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剪窗花小剪刀手中拿,我学奶奶剪窗花, 剪梅花,剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴, 大红鲤鱼谁来抱哦?再捡一个胖娃娃。
剪窗花小剪刀手中拿。我学奶奶剪窗花,剪梅花,剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳。 捡只鸡,捡只鸭,捡条鲤鱼摇尾巴,大红鲤鱼谁来抱哦?再捡一个胖娃娃。
hello, 同学们!大家好,我是娜娜老师,我们又见面了。今天啊,娜娜老师还是为同学们带来了一首新的儿歌,名字叫做剪窗花。 小剪刀手中拿,我学奶奶剪窗花, 剪梅花剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳,剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴,大红鲤鱼谁来抱哦,再剪一个胖娃娃。
开始,大家好,我叫刘子月,我今年五岁了,我今天给大家带来给大家带来给大家带来一首儿歌, 一首儿歌。剪窗花,剪窗花摇 剪刀手中拿,我学奶奶剪窗花,剪梅花,剪雪花,剪 对纸巾要擦干眼睛睛,眼睛亮, 剪条鱼,摇尾巴,大红鲤鱼谁来上哦?再剪一个胖娃娃小剪刀手中拿, 我学奶奶剪窗花,剪梅花,剪雪花, 剪对喜鹊叫喳喳,剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼 小尾巴,大红鲤鱼谁来抱哦?再点一个胖娃娃,谢谢大家。
小剪刀手中拿,我学奶奶剪窗花,剪梅花,剪雪花, 剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴,大红鲤鱼谁来抱哦?再剪一个胖娃娃。
语文园地二、和大人一起读一读剪窗花,有家长私信问,这个要怎么教?其实这是训练孩子阅读理解的开始,不是简单的带孩子读一读就可以了。我们可以用分读不变的方法来训练孩子, 第一遍,家长读一遍给孩子听。第二遍,家长读一句,让孩子跟读一句。第三遍,看孩子能不能在有拼音的情况下自己读, 如果不能读,家长可以读上去,让孩子读下去。这遍读完之后,让孩子把所有含韵母啊的字圈出来,这样圈出来孩子慢慢会有意识哦。为什么这个格格读起来会朗朗上口?现在我们不用刻意去讲押韵这个词,练习多了,孩子会有自我意识。 第四遍,让孩子再读一遍,读完后我们可以问一问,一,我们用什么来剪窗花?二,我和谁学习剪窗花?三,我们都剪了什么? 第五遍,也是最后一遍,让孩子再读一遍,读完后,让孩子在途中找出捡的这些东西,并把拼音标上去,再次巩固学习到的拼音,这样子下来就可以达到我们的训练目标了。