坪田信贵推荐的学习方法

我们前面讲到，学习的目的是成长，社会人士学习的是磨练满足他人需求的技能。我们被限制在各种条条框框里，所以不管是个人成长还是满足他人需求，都是挣脱这些条条框框的情形。挣脱条条框框就是要自信，相信自己能行。 就比如我们去餐厅就餐，从客人的立场上来看，自己能点菜单以外的菜。从店员的立场上来看，自己能灵活应对意料之外的情况。这种我能做的想法，用心理学术语来讲，就是自我效能感 与之对应。自我效能赶总给人一种自己很成功的印象，无论哪一种都非常重要，他们是人生能量的源泉，而束缚在条框里的人缺乏这两种能力。本来自信就不需要有什么根据，所有的事情如果不亲自去做，就不知道会出 出现什么样的结果。就算是积累了许多成功经验的人，也不能保证下一次工作能顺利进行。拿我们身边的例子来说，一个人就算和前任女朋友相处愉快，也不一定会和下一任女朋友愉快相处。 到昨天还一帆风顺的人生，在踏出家门的那一瞬间，也有可能遇到正在降落的陨石。如此，过去的成功经验和未来并没有绝对的联系。如果这样想的话，根据之类的事情就没有那么重要的意义了。 有和没有都一样，重要的只有自信，勇于挑战的人。成功的人在任何时候都是以此为前提完成的目标。只有拥有没有根据的自信，毅然决然的前进，我们才有机会取得成果。 有了自信之后，我们来设定激动人心的目标。什么样的目标才是激动人心的？假设， 如果神出现在你的面前，并给了你一张白金券，你会怎么做？如果他告诉你在券上写下的任何愿望都能实现，你会写些什么呢？这时候你的欲望会被激发，你价值倾向也会表现出来。在男性中常出现的是竞争性倾向。 很多女生属于舒适安定型，也有舒适安定限定条框的复合型。最后一种是利他型。 你还记得自己会因为什么是开心吗？这种让自己情绪高昂的目标，能让热情在内心扩散的目标是什么呢？思考的时候，你会发现条框正在你脑海中晃来晃去。因此，与其说提供参考，不如说我单纯的想告诉你们，我的目标， 那就是载入世界史的教科书。虽然这看起来是很远大的目标，但我是认真的。载入世界史的教科书到一百五十年后，两百年后还能有 自己粉丝的人。我希望现在居住的家能在两百年后树立起刻着平田性贵住宅遗址的石碑，能成为让未来的人一边心跳一边拍照纪念的存在。只是想一想，我就会心动不已。 你注意到了吗？我的目标已经超出自己的生存时间，这个时间框架，我觉得比起有生之年的目标，数十年间的目标太小了。 请务必延长年限，意识到自己对下一代的影响。你希望自己做为什么样的人物被大家记住呢？如果不仅希望被记住，你还希望能给未来的人带来什么变化呢？我们说过，作为社会人士， 成长是掌握读取需求的能力，需要对如何成为对社会有用的人这一问题逃根究底。这个影响力的范围不仅仅包括同时代的人，也涵盖超出这个时代的人。拆除空间和时间的框架，让梦想 膨胀的更大更长远吧。这种毫无依据的自信，我们有时候也称之为自负，也就是孔子所言狂者。一般这种过度自信，也就是狂者还有其另外一面，自卑感。自卑感是一种复杂严重的疾病，而且常常会犯。 这是一种不了解挫折的源头，也不知道该如何消除的状态。如何平衡这种状态呢？使其自信保持在进取的道路上呢？ 唤醒好奇心和兴趣可能是一个不错的选择。美国心理学家本杰明布鲁姆在一九五六年提出了布鲁姆分类学， 他将因为认知分为了六个等级，单纯的背诵、理解，将理解的东西运用到其他事情的应用能力，驱使应用能力、研究各部分之间相关性的分析力等等。他提出了提高认知水平的指导方法。二零零一年， 布鲁姆的后继者们又对其进行了修订，把创造升级为最高的认知水平。思考，如果是你的话，你会怎么做？这样创新性的问题可以成为兴趣的源头。保持对未知世界的好奇心，对世界的敬畏之心，可以使我们始终处在刚刚好的自信状态。

