开题答辩5分钟演讲为什么要为难你

我们的开题答辩只有三到五分钟，最多撑死就五分钟，所以大家不要焦虑，今天九九给大家分享必过的小 tips， 希望大家都能够通过开题答辩。九九在后面也给他分享了几个我们的万能的答辩 ppt。 大家好，我们上周已经结束了我们大四的毕业设计的开 答辩，久久呢也听了上百个我们开机答辩，他们的提问以及答辩的过程，给大家总结了几点。我们在答辩的过程中，首需要注意的还有我们一些必过的点。首先第一呢，答辩，答辩最重要的是只答不辩，是会给我们针对我们的开机答辩进行三到五分钟的一个提问还有总结， 他会给你提出一些你的不好之处，或者说您的优势跟劣势要怎么去调整等等的问题，他都会跟你说，你只要说好的好的，谢谢老师指正，反正就是只答不变，保持 一个谦卑的态度就可以了。然后在这个过程中，我们首先要进行一个自我介绍，哎，我是某某专业的某某班的学生，研究课题是什么什么什么结合我们的 ppt， 在这个过程中呢，我们可以略讲我们的研究背景和意义，着重点去讲一下我们的这个毕业设计的一个创新点，以及我们的框架思路，我要实现哪些功能，或者说实现哪些结果。因为老师带了那么多毕业的大四的学生，相似的问题他肯定见过了无数次，所以你的创新点很重要。最后呢， 就给大家分享一下我的一些答辩的 ppt， 如果想要的话，可以在我们的评论区留言，我私信给你哦，我们的答辩的模板能够帮助我们更好的去辅助我们的答辩过程，喜欢的话可以留言私信给我，我给大家分享哦，拜拜。祝大家都能够通过我们的 kt 答辩顺利毕业，拜拜！

你昨儿个开题答辩的时候上台对着导师咋讲的呀？啊？这个啊，就是个成顺而已，我直接给你模仿吧。

答辩有啥好紧张的，本科生上去讲三五分钟，担心自己回答不上来老师的提问， no， no no， 没啥好担心的，老师问的问题都是你论文里写的，不会特地为难你为啥选这个题目？你论文的摘亚和第一章就回答了这个问题， 随着随着那几句话就是原因，你的研究内容是什么？为什么选这几个研究方法？你论文第一部分的最后两个小杰就是回答这个问题的。你在研究过程中发现的问题是什么？你论文的第二部分、 第三部分，概括着讲讲你是怎么解决问题的，在老师的指导下，通过某某理论为基础，结合某某方法来尝试解决这个问题。你为什么用这几个理论？ 先介绍这几个理论的内容和你的论文研究主题有多么契合，所以你用了。你的创新点在哪？你 论文总结部分和其他同类型论文肯定有很多相同的地方，不同的地方就是你的创新点，比如你在原有的基础上加了什么方法提高精准度之类的。本科答片撑死了 再多问几句，你的数据哪来的？你的模型怎么做的？这种问题明显就是在考察你论文的熟悉度，你只要足够了解你的论文，表现出 虽然老子论文写的烂，但真 tm 是我自己写的，屁股上有几颗痣我都知道。那你的答辩将会非常顺畅，从答辩老师的视角来看你，哎呀，这个学生论文写的 真垃圾啊，指导导师居然是我们副院长特教授。那我重新看一遍论文写的怎么样？其实还是可圈可点的，虽然有问题，但估计是特教授太忙，我也没给这个倒霉孩子好好指导，我也就不为难他了，随便指出一些浅显的问题， 让他改改就给过了吧，看他论文是不是自己写的，希望他表现好点，别让我们难做。当然了，也有死活不让你过的，答辩老师各种给你使绊子，说好听点，这叫极度负责的答辩老师。说难听点就是 走个过场的。本科答辩你真的是明面上大家肯定不能说答辩就是走个过场，毕竟还有盲审和抽检。但是把本科论文的实际水平到底怎么样， 大家心里比谁都清楚。本科论文答辩，考核的是你们对论文的熟悉度以及诚信与否，其他说实话都是凑合。当指导老师和答辩老师的意见产生冲突时， 请坚定站在直达老师那边。直达老师是带你去闯关的人，答辩老师则是仅存在于答辩那一天的人。本科答辩罢了，又不是研究生答辩，一没带写，二没挂科，三没打，老师怕个屁，不准怕特特的论文世界。

