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ha ha ha? ha? ha? ha? ha? ha。
我都不知道你们身为教师是干什么的,我送小孩子去学校是学习知识的,而不是让你们建了个群给我布置座椅的,我每天早出晚归还要陪孩子辅导座椅,我哪有那么多时间天天守着群消息啊。
请注意,青椒第二课堂平台上面正在举行的二零二三全国中小学生禁读知识竞赛, 凡是要求百分之百参加,凡是对参赛的准确率有具体的指标要求,都是违规的。刚刚我在青椒第二课堂平台上咨询了客服,问这个竞赛是否自愿参加, 机器人客服回答,我的是,按照省教育厅和省禁毒犯的通知要求,本次禁毒知识竞赛参赛范围为小学五年级至高中二年级的所有学生,要求每一位学生都要通过参加比赛普遍接受一次禁毒教育。 沈禁毒办将本次参赛组织情况纳入禁毒工作考评中,竞赛组委会将对参赛 比例高、组织情况好的优秀组织学校进行通报表扬,也就是说必须参加,人人参加是强制的。那么这个规定显然是违反了二零二二年三月三日发布的教育部办公厅等四部门关于印发面向中小学生的 全国性竞赛活动管理办法当中的第十五条。第十五条说,坚持自愿原则,不得强迫、诱导任何学校、学生或家长参加竞赛活动。对于这一次的全国青少年禁毒知识竞赛, 教育部门到底有没有这样的强制参加的要求呢?刚刚我又拨打了某省教育厅的电话,得到的答复是, 坚持自愿,凡是地方有要求强制参加的,对这个竞赛的成绩是有数据的、 硬任务的,都是违规的。这个二零二三年全国青少年禁毒知识竞赛,哎,你有什么呃问题你跟我说,可以跟过来听反应。 呃,就是我也不知道,我们上个星期呢,高级那个北京部委研究过这个事情。嗯,是吧,这个呢,我也跟跟他们在在强调,是吧?这个不能强制 是吧?这个学习精神,本来学习本来就是一个志愿的事情,对,一直层层下压要求必须参加,有些地方你跟我说。对,说是哪个区县或者哪个区县 在禁毒委就说还在说要强制,怎么样?你跟我说,然后我跟省禁毒委说给他们再再再强调一句,因为我们上个星期跟省禁毒委就是说这个事情的时候应该是达成共识的,就是这个禁 多做事的确重要啊,但是学习也是需要的。嗯,但是你不能强制,一定要,比如说要需要多少分,一定要考试得到多少分,这个不行。嗯,那是不是必须要参加这个竞赛呢?那也也也不一定。对啊,因为教育部规定这个竞赛是不能强迫,必须自愿,所以我我们也跟他们说了,因为有好多时候是他们进入为单方面部分。 好的好的,那我清楚如果哪个缺陷就是有这样的反应,你可以跟我说,然后我会跟着曾经的外去沟通的,因为我说就上个星期,我们在具体就研究这个事情的时候应该是达成共识的。好的,谢谢。嗯,谢谢,谢谢你的,你不是说具体哪个缺陷现在还在有这个强硬的布置对吧? 就是看到有有一条新闻信息。对对对,有很多反馈,我跟我跟金都会再说一下,让他条件上再强调一下。好的,好的啊,好,谢谢。没问题啊,有情况什么有反应来,反正你及时跟我们说。好的,谢谢。嗯,谢。
