三年级英语学习计划怎么写

今天给大家详细拆解一下小学生长期的英语战略布局啊。首先说清楚，这个视频不针对超一线城市的精英家庭， 你们要出国，要参加演讲比赛啊，肯定有自己的规划，我不瞎指挥，我的试用对象就是普通家庭的孩子，我们的目标就是中考达到一百一十加，高考达到一百三十加啊，这是非常有价值并且可行的计划。 那第一阶段是小学三年级啊，这个时候学校刚开设英语课，也是大多数孩子第一次接触英语啊，当然孩子有过启蒙英语的经历更好。 那三年级这一年务必搞定音标，因为音标这个东西，年纪越小越有优势，小孩的听力啊，还没有被母语同化，能够很好的区分英语和汉语发音的不同，所以单词积累少一点都没关系。 但是这一年需要系统的学习音标课，并且大量的听读摸耳朵，从而牢固的掌握英语的发音。那第二个阶段啊，是四年级，那这一年呢，有三个任务啊，平行的。 第一，积累四百左右的词汇量啊，这个是最低的要求了啊，这是英语学习的入场券，同时也为接下来学自然拼读做好词汇基础，没有词汇基础学不好自然拼读。第二，系统的学习自然拼读，为以后背更多的单词做好准备。 第三，坚持不懈的摸耳朵并且跟读英语啊，这个是童子功，短期可能看不到好处，但是长期坚持下来，孩子的发音、口语以及语感都可以吊打同龄人。 那第三个阶段啊，是五六年级，这两年摸耳朵以及跟读英语保持不变，另外一个主线任务啊，就是疯狂的积累单， 以及疯狂的积累英文阅读量。每天用单词软件啊，至少背五个单词，每天坚持至少十分钟的纯英文阅读。阅读材料啊，不用担心看不懂，选择适合孩子水平的分级阅读材料就行了。不会找材料的可以评论区留言啊，只要 我说的这几件事啊，坚持两年下来，小学毕业达到三千词汇是完全可以实现的啊！要知道中考也不过就两千词汇量而已，而且我们积累的词汇啊， 是实打实的阅读词汇量，不是那种死记硬背的听写词汇量。另外呢，孩子会在英文阅读中啊，积累大量的语法知识以及英语语感， 这个时候孩子的英语能力啊，放到初中简直就是降维打击。可以这么说啊，只要完成我以上所说的百分之八十的任务，孩子接下来整个初中、高中的英语学习都会毫不 费力，而且还能把时间和精力匀给其他科目啊。关注史老师，后面我会持续更新小学英语规划各个阶段的具体操作细节以及误区，并且大家所需要的各种资料也会尽量找给大家，有任何相关问题打在评论区。

今天这个视频有点长，我要带着你详细梳理一下八岁三年级这一年的英语解决方案。这套方案的来源是盖照全老师的一本著作，叫做做孩子最好的英语学习规划师，这个方案精确到每学期，精确到每一本书。 好，首先我们看八岁这一年我们设定了什么目标。第一，要学一套综合教材，再加一套语法专用教材。第二，半年后开始学自然拼读。第三，大量的读听这种分级读物。第四，一年后进入原版桥梁书的阅读。 好，接着我们看具体方法。八岁的上半年，在教材的学习上，每天二十分钟，自学一套少儿英语教材，比如牛津少儿英语的 let's go。 前三侧具体操作方法呢，是两个月一侧，每两天一刻，第一天听录音跟读，第二天做练习。在语法教材的选择上， 可以是 side by side 朗文国际英语教程，要学他的第一册，而且要做完练习册。好，接下来的一件事是读分级读物，每天至少二十分钟。方法是，第一，让孩子看书，听录音，或者是用点读笔点读，然后家长讲解。 第二，重点学习，不会的词，家长一定要帮忙给讲一下。第三呢，裸听级别。第四，隔一天孩子在朗读，读流畅了就算过关了， 每天讲三到五个新故事，因为这种故事呢，每个都不会很长。然后每天还要朗读旧故事，这样滚动的进行。推荐的读物呢，是典范英语一到三册，或者是牛津儿童英语分级读物的初中高级。 