b a拼音怎么读

波啊波啊把波啊波啊把波啊波啊把波啊波啊把， 小朋友们接下来听老师讲解怎么拼读。首先我们读声母的时候不能变哈，然后读韵母的时候，读单韵母的时候，我们这个是第一声，我们要读一下，把它读成第一声 波啊波啊吧，第一个是很简单的，现在我们来讲解第二个，第二个声母读的时候也是不变，但是读韵母的时候我们一定要在这这里变调了，不变调的话我们就不会 拼读，这里读弟弟声啊，这里一声啊，二声啊，这里是不是读啊呀，是是不是读啊？所以我们在这里拼读的时候，我们要读啊，剥啊剥啊拔，拔萝卜的拔，第三个我们来讲解第三个，第三个也是有点很难的哈， 现在我们来声母不变，但是读韵母的时候我们要读一下第三声，这个是啊，这个是啊，这个是啊，所以我们拼读的时候要把它读成啊，这样才拼的出来，我们来学，跟老师一起来学习来波 啊波啊把第四个也是同样的声母不变，但是呢，读韵母的时候，这个第四声要组成第四 自身的也是样子，我们要读成啊，所以呢波啊波啊爸， 在我们教学当中，我们很多同学都不会拼读，今天老师系统的讲了一节课，不会的同学可以反复看老师怎么拼读的，这样你们就会了。

学拼音不能只是简单的认读声母和韵母，更重要的是要会拼， 最好是把相近的字放到一起来拼，一起来念。上一个视频，我们学到了波波得七的辨别方法，这个视频我们更重要的是把他们四个与单韵母进行拼读。 波啊哒的啊哒坡啊啪 七一二恰拨啊拔坡啊爬，拨一笔，拨一底，泼一皮 七一起波，一 b 的一地 波哦波波哦坡坡五谱七语曲，波悟布德悟布。 怎么样，这样学起来是不是更有趣，更容易学好拼音呢？下一个视频，我们来学习他们四个与复韵母的拼读。关注我，带你了解更多拼音知识！

一声哈，二声哈，三声哈，四声哈，左手拨，右手勾，左手下下坡，坡坡，右手下下七七七。 小鸡遇见叽叽叽，头上两点这么细。小鱼遇见咯和咯，头上两点不能去。 七七七。电到八，中间要加电路。低车车车电到空中间要加电路。书，电路只有一不一。

这样学四个声调再也不会读错。首先我们先来认识四个声调，一声平，二声扬，三声拐弯，四声 降。想要不出错呀，就得按照以下三个方法进行学习。第一个方法，手势加慢读 一声啊二声啊，三声啊，四声啊。第二个方法，打乱顺序再去读，哦哦 哦哦。第三个方法，先读韵母，再拼读一声阿波啊 吧，二声啊摸啊马，三声啊的啊打 四声啊科啊套怎么样，你学会了吗？关注我，带你了解更多拼音知识！

