同学们,这节课我们继续来学习。第八课,卖火柴的小女孩通过上节课的学习,我们认识了这样一位小女孩,她的处境非常的可怜。 如果要让我们用几个词语来概括他现在的现实生活的话,你想用哪几个词语来概括呢?来签字, 寒冷、饥饿、痛苦、孤独。你上节课一定听的特别认真,请再说一遍,老师把它洗在黑板上好吗?寒冷, 同学们可以伸出手和老师一起写 you 哦, 孤独, 好,请坐!寒冷、饥饿、痛苦、孤独。这就是这位小女孩现在所面临的一种现实生活。 面对着这样的生活,唯一能带给他温暖和帮助的只有那一根根火柴。下面就请同学们自读五到九段 思考小女孩,他一共几次?他燃了火柴?同学们,先不要搬出,先听清楚老师的要求。他一共几次?他燃了火柴,每一次他都看到了什么? 把你转到最神奇的地方,用波浪线画下来,好开始。 嗯, 发现咱班同学有一个特别好的习惯,每完成一项学习任务都用端正的坐姿来提示老师,有些同学已经完成了这个学习任务。 好,那么哪位同学你说一说,小女孩一共几次擦燃了火柴?他都看到了什么呢? 来,今天有新太阳的火柴,第一次太阳火柴是看到了老师的火炉,第二次太阳火柴是看到了那个你看到的大鹅,嗯,更香 地上的大鹅,嗯,第三次发扬火柴是看到了美丽的圣诞树,嗯,第四次发扬火柴看到了奶奶,嗯,第五次发扬火柴的时候是发扬了一大把,想让想要把奶奶留住,嗯,最后的结果是他们冻死。 哦,他看到的是你,说的是你的理解,是吗?那么他烫上火柴的时候他看到的是什么情况?来,他和奶奶,他和奶奶烫上火柴就是 他前四次擦燃,他前三次擦燃火柴就是第一次擦燃火柴看到的是火炉,温暖的火炉。好,刚才这位同学已经说的准确的,我们不再说了,他说他,他没有,他说 是第五次擦燃火柴看到的是什么?他想和大家一起再评论一下。第五次擦燃火柴看到的是什么?他第五次擦燃火柴在第四次就已经看到奶奶了。那第五次呢?是奶奶, 他奶奶就想他和奶奶他,他就想他就想和他就用大把火车把奶奶留住。嗯,留住。最后奶奶带着他一起飞走了,是不是啊?嗯。
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三年级上册第八课一篇童话故事卖火柴的小女孩,作者呢,是丹麦的作家安徒生,要记住她是现代童话之父,世界儿童文学的太阳, 他的代表作还有海的女儿、丑小鸭、皇帝的新装等等。这篇课文是按照小女孩卖火柴,擦火柴,最后冻死街头的顺序来写,文章有点长,我们来慢慢分析。先来看第一自然段, 天冷极了,下着雪又快黑了,这是环境描写,点名故事发生的时间以及当时的天气。为什么一定要在后面加一句,这是一年的最后一页呢? 一年中的最后一夜,通常意味着团圆、幸福、快乐、美满。而这个夜晚,小女孩却还在街头孤苦伶仃,忍饥挨饿的卖火柴,这样更能突出小女孩的命运悲惨。下面 故事人物,一个穷苦的小女孩,赤着脚在街上走着,这是地点。这段里面小女孩没戴帽子,赤着脚走在街上,这是外貌描写,他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,后来为什么又赤着脚了呢? 因为他过马路的时候,为了躲避飞驰的马车,把鞋子跑掉了,然后鞋子被小男孩捡起来拿着跑了,小男孩还嘲讽拖鞋可以当摇篮了。这里呢,运用了夸张的手法,从侧面也说明了拖鞋的不合脚, 疾驰的马车,无礼的男孩,也都表明了社会的冷漠无情。第二段,小女孩的小脚冻得红一块青一块的,穿着一个旧围裙,也是外貌描写,让人觉得小女孩非常可怜,一整天时间长,谁也没买过他一根火柴,谁也没给过他一个硬币, 说明小女孩毫无收获。对比鲜明,既写出了小女孩悲惨的处境,又写出了社会炎凉,人情冷漠。第三段,小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦的向前走,小女孩已经冷的不行了。接着看这一句, 每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味。这句和前面的又冷又饿,哆哆嗦嗦形成了鲜明的对比,突出小女孩对美好生活的向往,也更突出了她命运的悲惨。第四段里面要注意看到这几个词 作蜷缩。这几个动作写出了小女孩已经十分寒冷了,但他却不回家。他不回家的原因呢,在于因为他没有卖掉一根火柴,没挣到一分钱,爸爸一定会打他。