另外还可以选择剑桥彩虹少儿英语分级读物。好，接下来一个模块是看动画片，每天二十分钟， 这是一个可选项，如果孩子嫌动画片幼稚的话，也可以不看，把这个时间用来读分级读物和裸听。具体的观看方法呢，是先开字幕看一遍，然后关上字幕再看一遍 推荐的动画片，一个是 mozzy， 一个是 little bear， 也就是天才宝贝熊。好，再下来一个模块就是听音频，每天二十分钟，在睡前吃饭或者坐车的零碎时间，裸听已经学过的分级读物的音频。 好，接下来一个模块就是朗读。自然拼读是朗读的前提，只有会了自然拼读，才能在朗读的过程当中遇见不会的词，使用拼读规则把它拼出来，然后跟之前积累的听力词汇一一对应， 从而达到理解文章含义的效果。当然要做到这一点，要求你之前就已经有了拼读基础，或者是在三年级 低的寒假报班去学习自然拼读。然后阅读的材料可以选择跟自然拼读相关的读物，比如说朗文机灵狗、自然拼读经典和优游阅读成长计划这样专门为了拼读知识而设计的文章。 好，接着八岁的下半年，我们还是要接着学教材，我们要学完一套少儿英语教材，比如牛津少儿英语的 let's go 四到六侧 语法学习呢，来到了 side by side， 也就是朗文国际英语教程的第二册，并且要做完练习册。分级读物我们可以选择大名鼎鼎的 res， 也就是 reading eighty z， 通过里面的小故事小文章来练习自然拼读。孩子也可以自己朗读，家长陪读级别呢，可以从 aa 到 f， 同时还可以去读典范英语四到六册，每天至少 看一篇。另外还有轻松英语名作欣赏小学版，还有书虫的系列。在裸听这个版块呢，听教材或者读物的音频，每天至少二十分钟。双语故事呢，可以先看汉语翻译，然后再裸听，之后再读。 最后再补充一下，在分级读物的领域，我们有很多种选择，比如说你还可以选择意大利 black cat 出版社出版的这个 early reads， 一共是五级。另外还有培生儿童英语分级阅读。在这个年龄段，我们应该选择第十级到十二级。 如果孩子进步很快的话，可以试着跳到原版读物做一个尝试。我们推荐的是 i can read step into reading mercy watson， fancy， nancy， henry and march。 好，以上几本是原版读物的书名。 ok， 以上呢，就是八岁三年级起点学英语的第一年，我们需要做的事情。九岁这一年至关重要。我们需要做什么？请看下集。

如果你问我，孩子学习中最遗憾的事，那一定是没有早点做好英语学习的规划。好在呢，经过及时调整，加大马力，也算是赶上了进度。 在这个过程中呀，我找到了大量的非常好用的英语学习的工具和课程。从听、说、读、写的各种好用的工具，到语法、课堂同步练习的资料等等。 以前的视频也陆陆续续分享过一些。相信有很多家长和我之前一样，想要给孩子早点做英语启蒙，却无从下手，或者说已经错过了学龄前的启蒙，现在想要开始，又不知道是不是来得及。 我用实际经验告诉你，来得及。但是呢，不管是学龄前启蒙，还是大一点开始，追赶方法和路径都是最重要的。学英语一定不是从 abc 认字母开始的，家长做好规划，思路清晰，孩子学起来呢，才能轻松效果好。我把我 搜集到的所有好用的学英语的方法，学习规划，还有工具资料等等全部都整理好了，对照孩子所在的阶段和基础照做就行了。所有的资料呢，免费无套路分享给有需要的家长，欢迎进入我的粉丝群领取。

