细胞画法七年级上

选取一个细胞，用铅笔在纸上轻轻的固化出细胞轮廓。图中暗的地方，用铅笔点上细点表示，越暗的地方细点越密。 图的位置在指的中央略偏左上方图形的右侧引出水平线。著名细胞的结构名称，下方写上所化细胞的名称。

在低倍镜下仔细观察制成的植物细胞临时装片， 并按照教材上的图片识别细胞的形态和结构。位于洋葱鳞片液表皮细胞最外层的是一层较薄的壁，叫细胞壁，起保护和支持的作用。 紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，叫做细胞膜。 细胞内部有一个近似球形的细胞核，细胞膜以内，细胞核以外的部分被称为细胞痣。细胞痣里有液泡，液泡中容 溶解着多种物质化细胞结构简图我们在观察的过程中， 可依照在低倍镜下观察到的物象，选取其中一个细胞，画出观察到的各部分结构。画图时，图的大小要适当， 在纸上的位置要适中，一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。 图中比较暗的地方要用铅笔细点表示，不能涂阴影， 越暗的地方细点越多。这里我们给出了洋葱表皮细胞的结构简图。在本次 实验中，我们通过观察几种植物细胞的结构，发现植物细胞的基本结构都包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分。有的植物细胞还有中央大叶泡和叶绿体。

黄黄老师最近发现了一个很有趣的现象，在墙上有一只壁虎， 在他受到攻击的时候，他的尾巴居然自己折断了，更神奇的是，壁虎掉下来的尾巴还会扭动。 当然不只是我，他的敌人也注意到了正在扭动的尾巴，但是这个时候壁虎自己却趁机逃走了，难道他不要尾巴了吗？壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？长出来的新尾巴和原来的是一样的吗？ 其实呀，壁虎的尾巴是会重新长出来的呦，是不是觉得很神奇呀？原来是因为壁虎尾巴损伤的地方有再生细胞，再生细胞能够进行分裂， 经过细胞生长和分化，新的尾巴又长出来了，而池塘中的小鱼可以长成大鱼。 我们从婴儿到成年都说明啊，生物体在不断的由小长大， 生物体的由小到大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。我们先来学习细胞的生长。 新产生的细胞体积都很小，需要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。 是不是觉得很抽象，我们来举个例子吧。 比如在植物细胞生长过程中，细胞制中有许多的液泡，随着植物细胞的不断成熟，小液泡汇集成了一个大液泡。不管是植物细胞还是动物细胞，当它长到了一定的大小之后，就会停止了生长。 幼小的植物细胞内液泡小很多，成熟的植物细胞内往往汇集成了一个大液泡，然后体积就这么增大了。 要识别出植物细胞是幼小的细胞还是成熟的细胞呢？可以根据植物细胞内液泡的大小和树木来判断哦。 当然，细胞成长到一定程度大小之后，就不会再长大了。这是因为细胞在生长过程中体积越来越大， 而他们的表面积和体积的比值却越来越小。生长中的细胞得不到足够的营养物质而逐渐停止生长，所以细胞的生长是不可以无限长大的哦。 当生物体的一部分细胞生长到一定大小的时候，就会进行细胞分裂。细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果就是会增加细胞的数目。 大家注意了，细胞分裂并不是意味着生物体长大，细胞虽然通过分裂会让细胞数目增多了，但是生物体的体积并没有增大。细胞分裂的过程其实是分几个阶段， 首先是细胞核有一个分成两个，然后是细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后形成细胞膜或者细胞臂。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷一列为两个细胞。 如果是植物细胞，在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，最后一个细胞就分裂成了两个细胞了。 一个细胞分裂一次之后形成两个新细胞。两个新细胞生长到一定的程度后，就会再分裂，形成了四个细胞。由此类推可得出细胞分裂的规律是 m 等于二的 n 次方， m 表示分裂后细胞的数目， 表示细胞分裂的次数。接下来我们分析一下细胞分裂之后遗传物质的变化。 细胞中被碱性燃料染成深色的物质就是染色体。染色体由 dna 和蛋白质两种物质组成， dna 是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，在细胞分裂的不同时期，它的形态结构也不相同。 细胞分裂时，染色体会进行复制。细胞分裂过程中，随着细胞的分裂，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个型细胞中。细胞分裂后， 通过细胞分裂形成的两个新细胞的染色体形态和树木相同。新细胞和原细胞的染色体形态和树木相同。由于染色体内有遗传物质 dna， 因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 细胞分裂的意义是染色体的复制加倍保证了遗传的稳定性。 细胞分裂实质上是完成了遗传物质的复制和均分，使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞，这就保证了生物物种正常稳定的延续。 好啦，知识点讲完了，我们来复习一下吧。细胞生长的过程就是由小变大，比如植物 细胞生长过程中，细胞制中的小液泡会随着植物细胞的长大汇集成一个大液泡，细胞生长的结果就是细胞增大了。细胞分裂指的是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂的结果是细胞数目增多。 细胞分裂是细胞和一分为二后，细胞质分成两份，形成新的细胞膜和细胞壁，最后分裂成两个细胞的过程。 细胞分裂过程中的一串物质变化，其中染色体变化最明显。染色体指的是细胞中容易被碱性染料染成深色的物质，它由 dna 和蛋白质组成。 细胞分裂石染色体的变化是分裂石，染色体会进行复制。细胞分裂过程中，染色体分成相同的两份，分别进入两个型细胞中。细胞分裂后， 两个新细胞里的染色体树木和形态完全相同，和原细胞的也相同。 好了，我们复习完了，让花花老师检验一下大家这节课的掌握程度吧！图中是小分在观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其分裂顺序正确的是。 解析，植物细胞分裂的时候，先是细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，每份中各含有一个细胞核，最后在原来的细胞形成新的细胞膜和新的细胞 b。 所以答案选择 a。 选项， 人的体细胞正常分裂后，每个子细胞的染色体、树木和遗传物质与原来的细胞相比。解析，在细胞分裂过程中，染 色体先复制加倍。随着分裂进行，染色体分成形态和数目相同的两份分别进入两个新细胞中，这样保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。答案选 d。 怎么样？同学们，我们本节课程到这里就结束了。

