六年级美术第一课怎么画建筑艺术的美

哈喽，大家好，我是画家圈子的杜老师，喜欢画画的同学转发加关注，我们以后就可以一起画画了， nice。

今天教大家画一个画，保证你一看就能学会。首先你就乱画，就比如说你随便画一个圆，然后这样乱画。

这个视频教大家将国风与地标建筑、人文百科与绘画技法相结合的方式画出大观楼。你知道吗？大观楼位于云南昆明，是国家四 a 级旅游景区， 占地四百余平方米。他的建筑特点基于中国主流传统文化，一脉相承，又具地方文化色彩，值得一看。先用我们的铅笔稿画出大观楼的大致样子，包括他的细节， 如门口的围栏，可以把你想画的其他元素大致铺在两边。现在用勾线笔勾画出大观楼，外面用勾线笔粗头， 里面细节可切换。勾线笔细头画包括较细的围栏部分，我们也可以用勾线笔细头给他画好。 砖瓦部分用线描的方式画出，形成粗细对比。门楼的门窗也要记得画好。 现在我们要结合点国风元素了，比如太阳，比如祥云，可以画在两旁，是不是为我们的云南大观楼增添了不少色彩？别急，两侧可以再来 点山峦，下面空白处再画点什么呢？最具夏日美丽妆点的荷花当然不能放过，一起画出我们的荷叶荷花吧， 这样我们的这幅云南大观楼画就完成了。本期视频你学会了吗？喜欢记得点赞和关注，我们下期见！

上课起立，老师好，同学们好，请坐下， 同学们，我们生活中，生活中的美随处可见。星期一升旗仪式上，大家个个穿着整齐的校服，仰望国旗，精神抖擞，这是不是一种美啊， 是校院里深浅不一的绿色，那又是一种美。 课堂上，大家坐姿端正，认真听讲，举手发言，这更是一种美好。今天呢， 老师和同学们一起来欣赏建筑艺术的美 好，大家想一想。那么首先想一想什么是建筑艺术？ 建筑艺术大家应该不陌生，因为咱们周围有好多，随着这个生活水平的提高，有好多好多的建筑，谁能说说什么是建筑艺术？好，你说建筑的很大很好看，很漂亮， 建筑的很大很漂亮，就称建筑艺术，是不是啊？好，坐下。嗯，谁还能说咱班主任发言最积极了， 举手，建筑艺术，说错了也没有关系。好，那个同学，你说班长起来说 我的建筑艺术有如同故宫、鸟巢、水一方和万里长城哦，这样的建筑才能称为艺术，是不是啊？好，你说的真好啊，还有谁？我要请这边的同学了，来，你说说， 有个性的，非常美的，有个性，非常美的就能成为建筑艺术，是不是啊？好，大家都非常的有自己的见解，说的非常好，我想咱们班 在座的这些同学呀，将来个个都能成为建筑大师。那么究竟怎么定义这个建筑艺术这个定义呢？咱们看书上是怎么说的？ 好，第这两数牌的同学，咱们齐读第一段好不好，这边的同学认真听啊，建筑艺术是占据来预备起，建筑艺术是占据房大空间的立体造型艺术， 是实用与审美相结合的产物，是艺术与科学技术的结合。好，走的非常好。第二排的同学， 你们这上面的定义大家认同不认同？理解了没有？你们齐读一遍好不好？好，建筑艺术预备起， 建筑艺术是占据庞大空间的立体造型艺术，是使用与审美相结合的产物，是艺术与科学技术的结合。你们理解了没有？第三排的同学， 理解没有？你们一起读一遍好不好？感谢咱们一块读一遍，就能一边读一边认真的思考什么是建筑艺术？ 把这个定义记在你的心里啊！建筑艺术来预备起，建筑艺术是占据庞大空间的立体 造型艺术，是实用与审美相结合的产物，是艺术与科学技术的结合。 中国建筑艺术历史悠久，分布地域，馆风和鲜明，有极强的传统文化 防风能，大体所应分为宫廷建筑、宗教建筑、铃木建筑、园林建筑、民居建筑等。 孩子们说的非常好，理解了没有？