民间美术四年级怎么画

同学们好，老师好， 早知道呢，大家都喜欢大门口的，所以我们今天就来学一学，我们本地长安， 我们知道呢，延安有很多土特产，比如说我们古台大蒜啊，还有很多有意义的民俗活动啊，近几年呢， 我们长安区有一个五米内外，五米内外的一个长安农民话教，大家听说过没有啊，老师也是几年前才开始喜欢上画童话 啊，现在我们就通过一个小短片啊，来了解一下长安的农民号 啊， 相信了 啊， 哎， 看一下啊，这是我们近年来长安出现了一些非常伟大而且资格很大的啊，跟年轻人小孩子开始学文化啊， 到现在呢，已经七八十岁，老爸这样做啊，本来呢，早上老师还邀请他过来给同学们 啊，这个啊，这些呢，大部分都是他的作品啊，也是我们江安啊，可以说呢，就是最基代表现的一个画家啊， 啊，我们想安居呢，无期啊，就凭借的到现在呢，整个人民化的队伍，他们都有 一百多个人，一百多个人都喜欢看文化，而且呢可以说天天在画文化啊，我们观察一下 这些老画家画的作品呢，从画里面他的题材都是我们这边发生的事，特别是我们农村啊，非常有意思啊。你看像第一幅图，他画的是 在抗洪城建啊，发生了洪灾啊，然后呢部队，呃，这个老百姓一起抗洪城建啊，这个这些镜头及时出现在我们前几天十四号台风过后呢， 就经常可以知道这个环境啊，第二壶呢是这个，可能你们不认识 这个活动呢，现在几乎见不到，这是新娘子要出嫁的一天。

你好，你好，请坐。老师今天带来了几张照片，请同学们来猜一猜，他们的职业是什么？我们先来看一看。 好，请同学举手来说好，你来说一说。有可能是画家。画家好，请坐好。还有没有同学想猜一猜？最后一个男生 也是画家？没错啊，同学们猜的都是对的，但他们呀，还有另外一份非常重要的职业，有没有同学可以猜到？ 好，你来说。农民，没错啊，他们呀，还是农民。那我们这些农民画家们，他们创作的一类画， 我们就把它称为农民化。那今天就让我们一起来了解农民化，学化，农民化。 那说到农民，同学们，你们了解农民生活吗？比如说他们平常干些什么？嗯，他们生活环境是怎样的？好，你来说 他们平常种田。好，请坐好，你来说，他们家的房子都是自己盖的？嗯，家里房子都是自己盖的。好，后面男生对蚊子特别多，蚊子特别多。嗯，好，请坐好， 收割，嗯，收的都是他们的什么呀？辛勤的劳动。还有吗？比如说他们在夜，在劳动之余，他们也许会做些什么呢？好，这位男士会很开心的在做一些娱乐活动，对不对？好，还有吗？ 好，你来，奶奶们有可能会去跳广场舞，会跳广场舞，说的真好，好，你来无聊的时候有可能会画画，会画画。好，请坐好。我们刚同学说了许多，那老师也带来了一些照片，看看有没有同学们刚说的， 他们有在干嘛呀？收割，在收割，所以他们有辛勤的劳动。我们再来看看，这是在干嘛呀？采摘，采摘，他们有丰收的喜悦。 再来看。哎，他们家里还会养一些什么呀？家庭啊，家禽和深处， 我们继续来看。哎，他们这是在干什么呀？哦，他们还有什么呀？非常温馨的家庭，就像我们同学们一样在，哎，在劳动之余，他们 还有丰富多彩的业余生活啊，那我们的农民花呀，就是啊，就是以农民生活中所见所闻 所想为题材进行创作的，他们的作者呀，就是我们普通的谁呀？农民，对， 对了哦，在他们的劳动生活之余，以自己的兴趣和体验进行什么呀？创作。好，那 接下来我们就来欣赏一幅农民画。哎，我们同学们来看一下这幅作品里表现的是什么内容呀？ 好碰，一个男生，他们好像是在采摘食物，在采摘食物。好，请坐好，你来在丰收，在丰收，你来树上收的好像是晒干的鱼， 晒干的有点像晒干的鱼啊，其实啊，这是啊，这是我们现代农民画家王文举的山间蜜糖果，他们在采摘什么呀？