人教版基础训练美丽的秋天答案

三年级上册语文美丽的秋天协警作文练习。

今天我们来仿写这一篇秋天，仿写的话，我们先用机械仿写法，机械仿写的话，第一自然段保留，我们继续来写秋天。那么原文是，前往田野，远看田野，走近田野。那秋天我们还有 其他的代表物，比如说前往果园，远看果园，走近果园。前往花园，远看花园，走近花园。同学们，不用老师多说了吧， 好，机械仿写，大家自行体会，自行描写，家长辅导的话，可以帮孩子找找相关的图片，方便他去观察描写。那创造性。仿写的话，我们把秋天换成春天、夏天或者冬天， 比如说换春天，春天，美丽的季节，新生的季节，嫩绿的季节， 同骄阳似火的夏天一样热情，同美丽丰收的秋天一样饱满，同白雪飘飘的冬天一样迷人。当然，在这里你替换的话，你用你自己理解到的词是吗？都可以哈。 那接下来我们春天同样可以前往田野。春天去往田野的路上肯定都是新生呀，他是温暖的春风迎面吹来，你能观察到哪些新生的模样呢？ 那远看田野，走近田野，那变成了碧绿的海洋，你想怎么描写呢？甚 这人物都不用变，同样是老大爷，他也许正在施肥，或者还是在除草， 同学们理解了吗？那照着这个方式，春天去往其他的地方，夏天冬天不是都可以吗？ 那这一篇文章仿写起来真是太简单不过了，同学们，那就拿起笔试一试，写完之后呢，欢迎发信息给陈老师，我来给大家批改。好了，今天的仿写就到这里，别忘了给陈老师点赞点关注，我们明天再见！

今天我们一起来学习一篇文章，叫做美丽的五花山，现在啊，给你们五分钟的时间，把这篇文章给读一读，然后把后面的课后题啊给看一眼。 好了，时间已经到了，相信同学们呀，都已经读完了，美丽的五花山是不是讲的是春天、夏天，秋天，不同的季节，我们的山会变成一种什么样的颜色，会变成不同的颜色，对吧？ 而且我们也可以从这篇文章当中得到五花山这个名字的由来，是吧？好了，接下来的时间啊，我们一起来看一下课后题哈，通过做题的形式回到我们的原文中去看一看原文到底讲的是什么？看第一题 哈，这篇文章是按照什么顺序描写的呀？重点写了哪个季节时删的颜色呀？来，我们回到我们的原文中去看一看哈，什么顺序描写的呀，我们看一看哈，一共五个自然段，对吧？ 第一自然段，他就是说的是你知道这个山的颜色是什么呢？是什么吗？对吧？第二个，他说的是春天山是什么颜色的？第三自然段，夏天山是什么颜色的？ 秋天山是什么颜色的，对不对啊？秋天来，这是什么顺序啊？春夏秋，这是时间顺序，对不对？ 这是时间顺序哈，来，我们看一看哈，重点写了哪个季节删的颜色呀？我们看第二字， 自然段，春，第三自然段，夏，第四自然段，秋，第五自然段也是写的是秋，大量的篇幅写的是秋天，所以说重点写的哪个季节秋天，对不对啊？秋季哈，来看一下第二题， 根据文章内容选择恰当的词语填空哈，获取信息题，一定要注意关键词的形式哈， 他说，五颜六色，浓绿色，淡绿色，对吧？家乡的大山，春天是什么的，夏天是什么的，到了秋天又是什么就是什么的了，你看哈，春天是刚才画出来的，对吧？春天的山是绿色的，那绿是淡淡的那种绿，所以说 春天是哪一个是淡绿色，对吧？ 淡绿色的。 那么夏天呢？我们一起来看看。夏天的晒也是绿的那种绿是浓浓的，所以说夏天是浓绿色的。 来，最后一个是秋天，对吧？我们看一看哈，秋天是什么的呀？我们一起来看一下第四自然段哈，他说，呀， 秋天的山呀，不再是一种颜色了，对吧？树林变成了金黄色，有的树林变成了杏黄色，有的树林变成了火红色，有的树林还变成了紫红色呢，你看 是不是各种颜色都有啊？你看松柏呢，他还是绿色，对吧？第五第五自然的哈，一片金黄，一片火红，一片翠绿，是不是各个颜色都有？ 