衡水中学和衡水一中是同一所学校吗?你知道他们之间有哪些差别吗?首先,办学性质上,衡水中学全称是河北衡水中学,是一所公办的高中。衡水第一中学全称是衡水第一中学,是衡水中学和一家企业合作建校的一所民办高中。 第二,建校时间不同。一九五一年,衡水县成立第一所初级中学衡水县中学校。一九五六年,校名改为河北衡水中学,增设高中部,成为完全高中。而衡水第一中学是二零一三年二月,河北衡水中学与泰达合作投建。 第三,学校规模不同。衡水第一中学规模比较大,占地约为六百亩,衡水中学占地约为二百三十亩。第四,生源不同。衡水中学生源基本 衡水市区本地的学生,衡水一中的生源为衡水市以及衡水市外的学生。第五,学费不同。二零二一年,衡水中学学费七百元,衡水第一中学学费最高是幺二幺六八元。两所学校之间的差异之处,你还知道哪些?咱们评论区见。
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衡水一中呢,消失了,很多同学说,邵老师开玩笑吧,那咋消失了不在了呢?其实不是啊,衡水一中呢,已经确定要改名成泰华中学了,为什么要改名叫泰华中学呢? 同时呢,对衡水中学还有目前的太华中学,也就是衡水中有什么影响呢?今天呢,咱们分析一下。 第一衡水一中呢是衡水中学和泰华集团,这是一个民办房地产巨头啊,联合办的这么一个中学,虽然名字看起来 公立的衡水第一中学,但是呢,实际上他是一个纯私利的啊,至少是一个联合办学的,但是呢,目前国家政策是不允许这种纯私利同时挂羊头卖狗肉的,所以说要求他转成纯民办的,也就改名成了泰华中学。这里 第二个衡水中学或者衡水一中有什么影响?也就是目前泰华来说,我个人觉得可以宣告衡水模式的破灭。为什么以前衡水一中衡水中学的模式啊,他最关键的根本是什么呢?泰华集团有钱,能把这个事运营起来, 同时呢去吸引全省的高分考生,现在来说把这个衡水一中这名字给去掉了,以后实话实说,家长和同学认可不认可。其实 有一个疑问,同时呢,衡水中学呢,在二零二四年以后,目前来说也只能招收衡水本地的学生,其实这个影响是特别大的,因为对于顶尖高中来说,声源才是最关键的,其他的一切都没有关系,所以说对衡水模式我个人觉得是一个终结,你怎么看呢?
衡水第一中学改名泰华中学会带来哪些影响?小编做出以下几个猜想,一、从师资上来说,公司分离,原来衡水中学的优秀教师将回归本校教学,留下来的将是以泰华中学招聘的教师继续承担教学任务。 二、从管理上来说,这是家长朋友们最不必担心的问题。衡水地区的教育向来以衡水模式进行管理, 无论是衡水中学还是太华学校,又或者另外别的什么学校,管理模式不会发生太大的变化,当然也有可能会在国家双检政策前提下,根据规定做适当调整。 三、衡水地区的其他公餐民学校也可能纷纷效仿这样的改革模式,逐渐顺应国家教育改革大的趋势。不论改名结果如何, 我们都希望像类似于太华中学这样的学校能够越办越好,担负起教育者的责任,在未来发展的道路上成为一个令学生、家长和社会满意的学校。在这儿小编多写一下,学习本身是普通人走向成功的最有效的途径,但是资本的摄入, 谁又真正关心过学校的教学质量、家庭沉重的教育负担以及广大学生的身心健康?我们常说,教育要保持公平性,以人为本,立德树人,让孩子们德智体美育全面发展,而不仅仅局限于冰冷的成绩单上的数字和学校的升学率。 在新政实施背景下,办学者要始终忠于教育初心,认真办教育,不功利、不浮躁,促进我们的教育生态走向公益化、公平化、均衡化,发展在教育的大生态, 这何尝不是每一个教育者的使命。值得庆幸的是,我们国家逐步对教育改革不断的完善,用政策合法制推动教育新规矩的重建, 有望彻底改变目前教育的畸形现状,实现我们渴望的教育理想途径。
