四年级班好看而且是在纸画的班徽

四班班灰设计设计要求，四班班灰星球相关元素含有星星，先手绘一个星球图案进行上色，蓝色和紫色，最后点缀星星。接下来请看。

三四班班徽生成记，看看是怎么做出来的呢？准备好一块正方形状的瓦棱纸，利用一个长方形的纸板就可以画不同大小的圆， 以一个中心点画出两个不同半径的圆形。太阳的小眼睛是用笔盖画出来的。做手工的时候要多利用身边的小东西。利用尺子给字定位，字与字之间尽量保持同等距离， 同款字都有他的共性。注意观察，在临摹。用丙烯马克笔给字上色，再给小太阳、小地球上色， 大面积涂色，用丙烯颜料涂抹。你知道这个色是怎么调出来的吗？这个翠绿的色是用蓝色加黄色调和出来的。 完成了，是不是挺怪的？哪怪了？怪好看的！

请设计一个班徽比一比，看谁设计的主题明确，然后简洁美观。这你设计的，来给我讲一下吧。 来说一下吧，这是一本大书，他作为了底下的轮廓啊轮廓，然后呢，上面写着四六，在这里有那个书的折纹啊，书的折纹代表着我们四六班的同学都在知识的海洋里啊，在知识的海洋里，然后呢 书呢自然就成为了很好的肥料，然后上面长出了六个花瓣的向日葵，也代表着绿斑啊，太阳花啊，太阳花，意思就是我们在树的海洋里茁壮成长，并且还向阳生长，这是一个太阳旁边的彩虹，代表我们学习成就。又为是夜空班同学非常的热爱集体臂膀宽阔就像夜空一样飞翔的海， 代表我们承载着梦想航班起航。你，你觉得你设计的怎么样？在班级我觉得不错，你觉得不错，我应该是班级里边最饱满的了。今天到法老师表扬我了，爸爸，我要设计班灰了，那我有什么时候换啊。你这样吧， 爸给你买的这个纸，这个纸啊，因为他啊纸地比较厚，而且啊一撕就是一张 a 三大小，他呢用马克笔画，还不阴纸，效果还特别好。我看你做的这个斑盔啊，挺好看的，咱们啊就用这个纸来画好不好？嗯， 你看他总共里头就是二十五张，张张都是特别好的纸，而且你画的时候根本就不因纸啊，还是这样的，那是那张纸撕下来。对，你看慢点啊， 哎，你干什么 画的这个小花，跟你发卡上的那小花一样，哎，咱们画的非常饱满啊， 像这就比一下就活跃很多。 这纸还是挺厚的，上色吧，姑娘。嗯，你还一耳没音。嘿嘿嘿，一点没音。行， 闺女，你有没有发现就这个颜料在这张纸上画的，就涂色特别匀，不干涩，你发现没有？嗯，就不是干 酸辣那种，只选择的好，你的颜色就会细腻和鲜艳，他总能把水润过去。对对对对对，你这块总结的非常精确，就是能给你润过去，润的还特别的均匀。 大晚上来了，大兴姐用了多少种笔？第一个是马克笔，然后这个是高光，是丙烯。这个是闪光笔。啊。闪光笔。行，挺好的，大兴姐，好看好看。

国徽是国家象征之一，也是民族的象征。在我国的国徽中，不同的图案代表了不同的意义， 中间的五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了。五星照耀下的天安门，象征中国人民反地反封建的不屈的民族精神。 周围的齿轮和骨髓分别象征工人阶级与农民阶级。国有国徽，班有班徽，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。这里就由 几位同学正在讲解自己班级的班徽呢，我们去看看吧。我们的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧！四年级三班， 我们的班徽色彩斑斓，红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广，紫色代表高雅，橙色代表欢快多彩，童年快乐成长。 我们的班会上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光扬帆起航。第一个 班徽在设计上表现出了班级的同学们都很快乐，我觉得那三个娃娃应该象征着班级里的所有同学，这三个娃娃又跟三班相呼应，真有创意，而且娃娃都张开双臂，象征着积极向上。 第二个班徽很有意思，看上去色彩很多，但一点也不乱，不同的颜色代表着不同的目标和期望， 而班徽整体上像一只手指向了未来。最上面的红色就像一个对号，代表着班级一定会成功。 我觉得第三个班会的设计非常巧妙，他是一艘小螺号模样的帆船，象征着班级 勇往直前，让我感受到了班级同学强烈的上进心船，班上的彩虹和太阳又代表着班级的朝气和欣欣向荣。小细节设计的太棒了， 除了大家看到的图案、颜色，我们还可以用形状、文字来表达自己的想法，体现我们班同学的特点和班级的奋斗目标。 欣赏完了别人设计的班徽，你是不是也迫不及待想要亲自设计一枚独一无二的班徽了呢？我们来一场班徽设计小比赛，看谁的设计主题明确，简洁美观。在设计之前， 我们要好好想一想自己班级的特点是什么？是团结友爱呢？还是爱学习、爱运动呢？接着想一想这些特点可以怎样体现， 确定好用什么形状、颜色或相关的图案来表示。除了这些，我们还可以加上简单的数字或文字，让人一眼就能看出这是哪个班的班徽。 确定好元素之后，就把它们有机的组合起来，最后记得写上解说词，跟大家分享一下你设计的班徽。 我设计的班会的主题词是篮球虎， 由篮球和火焰组成。我们班的同学篮球打的特别好，所以班徽上有一个篮球火焰不仅代表着班级的热情，而且它的形状与三接近，代表着我们是三班。 我这个班徽的主题词是心连心、手拉手。班徽上的两只手表示班级所有同学都互帮互助，代表着我们班是一个有爱心的班级，上面的两颗心 贴在一起，表示班级团结一心。两个心和三的形状相似，代表了我们的班级是三班。我的班徽的主题词是竹浪，外面是一个心形， 代表的是班级所有成员一条心中间的人和海浪，代表着我们乘风破浪，不怕困难，勇往直前。而人的身体又和三的形状接近，代表着我们是三班。 每位同学的设计都各有亮点，各有可取之处。展示设计的班徽不仅是考验我们对班集体优点的理解，也是对班级文化的展示，更能表达我们对班级的热爱之情。 你还在等什么？快来展示一下你设计的班徽吧！

