就你这样能教育出来好孩子吗

大家看看，这样的老师能教出好学生吗？什么是九八五？什么是二幺幺？老师告诉你，考六百二十分以上上九八五大学，可以实现阶层跨越。考五百七十分到六百二十分上二幺幺大学，未来前途无量。 考五百四十分到五百七十分算重点一本，未来衣食无忧。孩子，当你学习坚持不下去的时候，你就走出去看看。凌晨一点的工地，工人还在汗流浃背的工作。凌晨两点的菜市场，卖菜的菜贩子在要价砍价， 凌晨三点的早餐店已经开始准备食材。如果你连读书都需要别人盯着、看着，吹着走，往后余生，这就是你的生活。这样的老师是不是得给他点个赞？

大家来看一看，这样的老师到底能教出什么样的学生？买双鞋还背阿迪耐克户穿，你知不知道你爸妈全身上下加起来都没有五百块钱呢？我就纳闷了，别的鞋穿着就不会走路吗？你爸妈一年来几双鞋？有几双是新款，哪次不是直接去特价去？你怎么就变成现在这个样子了？ 手机还得苹果不要，一部苹果手机一万块钱呢，你妈妈一年给爷爷奶奶的钱都没有你一部手机贵， 这是上辈子欠你的吗？你给家里做过什么贡献呐？够你吃够你喝，你还什么都有好的跟人家攀比， 你怎么就不跟人家攀比成绩啊？我就问你一句话，你的良心不痛吗？一天到晚不好好读书还牛逼哄哄的，别人问你什么学历什么特长，你说我初中学历特长，打游戏哪个能要？你整天拿着手机叽里呱啦， 你以为你玩了游戏就真成王者了吗？花这复古的钱不嫌丢人？有本事自己挣去啊，没本事就给我好好读书，将来有一天你出息了，带着爸妈环游世界都没人说你。你今天错过了游戏，以后照样能玩，但你今天错过了学历，以后再也没有机会了。 现在不玩手机一样可以生活，但你没有知识，你以后都不会生活。青春年少读好书，四面楚歌才有退路。

如果你的孩子正处于三到十五岁，那你一定要看这位精华妈妈的教育方法。第一，吃饭少，这关系不大，不要追着喂，不吃就算了，吃饭是他自己的事，咱不求着。第二，身体是革命的本钱，锻炼身体是你值得一生去坚持的事情。 第三，告诉他，别人没有义务对你好，帮你情分，不帮本分人，但是要懂得感恩。 第四呢，知识和教养不是一回事，所以你的知识储备可以没有那么丰富，但你一定不能没有教养，因为那是做人的基本原则。 第五，考多少分都不过分的发表意见，学习就是他自己荣辱的一个事情。如果你也想让孩子独立自主，有思想，那请你也去试一下。

