六年级上册第二单元第八课灯光第一段 我爱到天安门广场走走,尤其是晚上,广场上千万盏灯静静的照耀着周围的宏伟建筑,令人心头光明而温暖。在这里我们感受的到灯非常的多,而且呢,环境非常的安宁, 是不是开篇就点题了,咱们题就是灯光对不对?用这个倒序的一个方法来去描写天安门广场上的灯光,我们厦门就要开始回忆了, 是不是?哎,用这种道序的方法,大家听好道序啊,这是一个道序,那么我们说道序的一个特点就是为下文做铺垫啊。 清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞赞叹,多好啊! 我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?哦,对了,那是很久以前了,于是我沉入了深深的回忆,你看他现在还没有开始回忆呢,都在铺垫通过,多好啊,对不对?来进行回忆 来。现在开始了,一九四七年的初秋,当时我是战地记者,这是什么他的身份?这是时间 挺进豫皖苏平原的我军部队,把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子,村子里激烈的维艰战就要开始了。天黑的 时候,我摸进一片茂密的沙柳林,在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连,来到了好副营长的身边来。在这里我们看一看, 从这段当中点名了故事发生的时间以及我的身份,对吧?然后就开始来继续呢我们的这一篇故事了,对不对? 接下来,郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了,今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙, 为全军打通歼灭敌人的道路。大约一切准备工作都完成了,这会来,这是一系列的动作描写, 他正倚着交通工的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻的划着火柴。你看,以坐拿、夹、画,一系列的动作,动作,能够让我们看出好副连长此刻非常悠然的状态, 对不对?你看他一点都不急是吧?一本破旧的书,书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,和一个孩子正在灯下聚精会神的读书。他注视着那幅图,默默的沉思,你看, 马上就要大战了,对不对?在准备工作都完成之后,他还能这么平静,说明这个好副营长对战斗抱有什么非常强的信心, 他根本不把这场战斗当很难的事情,他才会这么悠闲,对吧?马上要打仗了,他还在这边,有这一系列的动作对不对? 多好啊,第二次出现跟我们前面的多好啊,是不是?你看,这是谁说的,这是好副营长说的,他在自言自语。突然他凑到我耳边轻轻的问,记者,你见过电灯吗?你看 战争时期呢,是非常艰苦的啊,没有什么很好的条件。那么郝凤营长他没有见过电灯,是吧?所以你看,他在看这个孩子在灯下聚精会神的读书,他怎么样啊?非常的羡慕,哎呀,你看这多好啊, 对不对?一个孩子在灯下读书,就让他有这样的赞叹,饱含着他对未来的憧憬,对光明的向往,对不对?他还在战壕里,怎么样啊?打仗呢,是不是?而这个孩子们可以在和平的环境下,灯光下读书,这是多好的一件事啊, 是不是?哎,你看,我不由得一愣,摇了摇头,说,没见过,我说的是真话,我从小生活在农村,真的没见过电灯,你看,是不是 听说一按电钮,那玩意就亮了,很亮很亮。他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情的说,赶明胜利了,咱们也能用上电灯,让 孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊,你看,又来了一遍,多好啊,是不是?你看,这是什么 好副营长的一个语言描写对不对?我们可以看,这是第三次出现,多好啊, 对不对?也是好副营长发出来的感叹,他希望啊,那赶明胜利了,赶明是什么意思啊?哎,等到将来胜利了的意思,他希望啊,战争胜利之后,孩子们都能够在灯光下学习,过上幸福的生活, 那么从这里就能感受的到,你看他是属于孩子们的前辈了,是不是?他根本不求索取,他真的是在无私的奉献,他只希望后代的孩子们能够比他 过得更好,是不是?你看他这样的一个崇高的追求和宽广的胸怀,是不是让我们非常的感动啊,他做这些啊,浴血奋战的事情,抛头颅洒热血的事情,他是为了他自己吗? 不是,他是为了以后孩子们都能够在这样的灯光底下学习,多么的无私和崇高呀,对不对?你通过他朴实的话就能感受到了,是不是?哎,接下来 半个小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了,你看,前面还在说这样的话,半小时之后就开始打仗了,散发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包,爆炸绳,手笛的围墙被炸开一个缺口,突击脸 马上冲了进去,没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系,哎呀, 形式怎么样?好像有点危急,对不对?哎,那么在这里我们有一个伏笔是什么?哎,后面可能要写怎么样和突袭连能够恢复联系,对不对?能够取得联系就成了战斗胜利的关键了, 对吧?那么在这里我们就为后面战争的一个难难处怎么样做下了一个伏笔,对不对?本来是一个很有信心的一场战斗,结果却有了突发的状况啊,因为找不到突破口,和突击连失去了联系,那么如果突击连和后 去部队怎么样啊?失去联系之后,那么整场的战斗可能就会扭转了,对吧?哎,那么接下来怎么办呢?