七年级上册语文新编基础训练咏雪

部编版七年级上册语文速记今天我们要记忆的是一篇文言文，名字叫做咏雪。 先来通读一遍，谢太父，寒雪日内集。谢太父这个人在寒雪这一天举行了一个家庭聚会，与儿女讲论文艺，和子植被的孩子讲论 讲解诗文，偶尔写句。不一会儿，雪下起来了，公欣然曰，谢太父高兴的说， 白雪纷纷和琐事白雪纷纷的像什么呢？兄子胡儿曰，弟兄的儿子胡。孩子胡儿说，撒盐哭， 空中插颗，你撒把盐在空中差不多啊，就像和撒把盐在空中差不多。兄女兄长的女。女儿说。 女子说，魏若，柳絮因风起。魏若倒不如说像柳絮，凭借着风，翩翩起舞，飘飞在空中，供大笑乐。谢太父大笑，非常的快乐开心。 即恭。大兄无意，女即是谢太父，大兄长的女儿无意，左将军王宁之妻也。 画图法及古诗我们画了这样一幅图。谢太父，我们想到了一个人，谢了顶 头秃，头秃了啊！谢太父，寒雪日，这是太阳，里边是寒雪日，寒化的是雪，寒冷的雪。谢太父，寒雪日内急，在屋里召开家庭聚会 与儿女。这是儿，这是女，没有辫子，这个有辫子。与儿女讲论文艺文画了一个毛笔 耶，画了一个彩带，代表文艺啊。鹅儿画了一个鹅，鹅儿写句， 鹅鹅而雪，这是雪下起来了，雪具。攻欣然曰，弓换了一个弓箭，像心形一样。攻欣然然，这个燃烧的火火把。攻欣然曰，白雪纷纷，何处 所赐，白雪纷纷。这是画了一一个雪花，里边是空心的，代表白色，说的是白雪纷纷和所赐。兄子胡儿曰，兄子画了一个非常凶的 孩子谐音的方法，胸子呼儿啊，有一点点胡子啊。胸子，呼儿 说，撒盐空中差，可你这是撒了把盐在空中撒的盐差坏了，一把铲子插到泥土里边，代表差，可你。兄子曰，撒盐空中差，可你凶。女约 一个很凶的女子说，未若柳絮因风起。未若未若微弱的蜡 竹因柳絮因风起，这是柳树，这是因风起。未若柳絮因风起。弓，这还是个弓箭。 大笑乐啊大笑乐，很快乐。急功大凶无异女无异女急功用攻击倒置的方法， 公鸡大胸啊，胸非常的大，非常的肥。提供大胸无衣女，无衣女。用心的方法，乌衣女穿了一个乌色的衣服，就是黑色衣服的女子啊。提供大胸无衣女，左将军王宁之七爷， 左将军，这个将军呢，左手里拿了一个武器，他是左将军王宁之，他的名字写到衣服上了，王宁之七也 好回忆一遍。谢太父韩雪日内集与儿女讲论文艺。额尔雪具公欣然曰，白雪纷纷何所寺？ 兄子胡儿曰，撒盐空中差，可你匈？女曰，未若柳絮因风起。公大笑乐其公。 大胸无衣女，左将军王宁之七也。你会了吗？

谢太父韩雪日内集与儿女讲论文艺。鹅儿血咒公欣然曰， 白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰，撒盐空中插壳。你 兄女为若柳絮应风起，恭大笑乐即恭大兄无义女，左将军王宁之七也。接下来，让我们通过思维导图梳理一下主要内容吧。 本文围绕歌咏白雪展开叙述，开篇交代了咏雪事件的背景。谢太父 和他的侄子侄女等人在一个寒冷的雪天聚集在一起，谈论文章的毅力。没过多久，屋外的雪下大了，看着下的很急的雪，谢太父和侄子侄女开始了一场关于咏雪的即兴问答。谢太父问侄子侄女， 这纷纷扬扬的白雪像什么，侄子谢朗回答说白雪纷纷扬扬的样子跟把盐撒在空中差不多。而侄女谢道运却说，不如比作风吹柳絮满天飞。 谢太父听了这两个回答，高兴的笑了起来。文章的最后还补充交代了谢道运的身份，点名谢道运是谢太父的大哥谢无益的女儿，也是左 将军王宁之的妻子。本文通过继续谢家儿女咏雪的故事，表现了谢道韵的文学才华和聪明才智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。

谢太父韩雪日内籍，与儿女讲论文艺。额尔雪纣恭欣然曰， 白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰，撒盐空中插壳你 兄女未若柳絮应风起，供大孝乐 急功大凶无异女，左将军王凝之七也。接下来让我们通过思维导图梳理一下主要内容吧。本文围绕歌咏白雪展开叙述，开篇交代了涌雪事件的背景。 谢太父和他的侄子侄女等人在一个寒冷的雪天聚集在一起，谈论文章的意里。没过多久，屋外的雪下大了，看着下的很急的雪，谢太父和侄子侄女开始了一场关于云雪的即兴问答。 谢太父问侄子侄女，这纷纷扬扬的白雪像什么，侄子谢朗回答说白雪纷纷扬扬的样子跟白颜撒在空中差不多。而侄女谢道运却说，不如比作风吹柳絮满天飞。 谢太父听了这两个回答，高兴的笑了起来。文章的最后还补充交代了谢道运的身份，点名谢道运是谢太父的大哥谢无意的女儿， 也是左将军王明之的妻子。本文通过继续谢家儿女荣雪的故事，表现了谢道运的文学才华和聪明才智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。

好上课老师好， 今天呢，我来带领大家来学习中华非法文言文。 说到文言文，大家并不陌生，在小学的时候，我们就已经学过了这一篇文言文，你们还有印象吗？有有，名字叫什么？杨丽君子。好，现在还能把它读一遍吗？能来，我们把它齐读一遍。梁博， 梁博杨氏子，九岁盛聪慧。孔君名定媳妇，父不在，乃 会上火。我有 孔子以示而曰，此事君家火而应生，答曰，未闻。孔雀是夫子家禽。 这是我们小学的时候学过的一篇文言文，那么在初中的第一篇文言文，跟这篇文言文一样，同样选择是说心。 可能有同学已经预习过了，请大家看看课本，再对照。刚才老师在黑板上出示这两篇文言文，他们有什么不同？有标点符号，黑板，他们这个没有很好。还有没有 有标点符号？黑板上的这个没有很好，还有没有好？然后 书上还有标题，这上面也没有哦，这上还没有，而且这两篇文言文在一块，他们他的篇幅都比较的短短短小，对吧？所以从这两篇文言文啊，我们就可以看出来， 这个中华的古文啊，有这样一个特点，没有标题，没有标点。同时呢，语言还比较的简约， 所以我们在学习文英文的时候呢，可能会遇到一些问题，但是没关系啊，跟着老师开始出 初中文言之旅，咱们在学习的过程当中慢慢的积累，自然就会学的越来越好。好对照这篇原始状态的文言文，你能不能试着在下面自己读一下， 看看能不能流利的把它投出来。 