智慧中小学基础精品课观看总是黑屏

中小学智慧平台刷课时的几种常见问题？一、找不到暑假要研修的任务在哪？这是因为你还未报名研修。解决方法，打开中小学智慧平台首页，找到师德集中教育学习， 然后点击报名，你的研修培训里才会有研修任务。二、需要答题吗？这个研修要求课时达到四课时就行，所以不需要答题也可以。三、 如何把进度条拉到最后？在电脑上是不可以拉的，在手机上搞一个 book 浏览器，然后在这里面研修，就可以直接将视频拉到最后了。四、怎么拉动进度条？主页面下面中间部位有三道杠，点开后找到视频选 窗，打开它，然后点开屏幕中的小窗口，它自动的就会弹出来，画面显示完整后就可以拉动进度条了。五、按照教程做了， 但是还是不显示学识。第一种情况，一定要等到下面的小窗口显示内容的时候，才能将进度条拉到最后，要是黑屏的时候就直接拉动的话是无效的。第二种情况， 点击右上角刷新课时就显示出来了。六、苹果手机能用吗？目前只是安卓系统免费，苹果系统要收费，所以方便的话借一部安卓手机就可以了。

面对突如其来的疫情，很多学校要求家长带着孩子在家，通过国家中小学智慧教育平台 看咱们的同期课程。当你通过电脑打开这个课程，提示该网站无法连接怎么办？这时候如果你的电脑有网络，那么说明你的浏览器版本过低， 咱们直接下载个最新版本的高版本浏览器，比如说三六零浏览器改为极速版，输入网址， 中学学点 ad 优点 cn， 这样咱们就进来了。接着咱们 输入刚才注册的账号，选择课程教学，选择自己孩子所在学校上的课程，也就是老师布置的课程，不是自己想学什么，记住老师布置的，点开，这样咱们就直接可以看同步教学的。

打开手机，上国家中小学智慧教育平台，找到寒假教师研修，点击你所需要观看的视频， 视频打开之后会发现上面有投屏，点击投屏，把视频投射到家里的电视机上， 设备连接中。首先什么是网？这就是投屏好了的效果，可以在电视上观看，但不需要全看完，只要投屏成功就可以退出，再点击下一个视频投屏， 再退出，每一个视频依次播放，完了之后全部退出，重新进入， 这样你就会发现你所有的视频都已经看完了，需要认定的学识也已经认定了，大家快去试试吧！

国家中小学智慧教育平台为我们提供了两款大屏授课工具， 分别是全屏授课和 h 五播放器授课。这两款工具的共同特点是他们在浏览器中嵌入了电子白板功能，让教师能够直接调用平台资源，轻松开展教学活动。 通过这些工具，教师可以更加便捷的与学生互动，提高教学质量和效果。本视频为大家介绍全屏授课大屏工具的使用方法。华大学附属小学的阳光老师 进入全屏授课，在课程教学资源展示页面选择需要使用的资源。我们以二年级语文上册第二单元场景歌第一课时视频资源为例进行介绍。 点击资源浏览器右下角全屏授课，进入资源预览页面，在此页面我们点击放映即可进入授课状态。 二、全屏授课应用 在全屏授课状态下，我们能够轻松实现电子白板的相关操作，下面将为您详细介绍这些功能。一、视频资源的播放与暂停在视频资源播放状态下，只需点击画面任意位置， 视频便会立刻暂停播放。同样的，若视频处于暂停状态，点击画面任意处，视频便会进入到播放状态。这样的设计使得操作更加便捷，让您把控视频资源的放映更加流畅。 学习一起绘制独特的旅行足迹图。二、电子白板功能的调用 点击白板工具栏搜略图即可展开白板工具栏，反之，易燃白板工具栏提供了箭头 画笔、橡皮擦授课工具和结束放映等电子白板工具。相信大家对箭头画笔和橡皮擦工具都不陌生，这里介绍一下授课工具的使用方法。点击授课工具，在弹窗中点击 学科工具，就会出现语文学科的工具选择窗口，如需其他学科的工具，点击切换弹出学科选择窗口，根据需要选择对应的学科即可截止发稿。食指共提供了语文、数学、英语、化学、 物理、生物、地理、历史等八个学科的九十个工具， 我们以使用语文学科的朗读工具为例进行介绍。在全屏授课模式下点击授课工具，然后在弹出的窗口中点击学科工具， 接着进入语文学科工具选择窗口，在这里您需要点击朗读工具，随后系统将为您弹出一个课文搜索窗口，在搜索框中请输， 输入题目场景歌，然后点击搜索，在搜索结果中找到对应的课文题目并点击，这样就可以打开朗读工具的使用窗口了。现在您可以按照功能提示逐一点击对应的功能进行使用了。 场景歌，一只海鸥，一片沙滩、一艘军舰、一条帆船、一方鱼塘、一块稻田、 一行垂柳、一座花园、一道小溪、一孔石桥，一丛翠竹，一群飞鸟、一面队旗、 一把铜号，一对红领巾，一片欢笑。使用完毕，点击关闭即可退出该工具的使用窗口。 三、退出全屏授课课程结束只需点击结束放映，即可退出全屏授课状态。 通过体验，相信大家对平台提供的大屏工具定会给予高度评价，这款工具不仅功能强大，易用性也很强，相信他一定会成为您教学过程中的得力助手。 在双师课堂教学模式的实践中，想必大家已经发现了视频资源使用时存在的一些不便，例如想要在特定时间点播放视频或选择某一段进行展示时，操作往 显得复杂繁琐。那么针对这一问题，我们又该如何应对呢？敬请期待下一集全凭授课工具的高效应用。如何开展双师课堂教学？介绍四个小节里一起来！

