卖火柴的小女孩破折号的用法

今天咱们来讲第八课，卖火柴的小女孩。首先咱们先看第一阶段，天冷极了，下着雪，又快黑了，这是一年的最后一夜，在这个又冷又黑的晚上，一个穷酷的小女孩没戴帽子，赤赤脚在街上走着， 从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是那有什么用呢？那是一双很大的拖鞋。注意这里，这里的这条横线， 他的名字叫破折号。嗯，这课我就把几个顺点讲讲就行了哈。这个破折号，破折号，它的作用大几点？一、它可以解释，解释，说明 第二个作用。第二个它可以起到声音延长的东西，声音延长的作用，比如说那么大，这个就是声音延长。 三个作用，第三个作用是演出下文， 嗯，比如说那是一双很大的拖鞋，这里就用的是引出下文。 这是一双很大的拖鞋。破折号那么大，这里的破折号用的就是第三个。第三项也出下文，第四项可以来做，可以来做话题转换，他可以用来补充补充。说明 这是破折号的作用。没戴帽子，赤着脚在街上走着，这里它运用的是 运用了描写手法， 他运用了描写手法里的第一项是外貌描写，二项他用的是第二项，会运用心理描写、 语言描写和 和动作描写。到时候把这两个上在书上，小女孩只好赤着脚走，一双小小洞的，红一块青一块的，这里也是用的外貌描写。还有这里，因为这是一年的最后一页，他玩不了这个， 这里有一个破折号，因为这是一年的最后一页。破折号他和我不了解。那你们觉得这个破折号他是什么意思？解释，说明，解释，说明。第一个有不同意见的吗？ 目前是第一个没有了。不对，第一个不对，你重说明不对。应该是第四个话题的转换，因为这是一年的最后一页。哎，一转他可忘不了这个， 但是一双很那是一双很大的拖鞋。破折号那么大，一下是他妈妈穿的。这里的破折号运用了什么描写手法？你说这里的破折号运用了演出下文的描写手法， 为什么说是引出下文呢？那是一双，那是一双很大的拖鞋。为什么那是一双很大的拖鞋呢？呃，也不能这么说，那是一双很大的拖鞋，那么大，你想是他妈妈穿的？嗯，怎么说呢？ 那是一双很大的拖鞋，那是一双很大的拖鞋。他的脚这么小， 为什么是他穿的呢？他从家里出来，咱先咱这个就需要运用到第二单元里头， 这需要运用到第二单元里头的联系上下文。联系上下文这条方法来知道这个破折号的作用。因为他的潜意就是他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是那有什么用呢？因为那是一双很大的拖鞋，他他自己没有拖鞋那么大，一向是他妈妈穿的。 这里的破折号，那是双很大的拖鞋。引出下文了。怎么引出来了？那是双很大的拖鞋。他的脚这么小，为什么是他穿的呢？因为那么大一条是他妈妈穿的，他自己没有拖鞋。好吧。然后第五自然段， 那是一道奇异的火光，小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面。第七自然段啊，第六自然段，肚子里填满了苹果和每一次的烤鹅，是冒着香气 在这个从盘子上里跳下来，背上背着刀和叉，摇摇摆摆的在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。第七自然段，他又擦找了一根火柴，这回他坐在美丽的圣诞树下，这棵圣诞树比他去年透过负伤下玻璃门看到的还要大，还要美。第四嗯，第八自然段， 他在墙上又擦燃了一个火柴，这一回火柴把四周全照亮了。奶奶出现在料管里，是那么温和，那么慈爱。奶奶，奶奶，奶奶，小女孩，叫起来啊，先不带走吧！我知道这一面您就会不见的，像那温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的。嗯，这里咱们有一个。 第一次擦上火柴，第二次擦上火柴，第三次擦上火柴，第四次一、二、三。第四次擦上火柴，第五次擦上火柴，第一次擦上 玩火山。看到了什么？他看到了火炉。他为什么看到了火炉呀？你说因为他渴望温暖，因为他想要温暖。他看到了火炉，为什么他看到了火炉？因为他想要温暖。 第二次他，他擦燃火柴，第二次他擦燃火柴，他看到了烤鹅。 