三年级猜猜她是谁老师讲解

一二三，请坐班。好，同学们，这两天我们学到第一单元的习作，一起读，猜猜他是谁？那么通过这两天学习呢，我们也总结出了关于这一篇文章的写作的思路和方法，对不对？那么我们首先要知道写一篇文章它有几个动作呢？ 三个开头，中间结尾。我们在写一篇作文之前，也要在头脑当中要有什么思路提高，这样的话，你就知道我接下来第一段写什么，第二段写什么，第三段写什么啊，对吧？你会知道每段的内容要写什么，这样的话，你在写作的过程当中，你就不会 特别的就是心慌，是吧？你要知道你写什么的时候，你就能够下笔，如有神能够妙笔，是吧？好，那我们来看下正面文章开头，老师在这里给到大家两种方法，开头第一个是写 家里树下来帮我举个例， 怪吗？那你在写的时候一定要注意，对，你要写谁好，来，你站站在这个中间啊，我们说这篇文章，很显然你知道需要写的是什么文章吗？写人，写人的文章。那我们今天这篇文章写作对象是什么？ 同学，能写老师吗？不能，能写。呃，就是亲戚朋友吗？能写亲亲人吗？不能，你的写作对象已经固定了写谁？同学同学， 那么既然是猜猜他是谁，那么你在我们这个关里面一定要找一个你你想写的人，嗯，而且这个人你特别的熟悉了解，是不是？好，那你来给我们打样，写个开头，说个开头， 你用第一种方式是不是？好？开始我们班有个跳绳能手，你想知道他是谁吗？别着急，先来看看他长什么样子吧，他的外号是跳绳高手。 一说到跳绳高手这个外号，可能有人已经猜不上是谁了，咱先保留啊，保留这个答案，我们要猜一猜啊，哎，你看他这个开头写的多好呀，人物外号有啊，跳绳高手哎，并且还引出了下文，别着急猜呀，先来看看他长什么样，自然而然就过度了，立即再转 好，第一种方法会了没？第一种方法，与读者亲切的互动。我们先来试一下距离 跟读者，因为你们知道你写的作文要给谁读啊？读者，我，我是你们的读者，你们今天写的文章，我是你们的读者，你们来跟我互动知道吧！ 开始我们班有一个足球小达人，如果你们想知道他是谁，就赶紧和我一起来看看吧！啊，就跟我一起来了解他吧，是不是？哎，可以啊，来请坐啊，你看，老师在给你们举例子。 亲爱的观众朋友们大家好，欢迎收看由我组织的节目，猜猜他是谁？我们今天要的子宫有什么特点呢？让我给大家介绍一下。这也是一种亲切的舞动，大家看，我要是觉得不照门，不照太多，我就特别的期待。好，还有各位， 不仅是这两种方法，还有很多啊，自己可以在课后读一读丰富的故事书。好，同学们，刚才徐光荣跟金宇跟我们分享了这篇文章的两种方式的开头会不会想会，接下来我们重点来看看这篇文章的中间部分，那么中间部分我们到底要写出哪几个答案的内容啊？大家一起说 why？ 外貌？性格？爱好？品质？那么在洗的过程当中呢？还有很多要注意的哪块？比如说外貌，外貌只是人的五官吗？ 你的长相吗？不是，他还包含了人们的衣着打扮，身材好。那么在写的过程当中你还要注意什么？谁知道在写的过程中，尤其在写过来的时候你要注意什么？为什么？你说很好，咱们可以用到一定的比喻句啊， 除了要用语句以外，在写中断的时候你能动一下细一下吗？要按一定的顺序很好，要按顺序来啊，按一定的顺序要写成。我们之前有讲过跟他写顺序，从上到下或者从整体到局部。 你来举个例子你来举个例子，从整体上去，先笑着整体，比如说整体描述一个人的什么身材，高矮胖瘦对不对？然后想穿什么衣服，然后再去了解他武功上面长得比较 特别的地方，能把鼻子眼睛、嘴巴、眉毛耳朵全写在啊，不能全写出来，特别可怜。来举例子好不好？从整体到局部。 很好，这是一个整体游戏，接下来观察他关上眼睛特别的地方 大还是小小小的一笑起来就眯成了。好，继续按你的想法说 非常好，我都快要猜出他是谁了，继续。还有吗？最特别的是什么？我觉得这不算这不算，再观察一下。 嗯，最有特点的是什么？我已经开始放学了。没有啦，走起路来走起路来。欢迎光临。真棒啊，下次放学了没。黄金荣 很好，来，请坐。