五年级上册第34页小练笔怎么写

number three。

我们来看第一题，在下面的数中圈出五的倍数，并与同伴交流，你是怎样判断的？我们必须知道五的倍数的特征，五的倍数的特征是个位上 是零或者是五的数。哎，我们只看他的个位。记住啊，只看个位上的数， 如果个位上的数是零或者是五，那么他就是五的倍数。我们看二十八，个位上是八，不是零也不是五，所以他不是四十五，个位上是五， 所以他就是五的倍数。五十三，个位上是三，不是零 也不是五，所以他不是五的倍数。八十个位上是零，所以他是五的倍数。哎，八十是五的倍数，他个位上是零。七十五，他的个位是五，所以他也是五的倍数。 三十四，他的个位是四，不是零也不是五，所以他不是五的倍数。八十九，个位是九，所以按他 个位上不是零也不是五，所以他不是五的倍数。九十五。大家看九十五，他的个位是五，个位上是零或者是五的数，他就是五的倍数，他个位上是五，所以九十五是五的倍数。判断一个数是不是五的倍数， 我只要看他个位，只要他的个位上是零或者是五，那么他就是五的倍数。四十五、八十七、十五、九十五，这些数都是五的倍数。 第二，你说我答，三十九是基数，四十八是偶数。判断基数和偶数，我们必须知道什么数是基数，不能被二整出的数是基数， 那么不能被二整熟。那么他个位上有一个特点，个位上是一、三、五、七、九， 也就是个位上是一、三、五、七、九的数，他就是基数。比如说三十九，他的个位个位是九，哎，个位上是 出现这些数字，说明这个数就是基数。我们一定要记住啊，基数就是这个数的个位，是一、三、五、七、九的数，他就是基数。 我给大家举个例子，比如说三十一，你看个位是一，对吧？比如说五十三个位是三， 比如说五十五个位十五，哎，这些数都是基数。什么是偶数？能被二整除的数 就是偶数，或者说是二的倍数，他就是偶数，那么是二的倍数，他有什么特点呀？个位上是零、二、四、六、八的数， 只要这个数个位上出现了零或者是二，出现了四，或者六，或者八，那么这个数就是偶数。 比如说四十八、四十八的个位，他是八，哎，出现八了吧，所以他就是偶数。再比如说六十个位上是零， 他就是偶数。再比如说二十六个位上是六，他就是偶数。再比如说七十二，个位 上是二，他就是偶数。所以判断一个数是不是偶数，就看他的个位上是不是零、二、四、六、八，或者是这个数是不是二的倍数。哎，如果是二的倍数，他就是偶数，因为二的倍数个位上就是零、二、四、六、八， 一个数是二的倍数，他就是偶数。 好，第二题需要我们掌握的是分清基数和偶数，会判断基数和偶数 一定要背过，个位上是一、三、五、七、九的数是基数，个位上是零、二、四、六、八的数，就是偶数。第三题，食品店运来八十五个 面包，如果每两个装一袋，能正好装完吗？如果每五个装一袋，能正好装完吗？为什么 我们要理解什么叫正好装完，哎，什么叫正好装完？正好装完就是没有声音，也就是两个一袋，两个一袋，两个一袋都是两个一袋正好装了几袋啊？没有说啊，剩下一个了，不够两个啊，这就不叫正好装完， 也就是看一看这两个一袋，两个一袋，能不能把这个八十五个面包都装进袋子里。 其实就是让你求八十五是不是二的倍数，对吧？如果他是二的倍数， 你看两个一袋啊，两个一袋，两个一袋，两个一袋， 我就看八十五里面能被二整除吗？哎，如果能被二整除，也就是说他除以二没有一数，就说明正好两个一袋能装完呀，所以我就看八十五是不是二的倍数。 八十五，各位，大家看各位是几十五，他不是个位是五， 所以他不是 二的倍数，他不是二的倍数了，那就说明他不能正好装完。哎，不能 正好转弯。为啥呀？因为他不能被二整除， 他个位十五，他个位十五，他就不是二的倍数，他不是二的倍数，他就不能被二整除。意思是八十五除以二有余数， 哎，有余数了，他不能两个两个正好装一袋了，所以不能正好装完。说如果没五个装一袋呢？哎。假如说五个一袋，五个一袋，现在换了啊，五个一袋，一二三四五，哎。五个一袋， 一二三四五，哎。五个一袋，那意思就是看八十五能被五整除吗？ 也就是问你八十五是不是五的倍数？哎，能被五整出就是他的倍数，不能被五整出就不是五的倍数。八十五各位 是五，所以他是五的倍数。 个位是五了，他就是五的倍数。因为什么呀？五的倍数个位上是零或者是五，那他是有五了，那就说明他是五的倍数。他是五的倍数，就能正好装完，因为他除以五没有余数，能正好 装完啊，能正好装完好。第四题，把下列数按要求 填入圈内。二的倍数，五的倍数，二的倍数的特征，个位上是零、二、四、六、八的数。五的倍数的特征是个位上是零或者是五，这个是 零、二、四、六、八的数。都是看的什么位？个位啊，都是看的个位。