他为什么看到了考额呢？没法变成饥饿，因为他想要食物， 你说他非常饥饿，嗯，也可以。 嗯嗯， 火，饥饿。烤鹅，他看到了烤鹅之后，他第，这是他第一次。第二次，他第三次擦燃火柴的时候，他看到了。 第三次踩着火柴，他看到了圣诞树。为什么他看到了圣诞树呢？为啥呀？你看课本里， 为什么他看到了圣诞树？每年圣诞节，家家户户都有圣诞树，但是小女孩呢？他家太穷了，买不起圣诞树，所以他别人有圣诞树的时候，我没有一家人团团的围坐在圣诞树下 唱歌啊，跳舞啊，那是很欢乐很开心的。但是小女孩呢？他在冬天出来卖火柴，没有一个人买他的火柴，没有一个人给他一个钱。那么就是说他第三次参加火柴看到的圣诞树，他是想要欢乐， 你听懂了吗？嗯，加的快不快？ 可以，然后第四次擦燃火柴第四次擦燃火柴，他看到了什么？奶奶，他看到了他的奶奶，他为什么看到了他的奶奶呢？思念亲人， 他的奶奶已经走了，去世了，他的奶奶已经去世了。你看别人家爷爷奶奶、姥姥姥爷都来给他带嗯，都来给他红包，来慈爱，来爱抚他。但是小女孩他没有他，他的爸爸呢？嗯，对他不好，妈妈呢？对他也不好。这给他了一双特别大的拖鞋，他都穿不上。他看到了奶奶，他为什么说别人都嗯？ 为什么说别人都嗯？不，不关心他呢？那你说为什么我知道奶只有奶奶是关心他的呢？因为你看 唯一，唯一疼他，唯一疼他，这里唯一疼他的奶奶。活着，活着的时候，活着的时候， 这里活着。一，他这里说的是活着，活着，活着的时候。那么这活着的时候，为什么这么说呢？因为他的他的奶奶 现在已经怎么了？去世，已经去世，已经去世了，所以他这里看到了奶奶，是想要家人的疼爱，明白吗？不明白。我再给你讲讲。 第五次参加火柴，第五次他就他就参加了 一大把火柴了。他第五次擦着火柴，还是看到了奶奶，还是和奶奶在一起，但是第五次擦着火柴，他不是想要什么，他是干了什么？第五次擦着火柴，他和自己亲爱的奶奶，我就选择和奶奶吧，和奶奶一起飞走了。 第五次参日火柴还是看到了奶奶，奶奶没变，他这个主人公没有变，但是都是奶奶。看得清吗？都是奶奶，但是他这些都是想要什么，这些都是他想象的， 这些都是太想象的。 到这了呢。和奶奶一起 face 走了，这是他自己真实做所做过的事情。差不多就这些了。这节课的重点基本上，嗯，都讲完了，我再把后面这个多音字讲讲这些抄完了吧。嗯，这个待会也抄手。 嗯，多音字有这几个字，这是第一个字，这是第二个字， 这是第三个， 这是最后一个。这一课就只有这四个多音字，我希望你们把它学的透透的，这样到时候写一点零的时候也好写。 有一个读音读正，还有一个读啥呀？挣，挣扎， 挣，可以组词，挣脱，挣挣，挣扎，挣呢，挣钱，咱就读课本上的，挣命，挣钱。然后这个几吧几可以有什么几个几，几率几乎，几乎，还有一个读音读啥几 记，咱们组个最简单的基本可以吧，你实在想不出来，你就从最简单的开始组几个，几只几天，然后晃，这个脱，乌昂晃，还有一个读，晃啊晃，这个晃可以是 明晃晃，恍然大悟。是这个吗？叉字典，这个晃可以组摇晃 动也可以。他这个喷就有点难了，不摁喷，注意他有一个读音读，喷，喷香。对，喷，他是喷香，但是在口语中喷香呀喷香。 哎呀，这字写的真漂亮，喷香，那喷呢？喷喷射，我们最简单的把它们颠倒过来，香喷喷可以吗？嗯， 香喷喷。这些是多音字。这些是他第一次想的，第二次想的。第三次，第四次，最后一次。第一次擦上火柴，看到了，来捋一遍。第一次擦上火柴，第二起第一次擦上火柴，他看到了火炉，说明他想得到温暖来。第二次擦上火柴，他看到了烤鸭，说明 他烤鹅，烤鹅说明他想要吃食物，想要食物，想要食物。第三次参加火柴，他看到了我来读吧。第三次参加火柴他看到了圣诞树，说明他想要欢乐。第四次参加火柴，他看到了他最喜欢的奶奶，因为他想要家人的疼爱。第五次参加火柴，他和奶奶一起飞走了。 来争争争争争争挣挣挣钱，挣挣挣扎，挣挣挣钱，挣挣挣扎。积一积，几乎积一几几本几几几几本。喝完晃晃明晃晃喝晃晃晃摇晃晃喷喷摇晃晃摇晃喷喷喷，香喷喷喷香香喷喷香香喷喷。仔细点哈， 然后再把你书上的这些描写手法或者画的作用回家过一遍。好了，下课吧，老师再见。