看出来了啊，特别棒。好，你看这就是一个外貌描写对吧？好，接下来我们再去描写人的什么性格、爱好、品质。那么在描写人性格、爱好、品质的时候你一定要注意利用什么相关 的视力来突出这个人物身上的特点。好，那我们直接看性格，性格有哪些？这个人幽默、胆小、活泼、开朗、 随和，都是人的什么性格？那你要写出举个例子来，爱好太简单了，你擅长什么呀？跳舞，唱歌，绘画，打篮球等等。举个例子，最后关注品质就是人是干什么？美好的道德品质。那品质哪些？大家说 分享一下。只因为乐于助人，团实守信，坚持，坚持不懈，宽容宽容待人，对，乐于分享等等，都是这个人身上什么品质好？那是这样，我觉得，那我们在写的时候难道要把性格、爱好、品质都写到老师了？ 你可以三选二写对，三个当中选两个，比如我选他的呃，性格和品质来写，或者选他的爱好品质。当然外貌是必须要写的啊，我们这次写话，外貌是必须必须要写的，知道吧？那么在写这个过程当中，家族相关的什么势力？ 写视力的时候一定要注意抓住这个人的什么语言、动作、神态，包括什么心胸力活动。比如说举个例子，我们最近刚学的，不懂目标问题，我们要什么东西？ 对啊，他有个什么好体质？勤学好问人中举了一个什么例子呀？唐白语 向先生提问这样一件事情，来证明他勤学好问，尤其在写字系的过程当中，你看他是怎么样向这个提问状状元，对吧？你看这些词的用法特别好，书上还有关于这个人物的一些 嗯，心理活动啊，对不对？他怎么想的呀？这样糊里糊涂的喂，有什么用呢？所以明白了，加入人们的动作、表情、性格活动以及人物之间的对话，这个声音会显得很丰富。好，最后结尾呢？结尾老师也是给到大家以后第一总写人的特点， 比如说这就是一个勤学，他就是这么一个勤学好问的人，你们猜他是谁的吗？对吧？也可以是强调关系下做提问，比如说他就是这么一个乐于助人的人，是我的好朋友，你们猜不出谁的吗？明白吗？选谁都难。写 好。最后来评论，我们今天写出文章的时候，难道题目只可以用猜猜他是谁吗？是，老师给大家主要很多标题的方式给大家。第一种直接可以以人物的什么外号为题举例子，小小钢琴家，还有一个同学， 继续继续站起来，站起来说，继续继续，舞蹈家，好，都可以，等等，拍什么拍什么拖。书法家，小小书法家， 书法达人，书法小明星，中高端也很好星座。接下来第二个，性格或或或外貌加白首歌加人物的绰号，外貌，比如说幽默的绘画超人， 对吧？比如说胆小的钢琴家等等。好，第三个可以是我们班的谁谁谁家长都在啊，我们班的开心果，我们班的运作达人，我们班的跳绳高手，都可以。 最后还有一种品质或者爱好或者性格加白毛哥加他。如果你今天写的是女孩，只有如果写的是男孩呢？单人床， 比如说咱们今天刚做的一篇课外阅读节，它的题目叫做勤学后的佳丽月，那你写的时候你能把人名写出来吗？不可以，我们今天在课本上写的时候，不允许出现人物的什么信，否则你就给我让路。破费了。 会写吗？会了，好，会写了会。写了之后我们在写文章之前一定要打草稿。在心中。不仅要在心中，还要在你的高考表上列出一个什么提纲，像老师这样的提纲开头写什么，中间我要写哪几个板块，用什么势力证明，对吧？最后要用什么样的结尾？听懂没错。 好棒，我真棒，送我一朵小红花。

同学们好，欢迎来到何老师的作文课堂。今天开始我们进行小学三年级语文上册同步作文训练。 我们今天将要进行的是第一单元作文，猜猜他是谁。我们分两课式定型，一节课老师引导大家 练习用思维导图列提纲。第二课时我们写大作文， 我们先来猜一组谜语， 脑袋大，身子小，聪明淘气，心地善良，谁呢？对大 愁儿子，手拿乾坤圈，脚踩风火龙，谁呢？哪吒， 耳朵大，鼻子长，肚子大，性子懒。对猪八戒，浑身是毛，火眼金睛，搬个金豆，十万八千里。对孙悟空， 我们之所以能够很容易的猜出来，是因为谜面准确的描写了他们的外貌、性格等典型特点，这就是写真作文的主要技巧之一。 那我们今天的作文题目是怎样的呢？