和声公共课教程习题答案第四章

各位朋友们大家好，今天我们来讲解一道第四章的第三题，这是一道四个降号的题，只有四个小结啊，所以呢，我们就不需要分句了。 从调号来看呢，四个降号可以是降 a 大调，也可以是 f 小调。如果说我们单从结束音看的话， 嗯，这个音既可以配成降 a 大调的组合弦拉斗咪，也可以配成 f 小调的组合弦法拉兜，所以呢，是不能直接判断的啊。那如果我们找一下小调的导音，我们先知道如果是小调的话，那么 f 小店他的主音是发，那他的抖音应该是还原咪，也就是声高半音啊，原来是降咪，声高半音后是还原咪，但我们看到这题里的咪并没有还原，说明他应该并不是 f 小店， 是一个降 a 大调的题啊，我们可以简单的试唱一下他的旋律， 从选位特点来看，也比较接近于降 a 大调的感觉啊。 好，所以我们呢就给他确定为降 a 大调。好，下面一个步骤呢，我们是要对每一个音进行功能确定， 第一个音是三级音，只能用主和弦 拉斗咪。第二个音是鼠音，也就是五级音，五级音可以用主和弦拉斗咪，也可以用属和弦米骚西。 但是如果我们还用拉斗咪的话，他会和前面这一个和弦形成强拍，重复弱拍和弦的错误进行，所以呢，我们需要换成属和弦女曹西。 好，下一个音又是三级音刀还是配成主和弦拉到咪，下一个音是四级音 re， 四级音要配成下属和弦瑞发拉 好，再下一个音是二级音息，他只能配成属和弦米骚西， 下一个音是刀，三级音只能配成主和弦拉刀咪，下面是四级音 re， 只能配成下属和弦 rap 啦。 最后一个音是三级音，刀配成组合弦拉刀咪 啊。由于整体音区比较偏高，最高音是高音咪，最低音是西，是在三线的位置，也就是说所有的音都在三线以上。所以呢，这道题用开放 开裂法做是比较合适的啊，我们可以尝试写一下。第一个和弦，我们选择的是主和弦拉斗咪啊，都下面写咪，在下面写拉，低音写更音拉 啊。开放排列法的方法呢，是上三声部隔一个和弦音写一个和弦音，低声部写和弦根音 好，第二个和弦是属和弦米骚西，那么咪向下隔膝写骚，再隔咪写膝啊。由于上三声部都向上进行了，低音必须向下进行 好，所以写向下进行的这个咪好，下一个烟 又回到主和弦拉到咪，那么如果简单的话，我们可以直接抄写第一个音的和弦就可以了。好，下一个音是四级音，配下属和弦软发拉 re， 下面格拉写发，在下面格 rey 写拉啊，这是和声连接法，有一个声部是保持的，所以呢，低音向上向下都可以 啊。下一个音是二级音，选择属和弦啊，也就是米骚西西，下边隔骚写咪，在下边隔西写骚啊。上三声母都向下进行，低音则向上进行 好，下一个音又是主和弦，和第一个和弦相同， 下一个和弦是下属和弦软发拉 re， 下面 格拉写发，然后再格瑞写拉好。有一个声部是保持的，所以我们低音可以上行，也可以下行好，最后一个和弦又和第一个和弦是一样的哈，好， 如果我们觉得低音稍微有一点太低的话，可以把呃，个别的音移高八度啊，这两个音是可以移高八 八度的啊，要移的话就得同时移啊，因为他们俩之间是旋律连接法，上三声母多向下，低音向上啊，他前面呢和后面都是合成连接法，所以呢是可以这样移的。 好，那这个呢，我们也需要一高听一下现在的效果。 嗯，其实从低音的旋律线条进行来讲的话，并不是很好， 反而刚才那个可能旋律线条更好一些，我们可以试听一下。 嗯，还可以。另外呢，如果觉得低音太低，我们可以尝试把整个低音全部以高八度啊，这样的话呢，他刚好最高是和第三声母是重叠啊，没有发声交叉试一下， 这样来说呢，就不会发生最低音有点偏低的问题了啊，所以这个可能是比较好的一种方法。

大家 好，我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂之思步锁屏和声学课后习题六十张全攻略！如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三年加关注，感谢大家！现在是第四章第四题 解答合成题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性。具体来说就是，一、观察调号，这里有四个声号，那么此题就是一大调，或者声是一小调。 二、注意旋律中是否有和声调试中的特征音程出现。结论是没有发现，具体来说就是没有发现声闭，但是此题的第一个音闭没有升高，其实就可以得出此题为一大调。三、观察旋律的结束音 音，它往往是主音。这里有一点迷惑性，因为结束音为声 g， 它既不是一大调的主音一，也不是声 c， 小调的主音声 c， 而是一大调的三音声 g。 我们来一起听一下旋律声部。 第二步，找出中指式，并且写出相应的低音部分。具体来说就是，一、此题包含有全中指，也就是题目最后两个半小节，从第二小节的 c g 这里 一直到结束。根据旋律音，我们可以判断出这是一个一四五一的常用组合。二、我们顺势写出其低音旋律，一四选择同向四五反向五一反 像，那么中指式的低音与和声选择就写完了。第三步，写出所有其余低音声部，具体来说就是第一小节，此处肯定是一级，不用考虑，所以这样写一四五一两两间皆采用反向进行。 那么写到此处，本题的低音声部就全部填写完毕了，让我们一起来听一下目前的效果吧！ 第四步，填充内声部，记得注意第一个和弦的排列法选择，如有需要可以调整低音声部， 因为目前没有学习过怎么改变声部排列法，所以第一个和弦的排列法选择就很重要。如果大家解不出来题目，有可能是一开始的排列法没有选择好。第一 一小节一到四选择和声连接法，共音保持第二小节四到五旋律连接法。低音与上方三声部反向进行。五一旋律连接法。全中指一四五一一四和声连接法。四五旋律连接法 五一和声连接法。那这样我们这一题就做完了。最后让我们一起听一下我的答案。 ok， 今天的解题课就到此为止，大家有高考以及考研的合成学学习需求可以加楚楚本能的 qq 号，目前楚楚的思波索兵合成学线上一对一以及合成学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜！

