全民国防教育基础知识 紧跟党走

大家好，我们今天啊，一起来学习新修订的国防教育法啊，今天我们学习的重点呢，是国防教育法修订的背景和主要的内容。大家知道，十四届全国人的常委会第十一次会议在九月十三号 表决通过了新修订的国防教育法，将在今年的九月二十一日起实行。修订后的国防教育法还是六章，包括总则，学校国防教 教育、社会国防教育、国防教育保障、法律责任以及负责。呃，在内容上呢，信息定的国防教育法，明确了国防教育的内涵定位，明确国防教育的指导思想，明确国防教育领导体制和工作职责， 完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育的范围和渠道，加强国防教育的保障等等。 法治啊，是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程， 是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径。在二零零 一年啊，九届全国人大常委会第二十一次会议通过了。啊，我们原来的这个国防教育法啊，原国防教育法呢，他为推动全民国防教育普及深入开展提供了坚强的法律保障， 提高了国防教育工作法治化、规范化、科学化水平。根据实际情况的变化，二零一八年四月二十七日，十三届全国热传委会第二次会议对国防教育法呀做了一处修改，调整了有关部门的职责。 进入新时代，国际国内环境发生了许多新变化，对全民国防教育提出了新的更高的要求。那么第二次修改国防教育法可谓是 恰当其实、意义重大。一是全民国防教育面临新的形式新变化、新问题，需要对国防教育法及时进行修改完善。 这是贯彻落实习近平总书记啊，关于加强全民国防教育重要论述和党中央决策部署的需要。 党的十八大以来，以习平同志为核心的党中央高度重视全民官方教育公正，做出一系列重要决策部署。 比如说，推动新时代全民国防教育领导体制机制改革，设立烈士纪念日、国家公祭日，建立了党和国家功勋荣誉表彰制度，筹划一系列重大庆祝纪念活动，极大提振了党心、军心、民心、民族自信、 自豪感不断提升，全民国防意识不断增强，关心支持国防和军队建设的社会氛围也更加浓厚。 习近平总书记强调，要加强国防教育，增强全民的国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。 加强全民国防教育，巩固军政居民团结，为实现中国梦、强军梦凝聚强大力量。 修改国防教育法呀，就是要把习近平总书记关于加强全民国防教育重要论述和党中央决策部署，用法律形式把它固化下来。对于坚持国防教育工作的正确方， 对于推动新时代全民官方教育改革发展和普及，深入增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚情感、居安思维的忧患意识。从军上，我的思想观念、强国强军的责任担当， 夯实建设强大巩固国防和世界一流军队的基础具有十分重要的意义， 这是应对国家安全复杂形势和增强全民国防观念的需要。 当前，世界百年未有这大变局，加速演技，我国面临复杂多变的安全和发展环境，各种可以遇见和难以遇见的风险因素明显增多，传统安全威胁和非传统安全威胁相 交织，国无防不利，民无防不安。我国宪法已经有了明确的规定，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国呀每一个公民的神圣职责。同时，宪法规定国家在人民中进行爱国主义教育， 党中央提出了建军一百年奋斗目标，强调加快把人民军队建成世界一流军队。 所以，以新时代党的强军思想为根本遵循，贯彻落实宪法规定，维护国家主权、安全、发展利益，就需要修改国方教育法， 进一步呢？