为什么过去的孩子打也打得，骂也骂得简单粗暴，培养出那么多国家栋梁。现在是打也不能打，骂也不能骂，有各种心理学，各种教育技巧，还培养出这么多败家子，到底出什么问题了？于是我们就去做研究了。那在追踪过程中，有几个重要的结论我推荐给大家。首先告诉大家， 为什么过去的教育可以简单粗暴，现在的教育就得温柔沟通。很简单，过去那个年代叫短缺的年代，我们这些六零后、七零后没机会，缺食物，缺信息，缺资源， 什么都缺，甚至连文具课本都缺。在短缺的时代，简单粗暴是有用的。我记得我上学的时候，我爹经常说的两句话，第一句话，不听话就打断你腿。第二句话，树大自然直，对吧？他就不操心，也没说 说开家长会，也没说辅导作业。大家看看现在的孩子，老师给留作业，哪是给孩子留，都是给家长留的，那太要命。而且在家长群里天天还得打卡报道，还得给老师念喜歌，老师辛苦了，谢谢老师，谢谢老师，对吧？就得来这个， 那我们那会都没有，就从我，我爹从来没有开给我开过家长会，只有一次，就是我中学考试考了全市的第一名，然后公布成绩。那一天我爹高高兴兴的去了，公布完成绩，大家鼓完掌，他站起来就走了。 跟你说，今天老头把这些事都给忘了，央视百家讲坛每年都播节目啊，每次电台一播节目，我 都特别兴奋。那天早晨他要去理发，要换件新衣服，中午一点多，百家讲餐节目结束了，老头拿个热水杯从家里出了，在胡同里边来回溜达，为的是等着遇到熟人。哇，遇到一个 熟人说，老赵，我在电视上看到你儿子了，哎呀，你儿子长得跟你一样，我爹一定会补一句，嗯，口才也一样，哈哈哈。哎呀，弄完了之后就会给我打电话，我爹会非常感慨，跟我说，儿子，你看看， 要没有我当初对你的教育和培养，你能有今天的成就吗？我跟你说，他根本就没管过家长会，也没开过，作业也没检查过。 那你说为什么这种简单粗暴我们就成长了呢？因为在短缺的时代，简单粗暴就是支持。但是现在不一样了， 现在叫丰富的时代，甚至要勇于的时代。我们有太多的信息，太多的食物，太多的关爱，爸爸妈妈，爷爷奶奶、姥姥姥爷六个家长围着一个孩子叫非常六加一。在这种情况下，简单粗暴就不起作用了。所以过去的管理叫做硬管理，现在 代的管理叫软管理。我们这些六零后、七零后面临最大的带队伍的挑战，就是把在你身上成功的硬管理的经验全都删掉，重新启动软管理的方法，对于我们成长成功那些东西已经完全都没用了， 你都得删掉。我记得我们上学的时候，老师真的是张嘴就骂，抬手就打，用土地，没有楼就住平房，地上要扫地，扫完地要起尘土，所以要洒水。我们几个小伙子抬着水在这撒水，互相撩水玩。教导主人路过干活不干活在这玩，都站好了，我们三个人站好了，撅着屁股啊，就知道主人要踹了，得给屁股。 教导主任在后边还瞄，找准了角度，一脚踹出去，一脚踹，把我们三个就都踹出去了，大家趴到地上爬起来拍拍土，然后主任也乐，我们也乐，哈哈哈哈，一乐不留任何阴影，我们就去干活了，哈哈哈，你现在试试， 你还踹屁股，你给他一巴掌，你就砸了自己饭碗了。现在这学生们，我们都说不得，碰不得啊。那为什么呢？就是因为时代变了，我们需要用更多的软管理的方法，软管理就太难了。首先建议大家从硬管理到软管理的转型， 我们所有这些六零后、七零后的家长领导都面临一个管理方式的转型，那转型过程中哪个最重要？我给大家聊了这件事啊，那个前几天呢，有一个妈妈给我打电话， 那个咱中国的妈妈就太难了，就是又纠结父母的健康，又纠结孩子成长，还担心老公的身体， 哎。然后呢，又关心他的事业，而且还盯着他的人际关系，每天下班回来的检查大衣上面有几根长头发，哪根是不是谁的，哪根是谁的，对吧？这两天发现大衣上没有长头发了，就纠结两件事，第一，他是不是回家之前把 把头都给都给清理掉了？第二，他是不是认识了一个秃子，就特别纠结，那，然后妈妈给我打电话呢？嗯，上来第一句话说赵老师这日子没法过了，告诉大家，一个四十多岁的女人，如果说日子没法过了， 那么原因不是老公不像话，就是儿子不像话。那如果他说赵老师，我死的心都有了，那一定是上述两种情况同时发生，对吧？我就跟他说，我说你出什么事了？他说儿子出问题了，我要跟你聊聊。我说，行，你说吧。但是昨天晚上呢，他家小孩上初三，我们追踪了那个也挺长时间，十多年了， 上初三跟我关系都很好。然后他说他在屋里写作业，我在客厅搞卫生，天下太平，世界和谐过程当中呢。小孩把小卧室门打开了，出来喝水，饮水机那接水，妈妈就问了一句，儿子，作业写 完了吗？好话吧。结果没想到这儿子嗷一声就蹦起来了，烦不烦？烦不烦？烦不烦？问什么问，再问我不写了，一会少管。我呸！咔 把门关上了，水也没喝。这妈妈跟我说，他是吃枪药了还是撞煞神了，这不是神经病吗？说，赵老师，你赶紧给我问问。我说，行行行，我说来，我给你问问。第二天中午，我在北师大二福中门口过街天桥碰到小伙子了，我跟他聊，我说你昨天晚上跟妈吵架了，他说，哦，吵了。 我说为什么吵啊？他咬牙跟我说，他问我那种话，我说，你别咬牙，好好说，你妈问你什么了？他说，我妈问我作业写完了没有？我来宝贝问我三遍课讲完了没有？ 我生气，算我不是人。他说我乐了，说，老师，那你觉得我是不是人？我说看起来像啊。他说，老师，少来这套，我不是为这句话 生气。我说，对呀，我觉得作业写完了没有，这句话不值得生气啊，你不是为这句话生气，你是为哪句话生气？接下来孩子给我解释了一个原因啊，解释完了，我们俩一起捂着肚子乐，这件事太神奇了。他说自从我上了初三，我爸我妈每天都问这句话，作业写完了没有？作业写完了没有？作业写完了没有？ 来，我都能理解，更年期岁岁念，又不懂又着急，这都没办法，除了会关心作业，啥也不会嘛。嗯，都能理解， 但是问题就在于他还有后续内容，赵老师你也受不了？我说行，咱俩试试啥后续内容？他说我妈问我作业写完了没有，我一般都说写完了或者没写完。我说，对啊， a 就是写完了， b 就是没写完。 来，咱俩试试你妈后续的内容。我说我现在选 a， 写完了，你妈怎么说？她说我要说写完了，我妈接下来这套词儿就是，哦， 写完了，写完了，坐在沙发上发呆愣神不抓紧时间去做个习题，去背背单词，就这破学习态度，每次都是推一推动一动，我跟你爹在外边辛辛苦苦挣钱供你上学，你就这个德行，你对得起谁呀？哎呀，我的命啊这是写完了 大厅是不是很耳熟？我说好，嗯，现在我选 b， 没写完，你妈怎么说？他说我要说没写完我妈接下来的词是， 哦，没写吧，没想不抓紧时间去写呀，就坐在沙发上那么发呆愣神。你看这破学习态度，每次都是推一推动一动， 我跟你爹在外边辛辛苦苦挣钱供你上学，你就这个德行，你对得起谁呀？哎呀，我的命啊！小孩跟我说，老师啊，他这是要我的命啊。每次我妈问我作业写完 完了没有，我气的腿都哆嗦。所以在这个案例当中，我们得到两个结论，第一，不要用指责和控诉表达你的关爱。我们这些六零后七零后太喜欢用指责和控诉表达关爱。 我们关注一件事的表现就是发脾气，就是指责控诉，开会不拍拍桌子，觉得力度不够。教育孩子不戳着脑门子觉得力度不够。加集成检查工作不骂骂娘不挑挑毛病不跺跺脚觉得力度够。 哎，我们班搞一什么活动，我不出头说两句难听的话，就觉得我好像不热爱这件事，这是不对的。我们太喜欢用指责控诉表达自己的关爱。 还是那句话，硬管理的时代已经过去了，我们要做一个转变，把指责控诉转化成关心和支持。你真的要关心孩子，学习你又不太懂的话，你可以选择去给他倒杯水， 然后跟他说注意劳逸结合，然后跟他说，有什么事你给我打招呼，那个陪伴和支持，无声的陪伴才是最棒的爱。我印象最深的，到直到今天，我儿子也那也念念不忘的一件事是，他刚刚开始学几何，初中的几何他完全都不会， 那我讲我也讲不好，但是我又挺着急，我一句话都没有。然后呢，我在那给他陪着，他在阳台上就陪了半个晚上，终于他有一道题，他来问我了，然后呢，这一道题，一道简单的几何题，我数着啊， 我前年后给他讲了二十四遍，他还是没有会，然后他去睡觉了，我心平气和的坐在沙发上，然后气的一宿没睡着。即使在这种情况下，我也没有发脾气，也没有说狠话，然后第二天早晨他突然就会了。所以成长需要等待，春天种了，秋天才能 收，春天种了，马上就收，那是转基因，是妖魔，大家得等一下，别着急，就我们这个年代，大家最大的毛病是等不起啊。你等一下，他自己会酝酿他成长的，会到来的， 将来一定会开花了，有些花春天开，有些花夏天开，有些花秋天开。咱家孩子如果是梅花，他就是冬天开，你就等一下就可以了啊。所以沉默的陪伴和支持最重要，不要用指责控诉表达你的爱，我们要用的是陪伴和支持啊。

