分布模型终于制作完成了。

自制地球海陆分布模型。

大家好，我们是奔赴山海小组，我是地震复数二幺幺班的张宏毅，我是地震复数二幺幺班的赵若曦。我们的模型名称是组合式多功能地理教学模型。 那么下面我们将从用途分析、模型操作创新之处、反思改进四个方面进行我们的教具讲解。 我们模型的第一个用途为模拟水循环过程。 我们的模型运用吸管模拟了水循环的三种类型，他们分别为路上内循环、 海上内循环 以及海陆间循环。 同时，教师还可以顺沿着吸管的方向，并结合标签，使学生直观地感受到水循环的各个环节习，包括地表静流、真藤真发、水汽输送以及降水等等。 此外，结合模型的铺面图，还可使学生直观地观察到平时难以了解到的下渗和地下静流环节。 我们模型的第二个用途为海陆交界地带的地形十足。 我们模型的第三个用途为探究地形对俱乐选址及交通选线的影响。 此处我们设计了两条交通线路，可供学生在上课时开展活动，自主探究在不同地形条件下的交通道路的布局决策。 我们模型的第四个用途为模拟大陆板块与大洋板块之间的挤压碰撞。 在该过程中，教师可通过模型的分解模拟大洋板块，俯冲大陆板块的演示过程。同时呢，向学生讲解此处为海沟及岛湖的形成地。

嗯，今天教大家做这种嗯，饼状图啊，很多同学说这不是小 case 吗？你猜侮辱我的智商啊。 嗯，其实没有，按照我的个人的经验来说呢，这个呢，其实，嗯做大家都会做，但你真正的落到实力上，想要达到自己一个很完美的状态，其实还有一些小小的细节需要处理的啊，今天就是把一些我自己的一些小心得呢分享给大家。 那我们首先还是常规的将这个数据的啊调整一下它的颜色，嗯， 插入两个文盲框， 这是一个点炸型，我们可以将它两个饼状图的色块呢分开，那还可以做一个旋转啊，这是在造型上可以做一个变化， 我们可以将它的透明度呢略微调整一下， 这样子看起来会更加立体哇，你不上怎么花里胡哨的也行，那就忽略此步骤。我们将这个文字和图片的嗯选中，然后呢依次另存为成为一个图片，这样子他们就是一体的了。 那倒出来之后呢，我们在应用的时候也要稍微注意一下，我们把它倒入在细卧当中，要进行一个去背景，这样子呢，文字的叠加和图片才不会一起冲突，那边框还是太多了，我们需要用到这个裁剪工具上来，裁剪完 两点之后就非常清晰了。嗯，其实呢，细节还是要细节才能够打造完美，然后天下大事足浴室，大家好好加油。

我们来看这么一个比较有意思的题目，哎，他呢给了我们这么一张图，说这个呢，就是沿着某一条尾线圈所画的地形方面图 啊，告诉我们呢，这个灰色的这个灰度呢，他就是陆地，剩下这个虚线呢就是阳面。那么去推测一下这个圆圈，他是北纬三十度还是南纬三十度？是北纬六十度还是南纬六十度？ 那我们拿到这个东西怎么去判断呢？我们看一下，首先这个材料里边呢，只是告诉我们这个尾线圈呢，他穿过了 三个陆地，对吧？呃，有经纬度信息，哎，这个地方是零度，那个地方东经九十度，然后这个地方西经九十度，然后对面一百八十度，那我们 怎么去推断他到是哪一个呢？那这个呢就需要我们有一个清晰的海陆分部轮廓，那我们呢把这个海陆轮廓呢也给大家调出来去看一下。 那这里边呢这几条线，那中间呢，我们也标一下这个车道，然后北边北纬三十度，然后北纬六十度， 然后南边南尾三十度，南尾六十度，我大致呢标了一下他们的这个位置，那我们看一下这个北纬六十度和这个北纬三十度呢，他都是穿过了，我们在这边也标一下北纬六十度，北纬三十度 他都标穿过了亚欧大陆，那你比如说我们看北纬六十度，那他穿过了亚欧大陆，又穿过了北美洲，他基本上呢是连成一片的，对吧？所以我们看这个 他肯定不是北纬六十度，那他是不是北纬三十度呢？我们发现北纬三十度呢，他穿过了非洲，穿过了亚洲，对吧？