男孩画像线描教程

深描人物男身边 哈喽同学们，今天我们来画线描男生周老师打了六个七厘米左右的格，然后我们在格里先给他把脸画出来，注意下面空一个脖子的位置，左右空两个耳朵的位置， 其他格我们也画半圆形的脸，它的宽度是老师三根手指的宽度。 画好以后我们来夹头发，先画一条弧线，把两个脸连接在一起，然后从耳朵开始再画一个半圆形的， 我们来给他把头发分出来，老师用的是竖线， 好，我们接下来画出他的脖子，我们再来画第二个男孩的头发，先画一条大弧线，然后再把他旁边的小短发夹出来，连接在脸部，距离这个头发一根手指的高度，然后给他画一个类似小草的形状，然后连接在耳部。 我们来根据头发最初画的那条线，然后加出头发的趋势一个纹路，其他的也是根据最初起形的那个线 去画一根一根的头发，其实也就是他把头发分成了三个区域， 这个头发我们给他来一个缝，里头还是弧线连接头部距离他一根手指的宽度，画一个大一些的小草造型。 然后我们继续用锯齿形的线给他画出头发的顶部， 中间空闲的地方，我们可以给头发画一个绑带，然后遇到头发避开，连接在耳朵上面，把两面的头发夹出来，上面的头发也给他夹出来， 这个按部可以画出来，也可以不画。然后用短线条把上面的头发稍微给他做一下装饰，像一个分离头一样， 然后我们把中间空白地方给他涂黑， 前面大家也可以给他夹头发，不想夹的同学也可以不夹 好。这个男孩我们给他画一个斜刘海， 把头顶的土头发用弧线给他表现出，另一侧的头发也是用弧线 给他表现出来。老师，这个头发画的稍微有点扁，我们给他往骨的夹，然后把两面的头发夹出来，有点遮挡关系也没关系。接下来我们把一根一根的头发画出来，根据区域来画， 也可以给他往黑化化，加深一下他头发的转折。这个男孩我们给他画一个常见发型，小寸头。 最后 这个男孩老师画一个长头发，先把头发的方向翻出来， 然后加出外侧头发的线，下面也给他加一些小碎发， 我们根据头发的轮廓给他画里面的线。 头发设计完我们给他设计衣服，这个衣服大家随意给他设计吧，设计成你喜欢的样子，如果不会的同学也可以参考老师的，老师的精神放的慢一点。 我们把这个男孩的头发画出来，是向上走的一些小 线线，深头发的生长趋势，画出来， 两面的头发是比较短的，所以我们用小点点给他表现出来。 第一个小男孩这个发型感觉挺乖巧，我们可以给他加一个帽子。 好，我们现在给每个小男孩设计五官，眼睛，鼻子，嘴巴，可以再加一个眉毛，眼睛的形状 大小都是不一样的，我们也可以给他加入适合他自己的一个神态， 给这个眼睛画一个小短眉啊，一个半圆形的眼睛。 其实之前五官的课程我们已经上过很多了，眼睛，鼻子，嘴巴，包括眉毛老师都给大家讲过，大家可以根据之前的一些知识 进行回顾， 这个我们给他画一个平行四边形的眼睛， 这个小男孩我们来画一个上眼卷，尽量给他画的黑一点， 注意一下内眼角，尽量画在一条线上， 可以给他加一个双眼皮。 最后一个小男孩 这个我们可以给他加一个配饰，戴一个小眼镜，其实每个都可以加，看大家自己的喜好。 接下来我们来画衣服，衣服还有背景。 好，我们其实现在线描画的基本三要素点线面已经就出来了，然后背景也可以结合 我们讲到的上两个视频讲到的去给他进行绘画。 接下来这个时间段就留给大家自己设计吧，我们可以同时进行好一首歌的时间，我们一起来设计吧。

小男孩洗澡定型 有勾线，比勾线 添加头发细节， 画画背景 小框吧， 这个边落个款吧。

线描头像示范，这个男生眼神打动了我就画他了。眼睛好看就从眼睛开始吧。把眼眶的造型要先把握住，看准眼睛的特征是圆圆鼓鼓的还是细细长长的，一般女生的眼睛会圆大一些，男生的眼睛会方便一些。 眉毛的形状不要画散了，把眉形交代清楚，还得注意眼睛的对称关系。鼻孔的形状要画方一点哦，再加上鼻底厚度加强体积关系。 嘴巴中线要表达嘴角起伏和唇珠结构的叠压关系，再加上一些灰调子，表达嘴唇的肉感。画脸型要注意外边缘的结构关系，还有结构之间的穿插变化。脸型的用线千万不能死板，变化要丰富，头发与耳朵的叠压变化要 交代清楚，画头发就是要把头发的朝向变化和头颅的球体体积表达出来，所以要细心观察头发的走向与起伏哦， 然后再配合梳密，让头发产生凹凸起伏的变化，用线流畅，尖端收尾，慢慢的头发的效果也就出来了。 再在脸上画上体积线，表达厚度关系，最后把脖子跟衣服表达出来， 加点装饰线，加点拉伸纹，就差不多画完了。好了，这节课就到这里，收藏加关注，不迷路哦下课！