come and see sugiza neck yeah 这个呢？ saikong is taking a wonder what it is 没意思。 kiosanggodydis 没 qiusi 的了。 don't know 一个月的那个你得给我来自你家呢，我都没得一个月到过那个日子的年间的事。 konaki sikiwa and not anymore kuru gamberley or whatever kuru gurru 我买过这条 guru 喝多了才要搞忘 hao die 的肯定高哥斯曼比亚迪。

无视个体差异，只采用同一种方法。最后所有的孩子记住的只有压迫感，这样孩子们是不情愿做这些作业。本来世间万物都有达成目标的时间，越短越了不起的铁律，那么到了学习这个地方就不一样了，手段变成了目的，长时间学习的人了不起。 学习归根结底是为了个人成长，对学生来讲是考试的答案，从错变成对的过程。如果是社会人士，就是要创造想法解决问题，看见本看不见的东西，理解本不能理解的事情。人都是这样成长的， 关于个人成长，每个人都是一个独立的存在，但并不是满足于当前的自己而停步不前。我们还有一个错误的认知，我们一般情况下，把每一个个体当成了种子，并希望每一颗种子都长成参天大树。实际上，我们是土壤， 种子是学习的课业与方法。我们要根据自己的土壤特性来培育自己的课业与方法。所有每一个人都有自己独特的学习方法， 找到适合自己学习方法，不是去靠他人的力量，而是自己去思考与实践。具体来说，找到自己的方法，必须要先与战友孙子说，知己知彼，百战不殆。对于我们的学习来说，就是分析对象，收集关联数据，找到解决问题的方法。 有了战略，再有热情就是原动力，有趣、愉快，想要改变更激动的心情，这样才能找到自己独特的方法。

学生时代的学习学的都是相同的科目，而社会人士的学习学的是千差万别的知识和技能。学生时代的学习评价是被数值化的考试结果，而社会人士的学习评价是复杂而主观的。是的，社会人士学什么，以什么为目标，都需要自己去思考， 而且他们也不知道思考的结果是不是正确答案。学生时代的考试题目由出题人来决定正确答案，而社会人士的课题没有预定答案， 但是大家也不需要觉得这很艰难，按自己的方法得出的结论就是正确答案，这是不是很自由，很激动人心。设定目标的限度是无限度，这对社会人士来说也是一种乐趣。学生的共同目标是提高考试的正确率，所有的科目都拿到一百分的情况据说很少， 但还是有可能出现的，达到这个程度就是极限了。但对于社会人士来说，没有满分答案，因为社会环境、团队状况、周围需求，所有的事物每时每刻都在变化，新的课题不断产生，答案也在不断的被创造，当然，以前的正确答案也有可能变成错误的答案。 人生就是不间断的微调整，我们每个人的土壤都不同，要种什么，怎么种，都是由每个人自己来决定的。土壤的成分每年也在变化，人也是在变化。到了二三十岁，很多人感到自己的兴趣爱好和以前的都不一样。 如果说在学习上有明显的变化，最明显的首先就是记忆力下降，人记忆力的巅峰是在十几岁时，之后记忆力就会慢慢衰退，所以适用于大学考试的学习法，长大之后 在实行的话就不能保证有效果，就算是当时买下的量身定做的西装，一年后我们发胖的话就不能再穿，这时就需要重新材料调整。学习法也是如此， 以前写十遍就能记住的东西，现在也许需要写十一遍才能记住，也或许写八遍就能记住。我们每天都在变化，所以学习法不能一直不变，不能漫无目的地继续使用， 根据自己当时的情况不断的微调整，找到最容易出成果的方法，这就是世界上唯一的学习法。不断尝试，不断试错，寻找世界上唯一的学习法。说到这里，一些商务人士可能会想到 pdca 循环这个词， 为了提高工作的成果，进行计划， len 执行 do 检查， check 处理 act 这样的循环。老师说，我觉得这个循环过于粗糙了，计划 到底具体是做什么，执行到底是从哪里开始，在哪里结束，这些都过于笼统而导致自己难以理解。因此，我们将学习的微调整循环更细分化，分成了六个阶段。衣架说这个是 pdci 中 p， 也就是计划的部分。首先预想一下可能适合自己的方法， 很擅长动手记忆，可以每天写十遍英文单词，很喜欢边听边记，可以在坐车时，在睡觉前听一个小时的 cd， 每天解答五道题目等等。