呼风唤雨的世纪怎么预习

曾经在我面前，却。

一起来学习四年级上册语文第七课呼风唤雨的世纪 co 的生字词，我们来看一下，要求同学们会读会认的字，换 或赖前易所奥勃智则兰 来看一下第一个字，换左右结构的字，那他的偏旁呢？是口字旁。组词可以组成呢？唤醒，呼唤或上下结构的字，偏旁，草字头组词呢，收获获得 赖左右结构的字，那他的偏旁呢？是他的右半部分的上半部分，我们可以组词，依赖前三点，水旁左右结构组词，潜水潜能 e 左右结构，单人旁组词，亿万十亿一亿所上下结构，那它的偏旁呢？是它的下半部分，我们可以组词，索要 奥，上下结构，偏旁是下半部分的大字旁，你这个大字呢？横，我们应该呢写的略长一些，托住他的上半部分。奥，我们可以组词呢？奥秘奥妙 勃周字旁左右结构组词，传勃至半包围结构，那它的偏旁呢？是它的上半部分，我们可以组词，品质质问 折上下结构，偏旁呢是它的下半部分的口字旁，那么口字呢，应该写的略扁一些，我们可以组词，哲理哲人 蓝上下结构，它的偏旁呢是它的上半部分组词，兰花好，我们来看一下要求同学们会写的生字有哪些呢？首先来看一下第一个字，换左右结构，偏旁，口字旁组词，唤醒，呼唤，叫唤 四字词语可以组成，呼风唤雨。 g 左右结构，角字旁，一共呢是由六笔组成的组词，纪念事迹四字词语可以组成，违法乱纪 g 左右结构，提手旁，一共呢是有七笔组成的，我们可以组词，科技技能四字词语组成，一技之长改左右结构，那它的偏旁呢，是它的左半部分，自己的己， 我们在注意写的时候，那这里呢，我们应该改成，向上提，而不是呢竖弯钩，一定要注意，那么这个字呢，一共是由七笔组成的。组词，改正改动，四字词语呢，可以组成，改过自新 成。那么这个字呢，是一个左右结构，它的偏旁呢是禾木旁，一共呢是由十二笔组成的，我们可以组词，工成日成四字词语呢，可以组成，成门立学、 超半包围结构，偏旁走字旁。那么组词呢，超时超越。四字词语可以组成，超群出众。 e 左右结构，单人旁，一共呢是由三笔组成的，那么它的右半部分一定要注意，这是一笔写 成的，我们可以组词，十亿一亿亿万和左右结构木字旁，一共呢是由十笔组成的。组词，核心核查， 奥，那么这个字呢，是一个上下结构的字，我们可以组词呢，奥妙深奥，四字词语可以组成，奥妙无穷。 e 上下结构的字，那它的偏旁呢，是它的下半部分的敏字底，一共呢是由十笔组成的，组词，工艺异重。四字词语呢，可以组成，精益求精 连左右结构的字，偏旁耳字旁组词，关联对联。四字词语呢可以组成，浮想连篇、智 半包围结构，一共呢是由八笔组成的。组词，品质本质，四字词语，我们可以组成，文质彬彬 折上下结构，偏旁，口字旁写的要略扁一些。组词，哲理哲学，四字词语呢，我们可以组成，明哲保深 韧，一定要注意，它的读音是读四声日恩日，但是呢，如果它当做姓来读的话，是读二声日恩人， 他的偏旁呢是单人旁。一共呢是由六笔组成的组词，我们可以组成任务、任用。四字词语，可以组成任重、道、远、善。那么这个字呢，是一个上中下结构的字，偏旁口字旁写的呢，也应该是略 一些。那一共呢，是由十二笔组成的，我们可以组词，善良、改善。四字词语呢，可以组成善始善终。 我们再来看一下。那么这节课的禁意词，依赖，依靠，洞察、洞悉、成就、成绩、发明、创造奥秘奥妙。改善、改进、 发现、发觉、幻想、想象。再来看一下反义词，依赖独立幻想现实、方便、麻烦、改善、恶化、 紧密、疏远、继续中断、舒适、难受。出乎意料意料之中，同学们收藏起来和老师一起来学习吧！

呼风唤雨的世纪，人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车，人们只能在神话中用监理演顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望。 我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。二十世纪的成就， 真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。 二十世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子和世界的奥秘。 二十世纪，电视、成控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋传播等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。 人类生活的舒适方便是连过去的王公贵族也不 不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 麻豆，你知道这里运用了什么修丝手法吗？ 自己问一句，答一句，问一句，答一句，自问自答，这不就是社问吗？没错，可是直接说人类靠科学技术呼风 话语不就得了吗？为什么要用社问呢？社问有什么作用吗？当然了，使用社问不仅可以吸引读者注意，还可以启发读者思考，加强想要表达的效果。麻豆， 你还能从这个句子中获得哪些信息呢？这两个社问句说明了正是人类利用了现代科学技术不断的发现和发明，才使得呼风唤雨成为现实。 