各位老师大家早上好，那么今天呢，我们一起来看一下，国家中小学智慧教育平台对于老师的教学来说有哪些使用的功能。那么目前我们使用的版本呢，是昨天培训，也就是八月三十号啊，我们这个培训版本所提到的相应的功能，那么首次使用的老师们呢，请注意了，您需要呢，用您的手机号啊，在这里呢注册啊，注册加入登录使用呢啊， 就可以使用这个国家中小学的智慧教育平台了，那么这个平台呢，能够看上去，哎，他好像就像是一个资源的整合的网站啊，里面提供了许许多多的资源啊，比如包括啊，德育类啊，课程类啊，体育美育，劳动，课后服务、教师研究、家庭教育，教改经验分享以及数字教材应用。 嗯，看上去很多，那么我们这里的话呢，重点给大家分享的是三块，第一块呢，其实是和我们老师密切相关的，也是课程的教学了，那么课程教学当中呢，我们可以看到呢，哎，他的平台上提供了啊，我们啊，主要的啊，我们的课哎，教材版本，同时呢，其他的版本呢，根据昨天培训中提到的，他会在今年 下半年陆陆续续的上线，那么对于我们高中语文老师来说的话呢，可能啊，比较感兴趣，就是哎，他的必修教材提供了哪些资源呢啊，那比如说我在这里点击课程教学，点到学科课程啊，那么我们就可以看到啊，他的这个高中的语文统编版啊，上册中啊，按照单元设计啊，那么这里的话，我们还有这个课程的 内容包，那么它包含着啊，视频学习啊，学习任务单的啊，应用还有课程啊，课后练习的一个固执啊这些内容的话呢，我们说课程任务单和学习呃资源都是可以啊，在线下载， 当然我们这是给到老师们来使用的眼镜商用哦。啊，那么除了这样的一个授课的基本的内容之外呢，我们可能资源的学习内容之外呢啊，在这里的话，老师们可以注意到 网页板上的这个触控屏的按钮啊，那么这里的话我们全屏展示一下效果会更加好一些啊，点到全屏触控，嗯啊，我们可以看到，那么在这里的话呢，就进入到了啊这个网页端的这个授课界面了，是的， 中小学智慧学习平台，他真的是一个智慧学习的平台，因为老师可以在教师当中啊开启啊这个大屏或者自己电脑上的浏览器直接就可以在网页上启动这样的一个教学平台，那么这个平台当中他提供哪些功能呢？一个就是刚才我们提到的啊视频的一个啊播放， 那还有呢，我们还可以通过课程主线啊，向同学展示啊课堂的学习任务答案 或者是布置课后练习啊，同时的话呢，我们还可以在他的这个下方的工具栏上啊找到，我们可以一键全屏啊，也可以取消全屏， 同时如果您在课堂上使用的正好是啊想希望啊互动大屏啊或者其他的智慧互动大屏的话，你可以点击画板模式啊，直接就可以在教材上啊，教材上啊，那视频上呢去进行批注啊这样的一个标记啊，对于我们老师来说的话，这个功能还是非常简单的，当然你也 可以直接啊上手一个电子黑板，那么他也支持啊，田字格，四线三格啊，田字格和四线三格的交替，同时还可以设置多屏啊，那么对于我们小学老师来说的话，我完全可以来在这个上面呢进行这个书写，比如说， 而且人民两字啊，那么可以也让同学也在互动大屏上书写，完全不需要借助第三方的软件啊，直接开一个网页就能实现。哇，这一个功能真心要点赞啊，当然我们还可以给课堂活动记一个十啊，一分钟的记时， 这讲话之后，他会在屏幕上会显示倒计时，当然同时啊，如果老师们一边在演示课件或一边在讲课，我需要哎做一些零食的记录，然后呢，我们也可以在这个写下一黑板啊，在这里的话来进行一些调整 啊，当然我们还可以使用一键黑屏啊，比如说同学上来默契的时候，我们可以一键黑屏啊，里面干扰全身啊。除了这个功能之外的话，我们还可以看到在这个六色， 同时呢，我们还可以在右上角可以看得到哎，他这里有时钟的显示啊，还可以刷新页面啊，或者是退出，同时还可以设置啊，比如说设置护眼模式，明亮模式，还可以选择老师是否站立啊，同时呢啊，我们还可以选择退出全屏教学， 在教学的时候，老师说，哎，我是高三的老师，我就想复习啊，高一的课我也不想上高三的课，那么在这里的话，点击换教材，可以随时切换，非常的方便。 我们看到这样的一个设计啊，对于呃不少学校来说的话，他可以充分利用现有的设备啊，不需要去添置新的装备就能实现啊这样的一个课程教学。那么同时的话呢，他基于浏览器的设置也是一个啊跨设备的这样的应用的一个场景。那么不管您手上是啊 windows 系统还是苹果的 max 系统或者 ios 啊，或者安卓啊，甚至是说是我们些国产的啊，我们的这一个统信啊啊，麒麟啊这些一些国产系统，只要他有啊浏览器啊，基于这一个 perm 的浏览器，他都是可 可以啊，开箱即用，对于老师来说，嗯，这个的确很有吸引力。那么完成授课之后很简单，点击下课，我们就会切到我们正常的一个浏览界面，那么在这个界面当中呢，除了啊我们说课程教学之外呢，啊对于老师来说还有非常重要的一个功能，就是我们如何去获取我们的电子教材，其实很方便，在平台当中点击教材，老师们选择自己的版本即可 在线阅读，也很方便。同时我们也注意到了，对教材也支持出红屏，比如说我们在授课的时候，老师们完全可以点击出红屏的方式，就能够在课堂上面来直接向同学们展示我们教材中的我们这些重点的内容，而且呢，这样的授课会让同学专注更加集中， 而且效果非常棒。同时如果我们是使用啊这个微软的 engage 浏览器的话呢，它调用浏览器自由的啊绘制功能啊，我们可以在屏幕上进行喧哗，当然也可以使用啊，画板功能啊来支持，这都是可以的啊，那么我个人比较 要喜欢的是使用这个啊，画板功能啊，那么他不仅能够把课堂上教学的内容写在上面啊，那么同时我还可以把这个 ppt 可以保存下来， 或者把它打印出来啊，我们这一节课，很多老师喜欢在课堂上进行啊，这个批注啊，进行交流哎，那这个内容就会保存下来了，很方便，那我们也可以一键关闭课件 啊，所以说这个教材啊和视频还有学生任务答案，我们都可以在教学的场景中去使用。同时啊，我们说这个基础学，基础教育学段的老师们啊，三年级的九年级老师们，你们的数学，英语，物理，化学的练习册都都已经上线在了国家智慧教育平台上， 非常的方便，同时对于一些老师来说的话，我们还可以呢，哎，将一些精品的布优克啊，直接在课堂上调用给到我们的同学来看啊，老师自己也可以来学习提升，非常的棒，这个资源是非常的好的啊，那么对于老师们来说，这一个宝库其实非常的好用 啊，那么 好，那么在这里的话呢，我们回到这个平台上来看一下。第三个，我觉得老师们可以去关注的功能是课后的服务功能，当然老师研究也不错啊，那我们等会再聊。第三个，我们先聊的是客服， 客服服务功能非常的好用，因为它集合了国家的各类资源，包含的科普教育中的啊，名师的演讲啊， 体段的一些这个视频的指导啊啊，还有这个文化艺术的一些短视频，微视频啊，甚至我们的国家博物馆的这个资源，我们可以直接一键就可以跳转访问，非常的方便啊，对于这个数字掌管线上浏览，我觉得这样的一个体验是很棒很棒的， 而且我们可以看到啊，对于学校老师来说，尤其是我们边远地区老师来说，我们的同学要去大城市看展览非常的不方便，而且呃，要么因为疫情的原因，很多 这样的一个展览并不是像我们想象的那么的看的全啊，但是呢，通过这个云观展啊，我们其实真的可以有很多的一个收获， 而且呢在这个展览当中可以直接吊用线上展览的资源啊，对于老师们来说也是可以及时使用的。