六年级上册第二单元演讲稿怎么写

老师您好，请坐。今天我们要上课的题目是演讲。昨天下午啊，我和同学们做了一个简短的交流，我们聊了很多生活中感兴趣的话题，结果绝大多数同学都觉得对读书这个话题特别感兴趣。 于是呢，我们回家就进行了预习。预习了演讲，预习了我们的演讲要求写的演讲稿。同学们昨天在家里面预习的时候，一定发现一篇好的演讲稿有很多要求，是不是？是书中是怎么说的呢？我们来看看。 做好演讲稿首先写做好演讲。首先写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？第一条，读 观点要鲜明。观点要鲜明，让别人知道你说什么，这很重要。第二条， 选择合适的材料说明观点。如业局有代表性的势力，引用名言警句， 还可以有其他一些方法。但是不管你找的什么材料，你这个材料一定要能够证明你上面说的观点鲜明，很好。第三点， 要有感染力。可以引用生动的故事，还可以有其他引用其他的一些东西，但是一定要让咱们的演讲稿要具有感染力。好的，那现在就请同学们 拿出你们昨天晚上预习写的演讲稿吧。写得怎么样呢？我们先群测一下，觉得自己。

读书使人进步，求知使人成长。各位老师，各位同学，你们好！非常高兴站在这里同大家讨论读书这个话题。 今天我为大家演讲的题目是，读书使人进步，求知使人成长。 亲爱的同学们，你们还记得我们第一次背上书包高高兴兴走进学校时的情景吗？你们还记得我们打开第一本课本学写第一个生字时的喜悦与新奇吗？ 那踏进校门的一小步，使我们人生跨了一大步，人生的探索之旅由此开启。我们以智慧为帆，勤奋作讲， 开始驶向那无比浩瀚的知识海洋。我们的学校是知识的宝库，是文化的走廊，更是人才的摇篮。 在这里，有可爱的同学，有敬爱的师长，还有鲜活的课程与思想。 同学们想象一下，如果我们在这汲取知识养分的大好时光里虚度光阴，那么以后的人生会不会留下些许遗憾？ 常言道，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。我们正处于学习的黄金时期，大好年华岂能虚度？只有勤奋求知、 拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音。培根说过，精神上的各种缺陷都可以通过求知来弥补。正如身体上的缺陷可以通过适当的运动来弥补一样， 在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索，还有发问，学会求知，并获取一笔又一笔的财富。 求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。 孟德斯就说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 我有求知可以染绿内心的荒漠。我有求知，才有望改变世界的荒凉。 校园本就是求知者的乐园。在这里，我们手握思想的火炬，穿行在漫漫长夜， 亘古荒原，穿越坎坷，穿越低谷，照亮前行的长路。在这里，我们乘着书的翅膀，越过千山万水，走进自然，走进科学，走进成功的彼岸。 同学们，让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火代代相传， 让勤奋的汗水浇开知识之花，让智慧之光照亮我们的心田，让我们用拼搏书写一个无悔的青春。我是小丁哥，点赞加关注，一起学习吧！

六年级上册第二单元习作多彩的活动，如何写出精彩开头？先声夺人伐人未到，声先到。跳长绳比赛一、二、 三跳。操场上响起了嘹亮的口号，一声声呐喊响彻云霄。令人激动的跳长城比赛正在进行中。难忘的拔河比赛。快点快点，比赛就要开始了。操场上格外热闹， 原来是拔河比赛马上就要开始了。激烈的竹节人比赛胜利了！胜利了！同学们欢呼雀跃，又是蹦又是跳，整个班都沸腾了。 那欢呼声好似朵朵浪花在翻涌着，此起彼伏。用声音开篇，生动活泼，引人入胜，让读者瞬间 身临其境，是一种很加分的作文开头方法。这本书上有六年级上册八个单元，共一百篇优秀习作。好作文，从防写开始。

六年级上册第二单元同步习作多彩的活动优秀范文多彩的活动光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，许多是在我的记忆里已经渐渐淡去，唯有那次拔河比赛让我记忆犹新。午后的阳光像轻柔的丝带， 轻抚着大地，将浓浓的暖意洒向操场，期待一上午的拔河比赛即将开始了，气氛逐渐紧张起来，场上的选手们摩拳擦掌，跃跃欲试，场下的同学们更是情绪高涨， 恨不得也加入倒拔和比赛的队伍中去。在一阵阵加油助威声中，比赛正式开始。我们两队拿起绳子夹在腋下，身体向后倾迎接比赛。随着老师一声哨响，大家个个使出吃奶的劲儿拉动绳子，位于对手的我更是人 忍不住紧张起来。只见同学们个个手上轻轻抱起，汗流浃背，小脸憋得又红又鼓，像群滑稽的小丑。体育老师在旁边一边给我们打着拍子，一二一一二一。一边挥手向我们示意， 大家要把力量集中在一个点上，一定要齐心协力，身体向后倾。我拼了命地为我们队贡献一点力量，我们队整齐有序，绳子一点点靠近我们队。 正当胜利在望时，我们队有点掉以轻心了，反正都是我们赢。大家稍微松口气，但是我们错了，一股突如其来的力量是我们队措手不及， 大家又一次鼓起架，冲锋陷阵，绳子中间的红布条一会儿一进对手队，一会儿一进我们队。在这紧张的几秒钟，我们用尽全身的力量， 终于，红绸子超越了我们的那条线。哨声响了，我们胜利了，我们队的队员们一个个高兴的一蹦三尺高。通过这次比赛， 我明白了，比赛时不能骄傲轻敌，一定要坚持到最后一刻，团结协作才是赢得比赛的关键。