山间的好吃的果子。 对了，好，那我们看一下这幅农民画，把它和真实的果树啊，真实的采摘场景进行对比。哎，他们在构图和空间上有什么特点呢？我们看一下整副构图画面是大还是小呀？ 是什么呀？大，那我们经常说大，我们会怎么说呀？我们构图里，我们经常美术当中说大会怎么说呀？说很饱满。对了， 那我们再来看一下在空间上面啊，在空间上面，也就是说，哎，我们的画面，你们可以看到里边的树和人物，他是类 体的还是平面的呀？一体的。来看一下这幅画面当中，你看，哎，他画的基本上都是从哪个面看过去的呀？正面都是从从正面看过去的，也就是说什么呀？所有的表现基本上都是正面，也就是我们经常说的什么呀？ 平面的，哎，不管是哪个角度，他都是用平面的角度给他怎么样呀？ 给他表现出来的。好，接下来我们再来比一比啊，我们来看一下这个真实，这个画中的果实和真实的果树相对比，在颜色和造型上面有什么特点？ 颜色一眼看过去怎么样？非常的有同学说什么呀？鲜艳 怎么样？我们还有一个词可以叫怎怎么说呀？叫建立啊，先也可以叫什么呀？艳丽，对，也可以叫艳丽。 好，那我们再来看一下啊，他的果实和背景包，果实和叶子还用了我们经常说的什么颜色？冷色，暖色，叫什么颜色啊？叫对比色啊，说的很好啊， 再来看一下，在造型上面，其实我们刚刚已经看到了，都是平面表现的，哎，看一下它的果实的排列，怎么样怎么样？好，你来说非常的整齐，有什么呀？有序有 秩序啊，非常的有装饰感啊。 好，接下来。哎，我们看完了果树，我们再来看一看里边这些采摘的人物。

一、用简洁的线条和形状概括不老虎的外形和细节。 二、在描绘好的外形内添加富有特征的花纹进行装饰。 三、选择鲜艳明亮的颜色，给布老虎涂上丰富的色块。 去找小松鼠可是不会上树 学呀，学功夫，先学蹲马步，在群众的江湖，老虎不发威，你当我是兵。 四、将画好的布老虎剪下来，粘贴在红色卡纸上。五、加上彩色卡纸色块加以衬托。六、线条装饰，丰富画面。

同学们，你们了解农民的生活吗？乡村的生活又是什么样子的呢？ 那里有一望无际的田野，成群的家禽牲畜，有温馨的家庭，和谐的邻里，有农民的辛苦劳作和丰收的喜悦， 当然还有那工作之余、闲暇之时丰富多彩的业余生活。 现在老师出示三幅绘画作品，同学们，请你来说说画面表现的是什么内容？与农村生活有什么联系？第一幅作品中的人物在收玉米， 先用镰刀把玉米棒带杆一起割倒，再一堆堆攒起，就连这只小毛驴也这么高兴，驮了满满的两大筐玉米，让我们感受到了丰收的喜悦。 第二幅作品中画了几只以红色、黄色为主的牛，身上装饰着人物、小鸟等图案， 几只小牛围着老牛，仿佛老牛在给小牛做跑步示范，撒开四只跑得欢。 最后一幅画面中的人物在打菜籽。这幅画画的是秋天收获的季节，画面的颜色明亮而鲜艳，带给人以温暖的感觉。 这三幅作品表现的都是农村生产生活的场景，有着浓浓的乡土气息。但是你们知道吗？这些绘画作品都是出自农民之手， 农村生活给了他们无限的创作空间，往往是放下锄头、镰刀，便拿起画笔创作。这些由农民创作的作品有一个同样淳朴的名字，农民画。 今天就让我们跟随农民艺术家一起学画农民画。 我国的农民话遍布全国各地，百花齐放，各有各的特点。陕西安塞农民话像我们以前学习过的花 狮子，他可真是一只名副其实的花狮子，身上几乎穷尽了所有的颜色，显得格外的艳丽，大狮子身上还有小狮子、小鸟的图案，文样繁复。 再看这幅画面中的人物造型，非常的大胆，将人物的正脸与动物侧脸巧妙的结合，不受空前的限制，采用抽象夸张的手法，配有大师作品的神韵， 难怪被中外艺术家们誉为东方的毕加索。