那我们一起来看一看哈，人们给这五颜六色的山，所以说秋天的山是什么颜色，是不是五颜六色呀？ 就这一个哈，把它写到秋天这一个空里来就好了。五颜六色的秋天啊，我们看一下第三题， 第三题他说，呀，文中划横线的句子是把什么笔做成了什么？来，我们看一看，只在第四自然段，对吧？只有松柏不怕秋霜，真一样的叶子还是那么的翠绿。来， 他这是把什么针一样的叶子，他把叶子比喻成了针什么的叶子呀？松柏的叶子，对吧？不是枫树的叶子， 也不是柳树的叶子，对不对？是松柏的叶子是吧？什么松柏的 叶子，笔作针对吧。来第四题哈，获取信息题，注意关键词，人们为什么把这座山叫做五花山，来找一找哈，在文章当中，五花山出现在哪里啊？是不是出现在最后一段五花山啊，我们一起来看一看哈， 秋天的山呀，一片金黄，一片火红，一片翠绿，人们呀，给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫五花山，看到了吧， 这一个就是第五自然段，就是我们这一个名字的由来，对吧？ 那么我们既然知道他的名字是这么来的了，人家问哈，为什么，那我们可不可以加上一个关联词啊？关联词， 因为，所以，是吧，我们把这一个关联词给加上，我们的答案表述的会更为准确哈，为什么呀？因为这座山呀，到了秋天是五岩 六色的，所以人们把它叫做五花山。来，再一次总结一下哈，第四题，他说呀，因为什么呢？因为啊，这座山到了秋天 是五颜六色的，所以人们把它叫做五花山。好了，我们这个美丽的五花山啊，就先讲到这里。

今天我们还是要学习一篇描写秋天的文章。这一篇文章呢，它是锁定了一处秋天的景物，然后针对这个景物，运用有远极近的观察法， 一路观察描写下来。那同学们，我们今天来分析这一篇文章的结构布局。首先第一自然段总写，秋天是美丽的季节，收获的季节，金黄的季节， 同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。 这句总写同时呢，不仅总写了秋天的特色，同时也拿它和其他三个季节做比较，非常精彩。那接下来踏上前往田野的小 路，这一路上有什么呢？有秋风迎面吹来，有树叶纷飞，沿途呢，还能看到柿子树上挂满的火红的灯笼，这是路上看到的。那接下来继续往前走，我要去的目的地呢，是秋天的田野， 而田野的代表物是一望无际的稻子，远远望去，它像一片金色的海洋， 那走进田野，就像置身于金色的海洋，我观察到了田野中稻子的什么模样呢？进一步描写。 由此可见，这篇文章采用了总分的结构，先总写秋天、美丽、收获、金房，再拿他同其他三忌做笔 叫来证明对他的喜爱。接下来写通往田野的路，也就路上看到的，远远看到田野，走进田野里面， 由远即近的一个观察描写的顺序，来呈现出秋天的模样。那总而言之，这篇文章按照了总分的结构，由远极近的观察描写顺序 分析完了，这篇文章的结构布局，就开始我们来积累了。首先第一自然段必须要收入囊中， 这一篇文章写的太棒了，尤其是这个第一自然段，你看，都是排比的格式，什么的季节，什么的季节，什么的季节，同什么一样，同什么一样， 同什么一样。这两组排比句啊，太有气势了！那接下来需要我们积累的就是落叶，树叶纷飞，犹如仙女散花， 地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑打滚翻跟头，你看多好玩呀！这个自然段，先用比喻句， 再用拟人句，一下子把路边的风景给描写的非常清晰。那接下来远看稻田， 近看稻田，我们积累一下。一片片稻子像一片金色的海洋，一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人。一株株稻子被沉甸甸 的果实压弯了腰，他们摇晃着小脑袋，似乎在沉思着什么。你看这些句子多好呀！这个接下来这个 稻子的长势十分喜人，粒粒都挺着快要胀破吃的大肚皮，沉甸甸的， 尽管已被压弯了腰，但从不趴下。技术娴熟、密不透风的稻田，好像一条条通往幸福的金光大道。这些好词好句，都适合同学们摘抄积累 好了，亲爱的同学们，今天学习这篇文章的结构布局和积累就到这里，我们明天学习房写，明天见！