展览得到了管领导 啊，这些资源啊，他都是啊免费免费的啊，那这样看展也非常的舒服了，而且想看哪幅展品就看哪幅展品， 三百六十度啊，看的更加清晰啊，放大缩小啊，那我们的同学们也可以用这个资源来进行啊，一些课件啊，一些啊汇报啊，一些向文化学习的活动。 同时啊，我们这边还要提到的是他的一个经典阅读功能，那么对于啊中小学生来说的话，如何选择优秀的阅读读物啊，这是非常重要的。那么在这里的话呢，他提供了分类啊，比如说我们可以看到啊， 论语的阅读啊，而且呢他考虑到了低年级我们同学的阅读的一个需求，所以说呢，我们可以看到他的这个选择的版本啊，也是比较通用的版本啊，学习论语啊，那么同时这样子也可以意见啊，触控也说老师也可以在课堂上面那直接调用我们的明珠阅读，开启线上阅读的教学工作， 真的是非常的方便， 完成阅读者点击关闭课件就可以了。而且这个资源的话呢，对于小学一二年级的同学来说的话，呃也是很友好的，比如说我们的名著阅读的古典名著啊，除了这个呃我们说的常见版本之外，他还提供了哎不是红楼梦的这个注音阅读的简写版啊，能够让我们 小同学们哎对于这个经典名著啊，有一个直观的了解，而且呢，这一个讲解当中啊，完全可以利用课后拖把服务的时候来组织我们的学生开展啊自主阅读啊，只需要啊老师们在使用当中打开全屏，那么就可以让我们的同学啊，在这个大屏上面啊，可以尽情的看课啊， 我们的这一个名著，而且呢一边看还一边读出来，还可以呢在上面圈画标注啊啊，甚至可以来讨论啊，都是非常好用的。 而这些功能对于老师来说，我们只需要使用自己的手机号注册登录就可以了。那么最后要提到的呢，就是对于我们教师的研究来说了， 那么以往的教师培训呢，我们都是啊先夏天报告为主啊，那么很多时候对于自己感兴趣的话题呢，找不到优质的教研资源，而在这里的话，我们比如说我们对作业的命题很感兴趣，那么才在这里啊，教育部把相关的这样有关于教学设计的资源都放上去了啊，例如我们上海市教研室王艳芬老师讲的这个直辖核心 素养的这个单元教学设计啊，它有一个非常清晰的一个学习版本啊，我们只要点击开始学习啊，就能够啊学习相关的这个资源了，而且呢，这个资源还支持这个倍速播放啊，可以关注到我们感兴趣话题点啊，而且呢，这样的资源我们也可以一键给人出控屏的一个展示， 这样的展示呢好处在哪里呢？哦，老师们会发现，是的，他也可以用来呢进行教师的一个培训， 所以我们发现国家中小学智慧教育平台不仅仅是面向着啊我们的老师提供一些备课资源啊，他更是集中的啊，展现了我们在教育的这样的一个数字化融合的过程当中的一些经验的总结。 当然这个平台还有一个非常好用的功能，也就是智慧教育的一个移动端的优质共建共享的平台，那么这部分我们将在下一期的分享当中呢，和大家来聊一聊。

去年我在这里给大家讲过一次这个微课，既然是手把手，肯定是不尽其详的，因为有一些软件和操作呢是比较简单，我在这里做的呢，就节约大家的时间， 让大家不需要去，因为都很忙嘛，不需要去费很大的精力再去探讨这个事情，直接的就按照我说的一步一步的走， 中间肯定有一些老师们都熟悉的，因为去年也有做过的，所以呢，我不可能去针对有针对性的，只说你不知道的，肯定有一些是你知道的。首先我先说一下， 好，我们来看。我把制作一节精品课分成了四个部分，分成了四部分，分别是 一准备，二脚本，三拍摄，四剪辑，这四大块是挨着顺序来的， 其中第一部分呢有一二，三是软件选课学习，第二部分是教学设计拍摄脚本。 第三部分拍摄里边有三个要求，关于场地的要求，布局的要求，着装的要求，四是最重要的剪映。等一下我会重点的讲，剪映里剪辑啊，我说错了，剪辑，剪辑的这一个步骤呢，需要用到主视频， ppt 动画，附加视频音乐或者是音频。好，我们一姐也来看，我，尽量节约时间，有一些 自信的东西，我就跳过 ppt， 晚晚一点我会发到这个学校的 qq 群里边，你可以随意的下载看。第一要准备的三个软件， 第一是一 v 录屏，二是剪映专业版，三是横行播放器。我在这里呢分别的说一下啊，这个一 v 录屏大家就在这个应用商店，到底是任何地方你能够下载软件的地方，在电脑上你把它下下来，一 v 录屏啊，非常好用，比这个 qq 对话框里边的那个录屏要好用。 他可以选择区域，可以满屏，也可以局部的选，而且他还可以分三种类型，儒生系统、声系统加麦克风声，这个效果就非常好了，你需要哪一哪一种类，你就选哪一种类。第二，剪映专业版，当然这里是下的专 专业版，你不下专业版也可以，我只是截图截到这里了。剪映是我们剪辑里这个最重要的工具，我昨天在祥云校区给他们培训这个内容。呃，精品微课，跟今天的一样的结果，我统计了一下， 他们一半的老师都会用剪映。呃，那么这里呢，就是你，你可可能可能会让我讲的过程当中有一些是你会操作的 啊。恒星播放器，我为什么要专门提出恒星播放器呢？恒星播放器他有一个功能，叫他可以直接播放 swf， 叫弗莱西动画这种文件， 这个文件在普通的像什么腾讯视频这些常用的视频里边，他是不能播放的，他是一个可以交互式的动画。大家有没有印象我们用过的一些 swf 文件？ 这个不用记，就是你给他理解成动画就行了，当我们用鼠标点他的时候，他才会继续。还有什么返回键，或者是让学生进行选项的这些需要用鼠标来进行选项的。 做成的 sw 文 f 文件需要用到横行播放器。而其他的线性的视频就是我们正常的播视频，你从头播到尾，他就从第一秒钟一直播到最后一秒钟，中间不会停， 没有分支的这样的视频，这样像腾讯视频，那这些都是可以用的。好，我再讲快一点啊。好，第二，第一大类准备的一个第二选课，这是最重要的，你首先要选一节课，你才可能去做这个精品课视频。