九年级上册的历史观点论述怎么写

同学们好，今天我们一起来学习中考历史材料论述题解题方法之主题观点提炼。历史材料论述题是什么？怎么做呢？首先，我们来了解材料论述题的题型。 中考历史材料论述题是命题者给出一段具体的历史材料，要求学生在阅读史实材料后，提炼史实材料所反映的主题观点，并结合材料和所学知识加以论述。 在福建中考历史的试卷中，此题型所占的分值为十分，分为两问，其中第一问为基础设问， 第二问为观点论证。而材料类型一般以文字材料和表格材料为主，其中文字材料更为常见。 那么该如何来解答历史材料论述题呢？也就是我们今天要一起来学习的解题方法。而解题过程又分为审题和答题两部分。 首先，我们如何来审题呢？历史材料论述题主题观点提取的基本方法 要求同学们一、仔细阅读材料的中心思想，包含材料的出处介绍。二、带着中心思想研读材料， 造关键词、关键句子。三、带着关键词、关键句子，归纳提炼主题观点。 在整个审题的过程当中，主题观点的提炼尤为重要，而如何能够准确的提炼观点的主题，是我们今天要学习的解题方法。 以往我们都是根据老师提供的史诗材料，通过阅读这段史诗材料来提取观点，而今天老师将带领大家学习一种新的主题观点提炼的 解题方法。那么请看例题。一、阅读以上材料，提炼一个观点， 结合材料和所学知识加以论述。要求要点明确，体现材料主题，使论结合，论述调理清晰。该问题是作为中考历史材料题的第二个设问， 那么老师给出的观点是改革推动国家的发展。请同学们在自己所学的知识当中，简单的列举出能够 提取此观点的历史事件或实时材料。我们能够看得到能论证此观点的实时材料非常的丰富，范围也非常的广， 包括了中国古代史、中国现代史以及世界史部分的历史世界。那么我们接着来看 立体二。立体二阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学世界史知识加以问述。 问题看上去跟立体一的问题很相似，但是又多了有一个限定值，这个限定值为世界是知识加以论述，观点依然是改革推动国家的发展。 那么同学们在我们所学知识当中，有哪些历史事件能够论证 改革推动国家的发展这个观点呢？题目的限定词是所学的世界史知识， 那么我们会看到实施材料的范围缩小到了世界史当中学到的历史。 接着我们来看立体三，立体三的问题跟立体一是一样的，但是观点， 观点的主题有所变化，由改革变成了俄国改革推动国家的发展。那么在我们所学的知识当中，有哪些历史事件或历史史实可以来论证此观点呢？ 好，我们会看到实施材料由俄国的彼得意识改革和俄国被处浓如之改革， 说能够论证的史诗材料范围又缩小了。接着我们来看立体寺，立体寺老师给出的观点是俄国废除农奴制，改革推动国家 的发展主题更加的明确了，那么能够论证此观点的历史事件又有哪些呢？会看到能够论证此观点的实时材料 只能是俄国废除浓如制改革的历史事件及他的主要内容。 那么同学们，我们通过四个例题观点一步一步的明确化，主题化。我们会发现在整个观点提炼的过程当中，清楚观点的主题是来自于所提供的材料的中心意思。 那么我们来归纳一下整个主题观点提炼的注意事项。当观点是改， 推动国家发展的时候，我们发现能够论证此观点的历史材料非常的丰富，他所涉及到的范围有中国古代史、中国现代史以及世界史等等的历史事件。 而当老师把他的观点主题化为俄国改革，推动国家发展的时候，会发现能论证的实时材料仅剩俄国改革跟俄国改革有关的历史事件，而把他的观点带进一步主题化。 俄国农民制改革推动国家发展，我们会发现实施材料仅剩于跟俄国农民制改革当中能够推动国家发展有关的历史材料。那么这也就说明了 主题观点的提炼主要是来自于所提供的历史材料当中的中心意思，而主题的明确 能够让我们在论证的过程当中更为简洁清晰。那么在整个主题观点提炼的过程当中，我们应该注意以下几个 方面。第一，观点主题要紧扣实施材料的中心意思或关键字词句， 而观点的表述一般是史实加结论，并与成数去短语呈现。例如改革开放是史实，推动国家发展是结论， 那么能得出的观点是改革推动国家的发展，而我们得出来的观点一般有， 一般是某个历史事件的影响、认识、感悟、起势作用等等。 那么请同学们把注意事项做好笔记，那么也希望能够通过本次为同学们能够更好的掌握材料论述题主题观点的提炼。

二零二三中考历史复习论述题及观点专题汇总。

中考卷呢，也快定稿了，预示在五月中旬，胡老师对咱们历史的论述题啊，进行一个预测，帮胡老师点赞！主要是四个方向，海上贸易，中国外交，资本主义的扩张，当今世界格局。首先第一个，海上贸易会靠哪些类型的呢？丝绸之路，宋朝元朝的海外贸易，马可波罗行记啊，立马都来华，以及四大发明， 新航路开辟也叫地理大发现，可能会考这个棉花帝国关于农业的方向，以及三角贸易，牵扯到了人口迁移。第二，中国外交就在很多地方呢，一模二模的都出现了， 中日建交，中美建交等等。第三个，资本主义的扩张主要涉及到英法美还有日本，结合咱们中国呀，去考察。第四个，当今世界格局，政治多级化，经济全球化，他会考到欧盟呀， 德国的经济啊等等等等。这个类型的题啊，在去年合肥市的内部圈进行了考察，包括咱们今年英武二模合作提防也进行了考察，希望对你带来帮助。

同学们大家好，最近呢，有很多同学给我发信息说他们在做论述题的时候遇到了很多困难， 那么今天呢，我们就花一点时间来看一下材料型论述题的解题方法。我们以布边教材八年级上册为例，同样适用于五四学制。 那么本节课呢，我们先从我们材料型论述题的一些基本的格式以及基本的方法给大家进行介绍。然后呢，我会分六大板块来突破八年级上册材料型论述题当中我们经常遇到的六个问题， 这六个问题大家只要掌握，那么以后我们遇到的八年级上册的论述题呢，基本上我们都可以给予解决。 下面首先看第一点材料性论述题的解题方法和要求。第一，我们要看我们答题的一个步骤，答题步骤的第一点， 我们要阅读材料，阅读材料，读懂材料是我们做材料性论述题的前提。 在阅读材料的时候呢，我们第一要提炼信息，也就是我们的观点是什么，要找准材料当中给我们透露的一些关键词， 提取美泽材料的主要观点。哎，如果是所有的材料都是一种观点就比较好办。 另外就是寻找两则材料，甚至两则以上材料的相同点或者不同点，最后得出你的观点，也就是说我们在做论述题的 找准观点，找准观点啊，找到正确的观点，我们这道论述题其实已经成功了一半。第二块，找到观点之后呢，我们下部该怎么办呢？就是要进行论证，说明 为什么，以及怎样说明和解释你所提炼的观点，就是论证我们的观点，在论证观点的时候呢，要求要围绕所提取的信息，也就是我们提炼的观点进行论述，来证明你的观点，要做到 论据准确啊，你提供的论据一定是支撑你这观点的。第二，使论结合。我们在做论述题的时候，进论证的时候，一定要列举我们在历史学习过程当中学的 一些具体的史实，以及对此历史事件的一些讨论，也就是意义啊，或者评价之类的语言，就叫史论结合。另外还要注意多层次，比如说我们按照时间来进行分层， 另外要多角度的分析，比如我们从政治、经济，思想文化，甚至内因外因，国际国内这样多角度的进行分析，甚至利弊这样多角度的进行分析， 来让我们的论证呢显得更加的准确，更加的有逻辑性，层次性，更加能支持我们提炼者的观点。 第三，结论结论部分呢，我们就要重申观点，就像我们在写作文的时候，最后我们要再扣 下提，再重申一下我们的观点，注意此时我们要进行升华。 到我们结论这部分有个非常重要的点呢，就是当我们的改卷老师，我们的评分老师读到你的结论的时候， 你的分数在此时会产生一个非常大的变化，如果你的升华升华的非常的准确，非常的扣题，非常的高大上，那么此时有可能十分制，有可能你得六分，就是因为你这个结论扣题扣的好，升华升的好，你就可能得到九分。 如果你这个最后这个结论升华升的不够好，原本他要给你六分的，甚至他会扣你一分，你只能得到五分，所以说同学们要特别注重我们论述题最后的扣题 升华部分。下面呢，我们看第二点答题要求，答题要求呢，第一呢就是我们的观点一定要是规范的，明确的，要看起来像观点是一个观点。 第一，我们可以套用教材当中我们学过的已经形成结论性的语句，例如没有共产党就没有新中国啊，这样我们教材当中已经非常成熟的已经形成结论的。 其实在我们找观点的时候，在我们阅读完材料，其实我们大量的观点其实可以套用我们材料当中非常有总结性的话来作为我们的观点。 