语文基础训练五搭石答案

同学们好，欢迎来到七彩云课堂。上节课我们一起读了课文，总结了速读的方法，学习了生字词。这节课我们继续学习课文， 请大家速读课文，想一想文中哪些画面给你留下了深刻的印象？试着用简洁的语言概括这些画面，请同学们按下暂停键，边读边做批注。 认真的孩子最美丽，专注的你们最可爱。老师看到了你们的努力，好了，让我们一起来分享一下阅读成果吧！我们来看这句话， 请大家速读这句话，看看你有什么体会呢？ 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排， 让人们从上面踏过，这就是搭时。那么我们用怎样的语言来概括这个画面呢？ 我们给他起名叫化搭石好不好？读了这句话呀，你的脑海中有了搭石的样子了吗？想象一下来， 蓝天白云下，清澈的小溪间摆放着这样的石块，是不是很有意境呢？真是家乡一道美丽的风景呀！ 我们接着往下看，上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上， 再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。那么孩子们，你们读着这段话，有哪些地方给你留下了深刻的印象呢？ 我们把这句取名叫百搭时。我们想象了老人及时调整搭时的风景了吗？ 善良的老人及时调整搭时的画面是不是很感人呢？搭时尚老人忙碌的身影构成了家乡独特的风景呀！ 我们来看一看老师用黄色字体标出的这些词，那么我们注意了这些词之后，再来读这段话，看看带给你什么样的感受呢？ 这是一个条件复制，他生动的刻画了老人认真仔细的动作， 表现了老人淳朴善良，一心为他人着想的优秀品质。我们再来看这句话，我们觉得 用哪个词组来概括一下这个画面更合适呢？每当上弓下弓，一行人走搭时的时候，动作是那么协调有序。 那么你想到了哪个词组走搭时？嗯，好，我们概括的非常准确。那么这个画面是什么样子的呢？ 哎，一行人协调有序的过搭时，那孩子们一行人是几个人呢？是一个吗？ 肯定不是一个，是指一群人，一对人。那大家想象一下，一行人在无人指挥和组织下能协调有序，是不是很美呀？尤其是在配上走过 答实的哒哒声，真是妙不可言呀！那么我们来看一看这句话当中啊，有一个比喻你能找到吗？请用你的笔在文中画出来， 跟老师画的一样吗？前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，哒哒的声音像轻快的音乐，那么这个比喻句是把什么比作什么呢？又带给我们怎样的感受呢？ 哎，这句话呀，将脚步声比喻成轻快的音乐，突出了人们走搭时的协调有序，显示出了美感。那么我们再看这幅西边礼让图，请 同学们来速读这段话，想一想这段话带给我们怎样的画面呢？ 如果有两个人面对面同时走到西边， 总会在第一块搭石前止步，招手示意让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相对而行。我们读着这段话的时候，有哪些词语在我们眼前跳跃呢？ 止步，招手示意让对方先走，俯下身子背老人过去， 两副风景画面展现在我们眼前，两人相遇， 招手礼让，遇见老人背负过河，这是多么和谐的画面呀！ 那么我们再来体会一下。这一段说，如果有两人面对面同时走到西边，总会在第一块搭石前止步，招手示意让对方先走。 看到这句了吗？哎，是总会在第一块钱 止步，并不是大家都争先恐后的走是不是？哎，那还有说等对方过了河呀，两人啊，还要拉上几句家常才相备而行。我们可以想一想，那么这两 两个相遇的人，可能是熟悉的相亲，也可能是陌生人，对吗？ 哎，正是因为相亲的淳朴善良，乐于助人，所以搭时尚的人们构成了最美风景。这段话呀，让我们感受到了相亲的谦让。 那么我们再来看这句说，假如遇上老人来走搭时，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事，俯下身子是脸朝下，弯下腰的意思， 理所当然呢？