大家 好，我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂之思步数兵和声学课后习题六十张全攻略。如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三连加关注，感谢大家！现在是第四章第二题 解答合成题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性。具体来说就是，一、观察调号，两个降号，那么此题就是降弊大调或者积小调。 二、注意旋律中是否有和声调试中的特征音程出现，结论是发现特征音升 f。 三、观察旋律的结束音，它往往是主音，结束音为 g。 根据学习过的阅历知识，我们不难 难判断出此题调性为记小调，我们来一起听一下旋律声部。 第二步，找出中指式，并且写出相应的低音部分。具体来说就是，一、此题包含有全中指，也就是题目最后三个音降 b、 a、 g。 根据旋律音，我们可以判断出这是一个一五一的常用组合。二、我们顺势写出其低音旋律， 我这边建议大家按和弦组合的单位来写，比如这里就是一五一的常用组合。观察旋律音后，我们不难发现一五，因为旋律中没有出现两者的共同音 d， 所以我们也可 可以采用铜像进行，也可以采用反向进行，我们这里用反向进行，五一用反向进行， 那么就是这样，那么中指式的低音与和声选择就写完了。第三步，写出所有其余低音声部，具体来说就是第一小节，此处肯定是一级，不用考虑，所以这样写升 f 音选择五级，我们这里采用铜像， 五一继续同向，一五采用反向进行。第二小节五一采用同向，一四采用反向进行， 四一继续采用同项进行。那么写到此处，等题的低音声部就全部填写完毕了，让我们一起来听一下目前的效果吧！ 第四步，填充内声部，记得注意第一个和弦的排列法选择，如有需要可以调整低音声部，因为目前没有学习过怎么改变声部排列法， 所以第一个和弦的排列法选择就很重要，如果大家解不出来题目，有可能是一开始的排列法没有选择好。 第一小节一五采用和声连接法，共同音币保持，其他声部做平稳进行五一同例，一五选择旋律连接法。第二小节五一采用和声连接法，共同音币保持一四采用和声连接法。第三小节 四一和声连接法全中指一五一。这里一五和声连接法五一旋律连接法。一级我选择的是 不完全的一级导音 c f 进行到该调的主音 g 重复三次主音，省略五音，那么就是如此啦。 上一题我们也遇到了这个知识点，就是在结尾的第一道 t 进行中，当数三和弦的五音下行时，采用这种不完全的组三和弦，是典型的用法，那这样我们这一题就做完了，最后让我们一起听一下我的答案。 ok， 今天的解题课就到此为止，大家有高考以及考研的合成学学习需求，可以加楚楚本能的 qq 号。目前楚楚的思波索兵合成学线上一对一以及合成学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜！

大家 好，我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂之思步数兵和声学课后习题六十张全攻略。如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三年加关注，感谢大家！现在是第四章第十一题 解答合成题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性 c 小调。我们来一起听一下旋律声部。 第二步，找出中指式，并且写出相应的低音部分。 半中指在本题第五小节，根据旋律音记，此处和弦标记为五级，三个连续的记音形成一五的和弦进行低音选择为斜向进行。而全中指是在第七、八小节旋律音降 e、 f、 d、 c 形成一至五一的常用组合，皆为反向进行。 第三步，写出所有其余低音声部，具体来说就是第一小节属于弱起，这里可以写，也可以不写，根据旋律音还原 b 和弦选择五级 五一同向进行。第二小节一五一一五反向进行，五一同向进行。第三小节一四一一四同向进行，四一反向进行。第四小节一四一 为反向进行。第五六小节一四五一一四五反向进行，五一同向进行。那么写到此处，本题的 音声部就全部填写完毕了，那我们一起来听一下目前的效果吧。 第四步，填充内声部。第一小节若起五一和声连接法。第二小节一五一一五旋律连接法。五一和声连接法。第三小节一四一一四和声连接法 四一旋律连接法。第四小节一四一皆为和声连接法。第五小节半中指一五为和声连接法。这里稍微提一嘴，在半中指与下一小节的和弦连接，可以选择正确的方式，也可以另起一行。另起一行意思是不管 之前是怎么样的和弦与连接，在结构的下一小节重新开始写作，而本系列视频在办公室这里会尽量的安排所谓正确连接，这样虽然会增加解题的难度，但是会使结构间的声部运动更为流畅，符合传统音乐风格审美。 第六七小节一四五一一四和声连接法四五旋律连接法五一和声连接法第七八小节全中指一四五一一四和声连接法四五一皆为旋律连接法。那这样我们这一题就做完了，最后让我们一起听一下我的答案。 ok， 今天的解题课就到此为止，大家有高考以及考研的合成学学习需求可以加楚楚本能的 qq 号， 目前楚楚的斯博索兵合成学线上一对一以及合成学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜！

