忧心忡忡的意思三年级

孜孜不倦的故事，上古时期赫赫有名的治水专家大雨看着洪水肆虐，忧心忡忡。那时候经常发洪水，百姓们的田地和村庄被无情的冲掉，大禹决心要尽自已的能力来解决洪水带来的灾难，他带着乡亲们开沟建渠， 把水引入河流，再引入江海里，最后终于把洪水制服了。后来大雨又带着乡亲们开始种桑蚕树，慢慢的大家都过上了好日子。顺势他们的首领，他看到大雨有能力，有智慧，能够带着大家走上幸福的道路，过着安居乐业的生活， 便想把首领的位置让给他渔业，实事求是的对顺利说为日滋滋，不敢抑郁。他的意思是说他自已每天这样辛苦干活，而不敢掉以轻心，浪费一点的时间，也不敢 去享受生活的快乐，这些都是大与大公无私的个人优秀品质的表现。孜孜不倦的意思，孜孜勤勉努力，不懈不倦，不知道疲劳困倦。形容非常勤奋，做事或学习都不知道疲倦。孜孜不倦的近义词，勤勤恳恳，终日浅浅， 废寝忘食，笃行不倦，如鸡似可，乐此不疲，好学不倦，夜以继日。孜孜不倦的反义词，游手好闲，无心向学，年轻怕重，好吃懒做，以暴食寒，好逸恶劳，保持终日。

想知道一个词语的意思可以有不同的方法，就像一道数学题可以有多种做法一样。看这一道题，说一说你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？ 先看第一句，听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。怎么理解憧憬的意思呢？ 这么多方法，我们选择哪一个方法来理解憧憬呢？我们选择联系上下文的方法， 看这一句话中有即将到来的一天，期待。从这些地方我们可以猜出，充 憧憬的意思是对这一天的向往，憧憬的意思就是向往， 我们也可以不选择这里面的方法，我们用建议词替换的方法，比如给憧憬换上盼望这个词来试一试。 听了老师的这番话，我盼望着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 患上盼望之后，这句话的意思没有改变，这样也能理解憧憬的意思是向往、盼望、期望的意思。 看第二句，小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备。 怎样理解忐忑不安呢？理解忐忑不安有哪些方法呢？ 脸细，上下纹很好。理解，小明打碎了花瓶，害怕爸爸妈妈会责备他。那么忐忑不安的意思是内心不安定，担心，害怕。 还可以用什么方法理解忐忑不安呢？我们根据字形也可以理解，你看坦这个字是心加一个上， 特这个字是心加一个下。不安呢？是不安定、不安宁的意思。 那忐忑不安，我们看到这四个字就可以想到忐忑不安，意思是内心一上一下的不安定，担心、害怕、自责。