理所当然是什么意思？又带给你什么样的感受呢？理所当 当然就是按道理说，这件事情是应该的，是合乎情理的。那么年轻人认为背老人过河是理所当然的事，不背才是不合情理的，这是多么淳朴的民风呀！ 这些相亲值不值得我们点赞呢？来，伸出你的右手，咱们一起为相亲点个大大的赞， 家乡的景美，人更美呀！我们来看第五幅画面，赞八十 一，排排搭时，任人走，任人踏，他们连接着故乡的小路，也连接着乡亲们美好的情感。 同学们，我们来看任人走，任人踏这一句，你感受到了什么呢？是不是当时的默默无闻和无私奉献呀？那么谁还有这样的品质呢？ 对呀，是乡亲们呀，这当时啊，就象征着村民们一颗颗善良的心。这当时呢，就象征着默默无闻，无私奉献的乡亲们。那么你知道这是用了什么写作手法吗？ 对了，这是用了介物育人。介物育人就是借某一事物的特点来描写人的一种品格，所描写的事物与人的品格呢，有 相似之处。那么当时和乡亲们有什么联系呢？乡亲们呀，为他人着想，相互谦让， 尊老爱老。八十呢，默默无闻，无私奉献，这两者是不是极为相似呢？ 那同学们，你能按照写作顺序，用简洁的语言概括一下这些印象深刻的画面吗？ 画搭时，百搭时，走搭时，西边礼让赞搭时。这些画面呀，让我们深切的感受到，搭时构成了家乡一道风景， 让我们一起读出来。八十构成了家乡的一道风景。 是啊，搭石点缀了家乡的风景，连接着乡亲们的情丝，难怪作者用这么细腻的笔法来写着平凡又伟大的搭石呢。 请同学们按下暂停键，再一次深情的朗读课文，用心体会搭时的美和相亲的善。 同学们，你们读完了吗？相信每一次用心的阅读都会带给你不同的收获。下面请同学们集中注意力，快速记住下面的词语， 记住了吗？ 下面更难的挑战就是用以上两组词语简要的复数课文，请按下暂停键，认真回忆一下课文内容，组织一下语言。 大家说的真好，请同学们看大屏幕，我们一起来读一读好吗？ 每年信息来临，河水猛涨，秋凉以后，人们就在溪水中摆放上一块块平整方正的石头，按照两尺左右的间隔平稳的放好。 走搭时的时候要走的快，才能保持身体的平衡。一行人走搭时，动作必须协调有序， 如果两个人面对面同时走到西边，会互相招手示意让对方先走。 年轻人背老人过河，人们也看成是理所当然的事情。当时连接着故乡的小路，也连接着乡亲们之间美好的情感。通过复述呀，我们对课文又有了更深刻的认识，对不对？ 文章的结尾说，搭时连接着故乡的小路，也连接着乡亲们美好的情感，你体会到这种情感了吗？ 从哪些语句中体会到的呢？请按下暂停键，速读课文，找一找答案吧！我们一起来看一下第二字 断吧！如果别处都有搭时，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。这句话我们可以看出，百搭时已经成为家乡人的生活常态。 我们来看这些词语， 无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上， 再在上面踏上几个来回，直到满意才肯离去。孩子们，你们通过圈出的词读出了什么呢？哎，我们能够看出百搭时的老人为别人着想的精神， 我们看出老人百搭时的这种认真细致，从中我们也看出了乡亲们淳朴善良，与人为善的品质。 请同学们看第三自然段。每当上弓下弓，一行人走搭时的时候，动作是那么协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 哒哒的声音像轻快的音乐，轻波，样样人影绰绰，给人画一般的美感。 那么通过这段话呀，我们仿佛看到了一幅美好的画面。清晨或者傍晚，清澈的溪水倒映着走搭时的一行人的倒影，轻快的脚步声和着清脆的鸟鸣声，真的是人间仙 镜呀！走搭时不能抢路，也不能突然止步，如果前面的人突然停住，后边的人没出落脚，就会掉进水里。 