说的不错，如此可教也。这里有两个相似的词语，你知道怎么区分他们吗？ 这还不简单，发现是找到了已经有的东西。发明是创造了一个以前没有的东西，比如，比如爸爸发现了，妈妈发明了我。 嗯，发现只经过研究、探索等看到或找到的前人没有看到或找到的事物或规律。比如发现化石。 发明只创造出的新事物或新方法，比如发明电脑。 你说的那个可不对哦，我明白了，用发现可以造句，我 今天发现一家很棒的西点面包店。用发明可以造句，我想发明一个能源源不断产生冰淇淋的杯子，嘿，夫子，我造的对不对？对，是对了，可是怎么都是和吃的有关啊。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。夫子，我这篇课文不是讲科技吗？这跟梨花有什么关系？ 这句诗是形容雪下的很大，仿佛一夜间梨树开花了一样。作者引用这句话是用来说明 明现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 原来是这样啊。引用在写文章时经常会用到，它有很多作用，不但可以增加文章的文采，还可以让文章眼简易改，增强文章的感染力，从而更好的表达作者的思想感情。 我明白了，哎，这里还有一个引用句说的对。那这句说明了什么呢？ 说明了科学技术变好了吗？是的，不但说明了科学技术变好了，而且发展速度变快了。另外，引用名人名言还可以加强文章说服力哦。

四年级上册第七课呼风唤雨的事迹，是一篇科技说明文，也是第二单元比较重点的一篇文章。这里面的知识点呢，比较细碎。第一个呢，呼风唤雨这个词语的意思要了解 发现和发明要能区分开。这个知识点呢，是在三年级下册，指的发明那一刻就已经学过的，你看有没有掌握。下一个呢，就是新的三字词要积累一下。 另外就是文中的两处引用，一次引用古诗，一次引用名人名言，值得注意。还有就是第四自然段的举例子，做比较的说明方法，要特别关注一下。

同学们，我们来上课吧！上课起立老师您好，同学们好，请坐！ 同学们，这一节课我们一同来学习呼风唤雨的事迹。首先请大家欣赏一些图片，我们来感受一下现在这个时代可以说是一个科技时代，我们看到了卫星， 看到了人们在探索宇宙的奥秘，还看到了高铁交通工具的飞速发展，电话的出现改变了人们的联系方式，变得更加的快捷，电脑普及让我们的信息量前所未有的增大。 那么为什么说这个世纪是一个呼风唤雨的世界呢？那就让我们带着这个问题走入课文。首先同学们 请自由读课文，注意读准字音，读通句子，如果遇到读不通的地方，停下来多读几遍， 开始吧。 他们的那么多幻想，三分变成二十，二十世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。好，同学们，首先让我们来走入本课的生字词，请同学们自己来借助拼音认读一下。 呼风唤雨技术获得依赖，潜入百亿探索奥秘船舶物质哲学特兰罗素，好，咱们首先看最后一个词，这里这是一个人名，特兰 罗素，再读特兰罗素，加快速度，特兰罗素特兰罗素。再来一遍，特兰罗素，很好！再来看一个词语，我们看前入二声，不要读成三声，前前入，预备起，前入。再来一次，前入前入前入。再看这个词， 这是咱们今天新认识的一个字，博船博。二声，读一遍，船博船博船博。好了，难读的我们已经解决了，下面谁来给大家读一读这些词语呢？一尘 呼风唤雨技术获得依赖，潜入百亿探索奥秘，传播物质哲学，克兰罗素，嗯，好，克兰罗素，谁再来读一读？ 继续呼风唤雨技术获得依赖，潜入百亿，探索奥秘船舶物质哲学特 兰罗素，很好，咱们一起来呼风唤雨技术预备起呼风唤雨技术获得依赖，潜入百亿，探索奥秘船舶物质哲学。特兰罗素。去掉了拼音的帮助，提高了难度。谁再来读给大家听？ 莫寒，呼风唤雨技术获得依赖，潜入百亿，探索奥秘，传播物质哲学，特兰罗素，非常棒，那咱们学着莫寒的样子，一起来读。 呼风唤雨技术预备起呼风唤雨技术获得依赖，潜入百亿，探索奥秘，传播物质哲学。特兰罗素。同学们读的越来越棒， 那么我们接着看这两个字，我们会发现这个字是一个多音字， 第一个读音，晕摔晕晕晕船。你比如他摔得很重，摔晕了。 那么妹妹有一次玩耍，脑袋刻在水泥地上摔晕过，后来此后乘船就开始运船。所以同学们要关注，这是本课的一个多音字，它有两个读音，把这两个句子找同学给大家读一读， 好，稍沉。他摔得很重，摔晕了。妹妹有一次玩耍，脑袋磕在水泥地上，摔晕了，摔晕了。此后乘船就开始运船。很好，我们一起来读，晕摔晕运运船，预备起晕摔晕运运船。 那下面同学们能不能连线把这些词语的解释连在一起呢？好，接着 呼风唤雨的意思是比喻能够支配自然或左右某种局面。出乎意料的意思是指出人意料。腾云驾雾的意思是传说中只利用法术乘云乘云雾飞行。依赖的意思是依靠某种人或事物而不能自立或自己。好，请坐。 记者全部连对了，可见他已经理解了这些词语的意思。同学们自己来读一读他的解释，呼风唤雨必须能够支配自然或左右五种局面，出乎意料，指人出人，人料平均在乎。传说中只利用法术从永不飞行，依赖，依靠某种人或是我不能自立或自己。 那这一组谁再来试试？好，继续。奇迹的意思是想不到的，不平凡的事情，奥秘的意思是只隐藏的或还 没有被认识的内容或道理等。寄托的意思是把理想、希望、感情等放在某人或某种事物上。