面的排列立体构成教程

咦，居然是平面的！ 下面我们一起看看如何完成一幅立体正方体。好的好的。首先准备一张 a 四纸，在纸的右上角用直尺画一个正方形，如图所示的位置点一个点，正方形的三个角和这个点相连。 按照我的位置和正方形边线平行画一条横线和一条竖线。注意我们要把正方体画成长方体的样子。 ok， 这样后期侧上方拍照才能像正方体。 再用橡皮把下面多余的斜线擦干净。用直尺画出正方体投影的位置。这里一定要看好我是怎么画的，会认真看的。然后我们开始正方体暗部刻画，调子要排列整齐。继续画下面的灰面，这个面要比刚 才画的那个面浅一些。用橡皮把画出边线的吊子擦干净，将投影的边线也擦浅一线。这样再上投影吊子时，边线就能和吊子融合的更自然。拿出棉签将投影吊子擦层柔和。将靠近物体边缘的投影加重， 下面的边线也加重一些。调整一下暗部的调子，顶面的边线擦浅。再画顶面的调子。这个面是寿光布，调子是最浅的，大家要注意，我已经注意到了。按照手指的位置，参照直尺用美工刀裁剪， 再用剪刀沿着物体上方边缘线将物体剪下。

素描十二面体教程首先画一个正方形的框，用十字线确定正方形的中心， 在正方形的四边找到十二面体上下左右最突出的角所在位置， 穿过四个角顶点，画出物体边线，不用管边的长度，只管把角度画正确。然后就会发现，只要不同角度的直线相交，就自然围成了一个轮廓。 然后再次穿过轮廓的丁点，向中心画每一个五边形的棱，最后在棱上找丁点画一个。这五边形 画准型的关键在于是否能找准顶点在边的哪个位置和穿过顶点直线的角度，如果顶点定错或角度画外，都会影响整个形体，造成千里发而动全身的效果。你看，连我也差点翻车好几次呢！ 根据观察到的光影效果画出投影，按交界线不同，每个面涂上不同黑度的调子。 最后我们恍然大悟，原来这个物体就是将十二个这五边形紧密拼合拼成的一个类球体结构啊！完成了，你学会了吗？

各位同学大家好，我们今天继续学习平面构成的第五讲，点线面构成的第二个部分，面的构成和点线面综合构成。 面是什么？面是线连续移动而形成的轨迹，或者由不同性质的线所组成的轮廓。它是一个平面构成中相对较大的元素。点强调位置关系，面强调形状和面积。 面体现了充实、厚重、整体稳定的视觉效果，与点相比，它相对较大。 我们来看这张图片，演示了直线以不同轨迹形成的各种面，点和面之间没有绝对的区分，在需要位置关系更多的时候，我们把它称为点。在需要强调形状面积的时候，我们把它看为面。 面与线一样，有着丰富的情感特征，但也与线不同，那就是面具有亮感系，在轮廓线内涂上黑色，就可以感受到面有充实的块状感，极其突出，有安定实在之感。 如由直线组成的面，与曲线组成的面型，在视觉和心理上产生的影响和感受也截然不同。面的形态十分丰富，多种多样，不同形态的面在视觉上有着不同的作用和特征。直 直线型的面，如方形、矩形、三角形、四边形，有简洁明了、安定、秩序感，具有男性的性格。曲线型的面具有柔软、轻松、饱满的感受，是女性的象征。 偶然型的面，如水和油墨混合、油墨泼洒而形成的偶然型，比较自然生动而富有人情味。 面的构成形式相对点线比较单纯，主要是取决于面的形状分别有几何型的面， 借助于规尺工具完成，表现规则平稳，是较为理性的视觉效果，比直线面柔软、平滑、有弹性。自然型的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为 生动、厚实的视觉效果。