理解了，好，那下面咱们打开书第二页，一块来欣赏中国古代建筑最有特点的，最有 古代建筑风范的故宫。首先咱们看第一幅图，北京故宫的千清宫内景，大家看，无论从色彩上，还有 他的布局上，造型上，大家认真的观察，上面有四个字，正大光明。大家一边看，听老师讲解啊！这个正大光明呢，是康喜年间，康喜为了教训他的大臣们，因为当时的 好多那个大臣都贪污腐败，康熙呢，为了争风气就教训他的大臣们。然后呢，把这块正大光明这 大扁升上了这个千清宫的大堂上，从此这个千清宫又改名为正大光明殿，这是中国最具有 代表艺术特点的建筑，故宫。然后啊，咱们看下边的这幅小图。

尊敬的各位老师，大家好，我是今天的零一号考生，今天我说课的题目是建筑艺术的美，下面开始我的说课。 根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么怎么教、为什么这样教为思路，从教材分析、学勤分析、教学目标、重难点等几个方面展开我的说课。 教材分析是上好一节课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对于教材的理解。 本科是人美版六年级上册第一课的内容属于欣赏平数学习领域，主要内容就是要带领着学生了解建筑的外形特点，学会分析建筑的方法，并能够从造型、色彩、装饰等方面去感受建筑艺术的美。 合理的把握学情对于上课来说也是至关重要的。高年级的学生随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展。在绘画上呢，也进入到了一个写实的阶段，力图逼真的表现事物，更加注重明暗透视的画法，而且也能根据远近和心境来运用色彩。 对于这个阶段的学生来说，他们已经开始逐渐的去审视成人和艺术家的作品，更喜欢去感受一些立体感比较强、明暗变化丰富、色彩真实感强的作品。 教学目标是教学的出发点和归宿，一切教学活动都是围绕着教学目标而展开的。为此我确定的三维目标如下，知识与技能。目标，了解建筑的外形特点，学会分析建筑的方法，能够从造、 造型、色彩、装饰、材质等方面分析感受建筑艺术的美过程与方法。目标，通过分析引导，从多角度去陕西中西方建筑的美，提高语言表达能力、 情感态度和价值观。目标，感受中西方建筑的美感，了解建筑与人类的关系，增强勤于观察、善于思考的能力。 教学目标确定之后，本科的教学重难点就显而易见了。本科的重点是掌握陕西建筑的方法，难点是能从造型、色彩、材质、装饰等方面去感受建筑的美，并且了解中西方建筑的差异。 接下来我来说一说我的教学方法，因为教学方法呢，是教法和学法的统一体，授人以渔不如授人以渔， 在美术课程中呢，我希望自己可以采用更加优质的教学方法带动学生学习。所以说呢，这节课我将采用讲授法、分析法、合作探究、自主学习等多种教学方法。 接下来，我将重点来阐述一下我的教学过程。首先第一个环节呢，就是导入，精心设计的好导入无疑是一堂课成功的关键，它的目的是引人入胜，使学生兴趣盎然地投入到课程活动中，以达到事半功倍的效果。 为此，我将利用多媒体展示一段视频，探索与发现中国宫殿。在引导着学生观看的时候呢，我也会提出一个问题，视频中介绍了哪些宫殿，又带给你一种怎样的感受呢？我的学生啊，通过最直接的感受呢，会告诉我说，视频 当中展示的非常多且壮观的建筑，自己能够认识出来的，比如说有北京故宫、沈阳故宫、布达拉宫等非常著名的建筑，感觉每一座宫殿呀，都气势磅礴，令人叹为观止。 最后，我会根据学生的回答进行总结，告诉学生建筑与我们生活的一个关系。 