第二呢，找出观点之后呢，我说我们这道论述题已经成功了一半，下面就要进行论证。论证的时候，我们要用史实来论证你的 观点，不能说大白话，一定要是干货，就是我们学到的历史事件来论证你的观点。 史诗论证我们要刚才说过了，要多角度，如果你单一的角度，那么你就可能丢分。史实与观点要紧密结合，就像我们做数学证明题一样，一定要是一环扣一环，要紧密结合，不能跑题。要准确的运用所学的知识，时间上的准确性，史实的准确性 以及观点的正确性等等。表述要准确，层次要清晰，让平卷老师觉得你的史学素养非常高，你的写作能力非常强，让人家看着非常的舒服。 另外呢，给大家说一下在论证过程当中的几个思路。思路一，我们在论证我们的观点的时候，我们可以从正 经济、文化、外交、社会、生活等方面来找事实。另外一个思路就是我们在论证一个观点的时候，我们可以采用内因是什么，外因是什么的两两者相结合的方式呢进行论述。那么思路三呢？当我们遇到一个 遇遇到的论述题当中既有国际方面的材料，也有国内方面的材料，我们是否可以考虑从国际因素和国内因素两者相结合的方式来进行论述呢？ 思路四，我们可以从背景、条件、内容以及历史事件产生的结果来论证我们的观点。 思路，与该事件有关的多个主体，例如说多个国家对某一个观点的看法，多个组织对我们 描述的一项历史事实，他的贡献或者是作用等等。不同的问题是用不同的思路在审题时，一定要先整理出思路再去写答案，要不然会出现你写着写着没有什么可写的局面。我们一定要先打好副稿， 一气呵成。谁要想啊，这个观点出来之后，我用哪些具体的事实及时论，就时论结合去论证我的观点。千万不要想一句写一句。 论述中要从不同角度、不同层次立正的，尽量要分点分层，不要眉毛胡子一把抓，这样平卷老师看不清就要扣你的分。 最后结论，用理论或总结性的语言，可以将论点进行重复并 加以升华。可以把我们的论点再写一遍，然后后面加上上档次，有提升，呈现更高层次、更高境界的这样的话语来重申、提炼、升华我们的观点。我们这道题基本上就答完整了， 那么下面呢，第三点，我们来说一下答题的基本的规范。论述题答题的基本的规范呢，我们要首先明白他的格式，如果格式大家都不知道，那么这道论述题我们显然是答不好的。 首先看论述题的格式，第一我们要写观点，我们的观点一定要是非常简洁明耀的，简洁明了啊，非常有概括性的，能表明 材料的主旨的这样一句话。观点出来之后呢，紧接着我们就要使论结合进行论证，第一第二要分段，不能一大段下来看着就非常的痛苦。第三就是结论，结论之后呢，我们要进行升华和总结。 另外呢，下面看我们的内容，我们的内容呢，一定要是充实的，因为他就像一些小论文一样，你写不够一定的篇幅，你这个分数指定是上不去的，他要有一定的字数的要求。首先我们的观点明确，不拖踏，这观点不用，不是不会特别特别长 对不对？顶多十几个字，二十几个字是不是顶了天了？如果你一个观念搞了四五十个字，显然肯定是不符合要求的。论证呢，要论证充分， 使论结合，特别注意要使论结合，这块是我们主要的得分点，逻辑清晰，这就更高的要求了。然后多角度，有条理，就会我们为我们的论证的增光添彩。 下面的论证呢，我们要进行拓展，总结，最后结论的结论啊，这个地方应该是结论，结论呢，我们要进行拓展，扣题总结，适当的进行理论的提升啊，我们就会得到更高的分数。下面呢， 我就八年级上册在我们考试当中经常遇到的六种 论述题，给大家做一下分析，大家记住这六种论述题的材料， 相信呢，以后大家遇到所有的八年级上册的论述题，你都会迎刃而解，即便是他换了很多很多的材料，基本上都会从这六个方面进行命题。第一个观点， 近代列强的入侵，是中国一步一步的沦为半殖民地半封建主义社会。大家注意，我说的是观点，这个观点可能对应很多不同的材料啊，我们可以换很多很多的材料，但是他可能 对应这个观点，这个观点可以对应很多很多的材料。大家要明白，我说的是观点，如果一则材料，我们体现出了这样一个观点，近代列强的入侵，是中国一步一步的沦为半殖民地半封建主义社会。那么我们应该用怎样的历史史实去论证我们这个观点呢？ 例如，一八四零年至一八四二年鸦片战争后南京条约的签订，是中国开始沦为半殖民地半封建主义社会。你看按照时间是不是特别的有层次，层层递进又有逻辑呢？ 紧接着一八五六年到一八六零年第二次鸦片战争后，北京条约、天津条约等的签订，使中国的半殖民力化程度进一步加深。 一八九四年至一八九五年中日甲午战争后马关条约的签订，大大加深了中国的半殖民进化程度。 一九零零年到一九零一年八国联军侵华战争后，辛丑条约的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建主义社会。这样的事实呢，是不是非常的准确，而且都 是来源于我们的教材，既有史诗，也有论述，就叫史论。结合下面第二类，如果通过材料，我们总结出了这样一个观点，中国近代化的探索，经历了有学习西方技术， 到学习制度，再到学习思想文化，由浅入深，有表及理，层层深入的过程。 如果从很多很多的材料当中，各种类型的材料当中，你提炼出了这样一种观点，隐隐约约的感觉有这样一个观点，你就可以用这样的观点来进行答题。我们怎样去论证这个观点呢？下面看相关的事实。 十九世纪六十年代到九十年代，地主接近洋务派领导的洋务运动，主张学习西方技术，是一次封建统治者的自救运动，促进了民族资本主义的发 发展，是中国近代化的开端。时论结合，一八九八年资产阶级维新派发动误区变法，这叫历史事实。下面叫什么呢？主张向西方学习制度，是一场资产阶级的改良运动，起到了思想启蒙作用。 下面接着我们再进行深入，按时间顺序来进行层层递进的这样一种论述。 孙中山领导的辛亥革命，主张学习西方的制度，这叫史实。下面建立民主共和国，也叫史。下面看。结束了封建郡主重任制度，使使民主共和关键深入人心，也使民主共和关键深入人心。这不就是又是时论吗？又是时论。结合， 下面接着看。一九一五年开始的新化运动，宣传了西方的思想文化，是一次空前的思想解放运动，动摇了风 见道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，你看我们是不是把我们的观点 非常准确的论述了一遍，也从技术到制度再到思想文化，层层深入的进行了论证呢？

同学们好，今天是一期久违的学习助眠，我是陈老师的训练形象之之。我们的原则是想学就学，想睡就睡。走上历史，共计七个单元，我们就按单元的课时顺序往下走。 第一单元，古代亚非文明。第一课，古代埃及我们需要掌握它的地理位置、母亲河文明发展的年代、池主要文明成就还有法老与金字塔的相关知识点。 古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明也被认为是尼罗河的赠礼。 于。从公元前三千五百年开始，在宁东河下游陆续出现了若干个小国家，初步实现了统一的时间是公元前三千一百年左右。法老 图特摩斯三世统治时期，古埃及成为地跨亚非两州的强大军事帝国。公元前五二五年被波斯帝国吞并。 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，主要有天文学、数学、医学、文字和雕刻绘画，相对常考的是太阳历和象形文字。 古埃及的国王称法老，集军政、财神、大权于一身，他们的陵墓就是金字塔。 金字塔称脚椎体状，侧面形似汉字经，因此中国人称之为金字塔。他是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力。最大的金字塔是胡夫金字塔，在他之后越修越小了，反映了王权 的逐渐衰落。第二课，古代两河流域和上一课一样，我们需要掌握他的地理位置、母亲河文明年代、耻文明成就以及非常重要的汉摩拉比法典。注意，魔是言字旁不要写错别字啊！ 两河流域顾名思义，有两条大河，一条叫右发拉底河，一条叫底格里斯河。 于从公元前三千五百年起来，赫乐于南部逐渐产生了一些小国家。是的，和刚讲过的古埃及几乎是同一个时间。 那两河论语时先出不同意的时间呢？大约在公元前二十四世纪。到了公元前十八世纪，汉摩拉比完成了中下游地区的统一，颇有王者之相啊。公元前一五九五年，古巴比 王国灭亡，之后还有亚术帝国和辛巴比伦。但在公元前五三九年，辛巴比伦被波斯帝国消灭。