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今天一起画有趣的甲骨文,简单易学,一起动起来吧!把莫桑纸撕成小块,贴在一张白色的,扒开纸上,准备黄色和棕色颜料,用海绵棒印上去, 留一些莫桑纸,不要硬,画一些甲骨纹尽量粗一些,效果更好。把甲骨纹剪下来修好,贴在背景上,并用黑色蜡笔画一些符号和线条装饰,就完成了。
创意画甲骨文与青铜器,首先在牛皮纸上写满甲骨文,可以重复哦。 然后在黑色卡纸上画出青铜器,剪下来并贴到甲骨文的中间装饰图案,叠加着贴哦,再用蓝绿色蜡笔平涂青铜器就完成了,谢谢大家。
小朋友们大家好,今天我们来创作一幅甲骨文画。首先我们先画一个房子, 我现在这边放了一个房子, 我们先换一个古代的房子。 sure, 嗯, 古代的一个寺庙,然后有一个非常厉害的画师呢,嗯,画了四条龙, 这是甲骨文的龙, 这个画师非常厉害, 他不能画眼睛,因为他画龙实在太逼真了,一旦画眼睛呢,他这条龙呢就会飞上天。 那么很多人呢,都不相信,那么连那个大王也不相信,那么大王呢?就是吧, 这个大王就来看, 这是一个斧头,不带斧头的样子,代表了一种权力。甲骨文王子, 那他就准备看这个,这个大王啊,带了很多的大臣,大丈夫,这是夫子。 然后也有很多的平民百姓,平民百姓也来了,很多平民百姓, 很多平民百姓也争相来看,来看热闹。 当这个画家把这个龙点上眼睛以后呢,突然这个龙就飞上了天空, 变成一条真正的龙,我给他点上眼睛,画两个吧。
秋天这三个是甲骨文,甲骨文是一种古老的文字,这是一块一块的田,中间是田梗,这是田字。 这个是一颗河谷,他快成熟了,河穗沉甸甸的垂了下来,这是河字,这是火字,像一团火在燃烧呢。 我们用这三个字画一幅画,一块大大的田里种上庄稼,禾苗长了出来,长出叶子,又长出了叶子,过了一段 时间,稻穗长了出来,越长越大。又过了一段时间,稻谷成熟了,要收割了。 收割后的稻杆怎么处理呢?在田边点上一把火,把它们烧掉,当做种地的肥料吧。 这是一个收获的季节,我们叫它秋天,秋字就是这样来的,河谷成熟后,点火把道杆烧掉。
小朋友们大家好,今天我们来画一幅甲骨文,画聪明的小鹿,我们先在中间画一棵果树,甲骨文的果,这有树根, 他的树枝,然后呢,这里长了很多的果子,然后呢有一个聪明的小鹿跑过来了,他准备去摘这个果子,然后我们画上小鹿的鹿角,鹿的眼睛,然后鹿的脖子, 然后他的路的两个腿,嗯,他的一个尾巴。然后我们再画森林里面有很多什么呀?森林里面有很多的树木,我们画三棵树, 三棵木竹承在一起,就是森林的森子。好,我们站在右边再画一个三棵树木吧。小鹿在吃这个果子的时候呢,突然来了一个老虎, 我们再画一个老虎,这只老虎呢,是没有见过世面的老虎。这个老虎就问这个小鹿,小鹿你这个脚是用来干什么的?小鹿回答说,我这个脚啊,专门是用来 挂老虎的 logo。 这个时候老虎一听就害怕了,然后又问这个小鹿,小鹿你身上这个斑斑点点 是干什么用的?小鹿说,他这个斑斑点点是吃一块骨肉,就画一个点在上面,那老虎更怕了, 然后这个老最后是老虎赶紧跑了,但是这个老虎在路上碰到一头狼,狼跟他说,你被小鹿骗了,然后这个狼就故意 绑起来。呃。老虎带着狼再一次来到了小鹿那里,这个时候小鹿很聪明的说,大灰狼,谢谢你把那个老虎带过来, 怎么才带来一只呀?我准备要吃两只呢。哦。老虎一听非常害怕,赶紧 拖着这个大灰狼跑了。小朋友们,你说这个小鹿聪不聪明啊?面对困难,小鹿没有胆怯,主要是想了很多的办法来处理这个问题,我们自己要遇到问题的时候, 你要自己去解决问题啊。