他有很长的一个陆地部分，而我们在这里边呢，发现呢，他这三个呢，隔得比较远，对吧？所以说北纬三十度，北纬六十度都排除掉了， 那他是不是南纬六十多？我们发现南纬六十多呢？只是基本上是在海洋里边的，对吧？所以说呢，我们发现这里边他有三片，所以他也不是南纬六十多，那他只能的甚是谁呢？是南纬三十多， 哎，他第一个部分呢，穿过了非洲的这个小部分，第二个部分呢，穿过了大洋洲的一小部分，第三个部分呢，穿过了南美洲的这一小部分，对吧？所以说这个题呢，还是比较有意思的，那我们推测一下，这几个大周是谁呢？ 首先我们来看一下这个甲，这个甲就是谁呢？就是非洲。我们知道非洲的西侧就是零度景象，我们来看一下这张图，那么这个零度景象呢，我们用一个蓝色的去描述一下，哎，他就穿过了非洲，那大概就在这个位置上， 对吧？所以说呢，这个就是非洲了。然后第二个呢，我们发现这个椅他是在东京九十度往东的一片，那东京九十度在哪里？哎，大家就在这个位置上， 那冬天九十度再往东，哎，那不就澳大利亚吗？对吧？然后我们发现这个饼， 哎，他是在西经九十度，那西经九十度大在在哪里呢？大约就在这么一个位置上，对吧？所以我们发现了这三个大洲呢，是，呃，这么一个意思，所以我们再标注一下，假是非洲，那这个也 就是大洋洲，那这个饼呢，就是南美洲， 对吧？我们还可以看到，哎，这个就是那个安迪斯山呗，对吧？呃，那这个大扬州的东边的那个就是那个大粪水岭，哈哈，所以这个题呢，还是比较有意思的一个题。嗯， 那第二个题呢？这样就好办了，对吧？让我们去判断一下这个三个大洲，那对于假来假来讲，那就是非洲。那对于这个乙来讲，他就是那个南这个大洋洲，对于饼来讲呢，他就是南美洲了，对吧？ 嗯，但是说这个币呢，也是错的，因为非洲就没有发达国家，所以错了。那对于 c 来讲，人口增长做最快的就是非洲，这是没有什么问题的，对吧？那对于 d 来讲，讲饼山卖式有两个板块，那这个饼呢？我们刚才 讲到的这个就是南美洲西侧的那个安第斯山，而安第斯山的形成是谁呢？是南极洲版块和美洲版块解压形成的，就是这个题。

上课起立，老师好！同学们好，请坐！ 这是宇航员在低太空上拍摄的地球画面，我们已经学习了哪些地球知识？来说一说你最感兴趣的方面吧！ 我学过地球是一个凹凸不平的形体。我知道地球是一个美丽蔚蓝色的星球，它是由绿色、黄色、蓝色组成的，形成的很美。我知道蓝色的是海洋，绿色和黄色的是肉地。 我知道了，地球并不是一个真正的圆形，而是一个椭圆形。海洋约战地球 百分之七十一，陆地约占地球百分之二十九。车辆进去，我能在地球仪上描绘出大陆的轮廓。同学们知道的可真多呀！我们不仅认识了地球的形状， 还了解了地球的海物分布情况。这节课我们就利用已经学习的新知识，学习一项新本领，制作地球模型。 这是老师课前制作的一个地球模型，同学们想不想知道老师是按照什么方法制作的？想！那就和老师一起来看制作步骤。第一步，用旧报纸 做成一个底座。第二步，用胶水将撕成条的旧报纸粘贴在皮球上，至少要粘三层。第三步，用黏土在球的表面上做出高山平原的形状。 第四步，给自制的地球模型涂上颜色。按照以上这个步骤，这样的地球模型就做好了。同学们要不要亲自来试一试？ 想动手操作之前，我们要先来设计方案。先想一想按照课桌上提供的材料，我们可以怎样设计自己的地球模型？在设计的过程中思考主要 采用什么材料，主要的制作方法是什么？好，现在开始小组合作，交流讨论并完成制作方案 哈哈哈 好，各条狗已经基本完成了自己的侧体方案。在动手操作之前，同学们再想一想，在实际操作过程中，我 我们可能还需要特别注意什么问题，需要同学们互相提示一下，小组分工要合理，团结合作。哎，还有吗？ 我们在制作的时候要保持环境卫生， 来，我们要小心使用剪刀，不要打到自己或别人，更要注意安全。