是的，又是这个波斯帝国， 古埃及也亡于他守这里还要注意，古代两河流域文明不等于古巴比伦文明，古巴比伦文明只是古代两河流域文明的一个组成部分，两河流域文明还包括苏美尔、阿卡德亚树等文明。 至于两河流域的文明成就，常考的呢，是文字和法律。苏美尔人发明了先行文字，汉摩拉比发电就是用先行文字写成的。我们来具体讲讲汉摩拉比发电，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文发电。它的 颁布目的是维护奴隶主阶级的统治，保护奴隶主阶级的利益，内容体现了严格的社会等级、发达的奴隶制度以及活跃的商品。惊喜 哈莫拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。 第三课，古代印度。这节课我们要重点关注种姓制度和佛教。古印度指今天的南亚斯大陆，和古埃及、古巴比伦一样，古印度也被大河穿过。 虽然今天的我们对恒河印象深刻，但其实古印度的核心区域是印度河流域。约公元前二十三世纪到前十八世纪，印度河流域的哈拉帕和莫亨佐达罗印度繁荣。公元前一千五百年左右， 亚利安人侵入印度，故印度文明的鼎盛时期是于公元前三二四年到公元前一八七年的孔雀王朝统治时期。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的城市之一。 古印度人创造了阿拉伯数字，哎，那为什么不叫古印度数字呢？因为进行改进跟传播的是阿拉伯人。此外，古印度创立了佛教，其佛像艺术对中国产生了很大影响，也留下了丰富的文学遗产。 种性制度是亚利安人进入印度后建立起的社会等级制度。为了使其更加合理化，亚利安人创造了造物主猿人。在胜利者编织的故事里，猿人的嘴是陀螺门， 猿人的双臂是叉地力，猿人的大腿是费社，猿人的脚是手陀螺。最高等级婆罗门掌管其次。第二等级差地力掌管军事和行政权力。第三等级费社，从事农业、畜牧业和商业。 第四等级，手陀螺。主要设备征服居民构成从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。在四等级之外，还有最卑贱的不可接触者，贱名各等级世代详习，贵贱分明。 愤怒和绝望是随身宗教的土壤。公元前六世纪，佛教在这样的形式下产生，创始人乔达莫西大多后来被称为释迦牟尼。 印度北部加平罗卫城是家族的王子。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出众生平等，不拒绝低种性的人入教，同时宣扬忍耐顺从，得到国王和一些富人的支持， 交易通俗易懂，信仰的民众日益增多，一度成为印度的国教。公元前三世纪后，佛教开始向外传播。公元前一世纪，佛教经中亚传到中国，后又传到朝鲜、日本和越南等国， 往南京、西南传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。来单元小结一下吧，无论是古埃及文明、古代两河流域文明，还是古印度文明，以及我们中国文明，都是大河文明。因为大河流域气候温和，光照充足，地势平坦， 适合人类生存，有充沛的水源和肥沃的土壤，有绿农业生产的发展。这里还有一个细节，古埃及、古两河流域、古印度、中国。为什么中国前面没有加这个古字呢？ 我们并不是时间线上最早出现的文明，但几千年过去了，中华文明是人类文明史上唯一一个没有中断而延续至今的古老文明。 沧海桑田，事事变迁，我们在包容并序中不断延伸发展。身为中华民族的一份子，我们当然是有理有骄傲的， 当然，其他文明同样值得我们去尊重。第二单元，古代欧洲文明第四课，希腊承邦和亚历山大帝国我们要掌握古希腊的地理环境，承邦时 的发展历程、雅典的民主政治以及亚历山大东征的相关知识点，侧重点肯定是后两个了。古希腊的地理环境呈现出多岛、多山环海的特点， 因为多岛，所以平原面积狭小，耕地有限，农业产量自然有限。所以，像第一单元里的四大文明古国那样的农耕文明，古希腊发展不出来， 多山就不便于各地区间联系，影响了古希腊的统一。所以啊，这里的国家面积小，人也少，也就是小国寡民。 但是，上帝虽然给古希腊关上了农耕文明的门，但是打开了发展海洋文明的窗。古希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适合航海业 和海外贸易的发展。希拉最早的文明产生于爱情海地区，公元前八十几城邦出现，其中最强大的城邦是斯巴达和雅典，两方公民往那一站，画风迥异，前者基本不考，后者的民主政治是大大的考点。 雅典的民主政治有三个重要发展节点，分别是苏论改革、克里斯提尼改革和伯利克利主政时期。 公元前五九四年，苏伦将承包公民按财产多少划分为四个等级，各等级有不同的权利和义务，设立公民代表，组成四百人议事会。 公元前五零九年，克里斯提尼将四百人议事会扩大为五百人议事会，这次部分等级了，所有 国民都可以担任五百人议事会的成员。此外，克里斯提尼还创立了逃骗放逐法。是的，他自己被放逐了。 注意看，这个男人叫小帅啊，不叫玻璃颗粒，他是雅典权盛时期的执政官，他的时代也被称为是玻璃颗粒时代，是雅典最辉煌的时代，民主政治也随之发展到高峰。 而这位执政官最爱的事情是抽签，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，主席团，由各地抽签产生主席团，主席也经抽签产生。这就是每一个公民都有参政的机会。 为了保证贫穷公民残争议政，弗里克利还建立了津贴制度。听起来似乎很完美，但说来说去，都是公明的事情。在雅典，不是所有人都是公明的。 雅典民主政治是建立在对广大奴隶专政基础上的奴隶之民主，他的确能激发公民的积极性，有利于陈邦的发展，成为后世民主制度典范。但是啊，占雅典人口绝大多数的外帮人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 只见民主有其弊端，一些野心家们打着民主的旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权独立的工具， 甚至沦为一种报名政治。我们重新看回年代尺，公元前四十几，希腊北部编锤的马希顿称为军事强国。马希顿国王亚历山大将要建立起一个空前庞大的帝国， 也就是第四课的最后一个板块，亚历山大动征，动征。嗯，方向知道了，起点呢？肯定是玛奇的王国玛奇 顿马希顿在这里有多东啊？东到印度河流域了。印度河啊， 熟悉不？不只是印度河，第一单元的三个老朋友都在这张图里了。第一单元第一课，古代埃及，我们往南看，这条河不就是尼罗河吗？第二课，古代两河流域往地图中间看， 是巴比伦的。还记得谁灭掉古埃及和新巴比伦的吗？是波斯帝国。波斯帝国被亚历山大灭掉了， 地盘当然也归了亚历山大，于是就有了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。亚历山大东征的影响要一分为二的看待，一方面他促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济 联系和贸易往来。另一方面，他具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠得了东方世界无数财富。第五课，罗马承邦和罗马帝国但其实中间还有一个知识板块，罗马共和国。 先看主线。公元前一千年左右，罗马承包从意大利中部的太薄河畔兴起。公元前五零九年，罗马共和国建立。那么罗马帝国呢？公元前二十七年， 标志性事件是五大为首创元首制，掌握了最高统治十全。关于罗马共和国的统治，我们要掌握两个关键词，民主和法治。先看民主制度，决策权掌握在三百名贵族组成的元老元首中，行政权 有两名权力相等的执政官，主持日常政务形式上的最高权力器官公民大会。平民参政则体现在两名平民选出的报名官。法治则体现在十二通标法上。公元前四五零年左右颁布， 因刻在十二块青铜板上而得名，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 但其本质人是保障贵族的利益，维护奴隶主阶级的统治。这么讲吧，罗马共和国民主但不完全民主， 法治但不完全法治。公元前三十集，罗马成为意大利半岛霸主。