与几何虚线型相比，自由曲线型显得更加生动，更有个性，变化更丰富，更具有柔情的女性特征，因此也最能引起人们的兴趣，不容易产生矮板乏味的感觉。 有机型的面，给人以柔和、自然、抽象的视觉感受。比如这几张作品，他们有的取材字鸟鱼，有的改造字地理，十分的生动，有的来源于几何抽象图形，显得理性而严谨。 偶然型的面，即使用特殊技法偶然形成型，如书法泼墨喷洒产生的偶然型，自由、活泼而富有哲理型，因为不是有意识 创造的，他们不同于其他形象，很难得到完全相同的轮廓。偶然型具有一种朴素、实在、自然的美，这种美除了体现在外轮廓上，更主要的是体现在形象表面的肌理上，两者的结合使其更具个性。 除此之外，还有人造型的面和群化的面以及体化的面。如图是两组面的构成练习作品， 其中使用了多种面的基本型，我们可以发现面的构成是比较难以控制的一方面，如果面的面积偏小，会有点的感受， 而如果面的体积感、面积感没有体现出来，就会更趋向于线的框架。因此找到合适的表现角度是我们需要注 在点线、面三个基本型构成都讲解完毕后，我们就可以进行点线面综合构成的学习了。在平面构成中，点线面是相互关联、相互转化的，连续的点可以形成线 线的移动轨迹，或者何为可以形成面，而面缩小又可以成为点，点，放大又形成了面，这是一个连贯的循环，说明点、线、面三者之间本身就具有丰富的联系变化和组合空间。 因此将点、线、面结合在一起，运用审美原理和法则进行重新组合，即点线面综合构成。在设计中，这种形式是经常使用的。如图，使用立体结构图帮助 同学们礼节点、线、面之间的关系，大家可以加以记忆并应用在创作之中，充分了解每个造型元素的特点，才能创作出精彩的点线面综合构成作品来。 我们来看这是四张点线面综合构成作品，我们可以看出创作者在初步接触综合类构成练习时所表现出的不适应。 画面主要的问题集中在，首先，第一，基本型的取材比较单一，都是生活中比较常见的植物、食物和建筑，并且在基本型创造上不够彻底，改造设计不够到位。 第二，画面的整体形式美感控制不足，出现了琐碎、主次不分明的问题。第三，点线 的技法使用不够积极，变化较少。四张画面中，左上角的作品较好，创作者对画面构成有一定控制力，并且点线面元素也相对较多， 左下角的作品相对较弱，画面中很多元素还在使用速写手法，缺少基本型的提炼与改造。 我们再来看这四张作品，同样是点线面综合构成练习作品，这一组的作品水平明显有所提高， 虽然画面中还存在着过于具象或造型粗糙的元素，但基本已脱离了现实透视和组织关系的束缚，画面的形式感较好。创作者对形态的改造有一定的认识，并且画面的空间结构、黑白层次都控制的相对到位。 最后，这是四张比较突出的点线面综合构成作品。在画面中，作者较为大胆的加入了各种激励，丰富画面，在点线面的应用上也比较熟练，因此画面中展现出了自然自由的视觉气质。 作品的黑白对比强烈，画面构成合理，具有美感。虽然细节还有改进空间，但作为初次尝试综合类平面构成作品已经基本达到了教学要求。 通过以上作品的点评，我们可以总结点线面综合构成作品质量评价的主要依据。第一，主题因素。点线面综合构成中一切形态要按主题和画面表现的形式需要进行创造、组织和编排。 点线面元素的存在应该典型而丰富，塑造手法应该多样。第二，形式因素抽象，主题的构成，形式表现更加重要， 形式美感是构成的重点，要注意画面形态的排列、组合的秩序、节奏、层次和动感等方面的表现。 第三，创意因素。点线面综合构成可以巧妙的利用对象原有的形色激励来创造新图形，以增加形态的表现力，扩宽创造想象的空间。 