怎样用铅笔画植物细胞结构模型

画一个植物细胞，以黄瓜的表皮细胞为例，他在显微镜下长成这个样子。先画他周围的轮廓，再画他最外层的细胞壁，然后画出紧贴细胞壁的细胞膜。在他中间画一个大椭圆， 再用铅笔打颠，然后在空白位置画大小不同的两种小颗粒。最外层是他的细胞壁，有支持和保护作用。紧贴的是他的细胞膜，能够控制物质的进出。颜色最深的是他的细胞核内含有遗传物质，被称为控制中心。 大一点的颗粒是它的叶粒体，能够进行光合作用。小一点的颗粒是它的线粒体，能够进行呼吸作用，这是它的大液泡，液泡内的细胞液中 中溶解着多种物质，空白部分是植物细胞的细胞质，是细胞生命活动的场所，这些就是植物细胞的结构，这样就差不多画好了，你也快来动手试试吧！

选取一个细胞，用铅笔在纸上轻轻的固化出细胞轮廓。图中暗的地方，用铅笔点上细点表示，越暗的地方细点越密。 图的位置在指的中央略偏左上方图形的右侧引出水平线。著名细胞的结构名称，下方写上所化细胞的名称。

今天与大家分享的是几种细胞器的画法。线粒体，线粒体为双层膜结构的细胞器，外膜平滑，内膜向内折叠形成几，这是线粒体增加磨面积的方式。 在线粒体的内膜上分布着许多与有氧呼吸有关的酶 液滤 t。 同样为双层膜结构的细胞器，内外膜均平滑， 这是类囊体。许多类囊体堆叠在一起形成激励，这是液体增加磨面积的方式。 对着我 先找一个起点，随便进行折叠， 上下凹陷处相对，这样就化成了一个 连续的内枪相通的魔性管道系统。有些内置网上附着荷塘体，称为粗面内置网。有些内置网没有附着荷塘体，称为光面内置网。高尔基体有些像 wifi。 再来点信号。 好，今天就分享到这里。

我们来了解一下细胞的结构，从内到外，首先是细胞和颜色最深，里面含有遗传物质， 外面是细胞质，是新陈代谢的场所。还有看到绿色的部分是叶绿体，可以进行光合作用， 再看外面还有一个厚厚的细胞 b， 起到保护和支持。细胞和叶绿体有点像，但是又不是绿色的，这个是线粒体， 它是呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。再看这一个大大的是什么呢？它是液泡，液泡中啊含有所有的液体，这个液体叫做 细胞液，这个是物质，而液泡是一个结构，这里要区分，如果问你结构，你就打液泡，问你物质就打细胞液。 这个细胞液中含有糖分和色素，像我们看到的有不同的花的颜色， 这个是色素，它就在植物细胞的液泡当中，细胞膜是起到保护细胞并且控制物质进出的作用，这里红有红色字体的功能，同学们要重点记忆哦。

今天我们来做一个植物细胞结构的模型，首先我们先画了一个细胞结构图，咱们从细胞壁开始， 也可以从也可以从蛋包治开始，咱们就先从蛋包治开始吧。 好了，现在稀薄制作好了， 咱们开始做细胞膜，咱们等会一会就备用， 粘在上面，粘在外头那圈，外头那圈正正外头， 一会要粘在那块粉色。 好啦，细胞膜也做好了，咱们你想快点吧，咱们你想做什么就快一点， 咱们开始做细胞盒吧。 细胞荷叶做好了，咱们赶紧做 叶泡吧。 好了，叶泡做好了，咱们开始做， 咱们开始做艳遇题吧。 好了，叶绿体也做好了，咱们咱们的这个细植物细胞就就可以再做细胞壁了， 这个咱们细胞就完成了。