荷尔雪黄如西南月，白雪纷纷何所赐，从此孤儿幽。怕烟蓬蓬茶何露匈，与烟未若有趣迎风起。我们怕傻乐急功，怕羞无意语。 可能在刚才读的时候，有同学会有问题，现在把课本啊，打开这套课本，把刚才你读的过程当中遇到的问题全拿出来。 好，我找个同学来读一下啊， 好，留下。谢太父，寒雪日内提与儿女小论文艺。鹅儿血透宫心。然。曰，白雪纷纷何所似？ 公兄子，吾尔曰，嗓炎，空中唱歌。你兄女曰，微若柳絮音风起。公大笑乐，即公大胸无一女，左将军王宁之妻。也。 很好记住，刚才他在读的过程当中，字音是没有问题的，稍微有一点问题的是 饿了没有停顿啊，我在找同学，谁能把这个停顿做出来？ 谢太父，寒雪日内遗与儿女讲论文艺和而且奏攻心难曰，白雪纷纷何所至？ 兄子胡尔曰，撒盐空中差。可女。兄女曰，魏若柳絮阴风起。公大笑乐。即公大兄无义女，左将军王宁之妻。也。很好 说。老师，有几个字要强调的啊，刚才有同学读错了，鹅儿血，狗尾毒兽。谢太父，韩雪日内疾，对不对？ 为什么呀？ 谢太父，寒雪日内积， 对不对？对不对？为什么呀？因为韩雪是因为什么呀？因为他韩雪日是在一个词，是，是一天，是在韩下雪的天气，是一个寒冷的雪天，对吧？啊，他是一个完整的意思。好，请坐。那还有一个老师还有一个疑问， 老师，这样读对不对？即公大兄无义女作将军亡凝之期。 对对对，我错在哪了？王宁芝，王宁芝是一个名字，王宁芝是一个名字哦，所以在文言文的这个古文的阅读当中，我们不仅 要有准确的读音，还要有准确的评论啊。那现在请大家拿起课本，我们一块来听课，谢谢！ 咏雪一二，咏雪解开布，寒雪日内遗与儿女长更文异和尔雪透宫心满曰，白雪纷纷何所至？ 兄子吾儿曰，撒盐空中差则矣。兄与曰，魏若柳絮迎风起，恭大笑乐即恭。大兄无义女做将军王明之西也。 那么请大家在底下啊。读完这一遍之后，我们在底下结合课下的注 是，能不能把这这一课的数字关系给解释一下，结合科学的注视，有不会的问题可以和同位之间讨论一下， 看好了没有？老师有一些问题啊，你看看能不能帮我解决了啊。首先第一个韩雪日内集 内急，哎，他刚才给我们解释的是子植被治家中， 哎，他刚才给我们解释的是子侄辈之家中年轻的一代人恋爱故事当中有没有，没有，没有，没有，而你咱们现在不是子女的意思，那为什么你会把它解释 是为子植辈家中年轻的一代人？ 老师说了，你要回答，你要回答问题的时候，你要有理有据。报是这样，因为后面有一句集公大胸无意义， 公大胸无一女很好。还有没有哪个地方能够看出来这个胸的子女儿女在这里不是子女的意思？ 好，还有后面这个凶子胡二曰和凶女曰，这就只说就是参加聚会的不止只有谢太父的儿女，还有谢太父 兄弟的子女哦，兄弟的兄长的儿子和女儿。因此这个儿女在这里是一个母亲， 意义一次在咱们今天是子女的意思，在文章当中指家中年轻的一代人，好讲论文艺，好谈论诗文，好谈论诗文，在一个下雪天，他们在一块干嘛呀？ 他们在一块谈论诗文呢？啊，不一会怎么样了却，什么意思啊？极速，极速啊，极速紧，你能不能用现代汉语给我读一个词， 咱们现代汉语当中有一个词语叫什么？狂风骤雨，狂暴风骤，暴风骤雨，下面一个欣然， 你高兴的样子，高兴的样子。好，接下来那么咱现在汉语当中也有这个词， 在春也可以。朱自清先生说了一句话，一切都像刚睡醒的样子，欣然张开了一脸，这个欣然就是高兴的样子。 好，那么他非常高兴的下雪了，对吧？那白雪纷纷何所似？似像，像什么？似是像的意思啊，咱们有，现在还有没有啊？相似啊， 孩子们开始说了，其中有一个孩子胡儿就这么说了。大 连空中差，可你为什么这个字读差呀？差不多，差不多啊，差不多啊，我们读差，第四声差，可你，你什么意思？ 张宇啊，你是相比看，大家都可以自己解决了啊。兄女未若柳絮因，恭喜，这个因啊，你说，但是你凭借，凭借，你能不能给我赌一次啊？ 要想一下，咱们现在汉语当中有没有这个词语啊？因为，因为，因为，因为的因是凭借的意思是是什么呀？咱们有一个词语叫做 音，什么？老师读一个音是力导，在这里这个音也是行界的意思， 老师告诉大家有什么意义呢？我们在学习古汉语的时候，尽管有一些和现代汉语有一些出路，但是古汉语和现代汉语是一脉相承的， 所以我们在学习古汉语的同时，我们也可以利用现代汉语去解决古汉语当中我们遇到的字词障碍。 那现在这篇文章的意思明白了吗？明白了，大概哦，有同学说，大概。好，就用你现在大概了解的情况，咱们再把它做一遍啊！能不能 能体会这是在一个什么样情况下，举办了一个什么样的聚会？还这么回答的时候，应该怎么回答？我起个头啊，谢太父一二， 谢太父。韩雪，日内提与儿女讲论文艺，得而且重公积，乃曰，白雪纷纷何所思？兄子胡尔曰，撒盐空中差，可矣？ 兄女曰，魏若柳絮因风起，攻大笑乐即攻大兄无义女，左将军王营之西也。 那么这些文章的名字叫做龙雪。龙雪 同样选字是说心语，是说心语，那么咏雪选字是说心语的言语。一门所谓言语，就是记载了在各种情况下流传下来的家具。 明年让同学们来看一下这篇文章。这篇文章关于对话一共有几句？三句对话有几句？三句我找同学来读出来，你能不能找到 好？刘潇，白雪纷纷何所似？党员空中唱歌，你魏若柳絮迎风起。哦，魏若柳絮迎风起。哎，刘潇，读完我会发现，这篇文章基本上主要内容就三句话，就三句话读完了是不是？ 那这三句话咱们能试着背，从加上前面李昌文的神态和表，要和这个界和他的身份，从工薪然约一直到柳絮微弱，柳絮英文起，能不能背？能来，我们试一下好不好？工薪然约一二， 宫心染曰，白雪纷纷何所思？兄子胡二曰，撒盐空中茶，可你 秋履约，魏若柳絮迎风起。工大哦，工大最后都要多往下背了，有朋友都能往下背了啊， 那这篇文章我们看很简短，对吧？主要就是这三句话，但是注意刚才老师的介绍，言语一门，留下来的是家具名言。这三句话是不是都是 家具呢？是不是呢？讨论一下，是不是呢？是刘潇说，应该啊，你站起来应该是应该。是的，这三句话都是家具门面。 这篇文章当中最想凸显的是什么？魏若有序迎风起，还有哪句百年宫中唱歌？因为很显然，宫欣然曰，在这里边，他讲的这是一番心思才找到这两句话，一个是 百年空中差得你，一个是微弱有趣。