但在运用原有形象时，一定要改变原有形象的原意，赋予其新的意义，使构成新图形具有全新的意味。第四，表现因素，好创意还要有好的表现。 灵活运用基本型造型方法，同时大胆利用基本型的关系变化和多种描绘技巧，可以使画面更加丰富， 优秀的作品不是一朝一夕完成的。在学习完前五讲内容后，平面构成教学的第一阶段，对基本型创造和基本型组合构成的知识告一段落。 这一阶段对学习者抛弃陈旧概念，深入理解平面构成定义和视觉特质有着重要的意义，要求同学们能够熟练掌握平面构成的造型法则和形式美法则，并能够初步完成较为完整的平面构成作品。 在本节的最后，让我们赏析部分点线面综合构成作品，从中学习和体会基本型综合构成的设计手法及画面控制。 希望同学们勤加练习，积极完成课后作业。今天的课就到这里，谢谢大家！

今天坐着有点词穷，你们自己发挥实力消息吧，相信你们自己能学会，加油，奥利给再会。

好，这一期只要跟大家讲一下二十面体受到粉丝的要求，很多同学不知道这个二十面体怎么画啊？这一期视频之后跟大家讲一下这个物体如何把它画出来， 这个我事先也做了一个模型出来，花一天时间做一个模型，希望这个模型对大家学习有所帮助。如果大家对里面的结构不理解的时候呢，可以尝试一下用模型的方法 去解决里面的结构问题。我是花了一天的时间去把这个结构还原出来，一比一的比例，按照这个比例这个手工 不是特别好啊，但是也基本上把这个东西还原出来了，就说有很多同学就说不知道里面的结构是怎么样的啊，你可以尝试一下用这个自己做一个模型看就知道了啊。 我们先把外面的结构给他描一遍先，因为这个里面结构有点复杂，是先给先给他描一遍，后面就不会乱，然后找这些对应的线，先找一遍线，先先拉一遍， 然后我们把基本的辅助线啊全部拉过一遍了，然后先找到里面的这个三角形先 就这个面的对应的应该就是这个点， 这个这条边的最硬的这个这个点， 然后在河边对应的应该就是这个点啊，先把它里面的这个三角形给求出来，这三角形是这样的，它里面这个就反过来这个点就朝这边的啊，先把它画出来先， 然后基本上的框架就出来了啊，点到这里这些就出来了，然后我们再用红色笔把它 里面结构画出来，这样大家会看的更清楚一点， 然后把多余的浮月线擦掉就好了哈， 我们整体的一个结构已经求出来，我们现在给他实战一遍，先量一下这个物体的宽度， 两宽度跟高度对比一下，高度大概这么高，跟宽度比，宽度是比高度稍微长那么一点啊，可以看到吧？哈？ 高度矮一点 啊，我们找到这些对应的线先，哈，对吧？有三条对应的线先给他拉出来。 no， no， no， 大概定一下位置感觉，然后找到最上最下、最左最右的这些点先啊，这个点是斜下来的啊，不是平的啊，所以说这个点还要再下来一点， 这边上去一点， 外形给他带出来先， 然后找到这些点先。啊， 啊，把它连起来，这点可以调的话，大概给他定出来就好了。别，别太纠结， 发现不对的时候你可以调一下，因为毕竟是人嘛，又不是机器，对吧？ 这点稍微高一点， 就是这位条件 好，外形球圈现在球球里面的一个结构关系 好，我们找到这个对应的点， 把里面的这个结构给他这个三角形画出来先。 啊，整体的基本结构就画出来了， 大家有什么不懂的可以提问，有哪些讲的不对的，欢迎大家指正。 ok， 这期视频就讲到这里。