七年级上册生物第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第三节动物细胞非洲大草原上生活着各种各样的动物，通过之前的学习，我们已经知道生物体都是由细胞构成的， 同理，动物也是由动物细胞构成的。动物我们都见过，可是动物细胞长什么样呢？这节课同学们跟着花花老师一起来认识一下动物细胞吧！ 我们人体细胞和动物细胞的形态结构基本是一致的，我们可以通过观察自己的口腔上皮细胞来认识人和动物细胞的基本结构。要想观察到口腔上皮细胞，首先我们要制作口腔上皮细胞临时装片。接下来，同学们排好 宝队，跟着花花老师一起去做实验吧。制作口腔上皮细胞零食装片主要分为六步，分别是擦、滴、刮、涂、盖、染。 下面花花老师分步骤来给大家讲解。第一步，擦，用干净的纱布擦拭再拨片和盖拨片与制作植物细胞零食装片一样，这一步目的是防止灰尘等污染物影响观察。 第二步，是滴，豪华老师要考考同学们了，这一步在再拨片中央滴的是什么呢？哎， 有同学回答，滴清水，非常可惜答错了，正确答案是滴生理盐水。同学们一定非常好奇，上节课观察洋葱鳞片叶内表皮细胞零食装片时明明加的是清水，现在怎么 不对呢？哎，别急，花花老师这就告诉你们，生理盐水是指生理学实验或临床上常用的，其渗透压与动物或人体血浆的渗透压相等的百分之零点九的氯化钠溶液， 让盐水能保持细胞的正常形态和功能。若在清水中，人体的细胞会吸水胀破。第三步是刮，就是用消毒牙签在自己以竖进的口腔内表面轻轻刮几下。注意哦，刮之前需要先漱口，以免口腔中的食物残渣影响观察。 下一步是涂，把牙签附有碎屑的一端，放在在拨片中央的生理盐水中，轻轻涂几下，目的是让口腔上皮细胞分散开来，以免细胞重叠，影响观察。接下来是钙这一步。 物与制作植物细胞零食装片也是一样的。用镊子夹起盖拨片，使他的一边先接触盖拨片上的液体，再将盖拨片缓缓放平，盖在液体上，注意，要避免盖拨片下出现气泡。最后一步是染， 在盖拨片的一侧，一加几滴吸点液，用吸水纸在盖拨片的另一侧吸引标本，就染上色了。人的口腔上皮细胞一般是无色的，用点液染色后，将临时装片放在光学显微镜下观察，可以清晰的看到细胞结构。 根据观察到的细胞，我们就可以动手画人体口腔上皮细胞的结构简图了。制作口腔上皮细胞的六大步骤，擦、滴、刮、涂、盖、燃可是常考点哦，大家 get 到了吗？这里 花花老师教大家一个小诀窍，擦低谐音擦地刮图谐音挂图。盖就是比尔盖茨，染就是染，想象成擦完地又挂好图，没错，这个人就是比尔盖茨，一个特别染的人， 哈哈，这样想象是不是既有趣又容易记忆呢？同学们想一想，除了口腔上皮细胞外，人体还有很多细胞，这些细胞形态都是一样的吗？ 显然不是。构成人体或动物体的细胞多种多样，形态各异。例如人的口腔上皮细胞形状不规则，近似椭圆形， 肌肉细胞呈纤维状，而神经细胞具有多个凸起。虽然人体或动物体的各种细胞形态不同，基本结构却是一样的。 接下来，我们一起来揭开动物细胞结构的神秘面纱。动物细胞的基本结构包括了细胞膜、细胞质和细胞核，以及细胞质中的线粒体。 细胞核是细胞中央近似球体的结构，含有遗传物质，控制细胞的生长发育和遗传。细胞膜是动物细胞最外面的一层薄膜，具有控制物质进出与保护细胞的功能。 细胞质是细胞膜以内、细胞核以外缓缓流动的液态物质，具有物质交换的功能。细胞之内的线粒体是进行呼吸作用的主要场所，可为细胞的生命活动提供能量。 怎么才能把动物细胞结构牢牢记住呢？上节课我们用到了荔枝来记忆植物细胞的结构。同样的，动 物细胞结构也可以用荔枝来记忆，请同学们拿小本本记下哦！可以这么想象，跟植物荔枝君不同，动物荔枝君喜欢室内跑热的，只穿一件白 t 恤。 荔枝果肉代表细胞质，果核代表细胞核，白 t 恤代表了细胞膜，跑步表示线立体，在进行呼吸作用。想象一下在跑步机上穿着白 t 哼吃哼吃跑步的荔枝菌，动物细胞的结构是不是马上印在哪款里了？ 好的，我们已经学习了动植物细胞的细胞结构，那么接下来我们把动物细胞和植物细胞放在一起比较一下，看看他们都有哪些相同点和不同点呢？从图中不难发现，动物细胞和植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、 细胞核和线粒体。而植物细胞有动物细胞没有的结构是细胞 b、 液泡和液滤体。 不管是植物、动物还是微生物，除病毒外，他们都是由细胞构成的。构成生物体的每一个细胞都具有一定的形态、结构和功能， 他们通过不同的方式组合在一起，就形成了一个统一的生物体。单细胞生物的一个细胞就是一个生物体，因此可以认为细胞是构成生物体的基本单位。 学习了这么多内容，现在要来检验一下大家了。在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞零食装片时，在在拨片上分别低加的液体和他们染色共用的液体一次是。请同学们暂停视频思考一下。在制作洋葱里 片叶内表皮细胞零食装片时，在洁净的在拨片中央滴加的液体是清水。而在制作人的口腔上皮细胞的零食装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在在拨片中央必须滴加生理盐水，他们染色共用的液体是碘液。 综上，正确答案是 b， 请看下一题。比较洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是。请同学们暂停视频思考一下 这道题。考察动植物细胞的相同点和不同点。洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，人体口腔上皮细胞是动物细胞，两者的共同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同的是植物细胞 还具有细胞 b、 液泡和液滤剂固本体 a 选项正确。好了，接下来跟着花花老师一起通过思维导图来梳理一下这节课的主要内容吧！ 这节课我们学习了制作人的口腔上皮细胞零食装片的方法，主要分为六个步骤，擦、滴、刮、涂、盖、染。 动物细胞的基本结构包括了细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。动物细胞和植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 不同点是植物细胞有细胞壁、液泡、液滤体，而动物细胞没有。试看结束，看全集课程点击下方小黄车购买！

七年级生物作业，制作一个细胞模型，要求不允许用橡皮泥和黏土。我做的怎么样？