整个团指挥所的人都焦急的钻出了地板,望着黑黢黢的围墙, 突然黑暗里出现一星火光,一闪又一闪,这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,围墙里响起了一片喊杀声,你看, 这个一星火光是从哪来的呀,对不对?哎,那么这个一星火光大家看好,他虽然微弱,你看,哎,对,寻找他已经足够亮了,说明这个战争的一个突破 点就在这一星火光里了,是吧?这一星火光具有重要意义,那么我们接下来就该看看这一星火光从哪来的,是吧? 后来才知道,在这千钧一发的时刻,什么叫千钧一发呀?形容万分的危急,十万火急迫在眉睫啊! 是好副营长划着了火柴,点燃了那本书。哪本书?孩子们在灯下读书的那本书,举得高高的, 哎,为后续的部队照亮了前进的路。那么可想而知,他举着火光,我们部队能够看到他,敌人怎么样啊,也能看到他,是不是他就成了一个火把子?可是他暴露了,他 被敌人的机枪打中了,看起来很沉重,是不是?这一仗我们消灭了敌人的一个枕边尸不少啊, 对不对?战斗结束后,我们把好副营长埋在茂密的沙柳丛里,他怎么样?牺牲了, 对吧?这位年轻的战友,为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯,他自己都没见过。 事情已经过去很长时间了,在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友,这两句话大家一定能画出来啊!老师在读这两句话的时候,都眼睛里续满了泪花, 对吗?我们可以看出啊,好副营长他的英勇无畏, 划着火柴,点燃书,举得高高。这一系列的动作,看得出来,他在极危浅,极其危险的一个情况之下,毫不犹豫的做出了舍身为后续部队引路的壮举, 对不对?哎,那么再联系一下他前面所说的,希望能够让孩子们在底下读书学习, 是吧?能够让我们非常感动他的这种英勇无畏。那么在这里我们的一个总结就是什么,不惜牺牲自己的生命,对吧?哎,那么接下来我们的十二段承接了我们的第十一段,从回忆彰显到了现实,与我们的开头相照, 开头是一个道序,对吧?道序的就是广场上有非常多的灯,他到结尾又是天安门广场上的灯,给他刚好和开头照应了一下,对吧?那么我们能够看得出,字里行间都寄托着作者他对这个好副营长的一个哀思, 哎,以及一个对我们现代生活的一个愿望,对吧?在和平安宁的今天,我们都不能够忘记曾经为今天的幸福生活而牺牲的先辈们,我们要珍惜今天美好的生活, 对不对?他自己牺牲了,哎,但是呢,换来了我们现阶段的和平生活,对吧?所以在这里我们能够看出,确实让我们感动,对不对?哎,确实让我们感。 那么接下来在这篇文章当中,我们给他画一下段落啊,第一部分和第二部分,咱们的第一段和第二段是指我漫步在天安门广场,听到了多好啊的幻叫, 引起了什么?我对过去的一个回忆。接下来从第三段开始,回忆开始了关于我们灯光的一个往事,对吧?一直进行到了第十一段, 哎,整个的一个回忆结束。第十二段,最后我想起了往事,抒发了作者对战友的缅怀之情,对不对?那么在这里啊,大家请注意, 在这篇文章当中,我们要掌握一种写作的手法,就是什么道序对不对?哎,道序就是把后面的内容放在前面, 再来引发回忆,这就叫做道序。好, 我们一起呢,来把这一篇文章的主要内容和中心思想呢,给它概括一下, 这是一篇呢回忆性的文章,它通过倒序的方式来展开回忆。哎,塑造了 战斗英雄好富营长的伟大形象,歌颂了革命先烈为理想而献身的无私和伟大,告诉我们要珍惜今天来之不易的幸福生活,明白了吗? 哎,老师再说一遍,这是一篇回忆性的文章,作者通过倒序的方式引发回忆,回忆灯光的往事,塑造 到了战斗英雄好副营长的伟大形象,歌颂了革命先烈为理想啊而献身的无私和伟大,告诉我们要珍惜今天来之不易的幸福生活啊!大家看好了啊, 千万不能够忘记我们的革命先烈。好,那这一篇文章讲完了,有问题的都可以给老师打出来,老师给大家的一一的进行解答。
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灯光,我爱到天安门广场走走, 尤其是晚上,广场上千万盏灯静静的照耀着周围的宏伟建筑,令人心头光明而又温暖。 清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹,多好啊! 我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?哦,对了, 那是很久以前了。于是我沉入了深深的回忆。 九四七年的初秋,当时我是战地记者,挺进御晚苏平原的我军部队把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土级的村子里,激烈的维艰战就要开始了。 天黑的时候,我摸进一片茂密的沙柳林,在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连,来到了好副营长的身边。 好副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了, 今晚就由他带领突击连去攻破首敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。 大约一切准备工作都完成了,这会他正以着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,加着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。 他并没有点烟,却借着微弱的亮光,看摆在双膝上的一本破旧的书。 书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神的读书,他注视着那幅图,默默的沉思着, 多好啊,他在自言自语。