大家好，我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂之师部组兵合身学课后习题六十张全公。 如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三连加关注，感谢大家！现在是第四章第十二解答和声题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性一小调，我们来一起听一下旋律声部。 本题与之前不同的点在于，越剧中多次出现类似 若琪的旋律句法，其实也很简单，开头第一个若琪和以往一样，可以选择写，也可以选择不写，后面的部分根据旋律应安排具体和弦就可以了。第二步，找出中指式，并 且写出相应的低音部分。根据曲式学的知识以及旋律音来判断，本题包含有半中指、全中指、变革。补充，中指、 半中指在本题第四、五小节，根据旋律音 c、 f， 此处和弦标记为五级旋律 g、 a、 c、 f 形成一、四五低音一四为同项， 四五为反向。而全中指是在第六、七小节，旋律音 bcbg 形成一至五一的常用组合，皆为反向进行变革。补充，中指在第八、九小节，旋律音 gbg 形成一至一的组合， 皆为反向进行。第三步，写出所有其余低音声部。具体来说就是第一小节属于弱气，这里可以写也可以不写，根据旋律音一和弦选择四级 四一斜向进行。第二、三小节一五一皆为同向进行。第三小节一五一一五反向进行，五一同向进行。第五小节 五一反向进行。第六小节一四一一四同向进行，四一反向进行。那么写到此处，本题的低音声部就全部填写完毕了，让我们一起来听一下目前的效果吧。 第四步，填充类 声谱第一小节若起四一和声连接法第二小节一五一继续和声连接法第三小节一五，旋律连接法五一，和声连接法第四五小节半中指一四五一四为和声连接法四五旋律连接法 第五小节五一，和声连接法第六小节一四一一四，和声连接法四一，旋律连接法第六七八小节全中指一四五一一四，和声连接法四五一，旋律连接法第八九小节变革补充中指一四一皆为和声连接法。 那这样我们这一题就做完了，最后让我们一起听一下我的答案。 第四章的书面习题讲解完毕，我们来简单总结一下是不属命。第一章到第四章整体来讲就是这几点需要注意，一、目前合身的选择不能有导工人的存在， 遵循 tsdt 的原则。二、对于和声连接法以及旋律连接法两个概念的学习。三、了解宗旨是半宗旨，变革补充宗旨等相关趋势学概念。 ok， 今天的解题课就到此为止， 大家有高考以及考研的和声学学习需求可以加楚楚本能的 qq 号。目前楚楚的思博索宾和声学线上一对一以及和声学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜！

大家 好，我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂之思步数兵和声学课后习题六十张全攻略。如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三年加关注，感谢大家！现在是第四章第三题 解答合成题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性。具体来说就是，一、观察调号， 四个降号，那么此题就是降 a 大调或者 f 小调。二、注意旋律中是否有和声调试中的特征音程出现。结论是没有发现，具体来说就是没有发现还原一，但是第二小节有出现降一，其实就可以得出此题为降 a 大调。三、观察旋律 的结束音，它往往是主音。这里有一点迷惑性，因为结束音为 c， 它既不是降 a 大调的主音降 a， 也不是 f 小调的主音 f， 而是降 a 大调的三音 c。 第二点，迷惑性是，一般来说全中指数大概率是 d 到 t 的进行， 但是此题为 s 到 t， 所以有些同学可能就不知道怎么办了。其实有一个很老实的办法，就是将旋律中所有的音按音阶形式排列起来分析，这样也不难得出是降 a 大调的结论。 以上这些在阅历知识里面都有讲过，有需要的同学可以自行复习下，我们来一起听一下旋律声部。 第二步， 找出中指式，并且写出相应的低音部分。具体来说就是，一、此题为变革中指，也就是题目最后三个音 c 降低 c。 根据旋律音，我们可以判断出这是一个一四一的组合。 二、我们顺势写出其低音旋律，我这边建议大家按和弦组合的单位来写，比如这里就是 一四一的组合，观察旋律音后，我们不难发现一四一有共同音，所以旋律与低音可以同向也可以反向，那么就是这样， 那么中指式的低音与和声选择就写完了。第三步，写出所有其余低音声部，具体来说就是第一小节旋律音 c。 这里我们第一次在做题中遇到名为若琪的形式，此处可以不写，如果写的话，根据此处旋律音，我们 选择一级和弦一五一皆采用反向进行，第二小节一四反向进行，第三小节四五反向进行，第四小节五一反向进行。那么写到此处，本题的低音声部就全部填写完毕了，让我们一起来听一下目前的效果吧。 第四步，填充内声部，记得注意第一个和弦的排列法选择，如有需要可以调整低音声部， 因为目前没有学习过怎么改变声部排列法，所以第一个和弦的排列法选择就很重要，如果大家解不出来题目，有可能是一开始的排列法没有选择好。第一小节一五一旋律连接法， 一与上方三声部反向进行。第二小节一四选择和声连接法，共音保持。第三小节四五旋律连接法。五一和声连接法。第四五小节全中指 一四一，这里和声连接法。那这样我们这一题就做完了。最后让我们一起听一下我的答案。 ok， 今天的解题课就到此为止，大家有高考以及考研的和声学学习需求，可以加楚楚本能的 qq 号，目前楚楚的思波索兵和声学线上一对一以及和声学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜。

