等高线2.0怎么画

等高线地形图的绘制地球表面有高山有低地，我们一般用等高线地形图来表示地势的高低起伏。 那等高线地形图是如何绘制的呢？在学习这个知识点之前，我们首先学习海拔和相对高度的概念。 海拔也称为绝对高度，是地表某地与海平面的垂直距离，通常以平均海平面作为计算标准。 如图所示，如果乙地相对于海平面的垂直高度是五百米，可以说乙地的海拔是五百米。相对高度指地表 某个地点高出另一地点的垂直距离。如果假地的海拔是一千米，乙地的海拔是五百米，则甲乙两地的相对高度是五百米。 如图，想要绘制这个山地的等高线地形图，我们先假设有一个海平面，当把海平面移动到海拔一千一百米的高度后，海平面会与山体有无数个交点。 这些焦点有一个共同的特征，就是海拔相同。我们把这些海拔相同的个点连接成线，就是等高线。那海平面继续往上移动到海拔一千二百米处，还是会形成 这一海拔高度的等高线。同理还有一千三百米、一千四百米的等高线。我们把所绘制出的等高线投影到水平面上，就得到了等高线地形图。 我们以俯视的角度可以看到更明显的等高线地形图。 在等高线地形图上，两条等高线之间的距离称为等高距。 如这个等高线地形图的等高距为一百米，一个山体上可以绘制出无数条等高线。 所以为了区分，我们需要选择合适的等高距，并给等高线标注上海拔数值，如 这里的一千一百米、一千二百米等。一般在一幅等高线地形图中，等高距都是相等的。 从等高线地图中我们可以看出，等高线稀疏的地方坡度较缓，等高线密集的地方坡度较陡。本节内容到此结束，我们下次再见。

哈喽，大家好，我是新世纪正能量，下面开始本节课的学习。那么第二个问题，关于地貌如何去这个画这个等高线呢？首先我们说这个去 啊，侧地帽的时候一定要选地帽的特征点，前面也提到了，是吧？比如说山顶的最高点啊，山顶的点，还有安布上的点， 山谷山脊的这些点是吧，山顶的点，还有挖地的对地点等等啊，这些我们都要去选出来，然后去测他的方法，还是用极端标法是吧？实际测量原理 啊，然后这些特征点我们在图上要注意他的高层，那我们后边去这个，嗯，绘制等多 线的时候是以这些为基础的哈，好，这些点有了以后，我们接下来就是要画这个电线地形线，我们把这个电线连接起来，山景线，那我们用实线，山谷线，用虚线啊，一边测这个，嗯，特征点，一边去把这些电线线给它连起来 啊，这些线有了，那么最后我们再来勾绘等高线啊，这个传统方法是这样去做的， 那么勾会等高线的时候注意他的前提啊，这就是他的一个前提，认为呢，左侧的相邻的两个隔层点之间坡度是相同的，这时候我们去工会等高线， 就是用的什么呢？哎，比例内擦的方法啊，用别的内擦的方法，那么对于熟练的灰头羊来说， 他可以通过木菇就可以勾会出准确的蛋糕线来，因为他的经验非常的丰富啊，那不熟练的时候怎么办？我们要去算是吧，比例内擦 啊，这样就算坡度均匀，也就说大家想一下坡度啊，就等于什么呢？两点之间的高叉比上两点之间的距离，对吧？啊？认为坡度是相等的，在这种前提下去进行固定的勾线， 那么地貌特征点的选择我们这里哈，以这个图为例哈，你看在这里边，哎，这边有一个山鸡，这边有个山鸡，这边还有山鸡，然后这里还有山谷，是吧？山脚下有道路啊，这边是山区，这边还有这种房屋， 那么像这个山，他是地貌，他的层点怎么选呢？其实这个图上已经画了，是吧？哎，就是三角的点，山顶的点，山顶的点啊，这个山谷的点，我们都要去给他选出来 啊，同学们看啊，这一些红色的是沿着山脊线上的点，那么蓝色的是沿着什么山谷线呢？