各位同学大家好，我是来自北京市第二十中学附属实验学校的生物教师刘稳，很高兴和大家一起学习。 还记得第一节课老师给出的洋葱和这个小 baby 吗？通过上节课的学习，我们已经在显微镜下看到了洋葱表皮细胞的结构，也知道了组成植物细胞的基本结构有哪些。 那你们想不想知道组成动物的细胞又有哪些结构呢？今天我们就一起来学习动物细胞。学习动物细胞和植物细胞， 我们也要通过显微镜来一探究竟，所以我们要先来学习动物细胞的临时装片制作方法。 从动物的活体上取材和植物体可不一样，我们不能用撕和挑的方式，一般情况下，我们会选起动物遗留的或者是脱落的结构上进行取材， 其中口腔上皮细胞是比较好获取的，所以今天我们就以人体口腔上皮细胞为例，来一起学习动物细胞的临时装片制作方法。 屏幕上给出的是本节实验课所要设计的实验用具，包括生理盐水、吸点液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、再拨片、 钙拨片、显微镜、铅笔、橡皮以及实验报告纸。根据老师给出的实验用具和材料，再结合上节课我们学习的洋葱鳞片叶内表皮的制作方法， 你们能不能先自己尝试着归纳一下本节课实验的流程呢？ 来看看你们归纳的方法和老师的是否一样呢？我将本节课的实验归纳为如下七个字，擦地瓜、涂钙、染硒。 在这七个字的背后又有哪些具体的操作方法呢？我们一起来看一看。首先要用洁净的纱布把再拨片和盖拨 拨片擦拭干净。接下来我们要用干净的水漱口，彻底的清洁口腔。然后我们再用吸管吸取一滴生理盐水，放到再拨片的中央。 接着我们用牙签的钝端轻轻地刮取口腔内壁，这个时候要注意我们刮取的力度不能太大，牙签最好与我们的口腔内壁平行刮取，以免划破我们的口腔内壁。 接下来我们将带有刮取物的牙签涂抹到生理盐水当中，这个时候也有一个操作的技巧，我们要确保刮取物进入到生理盐水中，同时还要用牙签轻轻地 把这些瓜取物打散，不要让他们剧团。然后用镊子夹起钙拨片，使他的一端先接触到生理盐水，之后缓缓的放下，避免产生气泡，影响后续的观察效果。 接下来我们再吸取少量的吸点液，在钙拨片的一端滴加一滴点液。 最后我们用吸水纸从钙拨片的另一端将点叶慢慢的吸引过去，使点叶浸润全部的拨片标本。 之后，我们就可以把它放在显微镜下去进行观察了。那么我们再来整体的回顾一下人体口 口腔上皮细胞临时装片的制作方法。第一步是擦，先用洁净的纱布擦干净，再拨片和盖拨片。第二步是滴，我们要在再拨片的中央滴一滴生理盐水。 第三步是刮，用消毒牙签轻轻地刮去口腔内壁。第四步是涂，将带有刮取物的牙签轻轻地涂在生理盐水中，要注意打散细胞。 第五步盖缓缓的将钙拨片盖上，防止产生气泡。 第六步，染在钙拨片的一侧滴加吸点液。最后一步是 吸用吸水纸将碘液从钙波片的另一侧吸引过去。以上这些就是人体口腔上皮细胞临时装片的制作方法，你学会了吗？ 还记得我们上节课关于洋葱鳞片液内表皮的制作方法吗？跟我们今天所讲的制作方法有哪些不同呢？ 我们来一起对比一下。首先我们要回顾一下洋葱鳞片液内表皮临时装片的制作方法，他也分为如下七个步骤，首先是擦， 用干净的纱布将再拨片和盖拨片擦拭干净，然后是滴，此时我们要在再拨片的中央滴一 滴清水。接下来是撕撕取洋葱鳞片液内表皮，然后是展，我们要将撕下来的洋葱鳞片液内表皮在清水中展开， 之后是盖缓缓的盖上钙拨片，接着染在钙拨片的一侧滴加吸点液。最后也要用吸水纸从钙拨片的另一侧将点液吸引过来。 那我们仔细对比洋葱鳞片叶内表皮的制作方法和人体口腔上皮细胞的制作方法，你能发现其中的不同吗？很多同学都发现，除了取材方式的不同之外， 其中有一个步骤也大不相同。就在滴的这个环节，我们发现制作植物细胞时，我们滴加的是清水，而制作人体口腔上皮细胞时，我们却滴加的是生理盐水，这又是为什么呢？ 想要解决这个问题，我们首先要知道动物细胞和植物细胞的区别有哪些，所以我们要先来一起学习动物细胞的结构。至于刚刚这个问题，我们会在稍后的过程中为大家解答。 现在我们制作好了临时装片，该要放到显微镜下去观察了，怎么才能看到它呢？回忆我们第一节课所学的知识，如何在显微镜下观察 我们的临时装片？第一步是什么？对了，是对光。首先我们调节反光镜是光源，通过反光镜的反射，通过通光孔雾镜和目镜最终到达人的视野当中。 接下来我们将载波片放到载物台上，并用压片夹夹好。此时有一个注意事项，我们要观察的生物标本必须放在载物台的通光孔位置，使光线能够顺利通过。 第三步，我们要转动粗准胶螺旋，使镜头下降到最低。这个时候我们要看哪对了？我们的目光要注视悟镜，时刻 关注雾镜与拨片之间的距离，以免压迫拨片划伤镜头。 接下来我们的目光要回到目镜所在的位置，此时我们转动粗准胶螺旋，使镜头缓慢上升。这个时候我们要注意既缓又慢， 因为我们要通过目镜向视野中观察是否出现了物体的像，这个像是否越来越清晰，直到我们看到最清晰的图像为止。 通过上述这四步的操作，我们就可以在视野中看到人体口腔上皮细胞了。你们想不想知道他长什么样子呀？这就是在显微镜下看到的人体口腔上皮细胞，他 接近于圆形，但是又不太规则。但是老师也发现，有些同学在显微镜下看到的细胞状态和老师的却不太一样。我们来看一看，帮他们分析分析到底出了什么问题。首先我们来看同学一， 通过对比我们不难发现同学一的视野右下方出现了一堆细胞，这是什么原因呀？ 对了，这是由很多细胞堆积叠加在一起而造成的，这样会让我们不能清晰地观察单个细胞的结构，从而无法有效的进行我们的实验观察。 那你能帮他提一点建议吗？非常好，他是在图的这个阶段没有做到位，所以我 我们要尽量将瓜取物打散不聚团，这样才可以有效的避免上述问题的出现。我们再来看一下同学二，通过两张图片的对比，我们发现同学二的颜色染得过重，以至于我们没有办法看见内部的详细结构， 那他应该怎么改进一下呢？对了，是在染这个环节不要吸取太多的吸点液，以免造成染色过重。 再来看看同学三是不是更明显了，如果没有这个黑色的箭头，可能我们都找不到细胞到底在哪。所以通过两张图片的对比，我们发现同学三的染色过于浅了， 那他的改进方法应该和同学二刚好相反，在吸取吸点液的时候可以稍稍的多一些，而且染色后不要着急的观察，使点液能够浸润全部标本。 认识了口腔上皮细胞，我们再来看看动物体其他细胞的形态结构吧。 通过图片我们发现不同部位的细胞形态结构差异还是很大的，口腔上皮细胞接近于宇完形，不太规则， 中间的是肌肉细胞，很明显它呈现缩型。我们再来看看神经细胞，它的结构是不是很有特点，它由细胞体和凸起两部分构成，凸起上又出现了 很多的分支，利于神经传导。虽然这三种细胞形态差异很大，但是仔细观察不难发现，它们的结构还是有很多相同的地方。 比如在细胞的最外侧都有这样一个结构，将细胞包裹起来，这就是细胞的边界，细胞膜。同时三种细胞中都有一个被染成深色的结构，这就是细胞核。 当然，在细胞内也填充了很多的胶状物质，就是我们所提到的细胞质。以上这三种结构是大部分动物细胞都具有的。通过刚才的讲解，你能试着将细胞的基本结 结构标注在人体口腔上皮细胞上吗？ 来看看你标的对不对，我们来一起回答一下。从上到下分别为细胞膜、细胞质以及细胞核怎么样，你写对了吗？ 