好，我们看二十六的个位是六，二十六，所以是二的倍数。 三十五的个位是五，所以是五的倍数。四十个位上是零，所以是五的倍数。五十五个位是五，所以是 是五的倍数。十个位上是零五的倍数。八十四个位上是四、二的倍数。九十五个位上是五五的倍数。七十八个位上是 二啊，五的二的倍数，而个位上是八，是二的倍数。五十三个位上既不是二、四、六、八，也不是零、五，所以五十三啥也不是。 好，接着看，九十个位上是零是五的倍数。好。哪些数既是二的倍数，又是五的倍数。哎，你看，既在这个圈里，也在这个圈里，就是即是二的倍数，也是五的倍数。 你们发现吗？老师忘了找二的倍数，个位是零的数。哎，二的倍数我还没找全呢，我只把这个 位上是零的写到了五的倍数里面。你看，二的倍数，个位上还有零呢。大家不要像老师这么粗心啊，个位上是零，零四十十，还有九十，哎，他们 也是二的倍数，那么既是二的倍数，又是五的倍数的。你看，既是二的倍数，又是五的倍数的。四十、 四十、十、十、九十、九十，哎，正好是四十、十、九十， 四十、十、九十。你们发现这三个数有什么特点了吗？他们的各位都是零， 所以既是二的倍数，又是五的倍数的特征是，各位必须是零。 判断一个数是不是二的倍数。是是，是不是既是二的倍数，又是五的倍数，那么你就看他个位，个位让是零了，那他既是二的倍数，又是五的倍数，或者说他们是二和五的公倍数。 哎，我可以说四十、十九，十是二和五的公倍数，就是既是你的倍数，也是我的倍数，这叫公倍数。 第五题，口袋里分别写上零到九的十张数字卡片，摸出几可以和五组成二的倍数。摸出几可以和五组成五的倍数。好， 零到十啊，零啊，不，零到九，零一、二三四五六七、八、九，这是十个数字。说摸出几可以和五组成二的倍数， 也就是组成五十几。这个五十几是二的倍数啊，那么是二的倍数。 个位上是是啥呀？个位上是零、二、四六、八，那么我要保证他个位啊，我要保证他的个位。 个位上是零，那可以和五组成，可以和五组成。五十是二的位数吧， 五十二是二的倍数吧，五十四是二的倍数吧，五十六，五十八，哎，这都是二的倍数。五十、五，十二，五十四，五十六，五十八啊，他们和五组成二的倍数。 接着看，摸出几可以和五组成五的倍数。那五的倍数的特征是什么呀？个位上是零和五的数， 五十五，个位上是五，还有五十。哎，五十和五十五，他们和五组成了五的倍数， 这是二的倍数啊，这是五的倍数。第六 题，做一做，并试着说一说判断的理由。说八加三壳一定是基数。八是个什么数数呀？他是偶数，八是偶数，加上十三是什么数？是基数， 加起来八加三等于二十一。二十一是什么呀？是基数， 也就是偶数加基数等于基数 啊，偶数加基数等于基数。说换一个算式试试看。 比如说我换了一个算式，还是一个偶数。六加上十一，十一是一个基数，等于十七，你看核还是一个基数。

小朋友们，我们接下来读三十四页下面内容课还有陈杰的对话嗨 welc welcome 欢迎五二五 g luck threat one two you like you like you 你想吃些什么？哦 sorry sorry 二三维持 pose 一个三明治 smfrithree smifrichad 他是我最喜欢的食物 fank 谢谢 wuck you like you like you like 你想喝些什么？ tpple 茶哦喂真好吃！鸡蛋喂你真好 t t d 今天我们没有查 vivl t 哦 v n t d lv 还有 mat vivo t 哦 vivond a 我们星期三有茶哎那 vivow max 对，今天我们有牛奶大 sorry i love you go 大 sorry 那好的，我要哎喝牛奶。

五年级上册七十九页，有一道小练笔，你有过鼻子一酸的经历吗？很多同学不知道该从哪里下笔，只能无边乱造。李子老师用自己的亲身经历示范一段。此情发生在四十年前，我幸运的考上了师范学校。开学前的一天，我拖着行李箱忐忑不安的坐上了 去省城的公交车，正好坐在了一个靠窗的位置，突然，一个熟悉的身影映入眼帘。只见父亲抱了一些苹果，兴冲冲的跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我。看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤。一个苹果 没接住掉在地上，老爸赶忙弯腰去捡。就在这时，车启动了，老爸连忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。哥开动了，老爸在车中 窗外挥动着手，着急的喊那这苹果你别吃，还没擦干净，别忘了到校给家里写信。我只觉得鼻子一酸，两行热泪涌了出来，滴在手上， 也滴到了那个还占有泥土的苹果上。你的心中也藏着一个感人的瞬间吧。点赞关注我们共同分享！