小朋友们大家好，我们今天继续来学习秋天的图画。好，上节课我们学了生字还有词组，今天我们就来正式的学习课文了，首先我们来看一看课文的内容， 嗯，大家看看还有没有不认识的字或者词呢？ 好，没问题的话，我们就来开始课文的学习。 好，我们看文章当中第一句话怎么说的呢？啊，他说秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画，那么课文的开始就告诉我们秋 天到来了，嗯，他连说了两遍秋天来了，表示一种非常喜悦，非常欢迎的心情。 好，后面他说山野是美丽的图画，那山野到底是怎么样表现出美丽图画的呢？我们一起来看一看 哦，你看这一块非常的辽阔，那远的有田野，近的地方呢，有很多树， 再看看哦，这个地方啊，有水啊，有一大片的树林。那么 近处的呢，还有，对了，还有红红的啊，枫叶。接下来我们还看看 啊，这个地方啊，还有一些，嗯，房子修建的非常的漂亮，远处呢就是蓝蓝的大海，你看秋天的景色是不是非常的美丽呀？ 嗯，那我们一起来读一读，要带着一种非常愉悦的心情 啊，秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。好，接下来我们看后边说的。是 啊，小朋友们说这是大梨子，那课文里面怎么说的呀？啊，课文里说梨树挂起金黄的灯笼， 那么小朋友们就要问了，梨树上面明明是梨子，哪来的金黄灯笼啊？ 啊，这个地方啊，我们要学习一个叫做比喻的手法， 那么小朋友们看，这黄黄的梨子结在树上，是不是像灯笼啊，挂在你的屋檐下呢？那这用的就是一个比喻，把金黄色的梨子比作金， 金黄色的灯笼，所以我们说梨树挂起金黄的灯笼啊，那小朋友们可不可以用苹果树也来说一个句子呢？ 嗯，非常棒，我们说苹果树挂起大红的灯笼，嗯，这个句子你说的真好，好，接下来我们再看 啊，刚刚讲到的苹果，除了可以把它比作灯笼，还可以把它， 哦，拟人，怎么拟人的呢？我们说苹果露出红红的脸颊在这啊，把苹 苹果比拟成我们人啊，小朋友们的脸颊都是红红的，到了秋天的时候呢，苹果成熟了，他也是红红的 在这呢，我们就说拟人。刚刚那个句子呢，我们说的是比喻，这两个差别，小朋友们，你要记住哦！ 好，我们对着图画再来说，苹果露出红红的脸颊，嗯，读的真好，好，接下来我们再看 啊，除了这些水果，还有一些农作物也成熟了，怎么说的呢？啊，倒海 翻起金色的波浪，我们看这一大片的稻田，那么课文当中呢，把它比喻成了海， 嗯，你们看，当风吹过来的时候啊，这一片稻田呢，就缓缓的飘动着，就像金色的波浪在翻涌， 所以我们说倒海翻起金色的波浪。好，接下来再看 啊，这是一种北方常见的农作物，叫做高粱，你还记得吗？嗯，那高粱又是怎么说的呀？哦， 课文里面说高粱举起燃烧的火把在这啊，是比喻还是拟人呢？ 啊，小朋友们真聪明，这儿啊，既有比喻也有拟人，怎么说的 啊？高粱举起火把，高粱是一种植物，他能不能举东西啊？嗯，不能在这啊，课文里面呢，把它比拟成我们人一样 啊，可以用他的枝干举起火把。好，比喻的地方又在哪呢啊？高粱结出的果实啊， 一团团一簇簇的，像燃烧的火把。