那么选在哪里呢？是国家中小学智慧教育平台， 这个网站的名字是 zxx 点一滴优点 cn， 或者你这百度里边你就搜，要以国家中小学智慧教育平台在里边那个栏目。大家看啊，这个红圈里边， 右边我专门给他圈起来了，这是网址，右边的那里是精品客林选这个栏目啊，在这个网站的首页的中间，你往下拉就能找到我们今天所有讲的一些内容，必须全部要和 精品课领选这一个模块里边的内容相一致啊。点开他了以后，点开刚才那个栏目以后，就出现这一个画面，左边的这个画面啊，左边的有小学和初中，旁边的船客目录有小学和初中，那么你想选小学就小学， 初中就初中。我今天举的例子呢，是黄玲玲老师选的一节课，她选的是看右边啊，这里是放大的 小学道德与法治合理消费这个节点，我给他放大了合理消费这个节点，大概这个目录有两百多页，小学道德法制是大概在一百七十六页， 最开始是语文，后来是数学、英语，再往再往下就是小学道德与法治。而在这里我给大家提点小建议啊，就是说你，比如说你是带语文课的，你不一定要选语文的课，你可以选任何的课。 而从获奖的这概率来讲啊，我记得我们学校老师不光是精品微课啊，安思静老师他他他，实际上他不带小学道德法治，他参加了小学道德法治的 呃，青年教师大赛，最后就获奖了。还有张丽莎，他也是语文老师，他也讲的是小学道法，你可以随便选，根据你自 你的需要选客，你要认准，就是我右边的那个框啊，叫节点，我用鼠标指一下啊，就这个在在这里这个表格里边，这叫科目节点，你要选哪一课，你一定要把这个科目节点选好，就不能换了，在你申报的过程当中， 他会要求你填写节点，实际上就是这个特特名。好，我们来看一下操作的过程啊， 这是我用刚才所说的那个一微录屏录的啊，先点，我在收藏了啊。国家中小学网络云平台，这是首页选择课程教学， 我选择了小学四年级道德法治下册，往下拉，找到啊，合理消费这里，然后打开了，我给大家演示一下，点击，这个我觉得大多数老 都知道，但是还是有一些不知道，我昨天在祥云校区里边就有，有一大半的老师竟然就没听说过智慧中小学，所以我在这里还是要给大家说一下，这就是他的片头，这是五秒钟的片头，我算了一下，刚好是五秒钟，你要给他用一位录屏取下来，放到你的精品课的片头。好，这就是这一节课的 开头，他就开始放了，他就是一个视频，十七十七分，十七秒，在这里我说一下啊，我们做的视频不能超过十五分钟，小学的不能超过十五分钟，中学的不能超过二十分钟啊，这就是这一个视频的播放过程， 在这里我专门要提到这个呢，是想跟大家说，你做的精品课微课是在这个智慧中小学的云平台上，一定是有的，每一课都有你想做， 我们在这里不存在抄袭啊，你想做跟他一模一样的都可以，没有问题，因为在评选吗？当然你要比他做的好，那肯定更好，很有可能你替代他，这个是我就快速的点选，还有一个技巧跟跟大家说一下啊，大家看啊，这里有一个一成， 一成就是一倍速，如果你想把速度调快一点，可以给他调成一点二倍，一点五倍，二点零倍，因为实际上我们在看这个课的时候，作为老师来说不行，学生肯定是一倍速，作为老师来讲，你可以给他加快速度，看一点五倍，我平常经常就是看一点五倍 快速的浏览一遍。哦，这个你放完了，我们后边再往下看啊。这个文件第三项要准备的就是要学习，这个文件我们在王校在教工群里边发了，你很容易就能搜到，你既然是要参赛，一定要认认真真的看这个文件，从头到 到尾了看一遍，我这里不重复了啊啊。第二大类，脚本脚本，什么是脚本？你做这一个微课视频的，你必须要想好他的教学设计， 对于我们上课来讲，你不是要备课吗？那个教案就是教学设计，教学设计是内容，内容决定一切， 你的视频做的再漂亮，你的教学设计不优秀，你同样是无法获奖，无法入选。 那相对应的，我们有了教学设计了以后，你才可以进行制作拍摄脚本在这里呢，拍摄脚本它是按镜头来的，这一组镜头是什么内容， 你要围绕着这个镜头来拍，在这里大家可以想象一下啊，拍一个电影镜头一，镜头二，镜头三，那么也不需要大家 就弄复杂了，你理解这个事就可以了，我们就把教学设计当做拍摄脚本啊，自己去体会。第一大类，第一个项目是什么？里边分一二三四五小项目，第二个项目是什么？后边后边我会举例子啊，大家看好，这个就是黄琳琳做的脚本，得理消费这一刻的脚本， 大家仔细看啊，有脚本一，有脚本二，他就是把这一刻分成了两刻十。在这里我再提醒一下啊，文件上要求 一课就是我们课本上的一课啊，第一课，第二课，第三课，你可以选一课，合理消费是一课，这一课你可以给他做成一课时，也可以做成两课时，也可以做成三课时。 就是三个十五分钟，最多三个十五分钟，不能再多了，最少是一个十五分钟，就是一刻时。王玲玲左两个脚本呢，其实还没有想好他到底是 是拍两个十五分钟，拍一个十五分钟，这个不要紧，你拍完了以后根据你的情况来调整，这个都是可以自己调整的，大家看啊，活动一是消费要求合理啊，三位同学志愿卡想一想，演一演，这都是你们设计每个老师，这是你们的专业，你们很擅长。这个我不多讲， 大概就是我来讲，这个过程你必须要有，你不要一上来就开始拍，找本要先有再去拍，从头到尾都想好，打磨好，你把自己的思路都弄清楚，甚至每个场景都想清楚了再开始拍。 第三就是拍摄了啊，拍摄需要什么工具？手机三脚架啊，我这里就是啊，手机三脚架，你们哪位老师需要用可以找我借啊，没有问题，好样例，这个，这两个样例我从哪里取的呢？都是刚才我说的那个智慧中小学云平台上面的精品课领选那个栏目里，他有模板，还 还有样例，每一课都有样例，你自己去找。这个样例，我想说的是什么啊？看这两幅图，大家还看啊，这一个老师的头像的这个形象，他是站立，站立在这里讲课，而背景的这一个图实际上是一张图片， 他是给他合成的。我记得我去年讲过扣相、扣相，蔡锦城去年就做了那个微课视频里边就扣相。但是扣相有一个弊端啊，很很不好把握，有时候这个人像很大，有时候人像很小，我们又不是很专业的。 而且最大的一个弊端什么呢？他有一个亮边，因为抠像抠出来的，他总有一点瑕疵啊，没有那么美观。