会问我，学生明确告诉他们，建筑与我们的生活息息相关，人们的生活起居都要依赖于建筑，古人们用他们的翘首为我们建造了展现了琳琅满目，一彩纷呈的各类建筑。 那么我们该如何去陕西发现建筑的美呢？顺势引出本节课的课题，建筑艺术的美 导入结束之后，我将带领的学生呢逐步层次去分析感受一下建筑的艺术的美。首先呢，我会在大屏幕当中啊，展示一系列的图片，让我的学生呢去看一看，说一说，图片中展示的是我国古代的哪一个建筑， 我相信我的学生一眼就能够认得出来，这是非常著名的故宫。那接着呢，我会提出问题，图片中展示的是我国故宫的哪些部分呢？那我的学生通过仔细的一个分析和观察，能够告诉我说，有故宫的大门，还有太和殿屋檐上的仙人走兽， 以及云龙大石雕等等。接着呢，我会提出问题，故宫在整体上会带给你一种怎样的感受呢？那相信我的学生呢，都会说金碧辉煌，金巧绝伦。那接下来的话呢，我也会为我的学生简单介绍一下故宫它的一个地位和本身的一个价值。 我会为我的学生明确，北京故宫呢，是明清两朝皇帝的居所，也是世界上规模最大，保存最完好的古代皇宫建筑群。整座宫殿呢，给人一种金碧辉煌，庄严肃穆的视觉感受。 我在带领的学生简单认识了故宫整体特点之后呢，接下来啊，我将带领我的学生从建筑的色彩、装饰、材质、造型等方面去陕西感受建筑艺术的美。 首先呢，我将带领的学生来认一下建筑的色彩，所以我会在大屏幕当中展示两个图片，分别是故宫的太和殿以及故宫的门。我会引导的学生去观看，并且去思考一下 两幅图片当中分别展示的是什么内容，你都看到了什么？我的学生会告诉我说，故宫的太和殿呀，展示的是红色的宫墙和黄色的屋顶，而故宫的门呢，能够看得到，比如说有红色的门板以及黄色的门钉。 那接下来我会引导的学生去说一说，这两张图片上他们有什么相同之处呢？哎，我的学生啊，会从色彩上进行去考虑，会告诉我说，色彩啊，都是金碧辉煌的，至于主要的一个颜色呢，就是以红色和黄色为主，所以更能够彰显整个建筑的金碧辉煌这 一个气势。最后我也会为我的学生进行归纳和总结，告诉我的学生两个部分呢，确实都采用到了非常鲜艳的红色和富贵的黄色，目的就是为了彰显皇家身份。 带领学生认识了建筑的色彩特点之后，接下来我将引导着学生去分析下他的装饰，所以大屏幕当中啊，我将展示太和殿屋檐上的仙人走兽以及故宫 的云龙大石雕，我会引导的学生仔细看一看太和殿的屋檐上有一个怎样的特点，大石雕上又刻画了什么内容？那我的学生呢，会结合课前搜集到的资料告诉我说，太和殿的屋檐上呀，一共有十只形态各异的小兽， 而大石雕上呢，非常生动的刻画了云纹声堂以及降龙飞舞的画面。最后我也会为我的学生进行归纳和总结，告诉我的学生，太和殿的屋檐是唯一一只呀唯一的拥有十只装饰神兽的建筑。 大石雕呢，则是将天子的化身龙作为装饰图案，两组图片都是通过细节的装饰，凸显皇帝天下为尊的地位。 接着呢，我将带领着学生认识一下建筑的材质。我会在大屏幕当中展示一个图片，就是背景故宫的乾清宫内景，让同学们看一看，说一说内景中都摆放了哪些物品。 那么通过学生的一个分析，可能会告诉我说，有正大光明的匾额，还有黄金打造的流金香炉，以及金丝楠木的顶梁柱等等， 更多的都是以木质为主。接着呢，我也会为我的学生进行总结，告诉我的学生，为了彰显皇帝的独特地位，故宫所有的陈列品都选用最为名贵，最为上乘的材质所致， 更多的都是以木制为主。 接下来我将带领着学生来认识一下建筑的造型特点，我会在大屏幕当中展示北京故宫太和殿，让同学们看一看，说一说太和殿带给你怎样的感受。 