每当上弓下弓，一行人走搭时的时候，动作是那么协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。那么你能想象这样的画面吗？ 你看呀，走大时啊，是需要先后照应的，动作要协调有序，这不正是一种人与人之间的和谐关系的体现吗？ 大家请看第四自然段。经常到山里的人，大概都见过这样的情景，如果有两个人面对面同时 时走到西边，总会在第一块大事前止步，招手示意让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相备而行。 假如遇上老人来走大时，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。 面对面的两人西边让路，年轻人背老人走搭时，我看到了乡亲们互助友爱、尊老爱幼的情感。 那么我们来看一看同学们，你们再来读一读这两句，看一看老师标出的这两个字带给你什么样的感受。 总呀，就是经常的意思，哎，就是司空见惯的意思。那么在这里呢，这两个总就体会出，在家乡，互助友爱已经成为了一种风气， 好的文章要有好的内容，同时还要读出感情，这样才能更吸引人。家乡的景美，人更美，我们来看看如何把这篇文章读美吧！ 我们来看这一段，请同学们说一说这一段用什么样的语气语速或者是情感来读这一段更合适呢？哎，这一段呀，是写走搭时的规矩 和要领，是属于介绍类，那么我们就应该用介绍的语气来朗读，请同学们听老师来读一读 家乡有一句紧走搭时慢过桥的俗语。搭时原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走的快才容易保持平衡。 人们走搭时不能抢路，也不能突然止步，如果前面的人突然停住，后边的人没出落脚，就会掉进水里， 这就是简单的介绍，同学们请按下暂停键，也用介绍的语气来读一读这段话吧。 好，那么我们来看这一句， 你来读一读，你来说一说这段话应该用什么样的情感来读呢？ 这段话呀，是写走搭时的美好场景，我们要读出欣赏的态度。好了，孩子们，请保持你的嘴角上扬。 我们来读一读这段话，每当上弓下弓，一行人走搭时的时候，动作是那么协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 哒哒的声音像轻快的音乐，轻波，样样人影绰绰，给人画一般的美感。哦，我从你的语气当中呀，就读出了这种欣赏的态度。好，我们接着往 下看。人们走搭时不能抢路，也不能突然止步，如果前面的人突然停住，后面的人没出落脚，就会掉进水里。 那么这一段呀，很明显的长句短句的搭配，有美景，有人物，有声音，有动作，勾勒出一幅和谐美好的生活画面。那么同学们，你们说一说，这一句应该怎么读呢？ 你们真的是好棒呀，我们要一边读一边想象画面，读出画面感和语言节奏的韵律。美好了，请你按下暂停键，体会着读一读吧。 那么我们来看这一刻的小练笔。八十啊，是一些普普通通的石头，但他们又极不普通，在大家的心目中，八十又是怎么样的呢？ 我们可以参照视力来想一想。请大家按下暂停键，先来自己说一说。一会啊，咱们一起来交流一下。 搭时连接起故乡的小路，搭时是乡亲们美好情感的见证，那搭时还是什么呢？还有什么作用呢？你想到了吗？ 八十啊，连接你我之间的友好感情，八十呢，是你我与家乡互通的桥梁，相信你能够写的更美。我们一起来梳理一下这一刻的结构吧。 这一刻呀，给我们描写了几个画面，刚才呢，我们已经总结出来了，分别是画搭时、百搭时、走搭时和赞搭时。作者通过这些画面的描写呢，向我们赞美了家乡的乡亲 心想他人无私奉献的精神。作者通过描绘百搭时、走搭时等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭时默默无闻奉献的精， 同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 简单的事情，平凡的场景，却折射出人与自然的和谐之美，人性之美。 