嗨，朋友，小朋友啊，大朋友，小朋友们啊，今天我们正式来分享波泼摸佛的拼读，那么先先把什么呢？波泼摸的发音啊，要把它读准，这是第一件事情。波怎么发音？ 双唇闭合，然后发音坡坡坡也是双唇韵，双唇闭合，然后发音坡 泼摸式鼻音，双唇闭合时间稍微长一点，然后发音么么 么。佛是上牙轻咬下唇叫唇齿音，好通过上牙，然后呢咬着下唇，他们通过摩擦发出的音啊，叫做唇齿音啊。佛 发发发包泼摸， 所以我们首先要把每一个音发准，把这四个声母的音发准啊，这是第一件我们要注意的事情。好了，我们来看正式的进行拼读， 拼读的话呢，声母拨，韵母啊，然后呢，你看这小朋友，把声母和韵母合在一起，推在一起，把声母拨和韵母啊，使劲的推推了，合在一起就是两拼音节，拨啊，八拨 啊，八声母波，韵母啊，合在一起就形成两拼音节波啊，八波啊， 八声母波，一母啊，合在一起两拼音节波啊八。在这里要注意一个概念，这是音节，因为他没有声调，叫音节，两拼音节哈， 如果加声调哈，就我用一下，嗯，如果加声调波啊， 把加深掉，这个叫读音哈，这个概念要大家要知啊，要知道这叫读音啊，这个叫读音。那么查字典的时候呢，要讲的要查的是音节，所以说不打声调啊， 啊，不打声调，注意是音节，茶字典的时候说音节，所以不打声调，那么说读音的时候呢，要加上声调。好，妈妈们要把这个概念告诉孩 孩子哈，告诉孩子好不好？嗯，来，接下来我们来正式的学习啊，学习两拼音节的拼读哈，两拼音节的拼读，那么我们说了哈，我们的，我们的音拼读从哪开始？从声母第一个播啊，第一个声母播 和第一个韵母啊开始，声母波韵母啊，一声调波啊，八声母波韵母啊，第二声波啊，吧， 声母波韵母啊，第三声波啊，把声母波韵母啊，第四声波啊，爸，好，我们首先啊，带他的时候为什么要把声母韵母加上，是因为我们要告诉孩子，哎， 声母加韵母加声调就形成两拼音节，那么一一定要让孩子知道我们的第一个是声母，第二个是韵母啊，韵母头上的叫声调， 那么声母加韵母加声调就形成两拼音节，这是妈妈们要告诉孩子的，所以说我们要这样带 好了，这样带了以后呢，接下来那么要教他形成拼读语感怎么拼，那么用互动法，妈妈们，哈，用互动法好，妈妈读波啊，宝宝读八， 妈妈读波啊，宝宝读爸，妈妈读波啊，宝宝读爸，妈妈读波啊，宝宝读爸，好，倒过来互动，宝宝读波啊，妈， 妈妈读八，宝宝读波啊，妈妈读八，宝宝读波啊，妈妈读八，宝宝读波啊，妈妈读八。 那么这种方式呢？是互动法，为什么要用互动法呢？就说本来孩子在初学什么的拼读的时候呢，就有点难啊，那么孩子们感觉难，所以他就怕学。 妈妈和孩子一起来学习，一起啊，成为学习上的伙伴，他就觉得，哎，妈妈陪着孩子很开心，所以他学的开心，你也开心，孩子的进入状态还很好，而且很快学会。妈妈，所以说用互动法啊，方法也教给大家 好了，首先我们必须要把这四个声调呢读的滚瓜烂熟，把这四个拼读的读的滚瓜烂熟为 因为他就是我们形成拼读语感的第一步，那么反反复复的读波啊八 波啊爸波啊爸波啊爸好倒过来波啊爸波啊爸波啊爸 波啊八，一定要孩子任意指哪一个，任意指哪一个，他都读得滚瓜烂熟，并且让他去听写好了， 那么他的拼读语感就形成了，这是第一步，如果这一步他第二声调读不准，第三声读不读不准的话，不要往下读。好，妈妈们啊，注意这个哈，一定要把这个的拼读语感形成我们再读拨的拼读、坡的拼读，摸的拼读和 佛的拼读好，那么在读下面的时候呢，妈妈要注意一个细节，不要再教他，让他自己去读好，让他自己去读的话呢，注意三声调， 注意三声调，注意二声调，注意二声调，也就是说你在在他读这个过程当中，你现在哈只负责听， 然后呢？他负责读啊，然后他不会的，你再教一教，带一带就可以了啊。妈妈们，一定要记住他会做的事，不要让他啊，不要什么呢，代替他去做好，这个 讲很重要哈，你只需要注重这个什么呢？注重他不会的，加强他不会的就行了，他会的一概不管哈，能不能听懂。妈妈们啊，这是方法哈，这是方法。