嗯，很好，那自己来读读这三个词语的解释， 奇迹分享不到，想不到的。海星宿命一直是隐藏的，通过 ipad 认识的内容到底到底寄托的意思就是把理想、希望、感情放在某人或某某事物上，是人生人物。那么下面我们再来看看，请大家快速浏览课文。 好，莫寒这篇课文主要讲了用了短短几百次，就清楚的介绍二十世纪一百年 兼的科学技术的发展历历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂情景。嗯，可以说这篇文章不长，短短几百字，但是却给了 介绍了一个世纪的科学成就，让我们感受到科学技术在二十世纪他的飞速发展，而且让我们感受到了他的未来更有灿烂的前景。 让我们齐读文章的第一句话，二十世纪预备起。二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，我们看 呼风唤雨，他的意思是说能够招来风，招来雨，想让风来就让风来，想让雨来就让雨来，感受到了某种非常伟大的力量。那么这一句话你认为在全文中他起到了一个什么作用呢？ 少晨，这句话在全文起到了开篇点题的作用。好，请坐。是的，同学们，这在文章中可以说开头就点名了，中心告诉我们，二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。 那么这里的呼风唤雨啊，其实是运用了打比方的说明方法，他就形象写出了二十世纪人们已经利用自然取得了伟大的成就。请同学们把它写在这首全文的中心句。 作者开篇变电影中心，二十世纪人们已经完全可以利用自然来给人们带来一些福利。那么作者又是如何具体的来写他这个呼风唤雨的世纪的呢？ 课文中哪些句子让我们感受到二十世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？请同学们默读课文，找出这些句子来， 记着是谁来呼风唤雨呢？当然是人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是 现代科学技术。请坐，同学们，我们来看这句话，作者在这里用了一个什么修辞方法引出答案来呢？李晨，作者用的是涉问，引出答案。好，请坐。我们看，这是两个涉问句，他都说明了人类是根据科学技术来改变生活的。 第一个是谁来呼风唤雨呢？当然是人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。两个涉问句层层递进，揭示了靠科学技术来呼风唤雨的原因。请同学们把这个涉问写在书上。 那么这两个涉问句我们看到了，他就肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，可以说这个神话传说中的呼风唤雨 把它变为了现实。 同学们，我们下面交流几个话题。第一个话题，没有电灯、电视、电话，我们的生活，你认为会是怎么样的 美丽？我认为在没有电灯的时候，夜晚是很漆黑的，什么都看不见。是的，请坐。莫寒，我认为在没有电视的时候，我们的生活是很没有很很无趣的。嗯，好，请坐， 继续。我认为没有电话的时候，人们通信会很不方便。是的，同学们，从各个方面来想象了，如果我们没有电灯、电视、电话，我们的生活可能很麻烦，有很多不方便的地方。 那么来交流第二个话题，如果没有飞机、汽车、火车，我们的生活又会是怎么样？莫寒，如果没有飞机，我们的生，比如说去很远的地方，没有 飞机就去不了很远的地方。对呀，出行很麻烦，出行很麻烦。嗯，好。赵晨，如果没有汽车，我们都去不了很远的地方。嗯，除此之外，你认为汽车和飞机还给我们生活带来的是什么呢？除了远行之外还有什么？ 比如我想吃到南方的水果，那我还能吃到吗？那南方人想知道北北方的大米和面能吃到吗？ 那说明我们的生活都会因为有飞机，而汽车、火车这些运输的改变而方便了很多。所以说如果没有他们，我们除了不能去远方，我们可能连很多生活用品都买不到。 那第三个话题，如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办呢？威琳，我会绞尽脑汁让让自己，让自己用脑子把那些电灯、电视、电话、飞机、汽车、火车想象出来啊，想象， 你要，你要发明他们是吗？请坐，是啊，刚才都是我们的一个想象，这些都是假设，因为我们现在已经生活在了一个有电灯、电视、有飞机、汽车这样的一个新时代，一个呼风唤雨的时代。所以我们无法想象没有他们，我们的生活该多么麻烦了。 那么谁来接着给大家读一读这句话？李晨，在二十世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。好，请坐， 我们来仔细看这句话。同学们，刚才我们看到的电话、电视、飞机、汽车等等，他们都是人们的发现和发明。 可以说这些发现和发明作者用了两个词语，一个是奇迹般的，一个是出乎意料的。就在这短短的一百年里边，我们的生活有了翻天覆地的变化。 那么发现和发明你觉得一样吗？依晨，我觉得发现和发明不不一样，发现指的人们探索研究出一些让前人不了解的事物或规律。发明指人们创造出来的新事物或新方法。好，请坐。 