在生活中，我们也要做一个搭实那样无私奉献的人，也要做一个像作者一样去发现美、感受美、体验美的人。 通过这节课的学习呀，你收获了很多对不对呀？那么老师来考考你，请你按下暂停键，看看这些题你会做吗？ 上了点年岁的人， 无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。你都填对了吗？ 请给自己点个大大的赞！我们来看第二题，请仿照例句，为你熟悉的景色写一段话。 做这样的题，我们一定要先把例句读熟，通过句子的结构、 句式、修词等等来分析，然后我们再仿写，请同学们按下暂停键做一做。这道 老师写了一段，跟同学们一起分享一下。 仰望天空，雨后的天空碧蓝碧蓝的，太阳出来了，天上飘出了一条彩带，这就是彩虹。 你有没有发现老师仿写的句子和例句当中的句子句式结构是一样的呢？那你仿写的有没有达到这个标准呢？没有也没有关系，咱们课下可以再做修改。 第三题，说一说加点字有什么含义？当时构成了家乡的一道风景，这句话呀， 是这篇课文的中心句，那么作者围绕中心句都写了些什么呢？风景又有哪些意思呢？请你开动脑筋想一想。 风景呀，一是指搭时是一道自然风景，二是指搭时体现了人情美的风景，你记住了吗？ 我们来看这一课的作业。一、搜集介物育人写法的文章，读一读，体会这种写法的好处。二、完成七彩课堂素养提升手册本课的练习。三、预习第六课， 七彩课堂伴你成长。这节课就上到这吧，同学们，再见！

哦，这是搭石画册。搭石？什么是搭石啊？ 搭石就是把平整方正的石头按照一定间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们可以从石头上踏着过去。可是为什么要搭石呢？ 我们可以去课文中找找答案。作者在第一自然段就介绍了什么是搭时以及搭时的原因。 原来，作者的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。每年汛期山洪爆发，溪水猛涨。山洪过后，人们出宫收宫、赶集访友，来来去去 必须脱鞋。网库，哎，火火老师，汛期是什么意思啊？汛期就是指江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。 作者在开头就告诉我们，小溪是乡亲们的必经之路。山洪过后，人们经过小溪总要脱鞋挽裤，非常麻烦。 因此人们会在秋凉以后早早的将搭石摆放好，方便人们出行。这就是人们搭石的原因。 阿道，这画册里有四幅画，你知道他们分别对应课文里的哪些描写吗？我看看这第一幅画吗？ 肯定就是这段描写了。降了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上， 再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。咦，急着赶路怎么还停下来区条搭石呢？ 这就是乡亲们可爱的一面。已发现有搭石不稳，无论多赶时间，都停下来找更合适的石头，这是为了避免后面经过的人掉进水里， 无论怎样，只要一定踏上几个来回，直到满意了才肯离去。写出了老人 认真细致的动作，一心为他人着想的精神。哇，老人真善良，好会为他人着想啊。我再看看第二幅画，哈哈哈，这些人走搭石走的好有意思，一个紧跟着，另一个 前面的脚抬起来，后面的就紧跟上去了。走搭石也是有技巧的呢，用作者家乡的俗语来说，就是紧走搭石，漫过桥。搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动， 走得快才容易保持平衡。而且人们走搭时不能抢路，也不能突然止步，如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚， 就会掉进水里。