因为孩子把这里滚瓜烂熟后，下面他自然会形成拼读语感，他自己会读，读不来的 在帮助再啊，再带一带就 ok 了好不好？妈妈们啊，好波啊，把我来拼读一遍哈，波啊，把波哦 波，注意哦的发音，注意三声调的发音波以笔波物步坡的拼读，坡啊爬坡、卧破坡、以 皮坡、五普，注意这四个的拼读，哈摸的拼读，摸啊马摸哦摸摸，以米摸雾目 佛的拼读，佛啊发佛哦佛佛五虎好，这 是他们的拼读，你们只注意我提醒的点就可以了。那现在呢，很多妈妈很纠结波的发音，那么我再把波的发音统一读一遍哈波哦波， 泼哦泼，摸哦摸，佛哦佛好，这是哦的读音， 其他的呢，妈妈们就注意三声调和二声调。行了，孩子们会读就不管啊，不会读的，反复教，反复带。有这本书的哈，妈妈们，哈，有这本书的和老师同样有这本书的， 扫码听党读，你不会教，不会带扫码听党读，反复让孩子听啊，反复听，反复的学，他就会了。哎呀，一定要把这个拨泼摸佛的拼读读的滚瓜烂熟，会读，会默写，会 听写，同时把看拼写词语这个练习做完，跟完以后，那么孩子会了，就确定他已经形成拼读预感了。这个事我得给大家讲，讲的很清楚哈，那么最最下面注意看，这个是波啊，爸爸爸 摸啊妈，妈妈要注意这里边呢，什么呢？这个轻音轻音怎么读？第一个音又长又重，第二个音呢？轻短波啊，爸爸爸摸啊，妈妈妈 妈妈爸爸爸爸。第一个音长而重，第二个音轻而短，第一个音长而重，第二个音轻而短。那么这像这个轻音的话呢，一年级的不多，所以的话呢，我们 啊，遇到一个记一个就 ok 了好不好？来，现在呢，给大家讲一讲什么呢？写法哈，妈妈们写这个本书上呢，有，直接有，那么这，这个什么呢？这个，这个波怎么写？先写竖，一笔竖， 再写右半圆。看好右半圆啊，再写右半圆，一笔竖。好，再写右半圆，两笔站中上格 这里哈，注意，不能顶上上啊，这个，这上面呢？不能顶上面的格子啊，不能顶上，上不顶？天啊，一定不能顶最上面这条线哈，就是中上格。波子 好了，坡字母呢，我们先写竖哈，先写竖，注意看啊，先写竖，然后呢，再写右半圆，再写右半圆，注意，下也不能顶线哈，下也不能顶线哈。所以说有我讲的有句话是， 上不顶天，下不立地啊，上面不顶的啊，顶的第一条线啊，第一条线啊，下面不不抵的最下面一根线哈，这个是上部顶天下不力地啊，这个给大家讲的很清楚，来，再来一个。好，先写竖哈，再写什么呢？ 右半圆哈，两笔写成占中下格，中下格哈。好，我们来看摸字母。怎么写？摸字母呢？先写竖哈，先写竖，再写右弯竖哈， 再写右弯竖。那这是怎么样？两笔啊，三笔写成哈，三笔写成。你看老师这里就写的不太好，我们把它擦掉重写哈，写的不太好，我们把它擦掉重写。来一笔啊，竖，两笔右弯竖，因为这里顶能顶的格子，但不能超出格子。 好，三笔呢，用弯竖哈，三笔用弯竖。注意哈，这两个呢，大小要差不多啊，大小要差不多，所以要注意这细节。再来一笔竖， 两笔，右弯竖，三笔啊，右弯竖。好，这就是摸字母。好。最后一个佛字母，我们来看啊，佛字母先写什么？先写啊，这个 用弯啊，用弯竖啊，看好啊，然后呢再写横，横写在哪里？横写在这个线的下面啊， 横写在线的下面。注意看啊，横写在线的下面，再来先写一个小右弯，哎，然后呢？怎么样再写竖啊？右弯，竖，这是一笔，然后呢第一笔的话呢？横写在这个线下啊，横紧贴着这个线写啊，横紧贴着线 写啊，这是占中上格，中上格，所以这里同样不能顶线哈，同样不能顶上面的线。好，这就是书写，书写同时也给大家讲了，那么在妈妈们好，我还重复一下哈， 这一个波波波波的拼读是非常非常重要的，妈妈们要反复教，反复带，一定要让他滚瓜烂熟，会 拼读语感，把这个拼读语感形成，让他自己读这一部分的内容，读完这部分的内容把练习做了，同时让他把练习里面的什么呢啊，这个把这些内容全部听写了啊， 书写要正确，正确书写，那么这这个拼读语感，只要把这个滚瓜烂熟以后，孩子的拼读语感就形成了啊，方法全部教给大家，希望妈妈们呢，自己好好的带带自己的孩子哈，好好喜欢的哈，自己收藏一下，好，再见啊。