当然，除了上述结构之外，动物细胞还具有一些其他的结构，比如线粒体、高尔基体、内置网等等。 其实也有一些动物细胞不具备全部的基本结构，比如人体成熟的红细胞，左侧是显微镜下真实的红细胞图片，右侧 是人工制作的模式图。通过观察我们可以看出，人体成熟的红细胞呈两面凹的圆盘状，而且在细胞内部是没有细胞核的。 但是鸟类以下的动物，他们的红细胞呈椭圆形，中间是具有细胞核的。 可见即便是同一类细胞，在不同生物体内也会呈现出不同的形态结构，所以生物世界是非常奇妙，变幻多姿的。 除了上述用显微镜的图片来记录我们的观察结果之外，我们还有一项非常重要的记录方式就是绘制细胞结构图，通过上 上节课的学习，我想大家一定掌握了绘图方法，今天我们再来一起巩固一下。首先我们要用到的用具有二 h 铅笔、二 b 铅笔、绘图纸以及橡皮，赶快把他们都找出来吧。 在绘图的过程当中，我们需要注意以下几点，一、图的大小要适中，各部分比例要正确。二、勾画轮廓的线条要一笔到位，不能来回勾画。 三点的点要垂直于我们的画图纸，而不能出现小线段，点的后边不能带尾巴。 四、在图的右侧用尺子引出水平的指示线来标注细胞的结构名称。最后要 在图的下方标注上所画图的名称。下面就让我们一起来绘制一个人体口腔上皮细胞的结构图吧。 老师随机看了几个同学的作品，我们来一起分析一下他们出现了哪些问题。我们先来看图一， 很明显他勾勒的线条不是一笔画成的，出现了很多交叉的位置，而且交叉的位置不够光滑圆润， 而且点没有垂直于做图纸，很明显点的后面出现了小尾巴，形成了小线段。第三个，他也没有在图的下方注明 这是什么细胞结构。我们再来看看图二，它有哪些问题呢？第一个，它并没有用点的多少来代表明暗，而是直接将细胞核涂成了深色，这样是不对的。 第二个，标注的名称没有统一以直线标注在细胞的右侧，而是随机画在了细胞的不同结构上，这样显得特别不规范。 第三个就是在我们的显微镜下并没有看到线立体这个结构，而这个同学却把线立体画了出来，就显得不够严谨，最后 他也没有在图的下方标注出这是什么细胞的结构图。那以上这些问题在你的绘图中有没有出现呢？赶快检查一下，如果有，现在我们来更改一下。 这个是老师找到的一个相对标准的细胞结构图，相信你们会画的比这个更好。 那学习了细胞的基本结构，我们再来对比一下动植物细胞在结构上有哪些异同。首先，我们来一起回顾一下植物细胞的基本结构。 根据模式图，从上到下以此为细胞壁、细胞膜、液力 体、细胞核、液泡以及细胞质。那动物细胞呢？它所具有的结构有哪些？对了，是细胞膜、细胞核以及细胞质。 通过两幅图片的对比，我们很容易看出动植物细胞都具有的结构为细胞膜、细胞核以及细胞质。当然，细胞壁、液泡和液氯体是植物细胞所特有，而动物细胞没有的结构 明确了动植物细胞结构上的异同。我们来思考这个问题，为什么在制作动物细胞临时装片的时候，我们要滴加生理盐 水呢？这个问题稍微有一点复杂，来看一看老师给大家提供的小资料。一、当环境接触时，水会由低浓度向高浓度流动。 第二，生理盐水中氯化钠的浓度为百分之零点九三，清水的浓度为零四，人体细胞所处环境的浓度接近于百分之零点九的氯化钠浓度。 上述这些资料有没有给你哪些启示呢？开动脑筋想一想。 通过资料的分析，我们可以看出，如果我们将人体的口腔哨 上皮细胞置于清水中，那么由于浓度之间的差异，清水会流入到口腔上皮细胞内部。当细胞内的水进的很多细胞就会由于吸水过多而膨胀甚至破裂， 那么我们就不能在显微镜下看到一个完整的细胞结构了。但是如果我们把口腔上皮细胞放到生理盐水中， 这个时候由于二者的浓度差异比较的小，所以水不会轻易的流入到细胞内部，就可以帮助我们维持细胞的正常形态，完成后续的观察。那同学们就要问了，为什 观察植物细胞的时候可以滴加清水呢？植物细胞就不会破裂而影响观察吗？还记得我们刚刚讲到的植物细胞结构吗？ 在细胞膜的外面还具有一层细胞壁，细胞壁有很强的支撑作用，可以帮助植物细胞维持正常的细胞形态。 除了刚刚我们介绍的细胞之外，人们通过大量的实验观察发现，无论是植物还是动物，亦或是除病毒外的微生物， 所有的生物体都由细胞构成。因此我们可以得出结论，细胞是构成生物体的基本单位。今天的主要内容就是这些，我们来一起回顾一下。 通过人体口腔上皮细胞临时装片的制作，我们学会了如何观察动物细胞，并且了解了动物细胞的结构以及动物细胞和植物细胞结构间的一同。 那么细胞是如何生活的呢？细胞的结构对他的生活又有什么重要的意义呢？让我们一起期待下一节课。 今天下课之前，老师给大家布置两项任务，第一个，查阅关于细胞学说的相关内容， 为接下来的学习做铺垫，同学们可以在课下进行交流。第二个，利用你身边能够找到的实验材料来制作细胞模型，材料自选要求模型中要具备动物细胞的基， 而且各结构的比例大小要尽可能的科学和准确。好了，今天的课就上到这里，大家再见吧！

十七世纪中叶，罗伯特虎克用自己制作的显微镜观察软木切片的时候， 发现了一个个像蜂巢似的小事。罗伯特虎克称这些小事为细胞。 德国植物学家施莱登在用显微镜观察各种植物的表皮时，发现了无论是木本植物还是草本植物， 他的表皮都是由蜂巢状的细胞构成的。但是当他用显微镜观察植物的根、精液、花的时候，视野中一片乌黑，什么也看不到，这是为什么呢？ 后来，施莱根改变了观察方法，用刀片将植物的根、精液、花切成薄片。经过多次切片，当把那些切片放在显微镜 下观察的时候，就又能看到蜂巢状的结构了。之后，他在实验室里做了大量的观察实验，积累了大量的第一手观察结果。经过认真的对比分析，施莱登终于得出了结论，细胞是构成植物体的基本单位。 同学们听着诗来灯做实验的故事，是不是也有点跃跃欲试啊？哈哈，那我们也来做观察细胞的实验吧！ 我们这次的实验目的就是识别细胞的基本结构，尝试制作零食拨片标本。说到这里，有同学可能要问了，拨片标本是什么呢？ 我们先来了解一下拨片标本的类型和构成。我们常见的拨片标本根据制作方法不同，可分为三种。第一种 是切片，用从生物体材料上切取的薄片制成，这种常常适用于观察固体材料，如精液的横切面切片。第二种是图片，就是用液体的生物材料经过涂抹制成，常用于观察液体材料，比如血液、图片等。 还有第三种是装片，用私下或挑取的少量生物材料制成，这种常用于半固体材料或微小生物的观察，如洋葱鳞片液、表皮细胞、人口腔上皮细胞等。 同时，拨片标本根据保存时间长短不同又可分为两种，可长期保存的是永久拨片标本，不能长期保存的是零食拨片标本。拨片标本由 托在标本的再拨片和覆盖标本的盖拨片构成。拨片标本的知识可是常考点哦，这里花花老师要敲黑板划重点了！拨片标本的基本类型按制作方法分为切片、图片和装片。 按保存时间分为永久拨片标本和零食拨片标本。拨片标本由在拨片和盖拨片构成。 了解完布片标本的类型和构成，接下来就跟着花花老师一起来观察洋葱鳞片叶表皮细胞吧！ 实验使用的材料有显微镜、再拨片、盖、拨片刀、镊子、滴管、洋葱点叶、吸水纸和清水等。首先 我们来制作拨片标本，用洁净的纱布把再拨片和盖拨片分别擦拭干净。把再拨片放在实验台上，用滴管在再拨片的中央滴一滴清水，目的是保持细胞内外渗透压平衡。 