阿道，你知道课文用哪一个词来形容人们走搭时的动作吗？知道，知道，是协调有序。课文还说，哒哒的声音像轻快的音乐， 清波样样人影绰绰，给人画一般的美感。阿道真棒！说对了，这句话除了运用比喻的修辞手法， 还使用了叠词搭搭，样样处处十分生动形象。 勤劳的乡亲们，上宫或下宫的身影，协调的步调，伴着悦耳的水流声，走出了一曲动人的音符，走成了一道美丽的风景线。咦，果果老师，这里 两个人怎么那么奇怪，面对面站在西边招手，但是都不过河，他们在干嘛？这幅画描写的是这样的情景， 如果有两个人面对面同时走到西边，总会在第一块搭石前止步，招手示意让对方先走。等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相对而行。 哦，原来招手是示意对方先走，大使啊，他们都很让着别人啊！是啊，从总会这个词可以知道，让对方先走的现象经常发生，是一种常态，说明这里的乡亲们淳朴，具有谦让的优良品质。 乡亲们人真不错，我要为他们鼓掌，他们还有更值得我们学习的地方呢。

同学们大家好，我是你们的好朋友，语文老师黄鹤，江湖人称大仙。今天要给大家讲的是同步小学语文五年级上册，当时我们来看一下原文啊。来 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸，小溪的流水常年不断，那这个时候呢，实际上是交代了这个小溪它本身呢，它的流水是常年不断的，所以才为了后面大石的出现了做了一个铺垫。 每年讯期山洪爆发，溪水猛涨，山洪过后，人们出宫收工，赶集访友，来来去去必须脱鞋纨绔。 在这个时候你看，就是因为水流不断，给人们的生活造成了一些麻烦，人们就要想办法解决问题。怎么解决呢？你看，进入秋天，天气变凉，家乡的人会根据水的深浅， 从河的两岸找来一些平整方阵的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是大石。这个大石的出现是为了解决 这一个流水给人们造成的日常生活的不便，所以他的出现本身就是为了解决问题的。这个文章啊，他写的这个对象其实是非常非常日常的。我们接着来看， 当时构成了家乡的一道风景，那这句话是接着前面的来讲的，所以这句话他的作用是什么？承上的同时呢也是 起下的，为什么？因为后面就在讲家乡的风景到底是什么风景呢？秋凉以后，人们早早的将大事摆放好，如果别处都有大事，唯独这一处没有， 人们会谴责这里的人懒惰，发现没有，大家都是勤劳的，如果你不去找大师的话，你就很懒惰。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块大石不平稳，一定会放下，带着东西找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。你们发现了吗？这里的人不但勤劳，而且善良， 因为他遇到了这个，当时的话，他一定会把他弄平整的。他并不是说为了自己方便，他也在考虑着别人，所以除了勤劳之外，他们还有善良的特质，这都是人情美的一种体现啊。 再看家乡，有一句紧走搭时漫过桥的俗语啊，所以你看都形成了俗语了，说明了这个搭实确实从 从古至今，跟他们的生活都是紧密相关的。当时原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走的快才容易保持平衡。看到没有，人与自然都是非常非常和谐的相处的。人们走搭时不能抢路，也不能突然止步，如果前面的人突然停住， 后面的人没出落脚，就会掉进水里。每当上弓下弓，一行人走八十的时候，动作是那么的协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 大大的声音像轻快的音乐，多么的美的场景啊，轻波荡漾，人影绰绰。你看水上面有大石，石上面有人人的影子印在水里，这像不像一幅画，给人画一般的美感？