突然,他凑到我的耳朵边,轻轻的问, 记者,你见过电灯吗?我不由得一愣,摇了摇头,说,没见过,我说的是真话。我从小生活在农村,真的没见过电灯, 听说一按电钮,那玩意就亮了,很亮很亮。 他又划着一根火柴,点燃了烟,又忘了一眼图画,深情的说, 赶明胜利了咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习该多好啊。他把头靠在胸墙上,望 着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。半个小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了。 三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声,受敌的围墙被炸开一个缺口,突击连马上冲了进去。 没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击,在黑暗里找不到突破口和突击,连失去了联系, 整个团指挥所的人都焦急的钻出了地堡。望着黑嘘嘘的围墙,突然 黑暗里出现一些火光,一闪又一闪,这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,围墙里响起了一片喊沙声, 后来才知道在这千钧一发的时刻是好副营长划着了火柴点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。 可是火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了, 这一仗我们消灭了敌人的一个整边师。战斗结束后,我们 把好副营长埋在茂密的沙柳丛里,这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯。 事情已经过去很长时间了,在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。
灯光,我爱到天安门广场走走,尤其是晚上,广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。 清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹,多好啊! 我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?哦,对了,那是很久以前了。于是我沉入了深深的回忆。 一九四七年的初秋,当时我是战地记者,挺进豫皖族平原的我军部队把 国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土级的村子里,激烈的维艰战就要开始了。 天黑的时候,我摸进一片茂密的沙柳林,在匆匆花城的交通沟里找到了突击连,来到了好副营长的身边。好副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。 今晚就由他带领突击连去攻破手敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的暴露。大约一切准备工作都完成了, 这会,他正以这交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟,却借着微 微弱的亮光,看摆在双溪上的一本破旧的书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神的读书,他注视着那幅图,默默的沉思着, 多好啊,他在自言自语。突然,他揍到我的耳朵边,轻轻的问 记者,你见过电灯吗?我不由得一愣,摇了摇头,说,没见过,我说的是真话。我从小生活在农村,真的没见过电灯, 听说一按电钮,那玩意就亮了,很亮很亮。他又划着一根火柴,点 燃了烟,又忘了一眼图画,深情的说,改名胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习该多好啊。 他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。 半个小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声。 收敌的围墙被炸开一个缺口,突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口和突击,连失去了联系。 整个团指挥所的人都焦急的钻出了地板,望着黑嘘嘘的围墙。突然黑暗里出现一些火光,一闪又一闪, 这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,围墙里响起了一片喊杀声。后来才知道 在这千钧一发的时刻是好父营长划着了火柴点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。 可是火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。这一仗我们消灭了敌人的一个整边师。战斗结束 后,我们把好副营长埋在茂密的沙流丛里,这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯。 事情已经过去很长时间了,在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。
最新部编版小学六年级语文上册第八课灯光课文知识点汇总给孩子预习用!