第三十四页 today is monday， it is time for lunch。 陈杰 is in the lunch room。 今天是周一，是午饭时间。陈杰在午饭餐厅 look at the menu， then read the dialogue and fill in the blanks。 看一下这个 menu 菜单，然后读一下对话。填空 monday 周一 bananas 香蕉 potatoes 土豆 beef 牛肉 sandwiches 三明治 milk 牛奶 tuesday 周二 salad 沙拉 hamburger， 汉堡 chicken 鸡肉 pears 梨 orange juice 橙汁 wednesdays 周三 carrots， 胡萝卜 fish， 鱼 oranges 橘子 rice 米饭 tea 茶 thursday 周四 eggs 鸡蛋 cake， 蛋糕 grapes， 葡萄 bread 面包 apple juice 苹果汁 friday 周五 green beans 四季豆 tomatoes 西红柿 noodles 面条 ice cream 冰激凌， water 水 cook 厨师说， hi， welcome！ what would you like to eat？ hi！ 欢迎。你想吃点什么？ 陈杰说， a sandwich， please 一颗三明治 it's my favorite food thanks！ 这是我最喜欢的食物，谢谢！ cook 说， what would you like to drink？ 你想喝点什么？臣妾说， tea， please 茶，谢谢拜托！ cook 说， oh， we don't have tea today 哦，今天我们没有查。 we have tea on 那一天 and we have 什么 today？ 我看一下啊。 we have milk today 周一今天是牛奶，然后 tea 那天有， wednesday 周三有，对吗？这是 wednesday。 陈杰说， that's fine， i'll have milk。 没关系，那我就喝牛奶了。 roll play with your partner， draw your food on the plate。 决赛扮演和你的朋友们，然后画食物在盘子上。 what would you like to eat？ 你想吃点什么？ a hamburger， please 一个汉堡，拜托！

第一题，省略乘号，写出下面各式啊，那省略乘号，那就是三点 a， 也就是最后的三 a 啊。好，这个点也可以不用写三 a， 那我们写成省略的形式呢？竖直在前位置竖在后。 好， b 乘零点五，那就是零点五 b 一乘 t 这个地方不要写成一梯，这是错的啊，只能写成 t。 哎，好， m 乘一，一样的只能写 m。 好，十八乘以 x， 那就是十八。 x s 乘九，那那就是九 s 一点六乘 n， 那就是一点六。 na 乘十，那就是十 a 啊。我们这里注意一点呢，就是竖直放在前面位置，竖放后面啊，还有一梯， 这个一是可以是一定不能写的啊，不要写成一梯这种形式。哎， m 乘一，一样的写成 m。 好， 那往下说。第二题，在横线上填上适当的式子啊。第一小题，食堂买回八十袋大米，用了 n 袋，还剩下多少？ 那么要求还剩下多少，应该用总量减去，用去的，那就是八十减 n 这个地方呢？钱，这样是不对的啊，因为我们 这个八十减 n 是一个整体，所以这里是要加一个括号的。哎，好，再来。 第二小题，某班有男生 x 人，女生比男生多三人，女生有多少啊？那女生的人数是？男生的人数多三，那就应该用男生人数加三，等于女生人数，男生是 x 人 加三，这就是女生人数，这个要打括号，他是一个整体，要打括号。好，第三小题， 公园里有四十五棵柳树，杨树的棵树是柳树的歪背啊，那杨树的棵树是柳树的歪背，那柳树杨树有多少呢？那就是用柳树的棵树乘以倍数，对不对？ 那就应该就是四十五乘歪，那就是四十五歪。好，对于加减乘除这个我们的乘法，这里是不需要括号的，因为四十五歪就是一个整体啊。好，再来 第四小题，每个小朋友分两个面包， m 个面包可以分给几个小朋友，那我们用总量去除以二，就是小朋友的数量， m 除以二。好，打个括号，那可以分给 m 除以二个小朋友。 