而且呢,家里跟街上一样的冷到这呢,是本文的 第一部分,写的是小女孩卖火柴。下面五到九写的小女孩五次擦找火柴。第五段开头,小手几乎冻僵了,哪怕一根小小的火柴,对他也是有好处的,几乎 哪怕也。这样的关联词,突出了小女孩已经冷到了极点,也表明了他对温暖十分的渴望。正是因为这样,才会有小女孩下面擦火柴的动作。第一次擦火柴呢,小女孩好像看到了一个大火炉,说明他十分渴望温暖。 第二次擦火柴,他看到了烤鹅,说明他渴望食物。第三次看到了圣诞树,说明他渴望快乐。这一段中呢,还写到了一颗星星落下来,就有一个人要离去了,这也为后面小女孩的离去做了铺垫。第四次呢,小女 孩擦着火柴,看到了自己的奶奶,说明他渴望亲情与疼爱。第五次,他擦着了一大把火柴,说明他想留住奶奶的急切心情已经到了极点,他想和奶奶一起飞走,说明他渴望幸福的生活。在这一段中,最后有三个 没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦,三个没有构成了排比句式,描绘出小女孩的梦想之地, 也从侧面写出了小女孩的命运悲惨以及社会现实的一个残酷。最后两段呢,是本文的第三部分,小女孩冻死在街头,这一句小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑, 是神态描写,以乐景来衬托一种悲哀的感情。最后一段中,谁也不知道他曾经看到过多么美丽的东西,那 这些美丽的东西呢?指的就是小女孩擦着火柴时看到的那些幻象。这段里提到两个幸福,一个幸福指的是他在死前看到的美好幻象,是幸福的。 第二个幸福呢,是指他到了一个从此没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的地方,所以他就彻底幸福了。这篇课文学完呢,主题也明确了。这篇童话故事呢,通过继续一个卖火柴的小女孩在一年中的最后一页冻死街头的故事, 突出了小女孩在现实中的痛苦以及对美好生活的渴望,表达出作者对穷苦人民的深切同情以及对当时社会的强烈不满。
三年级上册语文卖火柴的小女孩课后问题答案及常考阅读理解,家长点赞收藏练一练!
三年级的孩子们,你们好,我是带你们读懂课文的徐老师。今天我们来一起学习卖火柴的小女孩。 这篇课文的篇幅比较长,我们分三个视频来讲解。这篇文章的作者是丹麦的安徒生,他用童话的儿童视角来透视现代人的复杂生活,讲述人生哲理。这篇文章呢,我们根据课后习题, 小女孩擦燃了几次火柴,每次擦燃后看到了什么,表达了他怎样的愿望?这三个问题,我们来带着问题读文章。好!第一段, 天冷极了,下着雪又快黑了,这是一年的最后一夜。在这又冷又黑的晚上,一个穷苦的小女孩 没戴帽子,赤着脚在街上走着。开头呢,交代了故事背景,又冷又黑的晚上,而且是一年的最后一夜。 在人们幸福和团圆的这个日子里,小女孩又黑又冷,没戴帽子,赤着脚在街上走着,给人一种凄凉的感觉,也预示着后面悲剧的发生。 他从家里出来的时候,还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋,那么大,一向是他妈妈穿的。 在寒冷的冬天,小女孩却只能穿一双根本无法御寒且不合脚的拖鞋, 既说明了小女孩家里非常穷,又暗示了小女孩缺乏家人的关爱。穿过马路的时候,两辆马车飞快的冲过来,吓得他把鞋都跑掉了, 一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子,可以用它当摇篮。我们想一想大年夜家家户户幸福团圆的场景,在寒冷的冬夜,赤脚行走的小女孩更令人同情。 这疾驰的马车,无礼的男孩都表明这是一个冷漠无情的社会。小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧围群里兜着许多 火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过他一根火柴,谁也没给过他一个硬币。好,我们这里可以结合课文插图来理解, 天气冷,人心更冷。这两个水,谁也没买过他一根火柴,谁也没给过他一个硬币。 这两个谁强调了没有人愿意给他施舍同情买下小女孩的火柴。这句话也暗含作者对人们的冷漠无情的批判,也为下文写小女孩不敢回家做铺垫。 好了,那我们今天先预习好前两段,我们下个视频继续跟习老师一起学习吧!