新手必入的和声学教程之第四章，为旋律配而生！ 好，这个视频我们一起来讲一下，第四章的内容叫做用正三和弦为旋律配合声。什么叫为旋律配合声啊？顾名思义，给你一条旋律，然后你来给他编配和声。编配和声呢，其实包括两个步骤，第一个呢，是要给他配上他 要用什么和弦，比如说现在我们学的和弦 tsd 这三个和弦对不对？你来看一下这一个旋律音他要配哪个和弦？然后第二步是干什么呢？ 就是要做声部的连接，就是给你一个旋律声部，旋律声部我们知道是四个声部里面最高的声部，对吧？然后下面三个声部呢，你要根据和弦连接的法则给他正确的连接起来，那主要就是需要做这两个工作。那关于和弦连接的问题，咱们在第三章里面已经给大家讲过了， 就是总而言之呢，就是一个救济原则，对吧？第一个有小儿度关系的优先去做小儿童关系的连接。那第二个呢，就是如果有共同音的话，我要尽量的去做共同音保持，那剩下一个声部我就倒谁进就倒谁了。然后 如果说由于旋律因素的限制啊，旋律没有按照我们常规的一个法则进行，也导致其他三个声部也没法按照我们常规的法则进行了。也就是说以上前两条中有一条以上不可用的时候，怎么办呢？就要酌情去选择最好的一个方法就是什么呢？你去各种情况都给 试一下，你对比一下啊，哪一种情况最好，最流畅，也最符合声部进行的一个究竟原则啊，就是说更平稳一点，那你就选择哪一个，等到以后你做的题越来越多的时候，你就会培养出自己一种就是预判的一种能 力啊，就是我大概一看我就知道这个声部要怎么去走，那样的话你做题的速度就会大大的提高。但是前期我们在刚刚开始学的时候，还是建议大家 每一种情况都列举一下，因为在我上一张的视频也是啊，给大家这这几种情况都列举一下，然后你对比一下，你就知道哪个更近是吧？这个有一个五度的跳进，然后这个呢，是两个三度，那相对来说，我就选这两个三度的这个更平稳的进行。 有的同学就会提出问题说，呃，那这么多种方案，我怎么去选择，那岂不是一个很麻烦的事？其实也没有那么麻烦啊，这个呢，我们的这个和弦连接的一些禁忌法则就派上了用场， 来看一下，这是我们和弦连接和和弦排列的几种禁忌情况，也就是说不能声不超越啊，不能四步同向，不能平行五八度。和弦排列的问题呢， 就是不能重复散音，不能声部交叉，然后上方三个声部之间不能超八度。如果你把这几种情况都排除了之后啊，你可选的方案也就没有很多种了，可能也就有两到三种，然后你再去选择一个更适合你连接的方法就可以了。但是啊，如果只是涉及到和弦连接啊，我们不考虑 为旋律配合声这个因素，单纯考虑两个和弦的连接的话，其实可能会有很多种方案都是正确的，我们也不需要去做选择，只要把这两个声部正确的连接起来就可以。但是如果具体到一条旋律的话啊，可能我们的声部连接的方案就可以去选择了啊，就有优劣的对比了。 那下面我们还是回到我们的呃，第四章的内容来。刚才呢，我们已经给大家回快速的回顾了一下这个声部连接的一些法则，那我们 接下来呢，就结合着这个第一步配合弦，然后声部连接来给大家示范一下这个为旋律配合声到底应该怎么去做。那首先他这地方前面啊给了大家一个实践指示啊，这个实践指示里面给了大家 abcde 五条，其实这五条呢都是非常重要的内容，但是呢可能他这里面呢就是有把这个 我们的第一步配和弦，还有第二步声部连接，还有一些和弦排列的一些呃相关的注意事项都混的 一起去说了。嗯，所以呢，我现在是给大家呃把它分类的总结了一下，然后我们会用具体的和声练习题来给大家一个一个的去展示这些实践的指示应该怎样去应用于我们的和声写作里面。 那大家可以看到在第三部分内容里面，这个课本上呢，给了我们一个非常具体的一个题，那你看的看到了这个就是一个旋律题是吧？他的未来 要做什么呢？就是要给这个旋律配上和声，那这个普立其实他讲的已经非常非常清楚了，我在这里呢就不再给大家去叙述了。嗯，那我就用一个课后的啊，课本上没有讲到的题来给大家去做一个示范，大家可以看到从第四章开始，我们基本上每一章的课后都会有一个习题， 在这个书面习题里面，我给大家提供一些旋律的素材啊，旋律的材料或者是低音的材料，然后让大家来配合声看一下他这个题目的要求，用正三和弦为下列的旋律配合声啊， 然后也就说给出来的这个都是高音谱号是吧，那就给你的都是旋律声部。那注意这一张里有一个特殊的要求，就是只在这张里有，后面就没有这个特殊的限制了，他叫做每一个习题只只能使用一种排列法， 也就是说排列法一共我们学过有两种是吧？一种叫密集，一种叫开放，那也就是什么意思呢？你第一个音使用了密集啊，你这一道题后面所有的音都要使用密集 排列，那如果你使用了开放呢？那就这一道题都要使用开放，在中间的时候是不可以切换排列法的。那大家要注意一下，在这所有给出的这些习题里面，有的题呢，是只可以使用一种排列法，就如果你使用另外一种排列法的话，他可能声部连接就会出现困难或者出现错误。 那有的题呢是两种排列法都可以用，目前呢要求咱们同学就是说如果你能两种排列法都尝试一下的话，你就都尝试一下，那如果你觉得呃呃能力还是需要有待于提高的话，你可以任选一种排列法去做就可以了。 那这节课我们就以第一题为例来给大家呃展示一下我们这个微旋律配合声到底应该怎么去做？

大家 好，我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂之思步锁兵和声学课后习题六十张全攻略。如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三连加关注，感谢大家！现在是第四章第五题 解答合成题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性。从本视频开始，一直到涉及转调章节出现之前，判断调性这块不再花大篇幅讲解。此题为 d 大调，我们来一起听一下旋律声部。 第二步，找出中指式，并且写出相应的低音部分。具体来说就是，一、此题包含有全中指，也就是题目最后两个小节旋律 d、 e、 c、 f， 这是一个一五一的常用组合。二、我们顺势写出其低音旋律， 一五反向进行，五一同向进行，那么中指式的低音与和声选择就写完了。第三步，写出所有其余低音声部。具体来说就是 第一小节，此处肯定是一级，不用考虑，所以这样写，一五一前面反向进行，后面同向进行。第二小节一四一接斜向进行。所谓斜向进行，就是一个声部保持不动，另一个声部做向上或者向下进行，这种进行方式是符合对位法的， 很美的。顺带一题，本系列视频在做题的选择倾向性上属于在满足合成学的规则前提下，也同时要尽量满足对位法的若干规则为努力方向以及会适当学习借鉴对位法的某些方法论，用于解题和思路的扩充。因为在他们双方的规则中 有很多有交集的地方，比如要避免平行五八度以及要避免由高深部跳进形成的同向引幅五八度等等，这些具体的知识在今后的课程中会提到。而解决问题的方法论有时也是一致的，比如对于平五、平 八等问题，有效的方法是声部的反向或斜向进行。所以我们之前一直执着于先写低音声部这样的解题思路与步骤，其核心逻辑就是，从某种意义上来讲，我们在高音旋律与低音声部的 写作时，借鉴了二声部对位的某些思路，搞定了两个外声部，再来填充内声部就很容易。当然，他们两个既然有交集，就会有不一样的位置，比如对位法。在对大小三和弦的态度中， 自南音阶中所有大三和弦以及小三和弦的原位和第一转位是声部进行的目标。要避免出现任何形式的四六和弦，而是否说明和声学在第十三章经过于辅 数的四六和弦中对四六和弦大用特用。那么在出现这种两者对于同一个事物认知的错位时，我们会遵循和声学的原则，毕竟本系列是和声学相关教程。 那么写到此处，本题的低音声部就全部填写完毕了，让我们一起来听一下目前的效果吧。 第四步，填充内声部记得注意第一个和弦的排列法选择，如有需要可以调整低音声部。第一小节一到五旋律连接法。第二小节五到一以及后面的一四一接和声连接法。 全中指一五旋律连接法。五一和声连接法。那这样我们这一题就做完了。最后让我们一起听一下我的答案。 ok， 今天的解题课就到此为止，大家有高考以及考研的合成学学习需求可以加楚楚本能的 qq 号。目前楚楚的思波索兵合成学线上一对一以及合成学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜！