我的学生呢，一般都会说是气势轰为庄严肃穆，整体造型啊是以对称均衡为主，更能够彰显整个建筑的庄重以及沉稳的特点。 最后我也会告诉我的学生，太和殿是紫禁城诸多大殿当中面积最大的一座，是五脊四坡大殿，它的形制呢， 也是最高的规格，也是最为富丽堂皇的建筑。接下来，我将引导着我的学生分小组来经讨论一个问题，北京故宫的建造意义是什么？通过学生的一个讨论，他会告诉我说是为了彰显皇家的一个地位和身份。 最后呢，我也会为我的学生进行归纳和总结。北京故宫啊，是明清两朝皇帝的一个居所，它最主要的一个建造目的呢，就是为了彰显皇室的一个身份和地位。 她雄伟、壮丽、庄严、和谐，处处都表现着皇权至上。她的美不仅体现在建筑物的造型、 空间、材质、装饰上，更重要的是在于它内含的一种富裕以及人文情怀的表达。所以说呀，故宫呢，不仅是一件艺术品，更是一个收藏着千万真品的 博物馆。接下来呢，我将为我的学生进行归纳，总结一下欣赏建筑的方法。我们可以先从整体再到局部细节，那么也可以从色彩、装饰、材质、造型等方面，从各个角度分为层次的去感受陕西建筑的美。 那接下来的话呢，我也会引导着学生进入课堂练习，巩固、延伸。这样的一个环节，我会去展示另外一个教堂，也就是西方的建筑科隆大教堂，引导着学生以小组为单位，从建筑的造型、色彩、装饰、材质、空间等方面去平息这样的一个建筑。 通过学生那个分析呢，我会进行归纳和总结和总结，以及适当的一个指导。那么在这个期间呢，我会尊重个体差异，注重学生的体验过程，以鼓励和肯定为主，多从 异性的评价出发，进一步增强学生的自信心。在课程的最后，我也会带领着学生去回顾本节课的一个重重点知识，进行归纳一下，欣赏建筑的方法和角度， 同时呢，也会进行情感升华，告诉我的学生，不同国家，不同民族都有属于自己的传统和风格，从而呢会形成不同的建筑风格，也是各个民族生生不息的印证。那么在面对这些具有深厚文化的传统建筑的时候呢，我们不仅要了解他，更要去爱护他。 最后呢，我也会布置一个课后延伸作业，让我的学生用拍照或者是绘画的形式记录自己最为喜欢的建筑，也可以去写两百字的短文。下节课呢，一起来分享和交流课程呢，我们上到这里的时候呢，就算是已经结束了，那 接下来的话呢，我再来为大家介绍一下我的版书设计，因为我认为好的版书有助于学生了解教学内容，把握教学重难点， 所以我的本书设置如下，上面是课题，下面就是我这节课的一个核心知识，也就是陕西建筑的一个各个角度。各位老师，以上的就是我的说课的全部内容，各位老师，我的说课到此结束，谢谢！

各位评委老师大家好，我是小学美术组的零一号考生，我面试的题目是建筑艺术的美，下面开始我的视角，同学们好，上课 请坐！很高兴能和同学们一起开启今天的美术之旅，那在开始上课之前呢，请同学们跟着老师一起欣赏一下这一组图片，同学们能不能说一说，这一组图片当中都出现了什么样的物品呢？哎，好，这位男生手举的最高，你来说。 好，你请坐。这位同学说呀，他看到了世界各地不同种类的建筑物。好，那么同学们，你们都去过什么样的地方，去旅游，见过什么样的一些建筑物呢？ 啊，我听到有同学说啊，去过北京，看过故宫啊，有的同学呢，还在国外呢，看到过 其他的一些不同类型的建筑物。好，那么今天呢，就跟老师一起来学习一下我们今天这一课建筑艺术的美，我们来去欣赏一下世界各地不同的建筑。 好，同学们，我们来看一下这一组图片，这是什么地方呢？哎，同学们都说是故宫，那么同学们，你们了解故宫的特点吗？那看到这样的一幅图片，你想说什么呢？给了你什么样的 感受呢？好，中间这位女生，你来说。