六年级上册天画人像用线描的表现方法，天画另一半头像， 认真观察人物形象特点，选择容易天化的部位，老师选择的从鼻子开始画，力求做到左右对称。 把握好两眉之间的距离为一个眼的距离。用短线条表现眉毛，注意观察眉毛的走向，画出上下眼皮，眼珠用弧线表现，注意上下左右的位置要把握好眼角处表现出双眼皮加一条弧线。 嘴巴表现出上下嘴唇，观察出嘴唇的厚度变化， 嘴唇的厚度是由中间向两边收为一点为嘴角。 观察头发的特点，头发用短线条表现，画出右边的头发和脸型， 注意衣领和衣纹与左边衣服的衔接， 表现出衣服。你也可以在衣服上添画你喜欢的图案。

四年级上册，猜猜我是谁？男生教学示范，用铅笔在画纸上定好大体位置，画出外轮廓， 再用勾线笔果断下笔，表现男生的发型。 用短线条填充整个头型， 在画短线条时要注意观察在不同地方 头发生长的方向是不同的。 把握整个头型中， 在画面中要体现出来线的方向疏密的变化，画出两侧的耳朵。注意把握好位置， 画出脖子和红领巾。衣服注意观察布纹上呈现的长线条，表现出衣纹上长线条的穿插关系，表现出衣服的领口。 继续刻画衣服上的细节， 你能猜到他是谁吗？ 大家好，我是四年一班的邢铁瑶。

两个点，左边画两个，左边画两个，就是有一些是点，有些是直线，在这些地方直线 这个两边这个直线，再来个点， 我们先把外轮廓画出来啊，耳朵、眼型，身体，耳朵、眼型，身体， 那里头的线条咱们就稍微的给他有点变化，就这种短的就是点，记住就行了，他就是点点点点点，小碎点，前面的小点， 小三角形，嗯，小三角形，这样 有点小变化，左边一个，右边一个，或者是左边两个，右边一个有点小变化，中轴线，中轴线，左边的往这边漂，往这边漂，左边漂，右边的往右边漂，到这开始就直线、直线， 这都是曲线啊，两边总归覆盖一样， 这样二手往上提，这个也一样，是往下，这是往上用笔方向不一样， 不是有线条了吗？这靠着线条往上走，你看是不是靠着线条往回走，这块也靠着线条往回走，外面的门口都画完了吧？这里头小碎点，就像这样，小碎点就行了，也是好行哎，方向冲轴线，左边的往左，右边的往右， 这就是这种短发的画法，就是这样。

咦，这在画什么？画小孩呀？啊，小孩，这男女老少都比你爷爷都老。我的天呐，起来起来起来，还不让我来。 老师给你示范一下，这画的什么呀这是？呃，同学们，我们直接开始画线描的小孩子，很多人画小孩子呢，很容易会把那个头部画的像个成年人的感觉，位置定一定，眼睛是一个长线，定型的时候三庭五眼，嘴巴裂开，嘴来笑， 看得到牙齿。因为用画左看右的这个方法来画呢，他基本上就不会错的太离谱。小孩子的手臂没有那么长的，不要故意把手指画太长啊，宁可相对短一点点，也不要画那么长，整个屁股从这边出来，你要注意中间线，这腿是往后的，再往前的这个重心他是不稳的，他是跑 这么一个动作，做学生是往前跑的这么一个动作。小孩子一笔勾过来，画下眉头鼻梁，我们可以直接先画鼻头，但是勾鼻头的时候不能先画成年人那样子，顾一方，鼻子鼻孔太大之类的都不要。顾一方的话，他也不像小孩的啊，轻轻的画一点点， ok， 你看 画嘴唇牙齿，你看我画的牙齿，太过于一颗一颗的画出来的话有可能会变老，上嘴唇可以做一点颜色，不要画的太多。有很多同学画小孩子老是画的很 很成熟，调子撑的太多了，有些时候小孩子只是在做一个很小的这么一个带动作用，不是考到美元创作的小孩子的占的比 就很大了。这个眼睛稍微画大了一点点了，明明就是一个小孩子嘛，不要把那个脸给他搞的这么重，相对很慢一点点的去画他的头部，好像这种地方又出去一点点，回来下巴尖一点点啊，你看 不要两边一样啊，勾线不要勾死他，给他一个小小的暗部，画到身体的收速度可以加快， 画的太久的话反而浪费时间。那把这个转折这个画一下，往这边下来，要注意这种书面关系要结合起来，接着加快速度，我一边画我就一边寻找丰富的了，而且密的地方书的这是后面，你看老师每次画都是把后面这些点呢，都会给他作密。放松一点啊， 他清晰的话我们可以画多几根，不清晰的话我们可以画少几根。不要让他整一条都一个颜色嘛。画这边肩膀不要让他看起来差别太大啊，两边肩膀画完，这边 下来绕他拿下来。长线一定要有啊，像老师这种勾长线的习惯一定要有，特别是画线描。 同学，如果你连这种勾长线的习惯都没有的话，你画出来的数学肯定是相对尴尬。 是有一点点啊，同学们，我不会到处都画的，我只会画局部之间某一些点，这样子的话就不会雷同。 到处的话你一定要懂得留书，密书的地方一定要懂得留。小孩子的手指不要画的太长，关节点也不要太多，我们画的太长的话，他看起来就 大人的手指了。一定要每一根手指的造型一定要画清晰。他线条是可以有轻重的，你有轻重的话，你轻的线条一夹上去，他其实就是一个丰富线，重的就是主线重，轻重结合层次感会更棒啊。密的旁边就梳，从这边压下来是吧？过来 下来，前面这个绕这个形状，上面这个地方一定要懂得留这字母 b 随便写就行。画完了瘦脸 厚度给他画一下，有这种主线，主线完了之后呢，可以用些相对轻一点点的线条丰富，所以说呢，这样子的速度呢，快，他不会抢主次啊。轻一点点的线条来进行丰富，很容易画疏密，疏密来讲，他都是分前后的，前面疏后面就密， 多的只是关节点上，你看多的只是关节点上。把这个关节点盘出来的话，他就很好看了，对比就强烈，他有轻重变化，而且是绕着这个腿走的， 老是觉得画不完呢，或者是老是考个六十多啊之类的，我们才来去默写这种英文。但是前提是什么呢？前提是你真的是考的很低分的，是前期一开始就开始默英文的，抄英文的那种的话，你不去 理解一文，不去观察一文，到后面的话，你就只会画一种一文的了，你只会默你想画的那种一文。把这个裁缝线条给他补一补。 画鞋子的时候先勾鞋带，再勾鞋型。为什么那些老师画画的这么稳呢？因为老师的方法他是统一的，而且是用了很多年。所以说呢，你想考试考的应别呢，要一定要重复的内容，练很多很多遍才行， 他练了滚瓜烂熟，这才是牛的。像那个爱福生打篮球是吧，一招吃天下，一招可以过你一百遍。 我每次画鞋子我都是先画鞋的，我不会先勾鞋型的。我为什么要先勾鞋型？厚度还是要画后面？这个一定要淡一点点啊，排这种线也要淡一点点，不要排的太重。前后拉开吗？ 给他做一点的小调子，这样他这个头不会跳小小的起伏，不会说随便乱画的啊，这就是一个小孩子的这么一个示范。感谢我们同学，这节课就到这里结束。