还有吗？来，我们要找准板块的位置把把模型做的既精致又美观。 同学们想的可真周到啊，我们在实际操作的过程中一定要分工合作，更要 注意安全。好， 接下来我们就开始小组合作制作模型，开始动手。 好的， 这个这个是本草的？ 是啊 啊 哎呀 比较少。 好了， 我不想知道， 我发现我要用绿色 我一转， 哎呦 还有这个 啊啊 哎呀 啊， 好的， 这个是是 哎 啊啊 这个 嗯， 宝贝的 咳， 他给我 啊 这个是是 一定要注意方向啊，注意一下自己的位置 一二 哈哈哈 感恩 啊啊 好， 哎呀 哇 哎呀 老二 一首 好！各小组基本上都已经做好了自己的模型， 到接下来我们进行展示汇报环节， 请同学们仔细看，认真听，哪个小组愿意先来。 哎，拿着你的设计方案哎，拿着你的制作好的模型， 我们小组制作地球模型，方案是这样的，用双面胶作为底座，用泡沫球作为球作为球体，在泡沫球上涂上蓝色代表海洋，用不同颜色的粘土设计陆地，这就是我们小组设计的地球模型。好 啊啊，走， 我们小组制作地球模型的方案是这样的，用透明胶作为底座，用皮球作为球体，直接用蓝色纸粘接在皮球上，用黏土做出大陆板块，这就是我们小组制作的地球模型。嗯，好，来，下次再来。 我们小组制作的地球模型方案是这样的，用饮料瓶底做底座，用泡沫球做维球体，用彩笔涂上蓝色代表海洋， 用铅笔在球上画出大陆的轮廓，涂上涂，再涂上颜色，这就是 是我们小组制作的地球模型。我们组地制作地球模型方案是这样的，我，我们组选用的是双面胶作为底座，用泡沫球作为球体，用蓝色彩笔将海洋部分 涂成蓝色，在纸上画出大陆轮廓，并涂上颜色粘贴在泡沫球上。这就是我们小组的地球模型。 通过展示汇报，我们发现采用不同的材料，用不同的方法，我们可以做出各式各样的地球模型。 同学们，那你们知道，为了方便认识地球，人们按照地球的形状把地球按一定比例缩小，制作的 地球模型叫什么呢？地球仪，非常好，就是我们平常用到的 地球仪。那请同学们仔细观察我们制作的地球模型，与地球仪进行比较，有什么问题？有什么需要改进的地方？ 哎，你说，我有一个大胆的想法，我想选地球，我想给每个地球运动加一个地球，可以让他们转动起来。哎，做的很好啊，还有吗？来， 我想把每个地球仪地球模型都加一个支架。哎，有一个支架来，我发现地球上还有许多小的招式，在俩地，在俩地球模型上画上小岛就更好了。嗯，你关 拿的真仔细，还有吗？看一看各组都有什么问题。来， 二组的地球模型表面凹凸不平，应该把地球移动的更光彩。嗯，好，来，你说。我认为三组的地球模型体现不到陆地的高低不平。嗯，好，还有呢， 我认为一组的地球模型陆地有点偏大。嗯，观察的很细。我认为四组的地球模型不太。 嗯，他的地球怎么样？模型怎么样？地球模型不精准啊，轮廓有点不精准是不是？嗯，贴的好像也有点粗糙。好，请坐啊，大家观察的 都非常细，好几位同学辛苦了。请回，请同学们在课后制定改进计划并进行改造。我们把这个任务留在课后再继续去完成。 那同学们，结合身边常见的材料，我们还有没有其他更多的方法来制作地球模型？ 我有一个新的创意，就是用常规的地球一个模型。嗯，好，我有一个大胆的想法，就是用乒乓球作为地球的模型。嗯， 我有一个新的创意，就是用彩泥捏成一个球，再用它做成地球仪就好了。嗯，同学们讲的可真多呀，生活中 还有很多材料可以让我们不断的去尝试。希望同学们课后继续去发现。 通过本节课的学习，我们不仅巩固了地球的相关知识，还锻炼了我们的动手能力。 希望同学们在以后的学习中也像今天一样，细心观察，勤于思考，勇于实践，团结合作， 精益求精，成为一个小小科学家。好，今天的课就上到这里，下课。耶，老师再见！