经常 到山里的人，大概都见过这样的情侣，如果有两个人面对面同时走到西边，总会在第一块搭事前止步。你看非常的谦让，招手示意让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行， 多么热情啊，多么淳朴。假如遇上老人来，走大师，年轻人总要扶下身子背老人过去。 人们把这看成理所当然的事，说明了在这里尊老爱幼就是理所当然的事，相互体贴也是人们的日常行为规范。一排排大师，任人走，任人踏，他们连接着故乡的小路，也连接着乡亲们美好的情感。 所以表面上大学只是路的意见，实际上呢，他是我们的乡亲们之间的情感的扭 代，这就是当时除了日常作用以外的情感上的作用。来，那我们看一下哈，你看作者的简介。刘章，我国的当代著名诗人啊，被誉为农民诗人， 草根诗人，目前已出版了刘章诗选等等等等啊，在一九九九年在作协的诗刊社举办的这个新中国成立五十年来，你最喜欢的五十位诗人评选中啊，读者投票了，郭小川、刘章 双双获此殊荣。你看他得到这样的一个称号啊，是因为他写的东西特别的接地气啊，承德人为之自豪，成为承德诗坛的骄傲。来看一下哈讯期 间隔，在这间隔，谴责懒惰，平衡、协调有序，人影绰绰，这是我们的一个读音，大家一定要注意一下，千万 万不要把他写错了好不好？来，看到多音字啊，涨涨潮，涨价，涨红了脸，炮仗间间隔，间断间间间，中间房间。哎，我们的多音字千万不要搞错了哟，你读错了音就会很奇怪。 来，我们看一下哈这个，那把相关的这种词语的意思给大家梳理一下。首先讯期啊，指的是定时性的上涨河水， 那么碗裤的话就是挽起咱们的裤腿，碗就是把长跳性的东西盘绕起来打成节，而碗裤就是把裤子挽起来的意思，理所当然呢，那就是什么呢？从道理上来说应该就是这个样子啊，没有任何的疑问，唯独就是单单 只是紧紧的意思。我们来梳理一下，课文主要是说的百搭十，走搭十，让搭十飞 老人这几件生活中平凡的小事，来突出人们的一个就是他的一个人情美，对不对？来，紧接着， 如果没有大石，家乡的人会怎么过小溪呢？来，我们用课文的句子当中来说一说，如果小溪里面没有大石，人们出宫就必须 脱鞋挽酷，人们收工就必须脱鞋挽酷，人们感激就必须脱鞋挽酷，人们访友也必须脱鞋挽酷。一句话，人们来来往往就必须脱鞋挽酷，非常的 麻烦，所以这个当时的这个出现就是为了解决人们生活的麻烦而已。好，第二个来，清波荡漾，人影绰绰，在文中描绘的是怎样的画面？咦，怎么画面？你看水清的可以看见水里的石头， 一阵风来，水面漾起了波纹，人影倒影在水边上，美丽极了。你看水面荡起的波纹，然后呢，波纹又不是很多，恰好又可以照出影子来，所以说人在大石上走，对吧？然后呢，人的影子又投在水上，而且呢还在动，这就是一副非常美的画面呀。 好，再来看一下，从百搭式调整搭式的做法当中，你体会到了村民是什么样的品质呀？人的行为有什么样的品质呢？来， 你看百搭时，然后呢，村民一心想着别人，我可以看出来他们的行为为别人的服务的这样的一种美好品质，那你看，百搭时，这是一个画面美，那同时反映出来的就是人们的心灵美， 不仅有什么呢？不仅有具体的行为，而且你要从具体的行为当中分析出来他们所蕴含的一种情感性 的东西，这才是去读任何一个文学作品应该做到的事情。你简单说一件事，他没有任何作用啊，你要把这件事情，他给我们带来的一种情感上的一种享受，一种感受说出来，那才是这篇文章的意义吗？ 对不对？好，然后再看，说说文章给你留下印象最深的画面是什么？从哪些语句当中可以体会到乡亲们美好的情感？ 那我觉得的话你看，首先，如果两个人面对面同时走到西边，总会在第一块打死前止步，招手示意让对方先走，我觉得这个画面很美吗？等对方过了河，两人再说上几句家常话才相背而行， 这个是什么吗？就相互礼让，是不是特别的讲礼貌？