实践是认识的基础教案

四点，首先呢，实践是认识的来源，你说是先有实践还是先有认识？纵观人类的发展，你说是先有实践还是先有认识？其实这个问题啊，说不清楚，他是个鸡生蛋，蛋生鸡的问题，没有实践，我们怎么可能会有认识呢？ 没有认识，我们又怎么知道去实践呢？对吧？说不清楚啊。古往今来，很多伟大的哲学家围绕这个问题讨论来讨论去，各有各的观点，永远辨不清楚，这是鸡生蛋，蛋生鸡的问题。如果我们学的是哲学课，那么这个问题我不会给你答案，你可以有自己的见解， 但是我们学的是政治课，那就不一样了，他就有答案了。我不管别的哲学家怎么认为，我也不管你怎么认为，我们要学的是什么，马克思怎么认为。 而马克思主义哲学在这个问题上是有确切的答案的。先有实践，后有认识。实践派深处的认识，认识来源于实践， ok， 这就是非常明确的答案。具体解释，首先，实践产生了认识的需要。其次，实践还未认识的 凌晨提供了课文。我们小的时候啊，在小学的时候学过一篇课文，当然，我不知道你们学没学过，因为我跟你们不是一代人，我可能比你们大个十五六岁。十六七岁大挺多的啊，所以我小学的时候跟你们小学的时候，可能他不是一个时候啊，那反正我原来有篇课文叫做小马过河，不知道你听过没有啊？ 小马要过那条河，然后他到处去问别人这条河深不深，他问老黄牛，老黄牛说不深，这个河很浅。他问小松鼠，小松鼠说，好深，千万不要去过，你看啊，问题来了，我们来思考。首先，这个小马他为什么要去问？ 他为什么要去问？他为什么想知道这条河深不深呢？他为什么？因为他要过，是不是这个道理啊？因为他要实践，他才产生了认知的需要， 如果他都不要过，他根本就不会问。就好像你，你在中国生活了二十多年了，来，谁能告诉我黄河有多深？你不知道，长江有多深，你也不知道，你为什么不去知道一下呢？因为没必要啊，对不对？我又没有打算趟过去，我又没打算游过去， 我何必知道他有多深呢？对不对？你没有这种实践的需求，就产生不了这种认知的需求，就是这么个道理。好，这是第一个问题，解释了这句话，实践产生了认识的需要。那么第二句，请问他问来问去有没有问到合适的答案？他问老黄牛，他说好浅。他问小松鼠，他说好深，那到底是浅还是深呢？得自己过啊， 只有他自己过的时候他才知道哦，不深不浅，既不像老黄牛说的那么深，也不像那么浅，也不像小松鼠说的那么深。对我来说不深不浅，只有我去过才能得到适合我的答案。道听途说未必正确，是不是这个意思啊？所以这是第二句话，他为认识的形成提供了可能。 好了，这是解释了来源问题。第二呢，实践是认识发展的动力，随着实践的不断进步，推动人类的认知不断的向前进步。第三，实践还是认识的目的。我们刚才已经解释过这个问题了，我为什么要认识啊？请问我为什么要认识？最终还不是为了实践？我不可能为了认识而认识吧？我认识了一个东西，他毫无作用，我永远不需要去做这件事情，我何必来认知他呢？是不是道理啊？第四， 还是检验认识真理性的唯一标准。认识的结果，认识的对还是不对，尤其只有一个标准，就只能靠实践来检验，符合实践判断的，那就是真理，不符合的那就是秘密。好了，综上这么几点，我们得出了实践决定认识这个基本的命题了。那么在考试的时候呢，可能会出一道论述题哦， 某个人故事中的主人公，那个人的认知，他不是来源于时间，他来源于道听途说，来源于主观想象，最终导致了错误。请你用一个原理来批判他，用这个原理，用这个原理批判，所以这个是要。