这个视频我们用两步学会，大洲和大洋，地球上海洋和陆地的比例是多少呢？ 没错，七分海洋，三分陆地，陆地呢，被海洋包围着，并且被分割成了大大小小的块状，那么这个大陆以及他周围的岛屿呢？我们把它合起来称作大洲， 全球有几个大洲，几个大洋呢？首先我们拿到这个半球图的时候，第一步就要判断他的 这两幅图分别属于哪个半球。那么先来找吧，东西半球的分界线是多少呀？是不是西经二十度和东西一百六十度？ 那你观察图中哪条经线是西经二十，哪条是东经一百六呢？是不我们把这个地球给他按着这两个经线切开了，所以这边重活的这一条，他应该是。大家观察啊，这边是应该是西经二十度吧。 然后呢，这边的他也是同一条经线，他是东经一百六十度，所以我们把地球就划分为了这边的西半球 和右边的东半球。 让我们找一下地球上的大招都有哪些 七个序号，我们分别来看这个。一，他是不面积最大呀，他是面积最大的一块大粥，他叫做亚洲，也是我们生活的大洲， 我们居住在哪里呢？就是这一块亚洲的东部，它的面积最大。 第二个亚洲的领取这边它是欧洲。 然后来看三，吃到穿过的一块阳光灼热的大陆，他叫非洲 四， 找见四了吗？他被海洋包围着，四周都是大洋，所以他叫大洋 lay tail， 我们可以从图上看到它的面积是最小的，所以大洋洲是面积最小的一个大洲。 好，这我们东半球的大洲就找完了，紧接着我们来到西半球，看一下西半球有哪些大洲呢？ 洋人居住的大洲，他叫美洲，那吃到一北的北半球的这个呢？他就叫北美洲， 以南的这个叫南美洲。 好，我们还有一个大洲，大家找见他的位置了吗？是不是位于南极圈附近的这个呀？他是什么呀？他是南极洲。 前面我们学过连接南北两极的弧线，是不是经线呀？那所有的经线是不是都应该在这个南北两极点汇合？ 所以你们会发现，其实啊，位于南极圈以内的这个南极洲，它是跨精度最广的一个大洲。 那我们从图上看到这个北美洲这边还有一个大一点的岛屿，那它叫什么呢？它是格林兰岛， 在全球的所有岛屿当中，它的面积是最大的，我们给它标上。 那么大洲跟大洲之间会有一些个分解线，那么他们是以哪些地理事物为界的呢？首先你来读图，找到图中什么样的图例代表周界呢？这样的吧，那我们来还原到图中 找一找一和二他们的分界线。 一和二是哪两大洲？是我们的亚洲和欧洲呀， 这里注意了，亚洲跟欧洲他们是连在一起的，所以啊，我们把亚洲和欧洲呢叫做亚欧大陆。 我们人为的设定了他的分界线，是以哪些地理数为界呢？我们来数一下。这有一个 山脉叫乌拉尔山，这条河流乌拉尔河过来这边有一个湖泊叫李海，然后呢过来这边又有一座山叫大高加索山，之后这边有 有一个黑海，最后一个土耳其海峡。那我们可以利用首字记忆法记忆 乌拉尔山，乌拉尔和里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡。注意一下这个耳是耳朵的耳啊， 紧接着我们来看一下亚洲跟非洲，他们也是连在一起的，我们人工给他开走了条运河，所以这条运河呢，就作为他们的分界线，叫做苏伊式运河。 迎接着来到西半球，看一下美洲， 美洲呢，南北美洲中间有一个狭窄的地峡，它叫做巴拿马地峡，我们也给它开凿了一条运河，叫做巴拿马运河， 所以他们是以这条运河为界的。紧接着我们会发现在这边北美洲跟亚洲多出来的这一块，他们中间也有一个洲界， 一和五，对不对？亚洲跟北美洲它是连接了两个大洋的狭窄水道，它叫做白天海峡。 我们接下来看地球上的大羊， 共有这么四个。首先是 aa 呢，我们可以看到他是一个面积最大的，他叫做太平洋，他的面积最大 是世界第一大洋。紧接着是币，我们看到币是不是在大部分位于西半球呀？啊，所以他的名称叫大西洋， 他是世界面积第二的大洋，并且呢，我们会发现他这个形状酷似一个 s 型，所以他也是 s 型大洋， 经常这么叫他。