不懂就要问。 孙中山小时候在私塾读书， 那时候上课先生念学生跟着念，咿咿呀呀像唱歌一样，学生读熟了，先生就让他们一个一个的背诵，至于书里的意思， 先生从来不讲。一天，孙中山来到学校，赵丽把书放到先生面前， 流利的背出昨天所学的功课，先生听了连连点头。接着先生在孙中 中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。 孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍就背下来了，可是 书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂的背有什么用呢？于是他壮着胆子站起来问 先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！这一问把正在 摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺走到孙中山跟前，立声问道， 你会背了吗？会背了。孙中山说着就把那段书一字不漏的背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手，让孙中山坐下，说， 我原想书中的道理，你们长大了自然会知道的，现在你们既然想听，我就讲讲吧。 先生讲的很详细，大家听得很认真。后来有个同学问孙中山，你向先生提出问题，不怕挨打吗？孙中山笑了笑说， 学问学问，不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 哎，这书好难背啊！哦，就这一点还难背？ 以前的孩子可是要在私署里天天背书的。私署是什么？私署就是以 以前的学校，那时候在私书里上课就是念书，先生念，学生跟着念，读熟了还要背诵，如果背不好，先生可是会拿戒尺打手心的。 咦，好可怕，那每天上课都是读书背诵，先生不讲课吗？对，私署先生从来不讲书里的意思，就要你背出该背的功课。 那太可怕了，我可没有办法自己弄懂书里的意思。哈哈哈哈，不懂就要问呀，你看，孙中山就是这样做的。孙中山说来听听。 孙中山是个非常聪明的孩子，每天都能流利的背出功课，书上的新课他也是读了几遍就会背了。 好厉害，不懂意思就能把书背出来。是啊，不过孙中山也觉得这样糊里糊涂的背有什么用呢，于是决定壮着胆子向先生提问，请先生给他讲一讲。 先生那么严厉，一定会打他吧。他的同学们也是这么想的。孙中山一问，同学们都吓得呆住了，课堂里霎时变得鸦雀无声。鸦雀无声，难道教室里 有很多乌鸦和麻雀吗？ 鸦雀无声是一个成语，意思是连乌鸦和麻雀的叫声都没有形容。周围很安静。 哦哦，大家一定都屏住了呼吸，看先生会怎么惩罚孙中山。先生拿着戒尺走到孙中山跟前，李医生问道，你会背了吗？ 他一定会觉得孙中山是不想背书，故意偷懒。是啊，不过孙中山马上就把那段书一字不漏的背了出来，先生也就知道，他是真的想弄明白书里的意思。孙中山没有挨打， 没有。先生收起了戒尺，还答应了孙中山的请求，给他讲起了书中的道理。先生讲的很详细，大家听得很认真， 大家都很怕先生。在这种情况下，孙中山还向先生请教问题，他真勇敢。 嗯，值得赞赏的不仅有他的勇气，还有他不懂就问的学习态度。就像他自己说的，学问学问，不懂就要问， 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。哇，孙竹山真厉害，不但又聪明又勇敢，还勤学好问，冒着挨 挨打的危险向老师提出不懂的问题，哎呀，我要向他学习。 夫子，这个这个，还有这个我都不懂，嘿嘿，麻烦您全都给我讲讲吧。 密室逃脱是这个房间吗？ 咦，开始了吗？我一定要通关。夫子，你看这个箱子这么特别，里面一定藏着钥匙。 这箱子上有红色绿色两个按钮，看来要按对按钮才能打开。箱子上有 九张字条，学校下面还有两个按钮，红的是笑，绿的是叫。哈哈， 这是给加点字选正确读音吗？哈哈，这太简单了，叫肯定是错的。哎，马豆，这个笑可是个多音字，既可以读笑也可以读叫 笑。没错，多音字通常有不止一个读音，读音不同，这意思也不同。 这个字读校时就是学校读作教的时候，可以说教对，就是检查核对的意思。哦 哦，反正我选对了，你看啊，里面怎么还有盒子，看来要答的可不值一提。 这两个按钮上是别和别，这个我知道，道别是别，闹别扭是别，这就 句话该这么读。刷刷，是黄叶道别的话音，所以是绿色按钮啊。还来，这才是曲和曲， 曲子的曲和弯曲的曲吗？丰收的歌跟歌曲有关，应该是一 取，丰收的歌应按绿色。嘿嘿，下一个这个是答应是第一声。嘿嘿，这就是我的答案。嘿嘿，成功了，我们拿到钥匙了 啊，这不是出口啊，这些木块是什么？上面都是拼音。麻豆你看这面墙是不是要把木块放到上面去？ 放到上面我看看。这个是放假，假是第四声，所以是假把这个木块放进去。啊，对了， 看来就是要根据这些词语找到对应的拼音模块了。嘿呀，这个简单，看我的这个是假。 咦，这个字不是圆圈的圈吗？他还有别的读音吗？圈字还可以读作圈，像羊圈，猪圈，就是养羊养猪的地方。 哦，知道了，所以卷要放在这里，下一个茶几的几是第一声，几个的几是第三声，嘿嘿，所以要这么放 哦，多音字学的不错嘛。那是，我还知道几乎的鸡也是第一声呢。啊，门打开了， 终于出来了，哈哈，我果然是天才哎，这里面怎么有一台对讲机哎，有张字条，请用这个多音字造个句子，注意 句子里必须出现这个字，全部的发音全部说对就能打开抽屉获得钥匙。 感觉会很难啊，麻豆先试试看吧，你看这个多音字碑也读作碑，可以说， 嗯，可以说，爸爸把我背在背上，你看不难吧。别，我再看看，这是好好人很好夜读号 就是好奇好学哈，有了我要好好学习，做一个勤奋好学的孩子，加油。这是最后一张， 这个字读长也读长。嗯，长长哈，夫子的胡子又长长了。 哈哈，我拿到钥匙了，可以出去了。啊，抱歉，刚才这扇门不小心被锁上了，您的密室在那边，请跟我来。

