好看的浸染画主题墙

哈喽，朋友们，看我身后的这个文化墙特别有意义啊，它是由我们晋中市榆次区第七幼儿园的老师还有孩子们还有家长共同创作的我们的文化墙啊， 后面是我们大三班的文化桥，咱们是什么主题？这个创意想表现什么的，有家长和同学们共同创作出来的画就是，嗯，让家长也融入咱们这个幼儿园学生更好的成长， 可以说是家校共育，打造一个网红的文化墙啊，大三班加油啊， very good， 非常棒，大三班加油！孩子喜欢石子路， 然后呢，我们也画了各种各样的路，现在我们正在修新的幼儿园，然后呢，孩子们就像新的幼儿园里有各种各样的路，钢琴路，石子路，然后有沙池，然后呢，我们根据孩子们的画和孩子们想说的话，把这个图 画到了这堵墙上啊，可以说表达了我们孩子们和老师对未来新学校的憧憬啊啊，期待啊，期待我们学校建成之后美丽的校园啊 啊，这个是我们中三班创作的文化背景墙，我研究了半天没有研究出来是什么意思啊，看见老师正在 写字啊，不能打扰啊，得找一下杨老师，找了半天找不见啊，杨老师在哪里？主题是提灯引路，预梦晨光，就是因为小朋友呢，在我们课程生成的那个基础上，把教室里的小厨房变成一个幼儿园的共享的大厨房， 这全是小朋友自己设计的，然后我们负责把他们的设计理念用画画的形式给呈现出来，这个窗户里面的这个光散发出来的光束，哎，是黄色的，幼儿园是温暖的哎，就体现了这个主题，然后这个呢，就呃，是我们三个老师起的一个吧，就是说带领小朋友在这个光束的照 下，幼儿园越来越好，可以可以说，可以说把孩子们和老师们的想象力变成了现实，嗯，对哎，我们园长的带领下，我们希望把它变成现实。这边是我们中四班创作的作品啊，严老师，让严严老师说一下我们创作的主题啊， 这个是我们新幼儿园的门厅，然后呢，这是孩子们呃，早晨入园， 高高兴兴的入园，然后这边是入园之后可以有喜欢下象棋的小朋友下下象棋，然后这边是一个呃放置图书的地方，书架，然后小朋友可以进来看看书，然后放松一下心情，然后高高兴兴的进入我们的教室，这就是我们设计的门厅， 看一下这小一班特别有创意啊，看锅碗瓢盆啥也整上了，看刀刃米，发烧拉稀，可以说把孩子们 的想法和老师的想法，家长的想法都融入到一起了。小一般是赵老师，我得找找这个赵老师在哪呢？赵老师在这里，我们的主题呢是幼儿园里的生乐园，就是我们的孩子呢，在平时日常的就是玩乐当中呢，就发现各种各样的声音，那我们就这样的一个初衷呢， 就把这个声音展示到我们的声音墙上，给我们平时用到的八音琴，锅碗瓢盆，瓶瓶罐罐，这是各种声听到的声音，我们就是尽可能的来展示了一个声音墙。 抖眼睛啊，好，干的好，经常还拿那个锯子，还把那个路上那个钉子还去掉，弘扬社会，很好蛮好蛮好蛮好，感谢我哥支持我啊，不像你这种人吧，是社会这个我们创作的这个主题呢，是纵情杀水，拥抱自然，因为现在的这个孩子呢，他都是接触这个大自然比较少，我们这 这个原始创作呢，是来自于一个家长的一个建议，然后就是家长希望现在孩子多接触自然，多玩这个沙水接地气，将原地。小三班的哈，我们主要是因为一个小孩，因为他是小班 啊，刚开始接触，然后他呢就是因为平时吃饭的时候呢，小朋友比较挑食，他就不喜欢吃蔬菜，咱们就让小孩们来体验一下这个种植园地，因为这个种植园地让小小朋友能体验到大自然，能更接近大自然。这这呢我们就是种的是蔬菜，蔬菜呢就是平时小朋友们，呃，就是 比较排斥的那种胡萝卜的是啥？他们他们不喜欢吃，但是我们呢就让他们一边种一边画一边看，然后吧他们就喜欢这个菜， 看我们大二班的老师和孩子们也在潜心创作树屋逆境，生机勃勃，绿意盎然。为我们第七幼儿园的施工方海纳实业点个赞啊，真的是用心了。