完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道，营造关 关心、支持国防和军队建设的良好氛围，增强我国的国防实力和民族凝聚力，使关心国防、热爱国防、建设国防、保育国防成为全社会的思想共识和自觉行动。 当今世界啊，正站在一个新的历史起点上，我们必须科学回应世界之变、时代之变， 注重防范化解影响我国现代化继承的重大风险啊！坚定维护国家政权安全、制度安全、意志形态安全， 加强国家安全宣传教育和全民国防教育，依法多层次、多领域推进全民国防教育工作。推动啊！这个全民国防意识和观念能够 内化于心，外化于心，这也是适应新时代全民国防教育体制机制改革的需要啊。根据党中央决策部署， 全民国防教育体制机制改革已经基本完成啊，他把这个军队以及地方各界党委政府担负的国方教育之能 统一调整，由党中央和地方各级党委负责，具体工作呢，由各级党委宣传部来承担，这就加强了呀，党对全民国方教育的领导。 那么适应新体制新部署、新要求，也就需要对国方教育法的有关内容啊，进行修改完善，更好去符合深化改革的这个工作实际啊，这也是破解国方教育工作突出矛盾问题 的需要。近年来呢，我们可以看到，军地各级机关认真贯彻党中央决策部署，扎扎实实的开展全民国防教育，可以说是取得了显著成效。 但是也同时啊，不能忽视的是，国防教育的覆盖面、时代感和时效性还不强。 从实践中看呢，比如说损坏军事设施啊，军事通信、非法买卖武装部队制事服装、非法获取国家秘密、侵害英雄烈士名誉荣誉等等，一系列设计国方军事的案件仍然是时有发生， 这就对创新国防教育思维，提高国防教育水平，强化全民国防教育提出了更高的要求。二零二零年底， 我们已经修订了国防法啊，里边呢，专设了国防教育的专章啊！在这个国防教育专章里边啊，国防法明确规定，国家通过开展国防教育，使全体公民增强国防观念，强化优化意识、 掌握国防知识，提高国防技能，发扬爱国主义精神，依法履行国防义务，并将普及和加强国防教育确定为是全社会的 共同责任。二零二二年呢，中共中央、国务院、中央军委印发的关于加强和改进新时代全民官方教育工作的意见啊，我们以下简称意见， 对国方教育进行了全面的部署。所以这个修订国方教育法哎，去落实 党中央决策部署，他就是进一步啊，强化全民官方教育的一个逻辑，必然。二是国防教育法修改内容强调总结，吸收实践经验，突出了关键和重点。 修订后的国防交易法仍然是六章啊，但是呢，多了，比原来多了四条条纹，是目前是四十二条啊，原国防交易法的结构和章节得到了坚持，但是这里边有一些极其重要的修改啊，主要内容呢，我们这个 可以看到有以下几个方面，第一，明确国防教育的内涵、定位和指导思想。原国防教育法呀，他没有对国防教育的概念进行界定，也没有对他的具体内涵进行明确。 秋天后的国防教育法弥补了这个方面的缺失啊。他在总则部分第二条明确了国防教育是国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的， 与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。 新修订的国防交易法第三条规定，国防交易要坚持以马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持总体国家捐冠，培育 和践行社会主义核心价值观，筑牢中华民族共同体意识，使全体公民都增强国防观念，强化忧患意识，掌握国防知识，提高国防技能，去依法履行国防义务。 那么这里面我们可以看到总体国家安全观啊，这个社会主义核心价值观，坐牢中华民族共同的意识等等，都是新时代以来党的十八大以来啊，我们在啊理论上 和这个思想上以及实践上取取得了一些新的成果。第二呢，明确国防教育领导体制和工作职责。根据二零二二年中共中央、国务院、中央军委印发的关于加强和改进新时代全民国防 教育工作的意见，我国调整了呀，全民国防教育的体制机制。