同学们都有过旅游的经历，每到一处我们都喜欢买当地独具特色的工艺品。贵州水城的农民画就是 借助了苗族民间工艺，挑花、蜡染、刺绣等图案系法去进行绘画，用笔代替针，用颜色代替线， 用纸代替布，融会贯通，与苗族工艺品所体现的风格和民族特色有着异曲同工之妙。 快来看这幅画中的桌子，如果生活中的桌面像这样立起来的话，桌上的东西早就滑下来了， 这就是农民画独特的地方。为了将桌子上的东西全部表现出来，大胆进行主观处理，以使画面更具装饰性，同时用浓墨重彩的方式进行渲染，这是与其他画像农民画的 区别所在。金山农民画有着极强的装饰性，画面中没有大小远近之分，远处的物体排列在画面上方，近处的物体排列在画面下方，整体美观协调， 具有江南水乡的独特风韵。刚刚和老师一起欣赏了各地独具特色的农民画，真是让我们大开眼界啊！这些画面丰满的农民画蕴藏着强大的生命力和无穷的魅力，吸引我们去欣赏，去学习。 老师带来了一幅农民耕地的照片，和农民画进行比较，你觉得农民画做了哪些艺术画 画的处理？通过对比我们能看出来，莫地这幅画里的牛真漂亮啊！生活中的牛可没有这么多的色彩。 照片中的色彩沉闷单一，而墨地中使用了三原色，红黄、蓝，集三千色呈绿紫进行绘画， 这些颜色都是画家想象出来的，用这高纯度的色彩强烈的对比，使德龙壁画靓丽醒目。远处的小鸟人物的服饰及牛身都装点着花纹图案， 这些都是农民艺术家精心添加的装饰，也体现出他们唯美的审美法则。 装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样，不受自然真实的局限。 红红绿绿涂个吉利，红要红的鲜，绿要绿的交，紫是骨头，绿是金，配上红黄色，更新这些时代相传的配色口诀，是他们对色彩最独到的见解。 看看这几幅农民画，鲜艳夺目的靓丽色彩鲜生夺人，并装饰着不同的图案。 小画啊，人物啊，线条啊，中国传统吉祥文样啊，加深了人们的美好形象。农民画家们喜欢用喜庆鲜艳的颜色，其实就想表达他们对 幸福美好生活的向往。生活在黄土地上的人们，性格也粗旷豪放，他们裹着头巾，打起了他们最心爱的安塞腰鼓。我们来欣赏一下， 只有他们 才跳出那种朴实的步伐，动作彪悍威武，大开大合，体现了西北农民的质朴与热情。 我们要如何去表现视频中的人物在造型手法上有什么特点？请同学们仔细观察。 浓面画中的人物有着概括的造型，夸张的表情，并且不讲究人物的比例， 随心所欲，自由想象，要给人以质朴、执着的感觉。 同学们还记得法国画家米勒吗？他出生在农民家庭，一生创作了大量农民生活题材的作品。他的代表作十岁者与农民画有什么不同呢？ 通过对比我们能看出来，这两幅作品表现的都是农民劳动的场景，但油画更多的表现是立体空间， 画面中的三个农副斜向排开，姿态各异。这幅作品将麦田的深远辽阔的空间感表现的很充分，整个画面色彩搭配极为 协调。而我们所看到的农民画表现的则是平面化的空间，不强调构图，透视人物的比例关系。你看画面中的农夫的姿态处于倾斜状，但我们的身体却做不出这样的动作。 画家的构想奇特，依然可以表现出农民的古朴沉稳。整幅画面色彩又是丰富的，红色、蓝色、黄色、绿色，清新却不浮夸，充实饱满的构图却不显得繁琐臃肿。 花甲巧妙的将现实与想象结合起来，形成了农民化特有的风格。农民化的纯真、自然、执着、清新的 特点都源于创作的自由表现。通过以上的学习，我们知道了画农民画需要单纯明快、夸张刺激的色彩， 简练概括的造型，平面而饱满的构图，加上你丰富的想象，就可以创作一幅农民画了。 