第二个，假如遇上老人来走大师，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看作理所当然的事情， 这不就是敬老吗？这两幅画面在我印象当中就是最美的呀，这就是能够体现出老百姓的这样的一个美好的品质吗？ 对不对？再来看，上了点年岁的人，尽管给予感怒，只要发现大事不稳，就会及时调整，满意了放弃，说明了他不仅想着自己方便，也要想着别人方便来上下功。行人走大使的时候呢？动作协调有序，声音大大大大大，然后呢？轻波荡漾，人隐浊浊，就像一幅活的画。 再来看两人相向过，小溪招手礼让，闲话家常，遇上老人则俯身背负。那我们把前面东西给总结一下，这就是我们体现出来的人情美 对不对？我们就把前面的那两句话，从文章当中找出的话，然后把它给圈出来整理一下，就是这个意思，这就是展现出他的人情美。 我们的生活中并不缺少美，那么我想告诉大家，我们生活中每天都有无数的小事件发生，我们必须要珍惜我们生活中的小确幸，你的生活才会过得有意义。因为我们不能够增长我们生命的长度，但是我们可以增加生命的厚度。那就去发现生活中隐藏的美吧！ 来，那么我们看一下这个拓展啊！美是什么？美是寒夜中点亮的盈盈之火。美是什么？美是饥饿中赠与的淡饭一语。 美是什么？美是面对难题时同学讲解的执着。美是什么？美是伤痛中父母轻轻的揉搓。 美是什么？美是世界上一切真善的因果，宛如含苞的花蕊，绽放出红霞朵朵，让我们以美的心去对待他人，以美的颜去温暖他人，以美的行去付诸行动，我们将会发现世界如 此美好，人生如此美好。这一些话是老师送给大家的一个寄语，希望我们活在当下， 珍惜生活的每一天，善于发现生活中的每一个小确幸，做一个温暖的人，用发现美的眼光去看待这个世界，你也可以很美好。今天我们就讲到这个地方了，我是爱你们的大仙。同学们，咱们下次课再见。

八十 过了这条小溪，咱们就到地方了。 哇，可溪水这么宽，怎么过去啊？ 我倒是有个好办法搭石啊，难道要在小溪中间搭石头过去？这，这要怎么搭啊？嘿嘿， 闯过这大十三关，你自然就会了。真的吗？那快开始吧！ 啊哈，四哥，我们来了！第一关，百搭师 王公，这些人为什么要搭石啊？也跟我们一样要过膝吗？ 是啊，这条小溪两岸分布着五六个村庄，当时是这里的一个特殊的渡水方式。哦，原来是这样，可是我看稀疏也不太深嘛，直接 撑过去就好了，平时也许可以殉妻可就不行了。殉妻 讯期就是河流因为各种原因水面上涨的时期。 哦，看到了，每年讯期山洪爆发，溪水猛涨，水深了的确不好走，大家必须脱鞋挽裤才能过去，而且秋天到了，水也很凉，更不好走了 啊，我明白了，这些就是村民们打死的原因吧。 对，你看看他们是怎么搭讪的呀。嗯，这里说 说。先根据水的深浅，从河两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去。 不错，根据水的深浅选择平整方正的石头，这些都是为了让大势更平稳牢固，这样人们走起来才会更加稳固安全。 哦，明白了，可是为什么非要按照二尺左右的间隔百呢？ 正常人迈一步的距离是在五十到七十厘米之间，这二尺大概是六十七厘米左右，所以二尺的距 离不长也不短，刚刚好一步呗。搭实的人可真细心，不光要注意吸水的深浅，石头的形状，还要算好石头之间的距离，可真不容易。 是啊，虽然只是溪水上简单搭救的一段石头小路，但是人们依然十分用心，因为这大石在村民的生活中可是有着十分重要的意义 啊。就是这里写的，人们出宫、收宫、赶集访友，来来去去都要从小溪上走，所以当时才这么重要。 不错，大师如此重要，所以秋天一凉，人们就会早早摆好。大师 都对，哪里要是没有，人们就会谴责那里的人懒惰。其实光摆好还不够，溪水流动，石头也会松动，你看这里的人们是怎么做的？ 嗯，上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下东西，找来合适的石头搭上。哇，他们真是太为别人着想了。 