怎样背英语单词？很多家长问我这个问题，那么这条视频稍微有点长啊，大家可以先点赞关注。那么我接下来利用自己的多年教学经验和学习经验，给大家仔细讲一讲。 首先第一步，你要在老师上课前就把即将要学的单词的读音和他的汉语意思进行一定程度的熟悉，这样你在课上听的时候才能吸收的更好。 那么在第一步的这个时候，大家记得不用孩子一定要会去拼写，只要看见能知道怎么读，并且啊初步把它在我们的课文当中找到，知道他是用在什么环境下，什么情境下熟悉一下就可以了。 那么第二步呢，就是上课完了回来，咱们每天一定要利用孩子的吃饭的时间啊，早上洗漱的时间呢，给他去多听，也就是说第一步我们要预习啊， 然后接着放学回来，我们一定要多听啊，多听的意义是什么呢？就是让他不断的去强化这些单词，是在课文当中表示的是什么含义，是怎么读的，不断的去强化他才能去输出啊， 听了之后记住这个单词的读音和汉语意思，接下来是什么呢？接下来就是拼写， 那么拼写的话怎么去记忆呢？拼写咱们一定要多感官的记忆，把我们的口 耳脑都要利用上，什么意思啊？你一定要一边说一边想象啊，同时的话要配合平时的一个听力才可以，比如说同样一个单词，如果我背诵的是 right 这个单词，那我就要一边说一边去写，同时 大脑当中想象，实际上写就是我现在这个动作对不对？好，那这样才能去强化这个单词的汉语意思和他的拼读。嗯， 那么接下来的话，就是这些单词的用法了，如果孩子对这个单词的拼写拼读还是不熟悉，大家记得不要死记硬背，逼着孩子去背，一定要把它放在一定情境下，一定语境下，放在句子里去背。 比如说我们如果要背 play 这个单词，孩子不会，那我就放在语境下，叫做 let's play， 让我们一起玩吧，就把他俩合在一起，变成一个句子， let's play， 让我们玩，所以 play 就是玩啊，玩玩耍孩子，这样就可以记住了。如果说咱们想把单词的拼写记得更牢，一定要注意他的自然拼读，比如说这本书当中，他有一个这个拼读的方法，我觉得特别的好， 我推荐给大家哈，你看啊，首先呀，他把这个单词进行了一个读音的拆分，这怎么能看出来呢？你看，比如说这个单词 bag， 他的三个发音用了三种不同的颜色来表达啊，不，哎，哥， bag， 所以说这里面呢，他就让学生能明白一个道理啊，不同的字母发的音是不一样的啊，有一些单词呢，他发的音是相同的，比方说 在这里 for， 那 o r 发的就是 o f 在一起 for 好，那么这个单词读音，如果孩子回去忘了怎么办呢？这本书当中呢，他也有音频，有二维码，而且他还有一个课程的二维码，就是孩子们可以啊， 通过看他这个课程，一节课大概二十多分钟左右，能够去预习，我觉得这个是特别帮助家长的，也挺好 好的哈。第三步，记单词的很重要的一点，大家一定要记得，咱不是说刷题，但是适当的做题，在题当中去熟练是非常重要的。 这本练习册我特别喜欢，昨天的视频也推荐了啊，为什么呢？因为我觉得它的难度梯度特别适合咱们零起点的孩子哈。比如说第一道题， 他单纯的让你把单词和图片进行匹配，那么呀，他就可以说在最基本的最简单的情况下，能让你认识这个单词。好，认识了结束之后呢，第二道题，他有个情境啊，这个小情境孩子也很喜欢，他讲的是外星人啊。 那么咱们再看这个情境，他都是以句子的形式，也就是我通过看图片认单词之后呢，我放到了一个句子里啊，那也就是说我们把这个单词又进行了初步最初级的一个运用 啊。然后接下来往下呢就是一个对话了，大家会看到单词多了之后就会形成句子，那么我就练的更难了。那么最后能力提升，我就是对话的一个补全了，就说明考的是一个对话的逻辑关系了，就是最难的了。 所以说你看这种题题，孩子做起来，他是有难度梯度晋升的，他也不会一下子觉得很难。那我觉得这个就很适合孩子们平时的日常训练，不管是单词还是习题，咱们一定要选择最适合孩子的才行哈。