所以修订后的国防教育法啊，根据党中央部署，哎，这个他的第四条明确规定，坚持中国共产党对国防教育工作的领导， 建立集中统一、分工负责、军地协同的国防教育领导体制。同时相应修改现行国防教育法中国务院领导全国的国防教育工作， 中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育的规定，明确了中央、全民国防教育主管部门负责全国国防教育工作的指导、监督和统筹协调，并规定了地方各级全民国防教育主管部门和其他军队有关部门的职责。第三呀， 完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道。新修订的国防教育法，着眼构建各级各类学校相互衔接的这样一个国防教育体系， 在原国防教育法规定的基础上，对小学和初级中学、高中阶段学校、普通高中学校的国防教育目标、内容和方法途径等进行补充完善。 同时呢，根据军事政策制度改革总体这个筹划部署，把原兵役法中学生军事学的内容调整到 学校国防教育一章中进行规范。在第三章，社会啊，这个国防教育中考虑的各级党政领导干部，即使国防教育的组织 者、领导者，也是国防教育的重点对象。所以呢，新修订的国防教育法，对国家机关国防教育的内容做了充实完善，明确了国家机关工作人员应当具备的国防素养和能力。 同时对媒体、网络和文化传播、群众性国防教育活动、国防教育场所等也做出了规范。 第四啊，加强国防教育保障，强化相关法律责任。新修订的国防教育法在第四章专章规定了国防教育的保障， 那么这里边呢，进一步完善了对国方教育经费保障、社会捐助、文物保护、军营开放工作等作出规范，特别是对国方教育基地命名、建设和管理、 充分发挥机功能作用等作出规定要求。在第五章呢，对法律责任的规定啊，也更加科学和完备。三是新修订后的国防教育法强调党的集中统一领导着严解决重要具体问题。 更具体来说啊，修订后的国防教育法，针对全民国防教育的具体现实和重要问题，以问题为导向，做了更为细致的规定，我们进一步啊，来学习。第一呢，先修订的国防教育法，进一步明确党的领导， 坚持和加强党对全民国防教育的领导，是新时代全民国防教育领导体制机制改革的重要内容。此次国防教育法这个修改，进一步 突出了党的领导，旗帜鲜明的在法律中明确党对国防教育工作的领导，明确国防教育的指导思想。新修订的国防教育法还完善了党领导国防教育工作的体制机制。 对修改前国防教育法中国务院领导全国的国防教育工作，中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育的规定做出相应修改，明确了中央、全民国防教育主管部门负责全国国防教育工作的指导、监督和统筹协调， 并且规定了地方各级全民国防教育主管部门和其他军队有关部门的职责。第二呢，强调抓学校国防教育这个基础。青少年学生是祖国的希望和 未来，学校国防教育啊，他就是全民国防教育的基础，同时呢，也是实施素质教育的重要内容，有利于培养好担当民族复兴大任的时代新人。 所以我们能够看到啊，修订后的国防教育法左眼，构建各级各类学校相互衔接的国防教育体系，在现学有关规定的基础上，对小学和初级中学、高中阶段学校、普通高中学校的国防教育目标、内容和方法途径等 进行补充完善，并对国防教育课程设置提出明确要求。确定后的国防教育法第十三条要求啊，教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强 对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校国防教育工作定期进行考核。学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。 