看完这部动画，让你的孩子生物九十分家！ 植物细胞的基本结构 为什么对着树叶发呆呀？生物菌，我在观察树叶中细胞的结构哦哈哈哈哈，这样是看不见的，我带你参观一下植物细胞吧！ 你看，这是洋葱表皮细胞，这是普通树叶细胞，都是植物细胞，虽然形态不同，但是都有基本相同的结构。 植物细胞最外面一层较薄的壁叫细胞壁，起支持和保护细胞的作用。紧贴细胞壁内侧 非常薄的膜叫细胞膜。植物细胞中近似球形的是细胞核，内含有遗传物质，其主要功能是储存和传递遗传信息，控制细胞的生长发育和遗传。 细胞膜以内细胞和以外的部分是细胞质，内含多种具有独特功能的细胞器，如线粒体、液粒体、液泡等。活细胞内的细胞质处于不断流动的状态， 具有液泡是植物细胞的显著特征之一。液泡内的液体是细胞液。细胞液内溶解的多种物质，如花瓣的 细胞液中含有花青素等色素，使花具有不同的颜色。西瓜的细胞液中含有较多的糖分，所以西瓜甘甜可口。 在新形成的细胞中，液泡不明显，且体积小，数量多，各个小液泡随着细胞的生长而增大，最后汇集成一个大的中央液泡。 成熟植物细胞内大叶泡的体积约占细胞体积的百分之九十。 线粒体位于植物细胞的细胞质中，是进行呼吸作用的主要场所，能为植物细胞的生命活动提供能量。叶绿体内含有一类绿色的色素，叶绿素 是植物呈现绿色，这就是树叶呈现绿色的原因。刚才的植物细胞一日游，我们认识了植物细胞最外层是细胞壁，支持和保护细胞， 紧贴细胞壁的是细胞膜，保护细胞和控制物质进出。类似球形的是细胞核，内含遗传物质， 细胞膜以内的和细胞核以外的是细胞质。细胞质中有线粒体液、氯体液泡，希望同学们记住哦！

我们介绍植物细胞的结构，我们先从植物细胞的外侧进行细胞 b， 细胞 b 具有支持和保护作用。 细胞膜，细胞膜有控制物质进出的功能。外面这一层不注意看，外面这一层是细胞 b， 里面是细胞膜，那么这个呢？是相邻的细胞的。细胞 b 够是细胞质，存在于细胞膜以内，细胞核以外的液态可流动的物质。结构是液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，储存着糖分、色素等 多种物质，液泡还能调节细胞的内环境。这个结构是细胞核，细胞核的主要功能是储存和传递遗传信息。 这个结构是叶绿体，是光合作用进行的场所，里面含有叶绿素，蓝色的小颗粒代表的是线粒体，是植物细胞进行呼吸作用场所。 这是在显微镜下的植物细胞。细胞 b， 细胞核， 细胞质，细胞壁起支持保护作用。细胞质是可以流动的液体物质， 圆形的，绿色的是液滤体，能随着细胞质进行流动。液泡内的细胞液中溶解着多种物质。

