哈喽,大家好,今天我们要一起绘制的是不编版三年级上册。那一定会很好一刻的思维导图,快快拿出纸和笔,和老师一起开始吧!首先我们画出中心图案和空白分支。 本文讲述了一粒种子长成一棵大树,变成手推车、椅子、木板的生命历程。 在这个过程中,主人公不断转变,每次转变都是一个愿望的开始,每个愿望最后都实现了。 从这个故事中我们明白了人要有美好的愿望,就像这里种子一样,为实现愿望而努力。到这里, 本节课的思维导图全部绘制完成,你学会了吗?同学们,再见!
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三年级上册第九课,那一定会很好。首先我们来看第一段,种子被泥土紧紧的包裹着,他不得不把身体缩成一团,这真难受。 从开篇呢,我们就发现了,这是一个小童话,哎,主角呢是种子, 在这一句话当中呢,是他的一个心理描写,想,我一定要站起来, 大口大口的呼吸空气,那一定会很好。点出了我们文章的题目,其实就是种子渴望破土而出,长出小苗的一个愿望,他为什么想要站起来?哎,这就是代表着他的一个原因。第二段,种子一边想 一边努力生长并列关系的关联词。过了些日子,他长出细细的根茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。在这里我们可以看出 他长出钻出站在这是一个什么连续性的动作,充分表现了种子为了实现站起来的愿望,他付出了巨大的努力,对不对? 过了很多日子,他长成了一棵高大的树,我们从这里可以看出些努,这个种子努力的钻出地面,长成了一棵高大的树。 第四段,高大的树能看到很远的地方,他看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去,要 要是能做一颗会跑的树,那一定会很好。树,这么想来,第二次出现,那一定会很好, 对不对?那么从这里呢,我们可以看出,我们小种子的想法还挺多,刚开始觉得他能站起来就很好了,现在他还想要会跑。 一天,一个农夫背了锯子和斧子来到了树林里,这棵树的树叶像农夫哗哗哗的浮动起来,农夫把树砍倒了,哎,哗哗哗,逆生雌对不对? 那么农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车,来我们看一看,哎,从这个树变成了手推车,他还真的 能够会跑了,是不是?农夫把谷子、土豆还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去, 跑起来的时候,手推车听到身耳边呼呼的风声,真舒服。来,我们可以看出这句话写出了手推车可以帮农夫装谷子 土豆,还可以带调皮的儿子玩。跑来跑去,说明这个小树想要会跑的一个愿望怎么样实现了?是不是? 手推车为农夫服务了很多年,他慢慢变老了,跑起来的时候骨头会吱吱嘎嘎的响,要是我能停下来休息一会,那一定 会很好。又出现了我们的标题,那一定会很好。手推车一边这么想着,一边费力的跑来跑去,他已经老了,对不对?跑不动了。过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了一把椅子, 椅子一用又是好多年,我真是老了,椅子响,他越来越觉得挺直腰背,坐着很吃力,你看,坐着 他的愿望实现了,又过了很多年,坐着也不行了,要是我能躺下,那一定会很好,他现在想躺下了,对吧?现在农夫的儿子也已经长成了真正的农夫,他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成 美丽的木地板,铺在了阳台上,果然躺下了,对不对?木地板满意的舒展着身子躺在阳台上,阳光照在他身上,暖洋洋的,舒服极了,他觉得自己又变成了一棵树。 哎!那么我们可以看出这一段呢,是他的一个心理描写,对不对?哎,我们可以看出,哎呀,这个呃,小木头,对吧?从这个木头变成了手推车,哎,从手推车又变成了一个什么, 一个椅子,又从椅子变成了什么?变成了这个木地板,对吧?这一系列的一个变化,然后写了他很多的心理描写,对不对?各种愿望,那么我们可以说这是经历了各种生命体验后的一种回归, 所以他觉得他自己又变成了一棵树,哎呀,我变成了这个,又变成了那个,是不是?哎,他已经体验了各种状态了,他的一生,哎,让他感受到了一种回归的感觉,所以他说自己又变成了 一棵树。那么这一篇文章呢,我们发现了它充满了想象啊,非常的有趣,对不对?那么我们一起来总结一下它的主要内容和中心思想。 我们说他走主要是走过了一个整体的生命历程,历程从种子到大树 带到手推车到椅子到木板的一个过程,那么我们把它总结一下。课文讲述了一粒种子长成了大树,变成了手推车、椅子、木板的生命历程。在这个过程中,主人公不断的转变, 每次转变都是一个愿望的开始,每个愿望最后都实现了。从这个故事中我们明白了一个什么道理呢?人要有美好的愿望,就像这粒种子一样,为了实现愿望而努力。 看到了这一篇文章的主要内容和中心思想,那么它可以分为几个部分呢?其实就是按他的愿望来的。第一部分想要长成高大的树,对吧?一到三段, 第二部分,四到七段,想要变成手推车对不对?第三部分八到九段,他想要变成什么? 哎,变成椅子对吧?那么最后他有一种生命的回归,他想要躺下做成了木地板,是不是?哎,这篇文章的一个这个分段 二呢,还是比较简单的啊,那么接下来我们来看一下这一篇文章的课后的一个生字词语, 还有多音字。