什么是三生教育?什么是青椒第二课堂?如果你没有进过云南的学校,你可能永远不知道这两个词是什么。三生教育呢,叫做生命教育、 生存教育、生活教育,这是云南孩子从入学开始就在接受的教育,说白了就是珍爱生命,远离毒品。我零八年第一次去云南,第一次意识到这些东西离我很近。那个时候啊,我去了红河,还算不上是边境城市,路上好几次被拦进检查, 从开始的不屑到第一次在公共卫生间看到注射器,到最后的晚上不敢出门。所以我想说啊,没有市场就没有犯罪,对于三声教育其实是非常敏感的, 不在第一线就没有资格乱喷啊。确保传递正确、客观、权威的信息,同时呢,避免引起过度恐慌或者产生逆反行为,这是非常重要的一点啊。最后呢,我推 带大家去看一部纪录纪录片,叫做全球功底,建议十五岁以上的孩子观看。对于某些事情越了解就越不会好奇,而停止好奇,保持敬畏是最安全的状态。我是大抽,来分享我对于教育的观察和思考。
大家好,我是你们的桃桃老师,今天这个视频想跟大家分享关于三好学生和奖状的话题。 每年到期末测试过后,在散学典礼上,总是会有一部分学生啊,拿到奖状,被评为三好学生,现在还有美德少年, 学习标兵啊,优秀班干部。每次在发奖的时候啊,看到这些孩子上台领奖,脸上洋溢着的那种笑容,他是抑制不住的笑。下边没上来领奖的孩子,脸上满是羡慕的表情。 我们说为什么要鼓励孩子争取拿到三好学生和奖状?因为这是对这个孩子一学期他的付出,他的努力,这是老师对他的肯定。 在小学阶段,老师对一个孩子的肯定,对培养学生的学习信心,提升他的自信至关重要。为什么在这个阶段,除了父母就是老师是他最亲近的人, 接触最多的人。放这个奖状和三好生给孩子带来的是正面的,是积极的、向上的推动学生,他有这个学习的力量,他可以让孩子对自己的能力更加的肯定,对将来的学习更加的自信,他会更喜欢这个老师, 喜欢老师带来的是什么?越喜欢这个老师,越喜欢听他的课,对老师说的话,尤其是布置的作业,越是能够按时的完成,所以这是三毫升跟奖状带来的好处。那我想说这个 标准是什么?三好学生,德智体美劳全面发展的学生,才能被评为三好学生。 不仅仅是学习成绩好,那在班里学习成绩好的孩子可能都有几十个,但是三好学生他这个学校给你的比例一般是百分之十,也就是四 五个,那你说几十个孩子,就这几个三好生,你这标准是什么呢?首先看成绩,综合成绩就是所有的成绩。不,不能光看语文啊、数学啊这样的,你包括英语啊,包括其他小科,把成绩拿出来跳, 成绩最拔尖的,在班里可能进入前十名这样的。接着再看平时的表现,比如那老师可能布置了一项作业啊,这孩子有没有平时丢 三落四呀?有没有作业不完成啊?因为成绩好的孩子,他偶尔也会偷懒,他可能会发生这个作业不完成的情况,或者说这个上课是不是调皮啊? 不是说成绩好的孩子,他上课都遵守纪律的,但是这部分孩子呢,他会抓重点,在老师讲新课的时候,他就听了一会,他就 够用了。我当老师这么多年,我从来不会说我四十分钟,我一个人讲,我通常我的重难点就十几分钟就结束了。那其他时间可能是给孩子练习啊,让孩子思考这个。有一部分成绩特别好的孩子,他上课时候他特别会抓 抓重点,老师讲新课讲重难点的时候他会听,其他时间他可能会打岔做小动作,那三毫升就把这部分孩子给上下去了,到最后学 选出五个,有的时候是四个,你说一个班几十个,难道就这几个吗?不还有什么呀?还有优秀少先队员, 优秀少先队员呢,名额也是百分之十。那这一部分成绩好的,可能在上课时候他不够专心,但是他其他方面特别优秀。他比如爱劳动啊,喜欢帮助学,帮助同学,平时回答问题可能特别积极, 像这部分他就被放到了优秀少先队员,另外还有什么呢?那你说他考九十分,在班里他就已经是成绩差了,难道他就没机会了吗?不是, 我们还有什么呢?还有美德少年,就是包括的范围非常的广,让大部分表现优秀的孩子都能够得到一张奖状。另外还有什么呢?叫学习标兵,这个学习标兵他必须是 不折不扣的各科成绩都优秀,都拔尖在班里。