好，你请坐，他说他看到故宫的作品啊，他感觉非常的气势磅礴，而且色彩呢，给我们的一种感觉呢，是非常的鲜艳的。哎， 是黄色的屋顶，红色的墙，形成了一种鲜明的对比。好，那这位同学呢，对于我们的一个故宫概括呢，是一个基本的一个了解。那么同学们，我们再来看一下这样的一组图片， 这是我们中外建筑的一个对比啊，我们首先先来看一下故宫乾清宫的一个内景图，那这样的一幅图呢，是我们法国凡尔赛宫殿的一个内景图， 那这两个作品哎，我们一起来对比一下啊，他们有什么样的一些特点呢？有什么共同点？有什么不同点呢？有没有 同学能够来分析一下？好，这位女同学举手了，你来说。哎，好，你请坐。这位女同学说呀，他在我们的故宫上面啊，感觉到造型呢是比较多变的，那法国方尔塞沟呢，给我们的一种感觉呢，是比较统一划分的 哦，还有的同学补充到啊，在我们的一个前者故宫上啊，他的材质呢，是以木结构为主的。哎，那这位同学一定做了提前的预习啊，那我们的后者法国放任赛功呢，是以什么专石为主的？ 好，那他给我们的一种感受呢，是什么样子的？有没有同学可以再来补充一下？哎，好，这位女同学你来补充一下，好，你请坐。这位女同学说了啊，我们的这个法国的方 在宫殿呢，给我们的一种感觉是比较古典的，华丽的，但是呢，我国的故宫给我们的一种感觉是很大气的爱，很丰盛的，古朴的。那同学们呢，对于我们的一个建筑类型呢，都有了一个基本的了解了， 而且呢自己呢能够简单的分析出来。那同学们，我们再来欣赏一下这一组图片，那这一组图片当中，你们能够从哪些角度去欣赏一下呢？能不能概括出来呢？ 哎，好，请这位女同学你先来说。哎，你请坐。这位女同学说了啊，我们可以从造型上进行一些分析。哎，有的呢，造型是比较统一的，有的造型呢，是比较多变的，是不是？那其他同学还有没有需要概括的呢？ 好，后排的男生，哎，好，你请坐。后排的男生说啊，我们还可以从什么空间上进行一些分析。哎，有的呢，内部空间是比较多变的，那有的内部空间呢，是比较狭小的。好，那么同学们，你们来想一想， 大家都去过哪些地方去旅游，你见过哪些建筑物？我们呢应该从哪些角度去欣赏他们呢？这些问题同学们可以讨论一下。 哎，我们呢，仍然还是按小组为单位，前后位四个人一小组，给大家三分钟的讨论时间。好，讨论开始 好了，讨论结束啊，有没有哪位小组代表可以来说？好，这一位小组代表举手了，你先来说。哎， 好，你请坐。这位同学说了，我们呢在去欣赏的时候呢，可以从什么哎造型上进行一些分析。哎，看一看他的造型呢，是多变的还是什么统一的，很好，那所以说我们再去欣赏的时候呢，第一个角度可以概括为什么 爱造型 好，那么同学们还有没有需要补充的呢？ 哦，我听到有同学已经告诉老师了，是什么呀？爱色彩，他们的色彩呢，都是不一样的哎，有的是金黄的，有的呢是爱古典的。好，还有没有同学需要再来说一说呢？好，这 各位小组代表举手了，你来补充一下爱好，请坐，我们还可以从什么我们建筑物上的装饰进行入手。 好了，那除了装饰，我们还可以有哪些角度呢？哎，好，你继续来说 哦，还可以从他的材料上进行一些分析哦，最后还可以从空间上进行分析，是不是？好，请坐，所以说我们最后两个角度呢，可以从什么？哎，材料上还有我们的什么？哎，对了，就是我们的空间上进行分析。 好了，那么同学们呢，对于我们的一个建筑物呢，都有了一个基础的认识，而且呢知道 从哪些角度去入手进行一个分析和鉴赏。好，那么同学们呀，下面啊，时间教给大家，你们呢可以自己呢去当一个小导游， 根据自己呢课前搜集好的一些资料哎，介绍给你身边的一些同学去描述一下建筑文化。