用镊子撕取一小块紫色洋葱的鳞片叶外表皮，也可以用刀片在外表皮切一个边长约为零点五厘米的正方形， 再用镊子夹起正方形的一角，然后轻轻撕下。之后把撕下的外表皮进入在拨片的水滴中，用镊子将其展平。接着用镊子夹起盖拨片盖在要观察的实验材料上。 如果以无色洋葱为材料，那么在观察前应进行染色，染色时在盖拨片的一侧低加稀 点液，在另一侧用吸水纸吸引并重复二至三次。我们可以用这几个字来总结制作标本的过程。擦滴丝展盖染。 做好了拨片标本就要开始观察了，我们使用显微镜观察制作好的零食拨片标本，识别洋葱鳞片液表皮细胞的形态和结构， 然后画出观察到的洋葱鳞片液表皮细胞的结构图。注意了，同学们只需要画二至三个细胞，把其中一个细胞的结构画完整，还要注明各部分结构的名称哦。 做这个实验的时候，有些问题需要大家注意一下。首先，这次用到了一些 危险的器材，比如刀、镊子等，同学们要记得安全使用哦。其次，盖盖拨片时，要将盖拨片倾斜一端，先接触水滴，然后缓慢放下，避免产生气泡影响观察。另外，染色后要将多余的染液擦拭干净。 最后，绘图要用二 h 铅笔，使用点线绘图，按住要用细点来表示，越按细点越多。 这只是我们在光学显微镜下看到的植物细胞。随着显微镜技术的提高，人们对细胞的认识逐渐深入。通过大量的观察，科学家发现植物不同的细胞在形态和大小上有一定的差异。 例如，洋葱表皮细胞成扁平状，果肉细胞成球形。一般植物细胞的直径只有十 直至一百微米，而驻麻的韧皮纤维细胞长达五十五厘米。观察完植物细胞，同学们是不是很好奇动物细胞长什么样子呢？接下来我们来观察一下人的口腔上皮细胞。 这次的实验和观察植物细胞中的实验，有一些实验材料是一样的，比如显微镜在拨片盖拨片、吸点液、吸水纸和干净的纱布，但也有些区别。这次实验需要牙签滴管质量分数为百分之零点九的绿化钠溶液，也就是生理盐水等等。 前期准备就绪，我们开始制作人的口腔上皮细胞临时装片。首先我们用洁净的纱布把再拨片和盖拨片分别擦拭干净，之后把再拨 片放在实验台上，用滴管再再拨片的中央滴一滴生理盐水。生理盐水可是个好东西，它的加入可以维持细胞的正常形态。凉开水漱口后，用牙签烧炖的一端在口腔内侧壁上轻轻刮一下， 然后把牙签富有碎屑的一端放在再拨片中央的生理盐水中轻轻涂几下。 这个操作的目的就是分散细胞，防止重叠了。用镊子夹起盖拨片，使他的一边先接触再拨片的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的食盐材料上，这样可以避免盖拨片下产生大量的气泡。 在盖拨片的一侧低加吸点液，在另一侧用吸水纸吸引并重复二至三次。同学们是不是觉得步骤很繁琐？画画 我是教大家一个方法。口腔上皮细胞零食拨片标本制作过程可以概括为，擦地瓜、涂盖、染好了。我们的零食装片做好就要开始观察了。请同学们用显微镜观察制作好的人的口腔上皮细胞零食拨片标本。最后一个步骤，画图， 同学们要画出人的口腔上皮细胞结构图，并注明各部分的结构名称。

天，我们一起来走进七年级上册生物第二单元生物体的结构层次第二张，细胞怎样构成生物体？第四节，单细胞生物 上节课我们学习了显微镜的使用，现在我们一起来用显微镜来观察一个生物眼虫。 眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、迟早或溪流之中。那么华华老师的问题来了，人体的细胞如果离开了人体就很难存活了。眼虫也是一个细胞，他为什么就能够独立存活着呢？ 平时呢，大家平常见到的生物都是由许许多多的细胞构成的，其实生物圈中还有不少用肉眼很难看到的生物， 比如今天我们要学习的单细胞生物。首先我们要知道单细胞生物是什么？ 单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，使生物圈中非常原始，形态微笑、结构简单的一类生物。他们大多生活在水域或湿润的环境中，也有的寄生在其他生物体上。 接下来我们来举几个例子吧，让大家了解一下都有哪些单细胞生物。我们刚才观察的眼虫就是单细胞生物， 它的细胞质内有大量卵原型的叶绿体，其中含有叶绿素。既然有叶绿素，那么有光的时候就可以进行光合作用了，自己制造有机物，在没有光照的情况下呢？眼虫可以通过眼膜来 吸收溶解在水中的有机物。在眼虫的边毛基部有一个红色眼点，紧贴着眼点的地方有一个庞大的部分，那是能够接受光线的光，感受气，所以眼虫在运动中有屈光性。 常见的单细胞生物还有一种细菌叫大肠杆菌，它具有细胞壁没有成型的细胞核，属于原核生物的一种，具有边毛，可以运动。大肠杆菌是人和许多种动物肠道中的正常气息菌，也就是说， 大肠杆菌主要生存在大肠内。大肠杆菌同时也是世界上广泛使用的卫生监督指示菌。大肠杆菌菌群术常作为饮水和食品或者药品的卫生学标准。 大家知不知道做馒头、做面包的时候用的一种菌叫什么？有同学回答是乳酸菌，不对不对，哎呀，这回就对了，是酵母菌。 酵母菌也是单细胞真菌中的一种，它有圆形、软圆形、矩形、哑铃状等各种形状，在有氧和无氧的环境中都能生存，是一种天然发酵器。 花花老师告诉大家，在清水池塘或在水流缓慢、藻类较多的潜水中、泥土中，也有一种单细胞生物，叫做变形虫。 为什么叫变形虫呢？顾名思义，因为它没有固定的外形，可以任意改变体型啊哈哈！变形虫体表的任何部位都可以形成无定形 形的直状、液状或症状的细胞制突起，叫做维族。维族是变形虫的临时运动器，也可以用来包裹食物，完成设食动作。最后，花花老师还想举一个例子，提早 一枣属于单细胞枣类，生活在淡水中，细胞呈现卵型，有细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核， 细胞之中有叶绿体，细胞前部偏一侧的地方有一个红色的眼点，眼点对光的强弱和敏感，依照可以进行光合作用，制造有机物维持生物。 好啦，举了这么多个例子，有眼虫、大肠杆菌、酵母菌、变形虫、医藻等。其实单细胞生物的种类很多，但是结构和生活 方式差异比较大，他们的身体虽然只有一个细胞构成，却有精致而复杂的结构来完成各种胜利功能的。 我们现在来观察一下单细胞生物中的草铝虫。这次实验的目的就是观察草铝虫的外形以及运动材料，用具有草铝虫培养液、显微镜，再拨片盖、拨片滴管、放大镜和少许棉花纤维。 方法步骤，我们将其分为两部分，第一部分是取材，从草里虫培养液的表层吸一滴培养液放在在布片上。 第二部分是观察，先用肉眼和放大镜观察草铝虫，然后将其制成装片，在低倍镜下观察其形态和运动。如果草铝 虫运动过快，不便观察，可以现在在拨片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖。拨片流动的草铝虫在遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式改变运动方向，再试探着前进， 然后寻找一直运动相对缓慢的草旅虫进行观察。哈哈，是不是很有趣的呀！观察之后，我们就要对草旅虫的形态结构和生活习惯进行分析了哟。 形态方面，草铝虫是单细胞生物，形状像一个倒转的草鞋底。