迎风起，刚才理科说了一个点很好，谢 家是一个大革命，一个是为我走去。迎风起，刚才理科说了一个点，很好，谢家是一个大家族，人才济济， 他们在干什么？内集家庭，家庭聚会。那我想在这样的家庭聚会当中，人才济济，很多人，对吧？那为什么他仅仅选取了这两句呢？ 这两句是流传千古的家具好，因为这两句是流传千古的家具啊，你认为这两句写的好，对吧？但是世人对这两句也有争议， 有人认为撒盐空中差，可你更好，有人说魏若有序，阴风 一起更好。我们看谢太夫在提问题的时候就说了，你能把这纷纷扬扬的白雪比作什么呢？ 啊？你觉得他像什么呢？因此胡儿和道韵他就做了两个比喻，一个把白雪比作了眼帘，一个把雪比作了柳絮。柳絮啊， 那么我想问一下，你认为这两个比喻 哪一个更好？你认为哪一个更好？不急着回答，我可以思考一下啊，自己在底下想一下，我们之间也可以讨论一下，你这样的一次两个比喻哪一个更好？ 为什么？你认为哪个更好？ 最重要的啊，不仅要说出哪个好，还要说出来为什么 好。陈天宇，我觉得柳絮比较好。嗯，那如果要照你这想法的话，我觉得应该是盐更好，因为雪是飘飘扬。 那如果要照你这想法的话，我觉得应该是严重好，因为血是飘飘扬扬的，他是从上至下。对啊，那你扭曲是怎么样？从下至上哦，这样上来的 对不对啊？你再想一下，好好留下你的。我认为柳絮更好。柳絮不断到了，不断做到了形色，而且做到了神色更有神色哦，他讲的就很有深度，神色更给人一种春天的感觉哦，他能够给你一种春天的感觉。为什么呀？柳絮，柳絮是在春 天生长的啊，好，还有没有同学也或者对他的这个还有补充的，还有没有 好？继续。我也认为柳絮好，因为不仅不仅像刘潇说的一样，更呃使人想到了春天，还更富有诗意哦，更富有诗意。咱们的这个中国人特别偏爱柳树，比如说 吹面不寒杨月光，比如说刚才宋瑞贝的那句，碧 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。又是写柳的对吧？好像中文 对柳特别的偏爱，在中国文人的笔下，柳是特别优雅的， 所以好像这个柳絮更有诗意一些。还有没有同学有不同的好，日后女生，我认为这个银更好。 为什么呀因为。嗯这个呃被他做的是白雪中任何所思就是大雪就是大很大的风温雅雅都跳下来然后正好研究很紧向的。嗯 他哪点像就是他从小的时候落下的时候就特别像啊他落下的那个姿态很像还有呢哎。哦没有了啊。颜的颜色更接近于颜的颜色更接近于颜 是什么颜色。白的雪白的。那个柳絮呢灰白灰白色对吧我们知道絮状因为它里边有的可能有种子灰白色好像它的颜色不是像白雪那样的晶莹剔透哎你说的很好还有没有 好你说。呃因为雪刚下的时候就像是严厉的一样往下下。哦他他说了一个很很细节的地方刚下雪的时候 那个雪是什么样的是颗粒状是颗粒状的。那往下吸很像烟 对吧咱们这宿州市就有这个俗称下盐粒了对吧。刚下去的状态啊这样说这个撒盐空中岔壳米也很好对不对。嗯 所以老师把你们刚才讲的总结了一下那么同刚才有同学说撒盐更好为什么呢首先盐的颜色是什么的？开放色哦盐的颜色是 白色而柳絮呢看上来说这个颜是是怎么样下的下落下落对吧他是垂直 下落的。下落下落对吧他是垂直 下落的而这个柳絮呢飘落是飘落吗下落是飘飘扬扬是向上的 对吧那么但是刚才也有同学说了你比如说刘潇同学他说到了一个柳絮给人一种什么感觉。 春天春天因为柳絮它生长在春天所以柳絮给人感觉是非常温暖温暖。哎，同学们讲的这个词真好， 有些是温暖比较怎么样？天冷了， 温暖相比啊，比较怎么样？冰冷的 注意啊，跟温暖相比啊，咱们这不说七两跟温暖相比好像是怎么样？刚才还有谁提到了高尔涛？提到了这个柳絮，给人感觉是比较怎么样？诗意不？有诗意的比较什么？ 优雅？比较优雅，比较雅致，而咱们长到眼就想起什么 知版知版，柴米油盐酱醋茶，跟这个龟面不含杨柳风相比，这有段怎么样啊？ 就有些怎么样，就有些俗了，这是不是你们刚才说的看了是，是吧？哦，那从你们这场老师总结了一下，各有千秋对吧？ 盐，撒盐有撒盐的好，柳絮有柳絮的美。那究竟这两个比喻熟优熟劣呢？你有没有给我解答？有，但是好像咱们现在不分上下。那咱们来回到啊，回到课文来看看这个召集人 谢太父，他认为熟忧熟练，请朋友们再看一下书， 从文章中能不能找到。好，你说 这个谢财富，我觉得他是认为这个柳絮好啊，因为这个到在文章最后的时候，谢财富介绍了这个兄弟的 兄弟们，他介绍了，是谢太父介绍的吗？不是，你先坐下来，我刚才问题还没问完，他就先先我一步回答了。我刚才说了，在文章中谢太父有没有表现对这两个比喻有哪一句话？ 公大笑乐，在孙女的回答后面有一句公大笑乐，公大笑乐并没有直接的回答我们，他只是大笑， 那这个就很耐人寻味了，对吧？那究竟他笑的是什么，他乐的又是什么呢？好，你说亲爱的，他结婚了就无意义， 他是替他，他为兄弟，他为为兄弟高兴，为什么为兄弟高兴？没有他，他有一个有才的女儿。 哦，那你还是认为他更欣赏柳絮，对吧？他认为胸女的这个回答非常好，是不是啊？跟你的观点是一致的，认为柳絮好。 还有没有同学啊，你说还问谢佳乐为谢佳乐，谢佳乐这两个有才华的人哦，不管，刚才很多同学说了哈，好，刘晓你说我说是那个谢太后跟赞成柳， 因为前面说了好，刘潇你说 我说是这个谢太后更赞成柳絮，因为前面说了是谈论吃吻。看这个会有谈论吃吻的。刘潇抓住机票门的一个重点， 韩雪是那句与儿女讲论文艺。讲论文艺是什么？诗文啊？谈论诗文，因此从刚才大家总结出来的，他认为谢太父可能共偏向于柳柳柳絮的这个什么 柳絮更好，这个比喻是吧，但是我们说啊，后人啊，这个对这个宫大较弱有多种见解，比如说有你们认为的他为匈奴 而高兴，有同学说为谢家而高兴，甚至还有人他认为他笑的是谁啊，笑的是兄子胡儿。而为什么谢道运而给我们回答了 这篇文章的作者认为这两个比喻。书 给我们回答了这篇文章的作者认为这两个比喻熟忧，熟练、淑女，从哪能看出来好，还是你回答 集公大军武运与准将军王者日期就是作者介绍了这个兄弟的背景。哦，作者在文章的最后怎么样是吧？介绍了谢道运的身份，有力的暗示了他认为这两个比喻 如妖。