当幸福的小山村又迎来了他新的一天，太阳从山脚下缓缓升起，辛勤的农夫沐浴在初升的阳光下，牵着他心爱的小毛驴，驮着农夫的妻子和他刚出生的娃娃， 幸福的一家人唱着歌去赶集，两只小鸟好像被他们的歌声打动，随歌附和，路旁的花儿 也张开了笑脸，你争我抢的融入这幸福的时刻。这就是阳光下的山花烂漫。这就是阳光下幸福的一家。瞧，创作农民画是不是特别有趣呢？还有更有趣的在等着我们一起来吧！ 看看老师给大家带来了哪个小动物的剪影。图片是一只小猴子，他是陕西农民画家张芝兰的作品猴吸烟与现实中的猴子对比，他有什么不同？ 画家笔下的这只猴子，穿着鲜艳的花衣服，学着人的样子抽着烟，走起路来还真是有模有样的。这独特的想象力和拟人的表现方式， 让画面变得更加有趣味性了。看看同学们在原画的基础上做了什么改动？ 原来同学对颜色、花纹及小配饰进行了改画，加入了自己的想法，并且还添加了相应的背景，使得画面更加饱满。 再来看看这两幅图片有什么不同？第一幅作品毛鼓鼓色彩鲜艳有活力。 第二幅作品同学将画面的颜色改成了蓝，色调，虽丰富但是也很协调，花纹变得更加有意思了，不同的色彩搭配可以产生不同的美感。同学们，你们更喜欢哪一种呢？想要更好的 画或改画，我们也要熟悉农民的生活方式，才能让我们的画面饱满丰富。 你们知道吗？在农村，农民喜欢用舞龙来祈祷保佑生活，以求得风调雨顺，五谷丰登，希望生活美满幸福。那就让我们一起看看农民是如何舞龙的吧！ 农民画家陈全红创作的舞龙，根据自己的构思，把主体形象放在显眼的地方，这幅画在色彩、人物、服饰进行了改画，并添加了不同的装饰及背景，使画面更加富有儿童性。 老师也迫不及待的想对舞龙进行改画，让我们一起欣赏吧！ 首先我们要在心里进行简单的构思，然后起稿勾线，注意构图饱满丰富。 第二步，上色选择颜色上老师选择用对比强烈的色彩，可以表现出舞龙热闹的场面。 背景 选择蓝色，突出前面的主体，色彩搭配要和谐， 别忘了人物的表情哟。 第三步，勾画内部细节，给人物装饰花纹图案，龙身装饰荷花、蝴蝶等图案，让他更有装饰性，看起来更加漂亮。 调整画面，最后就完成了。 看看小朋友改画的舞龙 是在原画的基础上改变了颜色、花纹，特别有意思吧！屏幕前的你是不是也想来动手改一改呢？ 今天的艺术事件，创作一幅农民画，或者选择一幅自己喜欢的农民画进行改画，注意构图饱满，形象生动，色彩对比醒目、和谐适当，装饰美感强烈。 评价要点，一、构图是否饱满，形象是否生动。二、色彩对比是否搭配和谐。 三、图案造型是否具有概括、夸张、变形等特点，是否具有装饰美感。 农民画不仅仅是工人们欣赏，更多的运用到生活当中，服饰、鞋、餐具、 水杯、 杯垫等等，这些农民画以自然、执着、积极、明快的风格为我们的生活带来了装饰美感，他们用浓缩了最真诚、最炙热的生命意识，带给我们最质朴、最直接的美。 民间艺术博大精深，风格独特，农民画更是其中的翘柱。 作为非物质文化遗产，公益广告中也融入了农民化元素。我们一起来欣赏这则广告，相信你一定不会陌生。 节俭传下去，中国万年福 贤养德， 助人为乐，人间大美善作魂。 现如今，中国农民画的天地更为广阔，他早已走出了庄户人的小院，走向了世界。 在二零一四年，中国的农民化首次走进联合国，他们把质朴的目光投向世界，去关注人类文明进程中多元文化的交融， 参与世界各国人民的心灵互动，成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。当代中国农民画是世界文化宝库中的一朵奇葩，执着乡土悄然绽放。 作为年轻的我们，有责任、有义务学习、保护、传承下去。