公元前二十集，干掉加太基，成为地中海地区霸主。公元前七十三年，斯巴塔克奇异加速了共和国的衰落。 公元前四十九年，凯撒夺权，世事独裁，后被谋杀，内战又起，罗马共和国的大事件就到这里了。下面是罗马帝国大事件，公元前二十七年，罗马共和国演变为罗马帝国二十几。注意，这里不是公元前了， 二十级罗马帝国进入黄金时期，版图地跨欧、亚菲三轴，地中海成了他的内户。 还记得上一个地跨亚欧飞三大洲的帝国吗？罗马帝国的疆域版图大大超过了上一个亚历山大帝国， 但其内部的奴隶持危机，加之外部的日耳漫人大局入侵，四世纪末，罗马帝国分裂了，分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。四七六年，日耳漫人灭掉西罗马帝国，标志着 西欧奴隶社会结束，也标志着西欧封建社会开始。不过这是第三单元的内容，第二单元还有最后一课时第六课希腊罗马古典文化。这节课的内容还是挺直白的， 按照课本的小标题的话，可以分成文学和雕塑、建筑艺术、哲学和法学、公立的缘起四个板块。考试的话 基本上都是一道可爱的选择题，所以我们直接来填表吧，不知道你有没有发现哦。课本上关于文学和雕塑的部分只简单介绍了希腊的根本媒体罗马，所以考试的时候其实可以小小的投机取巧一下。 希腊神话的特点是神人同行、同性，希腊神话中的神是高度人格化的神，而荷马史是 是了解早期希腊社会的主要文献。宙斯笑是古代世界七大奇迹之一。我们比较熟悉的希腊雕塑代表作是上一张 ppt 里出现过的制帖兵者。 建筑艺术方面，希腊和罗马就要比拼一下喽。希腊建筑主要体现在神庙上，神庙四周郎珠环绕，典型代表是雅典的帕特隆神庙。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，有创新，如石拱门，穹顶坚固结实，华丽雄伟。 典型代表是大兴机场饮水道工程、凯旋门和万神庙。下一板块，哲学和法学，具体一些是希腊哲学和罗马法学将希腊哲学肯定离不开这三位哲学家。德莫克利特提出，原子论 正为宇宙万物由微小的原子组成。苏格拉底指出，求得知识最好的办法是有系统的问和答，主张人应该认识你自己。亚里士多德被誉为 百科全书，是学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学科，明言无爱无师，无更爱真理。至于罗马法学，我们又要抬出十二通标法了。十二通标法是罗马法治建学的第一步， 事后是罗马法典乃至欧洲法学的渊源。有一句很有名的话，罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。如何理解呢？第一次的武力是指罗马通过武力扩张，建立起低跨、欧、亚、非三种 大帝国。第二次的宗教是指在罗马境内产生的基督教，传遍世界。第三次的法律是指罗马法维系帝国统治，对近代资本主义国家立法和司法产生了深远影响。最后一个板块啦，功利的缘起 罗马法的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本，编制新的历法，称儒略历。儒略是凯撒的宗族命。 四世纪罗马皇帝因此作为基督教立法如略立，后来成为今天人们使用的功力的接触。第三单元，封建时代的欧洲第七课我们要掌握一个宗教和一个国家。先看宗教。公元一世纪，在罗马帝国 之下的巴勒斯坦地区，基督教诞生，创始人耶稣。自世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教。四八一年，克洛维建立法兰克王国， 为了稳固统治，克勒威打出了思想、政治、军事的组合权。思想上，克勒威皈依了基督教成人罗马教会在欧洲的重要地位，在他的推动下，整个法兰克旺国都信仰了基督教。基督教的支持 get， 政治上保留了原来罗马大地主的徒弟，大地主的支持 get， 把原属罗马国有土地和无出土地赐给教会和部下啊。更广泛的支持 get， 军事上呢，版图不断扩张，到科勒维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高楼南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之 间的大部分地区，实力强大。八十届前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿的赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。 次地的人是封军，接受土地封次的是封尘，他们之间的纽带就是土地的封次。封尘。对封军要忠诚，在封军需要的时候，要无偿的服兵役，提供金钱等。 丰军对丰城也有义务，不能任意侵害丰城的荣誉、人生和财产安全。当丰城受到外来攻击时，丰军必须提供保护 丰军。丰臣制的特点是，丰军和丰臣的关系有着严格的等级性，而且权力义务交织在一起有一定的契约意义。我们要注意的是， 封君和封臣的关系是相对的，不是绝对的。每个领主只可以管辖自己的富庸，无权管辖自己富庸的富庸。同样是八世纪，查理称为法兰克王国国王，嗯，他超能打的。 八百年前后，法兰克成为当时西欧最大的王国。这么大的王国怎么治理呢？我们来看看查理的操作， 他和教皇达成了交易。查理继续实行鼓励基督教发展政策，把王国划分成很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教诲， 称为时因睡。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。八百年，教皇在罗马为查理加冕，称其为罗马人的皇帝，因此查理被称为查理大帝， 获查黎曼他统治时期的法兰克王国被称为是查黎曼帝国，但庞大的帝国在八一四年查黎曼去世后，很快走向分裂。 八十三年，查黎曼的三个孙子，注意，是孙子不是儿子哦。将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的出行。第八课，西欧庄园 什么是庄园呢？这是西欧中世纪乡村的典型组织形式，是领主统治下的独立的、自给自足的经济和政治单位。那么谁被领主统治呢？ 店户包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的耕地分为两部分，一部分是自营地，有领主自己保留，直接经营。自营地通常占到庄园 可耕地的三分之一到二分之一，收入全部归领主所有，剩下的耕地是店户的份地，也是店户的生活来源。店户一五耕种领土的自营地，每周三天即可获得。此外，还有共用地，指周边周围的林地、荒地等，全体店户共同使用。 那么，庄园又该如何治理呢？靠他庄园法庭。不过这个法庭感觉不是很专业的样子， 主持法庭的是领主或管家，没有专门工作人员。开庭时间，开庭地铁不固定，乘法手段通常是出于罚金。那这个罚金归谁所有呢？ 全部归领主所有。审判的依据是习惯法或村法。听着挺粗糙的，但作用还是有的。专业法定起着维护状元公共秩序的作用， 既维护了地主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。如果说上节课的封军封城制是政治表现，那么这节课的庄园经济就是经济基础。这种新的农业经济组织形式，从九世纪开始逐渐流行开来， 大约到十一世纪，庄园遍布欧洲各地。在那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。 哎，那么什么时候到城市呢？我们接着来看第九课中世纪城市和大学的兴起。有个问题啊，中世纪是什么时候呢？ 顾名思义，他是个中间时期，始于西罗马帝国的灭亡，终于东罗马帝国的灭亡，最终融入文艺复兴运动和大航海时代中。嗯，文艺复兴是第十四课，大航海是第十五课。 不着急不着急，咱们先来看第九课的城市啊，他的兴起时间，哦，不，更准确的说，他重新兴起的时间是十世纪期。西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长， 旧的城市开始复苏，新的城市开始产生。城市不在空中，它一般坐落在封建领主的领地上，因此领主像控制庄园那样对待城市里的居民。市民们常用的反抗手段包括金钱、属买和物力斗争。 