波坡摩托的托， 咯咯咯咯咯叽叽叽吱吱吱吱吱吱一呜。

同学们好零基础拼音啊哦呃一乌鱼波坡摸佛的 特咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯。

汉语拼音啊。哦呃，一呜鱼波泼摸佛的特乐乐咯，呵呵。

一单韵母拼读，八， 波啊八八巴士波啊，拔拔拔河 波啊，把把把握 波。二，爸爸，爸爸， 波波波波波波浪波，我我 博博学播，我我我我脚播，卧播播 boss， 一波一，逼逼，逼迫 波，乙，鼻鼻鼻子波乙，笔笔铅笔 波易，碧碧碧绿 波，波，呜波波波，头波，无波波，波儿 波。五，补补补丁 波物，步步跑步。

波泼摸佛的 科呢了歌科科一七七，知吃吃日子，思思一屋。

播啊，八八个。播啊，拔拔牙，播啊？把把手，播啊，爸爸爸。

两拼音节拼读小口诀，声母加韵母就是一个两拼音节，声母轻，韵母重，两音相连，猛一碰声母拨，轻轻地拨，韵母重 啊，连起来。不啊吧跟老师读一读。不啊吧泼哦泼摸啊妈佛啊发你会读了吗？

我啊爸我啊妈福啊，发特啊，他一啊，牙么啊那滋啊，杂吃啊，茶 撕啊，撒磕啊，卡的啊，打拨啊，把拨啊把吱啊，炸呜啊哇湿啊煞。

大家好，我们上几次课呢？学了六个单韵母，他们的书写以及 四个声调的发音，我想你们都已经掌握的非常的熟练了。那今天呢，我们将来认识声母波以及波的和啊的拼读。 好，我们来看一下这个呢，叫声母。那声母呢？有一共有二十三个 啊，分别是呢？波波，摩佛的特勒哥哥和机器。 吱吱 回头呢，等我的声音能够唱歌了，教给大家一首有两只老虎改编的生母歌。 那我们今天来看一下。波。你看他像一个小小的收音机，拉着小天线，我们在听广播。所以你可以说拉起天线听广播。波波波 哎，我们先拉着他的小天线，然后再写一个右下半圆，就成为了声母。波。 那我们来看一下，他占的是中上格， 你看我有没有顶住最上面这条线，没有，对吧，是不能顶天的。我们来书写一下。首先先写一个直直的竖，不挨第一条线， 直直的竖。好。然后呢，在中格里边写一个右下半圆，这就是拨的书写。那今天呢，你可以在本上写两遍， 就是写两行。好，那我们来看一下这四个是谁呀？是啊是啊的四声调。我们来想一 下怎么是怎么发音的。我们来看一下啊啊啊啊，你的第二声和第三声都发对了吗？好，我再读一下第二声啊， 再来读一下第三声啊。嗯，这尤其这个第三声，必须发到位。好，你们可以经常进行练习。好，我们来看一下 这两个波和啊，可以合成一个音节，也就是一个字的读音。来，我来读一遍啊。波啊， 八八八个八月八是都可以。波啊拔，你想一想又拔什么呀？ 对，拔萝卜，拔牙，拔河波啊把。哎，如果特别黑暗的时候，那古人就会用火把来照明。 而且啊，我们的门上有把手来看这个波啊 爸是不是爸爸的爸，对吧？当然了，也可以是霸气的爸，这都可以，因为他对应的有很多汉字。好， 下来来跟我读一遍波啊吧。 波啊把波啊把波啊霸。 好。在读的过程中，你是不是发现了，我播的声音发的比较短一些，我啊的音发的稍微长一些。嗯，好，再跟我读一遍。播啊八八个 波啊拔拔河波啊把火把波啊爸爸爸 好。那你们呢，要多听多尝试进行拼读。哎，每天听一听，听着呢，你自己也拼一拼。 好。那由于视频呢，时间呢，有限，那我们今天呢就讲到这里，我来说一下今天的作业。 那把波写两行，并且呢，每天尝试读一读啊的四声调，以及波和啊的拼读， 每天都要练习，都要听一遍。因为第一次拼读的时候，肯定有小朋友不会拼，或者拼的不熟练。那你想就想到对应的汉 字啊，尤其注意第二声和第三声，因为在以往的教学当中，这两个音是最难发对的，而且是最难发到位的。 好，那么今天呢课呢就讲到这里，下节课希望你可以会拼读了。