对了，所以这个句子当中啊，既有比喻，也有拟人。好，请你再来说一遍。 嗯，高粱举起燃烧的火把。好，接下来我们再看 啊，除了一些水果，农作物，还有一些动物，也告诉我们秋天的图画是什么样的，怎么说的呀？ 哦，蓝天上飞来了许多的大雁，你们看看，大雁这飞的是一个什么形状呢？啊？小朋友说是一个三角形， 行，看看，这是一个完整的三角形吗？嗯，不像，对吧？那么老师告诉你，这呀，实际上像一个倒着写的人字。 嗯，大雁在天空上面飞过的时候呢，你抬头一看啊，就像一个大大的人字。所以呢，课文里面说蓝天上的大雁做出了回答， 实际上大雁会不会讲话呢？啊？大雁会发出声音，但是我们人类听不懂他在讲什么，所以他并不能做出回答。在这啊，也是一种嗯，拟人的手 读法。好，他回答什么呀？哦，回答了，勤劳的人们画出秋天的图画。为什么这么说呢？ 嗯，因为大雁南飞的时候排成的是一个人字，所以就好像在告诉我们说是我们勤劳的人们画出的图。画 好。课文中间比较难的句子，老师都告诉你了，那整篇课文你能读出来并且理解它的意思吗？ 好，那就请你跟着老师大声的再来朗读一遍。在 朗读的过程当中，请小朋友们回顾一下我们刚刚看过的图画，读过的句子，看你是不是能够理解这一篇课文啦！好，我们一起来试一试。 秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊， 到海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，谁是秋天这样美丽？看，蓝天上 的大雁做出了回答，他们排成一个大大的人字，好像在说，勤劳的人们画出秋天的图画 好，课文的意思，小朋友们都理解了吗？嗯，非常棒！那么整篇课文在前半部分讲的呢，就是秋天各种各样的场景，比如说果实成熟啦 啊，农作物呢，也丰收了啊，蓝天上的大雁呢，也往南飞去躲避寒冷的冬天。 那这样美丽的图画是谁画出来的呢？啊？所以这里有一个问句，那这个问句课文回答了吗？ 嗯，回答了，他说蓝天上的大雁做出了回答，怎么回答的呀？ 哦，他们排成了人字，好像就在说是勤劳的人画出秋天美丽的图画。 所以这篇课文在形容秋天的同时呢，也告诉了小朋友们，只要你勤劳，勇敢，善良，那么你也可以画出美丽的图画，收获你丰盛的人 人生。好，这篇课文呢，我们就先讲到这，接下来我们再来看一看秋天还有哪些美丽的场景。我们先看这一幅图 啊，这有很多的水果，那么在说水果很多的时候呢，我们常常用一个四字的短语，怎么说的呀？ 嗯，我们说果实累累啊，小朋友说，这个字不是读累吗？我写作业写了很长时间，太累了 啊，这呀，是一个多音字，当它在这的时候呢，我们读磊形容 多的意思。好，请你再来一遍。对的，果实累累。好，接下来再看另外一幅美景 啊，这个是桂花，秋天的时候啊，桂花盛开啊，香气扑鼻，我们说桂花飘香。 嗯，在识字的部分，我们还学过瓜果飘香。嗯，在这啊，桂花的香味可以传出很远，所以我们经常说桂花飘香。 好，我们再来看一看啊，这个词，我们知道大雁南飞， 你看看天上的大雁是不是排成人字啊。嗯，下一次你可以抬头看看天空，秋天的时候大雁是怎么样飞过蓝天的。 好，接下来我们来写一写生字啦。嗯，光说光念还不够哦，我们要动动手，动动脑。我们先来看看第一个字，我们学的是，嗯，他读作波。 好，再来一遍波，嗯，这个字啊，它的结构叫做左右结构，也就是说左边有一部分，右边呢也有一部分， 那他的部首啊，嗯，是三个点，这个部首呢，我们叫做三点水。 嗯，波浪啊，是水花形成的，跟水有关，所以它的部首是三点水。好，我们来看一看波浪的波是笔顺怎么样的？ 