好，开始吧。 好，你们分析的这个建筑物呀，是不是可以再从装饰上再多说一些呢？哎，好， 那你们在学分析的时候呢，我们是不是可以再将语言稍微减练一些？哎，着重把它放到素材上，哎，好，你们继续哎，同学们啊，表现的都非常的不错，而且各有各的见解，有哪位同学愿意上台来为大家展示一下呢？好，后排的那位男生最积极了， 你先来说好这位男生呀，已经说完了，有哪位同学呢，可以来点评一下呢？好，中间的这位女生举手最快，你来点评一下。 好，你请坐。这位同学说呀，他非常喜欢这位男生的一个介绍哎，从造型，色彩，装饰，材料，空间上说的非常的全面哎，尤其是呢，他通过这位同学的一个介绍，对于这一个地方呢，已经产生了非常浓厚的兴趣，想下次旅游的时候去看一看 好了，那么同学们啊，都有自己的一个想法哎，也有自己的见解，本堂课呢，上到这呢，基本上也接近了尾声，有没有同学可以来总结一下你所学到的知识是什么呢？好，这位女生举手的最快，你来说好，你请坐。 这位女同学说了啊，他通过本堂课的学习呢，学到了哎，如何去欣赏我们的建筑物类型，而且呢，知道了从哪些角度去入手，并且呢，了解到了我们中外的一些建筑物的不同种类，还有他们不同的特征， 哎，那么老师希望同学们呢，通过本堂课的学习，不仅学到了这些，更加希望同学们呢在生活当中呢，能去发现美，哎，用自己的一些口头描述呢，把它形容出来。那么老师希望同学们在课下的时候 回到家，可以通过今天的一个学习哎，找到自己最喜欢的建筑物，回到家呢，讲给自己的爸爸妈妈听。好了，那咱们今天这一堂课呢，上到这就差不多要结束了啊，希望同学们呢，在课下的时候呢， 把自己本节课呢没有完成的一些任务呢，来继续完成。好了，那今天这堂课呢，我们就上到这了，同学们下课，感谢各位评委老师，我的视角结束。

我们接下来要来到这个永伟音乐戒毒，在中外古迹的啊，都有许许多多，非常可爱的戒毒，那么我们 今天就来欣赏这些美丽的戒指。看到这个课本的德国私人郭德把戒毒比喻为牛鬼音乐， 他用来建筑，像音乐一样节奏，有权利，有灵感。 如今这个比喻已成为占领界的经典地位。接下来欣赏艺术图片。 这是五代建筑和现代建筑， 叫糖宝，再说 来过来 魔法呀，大都是他，这就是古代精神。 谢谢 信信，你摸鱼啊，先上一个船 啊。国际机场，好漂亮好漂亮， 上海宁波大厦， 我们刚才看了这个图片，我们现在来慢慢的欣赏这些建筑。我们从中国古代建筑 啊，故宫，哎，这个提供一，中国古代皇家建筑故宫都是黄色的物品和红色的宫墙，这会产生什么样的效果？他们都 有什么含义呢？不叫喜庆。第二，你流行过古剑宗故己上的仙人者是吗？他们都叫我，我知道有一个天马，还有一个 复古的建筑中还有许多云龙石头的浮雕，你们知道这些浮雕图案的意思吗？不过红色的大饼在布满了圆形，金色的明天，他们有特别的含义吗？ 通过公平的宣传，你知道故宫的整体建筑布局是怎样的？那这五个问题我们一个一个来记， 这就是故宫的太皇殿，你看这些 故宫都是黄色的目的，红色的宫墙，这会产生什么样的效果呢？红色体，他们都在什么方面？黄色的是精神状况，黄色看 故宫新品辉煌。故宫的建筑的与色调都是黄色和红色，属于金钱的色彩设计的广泛的利用对比手法， 造成了极其鲜明和富丽塔花的整体设计效果。整整今年天安门五年进行，工程师沿途全县的蓝天宝网 青绿海化，中国门窗白色、白金与深色艺术鲜明对比，远离强烈艺术感染。 为什么黄色、红色是紫色而不是什么黄色啊？锅顶采用黄色，油腻啊，为什么还有黄色呢？