选了一些特征点，所以那么我们传统方式啊，我们去这个侧的时候，我们立此要爬山，是吧？ 嗯，一会在山顶，一会在山谷，要这样去进行他俩的。那么现在我们最新的方式是什么呢？我们建立实景三维模型，我们通过摄影测量啊，通过摇杆的方法 建立实景的三维模型，那我们在电脑当中就可以看到啊，这个地貌他的三维的情况，这样我们在软件里边可以实现三维测图，这是最新的手段。是这样的啊， 好，这里呢展示的是我们如何由这个你所测的这些特征点，是吧？这些都是地貌的特征点啊，把这些山底线啊， 实线是山底线，然后还有虚线的是山谷线，他都给他连出来，有了这些山顶线，三口线，三角啊，三顶的这些点，以后我们再去勾会，等着线勾会的时候就是用的什么线性内插啊， 当然这个地方还有一个前提，你要知道基本等高距是多少米啊？基本等高距是多少米？那比如说我们看一下这个例子啊，你比如说这个地方有一个点是五十点二米 啊，嗯，那么在他离他比较近的继续线有有两个，一个是在这个地方的，有一条啊，还有一个什么呢？哎，再往这边还有一条 这种加粗的，我们叫继续线啊，那么离他最近的这一条是五十米，我们可以看到，是吧？这里标了五十米啊，这个是五十点二吗？在五十米以上比较近的地方，那么这个等高距是 多少呢？我们可以通过这个地方来判断啊，你看四十米，五十米，这两个是继续线，那个他的高叉是十米，对吧？所以基本等高据是 两米，像这个图基本能够距是两米哈，两米啊，那么这条线是四十米啊，四十米，你可以看上这里走啊，他是四十米的这一条线，那么这条线呢？是五十米， 那么中间你可以数一数，四十二啊，四十四、四十六、四十八，然后是五十，对吧？没问题啊，所以呢是五倍的等额距啊，两条继续线之间是差了五倍的等额距啊， 这是我们复习的一下前面的知识哈，然后我们具体说，那这些线他是如何画出来的呢？是如何画出来的呢？比如说我们看一个简单的，在这个三十七 和五十点二之间啊，首先要根据基本等着去去判断，哎，这里边有几条等高线 是吧？首先要判断有几条等高线，然后我这个等高线穿过这个地线线的时候，他是从哪抖？我们就是按比例来的， 按比例哈，为什么说按比例？因为我们是因为坡度均匀啊，高擦笔这个平距不变，同学明白了吗？就是按这个来内擦的哈，这就是画这个线的方法 啊，比如说五十点二米啊，那么离他最近的是五十米的，五十米和五十点二米是差了零点二这个高差，对吧？啊？那么他对应的距离是多少？我们要求一下，对吧？好，那么 然后我们说五十点二和三十七这是差了多少？这是差了十三点二，对吧？十三点二这个高差 对应的距离呢？我们是可以在图上量的，是吧？所以通过比例你是不是可以把这个小地翻出来，这样我这个五十米的整个线穿过哪个地方是不是就知道了，对吧？ 就是这种线性内擦啊，非常简单。那最后我们经过了啊，这个个条等到现在 会以后才完成了啊，得到了最后的这么一个成果，那么这个图大家看非常的明显，我们在这里 如果你的立体感比较强的话，你可以看出来这里有三级，是不是能看出来，对吧？这个地方这个三级 是比较明显的啊，然后还有这个地方的三 g， 包括三股都比较明显，他就有比较强的立体感，他这个时候用灯光下来的话，就比较强的立体感了啊，那么这个内容就对同学们不做要求了啊，因为你们 那应该是不会涉及到用手工去画等号线啊。在软件当中呢，我们是通过把这些侧的点导入到软件当中，嗯，他往往是可以去自动的 工程等高线啊，可以自动的生成等高线，如果生成的个别地方有问题的，可以人工去 编辑的啊，那么这里也是工会整个线的例子，跟刚才的原理一样，还是一种按照这个比例啊去线线内插， 那比例内擦的方法啊，就是线性擦纸啊，线性擦纸，感谢观看，别忘了点赞、评论、转发、收藏弹幕哦！

