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五年级上册第二单元漫画老师这篇文章到底怎么去写?一个视频给你们讲清楚,自己点赞收藏。首先我们先说开头,开头用排笔直奔主题呀。 有的人喜欢博学多识的语文老师,有的人喜欢声如虹中的体育老师,有的人呢,喜欢温柔典雅的英语老师,我独独喜欢我那幽默风趣的张老师。我的数学老师。我们第二段直接用上一些外貌描写,主要抓住他的一些特点。 就说张老师肚子大大的,好像怀里揣着一个西瓜,没走几步路就开始大口大口喘粗气。他的国字形脸上戴着一个黑框眼镜,显得特别严肃,但是你跟他相处起来,会发现他是一个非常幽默风趣的人。 三段写一些难忘的故事,证明他的幽默风趣。比如说上课用一些机智的方法去叫醒那些上课走时睡觉的人,或者是用一些机智的方法去提醒那些成绩不好 的人好好去学习。结尾呢,就是直奔主题了,人生路漫漫,我们会遇到许许多多形形色色的人,但我始终忘不了那个幽默风趣,胸怀大爱的数学老师张老师。
老师泪流满面的作文素材,开头这是道车水马龙,我不禁失去了方向,而你恰巧是那指路牌告诉我前方的道路结尾,追梦的我即将到达终点,你也在道路中等待下一位追梦人。