还有同学，我刚才看后面啊，明显一脸的不服气啊，因为他认为撒盐确实很好，最起码撒盐在这个比喻做到了一个什么形似，对吧？那咱们让来，让历史来证明， 熟用，熟练看老师展示的资料，三字经你们背过吗？没背过，这段背过没有？没有，这段比较往后了，没背过是吧？那咱们一起把 读一遍好不好？好起个头啊，蔡文姬啊，蔡文姬能变形，谢道英能英勇，听女子谢聪明，二男子当自停。 这里边哪一句话赞美了谢道运啊？谢道运能引勇，谢道运能引勇，这句话有力的佐证了刚才很多同学的观点， 历史证明更多人更欣赏谁的才华。谢道运，哦，我希望啊，在课下的时候，大家能把这这段三字经也背下来啊，尤其是咱们的女同学啊，我们要看看，我们要向谢道运学习，男同学更要记 最后的一句话，二男子当自警。好，那么老师还有证据， 红楼梦四大名著之一，他的判词当中有这样的一段话，欲戴林中挂，金钗雪里来，讲的是谁啊？谁？ 薛宝钗，薛宝钗下面可叹停机得贪怜，永续才是被林黛玉的一段判词。 那么从这里边哪一句话能够体现对谢道运的战略，开年永续财，开年永续财，可以说啊，从这个永 当中，更多的人认识到了谢道运，后来啊，人们啊，也经常把后来有文采的人称之为有序才 可以说一部世说新语成就了一代才女写道英语，请大家结合课下注释来看看世说新语是一本什么样的书。 好，我找同学来吧，你在课下找到的地方读一下，好有效。 是说心语是南宋，南宋，南朝宋银川王刘亦倩组织编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋是大夫的言谈议事。哦，主要是谈一些什么言谈议事啊？言谈议事 主要记载了魏晋时期的一些人物的评论，轻谈玄机和机智应对的一些故事。 全书呢，分三十六门，因为他对艺人在这一块特别的突出，鲁迅就把他称之为一部名仕的教科书啊。 从刚才大家的分析当中啊，我们必须得出一个结论，我觉得刘潇在刚才的一句话可以对这篇文章进行一个总， 尽管每个人对这两个比喻有着不同的看法，但是这是谢太父组织家庭聚会赛，讲论诗文，我们俩诗歌更讲究一份什么诗意和意韵。 从正面上来说，那么很显然胸女的柳絮更富有诗意，更富有文采。就好像刚才有同学说了，在中国人的眼里啊，柳树是雅致的。刚才还有同学提， 种子代表着希望孕育着生命，所以从这 种子代表着希望孕育着生命。 所以从这点上来讲，从谈论诗文上来讲，柳句这一句可能更确切，更优雅，更富有诗意，更富有诗意。但是我们说 这个壶儿的这个撒盐，至少从比喻上来说，他做到了形式，他下落的姿态以及他的颜色，确实跟撒盐很相像啊。 那么我们来再看，再次研读一下这个大家庭啊，人才济济，每个人都有自己的特点，我们来看一下，我们能不能通过这篇课文当中的知 言片语来揣摩人物的形象。第一个恭喜， 第一个恭喜呀，豪迈，豪迈，你们从刚才告诉我豪迈， 恭欣然，约欣然，我刚讲欣然什么意思？高兴，高兴的样子。哦，这也是一个非常随性的人，看到外面下雪就感到非常的高兴，高兴的说什么 白雪纷纷何所思？哦，白雪纷纷何所思？包括他后面的这个勾法。 笑乐，对于两个孩子的回答，他不知可否。大笑乐，那你觉得我觉得这是一个什么样的感觉？ 刚才有个同学秦月一说，你把你刚才讲的那个观念讲出来，慈祥，慈祥是一个比较慈祥的，对生活有热爱，热爱生活的人有热爱生。哦，热爱生活有非常慈祥的一个大家庭啊。大家长， 嗯，注意啊。韩雪日内集。为什么下雪？哦，对，你说热爱文学，从哪能看出来？韩雪日内集，从韩雪日内集吗？哦，是一个热爱文学的人。 另外一个老师刚才话没讲完，提示没讲完。寒雪日内集。下雪天，这个人家都都已经停止了，缩在被窝里，都缩在被窝里啊，或者咱嗑着瓜子啊，但是他们家在干嘛？ 谈论诗文就说明这个家庭是一个什么样的家庭？我素质是素质家庭，展现的一对儿女，他们都有什么样的特点？好？ 展现了一对儿女他们都有什么样的特点？好，你们来分析一下来，你比如说凶子胡王，你们觉得他在说起这句话的时候应该 是一个什么样的状态，什么样的心理？豪情？豪放，豪放。好，你说豪放，豪放，为什么？因为撒盐是一个。呃，撒盐怎么撒的？这样这样好的 很豪迈，对吧？哎，这个谢朗后来做了这个诗人太守做将军，对吧？是一个很豪迈啊。另外一个，他说这句话的时候，你看看 脏了白雪纷纷何所似？我们可以确定的是，兄子一定比兄女回答的要快，快快，自信不对，说明他是一个非常自信的人。那兄女呢？ 委婉委婉就胸语是怎么样？委婉委婉啊，好起来，起来 想一下，想一下在哪里，想好之后再回答我。谦逊。好，你说用你说谦逊？谦逊为什么？因为他是魏若，是有一点商量的语气， 魏若不如比若六，是吧？其实这个非常什么谦逊一点啊，那么这个胸语 和兄弟身上，他都有一个共同的特点，什么特点？什么特点？ 刚才你们讲了胸子非常的自信。 好，你说我觉得他对于共两个共同才，第一个是善于观察，还有就是很有才华，很有才华哦，我问啊，修女有没有自信？ 有，有哎，对，但是刚才你说了这个胡，这个胡儿啊，能够展示他自信的，是因为他回答非常快，那胸女的自信起的那个，我觉得你那个 不是很好，不如比作，哎，凭借我的这个什么柳絮因风而起，对吧？所以你看，大家总结出来了啊， 我们觉得这一对儿女，首先他们观察的都非常的细致，另外一个都非常的有才华，同时还非常的 附近只有谢家这种开明而融洽的家庭当中，能够生出这样的一对好儿女。那么接下来咱们再齐读一遍课文， 在读的过程当中，我希望你们读出谢太父的吉祥，读出胡儿的豪迈洒脱，也读出谢道韵的谦逊与自信。 如果能背出来就更好了啊，加上你的动作啊，加上你的动作，加上你的想象，我起个头啊！咏雪第二咏雪谢太夫韩雪日内集与儿女讲论文艺 荷尔却咒空心然曰，白雪纷纷何所思。兄子胡二曰，撒爷空中刹。可你。兄女曰，微若柳曲阴风起。公马笑问 吉公大凶无一女做将军黄明之七也。我在你们的脸上 看到了这种表情，但是在你们的行为上没有看到啊！希望下课之后啊，大家还能够回去细细的品味一番啊！我们来看，在这个家庭当中，韩雪日， 下雪了，学习这个什么，虽然事情停止了，但是学习却不能够停止，所以我们在这里看到了一副什么 家人围儒讲论文艺的情景，我们也一样。咏雪，这一刻学习结束了，但是我们对文言文的学习不能结束啊。这些课 下的作业，请大家回去思考一下。首先，本文的编者为什么把本文的名字命名为容史呢？另外，诗说心语当中还有很多生动而有趣的小故事，老师再见！