另外他还有什么奖状?这个优秀班干部就是奖励。什么?奖励平时对班级贡献大的孩子,从小班长小组长当中去选择,这 这个是每个班都一样的,都是那么多比例都有那么多,标准都有那么多。但是作为我,我还有一个什么,我自己也买了奖状, 这个奖状呢,我跟家长们也都会说,跟孩子们也都会说,这老师表扬你们的。比如单科这个小孩,他单科,他语文成绩特别好,这个小学阶段呢,他还会有一种什么情况,就是小孩会偏科,他一科成绩特别好, 你像我们班也就有语文成绩特别好,但数学成绩跟不上,也有数学成绩特别好,语文始终他考不过数学, 就有这种偏科的孩子,这个自己买的奖状就是拿来奖励这个单科的孩子,就说你不能否定孩子他一学期的努力,不管是哪一科,学的好都是需要付出的,作为老师你 能够看在眼里,那学校的奖状不够怎么办?自己就是买奖状来凑数吧,这奖状我们也会去到学校去盖章,但是呢,他这个可能是在学校是没有登记的, 不过孩子拿到以后也是属于什么特高兴的,就是我的奖状辐射面就广了,我设了一个叫学习进步奖, 可能这个孩子考了八十分,他都能拿到这个奖状。我上一届学生就有个孩子考了七十多分,我就给了他一张奖状,全班哗然,为什么这个孩子始终他就五十多分,最后一名这小 孩呢?也不是不聪明,就是家里没人管,全靠老师。他回家是不写作业的,就是说我在学校学多少就是多少。那你说你回家不写作业,这个老师在课堂上,我们说就看我手里这个,这是三年级的了, 我们看这个,这二年级的,这二年你就像这些词语,最基础的东西,他不会,他不写不可。 很多老师在课堂上带着他写一遍,读一读,他就记住了,这是不可能的,太难了。所以他这成绩啊,一年级还可以。为什么呢?一年级学的知识点比较少,难点少,你看这一年级下册,我们 来看这一年级下册就不行了,只有一年级刚开学,所有衔接过的小孩学习都是很轻松的,但是到了下册,如果你还抱有那种 轻松的态度,回家以后,你说我就在课堂上,我回家是不写,不问不练的,那肯定不行。为什么?你看这一年级下一次的第一课就已经有那么多 知识点了,你说你上课不学,回家不巩固,怎么能学会呢?他是很难学会的,所以 那个孩子就是成绩特别差,但是到最后我给他定了一个分数,我说这样你觉得如果你认真考,努力的去去 去考,加加一个油,最后冲刺的时候,你觉得最后你能考多少?他说能考七十五分,我说你能达到你的目标,老师就要奖励你,给你一张奖状好吗?孩子说好,最后他就是达到了他的目标,我就给了他一张奖状,当时全班哗然,真的许多孩子都哦这样,我说你 们不要哦,如果你们能够自己跟自己比进步十分以上,老师就奖励你。今年呢?也有也有部分班级老师这样说, 他说你这奖状如果发多了,就是不是就没有这个激励作用了?我说你这奖状发少了,这个激励也就仅限于这几个孩子,其实其他孩子他也都学了,对吧?所以我不认为这个奖状的面多了,就是不受重视了。 他这个奖状的名目不一样,含金量是不一样的,而且拿到奖状以后,这个孩子真的他回家是过一个好年,你要让家长也能够看到孩子的努力,这是 评判的标准。第四点呢,就是你说那我今年没拿到,我下一年我应该怎么做?我想讲的就是这个寒假,昨天我还 这样观点,就是寒假家长带着孩子学了,开学还要老师干什么?我想说寒假不可能所有的家长都带着学。 今天早晨我睁开眼看新闻,我就看到有一位老师说了,他说这个中考是干什么?就是给孩子拉开阶层的,你现在你考试分数达不到,你考不上,以后就没办法读了高中你读不了高中知道吗?