用点面结合方法写写生活中的场景

点面结合的场面描写在场面描写当中啊，有一种方法叫点面结合，我们可以采用一面三点法进行写作，也就是一个整体画面加多个小画面构成的场面。比如写一个运动会跳高的场面， 可以这么写，跳高比赛开始了，随着喊声，千百双目光从四面八方投向了跳高场地。 刹那间，空气仿佛凝固了，观众们紧张的期待着这激动人心的一刻。只见运动员两手叉腰，镇静的看了看难以征服的横杆，突然，他猛吸一口气， 右脚向后一个踏步，正对着横杆冲了过去。紧接着一个轻快有力的起跳，身体便腾空而起，只见两腿在空中向剪 刀四的一家一个漂亮的转身便飞过去了。这里的点是围绕着一个人写的，有时候也可以围绕着多个人写，比如班级读书的场面。于是大家放开喉咙开始读书，真是人声鼎沸，有的伸长了脖子， 脸憋得通红，有的做的笔直，目不斜视，还有的悠哉悠哉，摇头晃脑，沉浸在自己的世界之中。

六、上小练笔运用点面结合斜场面，那什么叫做点面结合呢？点呢，它就是对场景当中的个别的人或物的细致的刻画，着重于呢，抓住个别人物的神态，动作，心理活动呢，进行一个比较详细的描写。 那么面呢，就是对整个场景总体概括的描绘。那点面结合呢，就是让你把点的详细描写和面的概括描写呢，在一段文字中呢，有机结合。我们在练习时呢，注意这三点， 第一呢，要有顺序性，一般情况下呢，我们先写面，后写点，如此顺序呢，条理清晰。第二呢，就是详略得当面呢，要概括的写，不需要太多文字，一两句话呢就可以说出来，他可以看作是文段中心的归纳。那么点呢，就 是要详细的去写，注意特写镜头还有人物描写。第三呢，就是紧扣中心，点和面都是为一个中心服务的，绝不能呢，各行其事，我们来试着仿写。比如说我们写菜市场的场面， 先写面，菜市场的人越来越多了，各种叫卖声，讨价还价声交织在一起，热闹非凡。 然后写点，有一个叔叔正在买鱼，只见他熟练的从鱼缸里捞出一条鲤鱼，掀开塞盖，直见塞内呢整洁鲜红，又用手触压鱼肚子，看到腹部坚实，问了价钱后，麻利的从口袋里掏出钱递给摊主， 提着鱼呢就高高兴兴的走了。你看这段话呢，就先略写菜市场里其他人的活动，这是一个面的描写，又想写一位叔叔呢，买鱼时的动作，做到了有点有面，以点为主，你学会了吗？

什么是点面结合呢？下面一个视频给大家讲清楚。首先，第一，什么是面？面指的是一个场景的全貌，包括天气、景物、人物、气氛等的整体勾勒。 第二，那什么是点呢？点指的就是对场景中的个体或具体某个部分的细节刻画。举个例子，我们生活中的点与面的场景描写， 一大堆人正拼命的拥挤着，只见一只只白皙的手，古铜色的手，粗糙的手，柔软的手，本能的向前伸，本能的挥舞着，都希望抓住车门。 这是一个一大早上大家挤公交车的场面描写，这就是面的描写。听下面，一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车， 左脚便不停的往外蹬，他使出吃奶的劲，用力的扭动的他肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命的抓住车门扶手，任凭他怎么努力，结果他那屁股还是被车门狠狠的挤压了一下，疼的他直叫，我的妈呀！ 这一段描写了一位胖大嫂在挤公交车时候的表现，就是点的描写，点面结合的写作手法有什么好处呢？ 面的描写，交代背景，交代事情发生的时间、地点、环境以及气氛等背景要素，让读者在接触细节之前有一个总体的印象。 点的描写就是刻画细节，突出作者想要重点描写的部分，从而给读者留下了深刻印象。你学会了吗？建议点赞保存，方便多次观看。