那么这里要注意一点呢，就是如果题目里面下面是横杠，那我们这里要加括号，如果这个地方不是横杠，他直接有一个括号，那么这个括号就再不用写了啊，只需要一个括号就够了啊。好，第三题， 成人女子的标准体重，通常用下面的四字表示，标准体重等于身高减一百一十，那身高用厘米数，体重用千克数。好，那第一问， 成年女子的身高是 h 厘米，那么成年女子的标准体重，那应该就是 h 减一百一十。 还记得我们上个题说的吗？这是一个整体，要打括号啊。哎，好。第二位， 当 h 等于一百六十三十，标准体重多少？那么把一百六十三带进去，一百六十三减一百一十， 那就等于五十三千克，对吧？标准体重就是五十三千克。好， 第四小题啊，第四题，下面是小方家君君家和学校所在位置的示意图，就这样的。 好，第一问，从小方家到君君家的距离，那小方到君君家的距离，那就是从小方到学校，再从学校到君君家的距离，七百六十， 加上 a 打括号啊。嗯，好。第二问，小方家距离学校远一些，他去学校要比君君多行多少，那小方家扎远一些，那就应该用小方家的路程 减去小军家到学校的路程，对不对？好，那就是七百六十减 a 的差。嗯，好，接着打括号。好，再来。第三问，当 a 等于六百八十的时候，那这就是六百八十。 好，小方加到君君家的距离，那我们就要求这两段的和，那就是七百六十加上六百八十 等于一千四百四十米。哎，所以这个题就等于一千四百四十米。 第五题，一本字典 a 元，一本笔记本 b 元。第一问，三， a 表是什么？那就是三个字本的加钱， 对吧？好， 那就是三本字典的总加钱。 好，三本字典的总加线。好，我们再来看第二个， a 加十 b 表示什么？看见没，他一个整体，他是不是打了括号了？哎，那 a 加十 b 表示什么呢？ a 就是一，一 a 就是一本字典， 一本字典加十 b 就是十乘， b 就是十本笔记本。啊，那就十本笔记本。好，一本字典和加十本字典一共多少钱？或者一本字典和 十本字典的总价钱， 对吧？好，那我们这个地方就这样吧。 好，这里写这个一也可以的，一本字典，是吧？啊， 那我们要根据这种情况我们来写他是怎么描述的，那我们一定要根据题干来做，是不是？好，这种题就这样了啊。

大家好，我是郝老师，今天我们开始讲解数学基本功，第一，三十四页，我们看三十四页的第四题， 学校食堂运来一堆美，计划每天烧二十八千克，可以烧一百五十天，一定要看清这是什么呢？就是计划每天烧二十八千克，可以烧一百五十天，问实际烧了多少天？那么看这个小男孩说了一句话， 实际每天比计划每天节约三千克，就是说实际的呀，比计划每天怎样的一天省为三千克的美。 那么问实际要烧多少钱？我们知道，要想算出实际能烧多少钱，第一，我们得知道这一堆煤有多少，第二，我们需要计算 除每天烧多少，然后两数一除，就可以烧葡萄田了。所以说我们第一步要先求出来这堆煤有多少， 每天烧二十八千克，可以烧一百五十天，二十八乘一百五十，这个是计算出这一对美，再计算出来啊，再计算出来， 每天烧也就实际每天。我们通过这句话得到实际每天比计划每天约节约三千个，也就少烧三千个。 本来计划一天烧二十八千个，少节约三千个，减去三，这是实际啊，实际每天烧的这是总共一堆每，然后让他除以这两数的差，所以需要加一个括号，那么就可以求出来了，二十八乘一百五十 十啊，二十八乘一百五十，嗯，等于四千二百，除以他这样差等于二十五，四千二百除以二十五，等于一百六十八 天啊，所以说实际可以烧一百六十八天，然后打 实际烧了一百六十八天，那么这道题就完整了。再看第五题， 王叔叔看一本故事书，计划每天看十五页，这是他的计划，二十四天可以看完，实际第一天比计划多看三页，照这样的速度，看完这本故事书要用多少天？我们通过题里面的一对条 找到，首先每天啊，就是计划每天看十五页，二十四天看完，通过这句话，我们可以求出这本故事书有多少页，再通过这句话，实际第一天比计划多看三页。 本来计划这一篇看的是十五页，实际呢，比十五页多看了三页，那十五加二三等于十八页，那也就是说实际的一篇就可以看十八页，照这样的速度，也就是说每天看十八页， 看完这本故事书需要多少天？还是用总页数除以每天看的十八页就可以求出看完这本故事书需要多少天了。 老方法，先让十五乘二十四总共的页数除以实际十 五加上三，然后拖是十五乘二十四等于三百六十，除以个十八，正好等于二十天。所以说看完这本故事书啊，需要二十天。答案， 看完这本故事书要用二十天， ok！ 第六题， 某工程队原计划一个星期挖水局二百九十四米，实际工作时有一部分工人去做其他工作，结果每天比计划少挖了五点二米， 看，这对工人多么的不实在呀，干其他活了对吧？