今天来继续学习三年级上册的第十七课，望洞庭。望洞庭，作者是唐代诗人刘禹锡，我们来看一下作者介绍。刘禹锡，字孟德，他是唐代文学家、哲学家，代表作有陋室铭竹之词、杨柳之词、乌衣巷等等。 那我们这首诗的题目呢？望洞庭，望的意思是月夜仰望，这个月夜是从哪里看出来呢？我们的诗的第一句湖光秋月两相和， 写的就是哎月夜遥望的一个景色。我们来读一下诗，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。意思是洞庭湖上水光和秋月交相辉映，湖面风平浪静，犹如一面未打磨的镜子。那我们知道古人用的镜子呢，是铜镜，打磨之后呢， 会非常光亮。那这里形容哎洞庭湖的潭面就像一面没有打磨的镜子。第三句，遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 窑的意思就是很远，远远望去，山水苍翠如墨，洞庭湖如同白银盘，盛放着青罗一样的君山。那我们来看先看前两句。这两句诗呢，是总写洞庭湖的秋色两相和，形象的写出了水光与秋月的和谐。 镜卫膜是一种比喻的手法，贴切地表现了洞庭湖在月光下风平浪静的朦胧美，我们能体会到一种哎和谐宁静的感觉。后面两句呢，遥望洞庭山水翠，是远望看到的一个景观。白银盘里一青螺。作者把目光聚焦到了哎君山上， 是不是先是远望整体看到的景色，接着呢，是聚焦到了君山上。这两句想象丰富，用白云盘比喻月光照射下的平静的湖水。用青罗比喻洞庭湖中的君山， 银盘与青罗相互映衬，色调淡雅，相得益彰。哎，写出了一种山水相称的一种美景。那这首诗呢？表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。

语文园第三，学习了关于讲道理的谚语，一起来看看这些谚语是什么意思呢？第一句，灯不拨不亮，理不辨不明。这句话的意思是说呀，油灯要经常拨动，灯芯才会亮， 道理要经常变一变，才能更清楚明了。第二句，有理走遍天下，无理寸步难行。这句话的意思是说，做任何事情，有道理才行得通，不讲道理是行不通的。 第三句，一时强弱在于力，万古胜负在于理。这句话的意思是说啊，一时的胜负得失可能跟利器的大小有关，但长期的胜负还要看谁站在有道理的一方。理解的意思，我们一起来做一做。第一句， 在火车上看到有人抢占他人座位还拒绝起来的，我想劝他一句，有理走遍天下，无理寸步难行。 第二句，小明总是喜欢用拳头解决一切问题，我会这样对他说，一时强弱在于力，万古胜负在于理。三、辩论赛上， 围绕是否应该将压岁钱交给父母保管这一变题，正反双方啊，展开了激烈的讨论。这真是灯不拨不亮，理不辨不明，你做对了吗？