作为中国高中学校天花板级别的衡水一中就在今年正式更名为太华中学,那衡水模式会不会就此结束呢?答案是肯定的。衡水一中名义上是私立高中,但又招了很多公办学校的老师, 原则上作为公立学校是不可以跨地区招生和掐尖招生的,衡水一中却一直都在违背这个规定。 以二零一九年为例,衡水一中共招生了两千六百六十七名学生,衡水市的声援仅占了九百人,怕区域的声援比例超过了百分之六十四, 并且招生的大多数都是尖子生,把其他学校优秀的学生招到了自己的学校,让其他学校在旁人看起来教学是水平很差,这种的做法本身就是不正确的。除此之外,衡水一中的教学模式大家都应该很清楚,军事化的管理,吃饭的时候要读, 就连跑步也要读书,在这样的模式之下,横中的升学率献上了旁人,于是很多的学校都在学习这种模式,导致了中学之间的内卷的现象非常的严重,其实这是不利于学生身心健康发展的, 以牺牲学生的健康换取优秀的成绩,这本身就是不科学的。所以只有彻底结束衡水的模式,我们的教育内卷的现象才会一起结束,每个学校的教学水平也才会得到最公平的衡量。记住,教学可以严格,但不代表可以影响孩子的身心健康。
刚收到一个重磅消息,衡水中学旗下的衡水第一中学要改名叫泰华中学了。衡水中学跟衡水一中经常被人搞混。实际上,衡中是公办,衡水一中是恒中跟泰华公司合办的学校,是弥漫性质。 但是他的管理、师资、教育、教学都是以衡水中学为依托。从这点来说,衡水一中相当于是工餐民学校。衡水一中改名的意思就是要变成纯民办高中, 那些在编教师就需要回到恒中,或者是脱离编制留在衡水一中。不过经过七八年的发展,衡水一中的师资管理啊,这方面都已经成熟,影响应该不大。
衡水一中更名为衡水泰华中学上衡水一中更名衡水泰华中学,衡水系或将推出历史舞台,一个富有象征意味的落幕与新生。据澎湃新闻二月十四日报道,日前,河北衡水第一中学已更名为衡水泰华中学。 衡水教育在高中教育里一直是拔尖且备受关注的,在很多家长和学生眼里,衡水一中就是衡水中学。其实这个并不准确, 衡水一中其实是一所民办学校。两所学校之前,无论是从师资力量到生源再到教学里面都是同步的。分开之后,衡水中学会严格按照公办高中进行教学,衡水一中则是私立院校的标准。有人认为,这是河北教 教育史或者说全国教育史上的一个重要里程碑。衡水一中和衡水中学,二者是什么关系?衡水一中为什么要更名?这一更名事件深层次折射了哪些办学信号?校长会为您一一深入解读。一、 衡水一中和衡水中学究竟是什么关系?根据一起查查信息,衡水第一中学于二零二二年二月十一日更名衡水泰华中学。衡中系指的是以衡中为首四所高中,统称衡水中学、衡水第一中学、衡水中学实验学校、 衡水阜阳中学。其中,衡水中学是省级示范性高中,为公办性质的学校。另外三所衡水第一中学、衡水中学实验学校、阜阳中学则为民办学校, 由衡水中学统一参与管理。也就是说,衡水中学和衡水一中是两所学校,一个是公办,一个是民办。但从建立之初,衡水一中和衡水中学就存在密不可分的关系。二零一三年二月,衡水中学与衡水当地的著名企业 河北太华锦业房地产开发有限公司合作,投资九亿余元投建衡水第一中学。自二零一四年开始,衡水一中成为衡中着力打造的名校, 衡中校长同时担任两校负责人,两校的管理团队也基本一致,衡中的资源向衡水一中全面敞开。衡水中学负责本地生源,衡水一中负责跨地区招生。两校总是一起统计高考成绩,包括考上清北的人 术,他们共同霸榜河北高考的局面从此开始。概括起来一句话,衡水中学负责出品牌、出资源,其他中学负责招生。全省掐肩,成果相加,对外宣传 从过往获得的成绩而言,衡水第一中学也是不少网民心中的全国第一高中。最后,河北省的重点中学都是这个路数,有衡水中学系,还有衡二系,还有十二系等等。 最近几年,全国不少超级中学都往这个方向上走,毕竟掐肩是最容易的方法。二、 衡水一中为什么要更名?衡水第一中学更名,很大程度上是因为政策的影响。二零二一年五月十四日,国务院出台民办教育促进法实施条例,以下简称民促法。 民促法明确规定,地方政府严禁利用公办教育资源实施义务教育的民办教育。同时也规定了公办学校不得转为民办,也不得参与举办具有盈利性质的民办学校。 公办学校更不得以输出品牌的方式进行民办办学。