根据修订后的国防教育法，小学生呢，要具备一定的国防意识，初中生要掌握初步的国防知识和技能。高中阶段学校学生要掌握 基本的国防理论知识和技能，具备基本的国防观念。普通高等学校学生要掌握必要的国防理论知识和技能，具备较强的国防观念。哎，我们可以看到他对中小学生、高中阶段学生 和普通高校阶段的学生啊，他这个要求啊，是有区分的啊，是一个阶梯式的这个强化要求。目前呢，我们每年新入伍的士兵啊，是以大学生为主的啊。二零二一年修改的兵役法对兵役宣传教育作出规定， 并将普通高等学校毕业生的增肌年龄放宽到二十四周岁，研究生的增肌年龄呢，放宽到二十六周岁， 与这个兵役法相衔接。修订后的国防教育法第十六条规定，学校国防教育应当与兵役宣传教育相结合， 增强学生依法服兵役意识，营造服兵役光荣的良好氛围啊！根据关于加强和改进新时代全民国方教育工作的意见的规定， 未来呢，我国大学生要安排二十一天，高中生十四天。哎，这样的军训也要鼓励有条件的学校开展初中生的七天军训 啊，还要继续啊，组织国防教育示范学校和特色学校创建，创新开展少年军校、青少年骨干军事训练营活动， 规范有序组织军事冬令营、夏令营活动，广泛开展与国防知识、国防技能、国防体育主题演讲等为内容的学生国防素养啊，这个大赛啊，探索建立军人啊，退役军人担任青少年国防教育辅导员制度 啊！第三啊，强调拓展社会国防教育的方法、范围和渠道。首先 要抓住国家机关工作人员这个关键啊！这一次的国防教育法修改啊，对国家机关国防教育的内容做了充实完善，明确要求国家机关工作人员应当具备较高的国防素养，发挥在全民国防教育中的模范带头作用 啊！同时规定，国家根据需要，选送地方和部门的负责人到有关军事院校去接受培训，学习和掌握履行领导职责所必须的国防理论知识和技能等 啊，根据这个关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见的部署啊，下一步呢，我们可能还要把国防教育啊列入党委党组理论学习中心组的学习计划。每年呢，应当安排不少 一次国防教育专题学习，纳入干部教育培训内容啊，培训班次超过一个月的，应得设置不少一天的国防教育课程或者是军事实践活动。同时要采取理论学习形式、报告知识讲座和组织过军事日等形式，加强 领导干部经常性国防教育啊，还要加强舆论宣传引导啊，新修订的国防教育法呀，明确要求，文化和旅游、新闻出版、广播电视、电影、网信等部门和单位 应当根据形式和任务的要求，创新宣传报道形式，通过发挥比如说这个红色资源的功能啊，推出优秀文艺作品，宣传发布先进典型，运用新平台、新技术、新产品等等 啊，这些形式和途径，要多渠道、多形式、多方位的开展国防教育啊。此外呢，在原有法律规定广播电台、电视台、报刊的基础上啊，新修建的国防教育法还增加了规定，就是中央和省区市 以及社区的市的新闻网站等媒体也应当开设国防教育节目或者栏目，普及国防知识， 增加对群众性国防教育活动的要求啊，也是这次新修炼的国防教育法的啊，一个重要的修改啊！这个新修炼的国防教育法规定，各地区各部门 应当利用重大节日、纪念日和重大主题活动等，广泛开展这种群众性的国防教育活动，在全民国防教育日 集中开展主题签名、形式多样的国防教育活动啊！第四，新修订的国防教育法呀，新增了国防教育工作保障机制和措施啊，主要是保障措施方面的一些啊，完善 这个，为了确保国防教育法的有关制度能够落实落地啊，本次国防教育法的修改啊，在保障措施方面做了完善。 比如在物质条件方面，新修建的国防教育法对于原有的国防教育经费保障、社会捐助、文物保护、均匀开放工作等制度做了进一步完善。 特别是啊，关于国防教育基地增加了一款规定啊，要求各级全民国防教育主管部门会同有关部门加强 对国防教育集体的规划、建设和管理啊，并为其发挥作用提供必要的保障。