采用这样的方式 寻找最适合自己的 pdca 循环学习法，内容就设定为每天都能进行的事情。我建议详细的确定每天练习的额定数量和次数，并且禁止同时预想多个计划。首先制定一个单一的规则，集中攻克这一项，然后再进入第二节 二十页。观察 pdca 的地是执行假说，抓住感觉的阶段，连续执行三天以上，如果可以的话，连续一周。这里就是在第三章中提到的注入百分之一百二十干净的关键点。 你要意识到这并不是单纯的花时间，而是在短时间内能吸收多少专注于提高注意力的诀窍。三、记录这个阶段是和二并行的，准备一个学习笔记本，每天简单的记录一下学习过的内容吧。 记录学习的地方，学习的时间，在简单的写几句感想，比如有学习效果，有些厌倦了，完全记不住等等。 这个阶段才是前半部分的重要步骤。一般的 pdca 将地部分简单的一言概括了，然而将这一部分认真执行是必不可少的，有助于之后的有效活用。四、检验和分析下面就检查一下 花一周去学习的内容中你掌握了多少。再粗略的看一遍测试和练习题，确认自己记下了多少。看一下记录笔记，确认下在缩短所需时间，提升学习效果等方面是否发生了积极的变化。如果没有达到最初期待的程度，那就需要再去尝试其他方法。 返回到步骤一，再次设立其他的假说，然后花一周时间执行阶段二和阶段三，然后再次检验和分析。 和第一次、第二次的方法相比较，再采用能得出更好结果的方法。你如果觉得也许会有更好的方法，那就再次去实行阶段一。三， 在这样不断反复的过程中，合适方法的倾向和法则就会变得非常明确。五一般化到此为止的阶段中，你如果发现早上写五遍英语单词，晚上回顾一遍的方法是最好的，那可以将此法则 应用到其他科目的学习和工作中。如果学英语的方法可以的话，你可以尝试用同样的方法来学习汉字和历史。如果是营业者，你可以将此活用于顾客信息的录入等业务中，也会大大提高效率，改善服务质量。又例外的发现，在时间五的时候，你应该会意识到， 我们已经发现的法则并非完全适用于所有的事情。无论是什么法则，一定会有例外。我们如果发现他不能顺利进行，那就设立例外。用的假说朗读英语常文更有助于理解。相比手写顾客信息，反复默读更容易记忆等等，那就去开发和应用新的方法。 如果出现错误，继续向前进行。以上阶段的要领是反复循环，每次出现不适应的时候就去调整它。这个步骤就是尝试和试错，尝试去做这做那，一边不断探索最佳方， 一边学习。这在心理学上成为尝试错误学习。站在巨人的肩膀上，就能看到以前从未见过的景色。 pdca 的基础是改善和成长。假说实验记录检验 在 pdca 循环中出现了很多理科课堂上会出现的关键词。是的，在错误中，学习是科学的一个方面，科学的所有发展都建立在这个循环的基础上。学习这项行为只能是站在巨人的肩膀上。比如说九九乘达表， 一位先人发明了各位数乘法记忆口诀，所以我们才能迅速的计算。我们如果不知道九九乘法表，去解答九乘九等于十，用九加九加九加这样的方法，那绝对会比知道九九乘法表的人的速度慢。那些发明了能够改变历史的事物的人，不是因为他们是天才而成功的， 而是因为他们怀着热情站在了巨人的肩膀上。这个 pdca 循环也是因为站在科学这个伟大巨人的肩膀上总结出的法则之一，请多尝试去站在巨人的肩膀上，你一定能看到以前从未见过的景色。 用书出来检测知识的稳定度。假设空气学生来提高思考力，那么我们回到 pdca 循环的具体事情方法的话题上吧。实践 pdca 循环的话，你的头脑中会闪过，暂且记住了，但我真的掌握了吗？ 这种疑惑吧。这就是背诵和理解之间的壁垒。我们在讲自我欺骗这一话题时稍微提到过，只背诵定期考试范围内的内容， 不能完全理解的话，在实力测试和模拟考试上很难取得好成绩。想要跨过笨蛋界的界限，不仅需要背诵，更需要理解。理解是什么样的状态呢？ 简单的说，就是达到能向他人解释清楚的程度。在大学期间，我实践过下课后对着录音机复述课堂内容的学习方法。假设自己的面前有学生，自己以老师的角色讲课，这样就会发现自己不能解释清楚的要点。 如果空气学生提出为什么是这样等类似的问题，而我不能解释，那我就处于还没有理解的状态。像这样在学习的时候，有意识的输出会更容易理解学习内容。 我是在用声音进行输出，也可以采用书写的方法。如果去听讲座，可以考虑记笔记这个方法。如果你目前记笔记时只是边看黑板边写，那你仅仅是在单纯的抄写，并没有理解输出，如果采取输出的方式，效果会大大的提高。

