解题王书怎么样

解题王这上面一千多道题是怎么来的？他是从过去四十年高考当中的所有高考称题全部拆解完之后，一千多个命题点，我要拿一千多道例题，一道例题讲一个命题点，那么讲完这个例题之后，把这一个命题点的通用解题方法给你总结出来，逢这一类题，你就按这个方法来做， 让同学们真的可以学一道题，会一类题，做更少的题，提更多的分。这是我们这个话背后的逻辑，他不仅仅说是一句口号喊出来的，就为什么说不管你是基础薄弱的或者基础好的孩子，用解题网的过程中，他轻松在哪，每一个点都给你拆解的很细， 你如果这个点涉及到了某个知识概念定点，你不知道，回到教材上去读，如果教材当中的一些比较难的定理概念的描述，你理解不了，通过解题王的个例题的解题过程，以及 学霸和你总结的这一类题的解题方法，反过来去理解教材上的知识概念。现在正在高一高二学习的学生啊，不管你基础怎么样，解题王他其实就是你身边的一个老师，你在教材的知识的学习过中遇到的问题，可以通过解题王当中对应的立体来解决。 你在平时练习当中遇到不会的题，可以通过解题王的目的去查找这一类型题的通用解题方法，从未来解决你这道题。 解题王这个书，他不是一个让你拿来刷的一个练习册，也不是一个习题集，他是一套学习方法。很多同学在那个群里给我回复，张老师，我这道题你看看解的对吧？我就是用你讲过的某一个方法，或者是用解题王当中的某一个类型题的解题方法来解的， 就是这样一个记忆模仿的一个过程。见过你们总结的通用的解题方法，那么我下次遇到这一类型题的时候，我就按这个方法来做，可能一开始 做的会比较慢，比较生疏，做着两三道之后形成自己的解题的思维、解题逻辑之后，做题才会越快。

解题王，这上面一千多道题是怎么来的？他是从过去四十年高考当中的所有高考称题全部拆解完之后，一千多个命题点，我就拿一千多道例题，一道例题讲一个命题点，那么讲完这个例题之后，把这一个命题点的通用解题方法给你总结出来，逢这一类题，你就按这个方法来做， 让同学们真的可以学一道题，会一类题，做更少的题，提更多的分。这是我们这个话背后的逻辑，他不仅仅说是一句口号喊出来的，就为什么说不管你是基础薄弱的或者基础好的孩子，用解题网的过程中，他轻松在哪，每一个点都给你拆解的很细， 你如果这个点涉及到了某个知识概念定理，你不知道，回到教材上去读，如果教材当中的一些比较难的定理概念的描述，你理解不了，通过解题王的个例题的解题过程，以及 学霸和你总结的这一类题的解题方法，反过来去理解教材上的知识概念。现在正在高一高二学习的学生啊，不管你基础怎么样，解题王他其实就是你身边的一个老师，你在教材的知识的学习过中遇到的问题，可以通过解题王当中对应的立体来解决。 你在平时练习当中遇到不会的题，可以通过解题网的目录去查找这一类型题的通用解题方法，从未来解决你这道题。 解题王这个书，他不是一个让你拿来刷的一个练习册，也不是一个习题集，他是一套学习方法。很多同学在那个群里给我回复，张老师，我这道题你看看解的对吧？我就是用你讲过的某一个方法，或者是用解题王当中的某一个类型题的解题方法来解的， 就是这样一个记忆模仿的一个过程。见过你们总结的通用的解题方法，那么我下次遇到这一类型题的时候，我就按这个方法来做，可能一开始做的会比较慢，比较生疏，做着两三道之后形成自己的解题的思维、解题逻辑之后，做题才会越快。

现在用解题网晚不晚？老师，我家孩子六月份就要参加高考了，现在用解题网晚不晚？在后台呀，我收到了很多家长这样的询问，那到底晚不晚呢？客观的说，高一 高二的时候同步用上当然是最好，而孩子现在已经到了高三，已经是整个的冲刺阶段了，整个高中阶段， 哪些知识环节掌握的比较薄弱，孩子的心里应该清楚。而解题网是专门针对高考题型进行训练的，那么在有限的时间更应该精确范围和目标。 打一个比方来说，高三阶段用上解体网，就好比点亮蜡烛在行走，而不用解体网就好比在黑暗当中 摸索行走。那这样一做比较，答案是显而易见的。你觉得用好还是不用好的？ 用上孩子就能提升分数，哪怕提升一分就能超越几百甚至上千考生。那不用，你就只有接受孩子目前这个成绩这个现实了，给他选择大专或是二本学校填报吧。 当然，模拟考试成绩在六百八十分左右及以上的考生，当然就可以不用解题。完了，因为这些学生吧，整个高中阶段的知识已经牢固的掌握了。你有什么看法？欢迎您在评论区留言。