是啊，当时在村民们的生活中是如此重要，所以这百搭时自然也不能有丝毫疏忽了。嗯，难怪作者要说当时构成了家乡 乡的一道风景，我觉得不只是大石摆的好看，百搭石的村民们心灵也特别美好。嗯，理解的不错，这一关通过， 第二关走大石，文工走大石，就是在大石上面走呗。对，你看看他们是怎么走的呀， 怎么走就迈开大步走呗，看我阿布的大长腿，哈哈哈。 呃，你好好看看他们是怎么走的哦，这里有一句俗语，紧走搭时梦 过桥，就是说走大石要快点走哦。为什么要紧走啊？ 因为当时是用石头摆起来的，踩上去难免会活动，走得快才能保持平衡。嘿嘿嘿，对，可乡亲们每天上工下工这么多人，又是怎么走的呢？ 协调有序的走呗，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。 是啊，搭时特殊，行走时不但要注意速度保持平衡，人多时更要注意前后不能抢路，也不能突然止步。这时候配合默契就非常重要了。都对， 这里还用了个比喻，把人们走路哒哒的声音比作轻快的音乐。不错，这段话中还有两个成语，你找找看， 清波样样，人影绰绰。清波样样，就是说清澈的水波在微微荡漾，这个人影绰绰， 人影绰绰，就是说人们的影子倒影在水钵钵中，舒缓而柔美。 哦，再配上哒哒的音乐声，真是有声有色又有趣。说的好，除了这样协调有序的走，还有吗？ 还有互敬互让的走，人们面对面过搭，时时还会互相礼让对方，等一方过了河，两人还要唠几句。呃，还有嗯， 敬老爱老的走。比如遇上老年人走搭时，年轻人都会主动背老人去过河。 是啊，这两件事啊，不仅反映了人与人之间的和谐友爱，也使我们感受到了山里人敬老爱老的美好心灵。此时的大石啊，已经成了一道充满谦让、美、尊老美的风景。 难怪作者最后要说，一排排搭时，连接着故乡的小路，也连接着相 亲们美好的情感。所以，这前一句是在夸大使，后一句则是在夸乡亲们，因为他们特别善良。 是啊，大师无私奉献自己，为人们提供方便，乡亲们也是如此百搭。师修大师走大师处处能看到乡亲们为他人着想的淳朴用心。能理解这一点，不错， 这一关也通过了。第三关，小中见大， 小中见大，这是什么意思啊？这是一种写作方法，小是小题， 财大是大主题。小中见大，就是通过小事件和细节来揭示重大的主题。我还是不太明白。 比如这篇文章就用了这种写作方法，乡亲们百搭时、走搭时这几件平凡小事就是小题材，乡亲们一心为他人着想的优秀品质，就是其中的大主题。 哦，原来是这个意思，我明白了。就是写作文的时候，不一定非要写轰轰烈烈的大事，有时候小事情也能写出大主题，不错。所以在生活中你可要注意流行观察， 可能一件平凡的小事背后就蕴藏着深刻的大道理呢。嘿嘿，文工，小众见大的写法，我明白了。刚好昨天老师布置了一个作文题目，是我最尊敬的人 哦，你打算写谁啊？当然是我最尊敬的文工您了。本来我还发愁要怎么写呢，现在我知道了，我要通过小事来写您的优秀品质 哦，你打算怎么写呀？先说给为师听听。 比如您带我吃饭去的，大多都是新开业的店才 菜品打五折，有免费小菜，吃完饭还要把纸巾带走，这都体现了您勤俭节约的优秀品质。 呃，为师身上还有很多闪光点呐，比如博学多才、助人为乐等等。哦，对，您说的有道理，我小本本都记下来了。 嗯，好了，小中见大的写作方法你也会了，这关就通过吧， 当时你也学会了，现在就开始吧。嗯 嗯，舒服。嘿嘿，大石果然是一道美好的风景啊。 搭时这篇文章，作者通过对自己家乡环境的介绍，反映出搭时在人们生活中的重要作用。通过对乡亲们百搭时、修搭时、走搭时互相礼让， 还有被老人过达时，这几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们善良无私的品质和家乡淳朴美好的民风。 思考题，生活中有很多像大师一样 平凡却很美的事物，你能说说你在生活中所发现的、感受到的美吗？ 更多精彩课程请下载 aha schoolapp。