hello， 大家好，我是小郭老师。今天呢，给大家录制的是七年级上册的第一篇文言文，是说新语二则的第一则，咏雪。 首先请听我把这篇课文朗读一下，那同学们可以根据老师的朗读，将这篇文章的字音和节奏在朗读的过程中掌握清楚。 咏雪，谢太父，寒雪日内疾，与儿女讲论文艺。 鹅儿雪昼工星然曰，白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰，撒盐空中插。可你兄女曰，未若柳絮阴风起。 龚大笑乐。即龚大兄吴亦女，左将军王明之七也。好，那么这篇文章的朗诵呢，到此结束，那接下来我们一起来看一下这篇文章的翻译，他究竟讲了一个什么样的故事呢？ 谢太父在注视二当中有即谢安。在文英文当中呢，我们遇到人民是可以不解释的。所以呢，这句话翻译成， 谢太父在一个寒雪日叫寒冷的冬天，在一个寒冷的冬天内集。在注释三里面叫把家里人聚在一起。所以这句话翻译成，谢太父在一个寒冷的雪天，把家里人聚在一起，与儿女讲论文艺。这里的儿女呢，与 现在的儿女的意思是不一样的。这里是指注视寺里面的子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。而本文中的儿女呢，就是指侄儿侄女。所以呢，这里跟子侄辈的侄儿侄女讲论文艺，叫 谈论文章的意礼。文艺呢，在注视物里面有叫文章的意礼。 呃，鹅儿，雪咒，鹅儿，祝十六，不久一会儿。哎，雪咒，雪下的急了。祝十七咒是急不久呢，雪下的急了。宫熙然曰， 谢太父欣然高兴的样子啊。标注一下，课本上没有那欣然高兴的样子。嗯，叫谢太父高兴的说，白雪纷纷，何所似，何 所四像什么？就是白雪纷纷扬扬的像什么呢？兄子胡儿曰，胡儿呢，就是指谢安。那兄子就是，呃，谢太父的哥哥的儿子。谢郎说， 撒盐空中叉可你叉可你注视时，大体可以相比，就是把盐撒在空中，大体可以相比。 好。那兄女曰，魏若，柳絮应风齐。兄女呢，是他哥哥的女儿啊，他哥哥的女儿说， 魏若柳絮阴风起，魏弱是不如不及注视十一啊，不如比作柳絮阴风再注视十二，叫晨风叫，不如比作柳絮晨风飞舞 恭大笑乐。谢太父呢，高兴的笑了啊，吉公大凶无异女。凶女是指谁呢？ 呃，凶女呢，是谢道运对吧？谢道运呢？吉公纳兄无一女。谢道运呢？吉是旧的意思。谢太，谢道运就是 谢安大哥谢无意的女儿，左将军王宁之的妻子。叫左将军王宁之妻也啊，左将军王宁之的妻子。 所以整篇文章的翻译呢，很简单，就是西安呢，在一个寒冷的下雪天，把家里人聚在一起，跟子侄辈们呢，叫侄儿织女讨论文章的毅力。 不久呢，雪下的急了，太父呢，高兴的问，白雪纷纷扬扬像什么？他哥哥的儿子。谢朗说，跟盐撒在空中差不多。他哥哥的女儿说，不如比作柳絮 乘风飘起。谢太福高兴的笑了。谢道韵就是西安大哥谢无意的女儿，左将军王明志的妻子。好，因为高老师呢，想要把整篇文章讲的仔细一点，讲的完整一些，所以可能语速会有一些快，但是呢，只要不影响同学们进行理解即可。 好， ok， 那今天的分享呢？我们就到此结束，希望同学们能够在理解的基础上进行一个背诵，拜拜。

在我国古代，有许多机智聪明的儿童，比如砸缸救人的司马光，不娶道旁里的王蓉，巧妙地用船称象的曹冲。 对于他们的故事，相信大家并不陌生，他们虽然年纪不大，却展现出了与众不同的智慧，实在令人佩服。在东晋时期，也有这样一位才智过人的小才女，他是谁呢？让我们一起到咏雪中寻找答案。 谢太父韩雪日内集与儿女讲论文艺谢太父，东晋的政治家谢安。这里的内集指的是把家里人聚集在一起，与在这里做连词，意思是和同 儿女。我们通常理解成儿子和女儿，但在这一句里，泛指谢太父家里的小辈，包括他的侄儿侄女。 文艺就是文章的易理。一个寒冷的大雪天，谢太父闲来无事，于是把家里人叫到一起，打算搞个文学 pk 赛，谈谈文章的易理，顺便测试一下孩子们的文学功底如何。 这里的寒雪日，写屋外天寒雪骤，讲论文艺，写室内，谈笑风生，营造了一种温馨、融洽、欢快、写文化气息浓郁的家庭氛围。 这句话文字简洁却内容丰富，清楚地交代了故事发生的人物、环境和事件。 这场文学 pk 赛就在这融洽的氛围中拉开了序幕。鹅儿血咒公欣然曰，白雪纷纷何所似？ 鹅儿，意思是不久一会咒，表示吉的意思。心然通常用来形容人喜悦、高兴的样子 和索四意思是像什么？众人在屋里你一句我一句的聊着，伴随着呼啸的北风，外面的雪也越下越急。 太父往外一看，高兴极了，这下有新话题聊了，于是他问孩子们，你们说说看，这纷纷扬扬的白雪像什么？在这一句中，咒字形 形象传神的表现了雪之极，突出了雪景的壮观，也为下文的咏雪做了铺垫，欣然表现了谢太父见到白雪纷纷的喜悦之情。面对太父的提问，孩子们思考了片刻，便有了各自的答案。 兄子胡儿曰，撒盐空中插壳。你胡儿是谢太父的二哥谢巨的儿子，本名叫谢朗，胡儿是他的小名。 叉，意思是大体，而你则是相比的意思。叉和你，意思就是说大体可以相比太负。二哥的长子胡儿指着窗外纷纷飘落的雪说，如果把一大 盐从天上撒下来，大概就是这个样子吧。胡儿用撒盐空中来比喻白雪飘落的样子，突出了雪的颜色和下落姿态照应上文的雪咒，表现了大雪下的猛烈密集的情景，真是形象又生动。 一旁的小女孩听完心中也有了自己的答案。兄女曰，魏若柳絮因风起，恭大笑乐 胃弱。这里是不如不及的意思。阴，意思是趁着乘着阴风，也就是乘风。只见小女孩不慌不忙的说，在我看来，不如说这雪更像柳絮，乘着风在翩翩起舞呢。 太父听完高兴的笑了起来。小女孩将飘飞的雪花比作乘风起舞的柳絮，突出了雪花飘飞的轻盈姿态，同时引发人们对春天即将来临的联想，极具美感。 而太父对以上两个比喻并未直接表示赞同或反对，指大笑乐，表现了谢家家庭聚会时欢快轻松的氛围。 这个如此有才，还让太父哈哈大笑的小女孩究竟是谁呢？吉公大兄，无义女， 左将军王宁之七爷，他就是太父的大哥谢无益的女儿，东晋诗人谢道运，他在长大后成为了左将军王宁之的妻子。 作者直到结尾才交代谢道运的身份，暗示了作者赞赏谢道运的才气。