然后我们看 cc 呢，他被亚洲，非洲、大洋洲和南极洲包围，并且呢，他的北部是印度 半岛，所以我们把它叫做印度羊。 最后一个就是啊，最北边，最北边是哪呀？是不是北极圈附近，所以他叫做北冰洋。 在四个大阳当中啊，最北边的这个地方他是比较小的，所以他是面最小的大阳，并且呢，越往北是不是尾度会越高一些？所以在所有的大阳当中，他也是尾度最高的，尾度最高的一个 大羊面积最小，尾度最高， 好用两步学会搭 粥和大洋，那这个方法我们就学完了。同学们还想听其他知识点，可以在评论区留言，拜拜，记得关注再走哦！

人类居住的地球约百分之七十一的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的百分之二十九， 但却是人类生息繁衍的地方。陆地表面高低起伏，形态多样， 有连绵起伏的高山、低洼的盆地，还有宽广的高原、 低平的平原。在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的冲击平原 的峡谷、海湾等千姿百态的自然景观，如东飞高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。 撒哈拉沙漠非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。世界最大的平原亚马孙平原位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平， 北极地区中年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳，夏天直到午夜，太阳还在地平线上。这些景观是不同 自然环境的显著标记，也正是这些各具特色的景观，构成了多姿多彩的地球，为人类提供了各不相同的生活环境。

同学们大家好，我是中学地理李老师，专注于初中地理教学当中的重难点突破，那么今天我们一起来学习一下世界的海陆丰部。 世界的海陆丰部这一节呢，相对来说内容比较简单啊，但很多同学呢，可能在啊学习或者说考试的过程当中啊，问题非常的多，那么可能有些同学会说啊，老师，这南北半球的海陆丰部特点记不住啊，然后东西半球的海陆丰部特点也记不住， 还有这七大洲啊，四大洋的这个面积的一个比较啊，还有大洲大陆一些基本的概念啊，还要让嗯，咱们要记这个啊，一些大洲的分界线，还运河 啊，两侧的大周沟通的海洋什么的啊，这内容挺多的，感觉记不住啊，那么今天李老师给大家讲一个最基本的一个方法啊，让咱们高效的记住这一些最基本的知识点啊，在考试的过程当中呢啊，避免一些误区啊。那么首先咱们来看考点一， 那么考点一呢，他主要考世界海陆面积的一个比较，那么这一点呢，其实，呃，同学们在考试的过程当中呢啊， 做到一点，那就是仔细啊，只要能够做到仔细，那么这这种啊考题呢，一般情况下是没有问题的， 那么咱们都知道呢啊，陆地呢，在地球上所占的比例呢，比较小，而海洋呢，所占比例呢？呃，这个比较大，所以说，呃呃，准确的来形容呢啊，一般咱们讲是七分海洋，三分陆地 啊，所以咱们把这一点记住之后，那么仔细一点，那这个问题啊，他会轻而易举的去解决啊， 那么呃，考点二，那么到这的话，可能很多同学们他问题就比较大啊，那么首先呢，呃，他讲这个南北半球的一个海陆丰部的特点，然后讲东西半球的海陆丰部的特点，那么其实同学们也很好的去，只要把这两幅图记住，那么 这一个问题也会得到很好的解决啊，看到很多同学有也也也会问啊，说这说这寄图的话，这嗯难度很大啊，其实呢，我给大家教一个办法，那么首先呢，咱们来认识一下南北半球， 在认识南北半球的时候，咱们首先要知道南北半球的分界线，南北半球的分界线是吃到也就是零度尾线。 