上课同学们好，老师好！今天上课前，老师给大家带来的是两个， 看一看第一幅画了什么？你是不是国民？什么为民？农民在干什么？摘果子啊，你还说农民在摘果实， 他展现的是一幅农村的风景色。来说渔夫，渔夫在干嘛？喂啊，渔夫在喂鱼啊，他在在捕鱼馆。 我说呀，治疗和表现的方式有很多的区别，大家知道吗？那个人是家里面是一位农民，那只能顺着想一想， 农民画龙头造，许多世人为他起一个名字，根据我们原来学会的知识，农民啊，农民，今天我们就一起来学画农民， 像刚才那种，老师带来了很多， 我们一起来看一看 这一套，这一幅画也是我们 同学们看他们在做什么呀？你来说你得带果实啊，很多人摘果实是我们日常所见到的农村生活，我们说呀，农民胖，大多数表现农村生活充满了相同信心。 那么请大家看一看这幅画，摘果时的场景跟我们生活中见到的摘果时的场景一样，多一点，好看，谁能试着说一说，满意一点啊？咱们一起先来看一看， 我们一起来看看人生。军团的走路不一样是调这个的吗？是一排一排的走，嗯， 生活中的呢，是很乱很乱，四面叉叉的生长，受得了回报。这里画家用到了更多的生活。 你说呀，画家把这个大师的造型进行了画家书的概念课。首先呢，把枝条概括成左右两边平面表现， 对生活中是很不同的。那么色彩是一样吗？不一样， 而且这个叶子颜色也不一样，生活中的树，树干是浅白色，那或者说是棕色，叶子是绿色，我们说呀，这里画家用到的手法就用它， 他在色彩上解放，夸张，那么大树不一样，农民一样吗？仔细观察农民，他在动作和衣着上对生活中的农民有什么不一样的地方？ 农民话中的这个农民一定是一个男人，花纹比较多，我们现实中的花纹太少了，那这个很素，那个有很多花纹，这里画家给他装饰了饭端，对吗？除了 衣服不一样，他的动作呢？大家看他的动作有什么不一样？你来说这个身子在蠕动，削他干嘛？ 在跳舞，像在跳舞，比如说他的动作，用一个词形容的话叫做动作非常的夸张，哎，也是运用到了夸张的， 大家再来比一比，假如我们把这头发稍微的变一变，变成第一个这样，还翘了，没想到谁能说为什么？ 嗯，假如平时画画的话，我们会说那个画脚，那个地方太冷呀，冰雹， 布宝马，太空了，我们说呀，文明话有更饱满的作用。特点，除了动物和 人物，植物和人物，我们还有农民画，还有动物呢，仔细观察上面画了什么动物？你来说有小鱼啊，头上有小鱼，还有吗？这是什么？你说还有小鸟哦， 烟斗上有小鸟啊，你来说有猴子啊，中间有一个大猴子， 同时肩膀上有一个小猴子，爱笑猴子，那么中间的大猴子在干什么呀？吸烟，吸烟，这幅画的名字叫做猴吸烟， 他跟我们生活中的猴子一样，不一样，只能试着说在哪里。首先声母中的猴子， 现实中的红色不会吸烟，而且现实中的红色的颜色很单调， 画画个胡子，颜色很鲜艳，特别胖，我说这也是农民画的特点之一，色彩艳丽，给人的感觉非常的鲜明啊。 说生活中的猴子不会吸烟，在这里呢，我们用到了我们语文中常见的这种手法，把猴子 明白了吗？嗯，那么同学们仔细看，为什么他给人的感觉很艳丽呢？画上的猴子又染了青颜色，你来说， 他用了黄色、红色、绿色、蓝色和橙色，还有黑色的蓝。嗯，特别棒。老师总结一下，红绿、 黄橙、蓝紫和黑白，谁还记得在艳丽的大公鸡一刻中学过这是什么色？你来说。