也正是因为这个咏雪故事，谢道运被世人称为永续之才，他的故事更是被写进了三字经里。 蔡文姬能变形，谢道韵能永淫，可见他的文学才华得到了世人的认可，真不愧是东晋时期有名的才女。 阅读文言文时，正确划分朗读的节奏，不仅能更好地理解文言文的意思，也能更好地把握句子的语法结构。怎样才能正确划分出朗读节奏呢？通常来说，给文言文句子划分朗读节奏，可以从以下几 个方面入手。首先，可以结合上下文理解句意，根据句子中词语的含义来划分停顿。比如魏若柳絮因风起。翻译为不如说向柳絮乘风起舞。 魏若柳絮因风起，分别有独立的意思，所以这一句可以划分为魏若柳絮因风起。 其次，我们可以根据句子成分来划分停顿。一般来说，主语和谓语之间，谓语和宾语之间，两个连续的谓语之间都需要停顿。 还有在状语之后也需要停顿，比如鹅儿血咒中的鹅儿是时间状语， 所以这一句就可以划分为鹅儿血咒。最后需要注意的是省略，剧中省略的地方一般要停顿，比如谢太父寒血日内疾， 在寒雪日前省略了介词愚，所以这句可以划分为谢太父寒雪日内疾。 综上所述，撒盐空中叉，可你翻译为把盐撒在空中，大体可以相比。 根据词语的含义，撒盐、空中和插壳你中间需要停顿，而在空中之前又省略了介词语，所以撒盐和空中之间也需要停顿。那么这一句的停顿应该划分为撒盐、空 中、插可。你这篇文章出自是说新语，从中我们能感受到谢道韵出类拔萃的才情。 其实在诗说新语中还记录了很多聪明的少年儿童的故事，感兴趣的话可以继续学习下一课。

谢太父韩雪日内籍，与儿女讲论文艺。和尔雪纣共欣然曰， 白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰，撒盐空中插壳你 兄女未若柳絮应风起，功大笑乐及功，大兄无异女所将军王凝之七也。接下来让我们通过思维导图梳理一下主要内容吧。 本文围绕歌咏白雪展开叙述，开篇交代了涌雪事件的背景。谢太父和他的侄子 侄女等人在一个寒冷的雪天聚集在一起，谈论文章的意义。没过多久，屋外的雪下大了，看着下的很急的雪，谢太父和侄子侄女开始了一场关于涌雪的急性问答。谢太父问侄子侄女， 这纷纷扬扬的白雪像什么？侄子谢朗回答说，白雪纷纷扬扬的样子跟白颜撒在空中差不多。而侄女谢道运却说，不如比作风吹柳絮满天飞。 谢太父听了这两个回答，高兴的笑了起来。文章的最后还补充交代了谢道运的身份，点名谢道运是谢太父的大哥谢无意的女儿，也是左将军王 明知的妻子。本轮通过继续谢家儿女涌雪的故事，表现了谢道运的文学才华和聪明才智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。 在我国古代，有许多机智聪明的儿童，比如砸缸救人的司马光不娶道旁里的王蓉，巧妙地用船称象的曹冲。 对于他们的故事，相信大家并不陌生，他们虽然年纪不大，却展现出了与众不同的智慧，实在令人佩服。在东晋时期，也有这样一位才智过人的小才女，他是谁呢？ 让我们一起到勇雪中寻找答案。谢太父韩雪日内籍，与儿女讲论 文艺谢太父，东晋的政治家谢安。这里的内籍指的是把家里人聚集在一起，语在这里做连词，意思是合同 儿女，我们通常理解成儿子和女儿，但在这一句里，泛指谢太父家里的小贝，包括他的侄儿、侄女。 文艺就是文章的译理。一个寒冷的大雪天，谢太父闲来无事，于是把家里人叫到一起，打算搞个文学 pk 赛，谈谈文章的译理，顺便测试一下孩子们的文学功底如何。 这里的韩雪日写屋外天寒雪昼讲论文，意写室内谈笑风生， 营造了一种温馨、融洽、欢快、写文化气息浓郁的家庭氛围。这句话文字简洁却内容丰富，清楚地交代了故事发生的人物、环境和事件。 这场文学 pk 赛就在这融洽的氛围中拉开了序幕。额尔雪纣攻心，然约白雪纷纷何所赐？ 额尔，意思是不久一会皱，表示急的意思。欣然通常用来形容人喜悦、高兴的样子。 何所似？意思是像什么？众人在屋里你一句我一句地聊着，伴随着呼啸的北风，外面的雪也越下越 乐极。太父往外一看，高兴极了，这下有新话题聊了。于是他问孩子们，你们说说看，这纷纷扬扬的白雪像什么？ 在这一句中，昼字形象传神的表现了雪之极，突出了雪景的壮观，也为夏文的融雪做了铺垫， 欣然表现了谢太父见到白雪纷纷的喜悦之情。面对太父的提问，孩子们思考了片刻，便有了各自的答案。兄子胡儿曰，撒盐空中叉壳。你 胡儿是谢太父的二哥谢聚的儿子，本名叫谢朗，胡儿是他的小名。叉，意思是大， 而你则是相比的意思。叉，可你意思就是说大体可以相比太伏。二哥的长子胡儿指着窗外纷纷飘落的雪说，如果把一大袋盐从天上撒下来，大概就是这个样子吧。 吾儿用撒盐空中来比喻白雪飘落的样子，突出了雪的颜色和下落之态，照应上文的雪咒，表现了大雪下的猛烈密集的情景，真是形象又生动。一旁的小女孩听完心中也有了自己的答案。 匈与曰，未若，柳絮阴风起，供大笑乐未若。这里是不如不及的意思，因 意思是趁着乘着阴风，也就是乘风。只见小女孩不慌不忙的说，在我看来，不如说这雪更像柳絮乘着风在翩翩起舞呢。 太父听完高兴的笑了起来。小女孩将飘飞的雪花比作乘风起舞的柳絮，突出了雪花飘飞的轻盈姿态，同时引发人们对春天即将来临的联想，极具美感。 而太父对以上两个比喻并未直接表示赞同或反对，指大笑乐，表现了谢家家庭聚会时欢快轻松的氛围。这个如此有才，还让太父哈哈大笑的小女孩究竟是谁呢？急功大凶 吴毅，女，左将军王凝之，七爷，他就是太富的大哥谢无意的女儿，东晋诗人谢道运，他在长大后成为了左将军王凝之的妻子。 作者直到结尾才交代谢道运的身份，暗示了作者赞赏谢道运的财气。也正是因为这个涌血故事，谢道运被世人称为永旭之才，他的故事更是被写进了三字经里， 蔡文姬能变形，谢道运能永吟，可见他的文学才华得到了世人的认可，真不愧是东晋时期有名的才女。阅读文言文时，正确划分朗读的节奏，不仅能更 好的理解文言文的意思，也能更好地把握句子的语法结构。怎样才能正确划分出朗读节奏呢？通常来说，给文言文句子划分朗读节奏可以从以下几个方面入手。 首先，可以结合上下文理解句意，根据句子中词语的含义来划分停顿。比如未若柳絮因风起。