看第一问，哇，这点水平实地要有多少？ 求实际的啊？那我们看啊，他计划的是一个星期发二百九十四米，一个星期几天的同学们一定能知道啊，一个 星七八等于七天啊，七天，也就是说七天。发了这么多，那我们是不是就可以求出计划每天挖多少单？你就是说用二百九十四除以七就可以求出这什么呢？计划每天挖多少米， 但是实际的时候有一部分工人去这样的干其他活了，结果呢？每天比计划少挖五点四米，那我们是不是可以算出来？计划每天挖的，那么减去这个数， 那么算出来不就是实际每天发的，然后他用实际多少天，那么我们是不是可以用总共的二百九十四米除以实际每天发的，那么算出来就知道实际用几天了吧。所以说我们第一步啊，一定要先搞定什么呢？ 计划每天修多少米呢？就是用二百九十四这步，这个题老师用分布算式算一下啊，二百九十四除以七啊，二百九十四除以七 四七，二十八，二七十四，这么多米，也就是说这个是什么呢？计划一天挖四十二米， 结果看这个每天比计划少吧，那实际呢？这个是计划啊，写上去，计划这个呢？是实际，因为 实际的一样呢，比激光少，所以用四十二减去五点二五， 四十二减去五点二五，等于三十六点七五米，这是实际一天挖三十六点七五米，那么我们知道一共有二百九十四米，那实际用多少天呢？ 就是用总米数二百九十四除以每天发的三十六点七五米，算出来的，就是实际要用多少天了吗？这等于八天， 所以说啊，我们计算出来实际要用八天，我们也可以写综合算式啊，综合算式怎么写呢？看一下四十二用这个得数去减去这个数，所以我们的算式就是用二百九十四除以七，这等于四十， 再减去五点二五，那么这个得数是怎样呢？被二百九十四去除了，去给他括起来，前面写上二百九十四去除以他们的什么呢？他们的差不就可以了啊，得数也是等于八天， 朋友们一定要记住啊，这两个算式写哪个都可以，写分母就用它，写综合就用它，但是你得写托式啊，我就不写托式了。答， 挖完这点水渠啊，实际要用八天。 ok， 再看第二小题， 如果实际比计划多用三天。比计划，我们这套计划用的是七天呀，那多用三天不就用了十天了吗？那么实际比计划每天 求实际每天比计划每天少挖多少米，那么我们需要求出来什么呢？实际每天挖多少米啊？对吧？ 一共是二百九十四米，二百九十四米，那么每天挖几米呢？这是计划了不就是，还是上面这个，二百九十四除以七等于四十二 米，这是计划的，那实际呢？实际用了几天呢？不用三天，就用了十十天吧，就用二百九十 四除以个七加三等于二百九十四除以个十等于二十九点四米啊，二十九点四米，那也就是说实际每天挖这么多， 计划每天挖这么多，那么实际比计划每天少挖，那不就让用四十二减去二十九点四，算出来不就是少挖多少米吗？等于十二点六米，然后打 实际比计划每天少花十二点六米，这道题就完成了。 接着我们开始看思考与探索，一列火车以每小时九十千米的速度通过一根电线杆用了零点六分钟， 这列火车用同样的速度通过一座一点八千米的，呃，铁路需要多长时间？那么读完这个题的时候啊，我们一定要记住这个属于一个什么呢？ 简单的火车过桥问题。那么在火车过桥问的时候啊，我们在六年级的时候啊，专辑课的时候专门有一讲是研究火车过桥问题的， 那么我们现在来看一下这道题啊。首先同学们，你得知道这个火车啊，他要想经过这个电线杆， 电线杆他所走的啊，时间是零点六分钟，那么他走的路程是不是就是他自身的路程呢？因为电线杆就在这处着，一根电线杆他是不动的，就这么细一根 火车从他旁边经过零点六分钟，所以说火车走过的路程也就是他火车车身的长度啊， 那告诉我们的是九十千米，这是没小事，那我们需要把这个九十千米给他转化一下，这个是九十千米 每小时，这用的是分钟，所以说我们第一步先给他转化成每分钟多少米？ 九十千米变成米是九万米，每小时变成六十分，那么我们呀，同时除以六十，这除以六十啊， 九万除以六十等于等于等于等于一千五百米，这是变成了一分钟，也就每分钟了， 所以说我们通过这一个转换转化成什么呢？就是把原来的每小时九十千米转化成现在每分钟啊，一千五百米，那么 经过一根电线杆用了零点六分钟，那么零点六分钟行驶的路程也就是火车的长度，所以说用 一千五百乘零点六五六三十等于个九百米，所以说这九百米就是我 车长九百米，火车长九百米。现在啊，知道了，速度也知道了，看火车干嘛呢？他是通过啊，同样速度通过一座一点八千米的铁路。那我们想一下 火车啊，他要想通过这个铁路，第一他把自身路程走完，一段火车的长度走完，也需要把什么呢？把铁路的路程走完，所以说火车要想通过 啊，这个什么呢？铁路桥，他所走的路程也就是车长加桥长，车长九百米，桥长 一点八千米是一千八百米，这是火车要走的路程。路程除以火车的速度一千五百米每分钟，不就求出卡用的时间了吗？两千七百除以一千五百，同时去俩零二十七除以十五啊，二十七除以十五 等于个一点八分，所以说火车啊，火车要想通过啊，需要的时间是一点八分。答案， 嗯，这列火车啊，用同样的速度通过一点八千米长的铁路，需要一点八 分啊。这个题型啊，是属于一个火车过桥中国，同学听不明白的话，可以专门找一下老师的一个专题课， 过车过桥问题。好的，三十四页已经讲完，听完课的同学不要忘记给老师点个赞，加个关注，拜拜。