法兰西的狼城取得自治的过程作为典型城市，取得自由和自治的形式是从国王或领主手里取得特许状。但是取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也是国王的指示者，所 所以国王颁布特许状这个操作既削弱了割据实力，又获得了城市的拥护。这笔买卖不亏说三十几。许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权。 接下来我们就聊一聊市民，他的基本盘是手工、工匠和商人，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。 怎么才能够完成这个转变呢？逃离庄园的农奴一旦进入城市住满一年零一天，就获得了市民身份， 领主无权强迫他们重新变成农奴。因此，越来越多的农奴逃离了庄园，他们成为了城市的新鲜血液，促进了城市的发展。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成， 从中逐渐分化出早期的资产阶级。然后我们来讲讲大学，和我们今天认识的大学不太一样，他的本意是指一个团体或者行会和手工艺行会跟商人行会性质是一样的。 不同的是，他的主要成员是教师或学生，后来逐渐用来制专门的教育机构。大学进取十二世纪，这是十一世纪后经济发展的结果。许多希腊罗马的古典著作开始在西游传播， 阿拉伯文化也不断的传入西欧。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美好的花朵。 十三世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇跟国王的支持，自治权力得到保证。哎，有哪些自治权力呢？比如免付税特权，司法特权以及教 自主权。学校嘛，课程很重要，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学完基础课还有专业课，有法学、医学和神学。是的，神学是专业课。我们不难发现，课程设置仍受到基督教会的影响， 但也反映了经济社会发展的要求。 ok， 到第三单元的最后一个课时了，拜占庭帝国和茶氏定义法典拜占庭帝国，也就是东罗马帝国公，历经十二个朝代，九十三位皇帝，是欧洲历史上最悠久的君主式国家。这节课的结构非常的明确， 八个字就可以概括，拜，暂停帝国的星王。再猜一猜，帝国之星，帝国之王。东马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非 北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及，叙利亚，有许多大城市和国际贸易港口，因此多。罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。这是经济之星，而法治之星离不开这个男人。察师丁尼， 哎，念茶还是渣呢，有争议，那我就怎么顺口怎么念喽。五二八年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，茶氏丁尼组建了一个法典编钻委员会，但这里的考点可不只是课标题所说的一部茶氏丁尼法典。是 嗯不？我们来简单梳理一下。查实，丁立法典是把自二世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例编造而成。法学会转会，转的是 是法学家们的论述。法理概要呢，是指到学习法律的文献而新发电，他新啊，他是当朝法令。 注意，当朝法令是新法典，不是查，是定义法典。以上这四部法律文献，统称为罗马明法大权。罗马明法大权依然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作是会说话的工具。 罗马明法大全台对财产买卖、债务契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。败至天地，国的兴盛不仅体现在经济和法治上，也体现在文化上。 作为一个地块，欧亚非三洲的大帝国、大战厅帝国对基督教、希腊、罗马的古典文化传统，以及 西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜展亭文化，在世界上产生过重大影响。他保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来欧洲的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 那么问题来了，如此辉煌的拜山亭帝国，是怎么走向衰亡的呢？那个字，内忧外患。 内忧是长期的对外战争导致台阵枯竭。外患啊，可多了去了，败战庭活生生被拖成了败障庭。 阿拉伯的势头尤其猛，从七世纪起，阿拉伯人不断进攻，百战停帝国，占领了帝国的部分地区。为了抵御外族的入侵，皇帝做出了不少努力。但九世纪以后，百战停帝国又面临外不多个军事势力的进攻，帝国版图被破 断。残史刚才讲到了，长期的对外战争导致财政枯竭，因此败战地皇帝不得不求助于西欧风建筑的军事援助，然后被早就垂涎东方土地和财富的西欧风建筑 趁火打劫了东征的十字军，占领了军事坦丁堡和拜战停的大部分领土。拜战停帝国国事日渐衰弱。给予他最后一击的是奥斯曼人。一四五三年，奥斯曼帝国攻破军事坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜战停帝国灭亡。 超长待机的东罗马帝国停机了。第四单元，封建时代的亚洲国家。这一单元就两课，一个古代日本，一个阿拉伯帝国。咱们先来看看邻居日本。一到二世纪，日本有一百多个小国。五世纪 大合政权基本实现统一。从六四六年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称大化改行。这是个非常重要的节点。日本从奴隶制时期大步迈进封建制时期。 十二世纪晚期，元赖朝设幕府于镰仓。这些科的重点非常明确，是大话改新和幕府统治。大话是年号，谁的年号呢？笑得天皇改革的效仿对象刚讲过，是我们的唐朝 作业抄的挺认真的。先看官制，左边的是我们隋唐时期的三省六部制，右边的是他们的律令官制。政治上，日本建立起以天皇为中心的中央极权制度， 地方设国俊李三起，由中央派官治理。其实抄作业的邻居不止一个。比如古代朝鲜， 十世纪，王建建立高黎王朝，仿照唐志，设三省六部，引入科举考试，选拔官员。十四世纪末，高黎大将李成贵建立朝鲜王国，改国号为朝鲜话。说回古代日本的大话，改星 经济上，废除一切私地私民，将土地部名收归国有，成为功地 公民。国家将土地分给公民，每隔六年受填一次，不能终生使用，也不能买卖，统一赋税。大化改新，使日本发展为一个中央级权制的封建国家。但大化改新百余年后，土地 的私有与土地兼并生行贵族豪门寺院大量购买兼并土地，建立庄园。嗯，又是庄园。古代日本的庄园和西欧庄园不一样的， 修庄园经济供养的是丰军丰臣制，而日本的庄园并非如此，他可不会履行丰臣的义务。大庄园享有不输不入的特权。啥意思呢？既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。简单讲就是 中央对地方逐渐丧失了控制能力。你管不了我了，那社会局势自然动荡。为了保护自己的庄园，地方豪强把自己家族和蒲丛中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和祖同志相结合的军事集团， 成员称为武士。武士的效忠对象不是国家，而是他的主公。而武士集团掌权则要追溯到十二世纪晚期。 袁氏武士集团击败平氏武士集团，袁氏首领袁赖朝获得争遗大将军称号。设幕府与镰仓幕府的本意是降临的军杖，所以你看墓寺底下是京，是军杖的，杖的左边 别写错别字哦。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近七百年的幕府统治时期。哎，那日本天皇呢？ 还在呀。幕府统治时期，幕府与天皇并存，不过天皇大权旁落成为一种礼仪性的摆设，类似 吉祥物。幕府将军实际上把持着国家大权。接着我们来看看阿拉伯帝国。