六年级第二单元习作多彩的活动难忘的拔河比赛开篇用先生夺人法展开。快点快点，比赛就要开始了，操场上格外热闹。原来是拔河比赛马上就要开始了，只见各班选手排成一支支队伍， 一个个昂首挺胸，信心十足。而观战的同学早已排成了两条长龙，有的为自己人加油打气，有的猜测着比赛结果， 你吵我闹，好不热闹。首先是五班和三班的对决，中间写拔河的过程， 注意运用点面结合法。描写面是指活动的整个场景，概括性描写点是指个别同学的表现，详细描写要写的生动具体，可以写人物的 动作、语言、神态。结尾。这是一次最令我难忘的拔河比赛，是团结与力量成就了这次的胜利。我绝不会忘记今天的比赛，他对我有非凡的意义， 告诉了我一句话，团结就是力量。结尾点题升华。这本同步作文一百篇，有六年级上次八个单元的优秀范文一百篇，还有每个单元习作的详细讲解，指导写作思路，帮助孩子快速提升作文水平。

足球比赛六月十二日，一年一度的足球比赛在大学路小学举行了。 早上八点，各支比赛队伍陆续从四面八方到达了足球场，运动员一边热身一边谈论着比赛，观众们则拿着彩旗，拿着啦啦操花球，有说有笑。 这时候足球场已经成了人的海洋，彩旗翻动，像海上翻滚的波浪。 九点整，主裁判宣布比赛开始建设路小学率先发球，因为我们的防守疏漏，对方快速打入一球，观众边鼓掌边连声叫好。我们没有放 气，不断的进攻，四号拿到了球，突破了对方的防守，正准备射门，却被对方的六号推倒了。场外的观众嘘声一片， 裁判果断的罚了点球，只见二十二号队员从容镇定的站在了点球点，观众一起看着二十二号连大气都不敢出， 随着逼的一声哨响，球进了，观众们发出了热烈的欢呼声。现在两队一比一战平， 下半场比赛开始了，两队的攻守更加密集，场外的观众和拉拉队的喊声震耳欲聋，每个人都为自己支持的球队加油助威。 眼看比赛就要结束了，我们队的二十二号突然与前锋交换了位置，带球直冲禁区，连过两人飞起一脚，足球画出了一道像彩虹一样的弧线飞向球门， 对方守门员用力一扑，可惜没有扑到球进了。这时响起了中场哨声，二比一，我们赢了！ 我们顾不上擦去脸上的汗水，喊着笑着抱在一起，与观众们一起庆祝着比赛的胜利，教练的脸上也露出了久违的笑容。这场足球比赛早已结束，但比 时激励的场面，团结拼搏、不服输的精神一直印在我的脑海里。

六年级上册第二单元习作多彩的活动，那么我们看到这个题目，首先就要确定这个活动是什么，可以说在小学六年，不管是校内还是校外，大家也参加过不少大大小小的活动，对吧，那么可以是一场羽毛球比赛，也可以是一场演出比赛等等。 那么接下来呢，在活动描写的过程中啊，大家首先就要记得使用点面结合，法面呢，他就是活动现场整体的情绪氛围，点呢，他就是活动中某一个人的具体表现，可以是他的语言呢，动作呀，心理或者神态。 那么并且呀，在整个的描写过程当中，一定要有这个点面结合的镜头的来回切换，这样呢，一收一紧，场面来回的拉伸，就很容易写出彩了。那么 在写作顺序上面，大家一定要清晰明确，按照活动前，活动中和活动后来写，那很明显了，活动前呢，就是一个前期的准备，活动中就是整个活动描写的重点了，这里一定要详细描写，那么活动后一定要记得总结一些活动的心得以及情感的烘托。 那么好了，这篇作文的写作之路就是这些了，你学会了吗？记得点赞关注哦！

六上第二单元习作多彩的活动该怎么写呢？第一呢，关于选材一定要真实独特，比如说写祖国在我心中，朗诵会，学校运动会，六一儿童节演出，植树活动，端午节呢，看赛龙舟等等。那么你参加过的这些活动呢，哪一个令你印象深刻呢，你就去写哪一个。 第二呢，就是活动过程有序，写每个活动呢，他总是按照一定的顺序来进行的，要想写清楚活动的过程呢，我们可以仿照呢课文开国大典的顺序来写， 典礼前，典礼时，典礼后啊，可以这样来写。那么第三呢，就是点面结合，写场面，想要呢，写好活动场面呢，你一定要注意点面结合的这种写法。活动呢，它是有许多人参加的，那么活动中呢，群体人物的整体的表现呢，这个就是面，那么抓住有代表性的一个或者 说几个人物呢，来进行详细的具体的写，具体写他在活动中他是怎么做的，怎么说的，也就是人物的神态，动作，语言等等。那么这个呢，就是这个点 脸面结合呢，你既能展现活动整体的这个面貌，还可以呢，突出局部细节，可以呢，仿照我们课文狼牙山舞壮士的第二自然段呢，来描写场面， 最后呢，就是活动体会呢，一定得突出。那么通过这次活动呢，你从中受到了什么教育，得到了什么样的启示，你明白了什么样的道理， 或者说你获得了什么样的一个锻炼等等，你把这些呢写清楚了，你的文章呢，就锦上添花，更加有深度了。那么视频后方呢，由我们这个单元的详细的习作指导，大家呢，可以收藏起来好好看一看，加油吧！