他就那么多资源, 你孩子分数跟不上,你上不了高中,你就得去念职高,从此这两个孩子的人生可能就发生什么呀,他的 差距就拉开了,是不一样的。那寒假努力的孩子只是一部分,我就是想给有需要的家长,有需要的孩子去分享,我们应该怎么帮助孩子做的更好。 寒假预习非常的重要,为什么?因为所有的课文当中,我们看这一年级下册的知识点。我在做下册预习课的时候,我心里我想的是有一个家长说,老师,你这预习课做的太细了,这以后上课学完了,他会不会不听我说不会。 为什么?当开学学到这个挑和挑,老师一说,还说,我知道啊,挑水挑战,这不一样的,怎么区别?叭叭叭,他学完了,他能说出来, 你知道孩子坐下他什么表情吗?他是很自豪,很得意的,因为其他孩子不一定会。我们再来说这一课,老师问了,老师说,那你学完了这一课,你能知道他表现了什么吗?这个孩子写描写他什么吗?孩子提前预习完,说,我知道呀, 这个孩子他处处为家人打算,他是个孝顺的孩子。如果老师学到课文说,这里有一个比喻句,把什么比喻成什么,你知道吗?孩子说,我知道呀,把天上的彩虹比喻成了美丽的桥, 这就预习给他带来的好处,他在课堂上他是侃侃而谈,你说这自学能力,你到高中再去培养,这现实吗?不现实,从小学就要开始,从初中就要开始, 这个自学能力始于预习课,孩子就要学会预习,他就要知道我应该去抓一篇课文当中什么是重点, 你像这个二年级的,什么是重点?在这里他要知道他从哪里去下手一篇课文,像这样的是什么意思?我是不是把课文会读就行了, 会背就行了?不是要会理解,课文就是给你的拐杖,你拄着这根拐杖,你要能爬到山上去。所以 学会预习太重要了,我所有的预习课都是在帮助孩子,告诉他我应该怎么学,我应该巩固哪些。像我做这一课一练,你在外边肯定是买不到,为什么?因为全部是自己出题, 就是我学完一课以后我应该做的是什么。你看这都是针对这一篇课文要求你掌握的内容。 所以当你在无忧无虑的过快乐童年的时候,学霸们还在学,知道吗?人家是争分夺秒,你说这成绩从什么地方来的? 就是跟时间赛跑,就是这样来的。好,今天这个视频呢,就跟大家分享这么多,希望对家长们有所帮助,对孩子们有所帮助。我们下个视频再见。
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现在学校发的奖状就是家长的迷魂药,千万别以为孩子在学校得了奖状就说明孩子学习好了,表现好了啊。可能恰恰相反,现在学校的奖状跟废纸一样啊,没事就发劳动奖、品德奖,距离奖、学习进步奖啊,甚至还有一个奖叫课堂蜻蜓奖。家长千万不要被这些假奖状给忽悠了啊! 学校发奖状,百分之九十的目的就是要提高家长的满意度,而怕家长投诉,知道吗?所以才巧立名目,各种奖项,而且原则上都要全覆盖的。 如果你孩子得了这些奖啊,可能也恰恰从侧面说明了孩子有问题了。劳动奖说明他学习不好,机率奖,说明他学习不认真。学科进步奖,说明你孩子可能是中等生或者中下等生。品德奖,说明你没有表现突出的地方啊。课堂倾听奖,就说明你以前上课溜号。最虚伪的奖就是班级三好学生,只能 能说明你孩子上课没走错,班级没别的。那是不是所有的奖都没有含金量呢?哎,恰恰相反,有一些奖,市级的、区级的, 含金量就特别高啊,小升初甚至中考都能用上,而且门槛特别低,难度特别低,谁都可以参与,只要学校给你报上去,还基本都能得奖。那这些奖是什么奖?哪些比赛有这些奖?下次我说,小学、初中这些高性价比的奖到底有哪些?