大家好， 我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂，知识不锁屏和声学课后习题六十张全攻略！如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三连加关注，感谢大家！现在是第四张第一题 解答和审题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性。具体来说就是，一、观察调号， 这里我们没有发现升降号，那么此题就是 c 大调或者 a 小调。二、注意旋律中是否有和声调是中的特征音程出现，结论是没有发现。三、观察旋律的结束音，他往往是主音，结束音为 a。 根据学习过的阅历知识， 我们不难判断出此地调性为 a 小调。我们来一起听一下旋律声部。 第二步，找出中指式，并且写出相应的低音部分。具体来说就是，一、此题包含有全中指，也就是题目最后两个半小节，从第二小节的 c 音开始，一直到结束。根据旋律音，我们可以判断出这是一个一四五一的 常用组合。二、我们顺势写出其低音旋律，我这边建议大家按和弦组合的单位来写，比如这里就是一四五一的常用组合。观察旋律音后，我们不难发现一、四五皆为反向进行，五一为同向进行，那么中 指示的低音与和声选择就写完了。第三步，写出所有其余低音声部。具体来说就是一、第一小节，此处肯定是一级，不用考虑，所以这样写。二、一到四同向进行，因为 一到四有共同音，所以可以同向，也可以反向。四到五反向进行，因为四到五没有共同音，只能反向。第二小节五到一反向进行， 因为五到一有共同音，所以可以同向，也可以反向。那么写到此处，本题的低音声部就全部填写完毕了，让我们一起来听一下目前的效果吧。 第四步，填充内声部，记得注意第一个和弦的排列法选择，如有 需要可以调整低音声部，因为目前没有学习过怎么改变声部排列法，所以第一个和弦的排列法选择就很重要，如果大家解不出来题目，有可能是一开始的排列法没有选择好。 第一小节一到四，我们低音选择的是同向，可以采用和声连接法，共同音 a 保持其他声部做平稳进行，就写成这样。四到五级因为没有共同音，所以只能采用旋律连接法，上方三个声部与低音反向进行， 写成这样。第二小节五到一也是同样的道理，选择旋律连接法。第二、三四小节全中指一四五一，其中一四和声连接法四五，旋律连接法五一旋律连接法一级。根据现状，我选择的是不 完全的一级，导音升级进行到该调的主音 a， 重复三次主音，省略五音，那么就是如此啦。那这样我们这一题就做完啦。最后让我们一起听一下我的答案。 supershop 第一章到第四章整体来讲就是这几点，需要注意，合身的选择，不能有导工人的存在，遵循 t 到 s 到 d 到 t 的原则。 然后就是和声连接法以及旋律连接法两个概念的学习。而这两个连接法的选择，其实在我们做低音选择的时候就注定了连接法的部分选择，比如四五，注定是低音与高音声部反向进行，注定 是选择旋律连接法而低音四五度关系的和弦，比如一到四或者一到五，因为有共同音存在，所以低音与高音旋律可以同向也可以反向。如果在高音声部出现的是他们的共同音时，甚至是斜向进行， 我们之后会遇到，那么内声部填充的时候也可以根据情况选择和声连接法与旋律连接法。 选择旋律连接法的时候，一定要记得低音声部与另外三个声部是反向进行，这点非常重要，也是本章容易出错的位置， 这是个经验问题，建议大家多多做题，提高体感，加油！ ok！ 今天的解题课就到此为止，大家有高考以及考 考研的合成学学习需求可以加楚楚本人的 qq 号，目前楚楚的思波索兵合成学线上一对一以及合成学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜！