同学们，什么是场面描写呢？ 场面描写就是经常在记事文章中出现，并且一般都是在多数人参与的情况下所表现出来的一种特定的气氛。 比如说小学作文经常会写到的节日活动、运动会、大扫除等。关键场面写出来后呢，既没画面又没气氛，怎么办呢？ 那既然呢，是场面，就必须呢？首先写出一个特定场合的面的情况，也就是整个气氛，比如说大街上热闹非凡，大家难过极了，比赛太激烈了，一起哈哈大笑，这样子，整个面的轮廓 就有了。这一步呢，对大家来说还是比较简单的，重点是这场子要怎么给呢？ 一句话的面可是没有排场的，所以呢，咱们需要通过对具体的人物形象和人物活动进行描写，让场面丰盈起来，已突出气氛。先给大家看一段话，红楼梦的经典文段。 事情的起因是这样的，贾母这边说声请，刘姥姥便站起身高声说道，老刘，老刘食量大如牛，吃个老母猪不抬头，说完呀，却鼓着腮帮子， 两眼直观，一生不渝。刘姥姥的这个行为可了不得，经典的场面来了，请大家跟我一起读， 众人还先发众，后来一想，上上下下都一起哈哈大笑起来。 这里上上下下都一起哈哈大笑起来，就是整个场子的面。那我们来看看曹雪芹是如何对具体的人物形象和人物活动进行描写的。 香云撑不住了，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，扶着桌子纸叫，哎呦，宝玉呢，滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫心肝， 王夫人笑着用手指着凤姐，却说不出话来，薛姨妈也撑不住了，口里的茶可喷了碳春一裙子，碳春的茶碗都合在了迎春身上。 西村离了座位，拉着他的男母叫揉揉肠子，地下无一个不弯腰曲背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑替他的姐妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥， 你的脑脑海里是不是也浮现出了这个场面？这个场面的氛围如何呢？ 是的，很欢乐，我们身临其境般看到了众人的哈哈大笑，每个人都有各自的笑法， 比如说，你看香云是一口茶都喷出来，贾玉是扶着桌子叫，哎呦，宝玉呢，是滚到贾某怀里，你看贾某、王夫人、薛姨妈等等，一个个都笑得栩栩如生。这些 具体人物形象的描写就是点。所以呢，场面描写的第一要点就是必须要有点有面，点面结合， 这呢也是咱们场面描写第一阶学习内容，点面结合，简单点来说呢，比如说，你想要突出一个悲伤的气氛，你就抓住了大家都哭了这个遍， 那么你就可以谢谢每个人都是怎么哭了，谁谁谁怎么哭，谁谁谁怎么哭，可能有的是捶胸炖猪，嚎啕大哭，有的可能是暗自抹泪，沉默不语。 如果大家呢，如果你写的是大家拼命往前跑，那么就可以具体写这个人怎么怎么拼命跑，那个人怎么拼命跑，这样呢，才能够把场面和气氛 展现出来。这里呢，我们就会用到动作、语言、吸力等其他细节描写，大概明白了吗？那么咱们来看看蒋伟栋同学在喜迎新生儿中的一个片段，写的是表姐生宝宝了，大家到医院看孩子的场景， 咱们先一起来读一下，虽然大家的表现看起来都很平常，但还是掩饰不住内心的激动与喜悦。只见我妈靠在墙上站着，故作轻松的和表姐谈着话，三句话不离孩子的衣食住行， 爸爸把手背在身后，笑容满面的满屋子夺步，念叨着取什么名字好。一丈不知道什么时候走到我身边，拍了拍我的肩膀打 拿去的。哎，你说我们大家是不是都晋升了一级呢？我还没反应过来，旁边的舅舅就噗哧一声笑了出来，还喷了我一身的口水，让我躲闪不及。 你看整个场面呢，围绕第一句话展开，第一句话呢，就是这个面的轮廓，在分别从我妈、 我爸、一丈、舅舅等具体的人物入手，运用了动作、语言等描写，把一个一个的点详细的刻画出来，场面立马就生动形象了。接下来呢，轮到你自己动笔试试。 我们生活中呢，会看到很多不同的场面，有悲伤的、激动的、喜悦的。选择近期生活中最令你印象深刻的一个场面， 抓住场面气氛，应用点面结合的方式写一段话，要求不少于两百字，限时十五分钟。 好了，点面结合的课就上到这里了，欢迎呢，把自己的作品发到留言区，有疑问呢也可以留言咱们呢，将学习场面描写方法二，下次课再见！