你还记得那个被冻死的卖火柴的小女孩吗?他一次又一次的点燃火柴,来实现他的那些美好憧憬,又在一次又一次的火柴熄灭中,愿望破灭,迎接他的只有饥寒交迫和痛苦。 可是这个小女孩有多幸福你知道吗?来,我再给你讲一遍这个故事,儿时的童话再读,会不会有新的启发呢?天冷极了,下着雪又快黑了,这是一年的最后一天大年夜, 在这又冷又黑的晚上,这个漂亮乖巧的小女孩,她赤着脚在街上走着,她从家里出来的时候,还穿着一双很大的拖鞋,那应该是她妈妈穿的。 穿过马路的时候,两辆马车飞快的冲过来,吓得他把鞋都跑丢了,一只怎么都找不着另一只啊,叫一个小男孩捡 起来拿着跑了,他说将来他有了孩子,可以拿他当摇篮。可怜的小女孩啊,只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧围群里兜着很多的火柴,手里还拿着一大把。 这一整天,谁也没买过他的一根火柴,谁也没给过他一个硬币。可怜的小女孩啊,又冷又饿。他哆哆嗦嗦的向前走,雪花落在他金黄的长发上,那头发打着卷披在肩上,看上去很美丽,可是他怎么有心情注意到这些呢? 今天可是大年夜呀,家家户户灯火通明,街上飘着烤鹅的香气,可是节日的喜庆都是与他无关的。他能做的就是在一座房子的墙角坐下来,蜷着腿缩成一团,然后感受寒冷。他也不敢 回家,因为他没有卖掉一根火柴,爸爸一定会打他的。再说家里和街上一样的冷,他们的头上只是个房顶,虽然最大的裂缝已经用草和瀑布堵住了,但是风还是可以灌进来。 他的一双小手几乎冻僵了,哪怕点燃一根小小的火柴,也能带来巨大的温暖。他敢从那乘把的火柴里抽出一根,然后在墙上擦燃来暖和暖和自己的小手吗? 又冷又饿的他终于抽出了一根火柴,燃起来了。他把小手拢在火焰上, 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前,他刚想把脚伸出去,想让脚也暖和一下,可是一阵寒风吹来,火柴灭了,火炉也不见了。他坐在那儿, 手里只有一根烧过了的火柴梗。他又擦了一根,火柴燃起来了,发出亮光,亮光落在墙上,他看见桌上铺着雪白的台布,台布上摆着精致的盘子和碗,餐具里啊,摆满了苹果和梅子的烧鹅。 小女孩刚想过去吃时,火柴又灭了,他面前只有一堵又厚又冷的墙, 于是小女孩又擦找了一根火柴。这一回啊,他坐在了美丽的圣诞树下。这棵圣诞树上挂满了金灿灿的礼盒,他一个个的拆开, 有美丽的衣裳,有可爱的发卡,有喜爱的玩具,还有许多幅美丽的彩色画片。这些礼物环绕着,小女孩别提都高兴了。可这时,只见圣诞树上的烛光啊,越升越高,最后成了在天空中闪烁的星星, 由一颗星星落了下来,在天空中划出一道细长的红光。哎,有一个人又要离开世界了。小女孩伤感的说道, 唯一疼她的奶奶活着时告诉过她,一颗星星落下来的时候啊,就有一个人要离去了,在这伤感中,火柴熄灭了,于是小女孩在墙上又擦找一根火柴, 这一回,火柴把周围全都照亮了,奶奶出现在亮光里,小女孩哭着说,奶奶,带我走吧,我知道火柴一灭,您就会不见得像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见得。 他赶紧擦,找了一大把的火柴,要把奶奶留住。一大把的火柴发出强烈的光,照的跟白天一样明亮,奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。 奶奶把小女孩抱了起来,搂在怀里,他俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到但没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。