淄博锁并合声学第四章用正常和弦为旋律配合声课后练习的第十题， 这道题是三拍，是一个降臂大调越剧，同样是八个小节，那整个乐器的话，前面四小节是一个半句，后面四小节同样是一个半句。 降低大量正常和弦，一级降起来发四级降米色降息，他的五级和弦发了多，因为全部都使用正常和弦，所以我们可以一边分析旋律，一边来选配他的和弦，并且我们可以同时将低音写下来， 那作为将必打掉嗨头的核心肯定是一级，所以我们我们从一级开始，从一级原位开始。最后一小节解释在原位的组合现场，所以核心级别嗨头与结尾都是 因为嗨头的旋律处于一个中高音曲的位置，那低音的话可以适当的往上面挪一点，这样的话可以让四个声部处于一个比较均匀的一个排列当中，不会排的太开。那第一小节的第二个音说这个音， 我们就需要选择四级和弦，因为包含缩正音的正常和弦只有四级，降民说降息。第二小节旋律发八分发的正常和弦包括两个，一个是主和弦降血发，一个是主和弦法拉多。 因为前面使用的四级和线，所以后面第二小节毫无疑问选择五级。法拉多合金级别五级， right， 我们就需要回到一级。第三小节旋律咪包含咪的正常和弦，只有四起降米色降息，所以第一次降咪多的话， 班多的正常核心，那只有五级了。法拉多， right， 同样回到一级，所以第三级核心级别四级，五级，一级。因为第四级是一个分据的点，所以这里我们选择五级， 选择法拉多。第五小节旋律多任命只使用原味的正常核心的情况下，多正应包含多正硬的正常核心，那只有五级了，所以我们只能在这里再重复一次五级第二排软，那五级之后需要解决一级 之后的降咪，报完降咪的正常和弦只有四级，所以第五小节的和弦级别五级一级四级。第六小节选定音来，那包含来的正常和线，那只有一级了，所以我们就是一起降息，做低音 多的话选择五级。第七二级吸收五级之后，学会了一级包含说的正常和线，那只有四级和新级别。第六小节的核心级别一级只会是五级。 第七啊是一级，四级，一级一是一，做一个变革的结束，现在我们可以适当的调整一下地，顺便做一个检查。第二下这个西我们可以到底下来， 其他地方暂时不需要怎么调整，之后再写内生部的时候，如果有需要调整地方再写内生，不错，做一个调整，那接下来我们做一个外生部的检查。第一小节降息，发五度，降米数三度发，发八度，降息外 三度江米，江米一个八度，发多五度，江西热爱三度，发多五度。第五小节发多五度，江西热爱三度，江米，江米八度。第六节江西热爱三度， 法多五度，江西，江西只是一个八度，然后江米说三度江西，江西又是一个八度，从目前的外省部来看，基本上没什么问题，那注意这里面有一些铜像的地方，特别是一些铜像跳进的地方，比如说第二小节 旋律法发铜像跳行的将膝盖目前的这个外层部是没问题的，那作为铜像在写作时候注意内层部处理好就近连接。这道题跟上一道题相比，上一道题主要是左手和弦的一个使用，那这一道题的话，和声的功能从左进到下左，再进一道数，最后回到左， 基本上是一个主，下属出主这样一个完整的一个进行，而上一道题基本上就是一个数组进行的一个一道题和弦相比上一道题和弦，这道题的和弦稍微复杂了一点点，并且在第五道第六 有一个变革进行，最后结尾也是一个变革的补充结束。好，因为内存不写作业不算太难。这道题也不是一个很复杂的题。那剩下的部分就交给同学们再喝下去。完成了视频最后感谢大家点赞和支持，我们再下一期继续。

大家 好，我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂之思步数兵和声学课后习题六十张全攻略。如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三年加关注，感谢大家！现在是第四章第八题 解答合成题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性降低大调。我们来一起听一下旋律声部。 第二步，找出中指式，并且写出相应的低音部分，具体来说就是，一、 此题为变革中指，也就是题目最后两个小节旋律降低一四一的组合。二，我们顺势写出其低音旋律，一四一皆为斜向进行， 那么中指式的低音与和声选择就写完了。第三步，写出所有其余低音声部，具体来说就是第一小节，此处肯定是一级，不用考虑，所以这样写，一四反向进行，四一同向进行。 第二小节一五一皆为反向进行。那么写到此处，本题的低音声部就全部填写完毕了，让我们一起来听一下目前的效果吧。 第四步，填充 内声部第一小节一四一皆为和声连接法。第二小节一五为和声连接法。五一旋律连接法宗旨是一四一皆为和声连接法。那这样我们这一题就做完了。最后让我们一起听一下我的答案。 ok， 今天的解题课就到此为止，大家有高考以及考研的合成学学习需求可以加楚楚本能的 qq 号。 目前楚楚的斯博索兵合成学线上一对一以及合成学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜！