今天呢，我来给大家讲一下儿童线描人物的一个绘画的方法。很多孩子他并不知道我们的头发呀，衣服啊，五官怎么来画，那么老师的这个示范作品就很重要了，可以教会我们孩子的一些 基本的一些观察方法和我们用线的一些方法。在画之前呢，很多孩子因为他们在这个儿童阶段，对我们人的这个五官啊，构造他不是特别的了解，而且我们的五官构造都比较复复杂，很多孩子你给他讲了，他可能也不是特别明白， 这个时候其实老师不用讲那么多的人的这个五官的呃，结构啊，比例什么的，就是可以鼓励孩子大胆的去把他所观察到的人物的一些细节，包括他对这个人物的感受，大胆的话 出来。那么在教学的过程当中呢，可能会有孩子在第一次画的时候，他不敢下笔，还会用铅笔在上面去磨啊，去勾线。那么这个时候呢，其实可以鼓励孩子，我们扔掉铅笔和橡皮，我们直接拿黑色的勾线笔来直接画，因为画人物哈，他你要想把这个人物的线 性格，他的表情，他的这个精神面貌，他的特征画的很好，那么我们这个人物给我们的第一感受是非常重要的。老师们在给孩子们选择素材的时候呢，可以选择一些人物特征比较明显的，有利于孩子，他们就是第一时间去捕捉到这个人物的特点。呃，直接 鼓励孩子我们拿起笔就画，可以从一个点开始画啊，很多小朋友呢，其实他在画的时候，他不会画的很对称哈，其实没有关系的，只要把他们哎观察到的这些线条把它画出来，我觉得就是 很好的啊。鼻子，很多小朋友在画的时候，其实他们并不知道这个眼睛，这里连接鼻子这个结构哈，没有关系，其实我们可以直接一根线下来啊，这里是鼻翼，可以给小朋友们说一下，了解一下这个鼻子的结构哈，小朋友们在画的时候呢，就可以抓住他的这个特点， 还可以再夸张一点啊，头发我们就要这样一根一根的教小朋友们去把它画出来，画的时候呢一定要注意他的一个走向哈，比如说 这个头发就是往这边的，然后还有什么呀，脸上还有很多小小的雀斑，我们也可以给他点出来哈，这也是他的一个人物的特征，用衣服的这种质感给他画一画，比如说他是毛衣啊啊，那我们的人物的这个基本的一个啊，这个半身头像的一个线条就完成了哈。那么很多小朋友他们如果不了解五官的结构哈，我们老师在上课的时候呢，可 可以带着小朋友们一起自己摸一下自己耳朵啊啊，鼻子呀，可以看一看我们老师同学们的嘴巴长什么样子，鼻子长什么样子，鼓励孩子能够大胆的把他观察到的东西呢，然后反映在我们的纸面上就可以了。