嗯，你看，先写左右结构的左边三点水， 然后呢，再写右边这一部分。好，小朋友们，请你动动笔，跟着老师一起来写一写波浪的波是怎么写出来的。 嗯，要注意左右结构的字呢，左部分呢，一般写在米字格或者田字格的左边一点 啊，右边这半部分呢，就写在格子的靠右边一点，这样写出来的字呢，就非常的漂亮了。好，你写完了吗？嗯，给我看一看，你写对了吗？ 啊，写的还不错，不过呢，小朋友们还要加紧练习哦。好，接下来我们再来看一看其他的字 啊，小朋友说，今天要写的生字真多呀，不过没关系，今天啊，我们主要是来学习一些部首。 哦，嗯，比如说第一个就是我们刚刚学的波。那他是什么部首啊？哦，是三点水。好，那么请小朋友们拿起笔跟老师一起来写一写。三点水， 我们看要写在格子的左边一点。嗯，看清楚了吗？好，再来一遍，要写在格子的左边一点。 嗯，还行。好，接下来我们看波浪都是跟水有关的，所以啊，都是三点水的部首，再来写一遍吧。 嗯，好，因为老师的笔啊，不如小朋友们的好写，那你写出来的一定比我写的漂亮，对不对？那么我们再来写一遍吧。 嗯，好，这就是我们学的三点水。好，接下来我们看第二行的第一个字，它读作啊，灯笼的灯，它是什么旁的呀？ 啊，像是一个火字，但是呢，这个火字要写的窄窄的，瘦瘦的，因为他是做部首来用。好，那请小朋友们跟着老师一起写一 写火字旁。 好，要记住，火字要写得瘦窄一点。好，再来一遍，注意左右结构的字不熟。嗯，只能占到格子的半边位置。好，我们再来一遍。 嗯，你写的漂亮吗？啊，写的比老师的漂亮。好，我们再来看今天要学的第三个，偏旁。 嗯，这个偏旁部首。是啊，单人旁，那么像一个人 啊，站在这一边，但是这个人字呢？啊，写的跟我们平常的有点不一样。嗯，他是瘦瘦的啊，是竖着站的人。好，我们一起来试一试。 好，你写好了吗？好，那我们再来练习一下。 嗯，要注意只能占到格子的一半呢。 好，真不错，那接下来我们要学的又不一样了，我们看这是一个嗯字，我们每一篇课文的前边都有 生字那字。这个啊，他是上下结构的，和我们刚刚学的左右结构不一样了。那上下结构的字呢？一般是部首啊，要写的小窄。 那这一个，嗯，他的部首在上边叫做宝盖头啊，像我们平常厨房里常见的锅盖一样，叫做宝盖头。那小朋友们跟着老师一起来写一写。 好，老师刚刚飞快的就写完了，不过呀，写的不太好看，小朋友们，你写的怎么样啊？嗯，好，我们再来练习一下， 要注意这一点呢，要写的靠上一点，不然的话你下半部分就要超出你的格子了。嗯，上下结构的字，我们再来练习练习。 好，小朋友们都写的不错。那接下来我们再看一个上下结构的，这个是，嗯，苹果的平，它是一个什么头啊？ 啊？草字头，你看，横着的表示大地竖着的呢。啊，是地上长出的小草，叫做草字头。好，我们一起来写一写。草字头是怎么写的？ 嗯，很容易画一个平整的大地，大地上呢，长出两株小草。好，我们再来一遍。 嗯，写好了吗？ 好，那么草字头写完了，我们再来看一看另一个草字头的字。这个是啊，勤劳的劳，他也是草字头 啊，我们劳动的时候啊，有时候是在田间，在草地里拔除一些杂草，那么草字头我们再来练 习一下吧。 嗯，好，再来写一个，试一试。 怎么样，你写好了吗？嗯，这个字并不难。好，最后我们再来看一下美丽的例子 啊，他的偏旁部首啊，和这些不一样，他就是简单的一横，很容易吧。好，我们一起来画一横。 嗯，我们也可以叫它一字头。好，再来写一个一字 字头。 好，这样我们今天要学的偏旁部首都写完了，今天学的有点多，你都记住了吗？ 嗯，希望小朋友们在家里多多的练习练习。这样写出来的字啊，肯定比老师写的更好看。好，今天我们的学习就到这了，小朋友们再见。