如果你现在花钱还在各个机构报课程，现在就赶快停止吧，看完这部电影，你就够了， 你学会电影里的这个平田老师的教育方法，你的孩子从学渣变成学霸。要知道啊，一点二亿热搜的平田新贵正是垫底腊梅这部电影的平田老师的原型。 很多网友都评论啊，如果中国有这样的老师，那该多好啊，真正这样的老师能有几个好老师，真的是太难得了。我有这样的一个女儿，有这样的老师吗？这种老师可能在我们省里面啊，也找不到一个。今天啊，我就来拆解一下这位平天老师的教育方法， 别看他其貌不扬，他开的补习班啊，是专门针对差生的，所以来的绝对都是难搞的学渣。但他偏偏有一套特别的。 第一次见到女主，想想谈第一批花师，我就在想，好有型啊，也教教我流行的时尚吧，就你那张脸，追不上潮流吧。哎， 就我这个小身板，不适合穿露脐装吧。你看他不会评判人家女孩穿着暴露，反而去视若求助，一下子就把成人和孩子的距离拉近了。而且他向孩子虚心请教，让他有价值，被尊重。 接着给霞霞做测试，她考了零分，虽然所有问题都答错了，但是作答区域全都写完了。是啊，说不定能蒙对一两道题呢。没错，你这样积极的态度可真是难能可贵。这是我们平田老师的第二个能力，一样点放大的能力， 也就是要在几代里挑骨头，哪怕孩子啊，做的一塌糊涂，你也要发出两点放大，两点小小说， 圣诞老人真实存在的。以为我在电视上看见过，然而老师就摆出一副奥特曼的手势，说那意思奥特曼也是真实存在的。我还能跟香香玩卸妆游戏，一道题没有打下来就让他卸掉一个妆， 这就是平平老师啊，最擅长的能力就是跟孩子啊，跟打成朋友，想一想，又有几个老师愿意在孩子的面前摆出幼稚的姿态呢？当你真正的做到了，那么你也就真正有资格得到孩子的信任。记得点赞关注哦！

这个女孩没日没夜的学习，家里墙上贴满了英文单词，和闺蜜吃饭时她在学，和朋友上 k 时也在学，就连骑车回家的路上，她都在背单词。终于月考成绩出来了，没有一门功课及格。为了继续专心学习， 小家让闺蜜给他剪了短发，每天穿着不显身材的运动服去补习，每天晚上挑灯夜读，坚持不住的时候就把头埋进枕头发泄之后继续努力。马上就到了模拟草， 小佳每次都是全力以赴，可是成绩还是不及格，一而再，再而三，三而竭，每次对他来说都是致命打击。 小佳再也坚持不住了，他觉得自己根本不是那块料，那个精英大学是考不上的。这个画面似曾相识，我们都经历过那样备考阶段，大鸡血的努力一段时间，可结果并不 都会产生自我怀疑的情绪，感觉再努力也没有用，听点老师告诉小家去倾听大学散散心，只有看到了自己的理想，才会更有动力去学习。 于是妈妈带着小家来到庆英大学，感受高校的氛围，品尝高校的食堂，看到这里的学生都是那么的阳光自信，像他们的前途一样光明，小家再次下定决心，努力备考庆英大学。回去后的小家学习更加努力，光天不负有心人，终于在下一次魔 考试中，小佳拿到了 c 加成绩，这意味着他有一半几率考上庆英大学。爸爸看到这份成绩单，惊奇的愣住了，这才意识到护士女儿太久了。大考那天下起了大雪，为了不耽误考试，爸爸开车送小佳去考场，这也是小佳头一次做爸爸的 车，下车的时候爸爸朝着小家 下班了，努力没有白费，付出就会有收获，小家真的考上了心中的理想大学。这是一个真实的故事，不是一个心灵鸡汤的电影，当初的学渣小将，补习班的平田老师，还有这个励志的青春故事，都是真实发生的。这样一部青春力争的故事， 真切的告诉我们一个道理，努力是有价值的，他不仅仅可以带给我们自信，还可以感动身边的所有人。无论你现在是考完还是被考，无论你的成绩如何，朝着自己的理想去努力，相信你也可以做到再次看见每一位学子都能如愿以偿。