啊,青椒第二课堂禁读怎么登录呢?首先阅读原文,用这个公众号按右下角我的或者右上角这个登录都可以进入登录界面,输入你的账号,账号是班主任给你的。 好,进入之后呢,就选择这个课程。左下角有个课程,比如说我是七年级的,我就学这两个,第一个 x 生态,第二个毒品并不在另一个世界。好,点开第一个。 这个之后呢,我发现有个视频可以观看。看视频四分钟之后呢,我们就可以进行考试。呃,开始考试,这个按键就亮了,按开始考试,进行答题哈,一共有两道题,一个是几个题啊? 好,那么就通过第一个了,这时候你发现已经选了一个,再来一次,发现已完成,我做第二个,同样的去做就可以了。
教你轻松白嫖省级知识竞赛证书第二课堂能加粉,五分钟拿证书答题及格就能理省级主白单位,棕色可以加八分。 二零二一年大学生健康科普知识竞赛老铁应该看过我这个集合了,没看过的赶紧去白嫖,答题五分钟就能轻松领到,评奖评优的时候都可以用到,那也很简单,竞赛官方通道科普计划点击下单了即可参与竞赛报名节出赛截止时间是二零二二年一月十二日,棕色加分看我就行了,下期继续。
问,我是一个三年级孩子的家长,这这次孩子考的不是特别的好,可能有一本,但是老师依然给了三好学生,然后 另外一个家长就不服气了,还在朋友圈发,哎呀,不公平啊,又怎么怎么的。哎,我心里就前面的我可以理解,我也给你想到了正大光明合适的,比如说我们要看这个孩子的品行,不是说别人品行不好啊。 呃,是不是爱帮助人?还有一贯以来的学习态度,包括平时的成绩,我们不会因为一次考试不是太好,就觉得他就不能评上三好学生, 那如果成绩一贯都很好,也要综合考虑上课的表现啊,纪律啊。呃,群群众的关系啊,大家是不是有理由不选他呀?这些 全方位的会考虑进去。我觉得关键的点就是,为什么你这么脆弱,你容易被其他人影响呢?笑骂由他,笑骂好官,自我为之。好吧,你不是官,那么彪悍的人生不需要解释,我只要想。哎,老师对我们还不错,萍水相逢,能有这样的待遇, 以后孩子争取每一次考试尤其重要,考试不要再让老师为难,不要给他丢脸,我们争取考好,我们开开心心的。 只有弱者,失败的人才会追求公平,才在那抱怨,我们要做的是向前看,大步走,前方一片坦途。很光明啊, 你跟这种失败的人计较,我只能回复,你的心眼太小了,我现在担心就是你这样的人怎么能活的开心。然后你把什么给你的孩子,让他以后面对社会上很多很多的事情,他如果 不满是针对老师的,跟我不相干,我问心无愧。不满是针对我的,你伤不到我。你就白白生气。做人都是要这样啊,把自己该做的做好,以后你看不顺眼但是又不能拿我怎么样的样子让我觉得很好笑哦,你不大气。
孩子得了奖状应该怎么处理呢?我在二零二四年一月二十六日发过一个视频,核心关键是千万不要搞满墙奖状, 视频都快过去三个月了,还有很多人在评论,说明大家很关心这个事情。在视频的评论中,我被骂惨了,有的人说我是专家,有的人说就炫耀一下,碍着你啥事了,有的说我家奖状贴在自家的墙上,碍你啥事了啊,很是热闹。 我还得重申一下我的观点,少量奖状是可以贴在墙上的,但是千万不要搞满墙,满墙的奖状对孩子是真的不够好, 特别是在现实社会,孩子的心理承受能力已经是下降的,这是一个趋势,也是一个事实。但是我也看到很多家长有非常好的做法啊,非常值得大 大家去参考的。在其中有一个家长说,我的孩子十年的奖状有很多很多,但是呢,我这贴了几张德育标兵和体育方面的,外加一张优秀团圆的奖状,你看这位家长做的就比较好。 还有的说,我家的给儿子买了个指纹保险柜换证书,有的证书需要升学啊,验证的,有的证书丢了就是不能补的。还有的说我的孙子小学拿了奖状六十六张,到了初中呢, 更多啊,初二就拿了接近四十张,我们都放在一个铁盒子里面,墙上一张都没有。这家长的做法都是很好的,用文件袋或者是盒子装起来,我也准备向他们去学习,有的这样说,奖状直接扔掉,那就 也是不行的啊,也太极端了,太不在乎了,对孩子进行也是一种打击的。还有通过家长呢,可以了解孩子的内心,看看他们孩子是怎么讲的,不能只是按照家长的想法去实施。 有一个家长的回复就很具有代表性,他说过年的时候去整理家里啊,发现儿子和女儿各自有一搭奖状,难怪女儿从初二,儿子从五年级就没有再见过他们的奖状了。我还以为他们表现不好。你看孩子自己把奖状藏了起来。 孩子有时候和家长想的是不一样的,我们的做法要符合孩子的内心才是最好的处理方式。好了,就聊这么多,我是徐导,我们下期再会。