然后如何去准确的去判断啊？哪个是南半球的图，哪个是北半球的图呢？那很简单， 在北半球的图上呢，咱们可以会看到北冰洋啊和北极啊，也就说在中心的这个位置，如果是海洋，那么他肯定就是北半球，而在呃，这个图中心的位置，如果是陆地， 那么他就是南半球啊，那呃，北半球的话，中间是啊北冰洋，而南半球的话，中间就是难记住，然后咱们其他的相应的记住每一个大周的位置，以及每一个大洋的位置，那么咱们就把这一幅图就完成了，记住吧， 所以说要学好世界海陆丰部的特点，那么咱们一定要把这两幅图呢，咱们要记得非常的准确，那么东西 半球的道理也一样，中西半球呢？有些同学可能会在考试的过程当中会遇到这样的问题，说上，呃，上图中啊啊，哪一幅是 啊？东半球啊，哪一幅是西半球啊？灰狼同学们这样去判断，那么呃，很多同学呢，他会反着来啊，说北美洲和南美洲所在的是啊，东半球，然后西半球，咱们就很很容易的惯性思维啊， 所以说在考试的过程当中，如何去准确的记忆东半球和西半球呢？那么找到一个大洲就可以了，那就是亚洲啊， 咱们中国呢，就位于亚洲，而亚洲呢，咱们知道咱们中国在东半球，所以亚洲呢，他也在东半球， 所以说记住了亚洲，然后啊，再结合亚洲啊，然后欧洲，非洲啊，大洋， 南极洲，对吧？然后呢再记住北美洲，南美洲啊，南极洲，大洋洲啊，相应的咱们把大洋的位置呢，也做一个准确的记忆，如果说对这个地图记忆相对准确的话，那么咱们在考试的过程当中啊，尤其是在综合体的过程当中呢，咱们问题也不是特别大， 所以说呢，呃，这是一种啊，挺高效的一种方法。那么咱们现在来总结一下海陆丰部的特点，那么海陆丰部特点呢？在这他可能会考到什么呢？会考到选择题啊， 对一些选项描述的一个判断。那么咱们需要掌握的就是说在全球的角度来看， 海洋的面积是大于陆地的面积，那么现在在这，咱们如果说分为东西半球的话啊，或者说南北半球的话，咱们需要 区别的去看待。怎么看待呢？就说如果说从北半球和南半球的角度来讲，北半球的陆地面积 他是要大于南半球的陆地面积啊，这是一个很重要的一点啊，可能会单独出一个选项，北半球的陆地面积大于南半球的陆地面积 啊，从东西半球的角度来讲呢啊，东半球的陆地面积大于西半球的陆地面积， 所以这一点啊，那同学们就是需要啊，记住或者说掌握了啊。那么咱们可以很明显的从图上来看到啊， 北半球的陆地面积要比南半球的陆地面积相对要大一些，而东半球呢，很明显比呃西半球的陆地面积要大一些。那么这一点同学们首先要记住， 然后咱们记住一个最准确的结论是什么呢？就是无论是从南北半球来看，还是东西半球来看， 任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。也就是说，从北半球来看，尽管北半球的陆地面积大于南半球的陆地面积，但北半球的海洋面积还是大于北半球的陆地面积 啊。那记住这一点之后，那么东半球也是同样的道理，尽管呢，东半球的陆地面积大于西半球的陆地面积， 但是东半球的陆地面积还是要小于海洋的面积，所以说任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。 那么这样呢，咱们再补充一点，咱们讲了，南北半球的分界线是吃到也就零度尾线，而东西半球的分界线一定是西经二十度和东经一百六十度， 因为在这呢，很多同学可能到现在仍然会把它记成零度经线，或者说零度经线和一百八十度经线。那么咱们一定要做一个准确的区别，那就是东西半球的分解线一定是西经二十度和东经一百六十度， 他俩呢组成了一个金线圈，那么哪一条是东经一百六十度，哪一条是西经二十度呢？在这幅图上呢，可能有些时候呢，也需要同学们去做一个判断， 那么李老师呢，今天也给大家讲一个很简单的方法，那就是什么呢？