在人员和学科建设方面呢，新修订的国防教育法进一步优化了国防教育教育员的选拔条件， 要求国防教育教员应当从那些啊，热爱国防教育事业，具有扎实的国防理论知识和必要的军事技能的人员中选拔。同时还规定在同等条件下优先招录招聘退役军人。 对于普通高等学校加强国防教育相关学科建设啊，以及国防教育教学的边形审核等啊，也提出了明确的要求。第五是进一步完善了法律责任的相关规定啊。这里边呢，有几点啊， 值得去呃，关注啊！第一点是明确了领导人员拒不开展国防教育的法律责任。二零二零年修订的国防法和原国防教育法都强调全民国防教育 规定了拒不履行国防教育义务的责任，但是呢，还不够细致和具体，所以新修订的国防教育法在第三十六条明确规定了对负有责任的领导人员拒不开展国防教育活动的责任。哎，这是抓到了关键 啊。第二点呢，是在这个国防教育经费保障方面，原国防教育法也规定了啊，要保障国防教育经费啊，但是呢，他只是规定了挪用、克扣国防教育经费的责任，那么这个呢， 是不够全面的。所以，新修订的国防教育法在第三十七条啊，规定了侵占、挪用、克扣国防教育经费或者企业、事业组织、社会组织、个人资助的国防教育财产啊，这样的行为的责任 啊，所以他在行为上和克力上都更加完善了啊。另外呢，还有一点值得注意，就是新修订的国防教育法在第三十九条啊，规定了寻衅滋事造成人身、财产或者其他损害的法律责任，弥补了原有啊这个规定的他存在的缺漏。 习近平总书记指出啊，我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。二零二四年八月，中共中央宣传部等十二部门印发了关于 组织开展二零二四年全民国防教育月活动的通知，要求以依法开展国防教育，提升全民国防素养为主题，在九月集中组织开展全民国防教育月活动。在这次全民国防教育活动中，我们要以新修订的 国防教育法颁布实施为契机，以法治方式深化全民国防教育，切实增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚感情、 居安思危的忧患意识。从军上，我的思想观念、强国强军的责任担当，为建设巩固国防和实现中华民族伟大复兴提供战略支撑。今天我们的学习啊，就到这里，谢谢大家。

本节介绍中华人民共和国国防动员法。先介绍第一个问题， 中华人民共和国国防动员法的颁布背景和内容框架。中华人民共和国国防动员法由第十一届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议于二零一零年二月二十六日通过， 中华人民共和国主席令第二十五号予以公布，二零一零年七月一日起实行。国防动员的准备、实施以及相关活动均适用国防动员法。从内容框架上来说，共 十四张，七十二条。 下面来介绍第二个问题，中华人民共和国国防动员法的主要内容。归纳起来，国防动员法的主要内容可以概括为这样十一个方面， 第一，明确了国防动员的方针原则。国防动员坚持平战结合、军民结合、育军于民的方针，遵循统一领导、全民参与、长期准备、重点建设、统筹兼顾、有序高效的原则。 第二，规定了国防动员的组织、领导、机构及职权。国防动员法规定国家的主权统一、领土完整和安全遭受威胁时，全国人民代表大会常务委员会依照宪法 法和有关法律的规定，决定全国总动员或者局部动员。国家主席根据全国人民代表大会常务员会的决定，发布动员令。国务院、中央军事委员会共同领导全国的国防动员工作，制定国防动员工作的方针、政策和法规，向全国人民代表大会常务员会 提出实施全国总动员或者局部动员的议案。根据全国人民代表大会常务员会的决定和国家主席发布的动员令，组织国防动员的实施， 地方人民政府应当贯彻和执行国防动员工作的方针、政策和法律法规。