黄色是中国色彩，代表了黄竹、 黄金，我们从电视上看到过黄金，黄，黄是什么颜色？黄色、黄色。 此外，黄为土地之势，土为万物之本，尤其在农业社会，土地更有特殊的地位，所以故宫 主要采用红花两种颜色。这个门窗，这里对你的色彩，你看 宁夏青绿彩画，那青绿彩画有广的，美国诸红人中那都是啊，还有这个 严重能穿，觉得冷暖无奈的对比。哦， 这个还在开门呢，不开，不开，这这个物业路都买不到。娘家，娘家， 你看这个，为什么说这些粮食很重要？因为这是彩绘呀，中国 世界国际体系中又是最大胆的，不但在大进步中使用绿色，而且还大量用彩绘来装饰物件，物件都是彩绘组织量，对木质材料也起到很好的保持作用。

画其实很简单。大家好，我是大郭老师，今天分享一个徽派建筑的色彩教程。首先我们调一个天空的颜色，我们用蓝色加黄色加点白色。首先我们用最大的笔去画一下这个背景大号的排笔，第一我们画的快，第二就是他的笔触感会很强。 然后我们用白色来画一下这个墙面，画这个墙的时候我们可以根据图片也可以自己去画，我们在画的时候要注意横着或者竖着一笔把它画到位， 切记不要来回去涂。远处的房子可以小一点，画的时候也可以把它画的歪歪扭扭的。接着我们用细一点的牌笔来画这个瓦片，注意看一下你整个画面的构图， 哪里需要画瓦片就在哪里画，你也可以观察一下墙面，感觉哪个地方像一面墙，在哪个上面画一下这个瓦片就可以了，然后调整一下这个 房顶，接着我们用笔的后面去刮出瓦片的形状，刮的时候我们可以随意一点，尽量近处的地方大，远处的地方小，从竖条纹的也可以画一下瓦片画完了之后呢，我们就要来添加里面的一些小物件了， 首先我们画的是这个灯笼，这个灯笼是一串一串的，小朋友们在画的时候可以根据图片里面的这些小物件去添加，也可以自己找一些素材， 有时候看一下这些老的房子啊，里面有一些什么样的东西啊，有时候还有一些门，还有一些牌匾，或者是一些对联什么的，我们根据自己的需求去加就可以了。 现在我们画的就是这个牌匾啊，两边给他画上对联，上面我们可以随意的写一些字，这些老房子里面还有一些什么东西， 有时候窗户我们用这种浅灰蓝，然后去换一下他的玻璃，他的框架，我们只需要用添加的方式，不停的往里面去加一些东西就可以了，比如说一些大树或者是一些青苔，他长出来了。 添加这些东西的时候，我们可以把颜色尽量的丰富一下，用深绿、浅绿或者是其他的颜色，把这一颗变成一棵树，这是一个院子里面的树，这是他的枝干，我们画枝干的时候尽量的把它画细一点， 里面这些颜色也给他丰富一下。画完了之后我们还可以往里面再添加一些东西，现在画的这个是一个接收信号的东西， 还有一些电线什么的，画这个电线的时候，我们把它画的稍微歪歪扭扭一点，或者是向下垂的这种感觉，如果你画不细，可以用笔的后面去刮，还有栏杆，这是一个晾衣服的地方， 晾了几件衣服，我们可以在不同的蔬菜里面去看一下，可以加很多东西，像这些盆栽我们可以画一下，我们看到什么就画什么，然后就结束啦。

哈喽，同学们好，今天老师给大家带来的是徽派建筑的绘画分享。徽派建筑是中国古建筑中最重要的流派之一，它集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，结构严谨，雕刻精湛，特别是在建筑雕刻艺术的综合运用上，充分体现了鲜明的地方特色， 有以民居四堂和牌坊最为典型，被誉为徽州古建筑三绝。接下来请同学们跟老师一起了解一下徽派建筑吧！ 将线条全部勾勒完成之后，我们就可以画里面的细节啦！ 左右绘画完成之后，我们可以拿出水彩盘，然后来给所有的绘画内容全部上色啦！