后边的呢，跟他一样，也是抠像出来的，因为后边这个图，这张照片是另外取的两个放到一起合成的 场地，场地这大家后后面再自己看吧，不耽误大家时间啊。光线充足、均匀隔音、无干扰等等。有有麦克风，就像我这样的一个麦克风，另外一端插在手机上，太不随口，一插，这边一开，他把声音从这里录进去，周围再有点杂音呢，会很小， 而且它是自动的啊，不需要任何软件安装，你插一插就行了，很简单。这个当然，你需要借也可以找我借啊啊，我们继续啊，这里说，不仅他需要的是大屏展示 ppt 课件，就是你关于这一刻的 ppt 的课件， 教师立于触摸屏的电视一侧，背景要美观大方。大家看，这是这张 ppt 的图片，你可以是图片，也可以是 ppt， 都可以，但是你在做剪映的时候，一定要把它剪切成一张一张的照片，放到剪映里，把人像放到前面，这是抠像合成的。 其实我要说的，我建议大家的啊，不要再扣相了，扣相很复杂又麻烦，我们就我看了这个中小学云平台上那些已经成型的课，就公布出来的课，他是，后来他不可扣相了，去年的时候我记得要求必须扣相， 今年都没提这个事。所以你想扣相也可以，不扣相也可以啊，低着讲究啊，低着讲究就要穿一个带领子的衣服，饰品不要有反光物，你选择的服装不要浅色的或者是黑色的，要米色、驼色等等等等啊，好，这个大家下去看。好，我想说的就我建议大家的就是拍成这样啊， 但这样子有什么好处呢？大家看啊，这个人实际上就站在我们教室的白板前面的，你把三脚架和照相机手机一架啊，你就讲就行了，不需要去扣相，也没有白边，但是他这个设计的 没有我后来拍的好，等一会我给大家放黄玲玲讲的，我拍的啊，给大家，很好，你别看啊，好，然后右边这个图为什么是这样呢？我想说的是右边的这个图是一个特写， 就我们在拍摄微特的时候，两个手机，当然也不一定要两个手机啊，跟两次拍是一样的，或者是两个手机，一个呢是一个全景，一个呢是个特写，还可以再把脸部放大一点，这是爽。所以你要我们在拍摄的过程当中，不能够一直定格在这么一个镜头， 很呆板，也不容易入选，切换一下，录一会这样的，再录一会特写啊，大家看这个区别，这两个就是偷像的，只是说给大家一个模板样子，而上面这两个是我们真正最后去拍摄的啊，后期剪辑 第四步了啊，最重要的一步，后期剪辑涉及到主视频，就是我们刚才我说的给老师录像，录什么？你站在教室的白板前面录像，用手机录， 符合要求就可以了。主视频， ppt 还有动画，这里我给大家讲一下啊， ppt 和动画等会我再说啊，还有附加视频，附加视频是什么？就给学生 开展一些活动的时候拍的，合理消费。黄之明就是选了几个学生，让他的家长到超市里边去用手机拍，拍个十几秒，二十秒，三十秒都可以，这样的话放到你的微课视频里边，这就是活动吗？我们的公开课的时候，那些在 这个讲台上，教室里开展了活动，我在微课视频里同样可以展现出来，这个会让你的微课是 频啊，非常的生动鼓励啊。教师对微课视频文件进行后期编制，因为知道大家不是那么专业，但是鼓励大家这样做，你只有做那些大家都没做的才容易入选，容易获奖 啊。偏头五秒钟就是刚才我说的啊，一个有个音乐，有个蓝色的国家，什么什么什么中小学云平台的那个，你自己截一个，我到时候也可以发一个，你放到你的微课的跟头，五秒钟。好，后面就是教材版的。什么课名啊？讲教师啊，这两个我刚才已经讲了，在剪辑的时候都要用到的。 第三个非常非常好用，我估计大多数老师可能都用过，但是还是有一些少数老师不知道，我给提示一下啊。我们在 qq 对话框里边有一个小剪刀截屏，以前 我就用一个专业的这个截屏的软件，后来我发现我没这个必要， qq 天天都打开的，随便打开一个对话框，我用动这个小剪刀就行了。比如说这个图标和这个图标，我就是用那个剪刀剪的， 他可以保存，也可以减下来了以后确定就放到那个对话框里边，你在对话框里一复制，粘到你的 ppt 上去，需要两步三步，不需要另外打开很多软件，这个是易用性啊。好，刚才说到了 ppt 和动画，你说我做微课，我去另外做一个 很标准的，上面有课本上的规范的图案的图画的这种 ppt， 那费了功夫，不见得比我们做这个微课要省力。所以我给大家提了一个建议啊。昨天我再想想，我已经统计了，除了我们道法， 道法课，还有数学课，小学的数学课，教师用书，不知道其他课有没有，如果有就太好了。就在这个课本的最后一页贴了两张光盘，如果你忽略他， 你损失可大了。这两张光盘上就有每一刻，这这本书的每一刻。马力音频，音频马力，他默认跟着一模一样的，你就不需要动他，不管他啊，默认的，你最后导出的时候出来的就是这个符合要求的声明一刻， 但是你一定要注意啊，一计，不要超过一计啊，不要超过一计，你如果做到一点，五计或两计了，要想办法给他压缩。如果你不会，你问我啊，同样的，你要说我用电脑做这个微课很麻烦，我现在给大家提供一个更简便的方法，手机，你只需要手机就 可以完成我刚才所说的所有的任务的内容。手机上的剪映 app， 手机上是有录屏工具的，大家可能手机上截屏很多，把这个手机从上往下一拉是吧？ 点截屏用的很多录屏工具，可能有一部分人是没用的，实际上大多数智能手机他是有这个录屏工具的，就跟我们电脑上的一微录屏是一样的，你点他了以后，你的手机上的所有操作全部他会给你录成一个 mp 四文电。第三个，截屏，截屏一样的啊，截屏就不用说了，你哪有说 我们可能再多没有一个人不会用手机截屏的。好，这三个软件你就可以做一个微课了。好，我们看右边的图，上面有个提示啊，手机拍摄的时候一定要横屏拍，竖屏拍出来的那叫抖音，只有横屏拍的才能在微课上用，否则你拍出来的画面剪上去两边就 是黑边，中间是窄窄的，不能够手机拍。你看我都是横屏，你记着，以后你拍任何东西全部用横屏，只有横屏才可以展示出来。四个图，四个图，我这里为什么要有这四个图？第一个是精品微克林雪栏目里边的模板，你和模板，我这个已经模板，我已经下下来了， 模板上面的 ppt 的背景图，那就是这个图上面给给我们的模板合理消费。