刚刚是我准备给你们直接讲完的啊但是后来我又想了一下好像有有一个更简单的一个办法啊所以说我就该我也就 啊咱们就这样啊咱们就重新咱们再讲一种思路就是刚刚互联哇灵光一闪就来了个灵感啊或或者可以通过别的方方法去做的 这个办法是什么了啊。在可变速变形里边选择顶点往下拉啊他有一个叫做切片平面 ok 啊切片平面啊但是好像不是这个面料这个面料不对啊这个面料不是这个叫快速切片好像是 这个东西啊这东西呢在模型表面上画一个顶点然后呢画另外一个点。好哎剪好了再画哎你看 对吧好再画哎你看哎这这种思路画我感觉更加的简单简单粗暴对吧很好使 哎这个地方呢不要让他太太灭了啊这地方不要让他太灭了好像没办法做到不密呀他他总会有些地方会变得特别的密啊不管他 他既然想要这种效果的话就给他咱们就给他做成这种这种效果好了嗯这边 对吧哎这样的哎这样的按着鼠标 不要动啊怎么给他一个黑黑色的彩色啊感觉看起来好费劲呢这样的话看起来更更加清晰一些哎你看这样的话呢是不是 有这里吧。哇这边的线已经绑绑成这样子了吗 在线已经绑成这样子了吗啊待会呢我们可能需要再去手动的去处理一下啊感觉嗯虽然说他要这种比较流浪的感觉但是不管怎么说啊太乱了也不太好嘛对吧 啊咱们从这边哎 ok 这边再去加线，就尽量让他多加一些这种分量数 啊，对吧？好了，然后这边啊这边感觉好像还不够啊，还还不够啊，这这几个面应该是够了啊，顶面呢还稍微差一点点啊，从这边呢再去加一个分段数，这里的话呢也加一个分段数， ok， 就这样的感觉很乱啊，很乱，咱们怎么去修改来啊，你看还有一些点呢，距离的很密切，咱们点右键呢，进行一个焊接， 调整他的一个调整他的一个参数啊，他那些啊，感觉距离稍微近一点的点呢，都给他直接焊接起来就可以了，哎呦 啊，对吧？ ok， 然后呢把这些这个点 呢就是还有一些点呢，咱们需要单独进行一个处理啊，比如说是这个点，嗯，就是说我们最好是让他能看起来啊，在不规则的时候呢，能让人看的稍微舒服一些嘛，对吧？ 不然的话呢就感觉有点太太乱了， 嗯，对吧？啊？ 是吧？ ok 啊，这个点呢？嗯，这两个点呢，一个档把焊接一下 啊，就尽量他稍微看起来舒服，然后呢再去加一个金戈，真的是一个 比较过分的一个要求啊，半径值呢？直住半径值呢为一啊，变成数为四， ok， 然后呢这个是半径值为二，变变成分呢数为五六， 对吧？好，然后呢如果说觉得他不够啊，我们给大家就把它这个分包装进了零点五左右 来设置为一点二左右，然后再小一点吧，感觉还是有点大。 ok， 这个东西做完之后呢，我们给他进行一个啊，进向一百八十度 啊，你看他的表面上的这个分段数的话就会更更加的密集，然后呢我们再沿着我们的微轴再进行一个镜像，不克隆一下啊，然后呢把它稍微往里边去， 哎啊得走啊，镜像并且实力要复制出来一个，那给他们稍微说话一点， 哎，好了，对吧？他可能就是他可能要的就是这样的一个效果吧，啊？不太懂，懂不了。 然后把里边的东西呢再往回复制，就是让他看起来像是一个啊实体出来的东西，看到没有他里边呢就是说密密麻麻的都是这样的一个东西啊就 ok 了。好了我们可以把你看，比如说从我们这里的话呢能一眼看到底啊，说明这个地方呢感觉好像是有点 呃有点不太好，对吧？我们要的是一个无规则的，你这样的话呢就就是出现的出现的一些规律了，所以说我们沿着我们的 y 轴呢进行一个各种复制啊，然后呢 这样的话就好好一点，哎这边呢还能还能还能看到底啊， ok， 咱们再从这边转一下，这样呢也也可以看到底， ok， 咱们简单粗暴一点把它呢直接往这边移一下，只要不超过我们的外面的这个线框一切就都 ok 啊。这里的话呢也还行，这里的话往这边稍微再挪一点点， 好做完了，对吧？这个就是说是一个不规则的一个哎哎 啊，不规则的一个菱形十二哎，其实规则的十二面，呃，十二面菱形十二面体，但是它表面的现成呢是一个不规则的橡胶啊，它是一个制作思路。