朋友们大家好，今天我们来讲第四章的第八题，在书上的二十六页，这道题有五个降号，那五个降号有两种可能性，要么是降 d 大调，要么是降 b 小调 啊。如果我们从结束音来看呢，最后一个音是 y， 那么他应该是降低大调，但是如果从另一个角度讲， 从排除法的这个思维来讲的话，我们想找降低小调的抖音有没有升高， 这时候你会发现他并没有出现降币小店的抖音，降币小店的抖音就是还原啦，他应该还原啊，也就是升高半音那但是在这个整个旋律当中呢，没有出现，所以呢，如果你非要说 这个是降 b 小调，我就要把它配成降 b 小调，其实他也是能配的。呃，因为我们看他第一个音是发，如果是降 b 小调的话啊，我们先不按降 d 大调看，我们先试试降 b 小调， 我把调标上，然后找出他的三个正三和弦，主和弦，下属和弦 数和弦 t 写着发下数 s 米色系数法拉刀还原啦， 那第一个和第一个音发是可以配成雪人发的，他能配主啊，他从从主和先开始没有问题， 最后一个和和弦 re， 我们也可以配起来发，他是三级音，那也是可以配主和弦的，也没有问题。所以说如果非要配成降低小调，他也能配， 但是呢，配成降壁小调，你会发现他的和弦是极其的乏味，因为最后的两个小结八拍全部都只能用主， 都是歪，对吧？哎，全部只能用主，而且呢，连属和弦都不会出现，就是在整个这里个这这个曲子里边只会出现主和下属这两个和弦属和弦都不会出现 啊，没有出现数和弦的机会。五级音，虽然说五级音可以配数，但他前面后面你看都是下数，这也是下数，数到下数是不 行的，所以呢，只能配成主了，对吧？所以呢，配成降壁小店说，呃，非要配也能配，但是很显然他是非常 不好的，效果不好啊，和弦非常的乏味，而且最后两小节三个连续的 t 啊，这个在我们配合声来讲里边是不应该出现的。呃，所以呢，正常来讲应该是配成降低大调 啊，我们再回来配成江地大调。好，重新来看一下，江地大调的主和弦是瑞发，拉下主和弦，扫其瑞 数和弦马头咪啊，我们再从这个看，和弦就更加合理一些了。第一个音 发我们配成主和弦啊，他三级音，然后第二个音是搜搜是四级音啊，只能配成下属，后边又是三级音，只能配成主，在后边是二级音，咪可以配成属啊。然后是 一级音，主音配主，后边又出现了一级音，那这时候我们换一个和弦，然后最后一级音以主结束。哎，这个和弦合理而丰富。所以呢，配成降低小的，降低大调，效果肯定是要比降低小调要好 那呃，从做题来讲的话就应该配成降低大调啊，配成降低小调会判你错误的。但是从呃真正的音乐创作来讲， 这个配成降 b 小调其实他也是也是可以的。在音乐创作中确实也有这种情况，完全一模一样的旋律，可以既配成大调也可以 配成小调，有兴趣的话可以关注一下俄罗斯民族乐派作曲加鲍罗丁的交响师作品，在中亚西亚草原上就用了这么一种手法，他的第二主题在城市部出现的时候是以小调的身份出现的， 但是在在线部在线的时候，他把第二个主题和第一个主题叠加在一起，形成声部对位啊，这时候呢，就以大调的身份出现啊，一个小调的身份，一个大调的身份，但实际上他的旋律没有发 任何变化，还是同样的那个旋律，就是配上的和声不一样啊，所以有兴趣可以去听一下那个作品啊。确实有这种情况的，同样一模一样的旋律啊，他有时候配成小调，有时候配成大调，在真正的音乐作品中其实也是一种 和声的手法，这正好体现出了和声这种这种作曲技术给音乐带来的一些丰富，对吧？旋律一模一样， 但是由于和声配的不一样，造成完全不一样的效果，这就和声的魅力所在哈。啊，那我们回到这道题。 呃，这个题他的旋律都比较低啊，非常低，已经到下家一间了，所以呢，我们就用密集排列法把它配好就可以了啊，还是比较简单的啊。呃，第一个和弦呢，我们配软发拉，我们就从发往下挨着写就行了， 发下边写 red， 第三声部写拉低音，声部写其根音，也就是软发拉的根音 ry。 第二个和弦呢，我们配成下入和弦，扫吸 red， 他给的是骚骚下边呢，我们就紧接着写和弦音歪，然后再往下呢，写第三个声部吸 低音，写和弦的根音搜索杰瑞的根音搜啊，这是一个和声连接法，所以单从这看呢，你这个低音上下是都行的啊，但我可能更喜欢向下一些， 然后下一个跟第一个是一模一样的超过来啊就可以了，跟第一个音一模一样的又回来了哈哎。然后再下一个呢是数和弦，数和弦是拉兜咪啊咪下边写兜兜下 这边写拉他也是和声连接法啊他可以上低音上下都行啊。呃我还是喜欢向下一点哈。 呃后边这个呢是一个主和弦啊，瑞发拉 瑞拉法三个声部写好低音写着歪这时候你就要注意了这两个这两个和弦连接是没有共同音保持的啊，他三个声部都向下 所以呢低声部要和上上三声部反向进行所以从这看呢你这个拉如果刚才写在这的话是没法写了啊，就得只能写在下边这样才能够和上三声部形成反向啊，然后下一个 是下属和谐手膝 ry 写上最后一个呢 又和倒数第三个这个和弦 t 一模一样啊，直接超过来就行了啊。 ok 了啊，这个就配完了。呃还是比较简单的啊没有什么难度。那么这个题呢其实呢还有更好的一个做法就是我们看到他的旋律是有一个附点的 旋律在做附点节奏的同时我们的和声同步做了附点节奏，而这种配合声的手法会造成整个音乐 上下齐奏的这种感觉太强烈，也就是说呃比较生硬啊，节奏比较生硬比较单调。所以呢我们这其实可以用一个小 小伎俩哈，我们把这个主和弦减少一拍而把后边的下属和弦呢增加一拍啊原来是三拍主一拍下属，我们现在改成两拍主两拍下属， 看一看他会有什么有意思的变化啊。这样的话呢，和弦的配比和这个呃，旋律的节奏就产生了一个节奏上的分歧啊，节奏插空了，对吧？这样听起来是更有意思的，我们可以试一试。 嗯，是不是有这种感觉啊，节奏错开是更有意思的啊。所以呢，这个效果可能要比刚才要好一些了啊。行了，那这个题我们就讲到这里。

大家 好，我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂之思步锁屏和声学课后习题六十张全攻略。如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三连加关注，感谢大家！现在是第四章第十题 解答和声题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性降弊大调。我们来一起听一下旋律声部。 第二步，找出中指式，并且写出相应的低音部分。经过分析，此题包含有全中指与半中指以及变革补充中指，找出他们的位置，并在此处标上逗号。上节课我们介绍过半中指，本题第四小节，这里就是如此。根据旋律音 c， 此处和弦标记为五级 第三小节的低音与第四小节 c 音组成一五的常用进行，低音反向进行。而全中指本题是在第六与第七小节旋律音 dc 降 b 形成一五一的组合， 一五同向进行，五一反向进行。这次有个新的知识点叫变革补充中指。全中指与半中指我们已经知晓，而变革补充中指，也就是第七、八小节旋律应降 b g 降 b 组成和弦为 一，四一结为反向进行。那么中指式的低音与和声选择就写完了。我们在上一个视频中遇到了中间型中指式以及之前一直在接触的结束型中指式。除此之外，还有这次的补充型中指式。 补充型宗旨是是指在乐曲或乐段结束宗旨之后，其尾声等具有补充性质的结构中所使用的起到加固调性的正格补充宗旨，或者起到色彩意义的变革补充宗旨。 这两种补充宗旨都很常见，其中变革补充宗旨来源于中世纪慎用，在主要的音乐部分与唱词结束后永唱阿门时使用，又叫阿门宗旨。第三步，写出所有其余低音声部。具体来说就是第一小节，此处肯定是 一级，不用考虑，所以这样写，第一、二小节形成一四五一的组合，皆为反向进行。第二、三小节一四五一的组合皆为反向进行。第五小节五一反向进行，一四一同向进行。 那么写到此处，本题的低音声部就全部填写完毕了，让我们一起来听一下目前的效果吧！ 第四步，填充内声部。第一、二小节一四五一一四为合声连接法，四五一选绿连接法。第二、三小节一四五一一四为合声连接法 四五旋律连接法五一和声连接法。第四小节半中指一五为和声连接法。第五小节五一一四一皆为和声连接法。第六、七小节全中指一五一一五和声连接法五一，旋律连接法。第七、八小节变革补充中指 一四一皆为旋律连接法。那这样我们这一题就做完了，最后让我们一起听一下我的答案。 ok， 今天的解题课就到此为止，大家有高考以及考研的合成学学习需求，可以加足足 本能的 qq 号。目前楚楚的思波索兵合成学线上一对一以及合成学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜！