哈喽，大家好，我是讲地理的辉哥，这节课呀，我将给大家来讲一下这个等高线是怎么绘制的， 等高线的相关内容呢？我们在初中已经呃学习过了，那么在学的过程中呢，有一些同学就会发现，哎，我平时啊，这个学习成绩呢，一直都比这个小明同学学的好， 但是怎么等到了学了这个等高线的时候呢，发现小明他好像没有怎么费什么事啊，然后他呢就能够很快的就理解这个等高线啊，然后呢也会做一些个题，而我 呢认认真真听讲啊，然后科学还做练习，但是呢，就是搞不懂这等高线到底是怎么回事？好，那为什么会产生一个啊，就是这样的一个结果呢啊，最主要的原因啊，就是我们每一个人呢，他的这个思维方式呢，会有一些个差距，呃，尤其是这个空间想象能力上的这种差异啊， 有的同学呢，他的空间想象能力很强，那么当他看到这个等高线的时候呢，他就能够把这个等高线啊，给他想象成是一种立体的， 这样的话呢，他就能够啊，比较啊，简单轻松的看出来这个等高线他所表示的这种地貌部位，比如说是山脊啊还是山谷啊这样的。 但是有些同学呢，看到的这个等高线呀，他就是线，然后上面标着数字呢，没有办法看成想象成是立体的，这个时候呢，那这个同学他同学呢可能就会，那解决的办法呢，就只能是 啊，一句老师给出的一些个啊记忆的方法啊，理解的方法，比如说图高为低，图低为高，这样的来记忆说这个地方是山脊，或者是啊是山谷，嗯， 那么这节课呢，我将啊就是能够啊，想着通过一些个这种啊呃，多媒体啊技术的这种手段呢，来帮帮助大家构建一个这样的立体的模型。好，那正式讲这个等高线怎么绘制之前呢，我们还是首先要明确几个主要的概念啊，那分别就是海拔和相对高度。 什么是海拔呢？那我们来看一下啊，比如说甲这个地方有一个点，那甲他到底有多高呢？ 那你比如说你站在椅这个位置，你看甲啊，甲比我这个地方高出了五千米，或者说是两千米，那甲的海拔就是两千米，对吗？那如果你要是站在一个这个站在半山腰的话，那你看甲的话，你的距离那，那就是 一千五百米，那难道假的海拔高度就是一千五百米了吗？哎，所以说我们的这个参照物呢，得选择出一个啊，稳定的，或者说是他是一个啊，比较平均的啊，或者说是一个绝对的这样的一个高度。那地球表面上什么地方他的这个高度是统一的呢？海平面 啊，当然呢海平面呢，它不同的地区也会有一定的差距啊，但是我们在高中阶段呢，就可以简单的把它啊，把这个海平面想象城市啊统一高度的，就是啊，零米， 那么海拔高度又是怎么？那，那到底是怎么回事呢？比如说我们看啊，我们从指甲这个地方，从甲这个地方做一个延长线，哎，往这边一直延长，这个延长线呢是水平的啊，就是和和和水平面是平行的，平过来之后呢，把它延伸到，一直到延伸到有海的地方，然后开始往下来看，往下走， 往下走，看他离海平面到底有多远啊？也就是说他的这种垂直高度是多少？好，他的一千五百米，那 ok 了，假的，海拔高度就是一千五百米。 好，这就是海拔高度啊，海拔高度呢又叫做绝对高度。嗯嗯，那还有另外一个概念呢，就叫做相对高度。 相对高度是什么意思呢？就是你甲这个地方，比如说比乙这个地方高出去多少米？