第三，规定了国防动员计划实施预案与潜力统计调查，具体要求国家实行国防动员计划、国防动员实施预案和 国防动员潜力统计调查制度。国防动员计划和国防动员实施预案根据国防动员的方针和原则、国防动员潜力状况和军事需求编制。 县级以上人民政府及其有关部门和军队有关部门应当按照职责落实国防动员计划和国防动员实施预案。县级以上人民政府统计机构和有关部门啊，应当根据国防动员的需要， 准确、及时的向本届国防动员委员会的办事机构提供有关统计资料。第四，规定了预备人员的储备与征兆有关事项。 国防动员法规定，国家实行预备人员储备制度。国家根据国防动员的需要，按照 规模适度、结构科学、布局合理的原则储备所需的预备人员。国家决定实施国防动员后，县级人民政府兵役机关应当根据上级的命令，迅速向被征召的预备人员下达征召通知。 接到征招通知的预备人员应当按照通知要求到指定地点报道。第五，规定了战略物资储备与调用的有关设想。国防动员法规定，国家实行适应国防动员需要的战略物资储备和调用制度。 战略物资储备由国务院有关主管部门组织实施。战略物资按照国家有关规定调用。国家决定实施国防动员后，战略物资的调用， 由国务院和中央军事委员会批准。第六规定了军品科研生产与维修保障有关事项。国家建立军品科研生产和维修保障动员体系，根据暂时军队订货和装备保障的需要， 储备军品科研生产和维修保障能力。国家决定实施国防动员以后， 承担转产、扩大生产军品任务的单位，应当按照国家军事订货合同和转产扩大生产的要求， 组织军品科研生产，保证军品质量，按时交付订货，协助军队完成维修保障任务。第七规定了战争灾害的预防与救助有关事项。 国防动员法规定，国家实行战争灾害的预防与救助制度，保护人民生命和财产安全，保障国防动员潜力和持续动员能力。 国家建立军事、经济、社会目标和首脑机关分级防护制度。第八规定了担负国防勤务的具体要求。国家决定实施国防动员后， 县级以上人民政府根据国防动员实施的需要，可以动员符合国防动员法规定条件的公民和组织担负国防。切勿 十八周岁至六十周岁的男性公民和十八周岁至五十五周岁的女性公民应当担负国防勤务。被确定担负国防勤务的人员，应当服从指挥，履行职责，遵守纪律，保守秘密。 第九规定了民用资源征用于补偿的有关事项。国家决定实施国防动员以后，储备物资无法及时满足动员需要的， 县级以上人民政府可以依法对民用资源进行征用。任何组织和个人都有接受依法征用民用资源的义务。被征用的民用资源使用完毕，县级以上地方人民政府应当及时组织返还。 第十规定了采取特别措施的具体形式。有哪些特别措施呢？一是对金融、交通运输、邮政、电信、新闻出版、广播影视、信息网络、能源、水源供应、医疗卫生、食品和粮食供应、 商业贸易等行业实行管制。二是对人员活动的区域、时间、方式以及物资运在工具进出的区域进行必要的限制。三是在国家机关、社会团体和企业事业单位实行特殊工作制度。 四是为武装力量优先提供各种交通保障。五是需要采取的其他特别措施。 第十一规定了具体的法律责任。对违反国防动员法的具体行为规定了处罚办法。 例如，如果有拒绝逃避征招或者拒绝逃避担负国防勤务的，拒绝拖延民用资源征用或者阻碍对被征用的民用资源进行改造的等等。这些行为有 县级人民政府责令限期改造，逾期不改的，强制其履行义务。 再来介绍第三个问题，中华人民共和国国防动员法的颁布意义。国防动员法的公布实行，在我国国防动员建设史上具有里程碑意义。 他标志着我国国防动员建设进入了法治化、规范化的发展新阶段。他对于依法加强我国国防动员建设，积蓄国防潜力、增强国防实力、维护国家安全和发展具有十分重要的意义。本节内容就介绍到这里。