六年级语文上册第二单元第八课灯光课文讲解 一、多音字,钻,钻研钻石埋,埋头埋怨。二、近义词,照耀、硬照, 宏伟、雄伟、激烈、猛烈、茂密、茂盛。注视、凝视、 憧憬、向往、焦急、焦虑、璀璨、灿烂。三、反义词,赞叹、嘲笑、挺近、撤退。激 烈、和缓、茂密、稀疏、微弱、强烈、焦急、悠闲、暴露、隐蔽。聚精会神,心不在焉。 四、理解词,玉,幺玉,皖苏玉,河南省的简称皖, 安徽省的简称苏,江苏省的简称。二、宏伟,规模、计划等。雄伟、壮大。三、为奸诈包围起来歼灭敌人的战斗。 四、交通沟,镇定内连接欠号、公示公交通联络的号沟,也叫交通号,无以靠着六兄 增强。为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在站号边沿用土堆起起来的矮墙,漆黑虚虚,形容黑暗。八、千钧一发 君,古代重量单位,一君等于三十斤千钧。一发,指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。酒,璀璨,形容珠、玉等光彩鲜明。本刻指天安门广场,灯光耀眼。 幺零华灯,雕饰华美或光滑灿烂的灯。本刻指天安门广场的灯。挺近,指军队直向前进。幺幺,阻击,指以防御的手段 阻止敌人增援、逃跑或攻击。清明节,一年中二十四个节气之一,在四月四、五或六日,民间习惯在这几天扫墓。幺二,漫步,没有目的而悠闲地走。 幺三,憧憬对未来的美好期待与向往。幺四、注视,聚精会神,集中精神的看。幺五。沙柳,沙柳为沙漠植物,也是极少数可以生长在盐碱地的一种植物。 其幼稚黄色叶线形或现状披针形,枝条丛生,不怕沙压,根系发达,萌芽力强,是固沙造林树种,其垫底为沙柳度。 我生于河分部、内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。沙柳用于做北方防风沙的主力,是三北防护林的首选之一。 幺六信号弹,一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明的幺七电钮、 电器开关或调节等设备中通常用手操作的部分多用胶、木、塑料等绝缘材料制成,有按下式、扳动式和转动式。 幺八整边师,整边师实际上就是军,是把一军压缩成一个师。五、主题思想 灯光本文讲的是作者由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事,歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活不惜牺牲自己生命的崇高精神,说明了今天的幸福生活来之不易。
今天呢,一起来学习六年级上册第八课灯光的重点,这篇文章呢,是一篇略读课文,作者呢是王院坚,了解一下。那么在学习的过程中啊,同学们需要关注课文的序数顺序,那么序数呢,是分为顺序、倒序和插序,那我们这篇文章呢,它是采用了倒序的顺序, 所以你在读文章的时候呢,你要知道哪些地方呢,是写的现在哪些地方呢,是回忆的往事。那么除此之外呢,我们还需要关注整篇文章的脉络呢,是从理想 奋斗再回到现实。那他与题目呢,灯光呢,是有着密切的关系,所以灯光呢,他既是贯穿全文的线索,他也象征着新时代的幸福生活。所以我们在导语当中,也就是课文题式当中呢,给出你的问题呢,要能够回 回答的上,你要知道,天安门前的灯光呢,象征什么好?副营长书上插图的灯光呢,又象征什么?那么战场上微弱灯光呢象征什么?这个呢,咱们要注意起来,那么除此之外呢,你会发现,文章当中呢,出现了三次,多好啊, 那么多好啊,每一次出现呢,它的含义是什么呢?这个呢,大家也要知道,那整篇文章呢,它是采用的倒序的手法, 回忆了好副营长,为孩子们能够在灯光下读书,在战斗中牺牲自己,为后续部队呢,照亮了前进道路的故事,那歌颂了革命先烈们的这种无私奉献的精神, 告诉我们,要珍惜今天的来之不易的幸福生活。好,这是我们整篇文章的重点,赶紧学习起来吧,加油!
大家好,今天我们来讲六年级上册第二单元第八课灯光。这篇课文的作者是王艳坚, 出生于一九二九年,族于一九九一年,当代作家,山东省诸城人。 幼年在家乡读书。一九四四年七月到抗日根据地参加革命工作。一九四五年一月参加八路军,在部队当宣传员。 解放战争时期在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。一九五二年任解放军文艺编辑。一九五六年至一九六六年参加革命回忆录星火燎原的编。 他的主要作品有短篇小说集党费粮食的故事、七根火柴、普通劳动者等 电影文学剧本与入驻国和谐闪闪的红星。王艳坚的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活, 构思精巧,主题鲜明,富有故事性,并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西,来表现英雄人物的崇高精神,写的真切感人。 我们今天学习的这篇课文,通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明 今天的幸福生活来之不易。本文采用道序的写法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情。结尾又回到写灯光首尾照应结构紧凑,文脉相通,含义深刻。 从好副营长在战斗前的神情和谈话中理解革命先烈对未来的美好憧憬。从好副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,理解革命先烈的无私奉献精神。 最后一段除了写作技巧上的意义,我们还要发现作者在这句话里寄托的哀思和愿望,那就是无论过去多少时间,生活在幸福中的人们也不要忘, 忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的,不要忘记那些革命先烈们,阅读文章时要关注文章的线索, 抓住作者的行文思路,才能更好的阅读这篇文章。还有那些想知道的可以给孔老师留言,谢谢大家!