那个是我改的字，你可以任意改字号字体，不要动他，你跟他一模一样就可以了，符合要求的 啊。这是一个图，可以作为偏头啊。不是偏头，是开头，开头你肯定要展示你的啊，年级，姓名这些等等。好，第二个就是黄玲玲老师，我截的图啊，我给她录了像，这是有老师，我是这个，你看啊，光线很好，就在录播室，那天是晴天， 晴天就够了，把录播室里边的灯光打开，如果你在教室里边，同样也能一样的效果挺好的。后边背景就是把你这一个做好的 ppt 放到白板上，你人站在前面讲他就行了。录一小段，不用全录。后边我会给大家讲画外音。前面有个开头，录个 三分钟，两分钟，三分钟。一般来说，我们讲课的时候有导入吗？你至少导入要要有，老师要露脸，要导入，要露脸， 至少至少在这一段导入两三分钟的。要露脸，后面不露脸就容易了，你不需要驾三脚架拍啊。后面的怎么办？比如说这一个图片，这个图片从哪里来的？就是教师用书装盘里的 ppt 上截图，用什么截？ qq 对话框的小剪刀截出来的一张图片很简单，存到你的电脑上，或者存到手机上，然后在剪映里面把它倒进来了，这张图片放在这里收 怎么办？声音，你拿手机录？你自己讲课吗？讲课不对着镜头，用手机录肯定更容易是吧？你还可以看稿子，看课本，什么都可以看，也不用注意你的表情啊什么的。 话外音图片配你讲课的声音。第三个啊，第四个就是录的孩子们去超市啊，去活动啊，录一小段，一两分钟，两三分钟作为一个活动，这样四种画面 不是一个顺序啊，是相当什么呢？我举个这样的例子，炒一盘菜，宫保鸡汁，有什么？ 黄瓜丁，胡萝卜丁，鸡丁，是吧，还可以放点青豆自压。那么你是不是里边只放一颗鸡丁，剩下的放其他三种，或者是剩其他的三种，一颗黄瓜丁，一颗萝卜丁，剩下的全部是鸡丁， 不对吧，那就不对了，这个就是靠你作为一个大厨来操作了，我提供给你这四种四丁，黄瓜丁、胡萝卜丁、鸡丁、清豆，你自自己去自由组合搭配， 把它炒成一盘非常香喷喷的宫保鸡丁。这我一一比喻，老师们可能就理解了啊。我们来看，这是我的，我用手机拍的一个演示，很快很快，就是一个意思，大家看一看，一边放一边说，你看啊，简易开始创作，点加号去找，有， 我有一个微课的手机相册，里边合格消费的这张图片添加，你还可以点高清添加。找到什么？找到你做好的这一个 mp 四视频。好，我们来看一看啊，这录录的，我这是给黄林老师录的， 为什么没有声音呢？ 我这没插，我想起来了，是吗？现在请同学们将你的心愿写在这张心愿的卡上，我们一起来交流一下吧。啊，这个，这个比我刚才的云平台上面的样例 开标准。是不是你看人物形象很突出，光线很好，但是人又矮又瘦又黑，但是黄金老师形象也很好，背景光线，再再看刚才是背景是什么？背景是刻明吗？合理消费刻明，这个是用的 ppt 的一张图片。 两种消费方式的结果是不同的，有计划的消费让我们亮度为出，而过度消费则让我们入股付出。我想同学们一定会选 有计划的消费的两种消费方式啊，这是特写，不同的有计划的消费，三个镜头，我们量位如初，而过度消费则让我们入股时出。我想同学们一定会选择有计划的消费吧。好， 最后啊，我想说的就是，态度决定一切，这是一个题外话。关于做精品微课的一个题外话，我，我觉得应该跟老师们啊稍稍的提一下，从去年开始，黄晶晶老师呢， 自从听了我第一堂翻转课堂了以后，他自己就在课堂上试验，这个态度是很认真的。最后到我记得到今年开学，刚开学，这就已经过去一个学期一个半学期了。 他，有一天他突然给我发 qq， 他说，你有空就到我们班上来一下吧，他们在讨论， 问那个出租车小票，我用翻转课堂的模式，非常非常的热烈，孩子们学这个数学已经达到了就是很痴迷的那种状态。为什么用翻转课堂的这种方式，孩子们很吸引， 他们从被动学习就被老师逼着学习，恨不得拿鞭子抽着学习，改成了什么主动学习。那么所有这一切源自哪里呢？源自黄金的老师，他的态度， 他丢了我的培训了以后觉得好，他就去实践了。我觉得啊，我平常在五年级，去年是四年级，好多老师跟我说，哎，这个班长可能是很好啊，他说是很好啊，他第三次还是说是很好啊，但是就是不行动， 态度多的话我不多说了，就显得我很啰嗦。我们再往下看一段小视频，前天我就坐在第一排，我是 评委，师德师风演讲，我坐在这里，我没有用三脚架，我要知道的话，我一定用三脚架，我给他拍下来。这今天林语池老师也在这啊，没有跟他说过，大家看看这个字，可能是字够了，不一定准确。我第二件想分享的礼物是无形的， 他来自于我当班主任时一个叫张文杰的男孩，他是一个特殊的孩子，身体康健，但不带识字，银部识字成绩一直不太理想。林老师，你批评我是不是？我又惹你不高兴了？ 我知道我成绩不好，连最简单的古诗都不会背，老偷咱们班的后盾，你难过了是吗？今天看你在班上偷偷流泪，我这里疼，这工作，真的心想怎么也不能让这帮孩子看出我的。 你拿出班主任的气场和威严来，否则难以服众。你用笔圈起来的字是不会读或者不理解吗？那为啥这个字念停停中有奇数的意思是，就这样， 我在一个有星星的流校之年，认识了这个特殊的学生。充满耐心的爱往往最惊人，长出的爱的礼物竟是如此珍贵，有共情，体谅，感恩。而且我， 哦，我放这一段小视频啊，我想说啊的这些呢，那还不是态度吗？认真吗？老黄玲玲说他们八二班的啊，教的投资最多，那是学生原因吗？ 啊，所以在这里啊，我还特别提到了一点，我在去年在操场上，我拍了一张照片，用长椒拍的。我就在走廊，这会儿林义池在操场上可能晒太阳， 陪着一个学生在那聊聊天，聊了很啊，聊了很久很久。希望啊希望我们学校的青年教师有一点触动。态度真的是决定一切。好，谢谢大家。