五、中国国防的历史中国四千多年的国防历史，有过深圳远播、天下安泰的自豪，有过遍体创伤 不堪回首的屈辱，有过迎阿步伐强鲁驻足的宁静，也有过抗敌为国的巨大胜利。在建设具有中国特色社会主义征途中，重温这一漫长的国防历史，可以从中得到有益的启示。 一、经济发展是国防强大的基础经济是国防的物质基础。国防的强大有了于经济的发展，即富国是强民 的基础，国富不忘兵强国防与经济未来是国家独立和发展不可或缺的两个重要条件。 隶属我国历史上的封建盛世，无不呈现出富国与强军并举的特征。 汉代从文景之治到武帝祭圣，再到昭宣忠信这一百三十多年，唐代从贞观之治到坑元全圣也将近一百三十多年。 清代的康熙永镇、乾隆的一百三十多年，三大盛世的开创者都较好的把握了二者的关系，在郭富的基础上，适时的把强大的经济实力转化为强大的国防实力， 做到了国富者兵强，兵强者战胜，从而真正实现了国家的安定，国防巩固，进而创造出繁荣昌盛的局面。 历史的教训告诫我们，国富本身不在于兵强。兵强需要整个民族的商务精神，需要长期持久的投入，需要具有强大战斗力的军队。 一个国家如果没有足够的军事实力，就会处处受制于人，最终将丧权辱国啊，沦为略强的殖民地。 一八九四年，中国的 gdp 是日本的五点二倍，军队营额是日本的两倍多，但是在家务战争中，我们却被日本打败了。所以，一、 国家只注重发展经济啊，或是国防建设，纵然国富，也难有兵强。二、政治昌民是国防建设的根本。 政治与国防紧密相关。国家的政治是否开明，制度是否进步，直接关系的国防能否巩固。 我国古代历代王朝，凡是兴盛时期，都十分注重修明政治，实行开明的治国安邦之策。 战国时期的秦元为西部小国，自商越兵法以后，修政治、民法度发展生产，国内日益强大，为吞兵六国建立了雄厚的物质基础。唐代 代之初，百废待兴，正是因为制定并实施了一系列行之有效的政治制度，使国家很快从岁末的战争废墟中恢复过来，形成了国力昌盛、空前统一的大唐帝国。 与此相反，凡是衰落的朝代或时期，无一不是政治腐败、国防虚弱。唐朝中期以后，两宋以至清末都是如此。 三、保持忧患意识是国防发展的前提。忧患意识是一种警觉意识与危机意识，是对危机、灾难或者危险的关注，是在和平安宁环境下产生的一种对可能出现的危难 或危机的自觉意识。忧患意识不是消极意识，不是悲观思想，而是积极的预防意识。保持强烈的忧患意识是国防发展、国家强大的前提。 中国西安者一再强调，恩而不忘为，存而不忘亡，治而不忘乱，思所以为则安逸。思所以乱则治矣。思所以亡则存矣。 四、民族团结是国防强大的关键纵观中国素青年的国防历史，凡是国家统一、民族团结的时期，国防就强大。凡是国家分裂、民族矛盾尖锐的时期，国防就虚弱。 清朝末年，在西方列强的大局入侵面前，腐朽的清政府不仅不敢发动反秦的战争，不依靠、不支持人民群众进行战争，反而认为患不在外而在内，防民胜于防火， 对人民群众自发组织的反侵略斗争进行残酷镇压，结果是屡战屡败、割地赔款、丧权辱国。抗日战的时期，在中国共产党的倡导和组织下，建立了广泛的抗日民族统一战线， 在地强五弱的情况下，坚持人民战争的战略战术，充分动员和组织人民团结一些抗日力量，共同抗击侵略，最终取得了抗日战争的彻底胜利。 当今时代和别发展对我国国防建设提出了更高的要求。我们相信，随着我国国防建设的飞速发展，我国的国防势力将得到进一步加强，中华民族的伟大复兴将势不可挡。 二十一世纪一定是中华民族伟大复兴的事迹。

我无防不利，民无兵不安。我们的祖国幅员辽阔，国家领土和主权的完整离不开强大的国防。 大家好，欢迎大家来到实景室移动课堂，我是主持人尼克华，今天呢，给大家科普的是国防动员相关的知识。 国防动员是指为了维护国家主权统一、领土完整、安全和发展利益，国家依照宪法和法律规定进行全国总动员或者局部动员的行为。 国防动员领域比较广泛，总体上可分为武装力量动员、政治动员、经济动员、人民防空交通动员、装备动员、科技动员、信息动员等。 习近平总书记强调，我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。