那这就是相对高度，比如说甲和乙之间的相对高度就是一千米啊，甲比乙高出来一千米， 那甲比乙高出了一千米，那乙的海拔高度又是多少了呢？那大家想一想啊，怎么算呢啊？用甲的海拔高度减去乙啊乙甲乙之间的相对高度，那就是乙的相对高度也就是五百米。嗯，好， 那理解了这个海拔和相对高度之后呢，我们再来看下一个问题，那就是等高线了啊，什么是等高线呢？等高线呀？就是说在地图上陆地海拔高度相同的个点连线啊，就是把这个高度相同的点给他连起来形成的这条线，这就叫做等高线。 我们平时所看到的等高线地形图呢啊，就是一个这样长成这样子啊， 哎，大家来看，你比如说这条线，大家看着我现在画红的啊，画红色的这条线，那这条线啊， 他这个上面标出了两百，看到了吗？啊？两百，那也就意味着这条线上所有点的海拔高度都是啊两百米，然后呢这条线呢？啊是四百，那这条线上所有的点的海拔高度就都是多少呀？都是四百了， 这就是等高线的概念，那等高线到底是怎么绘制的呢？哎，那也就是我们这节课的一个重点了啊，为了说明等高线的绘制呢，我们用一个啊三维的软件啊，我们来看一下， 嗯，好，大家来看这个啊，嗯，这是一个山的这个模型啊，大家看啊，可以转啊，这是一个山啊，那我们先看一下啊， 嗯，首先呢是显示这个标尺啊，哎，你比如说这个就告诉你这个地方他到底海拔是多高啊？一百米，一百五，两百、两百五，这样 显示等高面，所谓的等高面呢，使的是在这个面上所有点的海拔高度都是相等的。哎，那大家就来想了啊，我用这个面去切这座山，那我就会和这个山呢就会有一个交线， 那我就让他显示出来，红色的这个线就是这个等高面和山相交的线。 既然这个等高面上所有点的海拔高度都相等，你比如说这个面是二百五啊，那这个条这条线上所有的点是不是也都是二百五的海拔高度了？哎，这就可以了啊， 然后我现在把这个等高面呢给他关了。好，大家来看一下，你看这是不是就相当于是在这个山上画了这样的一条条的线了，这就是 是啥呀？这就是登高线呀，嗯，大家来看啊，这条线上所有点的海拔高度都是二百、二百五、三百， 可是这样的一个等高线好像和我们看到的那个等高线还是有点区别啊，我们看到的那个等高线，他也没画出，这个删了呀，那这个怎么那有删呢？这是怎么回事呢？ 观察视角的不同，我们平时所看到的那个等高线呢，是从这个山的顶上，然后俯视往下看，所以说现在呢，我们就把视角移到这个山的顶上，我们来看一下啊，哎，见证奇迹的时刻到了，来我们看啊， 这个时候我是不是就正好是从这个山的顶上看了，哎，是不是有那味了？嗯，好，这还没到呢，然后我们再来看一下啊，我把这个山给 去掉，大家来看一下，好，这是不是就是我们看到的那个等高线了？哎，所以啊，就是这个等高线呢，就是通过这样的一些个手段来画出来的啊，他所表达的意思呢，就是这条线他的等高那个点的海拔高度是一样的啊， 所以呢，以后大家在做这个题的时候呢，或者说看到等高线的时候呢，你还可以这样去想，去我们把它来测试的看一下啊，哎，看是不是就能把这个等高线给他拉出来了，你看这个是高着的，这个是低的，哎，这个这就是这个等高线啊，嗯， 好，这个呢，还是通过这样的一个就是有着山的这种模型来绘制的啊，那么在真实的这种自然界中啊，那么这个等高线呢，是 不存在的，但是呢，为了便于大家理解呢，我们啊，就是通过也是还是再通过一个软件，在一个真实的这种地形图上呢，把这个等高线给他画上去，然后大家呢看一下这个到底是一个什么样的状态啊？ 