七十几以前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展缓慢。 然而到八十几中期，阿拉伯人就建立起一个抵跨欧亚非三大洲的大帝国。这已经不是单车变摩托了，这是单车变法拉利啊。那么问题来了，这个帝国是怎样兴起的？原因是什么呢？ 答案指向了一个宗教，伊斯兰教。六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛各部落间为争夺水源与牧场相互仇杀。七世纪初，穆汉默德阐述了独孙安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。他最初在麦嘉诚传教，由于当地传 传统势力的反对，他于六二二年率领一些信徒迁居麦缇娜，建立了穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此产生。六三零年，穆汉默德率领穆斯林占领卖家。此后，半岛各部落纷纷潜使麦缇娜，承认穆汉默德的统治地位。 阿拉伯半岛基本统一。在吸收肖华外来文化的基础上，阿拉伯人才创造了有自己特色的阿拉伯文化，在数学、医学和文学上都有很高的成就。 阿拉伯人改造了古印度人的从零到九的技术法，形成了我们现在使用的阿拉伯数字，并创造了完整的代数学、医学集成和一点长期被欧洲医学界奉为经典，天方夜谭，也叫一起 千零一夜。他是阿拉伯民间故事集，是阿拉伯文学的瑰宝。此外，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食堂等都是由阿拉伯人传入欧洲的。但辉煌的阿拉伯帝国也终将走向黄昏。从九世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已， 北非、西班牙等地的分裂势力以及近两百年之久的十四军统称消耗了帝国的实力。一二五八年，蒙古人攻陷巴克达，阿拉伯帝国灭亡。 第五单元走向，静待第十三课，西欧经济和社会的发展咱们拆一拆课标题啊，一、 经济的发展。二、社会的发展。前者体现在新的生产和经营方式，土地、农场和手工工厂对应的是农业和手工业。他们逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌， 新的社会阶层出现了富裕农民和市民阶层对应的是农村和城市。 大方向我们把握了。再来增加一点细节，租地，农场，顾名思义，农场的地啊，是租的，谁租给谁的呢？领主租给富裕农民 种地多苦啊，我已经富裕了，当然是让别人给我种地啦。哎，中间这农民是咋富裕起来的呢？领主 又为什么要把地租出去呢？这就要说回垦直运动了，垦开垦，把荒地开垦成良田，开垦者就是新开发地区的主人。这么一来，农民们就支棱起来了。 与此同时，农民可以用货币购买劳逸豁免权，也可以通过缴纳千禧税从庄园跑路。劳动力流失了，庄园制度逐渐衰落瓦解也就不难理解了。 在一些地方，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为了一种趋势， 那集中起来的土地可以是租地农场的地皮。规模变大，效率变高，出现了雇佣关系，劳动者和经营者分离。 那么问题来了，产量大了之后呢？当然是卖掉了产品，被推向市场。这一时期，手工业也在不断的发展，从小型的手工作坊到分散的手工工厂。在市集中的手工工厂， 注意厂子怎么写啊？是场地的厂商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人完全成为出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，雇佣分工合作，进一步提高了劳动生产率。哎， 发现租地农场跟守工工厂的共同点了吗？规模都变大了，效率都变高了，都为市场生产，都存在顾 关系，闻到味了吗？他们的生产组织方式都具有资本主义生产关系的特征。了解了新的生产和经营方式后，我们来认识一下新的社会阶层。农村中出现的新社会阶层时，富裕农民。 那么城市呢？之前学过的是市民阶层。手工业者、商人成为城市居民，享有新的企业关系赋予的权利，富商巨股，还投资乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。除了租赁农场，还有手工工厂， 他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权力也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。钱和权又一次成为了 密不可分的伙伴。经济基础决定上层建筑，文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反应。我们一起来梳理一下文艺复兴运动的概况。时间，十四到十六世纪地点，意大利 为什么是这里呢？根本原因是资本主义的萌芽，核心思潮是人文主义 行程中的资产阶级，布满罗马教育庭对精神世界的控制，对教诲宣扬的苦行禁欲，追求死后深入天堂的生活态度。建生异议， 要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。他们提倡发扬人的个性追求，享受现实生活性质呢，是一场新文化运动， 以复古为革新。复的是什么呢？复兴古代希腊罗马文化，这其中有继承，更有创新。文艺复兴促进了人们的思想大解放，推动了欧洲思想文化领域的繁荣， 也为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。抓动词去记忆呀，促进了， 推动了，奠定了文艺服行吗？拆一拆，文学和艺术 代表人物呢？有三组文学，三节美术，三节和莎士比亚。哎，为啥他单领啊？因为这节课的教台上就这一个英国人，其他六位都是意大利人。十五、十六世纪，文艺复兴开始向西游其他国家和地区传播，更多的文学艺术家 涌现出来，英国的莎士比亚就是其中的代表。光知道代表还不够，还得知道代表作， 我们一起把思维导图补充完整吧！淡定与比特拉克、薄加秋并称为文艺复兴的文学三级。淡定代表作神曲， 他是文艺复兴运动的先驱。达芬奇、拉斐尔、米开朗西罗并称为文艺复兴美术三杰。达芬奇的代表作有蒙娜丽莎和最后的晚餐等。那英国的莎士比亚的代表作有哈姆雷特罗密欧与朱丽叶等。 来喽！第十五课，探行新航路我们的思路很简单，四个单词就可以概括了， why？ who？ how？ what？ 为什么要、为什么能 探寻新航路？谁去探寻新航路？怎样探寻新航路以及影响是什么呢？先看为什么，为什么要去探寻它，根本原因是欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达， 新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。此外，马可波罗行记激起了欧洲对东方的向往，奥斯曼帝国阻断了东西方的贸易商道。那么 为什么能去探寻新航路呢？答案很多啊，因为蒂元说的流行，因为罗盘技术， 因为造船技术的突破，因为葡萄牙、西班牙王室的支持，当然少不了航海家的努力啊。那问题又来了，怎样探寻 行行路呢？路线看着有点复杂，不慌，我们根据兹方和航向分为东西两组。向东的路线由葡萄牙自助 迪亚士到达豪望角塔干马到达印度。向西的路线由西班牙自助哥伦布发现美洲麦哲伦船队环球航行。那这里有一个谐音梗， 东方迪迦，西边割麦。我在新课的时候说过了，这么偏门的记忆方法应该很难忘记吧。至于影响，或者说历史意义有三层 范围啊，是越来越大的信号。路开辟以后，欧洲大象、延安工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了 直接的商业联系，往来日益密切，范围再扩大，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步旋律起来。如果说十四课文艺复兴是发现人，那么十五课探寻新航路就是发现世界。 接下来第十六课早期殖民掠夺，我们的复习思路和上节课是一样的，还记得是哪四个单词吗？ why？ who？ how？ what？ 四个 w， 也就是为什么要进行殖民掠夺。最早进行殖民掠夺的国家有哪些？途径和方法是什么，以及影响是什么呢？