翻译为不如说向柳絮乘风起舞， 未若柳絮因风起。分别有独立的意思，所以这一句可以划分为未若柳絮因风起。其次，我们可以根据句子成分来划分停顿。一般来说， 主语和谓语之间，谓语和宾语之间，两个连续的谓语之间都需要停顿。还有在壮语之后也需要停顿，比如额尔雪咒中的额尔是时间状语，所以这一句就可以划分为额尔雪咒。 最后需要注意的是省略，剧中省略的地方一般要停顿，比如谢太父、韩雪日内集。在韩雪日前省略了介词于，所以这句可以划分为谢太父韩雪日内集。 综上所述，撒盐、空中叉壳，你翻译为把盐撒在空中，大体可以相比。根据词语的含义，撒盐、空中 和插壳拟，中间需要停顿，而在空中之前又省略了介词鱼，所以撒盐和空中之间也需要停顿。那么这一句的停顿应该划分为撒盐、空中、插壳拟。 这篇文章出自是说新语，从中我们能感受到谢道韵出类拔萃的才情，其实在是说新语中还记录了很多聪明的少年儿童的故事，感兴趣的话可以继续学习下一课。

同学们，欢迎来到民事课堂， 有一些成语我们耳熟能详，比如望梅止渴、鹤立鸡群，一览无余。为什么老师把这些词语放在一起爆出来呢？因为他们都出自同一本小说，是说心语。 还有一些我们很熟悉的故事也出自这本书，比如王蓉七岁不摘路边礼、曹植兄弟的乡间河集，小事寥寥大未必家等等。 这些故事都展示了人物的个性、智慧和才气。今天我们要学习的故事咏雪 也是从这本书里选的，我们看一看从中又读出了什么。首先同学们可以把书打开，看一看课下的注视，一划一划，梳理一下哪些信息对我们理解这篇文章有用。 好，我们来交流一下。首先是说新语的编者是刘一庆，刘一庆不是作者，他只是组织人编写了是说新语。 第二是说新语是一部智人小说集，这里的智是记录的意思，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈议事。三、咏雪出自 是说新语里的言语篇。咏雪这个题目是编者加的好，刚才我们知道是说新语是笔记小说， 我们要用读小说的方法来读这篇文章，同时这篇文章言语上很出色，需要我们细细品读。 同学们，这是我们第一次学习文言文，虽然很陌生，但其实除了扫清字词障碍以外，其他学习的方法和现代文是一样的。让我们一起来看一下 今天我们读的古代文言作品，不仅很多小的篇章题目是后人加的，标点也是后， 本来的文言是这个样子的，那么我们可以试着自己给他剧斗一下，然后看看和课文给出的剧斗是否一致， 这个是我们书上编者帮我们剧斗好的。在读出了剧斗后，我们还要在这个基础上试试看能否读出节奏与停顿， 那么这个节奏也没有固定的标准，但是我们要注意的是不要让文艺或者词语读破了。 好在反复朗读了以后，我们是否已经看懂了这个故事？ 那么如果看不懂的地方怎么办？大家可以试着借助课下的注视来理解。 为什么让我们同学要用自己的话来讲述这个故事呢？主要是体会一下古代汉语与现代汉语在用词上的不同。 比如儿女，今天就是儿子，女儿的意思，古代则是泛植小辈，包括侄子、侄女等。 那么借助课下面的注视，我们也可以看出，侄子指的是谢朗，就是谢胡二，他是谢安二兄谢巨的儿子。这里的 侄女指的是谢道运，他是谢安长兄谢武义的女儿。 同学们，今天大家都是独生子女了，我们已经不太注重这样的称呼了。谢安是老三，他的两个哥哥的孩子，应该叫他什么呢？显然应该叫叔叔。 有些词语的含义，还有我们今天没有的意思，比如因，今天一般理解为表，原因是因为的意思。古代还经常表凭借有乘乘的意思。 欣然，这个然在形容词后，一般解释为什么什么的样子。 欣然就是高兴快乐的样子。另外，古代有些句子的语序和我们今天也不一样，比如和所思，今天我们的表达习惯是所思和像什么的意思， 这就是一个倒装句。还有一些句子在翻译的时候不仅要调整语序，还要根据现代汉语的表达习惯做一些增加，比如撒盐，空中叉，可你应调整为 鱼，空中撒盐叉，可你鱼是增加的，空中撒盐就是颠倒了顺序，那么这个鱼在这里是在的意思。 这样的句子既是省略句，又是倒装句。 那么今天我们是第一次接触文言文，我们先讲这些知识，在后面的学习中我们还会掌握更多。今天我们先做一个初步的了解 好同学们。小说我们读懂了，那么我们再来看小说的情节。 小说的情节和我们学过的继续文的要素是一样的，分为事情的起因、经过和结果。那么我们来看一看这篇小说，哪些句子可以看作是起因，哪些 是经过，哪些句子是结果，我们一起来分一分起因。显然是韩雪日，这个在小说中被称为是交代了环境，或者说交代了故事发生的背景。 寒冷的冬日里还下了雪，这样的日子不能外出，于是一家人就聚集在一起了。 干什么呢？讲论文艺叔叔给侄子侄女们讲课呢。那么这里呢，老师要补充介绍一下。 谢安的两个哥哥去世的比较早，他们的两个孩子都是谢安来教育的，所以才会在这样的日子里，一家人包含了侄子侄女。 事情的转折是雪咒，咒在这里是极的意思，这里是说雪大雪极学猛，我们今天的成语暴风骤雨的咒也是这个意思。 谢安一看到这个景色，便突发奇想，冒出了一个问题，于是就有了侄子侄女的回答，也就构成了故事的经过。 故事的结局呢？文中的谢安有没有直接的表达自己的意思？显然没有，只是用公大笑乐四个字来表达。 那么最后两句又怎么来理解呢？可以看作是补充解说，不能算作故事的情节 好。根据刚才的分析，按情节分层次后，课文是不是可以变成这样？第一段是起音，第二段是经过，第三段是结果，最后是补充解说。 同学们，既然是故事，就有它高潮的地方，显然是在两个孩子比高下的地方。 这篇文章放在诗说心语里的言语篇，为什么放在言语篇里呢？ 因为这里的对话非常的精彩，下面我们一一来品读两句。咏雪的言语放在一起，谁涌的更好呢？ 要比较，就要拿出区分高下的标准来。标准在哪里？显然在谢安的问题里，白雪纷纷何所似？ 这个问题里包含了三个标准，一是白，是颜色，二是血，是质地，三是纷纷是一种态。我们看看这两个答案，以这三个标准衡量的话，谁更胜一筹？ 盐和柳絮都是白色的，这一点都做到了。撒盐，空中把雪比作盐，就像细细的盐粒撒到空中，然后从空中落下，我们似乎看到了一粒粒的雪落下，似乎还听到了雪落到 地面时发出的稀稀缩缩的声音，因为盐是有重量的，那么就算是下米雪吧，因为诗经里有一句儒笔雨雪先极为限， 表达的意思是，一开始下的雪是县，有的地区把它叫雪子，雪深就是小米粒那样的雪，我们就叫米雪吧。