四步锁定合身学客户练习讲解第四章，用正常和弦为旋律配合声客户练习第二题，这道题同样是四小节旋律调号是两个降号为旋律配合声。第一步，确定调性，那对于调号是两个降号的调， 要么是降低大调，要么是记小调，但是这台低的旋律嗨头的音是说，最后结束的音也是说，所以从这一点我们可以判断他的调性是记小调，那既然调性是记小调，所以对于一头一尾的和弦肯定都是记小的意气和弦， 所以开始的和弦是一级，最后结束的和弦也是一级所降息软，对于低小姐的第二名声发这个你记下来的五级，他的数三和弦来升高了，因为全部都是原味的正三和弦，所以第一我们选择 ray 到第三排五级之后我们需要重新解决到 一级，所以第三排的和弦又重新回归到一级，那这里和弦级别一不一。第二，小节学历是拉记下来的三个正常和弦，一级所将需要按四级躲降秘书五级来升法拉，只有五级和弦才包含这个拉这个音，所以这里我们选择它的数三和弦，也就是五级和弦 丁字瑞和尚的功能进行，从主功能和弦开始，进入到下属功能和弦，再进入到数功能和弦，最后解决到主功能和弦。或者从主功的和弦开始，进入到数功能和弦， 数功能之后又解决到主功能和弦。简单来讲就是一级，五级，一级，所以在第二级的五级之后，我们又需要重新回到一级。第三级学历是多，那多的话正好是记下掉他的四级和线多加密缩这里面的音，所以低音我们选择多，那之后的这个吸的 话我们就选择还是选择说四级后接四级接一起，当然四级到一级这种变革进行，我们在写字当中尽量少用最后的拉选择五级。当然对于第三节节，在我们之后学的中指十六和线的情况下，这个地方我们就不会选择一级和线，而是选择中指十六和线。当完成外省部的写字之后， 一定需要从第一个和弦开始，一直到最后一个和弦，逐个音逐个音的检查，所有的平行五度，平行八度，音符五度，音符八度等等之类的和声的写作位置错误，在保证外程部没有错误的前提下再去写作内程部 好，对于内心不协作就交给同学们自己再课下去完成了。那视频最后感谢大家点赞和支持，我们在下一期继续。

大家 好，我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂之思步锁屏和声学课后习题六十张全攻略！如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三年加关注，感谢大家！现在是第四章第六题 解答和声题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性 cf 小调，我们来一起听一下旋律声部。 第二步，找出中指式，并且写出相应的低音部分。具体来说就是一，此题包含有全中指，也就是题目最 后两个小节旋律 a b 升 g 升 f， 这是一个一四五一的常用组合。二，我们顺势写出其低音旋律，一四同向， 四五反向，五一反向，那么中指式的低音与和声选择就写完了。第三步，写出所有勤于低音声部，具体来说就是 第一小节，此处肯定是一级，不用考虑，所以这样写一五一皆为反向进行。第二小节一四属于上一课讲过的斜向进行，四一反向进行。那么写到此处，本题的低音声部就全部填写完毕了，让我们一起来听一下目前的效果吧。 第四步，填充内声部，记得注意第一个和弦的排列法选择，如有需要可以调整低音声部。第一小节一五一合声连接法。第二小节一四合声连接法四一旋律连接法。 全中指一四五一一四为和声连接法，四五一为旋律连接法。那这样我们这一题就做完了。最后让我们一起听一下我的答案。 ok， 今天的解题课就到此为止，大家有高考以及考研的和声学学习需求可以加楚楚本能的 qq 号，目前楚楚的思波索兵和声学线上一对一以及和声学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜。

大家 好，我是你们的楚楚，欢迎来到楚楚大课堂之师部主兵和声学课后习题六十张全攻略。如果大家一直喜欢这个系列视频，请麻烦给我一个免费的一键三连加关注，感谢大家！现在是第四章第七题 解答合成题的方法。第一步，审题，并且根据阅历知识判断出该片段调性 f 小调。我们来一起听一下旋律声部。 第二步，找出中指式，并且写出相应的低音部分。具体来说就是一，此题包含有全中指，也就是题目最后 两个小节旋律。 c 一五一的常用组合。二，我们顺势写出其低音旋律，一五一皆为斜向进行，那么中指式的低音与和声选择就写完了。第三步，写出所有其余低音声部。具体来说就是第一小节弱起， 做题的时候可以不写。写的话本题就是五一的进行，第一反向。第二小节一四斜向进行，四五反向进行。 第三小节五一一四皆为反向进行，四一为同向进行。那么写到此处，本题的低音声部就全部填写完毕了，让我们一起来听一下目前的效果吧。 this 部填充内声部，记得注意第一个和弦的排列法选择，如有需要可以调整低音声部。第一小节五一若起旋律连接法。第二小节一四和声连接法四五旋律连接法。 第三小节五一，和声连接法一四旋律连接法四一，和声连接法。全中指一五一皆为和声连接法。那这样我们这一题就做完了。最后让我们一起听一下我的答案。 ok， 今天的解题课就到此为止，大家有高考以及考研的合成学学习需求，可以加楚楚本能的 qq 号。目前楚楚的思波索兵合成学线上一对一以及合成学线上解题课大课堂都在进行中哦，那么我们下次再见，拜拜！