二年级小树苗为人们做了哪些好事

爸爸，你看这棵小树苗的树根好丑呀，他的树干和叶子多好看呀。 树根虽然长得不好看，但是它可是树苗最重要的部分呢。俗话说的好， 树无根不长，人无志不立吗？ 树无根不长，是说树没有根就不长吗？你想想，树苗生长需要水分，需要营养，这些水 分和营养从哪里来呢？哦，是不是从树的根部来的呀？对了，树的根深埋在土壤里，源源不断的吸收着土壤里的水分和各种有机物，然后再输送到树的其他部位， 这样才会越长越茂盛。没有树根的树苗很快就会失去生命力，更别说能长成参天大树了。 所以说树无根不长。哦，原来丑陋的树根这么重要啊，我真是不该小看他。那人无志不立，说的又是什么呢？人无志不立是说 说，一个人如果没有远大的志向，长大后就不会有很大的作为。远大的志向，志向是什么？和树根一样重要吗？ 嗯，关于志向，爸爸问你个问题，你长大后想成为一个什么样的人？最想做的事情是什么？ 我想成为一个科学家，发明很多很多有趣有用的东西。嘿嘿， 想当科学家，想发明很多有用的东西，这就可以说是你的志向。一个人有了志向，就有了前进的方向，所以说，人有了志向，就像树有了树根一 样。在历史上，很多名人都是从小就树立了远大的志向，比如宋朝的大文学家苏轼，据说他在年轻时就励志要发奋十遍天下字，励志读尽人间书。 哇哦，苏轼的志向可真远大。对呀，苏轼立下这个志向后，就非常刻苦努力的读书， 他一生读了很多很多的书，写下了很多精彩的诗词和文章，成为了我国历史上非常有名的文学家和思想家。苏轼可真了不起。所以呀，光有志向可不行，还要付出 很多努力和辛苦，如果只是空想，不付诸行动，那志向就会成为空谈。嗯，我要向苏轼学习，努力钻研，刻苦学习，争取以后能成为一名优秀的科学家。 不错，值得鼓励。最后再说说这句话吧， 树无根不长，人无志不立。 小朋友，这句话你学会了吗？