我们的这回可用的是这个软件啊，那大家来看，现在呢，我们现在看到的这个呢，就是在一个真实的这样的地形图上，然后在上面给他标注上的这种灯光线，我们看一下啊，这个地方是在这里啊，大概是在这个西西，四川和西藏那个交界的一个位置啊，我们看 现在这种啊，这个地方的这个绿色的这个线呢，表示的就是这个等高线啊， 然后大家注意看这个等高线呢，他这个，呃，等高距啊，是我当时给他设置的是二百好，如果等高距这 地方呢啊，不是很理解的话，你现在就知道就是这两条线之间隔的这个距离呢是二百米，你看这个是两千，这个是两千二，那现在还是这是我们从高空俯视啊来看的这个等高线，那么 我给他换个角度大家来看，哎，这个是不是就更清晰了？其实这一条条的线呢，是画在这个山上的，你看这条线，这是两千八百米啊，哎，这怎么还两千啊？这是两千四十那条，那那边的啊两千八，然后呢，这就是三千，然后到这个来就是啊三千二，然后到这就是啊三千四，哎， 所以啊，大家来看一下，那这就是这个等高线啊，他画在这种真实的地形图上的这样的一个啊，一个图像啊。嗯，好，然后接下来呢，我们再来对这个等高线的他的特征来 做一个简单的总结啊。呃，等高线呢，有这么几个主要的特征。第一个是同线等高，所谓的同线等高呢，就是同一条等高线上所有的点的海拔高度都是相等的，那这是定义啊，这就不多解释了， 同图等距就是说在这一张啊，在这一幅等高线地形图上如果没有特别的标注，那么一般情况下 等高距，是啊，相同的，比如说在这张图上等高距是多少呢？你看啊，这是二百，然后到这来是四百的，中间还隔了一条。 哎，那他之间隔了一墙，他就得吃多少呀？三百，为什么呀？因为这个地方和这个地方他的高差是相等的。都得相差多少呀？一百，这样的话，你从二百到这才能是四百呀。啊，所以说是同途等距。第三个特点就是闭合 不相交。嗯，闭合呢？大家来看这条线，这个等高线是闭合的，看这都是能够闭合成为一个圆圈。那有同学可能会有疑问了，说，那这也没闭合呀，你到这来，这不就没了吗？那这个条线这不也没了吗？那是因为我们这个图太小了。 哎，如果我把这个图做的足够大的话，肯定他会能有一个地方给他闭合出来的。所以说等高线是闭合的，不相交是怎么回事呢？ 就是不会存在这一条等高线，你比如说这是一百米等高线，咔，然后这边又来了一个二百米等高线，不会存在这种情况的。啊？ 为什么呀？因为如果你要是相交的话，你让这个点，你比如说这个点是 a 点，你让 a 点很为难呀，那你说他到底是一百还是二百呢？这不就不符合逻辑了吗？啊，所以说那么是不会相交的。但是呢，还有一点要强调的话就是，呃，可以 也是这种情况，就是好几条等高线呢，汇聚到一起，那这个是什么情况呢？哎，那这个地方呢，他就是一个抖牙了 啊。陡崖，因为它是直上直下的，这这好几条等高线呢，都经过这个陡压，然后你从高空看的话，它是不是就重合在一起了 啊？是这个样子的啊，他就成了这种斗牙了，嗯，好。然后第那个第四个特点呢，叫做密斗舒缓。 什么是密抖舒缓呢？就是等高线越密集的地方，你比如说在这张图中，这个位置很密集，那他坡就非常的陡，而如果是在这个范围，那这个地方这就是他的是不是就是很缓了？为什么这样呢？那我们还是 是通过这个来检测来看一下啊。我们来看，从这个山的角度来看，这边是不是坡度相对来说会抖一些，而这边呢坡度要缓一些，你看这就是抖，这边就是缓呀。然后我们从高空 啊，高空往下俯视的时候呢，关了这个山之后，你会发现这边的等高线要更密集一些，而这边的等高线要更稀疏一些，所以说有了密斗舒缓这样的一个特征。嗯， 好了，这一小节的内容呢，我们就讲到这。嗯，后面呢还会再继续给大家来讲解这个等高线啊，他对微地貌的一种判断，以及和等高线有关的计算啊。嗯，我们下节课再继续，嗯。