我们来做一个猜猜他是谁的游戏， 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁， 你选的是谁。还有哪些特别的地方，选择一两点写下来，这就是我们今天要编提纲的极作要求。 那我们看一般呢写人的文章，我们不妨从这四个方面去考虑。第一个方面，外貌。 我们在写人物外貌的时候呢，首先是他的体型、五官、发型、穿着。 在这里面呢，你不一定写的很全啊，你选择他有特点的来写就可以。 第二个方面呢，是性格，那你要选择的这个同学呢？他的性格是活泼内向还是急躁温柔呢？ 当然你根据这个同学的特点来写他的性格。第三个方面是品质，那你写的这个同学，他是诚实、谦虚、宽容，还是勤奋？ 第四个方面，这个同学有什么爱好呢？他的爱好属于哪个哪个方面呢？是艺术类，运动类，文学类？还是生活类？ 所以呢，同学们，通过上面的导图呢，我们知道了，介绍一个人呢，可以从他的外貌，品质，性格，爱好等方面去具体选材， 当然不要忘了，通过具体视力，可以更清晰立体的表现人物的特点。 那如果要让你介绍一个小男生，你怎么介绍呢？ 那你介绍的这个同学有什么特点呢？我们来看一个同学呢，他是介绍了他们班上一个笑话大王， 他在介绍的开头，他是从这个两个方面去介绍的，你看，第一个方面是外貌有些呢， 说这个同学的寸头啊，他的发型是个寸头，然后呢，写他的眼睛，然后着装方面呢，他是爱穿运动服，那这是开头，那中间呢，那就要用具体视力来说明。 第一点，爱给同学讲笑话，对，他是笑话大王，当然要给同学讲笑话了，那他究竟讲了个什么笑话呢？ 这个啊，你可以把它具体的讲一下。第二点呢，爱做搞笑的动作和表情。 对，这个呢，你也可以啊，选择一些具体视力，比如说啊，被气哭的同学又给 逗笑了啊，这个当然，视力越具体越好，当然不是面面俱到，你可以有正解的，有详有略的啊，哪个写详哪个写略啊，你自己根据你的中心的需要来决定。 结尾部分呢，我们可以点出特点啊，爱逗人，然后呢，抒情结束全文。那这是介绍一个小男生，那如果要让你介绍一个小女生，你从哪些方面去介绍呢？ 我们看我们也无外乎是外貌爱好啊。最后总结特点，我们看第一段。第一部分外貌， 外貌呢，从这个女同学的长头发和裙子这两点去介绍。然后从他第二个方面， 那就要介绍他的爱好。我们看这个同学爱好呢，他有两个方面，一个呢是爱唱歌，一个是喜欢穿裙子。那爱唱歌，那你就要举出具体的例子来说明， 每次班级活动他都会献唱一首啊，一首歌喜欢穿裙子，这就和他第一部分相对应了， 不穿校服时总是穿着裙子。当然作为我们小学三年级的孩子来说两件事，这爱唱歌，喜欢穿裙子，两件事里面呢，你一详一 纪律就可以。最后一部分，总结特点，那这个女同学呢，还真是美丽大方。然后呢，你接触全网， 那这是我们用思维导图法来介绍一个男生，一个小男生和一个小女生。 那我们现在看，除了思维导图，我们还可以用数形提纲来进一步细化， 那我们看我们也可以这样来列一个提杠啊，树形提杠，猜猜他是谁？女子旁的他，那一定是位女同学了。 那我们看开头几短， 个子小，留着小短啊，留着短头发拍片呢，描写这个女同学的外貌特征。 第二部分，中间部分。第二段，狙出势力，说明他的母老虎性格特点。我们写呢啊，就是要写出不同，抓住他的特点， 举例说明他的性格特点。那你可以举一件事情说明他啊，怎样，为什么说他是具有母老虎这个性格特点？ 第三段，也就是还是中间部分，用具体势力详细说明他学习非常勤奋的特点。刚才在第二段是性格特点，那在第三部分 呢，是这个同学学习非常勤奋的特点。那这个呢，我们也要具啊，用具体视力来说明他统学习勤奋的特点。当然 在写性格和这个同学这个学习情分的时候，两件事呢，你一详一律啊，当然要做到详略。得的。 在结尾部分，他是我的好好伙伴，你能猜出他是谁吗？结尾解题引发猜想。 同学们，这节课呢，我们为我们下节课的写作列了提纲，那下节课我们就可以进行写作文了，谢谢大家。