中国式的教育是什么呢？小学之前纵容宝啊，啥都行啊，一上学开始打压，成绩不好你就怎么怎么样，使得这个孩子就无所适从。学习肯定不是好东西啊，学习要是好东西，怎么能把我爸我妈吓成那样呢？ 上学之后立刻我告诉你要学习不好，你以后就完了。所以他对学习产生了恐惧，他怎么能热爱学习？还有在整个的这种教育过程当中，家长要知道什么是应该坚持的，什么是应该抵御的。 现在学校老师错一个字哈，写三篇让你下次不错了，家长就应该知道一个孩子要把一个字写三篇，他要能热爱文字才 像这种。我上次看到一个作家，他的那个孩子就是老师就说错了题，就是要写多少遍，人家这个爸爸就直接在那个作业上写。老师我认为 做错作业他应该怎么样，而不是用惩罚的方式，我认为这样不利，人家，就把自己的观点表达出去了，老师第二天宣布所有的错题都不用再写三页了，你要知道这个行为对这个孩子的这个影响，你反而在起副作用。 所以这就是为什么身为家长要始终保持先进的理念，你就能规避这个孩子成长过程当中哪些能伤害他，最终你就能够保驾护航的带着这个孩子一直顺利的成长。我觉得都需要新的理念。 而我敢保证，全网没有一门课，没有一本书能像我们这个课程这样从零岁开始，一岁干嘛，两岁干嘛，三岁干嘛？没有，所以我个人认为说他是所有家里有小朋友的人必读，因为我在教育我们家孩子过程当中，我经常想啊， 上小学的时候，初中的时候说，哎呀妈，这谁要能告诉我这个事应该怎么做，该多好啊，没有标杆，没有可操作的流程，没有，所以那个时候我会很痛苦。 现在我进入了心理学的领域，我研究了从小到大各个时期每个孩子的心理特点，然后我把它给摘出来，要求你怎么做，你就按照老师提示的去做，你的孩子就能人格顺畅， 长大了之后就不会一会焦虑，一会抑郁，一会人际关系不好，因为所有的点都告诉你了，我觉得他就是一个人格培育指南， 人人都应该去学这个，点击下方小黄车三号链接亲子关系与人格培育，把它拍了之后，你好好去学，你立刻就比一般的家长高出一个层次。