二零二一年八月二十五日,关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的,通知要求,各地要一省一方案,力争用两年左右时间理顺体制机制,实现平稳过度。 这也意味着,到二零二三年秋季学期之前,将会有一批民办学校更改校名或者实行转制,公餐名学校将退出历史舞台。根据通知划分,公餐名学校主要包括三类,一、公办学校单独举办的公 三名学校。二、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的公餐名学校。还具有财政经常性经费关系的其他单位、政府国有投资平台、政府发起设立的基金会、国有企业等下同合作举办的义务教育学校。 三、公办学校与其他社会组织、个人合作举办的公餐名学校。含公办学校一品牌管理等无形资产参与办学的义务教育学校。 通知还强调,公办学校不得以民办义务教育学校的名义开展选拔招生或考试招生。民办义务教育学校不得以公办学校或者公办学校校区、分校的名义招生, 也不得一戒毒、挂靠等名义变相违规招生。公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教 学校,符合六独立要求及独立法人资格。校园校设计设备、专任教师队伍、财会核算、招生毕业证发放等,可继续举办民办学校,但应在履行财务清算等程序,并对民办学校及相关单位、 企业等使用公办学校校名或校名简称进行清理后,公办学校逐步推出, 经协商一致且条件成熟的,也可转为公办学校。不符合六独立要求的,地方政府要限期整改, 整改不到位的可是情况,将其转为公办学校或终止办学。而衡水系中学作为全国数一数二的超级中学,也曾创造过公餐名学校的典范,在这个时期改名收场也是意料之中。 衡水第一中学办学虽不涉及义务教育阶段,但符合公餐名学校的特征。这次衡水第一中学彻底改成了泰华中学,说明有关部门希望衡水中学跟民办校要彻底切割, 不让民办学校蹭公办学校的招牌。三、为营造公平教育生态,多地加快规范公餐名步伐。随着社会对教育公平价值的要求和教育法规制度体系的完善,规范公餐名学校等是所必然。 二零一九年,全国共有各级各类民办学校十九点一五万所,在校生五千六百一十六点六亿万人,其中学校良有不齐。今天到了大浪淘沙、优胜劣汰的时候了。在北京师范大学资深教授顾名远看来,当前包括公餐名 在内的民办学校存在一些突出问题。详见顾名远正确认识民办教育的公益属性中国教育报二零二一年八月九日历史一些民办学校曾利用政策优势跨区提前招生,挤压了公办学校的办学空间, 破坏了公平竞争的教育生态。许多公办学校的校长向我抱怨,民办学校把优秀学生掐走了,挫伤了当地公办学校教室的积极性和学生的自信心、自尊心。 二是有些民办学校用高薪到公办学校招聘教师,使公办学校的名师流失严重。一位教育厅长对我讲, 他最苦恼的是好不容易培养起来的优秀教师流失,特别是农村学校的优秀教师流失严重,加剧了教育的不均衡。三十一些地方 民办教育的畸形发展,破坏了教育生态,导致公共资源的浪费。某市的一位校长向我反映,他们那里民办学校设备条件其实十分简陋,由于掐间招生到公办学校阿走名师, 使设备优良的公办学校无法发挥他应有的作用,导致公共资源的浪费。四是有些民办学校以高升学率吸引新生, 助长为分数为升学倾向,阻碍了素质教育的推进。五是有些学校高收费、性价比不符,引起家长的不满。少数民办学校主体办学目的不纯,把办学作为投资。 例如少数房地产开发商,按道理他们应该用房产的增值来反哺学校,支持学校办学,相反,他们却用办学来赚更多的。 前民办教育中的乱象,促使年轻父母教育焦虑和经济负担加重,在深层次上还会影响到我国的人口出生率。种种情况说明,民办教育需要整顿,需要规范才能实现自身的健康发展。 针对公餐民学校发展过程中所存在或所引发的上述问题,必须对公餐民学校进行规范,着力营造公平优质的育人生态。 自去年四月以来,重庆市已有至少十所公餐名学校确定已转为公办。七月,山西太原九所学校宣布转工。 七月二十八日,河南周口市一所知名民办学校宣布整体捐献给政府。上海最有名的案例是民办章,将集团学校转为公办,转之后按片区招生,导致周边房 房价飞升。二零二二年初,北京市政府出台了一条新政,将来会确保全市民办义务教育在校生占比控制在百分之五以内,各区控制在百分之十五以内。义务教育阶段北京主城区的民办学校其实很少, 东城几乎没有民办校,西城有正泽和亚太朝阳的民办校,基本都是纯私立的。只有海淀区有大量的公餐民学校,而且学校质量都不低,基本都是名校。