同学们好,欢迎来到七彩云课堂,今天我们来预习第八课灯光。 首先请你打开语文书,我们先来了解一下这一课要学习的内容。这是一篇略读课文,包含阅读提示和课文内容两部分。 初步了解了本课包含的内容,下面我们一起来听一听课文贩读,边听边在课本上画出难读的字词。 你也可以按下暂停键,用手机扫描视频中的二维码,刻下自己听一听。 灯光,我爱到天安门广场走走, 尤其是晚上,广场上千万盏灯静静的照耀着周围的宏伟建筑,令人心头光明而又温暖。 清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹,多好啊! 我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?哦,对了, 那是很久以前了,于是我沉入了深深的回忆。 一九四七年的初秋,当时我是战地记者,挺进豫皖苏平原的我军部队,把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土级的村子里,激烈的维艰战就要开始了。 天黑的时候,我摸进一片茂密的沙柳林,在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连,来到了好副营长的身边。 好副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。 今晚就由他带领突击连去攻破首敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道 道路。大约一切准备工作都完成了,这会他正以着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,加着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。 他并没有点烟,却借着微弱的亮光,看摆在双膝上的一本破旧的书, 书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神的读书,他注视着那幅图,默默的沉思着, 多好啊,他在自言自语。突然,他凑到我的耳朵边,轻 轻的问记者,你见过电灯吗?我不由得一愣,摇了摇头说,没见过, 我说的是真话,我从小生活在农村,真的没见过电灯, 听说一按电钮,那玩意就亮了,很亮很亮。 他又划着一根火柴,点燃了烟,又忘了一眼图画,深情的说, 赶明胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习该多好啊。他把头靠在胸墙 上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。 半个小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了,三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声, 受敌的围墙被炸开一个缺口,突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击,在黑暗里找不到突破口和突击连失去了联系, 整个团指挥所的人都焦急的钻出了地堡。望着黑嘘嘘的围墙,突然 黑暗里出现一些火光,一闪又一闪,这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。 战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,围墙里响起了一片喊沙声, 后来才知道,在这千钧一发的时刻,是好副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。 可是火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了, 这一仗,我们消灭了敌人的一个整边师。战斗结束 术后,我们把好副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯。 事情已经过去很长时间了,在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。 半读听完了本课难读的字词你都画出来了吗?看一看和老师画的是否一样?我们一起来读一下吧! 肩围肩站扭电扭、 憧憬憧憬、嘘黑嘘嘘、璀璨璀璨军千钧一发。 除了这些词语,你还可以用自己喜欢的符号画出文章中描写灯光和火光的句子。 现在,请你暂停三分钟,默读一遍课文,想一想这篇课文主要讲了什么内容? 同学们,课文读完了,你知道课文的大致内容了吗?我们一起来总结一下吧! 我们可以根据阅读提示中的问题来思考。课文中天安门前璀璨的灯光、好复营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光 三者之间有什么联系?他们与课文题目有什么联系? 让我们一起来说一说吧!灯光的主要内容。 文章讲述了我因看见天安门广 广场的灯光而陷入回忆,想起好副营长书上插图中的电灯,并借此怀念战友的故事, 了解了课文的主要内容。你想不想知道这篇文章是谁写的?我们一起来查一查吧! 本文的作者是王院间, 他是中国电影编剧、作家,山东诸城人。 写有短篇小说党费足迹路标七根火柴, 电影文学剧本闪闪的红星与陆柱国和谐。 通过预习,我们知道了这篇课文的大致内容,你还有什么疑问吗?比如,多好啊!这句话在文章中出现了三次,分别具有怎样的含义呢? 比如文章题目灯光有何深意?再比如,学了好副营长的英勇事迹。我对今天幸福生活的感想是, 请你再次默读课文,把你的疑问写下来,上课时和老 老师同学一起解答吧!最后,我们来检验一下你的预习效果。 第一题,读一读,填一填, 我们一起来看一下答案吧!千钧一发的时刻, 聚精会神的读书,默默的沉思,深深的回忆,茂密的沙柳林,微弱的火光, 震天动地的爆炸声,漆黑的夜晚。 第二题,填上合适的关联词。 郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,但是为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,你填对了吗? 第三题,根据课文内容填空, 请你认真核对一下答案吧!通过朗读课文,我知道了多好啊!在课文中出现了三次, 第一次是在天安门广场上听到的,第二次是好副营长看到课本插图上的灯光后发出的感叹。第三次是好副营长说的,说出了他对未来美好生活的向往与憧憬。 同学们,这一刻的预习就结束了,七彩课堂,伴你成长,再见!