五年级上册道法课余生活种类

道法考满分必看！我喜欢去田野中倾听大自然的声音。我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。 我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。 课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，亲近大自然，读书、摄影、做实验。这些活动能够激起求知欲望， 磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。不过，相比于这些活动，有的同学却更喜欢玩电子游 游戏。我对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是我的课余生活。你怎么看待这位同学的选择呢？我认为这是可以的，课余生活就要选择自己喜欢的，只有这样才能快乐。 我认为不可以，因为玩电子游戏会耽误学习。我认为在所有功课都完成的情况下，而且玩的不是暴力游戏是可以的。适当的玩电子游戏可以开发智力， 但是要控制时间，不能因为玩电子游戏耽误学习。嗯，玩电子游戏可以成为我们的课余生活，不过要控制玩的时间和玩的类型，不能选择不利于 健康成长的电子游戏。所以，我们在选择课余生活时，既要从自己的兴趣出发，也要关注课余生活的意义和价值，要选择那些适合自己成长需要的课余生活。 有一位同学就利用课余时间参加了一次有意义的活动。最近学校要接待一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。 讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己第一次近距离接触外国人，老师鼓励我按照自己的想法去介绍展示出我们学校的风彩。于是，我重点介绍学 学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等。当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和制作。 听了我的介绍，访问团全体成员对我报以热烈的掌声，我对自己的表达能力更加自信了。 这位同学的讲解获得了大家的肯定，这使他对自己的表达能力更加自信，这就是有意义、有价值的活动。 这些活动能够激发我们的潜能，促进我们自身的发展。当然，有意义的活动还有很多，比如服务社会的公益活动。 今天我和同学一起参加了小学生交通文明岗的活动，我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。 三个小时下来，我们又累又渴，不过看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。

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小学道法想考一百分必看！今天，我和同学一起参加了小学生交通文明岗的活动，我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。 三个小时下来，我们又累又渴，不过看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。 我参加过这类活动，我定期到社区敬老院看望那里的爷爷奶奶，每次打扫完卫生后，还会表演文艺节目，爷爷奶奶乐得合不拢嘴。我虽然很累，但是感觉很快乐， 因为我帮助了他人。我也参加过，我经常利用假期穿上 红马甲到地铁站当志愿者，为别人指引方向，帮别人解答问题。能够帮到别人，我自己也很有成就感。 看来大家都通过这些活动有所收获呢。还有的同学组织小伙伴成立了社区驻读小组，他们在课余时间给老人读报， 不仅方便了老人，而且让他们自己养成了关心国家大事的好习惯。 从这些例子中可以看出，参与有意义、有价值的课余活动，能给予他人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。我们要积极参与有意义的课余活动， 不过同时要注意合理的安排自己的课余生活。 放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。放学后，我喜欢先打球再做功课。为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制定了一个作息时间表， 除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。我觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。 在安排课余生活时，同学们有的认为应该先做功课，再安排课余生活。有的喜欢先进行课余活动再做功课，有的制定作息时间表执行， 有的觉得没有时间安排课余生活，你觉得应该怎么安排呢？你有安排课余生活的好做法吗？ 我赞成先做完功课再出去活动，如果当天的功课很多，活动之后再做功课就来不及了。我之前就因为新活动在做功课，导致功课没能按时完成，受到了批评。 我觉得让大人监督的方法很好，我们现在还小，自制力差，家长监督就会使我们少犯错误，能让我们的课余生活和学习更加和谐。

五年级上册的道法笔记，第一课，自主选择课余生活，这是打印好的第二页， 第三页，这有一个小的解答题，上面是上面是填空，这边是第一课的一个重要的解答题，期末可能会考到。 这边都是一些小的填空题。判断题，这里容易出判断。 微信收款。

道法提分必看！ 我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧。 我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的选择对吗？我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。 随着年龄的增长和知识经验的增多，我们对一些事情有了自己的想法，所以在选择课余生活上， 有些同学会自己决定，而有些同学依然由父母决定，也有同学是和父母一起决定的。你们是怎么选择课余生活的呢？如果你的选择与父母的意见不一致的话，你会怎么办呢？ 我是根据兴趣爱好选择课余生活的，通常与父母的意见是一致的。不过我觉得如果自己的选择和父母的意见不一致，一定要和父母好好沟通， 将自己的理由说明白，也要耐心的听听父母的理由，然后再做出选择。我的课余生活是我和父母一起选择的，但是我们意见会不一致。 我想去绘画班，而妈妈不同意，给我报了书法班。开始时我是不情愿的叫七和妈妈说。通过沟通我才知道绘画班的上课时间与妈妈的上班时间冲突， 他不能按时接送我。还有一个原因是我的字写的不太好看，练习书法能让我的字变得好看。听完之后，我就选择上书法班了。 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。选择课余生活时，我们不仅要考虑自己的兴趣喜好，还要考虑时间安排，更要考虑课余生活的意义和价值。 适合我们的课余生活需要一定的能力，因为在选择时我们时常会遇到一些困惑。

同学们大家好，我是清华大学附属小学的老师许常亮，今天我们一起来学习五年级道德与法治第一单元中的内容，自主选择课于生活 这个话题呢，有三个课时，接下来我们学习第一课时，对于课余生活相信大家并不陌生，那么老师想考考大家，请同学们看这些图片， 迅速的想一想，在这些图片当中，哪些属于课余生活呢？我们找同学来说一说吧。 这位同学说，老师我发现了第一幅图中，课后跟小伙伴踢足球是课余生活。 这位同学说，老师我也发现了第二幅图当中，假期跟同学游泳是课余生活。还有同学说，第三幅图当中，课后的美术组、户外写生等也是课余生活。 看来同学们呀，对课余生活是很熟悉的，大家看，这是同学们选择出来的课余生活的图片。 那么老师想问问大家了，这里边的踢足球、游泳、绘画，如果换成了学校的足球课、 游泳课和绘画课，那还能叫做课余生活吗？有同学说了， 就像第一幅图中的一样，学校正式的课程，那就不能叫做课余生活了。 那么请同学们结合这几幅图片，再仔细的想一想，到底什么是课于生活，它又发生在哪里呢？ 我们找几名同学来说一说。有同学说，我发现课余生活呀，就是学校上课时间以外的生活。 还有同学说，我发现校内和校外都有课余生活，比如校内的课后兴趣组，学校组织的篮球赛、足球赛、图书一卖等。

三班的孩子老师特开心。我觉得呀，这是一种特别特别难得的缘分。所以呢，在这我想把我最喜欢的一段宋词作为小礼物分享给大家，希望大家能够喜欢。 这样礼物大家喜欢吗？喜欢。好，那我完成了我的约定。昨天有孩子想说有小礼物想送给我，想一想像这样来展示。展示的。在哪呢？ 好，洗你们的。嗯，到这吧，这 可以了， 特别美妙的舞姿。掌声。在哪里？还有吗？ 还有吗？嗯，那来吧。嗯，那我们准备的是什么？ 那，那可以到这，这来一点吧。 来吧，这里。 哦。篮球，胯下用篮，别紧张，没关系。