让全校都惊讶的四班班徽！四班班徽设计设计要求要全校最亮眼，以海浪为主题，要气势恢宏。好的安排设计思路，这是气势磅礴的海浪，一个巨型四班 logo 在海浪上辗转前行，最后加上班名。接下来请看。

跑步呀！跑步呀！跑步呀。

我刚到家，文文说，妈妈，我告诉你一件事情，你肯定忍不住要夸我。我说什么事啊？怎么说的？今天设计班徽。然后呢？要投票，一个班只有一个班徽，然后我们班的班徽是谁画的呀？ 是于斯文画的。是大家怎么决定的？你看谁画的好看，是投票的吗？嗯，画的好漂亮。嗯，真的真棒， 我是十个人，其他的都没到十，真的也没有超过十。就是你是有十个人投票都投你啊。哦，太棒太棒了。嗯，文文是最高票当选的。哇，最高票当选，真棒真棒。

张校长都惊艳的八班班徽八班班徽设计设计要求要有励志口号，有大海的相关元素，彰显八班 logo 安排设计思路，气势磅礴的海浪寓意坚持不懈、勇往直前的精神。这是励志口号，加上大大的八班数字，彰显班级。好的，接下来请看。

国徽是国家象征之一，也是民族的象征。在我国的国徽中，不同的图案代表了不同的意义。 中间的五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了。五星照耀下的天安门，象征中国人民反地反封建的不屈的民族精神。 周围的齿轮和骨髓分别象征工人阶级与农民阶级。国有国徽，班有班辉。 班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。这里就有几位同学正在讲解自己班级的班徽呢，我们 去看看吧。我们的班会上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧！四年级三班， 我们的班徽色彩斑斓，红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广，紫色代表高雅，橙色代表欢快多彩，童年快乐成长。 我们的班会上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光扬帆起航。 第一个班徽在设计上表现出了班级的同学们都很快乐，我 觉得那三个娃娃应该象征着班级里的所有同学，这三个娃娃又跟三班相呼应，真有创意，而且娃娃都张开双臂，象征着积极向上。 第二个班徽很有意思，看上去色彩很多，但一点也不乱，不同的颜色代表着不同的目标和期望， 而班徽整体上像一只手指向了未来。最上面的红色就像一个对号，代表着班级一定会成功。 我觉得第三个班会的设计非常巧妙，他是一艘小螺号模样的帆船，象征着班级勇往直前，让我感受到了班级同学强烈的上进心， 船帆上的彩虹和太阳，又代表着班级的朝气和欣欣向荣。小细节设计的太棒了， 除了大家看到的图案、颜色，我们还可以用形状、文字来表达自己的想法，体现我们班同学的特点和班级的奋斗目标。 欣赏完了别人设计的班徽，你是不是也迫不及待想要亲自设计一枚独一无二的班徽了呢？ 我们来一场班徽设计小比赛，看谁的设计主题明确，简洁美观。在设计之前，我们要好好想一想自己班级的特点是什么？是 团结友爱呢？还是爱学习、爱运动呢？接着想一想这些特点可以怎样体现，确定好用什么形状、颜色或相关的图案来表示。 除了这些，我们还可以加上简单的数字或文字，让人一眼就能看出这是哪个班的班徽。 确定好元素之后，就把他们有机的组合起来。最后记得写上解说词，跟大家分享一下你设计的班徽。 我设计的班会的主题词是篮球火，由篮球和火焰组成。我们班的同学篮球打得特 别好，所以班徽上有一个篮球火焰，不仅代表着班级的热情，而且它的形状与三接近，代表着我们是三班。我这个班徽的主题词是心连心、手拉手。 班徽上的两只手表示班级所有同学都互帮互助，代表着我们班是一个有爱心的班级。上面的两颗星 贴在一起，表示班级团结一心。两个心和三的形状相似，代表了我们的班级是三班。 我的班徽的主题词是竹浪，外面是一个心形，代表的是班级所有成员一条心中间的人和海浪， 代表着我们乘风破浪，不怕困难，勇往直前。而人的身体又和三的形状接近，代表着我们是三班。 每位同学的设计都各有亮点，各有可取之处。展示设计的班徽不仅是考验我们对班集体优点的理解，也是对班级文化的展示，更能表达我们对班级的热爱之情。 你还在等什么？快来展示一下你设计的班徽吧！想看完整版视频，请咨询客服购买！