各位同学大家好，今天我们继续学习平面构成的第三讲，平面构成造型法则。本奖共分四次课讲述我们已经完成了形态基本型、造型两课。在学习完基本型的创作技法后，我们今天的教学内容是基本型组合， 在上节课的基础上进一步加深了难度，希望同学们能联系起来理解。型的组合涉及到空间关系， 图形中形的组织，有形与形之间的空间关系，也有图与底的关系问题。我们首先来看图底关系，如果图形 是实形，这是底，就是实行周围的空白空间，这种形象就是正形。反之，如果图形是底所包围后形成的空白空间，这种形叫叫做负形。 在我们另外一门课图形创意中，有一种同行共购的创意手法，就是使用正负型关系进行创作的。 图与底是由对比衬托产生出的关系，限定黑白两色来表现。如果设黑色为正形，白色为负形，则有四种配置方法，白涂白底或黑涂黑底均不显示，图形称为消失。 黑底上的白图称为负形，白底上的黑图成为正形，黑底上的白图称为图，黑底为底。白底上的黑图为图，白底为底。这听起来像个绕 绕口令，但如果大家对徒弟创作有了一定的经验，就很容易理解和应用了。如图，就是利用徒弟黑白反转形成的构成作品， 他们最大的特点就是对比强烈，并且由于徒弟转化形成闪烁的视觉跳跃感，形成的视觉关系错综复杂，十分丰富，这也是构成的魅力。 创作者灵活的运用了基本型的概括、省略以及规定型变化和单行切除手法，使画面具有了丰富的土地变化视觉效果。同时，在这里还推荐同学们多看埃塞尔大师的视觉作品，增加自己的见闻。 接下来就是基本型中型与型之间的空间关系了。多个基本型同时存在于一个平面，当两个或更多的基本型相遇时，就可以产生多种不同的关系， 而这些关系又能使原本单调平淡的形象变得丰富起来，平面由此活跃。基本型的组合关系主要有以下三种形式， 第一，共用组合。两行相遇，共用部分轮廓共用线，使形与形之间的近似因素有机结合，因而使主题得以深化。此处可以与之前的徒弟转换同行共购，进行联系学习。 第二，重叠组合。形象在相互遮挡中显示出前后的位置关系，产生空间的层次感，并使行与行之间相互牵制，产生凝聚强化的作用。 第三，交叠组合，两个或两个以上的图形的一部分相互交叠，各自争夺共同相交的部分。于是我们面临一种 空间尺度的矛盾，到底是此还是彼？解决这一矛盾，必须假定徒刑有一种透明性，即他们能相互渗透而彼此不被破坏。 型的交叠有七种情况，分别是联合。两个基本型相叠，明度与色彩相同，联合后成为一个新的形体相接，两个基本型边缘恰好相碰，相接在一起。两个基本型保持着原来的基本状态，有联合的视觉效果。 附叠，一个基本形叠在另一个基本形之上，一个基本形处于被叠压的状态，但在视觉上仍然保持着完整性。 分离基本型与基本型不相接，有间隔空间透叠。两个基本型附叠后，其附叠面运用透明处理，使个子 形象有完整性，有透明感。差别只会出现相叠的部分，将不相叠的其他部分隐去，产生了新的形象，以及最后一个简缺。两个基本型相叠，别在前面的基本型不可见，可见的只是后面被减缺的基本型。 除此之外，当两个或两个以上的基本型相交叠去塑造基本形式，我们可以通过几何型的正负变化去产生更多的视觉形象。比如我们现在看到的几幅作品， 利用多种基本型造型，加上多种基本型组合方式，如重叠、透叠、减缺和分离，加上各种基本型的变化，使得画面空间丰富，变化多端，视觉效果突出。形的组合还可以通过形的排列来完成。 行的排列方式很多考验我们活学活用和大胆创新的能力。