草铝虫全身布满纤毛，通过纤毛的摆动在水里前进的，以此来进行运动。但是草铝虫的体内没有叶绿体，不能制造有机物，以细菌和微小的浮油植物等 为食，摄食的时候食物从口沟进入体内，草铝虫也和我们人体一样需要呼吸。其实啊，草铝虫是通过表膜进行呼吸的，水里溶解的氧气通过表膜进入细胞质，有机物分解产生的二氧化碳等通过表膜排出。 设施和呼吸了之后，废物是如何排出的呢？草铝虫的收集管和伸缩泡会收集体内多余的水分和废物，最后排出体外。伸缩泡在草铝虫身体的前后两端各有一个 伸缩，顾名思义就是能伸能缩嘛，所以伸缩泡的收缩和舒张是交替进行的。接下来我们要讲到消化的内容了，食物经过草里虫的狗狗 进入了细胞内，然后在细胞质内形成了食物泡，食物泡又随着细胞质流动，这个时候食物就逐渐被消化掉了，消化了的部分只是食物的一部分，还会有残渣的，但是食物残渣从哪里排出呢？ 我们看这个结构，草铝虫的包钢会排出不能消化的食物残渣。草铝虫还有一个很重要的特点，会对外界的刺激做出反应， 他是很聪明的，能够避开有害的刺激，去向有力的刺激，这个现象就叫做应激性，具有应激性是生物的共同特征之一。草铝虫经过发育之后，生长到一定的大小，就会要产生后代了呀。草铝虫产生新个体的方式就 是分裂，单细胞生物虽然个体微小，但是分布其实非常广泛，并且与人类的生活有着密切的关系，凡是有利也有弊。单细胞生物和人类的密切关系也可以分为两大方面。首先我们讲一下有利的方面， 单细胞生物可以为鱼类提供饵料，比如浮油生物，单细胞生物可以用来发酵，比如酵母菌还可以净化污水，怎么净化呢？草铝虫可以吞食污水中的细菌，这对污水的净化能起到一定的作用， 这个是有害的方面了。有的单细胞生物是可以寄存在人体或者动物的体内的，危害人或动物的健康，比如月圆虫、立即内变形虫等等。 某些单细胞生物在水体中生存，会大量繁殖，造成水质污染。在一定的条件下，如果海水中含蛋磷元素的有机物过多，藻类和以这些藻类为食的单细胞生物就会大量繁殖，造成赤巢。 有一些单细胞生物还会产生毒素，从而造成水质的恶化，同时也造成水中的鱼虾死亡，严重危害生态环境和鱼叶。其实归根结底还是要爱护环境，不要过多的排放这些物质。 好了，我们讲完本节课的内容了，现在跟着花花老师一起来复习一下吧。首先我们学会了单细胞生物，指的就是整个身体只由一个细胞构成，是生物圈中非常原始、形态微小、结构简单的一类生物。而常见的 干细胞生物有眼虫、大肠杆菌、酵母菌、变形虫和伊藻。同时我们还做了一个观察草铝虫的实验，实验目的就是观察草铝虫的外形以及它的运动 材料用具就是草铝虫培养液、显微镜和放大镜等等。防扫步骤就分为两大步，一个是取材，一个是观察。 接下来以草旅虫作为例子，从草旅虫的形态、运动、设食、呼吸废物的排出、消化食物残渣的排出、对外界刺激做出反应和升值的方面，学习了草旅虫的形态结构和生活习性。 最后我们把单细胞生物与人类的密切关系分为有利方面和有害方面。知识点复习完了，我们要做一下练习，再次巩固一下。单细胞生物与人类关系非 非常密切，下列不属于单细胞生物与人类关系的事，请同学们暂停视频，思考一下。解析，单细胞生物对人类既有有利的一面，也有有害的一面。 分解有机物是单细胞生物对环境的作用。不属于单细胞生物与人类的关系。答案选 c 怎么样？同学们，我们本节课程到这里就结束了。

我们知道，生物体的各种生命活动都是通过细胞完成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。作为一个生物体，我们需要满足吃喝拉撒睡等需求才能生存。 那萎缩到细胞的角度，细胞也需要吃喝拉撒睡吗？细胞又是怎么维持自身运转的呢？想了解这些，那就跟着花花老师一起走进细胞各部分的功能吧！ 通过前面的学习，我们知道动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质、 细胞核三部分，细胞脂里含有线粒体、植物细胞，还有细胞壁、叶氯体等结构。植物细胞最外层的结构是细胞壁，细胞壁 就像房子的墙壁一样，对整个细胞起支持和保护的作用。植物细胞的细胞膜紧贴在细胞壁的内侧，与植物细胞不同，动物细胞没有细胞壁，细胞的最外层是细胞膜。 细胞的生命活动时时刻刻需要各种营养物质，这些物质出入细胞都要经过细胞膜。 细胞膜上有一些特殊的结构，就像细胞的门卫一样，能让细胞生活需要的物质进入细胞，把有些物质挡在细胞外面， 还能将细胞生命活动产生的一些不需要的或有害的物质排出。因此，细胞膜具有控制物质进出的作用，能保持细胞内部环境的相对稳定。人们从细 细胞膜的功能得到启发，制造出了人工膜。利用人工膜可以从海水中提取各种有用物质，或者进行海水淡化、污水处理等。在医学上，人们还尝试用人工膜代替人体病变器官，如人工肾等。 在食品工业方面，人们利用人工膜技术浓缩葡萄汁，提高葡萄酒的品质或纯化果汁。 紧跟在细胞膜里面的是细胞质，活细胞内的细胞质处于不断运动的状态，这能够促进细胞内外物质交换和细胞内物质的转运。细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快。 细胞核一般位于细胞中央，是细胞内非常重要的一个结构。科学家曾经用头发将溶 源的受精卵横溢为有核与无核的两部分，中间只有少量的细胞质相连。结果发现，有核的部分能够正常的继续分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育。这就说明细胞核是细胞的控制中心， 在细胞的生长发育中起着重要的作用。一般来说，大多数细胞失去细胞核以后很快就会死亡了。 生物的遗传物质主要存在于细胞核中，利用一定的染色技术对细胞进行染色， 通过显微镜可以观察到，细胞盒里容易染成深色的染色体。而在每种生物的体细胞内，染色体的形态、结构和数目都是一定的。染色体有什么作用呢？ 染色体中含有遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态、结构和生理特性，例如控制单眼皮和双眼皮的遗传信息等， 就位于染色体上的遗传物质中，而染色体在细胞核内，因此细胞核在生物的遗传中具有重要功能。 介绍完了细胞膜、细胞质、细胞核的功能，接下来我们要了解的是细胞的能量转换器，线粒体和叶滤体。动物细胞和植物细胞都有线粒体，线粒体是进行呼吸作用的主要场所。 线粒体能进行能量的转换，使细胞中的一些有机物经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，为细胞的生 生命活动提供能量。植物细胞内还含有液氯体，液氯体与植物的光合作用有关，能利用无机物合成有机物，把光能转变成化学能，并将化学能储存在他所制造的有机物中。 同学们敲黑板划重点了植物细胞的能量转换器是液铝体和线粒体，动物细胞的能量转换器是线粒体 叶绿体，能将光能转变成化学能，储存在他所制造的有机物中。线粒体能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。 细胞的各种结构具有各自不同的功能，他们协调合作，共同完成了细胞的各种生命活动。

