为什么幼儿园要做手工

这是我们每天区域活动的项目之一，我们根据季节定制区域活动内容。天气越来越冷了，让小朋友们通过织围巾来感受天气的变化，培养了孩子们的专注力和动手操作能力。

我是做大货车修理的，废弃的一个铁桶嘛，切了之后用那些铁皮电焊焊的嘛，两三个晚上吧，普及了一下原子弹的知识，就是从小让他培养爱国精神，让他知道有那么强大的祖国嘛，长大以后才想办法为这个国家多做贡献。

国庆了吗？幼儿园说以科学与科技为主题，做一些手工制作火箭、坦克、卫星，这些小朋友们基本 都认识，就想到了做原子弹。在制作的过程中大家都有参与吗？参与的过程中就跟他讲一下国家的强大之处，跟小孩子普及一下这方面的知识，小孩子就非常开心啊！

很多幼儿园都给孩子布置作业，但是呢，作业值不值得孩子做，取决于这个作业的形式。如果这个作业是让孩子回家一起跟妈妈和一团面，帮妈妈一起打扫卫生，非常值得做。因为幼儿园期间的孩子，他们是什么样的思维模式？ 他们叫直觉行动思维，他看得见，摸得着，他动了手的东西才能真的学到。还有第二种作业也动手，比如说手工作品，这样的作业，如果你家孩子愿意做，他做成什么样都没关系，就把他交上去， 孩子最本真的想法，不需要我们大人的修正。还有第三种作业，园长就特别不推荐。大家做什么样的作业，写字的，画画的，然后呢？真的是知识性学习的，像小学一样的作业不推荐。

为什么小朋友要经常做手工呢？华德福的创始人认为呀，手工活动是可以培养人的判断力，判断力来自于想象力，想象力是通过我们的内心发挥作用的， 这就是我们中国人常说的手巧才能心灵。现代社会呀，所有物品似乎都是以某种抽象的方式从商店里凭空出现的。我们的孩子们想象不出所有这些物品原材料是什么样子，因此就不认为他有什么价值，丢弃起来毫不可惜。 不过呢，手工可以帮助孩子与周围的万事万物建立真正的联系。通过手工，孩子可以真正了解自然界，对他怀有敬畏，从而意识到现代社会的各种生态问题。 家长呀，要鼓励他们从新的视觉去看问题，培养真正的社会意识。所以，我们鼓励爸爸妈妈用手工区里面的原材料本身或者是原材料的替代品， 运用这些拍、揉、捏、堆的手部动作，提高宝宝的手部肌肉与眼脑协调能力，增强他的空间感和想象力。 很多爸爸妈妈觉得我的孩子做不了细活手工这些确实，做手工要比做平面的作品看起来更复杂。但正是在不断的破碎、重组、失败，不断的重新开始过程中，宝贝的内心才会一点点强大起来， 这也就是我们承受的挫折。教育，关注十万个为什么，小姐姐，我们一起找答案！