第二天的清晨,这个小女孩坐在墙角,他的两腮通红,嘴上带着微笑, 他死了,在旧年的大年夜冻死了,新年的太阳升了起来,照在他小小的尸体上,小女孩安静的坐在那,手里还捏着一把燃过了的火柴梗。这个童话故事啊,特别感人,很多朋友啊,十分的同情悲惨的小女孩。 那么请问安徒生这是在讽刺吗?这是猪门酒肉臭,路有冻死骨的体现吗?不是的,其实很多同学啊,对西方美学的理解存在一定的误区,按照我们固有的思维去读卖火柴的小女孩,你好像 感受到了压迫和固有的为富不仁的思想观念。那些富人为什么不帮助小女孩呢?他那么可怜,那么无助,你们怎么那么冷漠呢? 作者啊,一定是在批判他们,安徒生,他本身是个穷人,并且啊,他出生在一个非常贫苦的家庭, 但是他的一生总是有富人相助,所以在两百多年前的资本主义时代啊,穷孩子安徒生,他所遭遇的都是富人的善良和无私相助。一个穷孩子,他想要唱歌跳舞,那几乎就是痴人说梦, 可是安徒生却实现了,因为他的理想啊,总有富人支持,尽管学唱歌,嗓子唱坏了,学跳舞,身体跳坏了,写诗写小说也没能成功,他幸运的得到了富人的支持,可是他没有成功,但是这个穷孩子太, 他的眼中一直是有光的,他感恩一切,因为他本身就是一无所有的。所以这个卖火柴的小女孩啊,就是他自己的缩影。西方美学观念中啊,没有为夫不仁的概念,也没有穷人是被富人剥削的概念。对于西方人来说,穷是值得被诅咒的,但是你记住, 他们认为穷人啊,是值得同情的。所以,你听明白了吗?你要搞清楚这一点,就会恍然领悟,安徒生文学并不是在进行批判。 纵然生活再苦,我们依然充满希望,不管生活多么坎坷,总要伸手触碰那些遥不可及的理想。身处逆境,依然不忘奶奶的关爱。身处逆境,依然不忘曾经有过的快乐,失望,即使是离世前呀,也没有放 放弃新的幻想,没有放弃寻找新的希望,这无关穷人和富人。所以善恶无法用穷富来进行区分。每个人啊,都是善恶并存的,要看我们选择善还是选择恶。 有的人经常会抱怨世道不公,怨天尤人,沉沦堕落。有的人则身处黑暗,却依然渴望光明。所以安徒生他用三分之二的篇幅去写那五把火柴的幻想。我们总是在认为啊,这应该是在描写小女孩的悲惨, 而实际上,他是在表达,在别人看来,女孩拥有的很少很少很少。但是他还有奶奶,有火柴,有火光中出现的温暖火炉,美味的烤鹅,琳琅满目的圣诞树。 对于他来说啊,他拥有的已经很多很多了,他依然可以借助这五把火柴来营造自己的幸福, 他依旧是快乐的。当我们看到结尾时,难免伤感,我们又会按照中国式的理解去解读,这是路有动此骨的体现啊,是面对幸福所望尘莫及的含恨而亡。可是安徒生却写到,他两颊通红, 嘴唇发出微笑,所以谁也不知道他曾经看到过多么美丽的东西,他曾经是多么光荣的和祖母一起走向新年的幸福中去。 所以啊,卖火柴的小女孩是送给所有人的一个梦,生活不完美,但是我们要好好活,我是白话,关注我,一起学习更多的语文技能!
嗨,大家好,我是丹丹老师,今天呢,我就邀请大家来欣赏一下很多年前我在舞台上讲过的一段故事,卖火柴的小女孩。 这个故事就非常适合性格内向、安静秀气一点的小女生,我们一起来看一看吧! 火柴,卖火柴,有人要火柴吗? 火柴,卖火柴了,有人要火柴吗?叔叔,你要 火柴呢?叔叔叔叔, 阿姨,阿姨,您要火柴吗?阿姨,我求求您买一根吧!阿姨阿姨, 天正下雪很厉害,黑暗的夜幕开始垂下来, 严重的最后一天, 在这冰天雪地中,在这早已空旷的街上走来了一个可 大片大片的雪花飞落在他身上,一双光着的小脚被冰冷的天气冻得一红, 他实在走不动了,于是就找了一个墙角坐了下来。 今天的天气真冷呀, 点上一根火柴会暖和一些。小女孩,想你了,就用那冻僵了的小手 发展的那个在火柴里面,小女孩感觉自己就是带了一个温暖的大头, 刚想把那冻僵人的小脚伸过去, 火炉一下子就不见了, 小女孩的手中只剩下了一根燃烧我的火柴。