同学们，这个准备好了吗？准备好了，那坐好吧， 这些作品出自伟大的艺术家，还是淳朴的农民呢， 谁知道来，你说出自出入的农民，你是怎样发现的？因为这些话都是农民话，这些话都是农民话，从话的内容中你能发现出这些都是农民话。原来农民不仅仅会种地，他 绘画手法也是非常好的。那么同学们，这一刻我们就要用我们勤劳的双手一起绘画农民画，你们的双手在哪里啊？啊？这一刻我们就来学画农民画， 学画农民画，一点都不简单，首先呢，你要有一双火眼金睛，去寻找会画农民画的技巧，你看这幅农民画， 这幅农民画当中多了哪些颜色呢？多了哪些颜色？ 同学，你说多了，红色，红色还有吗？女同学，你说蓝色，蓝色还有吗？来，你接着说白色，白色，你说黑色、黑色， 那我们仔细观察一下啊，红色，黄色，刚才同学已经说了，还有什么？是不是蓝色？红黄蓝，我们称它为什么颜色？三颜色，三颜色。原来农民话很喜欢用三原色， 看看，除了三原色之外，你能找到三件色吗？三件色你能找到吗？ 三件色。来，你说哪几个是三件色？呃，橙子绿是三件色 啊，在画面当中体现了吗？嗯，那个草是绿色的啊，还有吗？ 还有吗？请坐一放到花纹。是啊，橙色的，还能找到紫色吗？来，这位女同学，你说花也是紫色，花是紫色的，观察的可真俗气啊。那除了三原色和三件色以外。

今天我们来学习画尺板画的方法，我们要用尺板画来制作一个人的头像，首先画出他的发型，这里我们画的是齐刘海， 把人物的脸型画出来，嗯，画的时候不要拘于细节，而要用概括的图形来进行描绘，千万不要把头发当中的一丝一缕画出来，那样的话也是无用的。 那这里我们呃为了快速的给同学们示范，所以我们给他做了一个短发。 画好外形之后，呃，用三张卡纸 重合在一起，然后开始用剪刀把刚才我们画的外轮廓沿着最边缘的线条剪下来。 剪的时候右手拿剪刀，左手一定要牢牢的握住这三张卡纸，不要让他有走动，不要让他划来划去，保确保剪出来的嗯外形是一样大的。 在剪的时候，嗯，我们要一边剪一边检查是不是，嗯，卡纸在挪动地方， 剪的时候要有耐心，认认真真的沿着这个边缘线来剪，不急不躁。 这时候剪好了，我们就得到了三份同样大小的卡纸。拿到第一张画好的模板， 沿着发型的嗯轨迹把我们事先画好的发型剪下来。 剪完之后呢，可以嗯，先比一下他正确的粘贴位置，背面涂上胶水，然后把它贴在另外一张同等大小的卡纸上， 这个时候我们会观察得到他的发型的部分，就会比脸蛋高出了一层卡纸，这个时候其实就是我们纸板画当中做出了层次， 嗯，剪下来的部分，黄色的部分，我们可以用这些边角料来做，他的五官可以对折，剪出他的眉毛，并且摆放好需要摆放的位置，然后背面涂上胶水， 一定要把它粘牢，千万不要让他的嗯眉毛有些地方没有粘的岩石，让他翘起来，这个时候嗯等到我们硬的时候就会出现嗯这个 底板做的不牢会出现问题，所以同学们在粘贴的时候就一定要小心，一定要均匀的抹上胶水，然后同样的方法剪出眼睛来粘贴好。 为了更好的区别，老师这里用不同颜色的卡尺来进行剪贴。我现在在剪的部位是眼睛上面的瞳孔，我也采用了对折的方法，这样快捷又方便。 在剪瞳孔的时候，嗯大小，要估着这个眼眶的大小，来设定他瞳孔的大小。同样的背面涂上固体胶水粘牢固， 剪出鼻子粘贴在适当的位置，剪出嘴型，嗯，比一下位置 嘴巴这里就要注意，我们首先剪出一个嘴巴的模板，然后用笔在另外一张卡尺上画出它同等大小的另外一张嘴。 这个时候我要画出上嘴唇和下嘴唇的分割线，并且把它剪下来， 剪出上嘴唇。背面贴胶贴在圆 先的嘴型上面，目的是让他嗯做出上下嘴唇的层次，这样的话我们的纸板画印出来会看上去呃嘴巴这个地方会有层次。 在制作这些精细的身体的部位的时候一定要小心，要有耐心，要把它粘贴牢固， 好像这个样子就可以了。最后再在背面涂胶水，贴在我们预先估好的位置上 啊。这个时候如果同学想把他的耳朵做在呃做出来， 可以剪出耳朵来贴上去，或者也可以像老师这样啊，因为他是一个，是一个小短发，他的耳朵有可能会被他的发型给盖住，我为了方便我直接把他多余的那些卡纸给剪掉， 还可以适当的为他做一些小头饰粘贴在上面，这样我们的整个头像的直板画就做好了，还可以制作不同的发型。