衡水一中更名为衡水太华中学,下衡水一中更名衡水太华中学,衡水系或将推出历史舞台,一个富有象征意味的落幕与新生。据澎湃新闻二月十四日报道,日前,河北衡水第一中学已更名为衡水太华中学。 衡水教育在高中教育里一直是拔尖且备受关注的,在很多家长和学生眼里,衡水一中就是衡水中学。其实这个并不准确, 衡水一中其实是一所民办学校。两所学校之前,无论是从师资力量到生源再到教学里面都是同步的。分开之后,衡水中学会严格按照公办高中进行教学,衡水一中则是私立院校的标准。一、衡水一中和衡水 中学究竟是什么关系?根据一起查查信息,衡水第一中学于二零二二年二月十一日更名衡水泰华中学。衡中系指的是以衡中为首四所高中,统称 衡水中学、衡水第一中学、衡水中学实验学校、衡水阜阳中学。其中,衡水中学是省级示范性高中,为公办性质的学校。另外三所衡水第一中学、衡水中学实验学校、 阜阳中学则为民办学校,由衡水中学统一参与管理。二零二一年,海淀有二十所民办初中学校公布了自己的招生计划, 其中大部分都属于公餐名学校。最有名的学校有人大附的人大附中分校,简称人分,清华附的清华附属实验学校、 北大附的北大附中实验学校、首师附的十大中学、一百零一的幺零幺实验学校等。 近两年内,北京有很多民办学校可能会面临民转工的问题,比如顺义的牛栏山一中实验学校已经转为公办学校。规范工餐民学校工作是一项政治性、政策性、系统性很强的工作, 该秉持怎样的价值取向?一是致力于维护教育公平公正。通过理清公办、民办界限,增加优质教育资源供给,构建公办、民办协同发展的教育格局,坚决维护义务教育的公益属性。 二是致力于推动义务教育优质均衡。既推动公办学校集中精力提高自身办学质量,又引导民办学校立足多样化、特色化的发展 定位,将提升质量放在首位,有利于提供公平而优质、均衡而多样、全面而特色的义务教育。三是致力于保障师生合法权益,坚持因地制宜、依法依规推进, 确保工作成果汇集更多人民群众。教育部相关负责人表示。四、高中公餐名学校该何去何从? 随着新修订的民办教育促进法实施条例的颁布,特别是规范义务教育公餐民学校相关政策的出台,义务教育公餐民学校的规范管理工作正在有序推进。 那么,高中公餐名学校该何去何从?近日,衡水第一中学改名衡水太华中学的消息在网络上传播。公餐名学校逐步走向真正独立办学,这是对高中公餐名学校 规范办学的必然要求。衡水第一中学改名无疑释放出一种积极信号。与义务教育公餐名学校一样,高中公餐名学校也是特定历史条件下的产物,发挥了一定的积极作用。 但近年来,一些高中公餐名学校的无需发展,特别是一些学校违规提前招生和跨区域招生,破坏了教育生态,损害了教育公平。按照实施条例的相关规定, 进一步推动高中公餐名学校规范办学,有利于营造良好教育生态,也有利于促进基础教育健康发展。 首先,要对公办学校举办或者参与举办民办高中学校加以规范。虽然实施条例并未对公办学校举办或者参与举办民办高中学校做出禁止性规定, 但依法规范办学的要求非常明确。实时条例第七条规定,公办学校举办或者参与举办的民办学校应当具有独立的法人资格。具有与公办学校相分离的校园基本教育教学设施和独立的专任教师队伍。 按照国家统一的会计制度独立进行会计核算、独立招生、独立颁发学业证书。民办学校应具有独立的法人资格。虽然一些高中公餐名具有独立的法人资格,但学校的法人代表没有实际权利, 独立的法人资格并未真正落地。