想要成为写作高手，就必须学会一个方法，这个方法叫点面结合法，一分钟给你讲清楚。首先，什么是点面结合，举个例子你就明白了。比如你去看体育比赛的直播，你会发现直播的镜头要么是把所有的运动员都展示出来，要么就是对某个运动员进行特写。 把所有的运动员都展示出来，这就是面对某个运动员进行特写，这就是点。所以点面结合就是整体描写和局部特写相结合的写作手法，这种手法特别适合用在场面描写和环境描写当中。举个例子，你看这段话， 今晚的广场格外热闹，有摆摊卖货的，有跳广场舞的，有直播唱歌的，熙熙攘攘的人群占满了整个广场，大家都很开心，因为好久没有这么热闹的场景了。你看那个骑在爸爸头上的小 小姑娘，手里拿着一串糖葫芦，一边啃一边开心的东张西望，把周围的人也逗笑了。这就是一个典型的点面结合，它的作用就是让描写的场景更立体、更形象，让读者产生更深刻的印象和感受。你学会了吗？学会了记得点赞加关注，我带你学习更多好方法！

秋收的季节，满屏都是金黄的田野，今天我们试试用面点句式来写写这样丰收的场景。空气中弥漫着稻谷的芳香，回荡着收割机的轰鸣声，质朴的人们正喜悦的盘点着一年的好收成。 路边，一根金黄的玉米昂首挺胸，颗粒饱满，光着膀子像是在站岗，又像在等待主人的到来。 场景描写中，点是小细节的具体描写，面是大氛围的整体描写，交叉使用文章会很有层次感。

我们现在看到的是老鹰捉小鸡的场面，其实场面描写最主要的就是点面结合的方法，说白了面就是一个全景的拍摄点，就是给每个人来一个特写镜头。好，准备好了吗？ 开始咋了咋了小鸡都跑了。我们看看旁边的观众的反应。哦抓住了 我要我要来特写集团了。哈哈哈哈哈哈哈哈哈 加油加油加油加油 鸡妈妈可厉害了。哈哈哈加油加油加油加油。来看看老鹰哈哈哈小鸡 放大哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈加油孙老师加油。哈哈哈加油加油 加油加油加油加油加油。 精疲力尽的精疲力尽的老鹰大汗流离的小啊。

用点面结合法写大扫除。一声令下，同学们早已蓄势待发，纷纷撸起衣袖，拿起清扫工具，一个箭步奔向自己所负责的区域。只见小懒同学拿起黑板擦 走，走向黑板前，利索的擦了几下。黑板就像被他施了魔法一般，冯碧留下的脚印全都消失不见，变得焕然一新。再转身，咦？ 朱同学好像遇到了一些麻烦，他刚用湿抹布擦干净的玻璃，此时却布满水渍。他盯着玻璃上的水渍，正一头雾水，不知所措。突然，他灵机一动， 拿起几张报纸往玻璃上哈了几口气，再用报纸使劲的擦，直到玻璃能照出轮椅，他才敢罢休。快看！一个男生争先恐后的去搬水，他们仿佛化身几位大力士， 笨重的水桶在他手，他们手里仿佛几颗小石子，连搬好几趟他们都不觉得累。 讲台上，小林同学正用抹布的一角仔细的擦着缝隙的灰尘，他眼睛都不眨一下，仿佛在做一件针线活，仿佛在做一件针线活。 他的动作灵敏轻巧，把讲台擦的一干二净，把讲台整理的整整齐齐。 大扫除接近尾声，同学们看着被自己打扫的干干净净的教室，都露出了欣慰的微笑。