是的，同学们，我们可以感受一下它的区别，主要是发现是原来都有的，原来就有，现在我们发现它了，那发明是原先不存在的。那我们来做一个小小的练习，看谁能把它们区别开， 仔细看谁能选择合适的词语。填空继续爱极生发现，他发现金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他发明了电灯。科学家发现蝙蝠发出超声波，于是发明了雷达，非常好，试爱。同学们，通过这两个句子，我们就 就感受到了，发明是原来没有的，发现是原来存在的。那好，我们一起来读一读这两个句子，感受一下他们的区别。爱迪生发现预备起， 爱生发现金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他发明了电灯，科学家发现蝙蝠能发出超声波，于是发明了雷达。 好，谁再来给大家继续读书记着，人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞，静悄悄，一到夜里就黑暗无光的世界。 那时没有电灯，没有电视，还没有没有收音机，也没有汽车。好，请坐。是的，同学们，我们看看。在上个世纪，我们在百万年的历史中，一直人们都非常依赖自然， 可以说远古的人们生活的时代是一个什么样的时代呢？作者用了一个非常生动的句子，那是一个慢吞吞的，静悄悄的，一到夜里就黑暗无比的世界。在那个世界里边，没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。可见 作者用了非常形象的描述给咱们概括了上百万年前人们生活的一个情景。那么现在呢？ 我们来看一下。在远古，人们的生活是这样的，他们要依赖自然，老天下雨他们就收庄稼，老天如果不下雨，他们也无法灌溉，那只好颗粒无收，所以说完全依赖自然而生存。 人类在历史的百年，上百万年的历史中，一直很依赖自然，那时候没有电灯、电视，没有收音机和 汽车，可以说是一个慢吞吞的时代。那好，咱们再找同学读一读。这一段，我喊 人们只能在神话中用千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有要到，在最近，在最近一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。是啊， 可以说过去人们只好来借助神仙，他们认为那神仙呐，会有千里眼，会有顺风耳，能看到很远很远的东西，能听到很远很远的声音， 那么他们要救神仙才有这个能力。可是他们不知道，在二十世纪，人们把这些已经变成了现实，那么他们靠的是什么变成现实的呢？当然就是先进的科学技术。 同学们，你们看，我们祖先的幻想是不是纷纷变成了现世，真的出现了千里眼、顺风耳。 那么同学们，这是一种我们今天新学的学阅读方法，叫判断引用的方法。那么引用是指文章中有意引用成语、诗句、格言、典故来表达自己的感情，说明对新问题的一些见解。比如刚才我们看到的千里眼、顺风耳，就是判断引用的方法， 我们还常常可以用用一般的名言或者诗句来表达。那么用上他们的好处是什么呢？可以确凿，更充分的表达，让自己的说明的道理更有说服力，并且通俗易懂。 那么同学们仔细思考，短短一个世纪，翻天覆地的变化，作者在第三 三战段中用哪一句话来形容他的变化之大？好，一尘忽如一夜春风来，千树万树梨花开。从这里面可以形容二十世纪的变化非常大，很好，请坐，咱们来看这个句子。首先我们一起来读一读， 忽如一夜春风来，预备起。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。同学们，这是一句诗句，在这里就采用了引用的这种修辞方法， 他出自我们的原来学过的一首诗。那么这句话是来说明科学技术带来的成就变化是非常大的，是人们意想不到的，请大家把这句话画下来，写上引用。 那么你能不能具体来说一说，这里的春风指的是什么？那么梨花指的又是什么呢？莫寒春风，春风指的是科学技术，梨花指的是许多奇迹般的发明和发现。是啊，坐着这里就是用了 一个典故，用了一句名诗来告诉我们，变化非常大，科学技术带来了千数万数的梨花开，给人一种意想不到的惊喜。 我们知道二十世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子河世界的奥秘。二十世纪电视、成空电话、樱桃网以及民航飞机、高速火车、远洋传播等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。 从中我们感受到了在这个世纪，人类的科学成就是非常辉煌的。那么在这么多成就中，哪些是发明，哪些是发现呢？我们一起来看一下 发现。比如我们登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子河世界的奥秘，这些都叫发现，因为这是原来都存在的而发明呢？电视、电话、樱桃网、飞机 传播、传播等等，这些是原来没有的，都叫发明。同学们，在书上把他们区别开好，同学们，通过具体的视力，我们更再一次的清醒的理解了发现和发明的区别， 看看这些都是我们伟大的成就。人们在二十世纪可以说科学技术达到了一个日新月异的地步， 让我们一起来读一读人类生活的舒适和方便，预备起人类生活的舒适和方便是连过去的王宫贵族一点也不敢想象。