学校因具有与公办学校相分离的校园基本教育教学设施和独立的专任教师队伍,只在从根本上解决校中校问题或公民办学校教师混用现象。目前,公办 学校、民办学校同处一个校园,共用教育教学设施、共用教师的情况并未完全杜绝。学校应实行独立的会计核算。高中公餐名学校是否独立进行会计核算,需要进行严格的财务审计。同时,学校应独立招生、独立颁发学业证书。 近年来,一些学校在独立招生方面的问题比较突出,部分高中公餐名学校借着跨区招生之机,利用与公办名校含糊不清的关系招揽生源,这是急需治理的重点。 其次,要对公有教育资源参与民办高中办学加以规范。对公有教育资源参与民办高中办学进行规范,主要包括,规范公办品牌输出、规范公办教师编制使用、规范国 有资产管理。一是规范公办品牌输出。公办学校仅以学校品牌作为无形资产投入办学,而为实质性参与民办学校管理与教学的贴牌行为,在高中公餐名学校中并不显见。从规范公有教育资源参与民办学校办学的角度看, 规范公办品牌输出是一项重要内容。实时条例第七条规定,公办学校举办或者参与举办民办学校,不得利用国家财政性经费,不得影响公办学校教学活动, 不得仅以品牌输出方式参与办学,并应当经济主管部门批准。由此可见,公办高中仅以品牌输出方式参与民办学校办学,应在禁止制列。二是规范公办教师编制使用。教师拥有公办 事业编制,却长期在民办学校任教,这种现象在高中公餐民学校依然存在。作为公办学校与民办学校间的一种合作方式,公办学校教师对口支持民办学校, 其教师身份、人事关系可保持不变,但应当在任教时间上做出限定,不加限制的长期任教不符合公办教师编制使用的相关规定。 二零一九年十二月,中央编办明确提出,严禁公办学校在编教师长期到民办学校任教, 因此,对于长期在高中公餐名学校任教的公办学校教师,应当分阶段、分步骤有序引导推出。三是规范国有资产管理。按照实施条例的要求,以国有资产参与举办民办学校的,应当根据 据国家有关国有资产监督管理的规定,聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估,根据评估结果合理确定出资额,并报对该国有资产附有监管职责的机构备案。 再其次,要对高中公餐名学校的办学行为加以规范。一是要加强高中公餐名学校的招生管理。 实施条例第三十一条规定,实施普通高中教育的民办学校,应当主要在学校所在社区的是范围内招生。符合省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门有关规定的,可以跨区域招生。十四五线于普通高中发展提升行动计划提出, 全面落实公民办普通高中同步招生和暑的招生政策。可以说,加强对违规提前招生和跨区域招 生的智力,是规范高中公餐名学校办学行为的重要内容。二是要加强高中公餐名学校的财务管理。按照实施条例的要求,高中公餐名学校与利益关联方进行交易的, 应当遵循公开、公平、公益的原则,合理定价、规范决策,不得损害国家利益、学校利益和师生权益。 高中公餐名学校应当建立利益关联方交易的信息披露制度。高中公餐名学校成因复杂、类型多样,涉及诸多利益群体, 对推动规范办学可能出现的问题,应当提前做好预判,同时要从关键环节入手,对每一所学校的情况进行具体分析,避免简单化合一刀切。特级教师于永正退休 了,才明白教育是怎么一回事。天才少女古爱玲的成长之路给教育者带来哪些启示?基础教育教学成果奖凭什么?怎么评? 特等奖?一等奖是如何练出来的颜容?二十年研究证明,与其只关注学生成绩,不如先提升这三个方面。