当说零度金线穿过的是呃，英国 隆冬格林尼治天文台旧址的境线，而英国呢，在欧洲 啊，大概就在这个位置，英国在这个位置，所以说零度金线呢，他大概就在这个位置，对吧？而靠近零度金线的肯定是精度 度数越小的，所以说这一条情线啊，就包括这一条情线啊，和这一条情线啊，他都是吸精二十度情线， 七星二十度金线，而剩下的另外一半啊，这一条金线，他就是东京一百六十度金线啊，所以说啊，同学们把这一点记住了，咱们只要记住零度金线， 他穿过的是英国隆冬格林尼治天文台旧址，对吧？也就是说他靠近欧洲，那这样的话，咱们就可以准确的判断出啊，七斤二十度大概就在这个位置啊，所以说这就是星星二十， 那么这就是考点二，同学们一定要准确的去记忆，结合地图的记忆方法啊，那这种方法相对来说是比较搞笑的，那么咱们刚才讲，任何一个半球的陆地面积都小于海洋的面积，那么咱们可以看一下， 有人呢，把地球划分了，陆半球和水半球，也就是说陆半球上陆地面积啊，就是所有咱们任何一个啊，就把地球分为两半的方法当中啊，陆半球是陆地面积最大，他的陆地面积呢，占到足面积的百分之四十七，他还是想 小于海洋的面积，所以说任何一个半球陆地面积都小于海洋的面积，或者说任何一个半球海洋的面积都大于陆地的面积，这就是世界海陆丰部特点当中咱们可能会考到的一些内容。 那么到考点三的时候呢，那就是咱们经常所熟知的啊，那就是七大洲，四大洋啊，以及大洲的分界线。 那七大洲和四大洋呢啊，相对来说啊，名称呢啊，记起来也比较方便一点啊，因为这很明显也写上了啊， 但是呢啊，还是在很多过程当中呢，可能会在填图的过程当中找不到一个准确的位置，所以呢，咱们说你看这是一个东西半球的划分，那么亚洲存在呃，位位于东半球，所以右边的这一幅图呢，他是东半球的地图 啊，左边的呢他就是西半裙。然后呢咱们首先呢记住每一个大周和大阳他所在的位置，咱们把这一点记住 啊，记住之后呢，记住之后，咱们呢，咱们现在就可以很简单的说啊，北美洲位于什么地方呢？你看北美洲啊，东部是大西洋，西部是太平洋，南美洲也一样。然后北美洲呢，它北部是什么呢？北冰洋啊，那那你把这个相对位置先记住。相对位置记住之后， 那么咱们现在就要做的就是大洲分界线，咱们同样落实到这一幅地图上， 比如说你看，首先亚洲与欧洲的分界线，这就是分界线的土地，那么这就是乌拉尔山，乌拉尔河，然后这有个里海、大高加索山脉，黑海、土耳其海峡，这就是亚洲 与欧洲的分界线，然后亚洲与非洲的分界线在这，那就是苏伊水运河，然后这亚洲与北美洲的分界线白令海峡， 北美洲与南美洲的分界线，他就是巴拿马运动，然后南美洲与南极洲的分界线，他就是德雷克海峡。所以说咱们把大洲也好， 大洋也好，还是大柱的分界线也好，咱们全部放到地图中去记忆，那么这样的话，考试的过程当中他肯定是不会存在问题的， 所以这就考点三。而考试的过程当中，那经常考到的大周分界线呢，也就是这几条啊，一个是亚洲与欧洲的 啊，然后是亚洲与非洲的啊，然后是亚洲与北美洲的，然后是亚。呃，北美洲与南美洲的，然后 是南美洲与南极洲的啊，可能有些时候还会考到欧洲与非洲的啊，欧洲与非洲的在这，他是直布罗托海峡啊，直布罗托海峡。所以说这一点呢，同学们放到地图当中一定要做好一个记忆。 那么到最后啊，如果说把地图啊变变成现在咱们所常见的这种世界地图之后，那么同学们到底还是一样啊，任何一个地图上，你都要对应上大洋和大洲的相对位置啊 啊，顺便呢，要把大周的轮廓啊，尽量能够记住，那就更好了。然后大周的分界线，同样道理啊，咱们还是放到这个地图当中去记忆，那么这样的效果它是非常好的啊， 所以说这就是呃，今天主要的考点啊，那么现在咱们来做几道题练习一下啊。