这个聪明的小鹿告诉我们的一个道理,如果是幼儿园的小朋友的话,我建议用这个彩色的笔来画,握笔一定要正确,握笔是这样子的, 大拇指在下面,大拇指在上面,食指在下面,然后呢靠在这里,不是在这个虎口,是在这里,这里有个骨头,这个地方这样子,这样子写,这样的幼儿园的小朋友,他不会握笔非常关键。那正确的握笔,大家可以去网上搜一下正确的握笔姿势,这样小朋友可以从小就养成好的握笔姿势,对以后写字非常有帮助。 那如果是一年级的小一年级的小朋友呢,可以用毛笔,毛笔来画会更加能够进行好小朋友们,聪明的小鹿大家都画好画好了吗?画好的小朋友可以,嗯,发到评评论区看一下哦。
传承中华文,福满中国人。今天我们学习云这个字, 气从地面往上升就变成了云,云和气没有区别, 在地上是气,上了天就变成云了。所以这个云字的古文字一开始跟气造法一样。 云字在甲骨文和金文当中是没有与字头的,就是先画两道代表天上和空中的气, 然后画一个圆圈,代表云是一朵一朵在翻滚的云。 云在天上是翻滚的,就画了个云团在天上翻滚的样子。 甲骨文金纹都非常像。到了小转保留了这个云的形体,同时又专门加了个雨字头,表示有云是容易下雨的。 这个时候古人为什么要造两个字呢?古人在使用文字当中有一种借用现象, 借用某一相似的现象和事物来表达另一件事,用 不同的环境来区分他们。在北方天冷的时候,人们一出门就有哈气, 人民相互传承,相互说话的时候就看到呼出的白气,所以古人就借云气的现象来表示说话。 古书常有某某云,就是某某说他嘴里吐着白气,这不正在说话吗? 云字有戒指,说话时嘴里呼出的白气,指说话。 那天上的云怎么办?天上的云多了,基本都要下雨,跟下雨有关,所以 再加个雨字心照了,哎。 与字头的云,当把他们各自区分开了以后,两个字都在使用,以者在不同的环境当中不同的使用, 表示天上的下雨的,就用带着雨字头的云,他从小转以后啊,就分开了,表示刷花的云永远没有带过雨字头,所以诗云,古人云,这个云不带雨。 我们剪发汉字的时候说,原本不就是一个没带雨字的吗?感谢去掉算了, 用一个字,这样我们呀,今天所认的简化字表示气的云就不带雨字头了。 不在语读书以后,我们现在学古典文化的时候,问题就出来了,找计算机做反检互反简化字,反正反体字, 用错字。石云下着雨了,古人云,古人也下着雨了。不是古人说了,这种 说好的云是云的云,古人云的云,家里旅途都是错误的。所以啊,凡间问题上我们要搞清楚, 不然也要出问题,这会使后代对中国文化的传承更加混乱。
爸爸,哎,看我画的甲骨文,哎,这是一个房子,嗯,这其实是一个皇宫,嗯,这个是大王,然后呢?这些全都是人。啊,这个是大臣的臣啊,然后呢?这是一个马车 啊,车的甲骨文的写法。嗯,这是一个鹿,这是行字的甲骨文写法。 爸爸,你可别小看这几个人。怎么了?这几个人他们可不一般。怎么不一般了?这个是 贤者,嗯,因为贤者好礼,他正在跟这个人行礼。啊,这样啊,这个是君子,君子好学,所以他正待在屋里学习。哦,然后呢?这个是圣人,嗯,因为我忘了写字的甲骨文怎么写, 我就把房子上面加粗,这就是下的雪,嗯,证明现在是冬天。嗯,这个盘子里放的是黄瓜,这个盘子里放的西红柿,这是反季节蔬菜,所以圣人不食,不食啊,所以他就走了。啊。哈, 还有吗?这个是一个鸟。这个鸟是什么意思啊?就是他们养的鸟。啊。 啊,他们养的鸟,呵,这个房子里还养只鸟呢。嗯。哦,鸟儿同样也是甲骨文的写法哈。嗯, 这里边都有多少个甲骨文呢?有舍,嗯。有车,嗯。有鸟,嗯。有人,嗯,有型,对,还有臣,嗯。