夜书所见板书怎么画

同学们好！老师好！大家跟我一起读好吗？好，夜书所见夜书所见。 宋叶绍翁宋叶绍翁萧萧梧叶送寒 升。萧萧梧叶送寒声。江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童，挑 促织织有儿童挑促织。夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。

同学们好！老师好！大家跟我一起读好吗？好，周易叔叔。 见昼夜书，所见秋扎甚行卿扎甚行。 月黑见渔灯，月黑见渔灯。 孤光一点凝，孤光一点凝。微微风簇浪，微微风簇浪。 善作满核心，善作满核心。

夜书所见叶绍翁，萧萧梧叶送寒声。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。我们再来读一遍吧。 夜书所见叶绍翁，萧萧梧叶送寒声。江上秋风动客情， 只有儿童挑促织。夜深篱落一灯明。 风吹动梧桐叶，发出瑟瑟的小声，送来阵阵寒意。江面上， 夫不过使人 自己的家乡。我知道那篱笆边高挂的灯，是孩子们正在兴致勃勃的斗蟋蟀，哪怕夜深人静，也不肯睡觉。

哈喽，大家好，今天我们一起绘制的是不编版三年级上册页书所见这首诗的思维导图。快快拿出纸和笔，和老师一起开始吧！首先我们画出中心图案，写上题目。 下面我们绘制空白分支，用图画来代替文字。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 之有，儿童挑促之， 夜深篱落一灯明。 到这里，本首诗的思维导图全部绘制完成，我们来复习一下。夜书所见宋叶绍翁，萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情知有儿童挑促织。夜深篱落一灯明。你学会了吗？同学们，我们下节课再见吧！

古诗配画页数所见资料可以打印，想要的朋友点赞关注，加评论区留言领取资料。接着开始涂颜色， 这样颜色就涂好了，在里面添上合适的内容。

夜书所见，宋叶绍翁，萧萧梧叶送寒声。江上秋风动客情。知有儿童挑促织。夜深篱落一灯明 点关注不迷路。

今天我们来画室配画夜书所见。首先小朋友可以用铅笔画出草图， 这样画错了我们也可以修改。接下来我们准备一支勾线笔，把画好的草图用勾线笔重新描一遍，多余的铅笔草图用橡皮擦掉。 下面我们开始涂色了，小朋友也可以涂上自己喜欢的颜色。最后把诗词写上夜书所见。宋代叶绍翁 萧萧梧叶送寒声。江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

夜书所见，宋叶绍翁，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 潇潇，指的是风声客情，意思是旅客思乡之情。挑，意思是用细长的物件倒吟 醋汁，俗称蟋蟀，也叫蛐蛐，篱落，也就是篱笆。这首诗的大意是萧萧秋风吹动孤雁， 送来阵阵寒意。江上的秋风时刻由在外的诗人不禁思念起自己的家乡，妙想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，他忽然看见远处篱笆下的灯火。 诗的第二句且乌叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，有力的烘托出诗人客居他乡，辗转漂泊的凄凉心境。 三四句描写了儿童挑灯夜游巨多蟋蟀的生活情景，诗人自然由此引发联想， 一种无归故里，儒返童年的亲切感油然而生。全诗抒发了诗人思念家乡、思念亲人的情感。

月黑见渔灯，孤光一点萤 微微，风簇浪散作满河星。 这首诗的译文是这样的，漆黑的夜晚不见月光， 远处渔船上的灯火像萤火虫一样，在夜色中发出微弱的亮光。微风阵阵，河水泛起层层波浪，鱼灯的微光在水 面上散开，河面好像散落了无数的星星。 这首五言绝句是诗人在船上过夜时写下的所见之景，所以题目叫做周夜书。所见 世人观察，由上到下，由静到动，井然有序，明暗护衬，构成一幅独特而又令人神往的叶舟与火图。

夜书所见叶绍翁，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 夜书所见叶绍翁，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 风吹动梧桐叶，发出瑟瑟的小声，送来阵阵寒意。江面上秋风拂过，使人 不禁思念起自己的家乡。我知道那里一大边高挂的灯，是孩子们正在兴致勃勃的斗蟋蟀，哪怕夜深人静也不肯睡觉。 夜书所见叶绍翁，萧萧梧叶送寒声。 江上春风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

今天画一首古诗，夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。先用大波浪画树丛，画好多的波浪 交织错落。画一条船游荡在湖面上，上面坐着一个四厢的一棵松紧。画房子，小波浪画瓦片，用竖线画了一把，给小家围的院子，用折线画烂边陆地 红狼，画出远处的山和月亮，用点线的形式丰富近景的树丛弧线，画出顶瓦片。看看上色后的效果吧。

大家好，今天我们来画师配画页书所见。首先用铅笔定出画面中大数人物以及其他物体的位置和大小。 第二步，用勾线笔进行勾线，注意使用粗细不同的线条进行勾勒，同时注意整个过程的线条流畅及穿插关系要正确。第三步，用马克笔和彩铅进行涂色， 注意人物衣服的颜色搭配， 特别注意前面草地和后面草丛的颜色要有变化。涂色时注意尽量朝一个方向铺，这样画面才不会乱。给 叶子铺色时注意颜色的深浅变化，更能丰富画面。最后添加上古诗，这样的图诗配画页书所见就完成了。