我们说啊,在这一篇文章当中,老师呢把这些词语呢都给大家呢造出来了,包括近义词和反义词,大家一定要牢记,把这些内容呢要全部都默写出来才可以。 那么在这一篇文章当中,我们的重点内容呢,是要把他的这一篇课文我们的心理描写 对不对,做一个很深层次的一个理解,我们会发现心理描写的一个作用,在文章当中还是有着举足轻重的地位,他可以让我们感受的到主人公的想法,以及推动故事情节的一个波动感,是吧?所以我们在写作文的时候, 心理描写非常的重要,我们也一定要把它运用进去,明白了吗?还有这里的词语拓展啊,表示 abb 的词语老师都给大家总结出来了啊,大家一定要把它总结在我们的笔记本上,要把它全部默写下来,能造出句子来。 好的,那么这一篇文章我们就解决了,那么大家有问题的都可以给老师打出来,老师呢给大家呢一一的进行解答。
那一定会很好。种子被泥土紧紧的包裹着,他不得不把身体缩成一团, 这真难受。种子想,我一定要站起来,大口大口的呼吸空气,那一定会很好。种子一边想,一边努力生长。 过了些日子,他长出细细的根茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下,过了很多个日子,他长成了一棵高大的树。 高大的树能看到很远的地方,他看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去,要是能做一棵会跑的树,那一定会很好 树。这么想着,一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里,这棵树的树叶向着农夫哗哗哗的浮动起来, 农夫把树砍倒了,农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。农夫把谷子、土豆还 还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声, 真舒服。手推车为农夫服务了很多年,他慢慢变老了, 跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎的响,要是我能停下来坐着休息一会,那一定会很好。 手推车一边这么想着,一边费力的跑来跑去。过了些日子,农夫和儿子一起把手推车 拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子,椅子一放,又是好多年, 我真是老了。椅子响,他越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, 要是我能躺下,那一定会很好。现在农夫的儿子也已经长成了真正的农夫, 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。木地板满意的舒展着身子, 躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了,他觉得自己又变成了一棵树。 哇,好酷啊,麻豆也想当篮球明星 呦。这个梦想不错嘛,不过你可得好好努力才行,就像书里的这粒种子一样, 种子还有梦想,当然还不止一个呢,你看看, 那一定会很好啊,这篇课文我学 学过,讲的就是一粒种子的经历吗?哦,你说说看他都经历了什么? 嗯,可多了,他先是长成了一棵大树,然后变成了一辆手推车,接着被做成了椅子,最后变成了木地板。哈哈哈,那你知道他有过哪些梦想和愿望吗? 哎,有吗?当然有,你看,这句话就是种子的第一个愿望。 种子想,我一定要站起来,大口大口的呼吸空气,那一定会很好哦。 对对,种子在泥土里实在太难受了,所以他想从土里钻出来,站起来。没错,种子为了这个梦想啊,努力生长,终于长成了一棵高大的树。 我想起来了,长成大树以后,种子又有了新的梦想。嗯,你说说看。 他想,要是能做一棵会跑的树,那一定会很好,他大概看见了很多人和动物跑来跑去,很羡慕。 嘿嘿,不错。所以看到前来砍树的农夫,树木的树叶就浮动起来,用哗哗哗的 声音呐向农夫发出信号,希望农夫实现他这个梦想哦,所以他才变成了小推车啊。哎,后来他怎么又变成了椅子呢? 因为手推车过了很多年以后变老了,这时的他又有了新的愿望,你看, 要是我能停下来坐着休息一会,那一定会很好。哎,这时候的手推车跑起来的确很费力,好在农夫和儿子实现了他的愿望,手推车又被坐成椅子了, 椅子一放,又是很多年,他又有了新的愿望,他想着,要是我能躺下, 那一定会很好啊。这个愿望也实现了,他变成了木地板,躺在了阳台上。 嗯,这时候的椅子已经使用了太久,没有办法再做成家具了。这里的拆锯拼铺可以看出农夫儿子动作的小心于仔细。 哇,他的愿望又实现了,难怪他躺在阳台上舒服极了。哎,夫子,木地板,为什么要说觉得自己又变成了一棵树呢? 因为这时的椅子已经实现了希望躺下来的愿望。他此时的心情啊,就跟最初长成一颗高大树木之一 一样,快乐满意又舒服啊。麻豆的愿望要是也能实现就好了。不过夫子这粒种子怎么有这么多愿望呀,一二三四有四个呢。 虽然有四个,但是这些都是种子。在不同时期的愿望就跟人一样,在不同的时期,不同的阶段,想法也会不同,有不同的追求和愿望,当然也很正常。嗯嗯, 马豆,你不是想当篮球明星吗? 哎呀,夫子,我现在已经有新的愿望了,就是当足球明星啊!