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 这一句话我们看作者把过去、过去和现在放在一起进行对比，这是一种什么写作方法呢？一起说 做比较，做比较对比的写作方法写在书上。好同学们，回顾二十世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时候都要美好的生活。我们来简单快速的了解一下这段资料， 这真的是忽如一夜春风来，千树万树梨花开，的确带给我们了惊喜和意想不到。 所以我们说二十世纪是一个什么样的世纪呢？对，他也是一个充满科技的世纪，是一个能够创造奇迹，改变生活的世纪。 这节课我们就通过过去和现在以及对将来的想象，我们感受到 二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，前后作者用作比较的写作方法，让我们清晰的感受到了这个世纪的科技带来的变化， 可以说这就告诉我们了我们的生活是科技而改变的，那就让我们从小去热爱生活，爱科学，学科学，从而改变我们更加美好的生活。 伟大的科学家达尔文曾经说过这样一句话，想成为一名科学家，最主要的是对科学的喜好，考虑问题的无比耐心，观察和搜集事事实的勤勉，一种发明力和丰富的常识。

西西，嗯，二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，这句话在文中起到什么作用呢？呃，这句话是全文的中心句，点名文章主旨，起统领全文的作用。那呼风唤雨在文中具体指什么呢？ 只借助现代科学技术来实现发展。那为什么说二十世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？因为二十世纪的科技成就巨大，这些科技使人类的生活变得方便又舒适。 对，并且呀，这种改变呢，只在短短的一百年间就实现了，超过了人类历史上百万年的总和。所以说二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。那你现 回答一下，发现和发明有什么区别呢？发现只找到本来存在但我们不了解的事物，比如说发现了恐龙化石啊之类的，对吧？ 发明呢，指的是创造出新的事物，比如说人类发明了电灯泡呀，电视机呀，手机呀，汽车呀，飞机呀等等吧。嗯， 那课文在第三自然段呢，描写过去人们依赖自然的生活情景，是为了和二十世纪形成 鲜明的对比，从而突出二十世纪现代科学技术给人类的生活呀带来的巨大变化。对，那千里眼，顺风耳，腾云驾雾在现代指什么呢？千里眼指的是电、 电视、电脑、监控器、望远镜等。对，我们人在家中做，然后全世界各地发生的事情都能看到吧？顺风耳指的是 电话和声音机等。对，你人在家中坐，然后你世界上各地发生的任何事情你都可以听得到，对吧？嗯嗯，腾云驾雾呀，是指飞机、飞船、火箭等都可以跑到太空了。

第七课，呼风唤雨的世纪课文重点归纳。

四年级上册第二单元第七课呼风唤雨的世纪，这是一篇说明文啊，我们来看第一段，二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，这一句话，大家把它画下来。这是我们全篇的中心句， 开门见山，点出了我们整篇文章要记述的内容，对不对？哎，我们说了，他就是我们文章当中的中心句啊，概括了主要内容， 接下来是谁来呼风唤雨呢？当然是人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 这两个句子使用了涉问的方法，那么有问有答的涉问修辞，他主要什么作用啊？强调的作用，哎，强调了什么？科学技术对改变人类生活的 现实意义强有力的说明了，正是人类利用现代科学技术才使得不可能的事情给他变为了可能。看到了没有，哎，非常肯定的告诉你，接下来 在二十世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般 出乎意料的发现和发明来。出乎意料？什么意思？超出了预先的估计啊。发现和发明正是这些。发现和发明这两个词有啥区别？ 发现是指这个事物原本就出现，哎，我们发现了他，发明呢，则是我们创造出来的东西，明白了吧？这就是他们两个的区别啊，使人类的生活大大 改观。改观是指改变原来的样子，出现了新的面目，这叫改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 这一段我们能够看出重点词组在哪里呢？哎，就是我们的现代科技，他非常的重要，他改变了我们的世界，对不对？哎，接下来我们来看第三段， 人类在上百万年历史中一直很依赖自然，什么叫做依赖呀？就是依靠某种人或事物而不能够自立， 不能够自给自足，他需要靠别人，明白了吧？这就叫做依赖啊，生活在一个慢吞吞，静悄悄，一到 夜里就黑暗无光的世界，那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机，人们只能在神话中用千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己美好的愿望。 