车队 s mandy et st flange 春杰 s ndnat you rekat mane you mond banana 星期一，有香蕉 battle 土豆 beat 牛肉三位置，三明治 milk 牛奶 two three 星期二，萨拉沙拉汉堡包汉堡包切片鸡肉 pars 梨 orange 只有橙汁哇塞，我们看看星期三都有什么 carry 胡萝卜 face 鱼 orange 虫子 res 米饭提议，茶水 siri 星期四 apple 鸡蛋 cat 蛋糕跟瑞士葡萄不辣的面包 apple 煮苹果汁 red 星期五，个人硬币四季豆特码头番茄牛肉面条 super 冰淇 麒麟蛙腿矿泉水嗨 welcomei 欢迎光临 one two one two three 你想要吃点什么？ sorry happy 请给我一个三明治 sorry farry top 那是我最喜欢的食物 fans 谢谢。 哇这我就来个这那你还想喝点什么呀？ trees， 请给我一杯茶水吧 哦 readan 我们在周三的时候会有茶，今天呢是用牛奶的 let 那好吧， i love you 那我今天就喝牛奶吧。

嗨！ readow one two three two one two three two three two two three one two one two three。

五年级宝宝们的家长们看过来！五年级英语上册第三十四和三十五页要学会什么？家长弄懂后，辅导孩子，检查孩子学习情况就简单多了。五年级英语上册第三十四和三十五页学习目标 what would you like to eat， what would you like to drink a sandwich， please it is my favorite food 等。主要句型。将所学句型自如、灵活的应用，与实际生活中，能根据阅读材料选出正确的答案。能完成连词成句的练习， 熟读课文，练习词汇情景交际的运用能力。学习重点第一到三单元的词汇句型的学习。学习难点所学单词和句子的灵活运用。以上就是五年级英语上册第三十四和三十五页的学习目标、 重点和难点。家长们可以按照这个思路，辅导检查孩子学习情况，掌握或突破单元的重点和难点。首先都要把课文的每一页绘读，绘写能背，然后刷一些经典基础题，不会读，不会翻译。 三到六年级每一页金奖带读都在主页可以找到，金奖内容，有带读和翻译哦。在辅导过程中有问题也可以在主页粉丝群交流。 孩子写英语小作文有困难，选一本好的辅导书很重要。下面的链接是一本适合孩子学习的英语作文书，建议家长们把它带回家，助力孩子学习。

today is monday， it's time for lunch change is in the lunch room look at the meal， then read the devil and feel it in the blacks 今天是星期一到吃午饭的时间了。陈洁在午餐是 monday 星期一 bananas， 香蕉， potatoes， 土豆， beef 牛肉， sandwiches 三明治， milk 牛奶 tuesday 星期二 salad 蔬菜沙拉， hamburgers， 汉堡包， chicken， 鸡肉， pears， 梨， orange juice， 橙汁 wednesday 星期三 carrot， 胡萝卜， fish， 鱼肉， orange 橙子， rice 米饭， tea 茶 thursdays 星期四 eggs， 鸡蛋 cake， 蛋糕， grapes， 葡萄， bread 面包， apple juice， 苹果汁 fridays 星期五 green， green beans， 青豆， tomatoes， 西红柿， noodles 面条， ice cream， 冰淇淋， water 水 hi， welcome！ what would you like to eat？ 你好，欢迎光临。你想吃什么？ a sandwich please need my favorite food 请给我一个三明治。他是我最喜欢的食物。 thanks， 谢谢。 what would you like to drink？ 你想喝什么？ tea？ please 请给我茶。 oh， we don't have tea today， we have tea on wednesdays and we have milk today 哦，我们今天没有茶。我们在星期三有茶。今天我们有牛奶。 that's fi i'll have milk 那好吧，我喝牛奶。 really play wish of china brown your food on the plate 和你的搭档角色表演，在盘子上画出你的食物。 what would you like to eat？ 你想吃什么？ a hamburger place 请给我一个汉堡。

五年级上册三十四页 today is monday 今天是星期一。 it is time for lunch。 该吃午饭了。 陈杰 is in the lunch room。 陈杰在午餐室里 look at the menu。 看这个菜单， then read the dialogue and fill in the blanks。 然后读一读对话并填空。 hi， welcome！ what would you like to eat？ 嗨，欢迎，你想吃什么？ a sandwich please 一个三明治。 it's my favorite food thanks！ 那是我最喜欢的食物，谢谢！ what would you like to drink？ 那你想喝点什么？ tea？ please！ 请给我茶！ oh， we don't have tea today， oh！ 我们今天没有茶。 we have tea on wednesday and we have milk today。 我们星期三有茶。我们今天有牛奶。 that's fine l hell milk。 那也好，我要喝牛奶。看星期一 只有没有课没有查，星期三才有 t， 所以这里填上就行了。好了，学会了记得给老师点赞加关注哦！

同学们好，欢迎来到小学数学园地，今天我们继续来讲解补充习题当中的三十四和三十五页整理与练习。一、 第一小题在九乘六等于五十四中，九和六都是五十四的， 显然是因素。反过来，五十四是九的倍数，也是六的倍数。在十一乘十二等于一百三十二中，十一和十二都是一百三十二的因素，十一也是一百三十二的什么数？ 因素已经写过了，那单独这个十一是一百三十二的什么数呢？十一是质数，所以十一也是一百三十二的质因素。再来看第二小题，从五十四、七十五、九十五、 一百一十四、三百五十二、四百一十和五百一十三中选出合适的数，填在横线上。我们在之前的学习当中已经介绍过做这类题目，我们先把三的倍数找出来，五加四等于九是三的倍数，七加五等于十二也是三的倍数。 九、十五不是一百一十四加起来等于六也是三的倍数。这里三个数加起来等于十不是三的倍数。四百一十也不是三的倍数。 五百一十三加起来等于九是三的倍数。这时候看问题，谁既是二的倍数，又是三的倍数， 三的倍数已经选出来了，在这里面再选是二的倍数，也就是看个位是零、二、四、六、八、五十四是的七十五不是一百一十四 是二的倍数。五百一十三不是二的倍数，既是三的倍数，又是五的倍数。同样在刚才的四个数当中选五的倍数，个位要是零或者五，这四个数当中 只有七十五的个位是五，既是二的倍数，又是五的倍数，也就意味着他的末尾必须是零， 跟三的倍数没关系了，我们需要一个一个的去看，末尾是零的是四百一十。再来看第三小题，每个方框里各填一个数字，使得到的三位数符合指定要求， 是二的倍数，又是五的倍数，这很熟练，各位必须是零就行了。所以这里填零，这里填零，这里填零，是二的倍数，又是三的倍数。 做这样的题目，主要我们先确定是三的倍数，一加三至少再加二就是三的倍数。同时 个位是二也是二的倍数，可以填二，二加三等于五，但是填五不是二的倍数，可以填八、七加三等于十，至少填二，所以这里还可以填二。 同样的道理，也可以填八、四加五已经是三的倍数了，只要符合是二的倍数，可以填零，是三的倍数，可以填零三、六、九。但是同时要是二的倍数，只能填零和六 是三的倍数，又是五的倍数，你看五的倍数只能填零和五。如果填零七百并不是三的倍数，那只能填五。这里三已经是三的倍数了， 只要是偶的倍数，这里填三百。