什么是点？什么是面？来，我们听一下，这个技巧，对你会帮助很大很大。那些作文马上就开窍了，特别是写那种集体活动，写那种场面类的，写那种啊，玩一个游戏或者是运动会啊，就特别需要这个技巧。现在我讲一句话， 叫操场上的欢呼声传到了很远很远的地方，他所描写的对象是一个操场上，他就是一个面，他就是个场面的描写。 操场上传来阵阵的欢呼，教室里弥漫着欢乐的气氛，各年级方阵逐个整齐地路过了主席台，引起了一阵一阵的掌声。这是不是面？ 就是面，所以面是什么？是用一些集体名词，我们大家所有人，全班 拉拉，队员们，运动员们，声音场所做主语，他写出来大概就是面。好，我再说句，你们来听听，什么叫点啊？拔河的时候，看我们班的小个子丁丁，他的脚尖都快把他的运动鞋的鞋面给撑破了，因为他在使劲往后，然后脚尖再往前，这是点还是面？ 太明显了，这是点啊，对不对？好。我们全班的教室里面包饺子，张三的鼻头白了，李四的小手沾满了面粉。王二更逗，饺子馅在他嘴边啊，形成了一个 小小的水滴，远看就像一滴口水一样。这样的画面惹得我们忍不住哈哈大笑，刚才我这段话有没有点边结合？张三的手指沾满面粉，李四的鼻头白了，王二嘴边有块馅，这是不是都是 点点点？就我说，因为这样好笑的画面，所以我们班到处在不断的爆发着笑声，这是面，所以我这段话就得点面结合。有没有感觉有一点点啊通了的感觉，反正我自己在学写作的时候，悟到这一点的时候，我真的感觉，所以我就特别喜欢把这个交给学生， 我想让大家包括家长们都能知道。哦，原来写作是这样的，我是可以去选择用我的 文字给读者呈现出不同的画面的，他们看到什么画面是由我来决定的。如果你想让孩子学习这一点，或者跟孩子一起来学习这一点的话，欢迎欢迎关注好我啊，我以后在课上会设置很多的写作任务，让大家逐渐学会去写这些东西啊。华盛苏关注我，语文学习变简单！

竹林怎么写？用点面积喝法呀！先写一大片竹林，郁郁葱葱的，然后再写一只竹子，你看，从竹竿到竹枝到竹梢坎。丽文，我一走到山脚，就看到一大片郁郁葱葱的竹林，他们一只只笔挺的站立着，像一个个精神抖擞的军人。 一阵风吹过，这些竹子微微的晃动起来，好像在朝我们点头示意。我走到一颗竹子前，轻轻地抱住它。它的直径大概有二十多厘米，我有两只手才能把它围住。我抬起头来，看到它在七八米的高处长出了竹枝。呀 只鸭，细细长长的竹，稍微微的向下，垂着脑袋。我是风鸭。关注我，分享更多写作技巧！

六年级阅读理解满分答题方法，点面结合的作用点面描写的方法第一，群体描写和个体描写相结合，分析群体描写和个体描写的好处。 答题模板，这样写既全面又细致的展现了的场面，也有的个体描写，这样写既关注了群体，又突出了个体，给人留下了深刻的印象。里利，文章既全面又细致的展现了五位战是一起又敌上山痛击敌人的场面， 也有对班长马宝玉等人的个体描写，这样写既关注了群体，又突出了战士个体，给人留下了深刻的印象。第二，整体描写和局部描写相结合，概括文章的场面描写。答题模板，先是从整体描写了，又从局部描写了立，先是从整 体描写了受阅部队经过天安门广场时整齐威武的场面，接着又从局部描写了各个方阵的风采。 第三，细节描写的作用答题模板，通过的描写表达或体现了什么？利，这句话通过对好副营长进行语言描写，表达了好副营长对未来的憧憬，也为下文好副营长点燃书本，给部队照亮前进的路的情节做铺垫。