那我们能为国防动员做些什么呢？ 我国公民承担国防动员义务，主要有，履行兵役的义务、维护国家统一和安全的义务、 保护国防设施的义务、保守国家军事机密的义务、接受国防教育的义务、支持国防建设、 协助军事活动的义务。人防工程是广大人民群众身边常见的国防工程，是暂时保护国家和人民生命财产安全的重要途径。 我们要了解掌握必要的相关知识。大家看，这就是人防工程的标志。在我们的生活当中，许多的场所，包括像小区、大型商超、医院、学校都建有人防工程，并且悬挂人防工程的标志。 人民防空工程，简称人防工程，是指为保障暂时人员与物资隐蔽、人民防空指挥、医疗救护而单独修建的地下防护建筑， 以及结合民用建筑修建的暂时可用于防空的地下室。暂时听到防空警报相关信号后，应迅速隐蔽至人防工程。 航空警报信号呢，共分为三种，分别是预先警报、空袭警报和解除警报。听到警报之后，我们应该如何迅速有序的撤离并且进入人防工程呢？ 预先警报在判断敌方可能袭击时发出，要求，做好防空袭准备。 明三十六秒，停二十四秒，反复三遍为一个周期，时长为三分钟。空袭警报 在发现敌方进行袭击时发出警告，迅速隐蔽。鸣六秒，停六秒，反复十五遍为一个周期，时长为三分钟。 解除警报，在敌方袭击的危险已消除时发出，表明该阶段空袭已经结束。连续鸣三分钟， 听到预先警报时，应立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火， 携带好个人防护器材和必须的生活用品。按定人、定位、定路线的要求，听从指挥， 迅速有序疏散至人防工程或指定隐蔽地域。夜间应严格遵守灯火管制规定。 听到空袭警报时，应就近进入人防工程。隐蔽进入人防工程后，一是要保持镇静，服从指挥，切记在工程口部造成混乱和拥挤，影响进入工程的速度。 二是要在工作人员指导下，经过洗消、通风、排毒后方可进入工程隐蔽室，不得擅自行动。三是在人防工程内严禁使用明火，不吸烟、少饮水， 不随地大小便饮食残余物、垃圾要集中密闭存放。 四是要安静坐卧，少活动，不打闹，保持体力，减少工程内氧气消耗。 五是不得擅自乱动工程内的各种设备，防止周围受污染空气和放射性物质进入工程内部或造成伤亡事故。 当情况紧急无法进入人防工程时，要利用底层楼梯下、低洼地、路沟边等地形地物就近隐蔽，切记不要慌张、拥挤乱跑，不要靠近门窗，不要在 高压线旁、油布等易燃易爆物和危险处停留。 听到解除警报时，表明该阶段空袭已经结束，要在工作人员指挥下轻点并携带好个人物品，有序撤除人防工程隐蔽场所，积极参加自救互救，尽快恢复正常的生产生活质。 各类人员应遵守暂时有关规定，迅速开展抢险抢修工作，及时消除空袭后果，保障城市恢复正常运转。 朋友们，我们的国防是全民国防，大家要积极学习掌握国防动员知识，参与国防动员准备， 不断提高应急避险和集体防护能力，为把动员潜力转化为国防实力凝聚强大力量。

九月是全民国防教育宣传月。每年九月的第三个星期六为全民国防教育日。全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。 国无防不利，民无防不安。国防是关系到国家和民族身亡根本大忌，中华人民共和国的每一位公民都应当增强国防安全意识。 什么是国防建设？国防建设是国家为提高国防能力而进行的各方面的建设，主要包括武装力量建设、边防、海防、空防、人 防及战场建设、国防科技与国防工业建设、国防法规与动员体制建设、国防教育给与国防相关的交通运输、油电、能源、水力、气象、航天等方面的建设。 什么是国防建设的目标？国防建设的目标取决于国家的目标，它依赖于社会生产力发展水平。 国防建设的首要目标是为了维护国家的安全和统一，确保经济建设的顺利进行。军队现代化国防建设应服从国家经济建设大局，与经济建设协调发展。