三年级上册第5课小练笔怎么写

我们三年级语文上册第五课有一个小练笔，让同学们说一说在上学或放学路上的景色。我们可以用在括句法这本书上学到的知识，来写一写我们所看到的景色。 比如说我上学的路上要经过一条林荫小道，小道的两旁种了很多的柳树。接下来我们重点的是写柳树下的景色，比如我们家描写， 又细又长的枝条从柳树的顶端垂下来，好像仙女的头发在风中飘动。接下来加场景，柳树下有很多的石凳子，和柳树一起形成了绿色的长廊，每当人们从柳树下走过，感觉格外的清爽。 家人物活动，孩子们喜欢在柳树下做游戏、玩耍，老人们喜欢在柳树下跳舞、打拳、下棋。最后写一写自己，每当我经过这里的时候，总是走的很慢很慢。

铺满金色巴掌的水泥道，扣小脸笔题目说，铺满金色巴掌的水泥道，多美的发现啊，那你在上学路上或是放学路上，你看到了什么样的景色呢？用几句话写下来。从这个题目呢，我们能得出这几个信息， 第一，他是有时间要求的，写上学时或放学时的情景，选一个来写。第二，要求你写的呢是景色，而且呢要写出美感。第三，既然是要求几句话，那字数呀，就不需要很多，那咱们来写呢，孟老师来给你支几招哈。 第一招，先点名时间可以在开头呢，直接点名时间，像这样，傍晚，夕阳的余晖染红了天边，我踏上了放学回家的路。第二招，描写一下环境。描述放学路上的一个整体的一个环境氛围，包括天气呀，啊， 季节呀，比如秋天的傍晚，微风带着丝丝凉意，金黄的树叶纷纷飘落，给大地铺上了一层彩色的地毯。第三招，巧用比喻， 仔细观察路上这个景物，找到它的特点，然后进行比喻。比如你要写路边的小花，就可以说路边的小花像一个个小喇叭啊，吹奏着欢快的乐曲。 第四招，善用这个省略号。在描写道路或者是景色的这个延续性的时候呢，就可以使用省略号来给读者留下一个想象的空间。 比如我沿着长长的小路走着，路的尽头似乎还有无尽的风景在等待着我。省略号。第五招，融入自身的一个活动和心情哈， 你在描写景物的过程中呢，穿插自己的活动会比较好。比如我蹦蹦跳跳的走在上学的路上，看到一只漂亮的蝴蝶，便停下脚步，静静的欣赏着他在花丛中飞舞， 表达自己的心情呢，能使文章更具有感染力，比如走在这美丽的放学路上，我的心情无比舒畅，一天的疲惫都消失的无影无踪。好，那孟老师呀，在评论区里还放了几篇范文哈，孩子们可以参考借鉴，快去看看吧！