第一步制作植入细胞模型清洁土制作中，先把三个绿色穿到一起，如果有条件的话，可以用三个一样的颜色，然后把它捏均匀，然后捏均匀以后 制作细胞壁，已经把青年我给弄均匀了，然后开始把它搓成个球，就这样使劲搓，然后成了一个不怎么均匀的球，然后给他制作成一个碗的形状，就把他不停的捏就行了。捏捏捏捏捏， 然后把细胞壁加工成六边形，我打开我打开整理成六边形，然 然后准备好黄色的青黏土，拆开包装，如果有条件的话，可以用多种颜色或不同颜同种颜色的，然后把青黏土全部拆开来，黄色黏土给揉到一起，揉的均匀一些， 然后用它来填充细胞壁，因为细胞膜太小了，贴上去也看不见，所以就不做了，所以我们把它从开始贴的填充细胞痣，把它给塞进去， 然后这个修整一下，让细胞壁贴紧，然后再拿另一种黄色来做细，然后开始制作细胞膜，细胞膜主要用于控制细胞体内的物质流动，而细胞壁是负责保护和支持的作用 细胞质可以带动细胞体内的物质缓缓的流动，加速循环。把细胞膜这个部分搓成一个特别特别特别特别特别特别特别细的条， 然后把它围个圈贴上去，应该贴的完吧啊，贴不完没关系，再拿一点橡皮泥，再搓搓搓搓，在桌子上搓，搓呀搓呀搓个九九八十一下就搓好 好了，然后把它给贴到细胞并细胞至中间，这样再给他修整一下，让他尽量颜色和缝就做好了。细胞膜，植物细胞的主体，细胞的主体就这样做好了， 然后制作细胞核，细胞核直接做成一个半圆，然后做成了四分之一圆，然后再把这个紫色跟紫色的橡皮捏出一点点，特别小一点点，然后把它搓成一个小球，因为细胞核的中间是深紫色的，可以理解为深色，有点大了，小一点， 然后搓成一个特别小球以后，把它直接按在细胞盒上，然后往植物细胞上面这样一粘就完成了，非常的好看。这样然后开始制作液泡，液泡就是储在植物细胞里面储存 营养物质的一个部分，开始用白色制作，把白色的拿出来以后，先给他搓软，慢慢的搓搓搓搓搓搓搓搓搓搓搓搓搓搓搓搓成一个圆形细，而且他应该做成一个扁的，那这个对于他的大腿揭掉一点，然后把它搓成一个饼，太大了， 然后往上面一放一泡就做好了， 然后制作叶绿体，叶绿体就是植物细，就是植物中绿色的部分才会有叶绿体，例如洋葱细胞内的洋葱细胞林叶内表皮就是没有叶绿体的，然后把叶绿体捏出一点点， 然后把它搓搓成一个小线条，小椭圆形，然后随机安放到细胞的各个部位，啊搓啊搓啊搓搓搓，这样搓搓搓，然后再放到这一个 我线粒体，线粒体是负责释放能量的一个部位，可谓是十分重要，但是在动物细胞中只有线粒体，没有叶粒体，大家记住了吗？植物细胞就这样做好了，非常的简易。

如果是植物细胞在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，最后一个细胞就分裂成了两个细胞了。 一个细胞分裂一次之后形成两个新细胞，两个新细胞生长到一定的程度后，就会再分裂形成了四个细胞。由此类推，可得出细胞分裂的规律是， m 等于二的 n 次方， m 表示分裂后细胞的数目， n 表示细胞分裂的次数。接下来我们分析一下细胞分裂之后遗传物质的变化。 细胞中被碱性燃料染成深色的物质就是染色体。染色体由 dna 和蛋白质两种物质组成， dna 是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂的不同时期，它的形态结构也不相同。细胞分裂时，染色体会进行复制。细胞分裂过程中，随着细胞的分裂，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个型细胞中。 细胞分裂后，通过细胞分裂形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同。新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。 由于染色体内有遗传物质 dna， 因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。细胞分裂的意义是， 染色体的复制加倍保证了遗传的稳定性。细胞分裂实质上是完成了遗传物质的复制和均分，使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞，这就保证了生物物种正常稳定的延续。 好啦，知识点讲完了，我们来复习一下吧。细胞生长的过程就是由小变大，比如植物细胞生长过程中，细胞制中的小叶泡会随着植物细胞的长大汇集成一个大叶泡， 细胞生长的结果就是细胞增大了。细胞分裂指的是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂的结果是细胞数目增多。细胞分裂是细胞和一分为二后，细胞质分成两份，形成 成新的细胞膜和细胞壁，最后分裂成两个细胞的过程。细胞分裂过程中的一串物质变化，其中染色体变化最明显。染色体指的是细胞中容易被碱性染料染成深色的物质，它由 dna 和蛋白质组成。 细胞分裂石染色体的变化是分裂石，染色体会进行复制。细胞分裂过程中，染色体分成相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞分裂后，两个新细胞里的染色体树木和形态完全相同，和原细胞的也相同。 好了，我们复习完了，让花花老师检验一下大家这节课的掌握程度吧！图中是小分在观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其分裂顺序正确的是。 解析，植物细胞分裂的时候，先是细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，每份中各含有一个细胞核，最后在原来的细胞形成新的细胞膜和新的细胞 b， 所以答案选择 a。 选项， 人的体细胞正常分裂后，每个子细胞的染色体、树木和遗传物质与原来的细胞相比。 解析，在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂进行，染色体分成形态和树木相同的两份分别进入两个新细胞中， 这样保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。答案选 d 怎么样？同学们，我们本节课程到这里就结束了。