各位老师，大家下午好，很开心今天能够在现场向各位老师请教该如何完善我的开题报告，让他为我的论文写作打好基础，感谢各位！

好想要顺利的通过开题答辩呢，你需要的都在这里喽，大家好，我是正在指导第五年本科毕业论文的小林老师开题答辩呢，他是在论文正文写作之前进行的，老师呢，帮你审核你的题目是否合适，有研究价值，你的研究思路呢？是否可行，是一个正式启动前的把关。 所以呢，很多老师他会对待开题答辩反而会更加的严格，开题答辩的他流程呢，是这样子呢，第一步是自我介绍，首先呢，简明额要的介绍一下你的基本信息啊，班级啊，姓名啊，还有题目，指导老师够了， 不要客套和寒暄啊，因为这天老师还要进行很多位同学的开题答辩，非常的辛苦哈。第二个环节是开题报告的陈述，这是一个重点，这个时间呢啊，以你们学校的通知为准，有的时候是八到十分钟，有的时候是三到五分钟。 那么陈述呢，他主要是配合一个 ppt， 应该包含开题报告里面的所有版块的主要内容， 其中啊，研究目的，意义和背景，甚至是文献宗述。其实简单的介绍一下就好了，不需要细讲，直接主题。那主题是什么呢？主要讲的是你研究的主要内容，以及你打算如何开展这个研究 陈述的时间呢？其实大部分老师都是用来看你们的开题报告，所以同学们不用过度的紧张，另外注意不要超时。 第三个环节，问答环节，一般呢，老师会对同学啊，围绕你的题目至少提出三个问题，那么建议同学带好纸和笔，这个时候可以记录下问题，也用这个记录的时间呢，去组织好你的答案，常见的问题呢，我打在屏幕上了，建议同学 们提前熟悉自己的开题报告，以及自己题目主题词的相关知识点。如果真的在答辩的时候没有办法回答老师的问题呢，就坦诚的承认自己的不足，表示我下来之后再去用功就可以了。 最后一个环节，点评，这个环节呢，通常也会和前面第三个问答环节交错进行。在开题答辩的阶段，老师其实更多的是针对你的开题报告提出修改意见，可能会有很多，这时候同学们就做好记录，虚心的接受，依然是直达不变， 改变。 ppt 的制作呢，建议大家在模板选用的时候，使用白色或浅色的 ppt 模板，简洁大方，内容清晰就可以了。那一般教室的幕布是四比三的快，提醒大家不要在 ppt 中带有背景音，也不需要 转场啊，动画不需要这些炫技。另外，在开题之前一定要熟悉 ppt 的播放操作。那么 ppt 呢，应该和陈述呢是配合进行的，他包含开题报告的主要板块，每个板块一到两页就可以了， 重点的内容可以多放几页，比如说我们的主要内容了，每一页都建议大家放一个小标题上去，这样方便老师随时抬头的时候就可以定位到内容了。从展示的效果来看， ppt 上图 图表啊的展示效果要好于要点，也要好于大段的文字，所以像文件中或者是主要内容，都建议大家放一些图表。每一页的内容呢， ppt 最好是不要超过十行的文字 字，那字号最小呢？不要小于十八啊，不要考验老师的眼力，最后一页可以感谢老师，或者是请老师多多批评指 啊，但是不要写感谢聆听。最后再强调一次，最重要的内容依然是开题报告。如果你的开题报告前期准备充分，写作比较扎实，也有逻辑，那其实更容易说服到开题答辩老师，同意你开题。开题答辩中常见的五个雷区， 第一个是关于内容上的非常的严重，如果你有出现跑题，就没有紧扣你的论文题目展开写作，或者说是开题报告的写作逻辑不通顺，不合理，那么如果出现这两类内容上的问题，导致的结果就是二遍再见了。第二个问题就是过分夸大了自己的研究内容。第三， 研究方法使用不规范。第四，论文中使用过多的口语化表达，那我们知道论文他的语言应该是客观的，经验的、严谨的。第五，开题报告提交之前， 一定要对照学校的要求和模板，认真的检查你的标号和格式啊。怎么解决上述的问题呢？有两个啊 要点，第一个就是多和你的指导老师进行沟通。第二个就是多看文献。如果你的开题报告，甚至是你的论文写的不好 好，其实根本上的原先都是你没有充分的深入的阅读相关的文献。建议大家在答辩的时候带好纸和笔，带一份开题报告，那么在老师提出建议和问答的时候认真记录。同时呢，注意 啊，老师们其实也有不同的研究偏好和习惯，那答辩组的老师也可能对你代理报告存在不同的观点，所以答辩之后一定要和你的指导老师进行沟通，沟通一致之后再对你的论文进行修改。祝同学们开题顺利下课！

开题答辩的时候，老师都会问哪些问题啊？我觉得特别紧张，特别害怕。开题答辩的时候老师肯定会问一些问题，那我们今天来总结一下，你为什么要选择这个题目？这个问题的回答一般用背景和意义就可以，比如你可以说，首先我对这个题目比较感兴趣，其次这个题目也是目前比较热门的话题，论文的框架是什么样的？ 用大纲和方法来回答。比如你可以说，这篇论文我大概想分为以下几个方面，第一部分是什么？用什么方法。第二部分是什么？用什么方法，最后是什么？用什么方法？现有的研究主要有哪些？ 这个地方用国内外研究学校来回答，但是切记只要回答文献评述就可以。比如你可以说，根据我阅读的文献，目前关于某种问题的研究大致集中在哪几个方面？ 你的论文有什么实际作用？这个问题的回答一般是研究目的和创新点，但是切记创新点首选对象创新，其次方法创新，尽量不用理论创新。比如你可以说，我的论文主要是研究一个什么样的问， 得到一个什么样的结论。那么结合目前文献阅读的情况，现行大部分研究集中在 a 方面，而我想通过 b 方向的研究达到创新点，你打算如何开展研究？ 这个问题的回答主要是研究方法，顺便可以夸下导师。比如你可以说，我的论文主要采用了 a 方法、 b 方法和 c 方法。同时在写的论文中，我的导师也给了我很多专业的意见和指导，让我少走了很多半路。论文的数据和资料从哪来？ 这个问题的回答主要分为两大块，一个是资料，一个是数据。资料主要是万方维普之网以及图书馆的资源。数据主要通过各种统计型网站和数据网站，如果在这些数据获取不足的情况下，也要加入调查和访谈。 论文的重点和难点是什么？论文的重点是你的研究内容，论文的难点主要是出于难以获取以及自身难念的不足。

有个学妹不知道开台是怎样陈述，我告诉他一个方法，老师啊，都给鼓掌了。其实很简单，只要按 ppt 内容讲，五分钟左右，有条理有逻辑就可以了。还是不会的，看这里。

介绍一下你为什么选择这个题目？斜论文是立论的主要依据是什么？全文的各部分的逻辑关系是怎样的？还好我开题前做足了准备。

你这个选题很冷门啊，为什么选这个？你的数据支撑呢？你觉得你要怎么做才能实现他呢？ 哟，现在开始想起我来了，平时干嘛去了？ shout out please。