考官大家好，我是今天的初中生物组零一号考生，我试讲的题目是植物细胞的基本结构，现在开始我的试讲，同学们上课， 请坐在上课之前，请同学们一起回顾一下上节课我们所在显微镜下观察到的洋葱鳞片表皮细胞的图片，然后告诉老师洋葱鳞片液表皮细胞它有着怎样的形态？ 哎，我听同学们都说了，他是像一个一个的小方格。那除了我们观察到了洋葱鳞片叶的表皮细胞，我们还观察到了黄瓜表皮果肉细胞以及黑枣叶片叶肉细胞的图片。那我们知道这些 植物细胞他们的形态大小都不尽相同，但是老师要告诉大家的是，他们都有着基本相同的结构，那这些结构是什么呢？这些结构又有怎样的功能呢？这节课我们将来进行继续的探究。 好，那现在老师在大屏幕上已经呈现了一个植物细胞的结构模式图，请大家打开教材，结合着图式 一起来指一指，认一认，然后告诉老师，从外到内，植物细胞的基本结构到底有哪几个部分组成，他们的结构名称分别又是什么？好了，开始阅读吧！ 好，我看同学们都已经看完了，现在老师要请一个同学来说一说，从外到内，你分别观察到了什么？好，这位同学，我看你举手最快，请你来说，你来说。老师 来写，从外到内依次有什么结构？哎，他说了，在最外层有一层结构，叫做细胞壁， 然后再往里又有什么呢？哎，他说了，紧贴细胞壁有一层细胞膜，是一层极薄的膜。 那再往里呢？还有什么结构呢？啊？他说了呀，在这里边有一层 近似球形的结构，称之为细胞核， 然后在细胞膜以内，细胞核以外的其他结构就是细胞质。 说的非常的准确， cat， 这位同学阅读的非常的仔细，那是不是这一个结构就已经看完了呢？ 没有。好，那我们再请一位同学来补充一下细胞治理还有哪些结构呢？ 哎，好，这位同学，我看你举手也很快速，再请你来说一下啊。他说呀，在细胞质里边最大的这一个泡状结构就是液泡。 哎，灭炮。然后呢，啊，他说了，其中呈短棒状的这个结构就是线立体， 还有一个绿色的，呈哑铃状或椭圆状的，是叶绿体。 好，请坐。那通过这个同学的补充，我们植物细胞的基本结构就已经基本补充完整了。 好，那现在请同学们自己结合着老师在大屏幕上呈现的这一个植物细胞的结构模式图， 带上你们的书本，然后指一指，认一认，看，大家都已经认识了这些结构没有。 好，我看到同学们的声音都已经逐渐变小了，看样子都已经初步的认识了植物细胞的基本结构。那现在老师有一个问题想问一问大家，那是不是所有的植物细胞都含有液氯体呢？ 哎，老师听到有人说有，都有，还有同学说，并不是所有的植物细胞都有， 哪个答案是正确的呢？好，这位同学，请你来说一说，你为什么觉得不是所有的植物细胞都有叶绿体啊？他说呀，因为只有植物的绿色部分才有叶绿体。好，请坐看。这位同学阅读 教材阅读的非常的仔细，那这个呢，是大家需要去注意的，叶绿体他只存在于植物的绿色部分，他才会有， 那么除了叶绿体之外，老师在这还给大家补充一点，像叶抛，它主要存在于成熟的植物叶肉细胞之中， 所以呢，植物细胞的基本结构有这么一些，但是呢，并不是每一个植物细胞都有这些组成，这是我们需要去了解一下的。那我们知道了植物细胞的基本结构，植物细胞这个结构又有什么样的功能呢？ 我们继续来进行探究。那首先我们来看到最外层这个结构细胞壁，它有什么样的功能呢？好，不要着急，请同学们解， 合着他的位置，最外侧长治来推测一下。哎，我听到有同学小声的说了，最外层应该起保护作用， 非常的正确，那其实细胞壁就起着保护的作用，保护内部结构，除此之外，它还有一个支撑的作用，它能够维持植物的固有形态，因为它不容易变形。 好，那我们知道了细胞壁的功能，那老师再来问同学们一个，你们知不知道夜泡又有什么样的功能呢？ 我看同学们又摇头了，不要着急，那老师告诉大家呀，我们常吃的西瓜，我们会感到很甜，那你们知道为什么甜吗？对，因为里边含有糖分，那糖分有 储存在哪里？说明了什么呢？哎，我听到马上有同学说了，糖分储存在液泡之中，说明了液泡中溶解有糖分， 对，很好，那其实液泡中除了溶解有糖分之外，还溶解着一些其他的有机物，甚至是一些色素等等，那这正属于液泡的功能。 好，那同学们，细胞壁和夜泡的功能大家初步了解了，那么其他的细胞结构又有什么功能呢？请大家快速的阅读一下你们课前搜集的资料卡片，然后告诉老师。 好，我看同学们都已经阅读完毕了，这一组的同学请你们来说一个一个来啊！他说呀，细胞膜控制物质进出啊！他说呀，细胞核控制遗传代谢 啊，他说呀，线粒体可以提供能量啊。还有同学说了，液粒体可以制造氧气。好，请坐看。同学们的信息搜集的非常的完整，那现在我们这一节课就已经学会了植物细胞的结构机器功能， 那么现在请同学们自己在自己的草稿纸上画一画植物细胞的结构，相互说一说，巩固一下。本堂课的重点。在下课之前呢，老师想问一问同学们，这一节课你们有什么样的收获呢？ 哎，有同学说他学会了植物细胞的结构有哪些？还有同学说他学会了各个结构的功能是什么？还有同学说他知道了为什么西瓜很甘甜。看到同志们的收获都非常的丰富，在下课之前，老师再给同学们布置一个课后作业镜头， 同学们课后去预习一下，动物细胞又有哪些结构组成呢？又有哪些功能呢？同学们下课感谢各位考官的聆听，我的试讲到此结束。