今天我们来走进细胞的生活，一起探寻细胞生活的奥秘。 我们知道，生物的生活离不开物质和能量，同样构成生物体的细胞，他的生活也需要物质和能量。 科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖以及其他许多物质都是由分子组成的，换句话说，分子是构成物质的一种基本威力。大家都喝过糖水吧，将这糖放入水中会发生什么变化呢？ 糖在水中溶解了，同时水变甜了，这是由于一个个蔗糖分子分散开来，挤进了水分子之间的空隙。这个现象告诉我们，蔗糖是由蔗糖分子构成的。 下面我们来做一个小实验，铁丝上穿一粒小麦种子，放到火上烧，小麦种子烧掉后会剩下灰进。那花花老师要问大家了，从生物学的角度来说，烧掉的是什么物质，剩下的又是什么物质呢？ 好，这里花花老师先留个疑问，下面我们来学习细胞中的物质。细胞中的物质可以分为两大类，无机物和有机物。 无机物一般不含碳，不能燃烧，是一类分子比较小的物质，如水、氧和无机盐等简单物质。 有机物一般含碳，可以燃烧，是一类分子比较大的物质，比如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的 物质。因此，小麦种子燃烧后烧掉的是有机物，剩下的是无机盐。同学们要记住这一点哦！细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞都要经过细胞的边界、细胞膜。 细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，是细胞拥有一个比较稳定的内部环境， 但是他并没有将细胞封闭起来。细胞膜能够控制物质进出，让需要的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面。 同时，细胞生活过程中产生的不需要或有害的物质也通过细胞膜排出。这里要注意，只有有生命的细胞激活细胞的细胞膜才能控制 是物质进出。如果细胞死亡，细胞膜就不能控制物质进出了。有用的、有害的物质都可以随意出入细胞可谓是来去自如了。 物体的运动和生物的生活都需要能量。日常生活中，汽车需要加油才能运动，因为汽油能给汽车提供能量。俗话说，人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。 我们人每天都要吃饭，因为食物能给我们人体带来物质和能量。我们的食物通常来自于动植物，或者说是来自于构成动植物的细胞。 细胞中含有的有机物给我们的生活提供能量。自然界中能量有不同的存在形式，比如有机物中的能量属于化学能，养 阳光的能量属于光能。物质燃烧时放出的热量是热能，能量可以由一种形式转变成另一种形式。当蜡烛燃烧时，蜡烛中的化学能就转变成了光能和热能。 教室里的电灯通电，电能转变成了光能。汽车加油后能运动，这是汽油中的化学能，转变成了汽车运动的动能。同样的，细胞也能进行能量的转换。 接下来我们看看细胞的能量转换器。细胞中有一对好朋友，叶绿体和线粒体，他们就是细胞的能量转换器了。 接下来我们一一揭晓他们的能量转换过程。植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够 吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并储存在有机物中。线粒体可将有机物中的化学能释放出来，供植物细胞利用。动物或人体通过从外界设计食物补充细胞中的有机物。 细胞中的线立体释放出有机物中的化学能，为动物细胞的生活提供能量。虽然植物细胞和动物细胞的能量来源不一样，但归根结底，生物体的能量来自于太阳光能。如果将细胞比作汽车，线立体就相当于汽车的发动机。 我们现在已经知道细胞膜、叶绿体和线粒体的功能。细胞还有一个重要的结构。细胞和它具有什么功能呢？俗话说，龙生龙， 龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞，这说的是一种遗传现象，每种生物都有自己的遗传信息。我们人体的生命始于一个细胞，受精卵。 受精卵是由一个精子和一个卵细胞结合而成的，精子和卵细胞各提供一份遗传信息。一个受精卵能发育成一个人体，是因为受精卵内含有指导人体生长发育的全部信息， 这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。那么遗传信息存在于细胞中的什么部位呢？ 下面我们通过克隆洋多利的故事一起来找出答案。克隆洋多利是一九九六年在英国出生的，与众不同的是，他的生母并 不是他真正的母亲。普通的小羊只有一个妈妈，而多丽有三个妈妈。我们暂且把他们叫做 a 羊、 b 羊和 c 羊。多丽出生的过程是这样的， 科学家先取 a 氧卵细胞，抽出细胞核，得到无核卵细胞，再取 b 氧乳腺细胞，分离出细胞核，并将细胞核注入 a 阳的无核卵细胞中。这样就得到了一个完整的卵细胞， 这个卵细胞经过分裂，形成小小的胚胎，然后科学家将这个胚胎移入丝阳的子宫内，让他继续发育。一段时间后，一只活泼可爱的小羊出生了，这就是多粒。多粒的诞生过程属于动物克隆 a 羊提供细胞质， 羊提供细胞核，西洋提供胚胎发育的场所。结果是，克隆羊多利与他的生母西羊一点也不像，而是与提供细胞核的逼羊非常像。通过这点可以说明，细胞核控制着生物的发育和遗传。 事实上，细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这都与细胞核的指挥和控制密不可分。细胞核是整个细胞的控制中心，他的地位有多高呢？这么说吧，细胞核就相当于细胞中的老大，细胞中的其他结构都要听他的。 哈哈，听起来很威风呀！那么，细胞核为什么这么牛呢？这是由于细胞核中有一种非常神奇的遗传物质 dna， dna 上有 有指导生物发育的全部遗传信息，它主要存在于细胞核中，也有少量存在于细胞质的叶绿体线粒体中。 dna 全名叫托养核糖核酸，托养核糖核酸谐音拖延喝汤、喝酸。 我们可以这样记忆 dna 的全名，阿道故意拖延喝汤，因为他喜欢喝变质了的酸汤。 dna 中的遗传信息包含了指导控制细胞中物质和能量变化的一系列指令， 也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此可以认为细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。好了，学习了这么多内容，现在要来检验一下大家了，请听题。在大树的叶肉细胞和 根细胞中分别含有的能量转换气势解析，叶绿体能将光能转变成化学能储存在有机物中。线粒体能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 植物的所有活细胞中都有线粒体，叶绿体只存在于植物的绿色部分，所以在大树的叶肉细胞中含有的能量转换器是线粒体和叶绿体，根细胞中含有的能量转换器只有线粒体。综上答案选 c。 最后跟着花花老师再来巩固一下本节课的主要内容吧。细胞的生活需要物质，物质是由分子构成的，物质主要分为两大类，无机 物和有机物。细胞膜可以控制物质进出，让需要的物质进入细胞，不需要的物质挡在细胞外，排出细胞内产生的废物。细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体， 叶绿体能将光能转化成化学能，线粒体能将化学能转化为细胞所需要的能量。 细胞核是细胞的控制中心，受精卵中的遗传信息指导人体发育。克隆阳多力的绅士证明遗传信息主要存在于细胞核中， dna 上有指导生物发育的全部遗传信息。怎么样？同学们，我们本节课程到这里就结束了。