小朋友们大家好，我是丽丽老师，欢迎大家走进我的语文课堂，这一堂课老师给大家讲解的，看图写话，内容是爱护树木， 请朋友们认真观察一下这一幅图片，图片上都有谁呢？哦，图上有两个小朋友，还有一位大哥哥，这三幅图片主要讲了一件什么事情呢？让我们一起来写一写吧。 请朋友们看到第一幅图片，这两个小朋友在干什么呢？啊？我在玩跳皮筋，那小朋友们，你们有没有跳过皮筋呢？跳过的扣一，没有跳 的扣二好吗？啊，老师呢，相信很多的女孩子应该呢都玩过这个游戏啊，跳皮筋，那我们来写一写， 一天小花拿着皮筋来找我玩啊，他们可以给这两个小朋友呢取个名字，一个呢叫小花，一个叫嘤嘤啊，他们也可以取一取 一天呢，小花拿着皮筋呢来找我玩，他说可能会说什么呢，嘤嘤，我们去跳皮筋吧！ 啊，那听到呢，小花的建议，我是高兴的就答应了。好，那我们来看到第二幅图片，他们来到了哪里呢？好，我们观察到了，他们来到一片绿油油 的草地上，准备干什么呢？哦，准备跳皮筋，可是没有人帮他们撑皮筋呀，怎么办呢？ 好，于是呢，哎，小朋友们灵机一动啊，想到了我们可以把这个皮筋怎么样撑到这两棵小树上，然后呢，他们就开心的怎么样跳了起来啊， 观察一下小朋友的表情是怎么样的呢？哎，看去呢，非常的开心，笑眯眯的， 可是他们玩的很开心，但是他们认真观察一下，这两棵小树都怎么样呢？哦，这两个小树苗都弯了，对不对？那我们来写一写，我们来到了哪里呢？ 好，我们来到了一片绿油油的草地上啊，他们可以用上这样的好词，绿油油的草地上准备干什么呢？好，准备跳皮筋，可是没有人帮我们冲皮筋呀，怎么办呢？ 好，于是这个小朋友呢，往四周看了看啊，我看了看四周，灵机一动啊，他说，说什么呢？哎，我们可以写一些小朋友的语言啊，我们可以把这个皮筋套在哪里呢？ 好，套在这两棵树上，于是我和小花就把皮筋的两端分别呢套在这两颗小树苗上面了，于是开心的玩了起来，奥特曼还可以写一写呢， 小朋友们的心情玩的非常的开心。好，我们来看到啊，这一幅图片，突然呢，啊，又来了，谁呢？ 好，来了一位大哥哥啊，他们看大哥哥动作啊，是怎么样的呢？哦，摆摆手，那我们猜一下，大哥哥可能会对这两位小朋友说些什么呢？ 你看这两位小朋友的表情又是怎么样的呢？哦，不好意思，低下了头啊，觉，大哥哥呢，说的有道理，那我们可以发挥自己想象，想一想，大哥哥可能会说些什么呢？ 大哥可能会说啊，这两个树呢啊，都是刚刚栽的啊，你们把皮筋呢绑在树上，你看小树呢，都怎么样， 弄弯了啊，哎，小树呢也会疼的，那我们来写一写。突然一个大哥哥向我们走来，他让我们赶紧把这个皮筋怎么样，哎，记下来啊，那大哥哥可能会怎么说呢？ 啊，你们看这两棵树啊，它都是刚栽不久的小树苗啊，你们呢，把皮筋绑在这两棵小树苗上，小树苗的腰都快要被你们怎么样扯断了啊， 这是运用了我们学过的什么修辞手法呢？好女人的修辞手法啊，想象呢，这个小树苗他也会怎么样，哎，也会呢，被你呢扯疼的啊，小树苗呢，也会痛的。好，那 这两个小朋友听了大哥的建议没有呢，我看他们的表情我们就知道了啊，他们听了，好，那我们再来写一写。看到这一幅图片， 这两个小朋友赶紧把皮筋怎么样解下来了，然后呢，哎，又把这一颗小树苗怎么样呢？哦，给扶直了啊，扶正了。嗯， 好，那通过这一件事情之后呢，这两个小朋友认识到了一个什么道理呢？好爱护树木啊，人人有责对不对？ 哎，你看他们把这个树苗扶正了之后，打哥哥的表情又是怎么样的呢？好笑眯眯的，而且呢，你看他们动作是怎么样的哦，我还能给这两个小朋友呢， 哎，竖起了大拇指啊，那我们来写一写，我们回头一看，真是这样子的啊，于是呢，赶紧把皮筋怎么样揭下来了， 又把这个小树苗呢给扶正了，扶直了啊，这样子，小树苗呢才能呢，哎，茁壮的成长。那通过这一件事情之后呢，我们又认识到了一个什么道理呢？ 我们可以写一写啊，爱护树木，人人有责。那我们以后呢，要做一个爱护树木的好孩子啊，爱护树木，人人有责。 好，那这篇文章就写完了，我们一起来看一下吧， 爱护树木。一天，小花拿着皮筋来找我玩，他说我们去跳皮筋吧，我高兴的答应了，我们来到一片绿油油的草地上，准备跳皮筋， 但是没有人帮我们称皮筋，怎么办呢？我们看了看四周，灵机一动，说我们可以把皮筋套在树上，于是我和小花就把皮筋的两端分别套在两棵树上，开心的玩了起来。 突然一个小哥哥向我们走来，让我们赶紧把皮筋解下来，他说，你们看这两棵树啊，都是刚栽不久的小树，您把皮筋 这样子绑在树上，小树苗的腰都快被扯断了，小树也会疼的。我们回头一看，真是这样的，于是赶紧把皮筋剪了下来，又把小树苗扶正了。 通过这一件事情之后呢，我们认识到了一个道理，爱护树木，人人有责，我们要做一个爱护树木的好孩子。 好，最后呢，老师再给大家来梳理一下本节课的重点知识，同学们呢，可以在开头先介绍一下事情的起因啊，就是呢，小花拿着皮筋呢来找我玩啊，哎，我高兴的呢，答应了去玩呢，跳皮筋， 那在中间的时候呢，我们可以详细一下这个事情的经过是怎么样的啊，详细哎，我和小樱呢，哎，用小树苗来帮我们称皮筋，于是呢，我们就开心的玩了起来啊， 可是呢，我没有注意到啊，这一棵小树苗都被我们怎么样给撑弯了啊， 结果呢，走来了一个大哥哥啊，大哥哥呢，劝告我们啊，赶紧呢，把皮筋解下来， 不要伤害这一颗小树苗啊，小树苗呢也会疼的，我们可以加入呢，语言描写，动作描写啊，展开能丰富的想象，把这个事情的经过写具体。最后呢，我们再编辑一下故事的 结果。通过这件事情之后呢，我们认识到一个什么道理呢？好，我们可以写一写，我们决心要做一个爱护树木的好孩子。爱护树木，人人有责。 好，今天这堂课我们就上到这了，小朋友们，你们都学会了吗？我们下节课再见。