当然，这里的答案很多，五不是三的倍数，你首先要保证他是三的倍数，至少在这里填一，然后再末尾填零。当然也有很多答案。 我们再来看第四小题，先从下面的数中圈出和数，再把他们分解知音。数十六是和数，二十七 也是和数，二十三是质数，三十四是和数，四十七是质数，四十八是和数。分解质因素，我们也可以用以前学习的短除法来分，十六有质因素二， 所以十六除以二等于八，八也有知音数。二，所以继续除二等于四、四，同样也有知音数。二 四除以二等于二。发现这时候等于二，二已经是字数了，所以就不需要再除了。这时候写成十六等于二乘二乘二乘二，再看二十七，二十七有至因素三， 三九，二十七，九同样有知音数，三除以三等于三，三已经是字数了，所以二十七等于三乘三乘三， 再看三十四，很显然，三十四是偶数，他有知音数二，所以除以二等于十七，十七是字数了，所以三十四等于二乘十七。 再来看四十八，四十八也有知音数，二除以二等于二十四，二十四有知音数，二除以 等于十二十二也有知音数。二除以二等于六六呢，同样有知音数，二除以二，六除以二等于三，三是字数了，所以这时候四十八等于四个二相乘， 还有这里乘三。我们再来看第五题，在括号里填不同的字数，使每个等式成立。我们以前学过的方法，先从最小的字数开始，如果这里写二，这边五十八，五十八是不是字数？如果写三， 这里就是五十七，你就发现五十七是三的倍数，也不行，填五同样不行，这里是五十五，也不是字数。那么填七七加五十三，五十三是字数，七填 过了，紧接着我们去思考，十一、十一加四十九，显然四十九不是次数。接下来想十三十三加四十七，四十七是次数。再接下去想十七，这个次数 加四十三，同样也是字数。还有十九，十九加四十一，四十一也是字数，十九也是字数。当然还有其他答案，老师这里就不一一的举了。第六题， 山后村的四户人家分别养了一些鸡，数量如下，张静家是三十五只，吴晓明家是五十七只，周大宝家是四十只，张成根家是五十一只。如果每个鸡笼住三只鸡，哪几家的鸡笼可以正好住满 三只鸡？而且要做满，就认为的鸡的只数一定要是三的倍数。我们去看三的倍数，三十五不是五十七，五加七等于十，二是三的倍数，四十不是三的倍数，五十一是三的倍数。 所以每个鸡笼三只鸡的是五角明家和张成根家。如果每个鸡笼住五只鸡呢？ 同样要求要住满，就意味着养鸡的技术一定是偶的倍数，偶的倍数看个位就行了。你看三十五、四十都是五的倍数，那就意味着每个鸡笼住五只鸡的是张静和支大宝家。 我们再来看第七题，用行如这两个正方形纸片覆盖下面的大正方形，每次都能盖住两小格，能不能 通过若干次上面的这样的操作把大正方形全部铺满，注意要求是全部铺满，括号里面也是要求要注意没有重叠，也没有空隙，有没有这种可能呢？我们先看 这一横排，是五个小正方形，总共有五排，五乘五 等于二十五个这样的正方形，而每次铺的时候是两个正方形，铺出来的结果一定是二的倍数，而二十五并不是二的倍数。 所以无论操作多少次，都不能把大正方形全部铺满。这里选不能，你听明白了吗？今天的课就到这里，再见！

can he play basketball oh he can play it well lingling do you want to be in our football team？ yes， i do， but i don't play well can you run fast no， i can't can you pass the ball well， not very well， but you can jump really high you're very good at basketball yes， i am and you can catch the ball well yes i can so you can be a good goalkeeper yes， i think i can do that well hooray ling ling you're a fantastic dog keeper i'm your first fan you can play football well lingling thank you can you run first no i can't can you pass the ball well yes i can catch the ball well run fast jump high play football well pass the ball well i can catch the ball well， i can run fast。