见过这样的雪吗？ 当然，他多在下雪前或者下雪的时候，显然这里表现出了雪质的特点。 再来看柳絮，阴风起，柳絮是轻的，风一吹就飘起来了，就像鹅毛一样， 柳絮又是一团团的，又如雪，像鹅毛一般大而青。 同时，柳絮是春天的景物，以此比作雪，还让人感受到了春天的生机勃勃，显然也表现出雪质的特点。 那么同学们，两者如何来比高下呢？显然前面两个方面两个人差不多。这里要注意，这里还有一个标准，分分 什么是纷纷，看谁更符合纷纷呢？文章前面交代了，因为是冬天，又遇到下雪了，所以 一家人聚在一起谈论文艺鹅儿雪咒。过了一会，雪下大了，显然这里有个时间过程，刚开始的时候是米雪，后来慢慢下大了，下极了，所以用了纷纷 从风。风的角度看，显然是谢道韵生出了因为他飘啊飘，有雪花漫天飞舞的感觉，尤其是有点风的话，就是柳絮迎风起的感受了， 不仅比喻贴切，还兼具了神韵，让人感受到了春天的生机。而盐呢，是撒的盐有分量，撒在空中不会飘，要么 直线下落，要么有风，也只能是斜着下落。所以，如果不考虑时间因素，不考虑小说的情节发展，我们是无法比出高低的。 相当于一个人在下雪之初咏雪，一个人在雪下的猛的时候，咏雪是不能放在一起比的 好。同学们，刚才通过两个比喻的对比，我们体会到了言语的精彩。 这篇课文的精彩还不止在言语，人物的塑造也非常精彩。这篇文章写了三个人物，显然我们要结合具体的 语句来对人物做以分析。我们先来看 谢朗和谢道韵这两个人物怎么来比， 可以对比的仍然只有这两句话。我们再来体会一下这两句话该怎么读，怎么才能读出人物的语气。 撒盐空中，叉，可你这里的叉是大体的意思，可以读出什么呢？不太自信吧。 狐狼是抢先发言的，当脱口而出撒盐空中后，显然停顿了一下，再补充说，叉，可你为什么？因为这是在 回答叔叔的问题。叔叔是谁？谢安，那可是东晋的政治家呀，也是谢家的顶梁柱，家族里最高的权威者，是德高望重的长辈。 在那么厉害的叔叔面前，显然要尊重一点，收敛一点，谦虚一点。 所以当他第一个回答了撒盐空中后，马上想到，这是在回答叔叔的问题，哦，赶紧加了后半句，叉可你赶紧退一步，收敛一点吧，谦虚一点吧。 好像在表现自己有一点不自信，其实也是在表达自己的叔叔的尊重，为自己留有 余地。紧接着他的堂姐表达了，马上说，魏若，柳絮应风起，先把魏若两个字放在前面看，完全不同的两个孩子吧。 魏若奇语实际上已经表明了态度，直接针对了叉，可你谢朗弟弟，你这个回答不行，比不上我呀。你看这个小姐姐很自信，也很外向，直接表达出我比你好的意思。 刚才的谢朗有才气又内敛，现在的谢道韵自信，积极阳光，人物非常的鲜明。 当然，这个故事人物用笔最多的还是谢安。我们再来看看是如何来写谢安的。谢安作为第一个出场的人物，一出场描写的就很饱满。 公欣然曰，白雪纷纷何所似？欣然是开心的样子，是神态。曰，是语言，是动作。 那么我们来看他怎么说的。白雪纷纷何所似？正在跟孩子们谈论文艺，猛一回头，看到雪下大了，这不正好以这个场景来考考孩子们吗？然而，在两个孩子比高 高下的时候，他没有做出直接的判断，只在最后用大笑乐来表达。又笑又乐，这是重复吗？显然不是， 笑是什么动作，这个动作主要集中在脸部乐呢？首先，发自内心，是一种心理描写，然而不仅仅是写心理，我们先来看看这个字的转体怎么写的。 乐，这上面有四个石鼓，石头做的鼓是个乐器，下面是个木，是鼓架子。石鼓挂在鼓架子上，乐显然就是在叮叮咚 咚的敲，手也动了，脚也跳了，手舞足蹈吧，内心当然更加开心了，所以乐比笑的开心程度更深。 写。谢安开心也是有层次的，一层比一层高，一层比一层递进，作者很用心，很精妙。 同学们，历史上的西安是一个怎样的人物呢？我们举个例子，大家很熟悉的以少胜多的战役，肥水之战。 这里是谢玄打败福建的故事。我们讲的是谢安，有一天他在和朋友们下棋，下 人送上来了一封信，他看了一看以后，就放在了旁边继续下棋。跟他下棋的朋友忍不住了，好奇的问是什么事？谢安只是很淡定的说了句，谢玄打赢了对手， 就又和人继续下棋。下棋的人大为震惊，因为这是一场事先都不被看好的战斗，实在悬殊太大，基本没有胜算可言。 然而，这样的捷豹，谢安竟然可以不动声色，这里我们可以看出他是一个极其沉着冷静的人，绝不会在外人面前表露自己的内心，而在这篇文 文章里却大笑乐，可见他多么满意这个回答。虽然这篇文章里没有直接表示出谢安对两个孩子的评价， 但是最后两句补充胶带都写的是谢道运，也可以从另一个角度看出这是对谢道运的赞美。 因为要赞美，所以要强调他是谁，是谢道运啊，那可是谢武艺的女儿，王迎芝的妻子， 也只有要着重强调的，才会在小说的结尾做出这样的补充交代。所以到这个时候，我们再读课文的时候，还要 读出人物的神韵，读出故事的情境。赶来同学们，文章我们学习了，我们一起来总结一下这篇文章的精彩之处。 明朝的胡应林这句话说的很好，读起语言，竟然面目气韵恍然，生动而简约，咸淡真挚不穷。这个评价真是太贴切了， 简约而生动的特点，在我们刚才对永学一文的阅读与分析中已经能深刻体会到了。全文只有七十一个字，却能做到小说的形态具备，人物刻画惟妙惟 微笑，用语金荡确切真实，一片经典的佳作。然而读到这里，老师还是觉得意犹未尽，我们同学是不是也可以和谢朗、谢道韵来一个竞争呢？ 我们也试着做个笔，看看还能比作什么。这里有个细节请同学们注意。 问句中的尾字。四两个回答句中的尾字，你起都押的是同一个韵， 我们能不能加点难度，在我们的句子中，尾字也用同一个韵，比如说比字的比就是同一个韵， 什么异能比呢？你愿意试试看吗？同学们通过这篇文章的反复的朗读诵读，我们基本上已经可以熟读至诵了，那么这个就作为今天回去的第一个作业， 同时我们也可以把这个故事讲给我们的家人听，或者把这个故事的精彩之处讲给我们的家人听，更可以把我们今天学到的方法用来学习下一篇文章， 看一看下一篇文章的精彩之处又在哪里呢？我想下一节课我们可以再次遇见精彩。今天的课就上到这里，同学们，再见！