智慧中小学桌面端在授课模式下，不仅具备功能强大的电子白板功能， 更能迅速方便的调用国家中小学智慧教育平台中丰富的教学资源，为教学工作提供强有力的支持。这一功能使得教师可以在授课过程中更加得心应手，有效促进教学效果的提升。一、教学资源调用方法 国家中小学智慧教育平台汇聚了丰富多样的教学资源，包括课程素材、教学案例、教育视频等。这些资源我们可以通过智慧中 小学桌面端首页中的资源导航栏直接访问。使用资源导航栏，可以直接访问的资源板块对应如下，一、我的资源库 点击我的资源库按钮，会直接跳转至国家中小学智慧教育平台个人中心我的资源库页面。二、习题库 点击习题库按钮，会直接跳转至国家中小学智慧教育平台习题库页面。三、课程资源 点击课程资源按钮，会直接跳转至国家中小学智慧教育平台课程资源栏目学生自主学习子栏目。四、电子教材点击电子教材按钮， 会直接跳转至国家中小学智慧教育平台教材栏目。五、资源广场点击资源广场按钮，会直接跳转至国家中小学智慧教育平台推荐栏目。六、收藏 点击收藏按钮，会直接跳转至国家中小学智慧教育平台个人中心收藏页面。七、浏览历史 点击浏览历史按钮，会直接跳转至国家中小学智慧教育平台个人中心浏览历史页面。相较于网页端运用智慧中小学桌面端授课模式工具， 我们能够轻松直达丰富的资源页面。您或许已经注意到，所有的资源展示页面均采用了深色背景设计， 这不仅显著提高了教学资源的使用效率，还细心的保护了学生的视力。这种设计让我们的教学工作更加环保、顺畅且高效，为学生的学习提供了更加舒适和便捷的环境。二、教学资源使用方法 打开所需的教学资源后，为了更好的展开教学活动，我们可以利用全屏授课或 h 五播放器授课这两款大屏工具。作为我们的得力助手，这两款工具将极大的增强我们的教学效果， 为教学工作提供坚实的后盾。对于这两款大屏工具的使用方法，请大家参考我的系列视频如何开展双师课堂教学介绍，通过这些视频，您将能够轻松掌握这两款大屏工具的操作技巧， 为您的课堂教学增添更多可能性。三、结论 智慧中小学应用工具在授课模式下的使用，对于提升教学质量与效果具有不可忽视的重要作用。当教师巧妙运用数字教材、 多媒体课件、在线题库以及互动工具等丰富的教学资源时，能够为学生营造出一个更为便捷、高效且富有趣味性的学习环境。这不仅能够有效激发学生的学习兴趣和积极性， 更能显著提升教学效果，使教育过程更加充实、生动、有趣。小学的宋老师， 今天我将和同学们一起学习统编教材四年级上册十二课盘古开天地的故事。

去年我在这里给大家讲过一次这个微课，既然是手把手，肯定是不尽其详的，因为有一些软件和操作呢是比较简单，我在这里做的呢，就节约大家的时间， 让大家不需要去，因为都很忙嘛，不需要去费很大的精力再去探讨这个事情，直接的就按照我说的一步一步的走， 中间肯定有一些老师们都熟悉的，因为去年也有做过的，所以呢，我不可能去针对有针对性的，只说你不知道的，肯定有一些是你知道的。首先我先说一下，好，我们来看，我把制作 一节精品课分成了四个部分，分成了四部分，分别是一准备，二脚本，三拍摄，四剪辑，这四大块是挨着顺序来的， 其中第一部分呢有一二，三是软件选课学习，第二部分是教学设计拍摄脚本。 第三部分拍摄里边有三个要求，关于场地的要求，布局的要求，着装的要求，四是最重要的剪映。等一下我会重点的讲，剪映里剪辑啊，我说错了啊，剪辑，剪 剪辑的这一个步骤呢，需要用到主视频， ppt 动画，附加视频 音乐或者是音频。好，我们一节节来看，我尽量节约时间，有一些文字性的东西，我就跳过 ppt， 晚晚一点我会发到这个学校的 qq 群里边，你可以随意的下载 看。第一要准备的三个软件，第一是一微录屏，二是剪映专业版， 三是恒星播放器。我在这里呢，分别的说一下啊，这个一 v 录屏，大家就在这个应用商店，到底是任何地方你能够下载软件的地方，在电脑上你把它下下来，一 v 录屏啊，非常好用， 比这个 qq 对话框里边的那个录屏要好用。他可以选择区域，可以满屏，也可以局部的选，而且他还可以分三种类型，儒生 系统、声系统加麦克风声，这个效果就非常好了，你需要哪哪一种类，你就选哪一种类。第二，剪映专业版， 当然这里是下的专业版，你不下专业版也可以，我只是截图截到这里了。剪映是我们剪辑里这个最重要的工具， 我昨天在祥云校区给他们培训这个内容。呃，精品微课，跟今天的一样的结果，我统计了一下，他们一半的老师都会用剪映。呃， 那么这里呢？就是你，你可可能可能会让我讲的过程当中有一些是你会操作的啊。恒星播放器，我为什么要专门提出恒星播放器呢？恒星播放器他有一个功能， 叫他可以直接播放 swf， 叫弗莱西动画这种文件，这个文件在普通的像什么腾讯视频呢，这些常用的视频里边，他是不能播放的， 他是一个可以交互式的动画。大家有没有印象我们用过的一些 swf 文件？这个不用记啊，就是你给他理解成动画就行了，当我们用鼠标点它的时候， 他才会继续。还有什么返回键，或者是让学生进行选项， 这些需要用鼠标来进行选项的。做成的 sw 文 f 文件需要用到横行播放器。 而其他的线性的视频就是我们正常的播视频，你从头播到尾，他就从第一秒钟一直播到最后一秒钟，中间不会停， 没有分支的这样的视频，这样像腾讯视频，那这些都是可以用的。好，我再讲快一点啊，好，第二， 第一大类准备里的第二选课，这是最重要的，你首先要选一节课，你才可能去做这个精品课视频，那么选在哪里呢？是国家中小学智慧教育平台，这个网站的名字是 zxx 点一滴优点 cn， 或者你这百度里边，你就搜教育。国家中小学智慧教育平台在里边这个栏目，大家看啊，这个红圈里边， 右边我专门给他圈起来了，这是网址，右边的那里是精品客林，选这个栏目在这个网站的首页的中间，你往下拉就能找到。我们今天所有讲的一些内容，必须全部要和 精品课遴选这一个模块里边的内容相一致啊。点开他了以后，点开刚才那个栏目以后，就出现这一个画面，左边的这个画面啊，左右画面有小学和初中， 旁边的船客目录有小学和初中，那么你想选小学就小学，小学初中就初中。我今天举的 例子呢，是黄玲玲老师选的一节课，他选的是看右边啊，这里是放大的小学道德与法治合理消费这个节点，我给他放大了合理消费这个节点，大概这个目录有两百多页， 小学道德法治是大概在一百七十六页，最开始是语文，后来是数学、英语，再往再往下就是小学道德与法治。