哎，那么我们祖先大概谁也没有料到，他们那么多的幻想在我们现代纷纷变成了现实啊，大家想想看， 千里眼在我们现实生活当中有什么？千里眼，嗯？雷达对不对？哎，那么我们说顺风耳呢？啊，像这个无线哎，包括呢咱们的各项的听力的一些内容，对吧？都是我们的这个顺风耳，还有这个腾 腾云驾雾啊，像说这个飞机，火箭，对吧？怎么这些内容在我们古时候呢，都是想都不敢想的，现在都成为了我们再平常不过的东西了，这是谁带给我们的呢？对了，就是科技， 对吧？那么在这里呢，你看作者怎么写？二十世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容，他是怎么赞叹我们的科技的？他是引用了我们的诗歌，对吧？这首诗大家都对，都背过我们的课内诗， 唐朝的陈森，边塞诗人，他写的白雪歌颂武判官归京的句子，对不对？那么这两句诗表现了什么呢？表现了我们现代的科学技术的成就，他的 变化非常的大，出乎了人们的意料，给人们带来了非常大的惊喜，你看一下子就开了，对不对？非常大的一个惊喜啊！接下来我们来看第四段， 二十世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子和世界的奥秘。 二十世纪电视、成控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成了联系紧密的地球村。来， 我们看这一段的讲的是什么？举例子对不对？咱们说明文当中的说明方法，举例子，那么我们举例子的方式来去说明科技对人类生活产生了非常大 大的一个影响，变成了地球村，让人们的联系更加紧密了，对不对？哎，人类生活的舒适方便是连过去的王公贵族也是不敢想的，你看，在这里 他使用了我们说明文方法当中的做比较，哎，那么把现代人类的生活和古代王公贵族的生活一起做比较， 哎，突出了我们现代人类生活的优越，对吧？现代科学技术让人类的生活确实发生了巨大的变化， 对不对？然后总结，科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。那么我们可以看到第三段和第四段，列举具体的势力来进行对比，展现出 我们现代科学技术给人类生活带来了哪些巨大的变化，哎，第三段和第四段看明白了吧？哎！这两段。接下来第五段， 一九二三年，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说，归根到底是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代来，在这里我们使用了饮用的方式，饮用名人名言， 对吧？来点名我们文章的主旨，进一步来强调是科学技术造就了人类美好的生活， 对不对？我们把这个画下来啊，归根到底是科学使我们在这个时代不同于以往的任何时代。现在这句话依然是用啊，回顾二十世纪的百年历程， 科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个奇迹， 不断改善我们的生活。在这里我们可以看把这句话画下来，在新的世纪里，哎，现代科学技术必将技术创造一个奇迹，不断改善我们的生活。 那么这一句话是总结，总结科学技术的进步创造了人类的美好生活，对吧？也进一步阐明了我们科学技术他的一个发展，将不断的改善人类的生活，哎，他是一个总结句，对不对？那么我们说， 在这一篇说明文当中，我们一起来看一下它的一个分的一个段落啊，大致的一 段落。我们说在这一篇当中，第一部分他是一个中心句，对吧？他呢，自成一段。接下来呢，我们第二部分自成一段，连用两个涉问句啊，指出现代科学技术对人类技术啊，对人类生活的一个 现实的一个意义。这是咱们第二段的段戏，接下来呢，三段和四段是我们的第三部分，对吧？刚才老师怎么说的？哎，他主要是说，哎，列举具体的势力呢，来进行一个对比， 展现出现代科学技术给人类生活带来的巨大变化，哎，这是咱们第三段和第四段，接下来第五段是咱们第四部分。 现代科学技术呢，彻底改变了人类的生活方式，他将使人类的生活哎，变得更加的美好，看，明白了吗？哎，这是我们整篇文章的大段的一个意思，那么我们知道了，能不能提炼 练出他的中心呢？一起跟老师来体验一下。这篇课文主要介绍了什么？介绍了二十世纪一百年间科学技术的一个发展历程，哎，那么作者呢，用对比的方法展示了科学技术的迅猛发展 给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感和学习科学，探索科学的浓厚兴趣。这个中心思想老师已经给大家概括出来了，看明白了吗？ 哎，这一篇文章的中心啊！好，接下来我们看一下课后题。在这一篇的课后题当中呢，老师已经把生字、词语、拼音、同音字、反义词、近义词、多音字 这些内容都给大家呢罗列出来了，所以大家呢，这些内容一定要自己把它背默一下啊。接下来我们看一下课后的一个习题，有没有值得我们去注意的啊？首先你看， 咱们说了啊，现代科学技术必将继续创造一个奇迹，不断改善我们的生活，请联系生活实际，谈谈自己的理解。