下面我用三步教学法来讲一下这一幅大家熟悉的直数的看图写话。第一步，抓四要素，先写好一句话。 一年一度的植树节又到了，小明、小红和小军来到山坡上植树。第二步，抓环境，动作、语言，把细节写好。小鸟在前面带路，花儿向他们招手， 想在欢迎他们的到来。他们先用铲子在山上挖好一个又大又深的坑，然后把小树苗放进坑里，最后埋好土。小红提着桶子说，我去提水给小树苗喝，让小树苗快快长大。 在他们齐心协力，共同努力下，一颗小树苗就栽好了。第三步，发挥想象设计情节。一阵微风吹过，小树苗叶子 沙作响，好像在说，谢谢你们，我一定会长成参天大树的，为人类做出贡献。几只蝴蝶在树苗旁飞来飞去，好像在说，小朋友们，你们真是一群勤劳能干的好孩子。看图写话就这么简单，学会了，给个赞！

二年级下册常考的看图写话范文植树。周六的早晨，阳光温暖和煦，天空白云朵朵照亮。文强和刘红带着工具来到郊外种树。这幅看图写话是用无感法来描写的，加入了触觉、视觉、嗅觉和听觉， 文章写的更加生动和形象。还有很多多幅图的看图写话，让孩子读一读，学会无感法，上了三年级就能写出优秀作文了。

小猴栽树一个春光明媚的日子，小猴在庭院中栽了一棵小树苗。 小河性子很急，从小树苗种下去的那一刻起，他就整天盼望着小树苗能发芽。 可是一连等了好几天，小树苗还是光秃秃的。这一天，小猴再也忍不住了，他把栽下去的小树苗拔了起来。看到小树苗长出了嫩嫩的根须，小猴高兴极了，又赶紧把小树苗给种了下去。 这样过了没多久，小猴子又想看看小树苗长了多少，他又准备把小树苗拔起来看看。这时猴妈妈看到了，连忙 制止小猴说，不能这样做，你这样做小树苗会死的，你要做的就是给它浇水，然后慢慢等待它发芽。小猴听了妈妈的话，没有再拔小树苗， 他还在小树苗的周围插上了几根荆棘。十几天后，小树苗终于长出了嫩嫩的小黄牙，小猴子兴奋的在树下又蹦又跳。 几年过去了，小树苗长成了大树，一到夏天，他就成了院中碧绿的大伞，成了猴妈妈和小猴乘凉的好地方。猴妈妈笑着说，小树长成了大树，你也长大了，我的好孩子。

哎，对了哥，这些树苗能完成今天的任务吗？不会又像上次那样数量不够吧？这个我也不知道啊，哎，种着再说吧， 树苗怎么了？哎，我们每天都有种树任务，但是送过来的树苗数量有时多有时少，有几次数量太少都没法完成任务。啊，那你们这次有多少棵树苗？任务是什么？ 有四十五棵树苗，需要完成两个任务，一个任务是在房子前面种一排一百米长的树，每隔十米种一棵，从头种到尾。另外一个任务是在房子后面的正方形草坪上，四边都种上树，每条边种九棵。 那只要算一下完成这两个任务总共需要几棵树不就知道了？小新，植树问题你已经学过了，你帮他们算一算够不够。好的，杨洋老师， 第一个任务是种一排一百米长的树，每隔十米种一棵，从头种到尾，一棵十米。那种十棵不就是一百米吗？你们看这两棵树之间的距离代表十米， 那么我按这个距离再中九次不就可以了？这样的话一二三四五六七八九十十一。呀，怎么多了一棵树？