大家好，我们来看一下手动绘制等高线，那么我们先看一下发的插件的话，他有很多的这个内容在里面，那么这个文件的话需要对应不同的 cd 版本进行加载和二零零六的 cd， 那么加载的是这个文件。好，我们先加载一下插件， 好，先把这个加载一下，然后二零零六的 cd， 我们需要加载的是这个文件。好，那么加载之后他会提示一个加载成功的，你看这样的一个信息。好，加载之后我们输入一个命令， 那么界面是这样的一个情况，比如说是我们绘制的，那么我们一开始我们比如说是零的情况下，我们会随便绘制，我们点这里的绘制的 他绘制的效果，那么你看他绘制完之后，这里每一次他都会加一个一，你看好，那么我们点击礼盒的情况下，我们可以选下面的纸，比如说我要绘制两米五的，你看那么绘制之后他会礼盒，礼盒之后的话点会多一点， 那么绘制之后的效果就是这样的一个情况的，你看 这里的这个纸，那么我们也可以去拾取，我们拾取这个的时候他会自动变化，你看那么变了之后，我们可以自动去选择上面的这些对应的纸，然后来直接绘制等高线。

你们地理课留过这个作业吗？下面是超轻黏土捏的，这个上色过程我真是爱了，治愈啊！用眉笔画上，等高线，这效果就出来了，最后再雕上山体山峰。

绘制等高线地形图，准备材料。一、山体模型制作第一步，将橡皮泥捏成立体的小山的形状， 需要注意一边坡度等，一边坡度缓。 第二步，设置合适等高距，用马克笔分别点出两种海拔高度相同的点， 需注意两条等高线之间的高度间隔要相同。第三步，用慢慢的针线把高度相同的点连接并切割成三等份 啊。绘制等高线第四步，在白纸上依次描绘三分切根面，并标上数值， 观察等高线，归纳其特点。观察坡度等会和等高线疏密程度的关系，破坏等高线稀疏坡道等高线密 鸡。 三、识别常见的地形部位第一步，将手伸捏出一个凹面， 这个奥面就是小山的山谷。 第二步，用小刀垂直切割小山的一角， 这个垂直的切割平面就是小山的豆芽。第三步，在白纸上再次描绘三份切割面的等高线，并标上数值， 观察山峰、山景、 山谷、豆芽等常见山体部位及其等高线形状。山顶、山景、山谷、 豆芽。

大家好，今天我来给大家分享一下怎么用蓝风 case 绘制等高线。首先我们打开蓝风 case 软件，点击绘图处理长高层点， 点击等高线，建立三角网， 挑选全部对象，回车 过滤一下三角形，然后我们再带次点击等高线， 绘制等高线。那你可以弹出了一个框口， 显示了最小高层，最大高层，然后这下面有很多的功能，如果我们勾选单条等高线的话，需要输入这条等高线的高层子，他会出来就是单条等高线， 然后也可以绘制多条等高线，我选这个的话，然后需要输入高层线的这个范围，然后去默认的是一米下面有不同的礼盒方式，不礼盒的话他就是等高线，就是折现状态，单立礼盒的话， 他的那个点的数据量很大，然后一般的话我们选的是单次第一样条里子，他这个点的数据量比较小，然后我们直接点击确定就生成了，很高兴， 然后这就是用三角网生成等到线的方法。最后一步栓三三角网， 好，这就是这个区域的等高线。好，今天我就给大家分享怎么利用南方 case 绘制的等高线。