这个，其实这个题是开放性试题，老师单独拿出来给大家讲解啊，其他的讨论的题还是比较简单的 啊，还是比较简单的。那我们来看这个开放性试题怎么样？还是要牢牢的守住我们文章的中心才可以，你解答这道题，你要理解这句话的一个意思，对吧？这句话的意思是什么？随着我们科学技术的发展，会不断的出现 新的事物来去改善我们的生活，对吧？以前我们没有的，现在我们有了，对不对？他改善着我们的生活，让我们的生活会更加的便利美好。那么当我们知道了这句话的意思，再来联系我们的生活实际想一想， 那么现代科学技术创造了什么奇迹呢？他们怎么改善了我们的生活？咱们结合一下自己的经历来去写，你看咱们互联网是吧？咱们都知道，作为二十世纪人类最伟大的发明，对我们的生活确实产生了重要的一个影响，比如说人们可以在网上浏览新闻， 购物、订票、点外卖等等，实现了什么？你足不出户，足，足不出户就能够知天下，对不对？哎，享受生活的一个愿望，不像以前了，做什么事情你都要出门去，是不是现在你在家里 就可以做到了？再一个智能的一系列的电器出现，让我们变得很便捷舒适，很多事情不用我们亲力亲为了，是吧？这两个都是我们日常生活当中比较紧密的，所以通过这些，哎，谈谈自己的理解，我相信 随着科学技术的发展，我们未来的生活会更加美好。这回就明白怎么去回答这样的开放性试题了，举出例子来写出自己的感想，而这个感想跟我们文章中心是一样的啊，他不会离太远 对不对？哎，这道题明白了吗？好，不会的啊，有问题的都给老师打出来，老师给大家呢，一一来进行解答。

各位四年级的家长朋友们大家好，今天我们先来学习第二单元第七课呼风唤雨的世纪。这篇课文呢，总共有五个自然段，先来学习第一自然段，二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，这是全文的中心句， 他在文中起到的作用是什么呢？他在文中起到的作用是统领全文开篇点题的作用。来看这一道题， 这个句子在文中起到了点提的作用。这句话中呼风唤雨的意思是什么呢？他的意思是人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像以前那样受到自然条件的严格限制。我能写两个像呼风唤雨这样的词语， 那还有什么风什么雨呢？来看这里还有狂风暴雨和风细雨、春风化雨等等这里呢，要让孩子去积累。那我们第一自然段说二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，为什么说二十世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？ 这里是针对全文来进行提问啊，因为二十世纪人类利用现代科学技术大大改变了人类的生活。我们等会学完整篇文章，我们再来回顾一下这道题啊，这就是我们的第一自然段的考点。 第二自然段是谁来呼风唤雨呢？当然是人类有问有答，这是涉问的修辞手法。靠什么呼风唤雨呢？有问靠的是现代科学技术。有答，所以这个地方 他连用两个受问句，作用是什么？有力的说明了人类利用现代科学技术才使幻想变成现实，激发了读者的阅读兴趣。 请你用这一修辞手法仿写句子。什么叫自律呢？答，自律就是自己管束自己的行为。有问有答，就叫涉问，猫咪的胡子有什么作用呢？ 问，答，猫咪的胡子可以丈量洞口的大小，这就是。答，这就是自问。自答就叫设问的修辞手法。 将这几句话改成人类靠现代科学技术来呼风唤雨，直接这样说好吗？为什么？这里呢，是不好的，因为连用两个社问句强调了人类和 现代科学技术。你看，这句话强调了人类。第一个社问句是不是强调了人类？第二个社问句呢，强调了现代科学技术。所以呢，这里强调了人类和现代科学技术。 改后呢，语气平淡，不能起到强调和吸引读者的作用。好，这就是这两个涉问句的一个作用，要作为重点内容去掌握。在二十世纪一百年的时间里， 人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。 奇迹般的出乎意料这两个词表达作者对现代科学技术给人类生活带来的改变的赞叹。正是这些发现和发明使人的生活大大改观。那这里的发现和发 明有什么区别呢？发现的意思是经过研究、探索等，看到前人没有看到或找到的事物或规律。发明呢，是创造出新的事物或新的方法。 正是这些发现和发明使人的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。这里呢， 是把我们这个科技发现和发明史的生活的改观呢？和以前上百万年的改观呢？历史上上百万年改观呢？去做比较。这里呢，它的作用是什么呢？突出二十世纪人类社会的成就之大。 人类在上百万的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄，一到夜里就黑暗无光的世界。 慢吞吞、静悄悄，黑暗无光这几个词呢，写出了人类在上百万历史中的生活状态。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。那这里的那时指的是什么时候呢？那时指的是依赖自然的时代。 加点的四个，没有，没有，没有，也没有。这里呢用了排笔的修辞手法，起到了强调的作用。强调了什么呢？