首先来看说读大周和大样的分布图啊， 很明显他们已经见过很多遍了啊。呃，右边的这幅呢是东半球，因为二所在这是亚洲，对吧？然后呢啊，三所在这是北美洲啊，然后四是南美洲啊，所以说亚洲所在的半球呢，他就是东半球，北美洲和南美洲所在的半球呢，他就是西半球。 那现在咱们判读完了之后，咱们现在来看啊，第一题说有关陆地和海洋的叙述，正确的是 a 说地球表面百分之七十一为陆地，百分之二十九为海洋 啊，咱们在啊讲考点一的时候咱们讲了，对吧，只要你记住七分海洋，三分陆地，那这一个很简单我们就可以判断出来啊， 所以他的描述啊，正好就颠倒过来了啊。然后 b 说海洋面积北半球大于南半球 啊，咱们说北半球的陆地面积大于南半球的陆地面积，也就是说海洋面积呢，北半球小于南半球，所以说他还是搞错了对象，如果这个地方把海洋改成了陆地，那么必选项他的描述就是正确的。 然后 c 说，一大洋是世界上面积最大的大洋，那咱们说啊，世界上面积最大的大洋是什么呢？是太平洋， 而一所在大洋是什么呢？是印度洋啊。那么这样他就体现出来了。咱咱们说你要把每一个大洲和大洋的位置要做一个记忆，那一呢，咱们通过记忆呢，一是印度洋， 所以说他不是世界上面积最大的答案，所以呢， c 选项描述也是错误啊。 然后 d 说，二大洲是世界上面积最大的大洲啊，那这一个很明显，二呢是亚洲，世界上最大的大洲呢？他是亚洲，世界上最大的大陆呢，他是亚欧大陆啊，或者说有些呃地方呢，他称为欧亚大陆啊，也是一样的 啊，所以说呢啊，这就是第一题啊，怎么说正确选项呢？就是 d， 然后第二题说三和四两大洲的分界线，对吧？咱们你看现在咱们刚才也讲了，你把分界线你也落实到地图上， 落实到地图上之后呢？然后咱们记住，咱们说北美洲和南美洲，它的分歧线是什么呢？它是巴拿马运河，所以咱们直接选 c 啊，就没有问题了。 而白令海峡是什么呢？白令海峡，它是亚洲与北美洲的分界线。土耳其海 霞呢？土耳其海峡在哪呢？土耳其海峡在这啊，它是亚洲与欧洲的分界线，而苏威夷是运河呢，它是亚洲与非洲的分界线啊，所以说咱们把这个大洲分界线同样一定要落实到地图上。 然后第三题同样考亚呃，大洲的分界线，说亚洲与其他大洲的分界线不包括，对吧？刚才你看白令海峡，咱们刚才这样讲啊， 土耳其海峡也讲了，所以是运河呢，也讲了，唯一没讲什么呢？马六甲海峡，马六甲海峡，它是太平洋与印度洋之间重要的通道，海上通道，但它不是大洲的分界线 啊，所以这一题呢，同学们也需要注意一下。那么第四题呢，相对来说靠的就比较，嗯，难一点 啊，他说右图中啊，一二三四均是位于大西洋两岸的陆地。那么现在这咱们就要抓住一个关键点，他说大西洋两岸， 大西洋两岸有有哪些大洲呢？啊？那咱们可以回到上面去看一下，那么这是大西洋， 咱们根据记忆，这是大西洋这边也是大西洋，大西洋两岸的陆地呢，一二三四的话，你看咱们可以看到大洲有几个呢？主要就有这资格，在西半球呢，有北美洲和南美洲， 而在东半球呢，他有欧洲和非洲，所以说现在咱们可以看一下在西半球啊，东西半球的分界线啊，西经二十度以东，他是东半球啊，然后西经二十度以西呢，他是西半球，所以咱们现在可以判断出来，三呢 他就是欧洲，四就是非洲，一就是北美洲，二就是南美洲，所以说则二大洲是什么呢？咱们就判断出来是南美洲啊，咱们选 b 就可以了。 所以这节课咱们现在做一个总结，也就是说在学习地理的过程当中，咱们一定要做好的一件工作，那就是记忆好地图， 在地图上把咱们学会的知识点呢，做一个比较完整的或者系统的一个记忆，然后呢记住一些最主要的一些地理事物啊，或者或者说一些现象啊，那这样的话咱们的学习效果相对而言就会好的多啊。 那么今天呢，我们就将世界的海陆丰部啊分享到这个地方，我们下期再见。