比如这张图片上所示范的几种方法， 其中有基本型的重复排列、基本型的正负排列、基本型变化方向排列，比如基本型上下左右变换位置。基本型的单元排列与组合，在排列单元，基本型的组合方式变化更多，注意单元拼合后的整体效果。 基本型空格反复排列，在基本型排列中空出些位置，提高画面空间疏密关系的对比，使画面产生透气感，产生节奏感。要注意底扩大后对基本型视觉大小的影响。 基本型的错位排列，根据需要按一定比例错位，也可以安排上下左右自由错位。 基本型的交错重叠排列，将基本型进行复叠、透叠、联合、插叠、减缺，产生丰富的视觉效果。 基本型重心群化排列基本型在普通排列的基础上局部变动，让一部分相对集中或变换他们的位置、方向，使局部产生变异，其重心数量不受限制。 以及基本型的自由排列。如图展示了利用基本型排列所完成的作品。 在进行基本型排列时，我们可以先确定好基本型或基本型组合，再把基本型或基本型组合按照各种排列手段加以复合化，一步一步提高构成画面的视觉层次。因为基本型的排列是根据重复构成的审美原则来进行的，当单一的排列方式不能满 审美要求时，还可以以多样排列的方法结合在一起，形成更为综合的排列方法。这不仅训练了我们对基本型组合排列的技巧，也将切实提高我们平面构成的创造力、控制力和表现力。 基本型组合的第三个方法是基本型分解，分解的实质就是减，将一个型直接切分，则可产生若干近似的新的型，或从一个较大的型中切出一个较小的型。分解后的型会产生新的形象特征。 重构则是将这些新的形象再次进行组合。由于视觉的完形机制，会产生出人意料的画面效果，比如用常见的线条将对象基本型切割，再行散点排列。由于视觉的完形理论， 人们会不自觉的将图形进行重新拼凑，这种伞又飞伞的构成让人获得惊喜之感。 最后要讲的是基本型的群化和多基本型。组合型的群化是基本型重复构成的一种特殊表现形式，他不依赖骨骼和框架进行构成，而具有独立存在的性质，是独立图形的主要形式之一。 在现代标志设计、符号设计中，经常采用此类方式进行设计构成。如图，一般的基本型设计更多的考虑连续性和在单元格内的组合方式。群化组合的基本型则更注重自身的外轮廓形状，因为它具有一定的独立性， 半夜要进行特殊组合，所以基本型要减练，外轮廓要概括整体，不能太复杂。另外，基本型不能太 纤细，要防止琐碎和锐角，因为粗壮、饱满的形象更适合于组合，群化后的形象也将更加完整和美观。 进行组合群化的基本型数量不易过多，一般二至六个是最常用的数量。基本型在群化构成排列时要紧凑、严密，注重群化后的外形，可以利用行与行的关系，如透叠、错位、重叠等，总之要避免松散和无序。 最后就是多基本型组合了。多基本型组合是形象创造的形式之一，其指的是多个单个基本型根据组合构成的原理构成的形象。 组合后的形象可以作为基本型再用重复骨骼构成重复或近似构成，也可以不依赖骨骼和框架构成 具有独立性质的形象。同时，他也是许多标志符号的设计常用方法。以上两种方式可以于上一讲我们所学习的基本型，规定型变化和单行切除进行联系学习。 综上所述，基本型构成的种种形式为图形创造、标志符号设计等提供了很好的依据，但更重要的是，掌握这些构成形式可以严谨的训练学习者在理解设计主题后如何准确的选择表现形式。 这些形式不是单一的，可以根据设计意图综合运用。总之，基本型构成是平面构成的基础，也是抽象造型的重点。只有熟练掌握基本型创造与基本型的构成组合，才能进一步的进行更为复杂和完善的构成设计。 本奖到这里结束，谢谢同学们！