卖火柴的小女孩。 这是一年当中最后一个夜晚,大雪纷纷飘落到街上,街上的人们都匆匆忙忙的赶回家, 只有一个小女孩,手里拿着一捧火柴,在大雪中走来走去,用颤抖的声音喊着,卖火柴,谁要我的火柴? 可是谁也没有看他一眼,可怜的小 女孩,连一根火柴也没有卖掉。突然一辆马车冲了过来,眼看就要压到她身上了,哈哈哈,不小心摔了一跤,把鞋子给甩掉了, 火柴也撒了一地。这时,一个淘气的小男孩跑了过来,捡起他的鞋子说,嘿,这双鞋可真大呀,将来可以给我的孩子当摇篮了。说完头也不回的跑开了。 小女孩只好赤着脚在雪地里走啊走啊,每走一步就像扎在刀子 上,真疼啊!他在一扇明亮的窗子前停了下来,心想,哎,房间里是多么温暖,一家人是多么快乐呀! 天越来越黑, 雪越下越大,他在墙角里扣了下来,把冻僵的手放在嘴边喝着,想,听说有时有一堆火暖暖身子 该多好啊。他想了想,抽出一根火柴,啪的一声点着了。火柴燃烧起来越来越明亮, 小女孩的眼前出现了一个大火炉,她惊喜的把手伸了过去,正要暖和一下,可火炉突然不见了。她一看,原来是火柴熄灭了。 小女孩又擦亮了第二根火柴。这一次,他看见了一张大大的餐桌, 餐桌上摆的满满的,有苹果蛋糕,鸡蛋、牛奶,还有一只冒着香气的烤鹅呢, 那香味好诱人呐!他高兴极了, 正要伸出手去,烤鹅和餐桌一下子全都消失了,他的手碰在了又冷又硬的墙壁上,原来火柴又熄灭了, 他擦亮了第三根火柴,一颗美丽的圣诞树出现了,小女孩欢呼起来,多美呀,这颗 圣诞树比他见过的所有的圣诞树都要高大漂亮,绿绿的树枝上挂满了各种小礼物, 还有几千支蜡烛在闪闪发光。一会,火柴又熄灭了, 可树上的烛光还在一闪一闪的升向高高的天空,变成了无数颗亮晶晶的星星。 忽然,一道亮光从空中划过,一颗星星落了下来。小女孩想起了奶奶说过的话,天上落 下一颗星星,为什么就要死一个人呢?小女孩看着星星,自言自语的说,哦,又有一个人要死去了。 他又划着了一根火柴,这回火光中出现的竟是他日夜思念的奶奶。小女孩流着眼泪扑到奶奶的怀里,对他说, 奶奶,奶奶,快带我走吧,火柴一灭,您就会不见的。为了留住奶奶,他把剩下的火柴全都 擦亮了,在一片光芒中,奶奶好像真的来到了他的身边。他把小女孩抱了起来,在光明 中越飞越高,他们飞呀飞呀,飞到那没有寒冷,没有饥饿,没有忧愁的地方去了。 第二天,人们发现了死去的小女孩,他静静的躺着,嘴边还带着一丝微笑,好像在做着美梦。 人们叹息着,可谁也不知道昨天晚上他曾经看到过多么美丽的东西呀。
在一个寒冷的夜晚,一个小女孩穿着又旧又破的衣服,光着脚丫用微弱的声音喊道, 卖火柴,卖火柴了,哈哈,好冷啊!人们匆匆忙忙的走过,谁也没有理他, 因为明天就是新年了,每个人都带着礼物着急赶回家,所有人都在回家,他们的家人都在等着他们。卖火柴的小女孩蹲坐在窗户下,想让自己暖和些, 他点燃了一根火柴,随着一星火光,一个暖和的火炉出现在他的面前。是火炉啊, 啊,卖火柴的小女孩想要靠近火炉暖一暖她的一双冻脚,然而火光熄灭,火炉也跟着消失了。 小女孩燃起了另一根火柴,这回出现了一个摆满了食物的桌子,哇,看起来好好吃啊。 当他刚要抓到食物的时候,所有的食物就都消失了,第二根火柴也烧完了,卖火柴的小女孩再次燃起一根火柴, 这回一个大大的圣诞树出现在他的面前,哇,好漂亮。蜡烛一个接一个的装饰在树上, 烛光飞到天上,变成了一闪一闪的星星,小星星让卖火柴的小女孩想起了去世的奶奶, 奶奶,我好想你,哈哈!小女孩虔诚的燃起一根火柴。 奶奶,卖火柴的小女孩怕奶奶也会消失,所以她把所有的火柴都点燃了。奶奶,小女孩 非常开心,能够躺在奶奶的怀抱里,他们一起慢慢的飞到了天上。第二天,人们发现有个小女孩躺在墙角边, 哎,真可怜,昨天晚上真的是特别的冷,可是 他为什么面带着开心的笑容呢?人们为小女孩感到惋惜,大家都祈祷着,希望他在天上能够开心。