而在这里我给大家提点小建议啊，就是说你，比如说你是带语文课的，你不一定要选语文的课， 你可以选任何的课。而从获奖的概率来讲啊，我记得我们学校老师不光是精品微课啊，安思静老师他他他，实际上他 不带小学道德法治，他参加了小学道德法治的，呃，青年教师大赛，最后就获奖了。还有张丽莎，他也是语文老师，他也讲的是小学道法，你可以随便选，根据你自己的需要 选课，你要认准，就是我右边的那个框啊，叫节点，我用鼠标指一下啊，就这个，这在这里，这个表格里边，这叫科目节点，你要选哪一课，你一定要把这个科目节点选好，就不能换了，在你申报的过程当中， 他会要求你填写节点，实际上就是这个课的课名。好，我们来看一下操作的过程啊， 这是 我用刚才所说的那个一微录屏录的啊，先点我就收藏了啊。国家中小学网络云平台，这是首页选择课程教学， 我选择了小学四年级道德法治下册，往下拉，找到啊，合理消费这里啊，打开了，我给大家演示一下，点击这个我觉得大多数的老师都知道，但是还是有一些不知道的，我昨天在祥云校区里边就有， 有一大半的老师竟然就没听说过智慧中小学。所以我在这里还是要给大家说一下，这就是他的片头，这是五秒钟的片头，我算了一下，刚好是五秒钟，你要给他用一位录屏取下来，放到你的精品课的片头。好，这就是这一节课的开头， 他就开始放了，他就是一个视频，十七，十七分，十七秒。在这里我说一下啊，我们做的视频不能超过十五分钟，小学的不能超过十五分钟，中学的不能超过二十分钟 啊，这就是这一个视频的播放过程，在这里我专门要提到这个呢，是想跟大家说，你做的精品课微课是在这个智慧中小学的云平台上，一定是有的， 每一刻都有你想做，我们在这里不存在抄袭啊，你想做跟他一模一样的都可以，没有问题，因为在评选嘛，当然你要比他做的好，那肯定更好，很有可能你替代他，这是我就快速的 点选。还有一个技巧跟跟大家说一下啊，大家看啊，这里有一个一乘，一乘就是一倍速，如果你想把速度调快一点，可以给他调成一点二倍，一点五倍，二点零倍， 因为实际上我们在看这个课的时候啊，作为老师来不行，学生肯定是一倍数，作为老师来讲，你可以给他加快速度，看一点五倍，我平常经常就是看一点五倍 快速的浏览一遍。哦，这个你放完了，我们后边再往下看啊。这个文件第三项要准备的 就是要学习，这个文件我们在王笑在教工群里边发了，你很容易就能搜到，你既然想参赛，一定要认认真真的看这个文件，从头到尾的看一遍，我这里不重复了啊。第二大类， 脚本脚本，什么是脚本？你做这一个微课视频的，你必须要想好他的教学设计， 对于我们上课来讲，你不是要备课吗？那个教案就是教学设计，教学设计是内容，内容决定一切， 你的视频做的再漂亮，你的教学设计不优秀，你同样是无法获奖，无法入选。那相对应的，我们有了教学设计了以后， 你才可以进行制作拍摄脚本在这里呢，拍摄脚本他是按镜头来的，这一组镜头是什么内容，你要围绕着这个镜头来拍，在这里大家 大家可以想象一下啊，拍一个电影镜头一，镜头二，镜头三，那么也不需要大家把这弄复杂了，你理解这个事就可以了，我们就把教学设计当做拍摄脚本， 你自己去体会。第一大类第一个项目是什么？里边分一二三四五小项目，第二个项目是什么？后边后边我会举例子啊，给大家看好，这个就是黄玲玲做的脚本，得理消费这一刻的脚本， 大家仔细看啊，有脚本一，有脚本二，他就是把这一刻分成了两刻十。在这里我再提醒一下啊，文件上要求 一课就是我们课本上的一课啊，第一课，第二课，第三课，你可以选一课，合理消费是一课，这一课你可以给他做成一课时， 也可以做成两课时，也可以做成三课时，就是三个十五分钟，最多三个十五分钟，不能再多了，最少是一个十五分钟就是一课时。 王玲玲左两个脚本呢？他其实还没有想好，他到底是拍两个十五分钟，拍一个十五分钟，这个不要紧，你拍完了以后根据你的情况来调整， 这个都是可以自己调整的，大家看啊，他活动一是消费要求合理啊，三位同学志愿卡想一想，演一演，这都是你们设计每个老师，这是你们的专业，你们很擅长。这个我不多讲，大概就是我来讲，这个过程你必须要有，你不要一上来就开始拍 脚本，要先有再去拍，从头到尾都想好，打磨好，你把自己的思路都弄清楚，甚至每个场景 都想清楚了再开始拍。第三就是拍摄了啊，拍摄需要什么工具？手机三脚架。那我这里就是啊，手机三脚架，你们哪位老师需要用可以找我借啊，没有问题，好让利。 这个一，这两个样六从哪里取得的？都是刚才我说的那个智慧中小学云平台上面的精品课领选那个栏目里，他有模板， 还有样例，每一刻都有样例，你自己去找这个样例，我想说的是什么啊？大家看这两幅图，大家还看啊，这一个老师的头像的这个形象，他是站立， 站立在这里讲课，而背景的这个图实际上是一张图片， 他是给他合成的。我记得我去年讲过扣相、扣相，蔡锦城去年就做的那个微课视频里边就扣相。但是扣相有一个弊端啊，很很不好把握，有时候这个人像很大，有时候人像很小，我们又不是很专业的。 而且最大的一个弊端是什么呢？他有一个亮边，因为抠像抠出来的，他总有一点瑕疵 啊，没有那么美观。后边的呢，跟他一样，也是抠像出来的，因为后边这个图，这张照片 是另外取的两个放到一起合成的场地，场地这大家后后面再自己看吧，不耽误大家时间啊。光线充足、均匀隔音、无干扰等等。有有麦克风，就像我这样的一个麦克风，另外一端插在手机上，太不随口， 插这边一开，他把声音从这里录进去，周围再有点杂音呢，会很小，而且他是自动的啊，不需要任何软件安装，你插一插就行了，很简单。这个当然，你需要借也可以找我借啊。哦，我们继续啊。好，这里说 不仅他需要的是大屏展示 ppt 课件就是你关于这一刻的 ppt 的课件， 教师立于触摸屏的电视一侧，背景要美观大方。大家看，这是这张 ppt 的图片，你可以是图片，也可以是 ppt， 都可以。但是你在做剪映的时候，一定要把它剪切成一张一张的照片， 放到剪映里，把人像放到前面，这是抠像合成的。其实我要说的我建议大家的啊，不要再抠像。