还是先看为什么中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要开拓市场，推销产 产品，寻找原料。信阳路开辟后，欧洲人便开始了早期的驰名掠夺课本。这段话信息量还是很大的。中世纪晚期是时间，商品经济繁荣是背景，拓展市场、推销产品、寻找原料是目的。 新航路的开辟是前提，主角也有了欧洲人。具体到国家呢，正是课本的小标题，葡萄牙和西班牙、英国、荷兰、法国。 至于早期殖民掠夺的途径和方法，包括但不限于，占领殖民地、不平等贸易、掠夺、经营大众职员。而殖民掠夺规模最大的国家是他英国，为什么是他呢？明明最早 开始殖民掠夺的是葡萄牙和西班牙啊！来吧，填表先是扩张，背景是六世纪。随着资本主生产方式的确立，英国的毛纺制业迅速发展，需开拓海外市场。 地理位置上，英国位于海上贸易航道要冲，而西班牙的海上霸权阻碍其向海外发展。那怎么办呢？ 打喽！一五八八年，英国海军在英吉利海下与西班牙的无敌舰队进行了一场以少胜多的打海战。无敌舰队并不无敌，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地 知名表现。我们的教材上主要提了两个，一个呢，是在北美建立大众职员生产工业所需原料。另一个是三角贸易， 资本原始积累的野蛮性和残酷性集中体现在这里。这个巨大贸易圈的核心商品是人和人。做生意，哪有做人的生意来钱快呢？我们一起来看看三角贸易的路线。 出城，英国商队从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲清销。忠诚在非洲鲁或黑奴运往新印度群岛和美洲。殖民地卖给谁？当地的种植原主 那规程呢？构建殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国种植园和黑农贸易为英国带来了巨额利润。为争夺殖民地和世界市场，从十七世纪下半夜起，英国与荷兰、法国发生了一系 系列战争。这里 q 一下荷兰，荷兰一度控制着波罗的海，印度及美洲的全部贸易由海上马车复制成。而最后的胜利者 还是英国。从十六世纪末至二十世纪初的三百余年间，他以一种不可思议的速度在全球扩张，无人能挡。 鼎盛时统着地球上四分之一的陆地级人口，从西到东横跨二十四个时区。很讽刺啊，即便坐着最黑暗的勾当，但他的领土之上，太阳始终照耀。 这就是为什么他自取为日，不落帝国。最后是影响，站在不同的立场，会得出不同的结论。对欧洲殖民者来说，他们在殖民地掠夺了大量的黄金白银。他们还将非洲、美洲和亚洲 殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲，把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲知名国家的资本原始积累。对世界来说呢，有助于世界市场逐渐形成。 但是，对于被知名旅途的国家和人民来说，这是一场漫长且深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到知名地，对知名地社会的发展产生了深远的影响。第六单元，资本主义制度的初步建立。第十七课，君主力限制的英国 君主立宪制，又称议会君主制。发现了吗？议会放在君主前面，议会行使国家最高权力，那么君主呢，则是国家权力的象征，只是 象征一下。那么君主是怎么变成吉祥物的呢？我们一起来了解一下。英国的资产阶级革命。一六四零年一会重开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。一六四二年，查理伊士宣布讨伐议会，挑起内战。 一六四九年，查理伊士被推上了断头台。随后，英国宣布为共和国。 但这个共和国真的做到共和了吗？显然没有。共和国的权力落在了克伦威尔为首的军队中。比克伦威尔专权更糟糕的是，克伦威尔死了， 军官们争权夺势，政局动荡不堪。于是议会又把国王请了回来。一六六零年四度，亚特王朝复辟，英国恢复了军主制。到詹姆士二十的 的时候，他在英国恢复天主教和专制制度，进行反攻导算。于是一六八八年，英国再次发生政变，议会废除了詹姆斯二世，迎请他的女儿和女婿入驻英国。是的，进口了国王，这就是光荣革命。 一六八九年权力法案通过。注意哦，是哪个力啊？利益的利。此后，英国应会的权力日益超过国王，均辱力限制逐渐形成。这时间限真的很曲折啊。 这是应会与王权的斗争，也是民主与专制的较量。英国资产阶级革命的根本原因是封建君主专制阻碍了英国资本主义的发展。英国资产阶级革命的意义是推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路。发现了吗？ 原因和意义是相互呼应的，这样很容易理解，也比较容易记忆。当然啦，这是对英国的影响。我们把格局再打开一点，他对世界近代历史的发展也产生了重要的影响。注意哦，影响是有两重的，一重对英国，一重对世界。 我们再来看美国的资产阶级革命，特标题，美国的独立独立正是革命的结果，而革命的对象是他原先的宗主国英国。英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义发展。 我们刚讲过要寻找婚姻关系来帮助记忆，来试一试吧。在性质上，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。指明统治对应民族解放，资本 主义对应资产阶级不难吧。再来看美国自然界革命的过程。导火线是一七七三年的十二月，波士顿清查事件。一七七五年四月，莱克星顿的枪声标志着美国独立战争的爆发。 同年五月，北美十三个殖民地的代表起居费城召开了第二届大陆会议，决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。一七七六年的七月四日，大陆会议通过了有劫匪性起草的独立宣言， 宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告北美十三个殖民地脱离英国而独立。这是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为第一 一个人权宣言。但是宣言没有宣布废除奴隶制。事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。早期的局势并不乐观。转机发生在一七七七年，萨拉托家大姐是独立战争的转折点。 一七八一年，英法联军在约克镇与英军激战，英军投降。一七八三年，英国承认美国独立。但是，独立战争的胜利并不代表着北美所有问题的终结。实际上，独立学员发表后，各周先后制定了周宪法。 美国建立后，各州各行其事，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。一七八七年，各州代表又一次崎岖沸腾，由华盛顿主持召开了致宪回忆。经过争论和妥协，最 中制定出了美国宪法。常考的点来喽。宪法依据分权制衡原则，涉及了一个联邦之共和国， 行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及相关机构各司其职，相互制衡。联邦政府与地方政府分享权力， 总统和议员由选举产生。一七八四年美国宪法是世界上第一部资产阶级沉稳宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但是他也有很多的不足之处，比如依旧允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 这依旧是有限的。名著。那我们学过英美资产阶级革命之后，法国的也就好学了不少。法国资产阶级革命的根本原因是封建制度阻碍了自 本主义的发展。那么革命的影响就是找找婚姻关系啊。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 a 思想 前两个资产阶级革命可没有单独点出这个。法国的有什么特别之处吗？当然有呀， 是启蒙运动。这是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备。