其实应该对很多高中的老师说，什么高中的老师应该人手一册的解题网，我们现在的很多学校的老师教学经验都很丰富，但是这么多年可能更多的是沉浸在于去如何猜，高考怎么命题， 这道题怎么考，题型怎么弄，但没有做一些根本性的问题。其实高考已经考了四十年，没什么可猜的，猜他干什么？与其那样做，都不如告诉学生第一讲会考哪些点，这些点怎么考，他也只可能这么考，我不要猜题，我干嘛去压题，我压什么题啊？你把这些点都会了之后，他考不出这个范围，不管怎么考，你都会。 真的这些基础性的工作要有人做。而且学校的教学，你包括高一高二的时候，把课本讲透，把这个学科的基础知识、基本能力真正的交给学生，不是要一味的对标高考，那高考考的东西，他作为选拔性考试，他的标准其实就是刚才说的那十二个 个字吗？强化基础考察，突出关键能力。那么其实就是两头嘛，一个基础考察，你把他的基础打牢，靠基础知识、基本概念、基本能力。那么训练什么？训练关键能力啊？关键能力是什么？各种数学思想的灵活运用的能力， 再加上今年尤其突出的运算能力，这是数学学科的根本的能力啊。那考什么练什么，你不要去老想他考你哪一道题你猜不住的。

你说的非常好，就为什么就有些同学从不学习的时候，你高一学习的时候，每一个单元测试其实都挺简单，但他一到了期末考试，他就觉得难，把知识点一柔和之后，他就有点乱了。他知识结构如果是不清晰的话，他就不知道这次题到底考什么，都是一些似是而非的概念。 你像函数，这次对函数性质的考察已经淋漓尽致了，那同学觉得难，就是他这些性质放在一起，他自己离不清到底是考什么。 就是我们说拆题拆不出来，就是对数学这种基础知识基本概念的这种拆分，他做不到，他不能快速入题， 这是关键。那上次说那二三版的解题网有什么不一样的地方？已经给他录的很清楚了，所有的命题点全部给你拆完了，我们的一千个命题点，你每道题拿去套就行了。其次和知识教材的链接，就我们的知识系统思维导图上已经 有了，每一道题可以快速的链接到教材上的知识。那么剩下的其实就是些通信方法啊，就是一些基本的方法，没有太过于复杂的东西，关键是你对一些基础掌握是否依靠回到根本呐。其实我觉得从一个学科的学习，包括做任何事情啊，万丈高楼平地起，你地基要打牢， 国家选拔人才，那么数学作为这种导向性的东西，他肯定会往这个方面去做的， 会强调这种基本能力的啊。我就说今年的考试，其实把勇气都考出来了，把意志品质都考出来了，这个很厉害，就是很多人心态崩解那个题不敢再往下做的时候，其实是反映的个人的意志品质。遇到这个困难，敢不敢迎难而上啊，这很了不起。

同学们，你在高中的学习过程中，在做各种练习，在进行各种考试的过程中，你是否有想过这样一道题是怎么来的？就这个题是怎么样对接到你教材上的知识概念、公式定理，那么这个题又如何能够成为一道题？ 如果真的能够站在这个角度跟命题人平等对话的话，那么你的学习会更轻松，你不至于去盲目的仰视高考的命题人。那么过去四十年当中，拿数学做例子，在这个学科当中，高考命题人他会怎么来考？你 要想了解这个问题，我们就需要了解命题人打开教材的方式，那么他肯定是依托于教材，他读这个教材，他读出了什么，这是我们需要去了解的， 他读出来是这个概念公司定理在某一个情景当中应用，如何过来考察学生是否掌握了这个公式概念定理的前提条件，他的应用过程中应该注意的问题，这是很重要的。 如果我们提前了解了他打开教材的方式，那么对到我们给你做了个高分作战地图，你真正的去了解高考命题人会从哪些点来考你，那么他读教材的方式，他提取的哪些信息的话， 那么你在高中学习过程中会更有针对性，你在高中做题的过程中也会更有目标性，你每读一道题，就会知道这个题到底考我什么，就是阅读命题人，我通过拆解这个条件，通过拆解目标去了解命题人到底想考我什么，而你根本不需要去仰视命题人，你去跟他平等对话， 那么有的占一张高分作战地图，你平常的学习，包括你高中各类考试，甚至高考前的复习，会更有针对性，更有目标性，效率会更高。