突出了 四个，没有突出以前人类生活条件非常的简陋，人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望。 这里的千里眼顺风耳，这里打了引号，是表示特殊的含义。那千里眼顺风耳在古典 小说中指的是什么呢？看的很远的人物就是千里眼，听得很远的人物就是顺风耳，在文中指人们想象中的超脱自然的能力。在现代中可以指什么呢？我们一起来看一下。这里有一个问题， 千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙在现代指什么？千里眼看得很远的望远镜，电子摄像头， 顺风顺风耳可以听到很远的地方，电话，手机，收音机等等。腾云驾雾的神仙可以在天上飞的 飞机，飞船、火箭等等，就是我们现代的腾云驾雾的神仙。那这是一个非常重要的考点，一定要作为重点内容去掌握。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实， 十二十世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。我们来看这一句话，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。出自唐代边塞诗人，诗人陈。呃，这个陈森，他的一个 什么呢？白雪歌送武判官归京这首诗对不对？原形容大雪纷纷，好像梨花盛开， 后来形容某些生机进发的事物，或者蓬勃向上的形式。在文中引用这个诗句呢，说明现代科学技术的变化 很快，变化很大，是人类始料未及的，给人们的生活带来意想不到的惊喜。好吧，这个地方呢，也是我们这课必须要掌握的一个 考点啊，就这个诗句，他的一个原意指什么，现在指什么？在文中他说明什么啊？这里要作为重点内容去掌握，明白了没？好，我们来看 下面还有一道题，读下面的问题清单，完成练习选段。最后一句中引用了两句诗，体现了什么？ 这是不是这个问题体现了现代科学技术的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。千里眼，顺风耳，腾云驾雾的神仙在现代指什么？这就是刚才给大家讲到的 前面这个地方给大家讲的这个问题。好吧，这个也要作为重点内容去掌握，接下来科技发展是力大还是 b 大啊？这是我们的，这个不影响什么，你看 看一下上面的问题清单中，不影响对课文内容的理解的是问题二，可以帮助理解课文内容的是问题一，可以引发深入思考的是问题三。 科技是过去的许多幻想变成了现实，那生活中有哪些科技带来的变化呢？比如说西游记中孙悟空翻一个跟头十万八千里，现在中国的复兴号高铁从北京到上海最快只需要四个多小时， 对不对？那这个呢，就是把腾云驾雾变成了现实。接下来我们再往后边看。第 四自然段，二十世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子和世界的奥秘。二十世纪，电视、成控电话、因特网以及民航、飞 飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。那这个地方呢？举了很多的例子， 你看是，你是举了很多的例子，说明，科技改变着人们的生活，让人类的生活变得更加的快捷，更加方便，使人与人之间的距离大大缩短。人们生活在同一个地球上，如同生活在同一个村子里。这个地球村，为什么？这里有一个问题，哈，来看一下， 为什么把地球叫做地球村呢？因为科技将人类生活变得更加的快捷，更加的方便，人们在地球上，地球上就像生活在同一个村子里一样。那这里呢，也是在进行对比，人类生活的舒适方便是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变了人类的精神文化生活，也在改变了人类的物质生活。这里呢，通过过去的王公贵族和现在进行对比，揭示了科学技术对人类生活的巨大意义。 一九二三年，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说，归根到底是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代，这里引用 博特兰啊博特兰这个罗素说的话点名，文章的主旨就是二十世纪是一个呼风唤雨的世纪， 现在这句话依然适用。回顾二十世纪的百年历程，科学的的确科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里， 现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。那二十世纪的科学技术还创造了哪些神话呢？比如说人造卫星、移动电话、克隆技术等等。那这一课的中心思想主要内容一起来看一下啊。这一课的主要内容 看这里呼呃呼风唤雨的事迹讲述了二十世纪现代科学技术的发展历程， 简洁而生动的向我们展示了一幅幅科学改变人类生活的美好画面，从而激发广大少年热爱科学、学习科学、探究科学的这个热情。这就是我们这篇文章的一个中心思想。 剩下的课后习题以及我们这一课的一个句子练习，我们等第二课时再来继续给大家进行讲解。