启蒙运动的主要参与者是知识分子，法国是运动的中心，涌现出许多启蒙思想家。 福尔特被视为启蒙运动的骑手，他推崇英国的政治制度。是的，君主李现孟德斯修是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。想到美国了吗？ 卢苏泽主张最大限度的让公民直接参与国家管理。嗯，有点雅典的味道。他们猛烈抨击法国的封建制度，称之为旧制度。他们朱朱莉说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 抓住关键词，理性。这里我们要跟文艺复兴的核心思潮、人文主义作区分。 分不清的时候啊，那就想想沙温笔下的罗密欧，他翻墙的时候理性吗？不理性啊， 但是很人性。咱们说回法国大革命的过程，刚才学美国，我们是单纯按时间线梳理的，这一次我们按照模块梳理。两块啊，一块是推翻旧制度，一块是建立新制度，各自按时间 排序啊。一七八九年七月四日，巴黎民众攻占八十地狱，法国大革命开始。一七九二年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。一七九三年，路易十六被送上短头台， 以罗布斯比尔为首的亚格兵派把大革命推向了高潮。至于新制度，那就和法律文献有很大的关系了。一七八九年的八月，治宪议会通过了人权宣言，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 这六个易错点啊。第一个人群宣言是什么呢？是美国的独立宣言。 ok， 开回法国。一七九一年之前，会议制定了宪法，确立了新制度的基本框架。再来看看拿破仑帝国，帝国得有皇。 一八零四年，精工名投票，法国改为帝国，史称法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝。哦，忘了说，这个皇帝的身份得来的方式跟其他欧洲君主很不一样。 五年前，也就是一七九九年的十一月，拿破仑发动政变，组成了一个新的政府。他是革命的候机者，自然和欧洲其他军主混不到一起。不打你就不错了 啊。不对，确实是打了的。他多次打败反法联盟，横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行了压榨和掠夺。这是对外，那么对内呢？ 他重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业，主持制定了民法典，名为拿破仑法典， 考的频率也不低呢，体现了自由、平等和私有财产深深不可侵犯的原则。这部法典于一八零四年班部实施，此后经过多次修改，今天仍在法国实行。 后来很多国家的民法都以拿破仑法典为参照蓝本，但命运的齿轮开始转动。一八一二年，拿破仑远征俄国，大败而归。 一八一五年，法兰西第一帝国覆灭，今天的法国已经是法兰西第五共和国了。最后，我们来比较一下英美法三国的资产阶级革命。还没睡着的话，支棱起来搓一下笔记。哦， 是按时间顺序排的，英美法英美法，记住喽。再过一遍，开始的标志，英国一六四零年一会重开。美国一七七五年莱克星 的枪声，法国一七八九年巴黎人民攻占八十地域。而根本原因都是资本主义的发展受到阻碍，但障碍物不太一致。 英法的障碍物都是封建专制制度，美国的呢，是英国的殖民统治，所以在性质上，虽然三国都是资产阶级革命，但是美国独立战争还多了一重性质，民族解放战争。 在意义上，三者都促进了本国资本主义的发展，都有世界性的影响。还有重要文献，不要搞混了。去年呢，我已经整理过了，还学的动作同学可以点击这个链接跳转。 哈喽，同学们好，我是陈老师的心理形象。芝芝，今天是酒上历史学习助眠的第七期，也是最后一期了，恭喜你坚持到这里。 第七单元，工业革命与国际共产主义运动的兴起。那我们先看工业革命吧。开工业革命文明之先河的是英国，为什么会是英国呢？这就要说说工业革命的背景了。我们主要掌握政治前提和直接原因。 十七世纪末，英国的均主力限制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展。随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 什么发明啊？一七六五年，哈格里夫斯发明了防沙机，将它命名为珍妮机，这是工业革命开始的标志。一七八五年，瓦特改进。注意，是改进的蒸汽机投入使用 提供了更加便利的动力来源。再注意一下哦，蒸汽的气是有三点水的，别写错别字啊。十九世纪，传统的手工工厂逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立，这是生产组织形式的革命。 还有交通革命。一八二五年，由斯里芬森设计的蒸汽机车拖着车厢，在这四百五十名乘客正式试车，标着着铁路时代的开始。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入了蒸汽时代。 十九世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家，后来众多国家纷纷效仿。哎，好像都是好的方面啊。我们讲历史事件的影响的时候，要注意角度，有机 积极，那么也有消极。工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。 而这就是我们第二十一课的背景。第二十一课马克思主义的诞生与国际共产主义运动的兴起。题目有点长，但是他们对应的内容却很明确，理论和实践， 理论指导实践，而实践是理论的来源，是理论发展的根本动力，也是理论的最终目的。 正如马克思的墓碑上所铭刻的，哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。马克森格斯批判的继承了前任思想的精华，形成马克思主义理论。马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、 政治经济学和科学社会主义三个组成部分。他诞生的标志是一八四八年共产党宣言的发表，这一年，马克思三十岁，恩格斯二十八岁。 共产党宣言指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级，资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。 但是马恩并没有全盘否定对手。共产党宣言肯定，资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。工人阶级创造了巨大的财富，但工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长的还要快。于是，共产党宣言号召 工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。从理论到实践，是人民的选择。 一八六四年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称第一国际， 以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标，进行经济斗争。一八七零年，法国在普法战争中失败。社会矛盾计划。 一八七年三月，巴黎人民起义，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。还是要小心错别字哦，不是工人的工， 是公共的公。五月二十八日，资产阶级反动，政府勾结普军联合反扑，公社失败。为什么会失败呢？立优是多元的，在七十年代初的法国，尚处于资本主义的青年时代。鄙视无产阶级。不过是出生的婴儿， 经济发展的状况也没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。但是啊，婴儿有无限可能。一位运动的幸存者欧人 bodi 写下了国际歌，他被翻译成了各种文字，传唱世界。 是的，这是一个开始酒商历史学习著名的最后一期就到这里了。如果你还醒着，并且在做笔记或者背诵的话，说明你很有耐心，也很有定力。我相信努力是会有回报的。好好休息一下吧，晚安！