二零二二年,农历新年的第十二天,一个新闻引爆了彭,衡水第一中学正式改名为太华中学。小道消息飞了两年多,在今天终于刮手低落。这个 新闻呢,也宣告了衡水工餐民学校和民办学校开始接受整改。有的家长很迷茫,到底发生了什么事,对以后有什么影响?不要着急,我们边喝边聊。衡水第一中学成立于二零一四年,是衡中餐饮举办的民办学校,被靠衡中面向河北招生,迅速成为河北最强高中。 也就是从二零一四年开始,媒体对待行中的声音由原来的赞扬转为抱怨不一,恰恰招生军事化管理没有造福于衡水这一方水土,带动教学资源贫济的现役初衷,提升教学质量,反而引发了更大的教学竞赛。我们也确实该反思, 按照国家二零二一年出台的政策,工残民学校或转工符合六度力的转公司力。当然,现在看衡水地中学转了私立学校老, 我就觉得还是很惋惜的,果真是大侠的风骨在钱的面前荡然无存。那他对我们有什么影响呢?短期看,我觉得没什么影响,真正在衡水第一中学里面教课的老师,大多都不是带编的,以后呢,也会继续选择刘代太华中学授课,大 大部分管理层呢,也会继续留在太华中学。从长远看,衡水中学和太华中学也存在一定的竞争关系,毕竟分家了。当然,在公民同招的背景下,所有的入学都要通过支援录取。所以呢,未来你选择哪所学校是你自己的事,谁也干预不了。这 据说太华中学能不能超过衡中,我觉得很渺茫,也希望太华中学呢,能善待留在太华中学授课的老师,因为衡水的教育虽然有那么几个强人带头,但真正托起教育的还是付出人生最好青春年华的教师,在这个动荡的时刻,让大家感受到家的温暖。
衡水中学与衡水一中是同一所学校吗?他们之间有什么不同你知道吗?第一,性质不同。衡水中学全称河北衡水中学,是一所公立职高中。衡水一中全称衡水第一中学,是一所民办职高中,有 衡水中学和泰华集团合作建校。第二,建校时间不同。衡水中学建于一九五一年,衡水一中建于二零一三年。第三,生源不同。衡水中学的生源基本为衡水市区的学生,衡水一中的生源为衡水及衡水室外的学生。 第四,学校规模不同。衡水一中规模较大,占地约六百亩,衡水中学占地两百三十亩。第五,学费不同。二零二零年,衡水中学新高一的学费为七百元每学期,衡水一中新高一的学费为九千三百六十元每学期。两所学校以上的不同之处,你都了解吗?
河北衡水中学曾经是中国私立高中的天花板,因为他所创造的衡水模式一度风靡全国,很多高中都在学习衡水模式,当然 他所创造的高考神话也是有目共睹的。但近日一则新闻让大家非常震惊,因为衡水中学要改名字了,据说要改名为太华中学,那是什么原因呢?衡水中学公司不分,钻了教育体系的空子,现在必须得改了。衡水一中为什么要改名? 其实原因很简单,衡水一中是衡水中学与房产商泰华集团共同创建的,名义上是私立,但实际上教师队伍基本都是衡水中学派去的。也就是说,虽然他名义上是私立学校,但很多老师其实就是公立学校的老师,当然他 也利用这个特殊的身份,做要很多违背教育规律的事情。作为公立学校,是不可以跨地区招生和掐间招生的,但是衡水一中对外称自己就是私立学校, 所以大范围加奸招生。以二零一七年为例,衡水一中招生两千九百人,其中两千一百七十二人都是衡水市以外的,甚至还有几百人是河北省外的。 作为公立学校,哪个学校敢这么明目张胆的跨地区招生?但是衡水中学通过衡水一中这个私立校区,就实现了跨省恰奸招生, 因为以前的私立学校是允许快递区招生的。衡水一中改为泰华中学,学校里原有的衡水中学的公办老师会全部撤出来,彻底实现公司分开,独立管理、独立校区、独立财务、独立招生、 独立教学,未来再也不会有衡水一中这个学校了,那么太华中学还会延续衡水一中的辉煌吗? 衡水一中改为泰华中学,衡水模式会不会宣告结束?我们都知道,衡水中学之所以名声大震全国,家喻户晓,一个最主要的原因就是因为齐军事化的管理和超高的升学率,特别是全国掐尖招生的行为。 教育部最新规定,高中要属地招生,要发展壮大县级高中,也就是说再也不允许高中 发地区招生和掐尖招生了。如果真的如此,太华中学还能延续昔日衡水一中的辉煌吗?衡水模式之所以成功,每年之所以能考上那么多的清华北大生,很显然靠的是到处掐尖。如果没有了其他省市的尖子生, 光靠衡水本地生源是不可能的。虽然衡水的军事化管理也是厉害,但我们都知道,真正决定一所学校升学率的主要因素还是生源,没有优秀的生源配备,再优秀的教师,实行再严格的管理,估计也无济于事。 未来衡水模式或将结束,昔日的辉煌可能不复存在。对于衡水模式,一直是众说纷云,家长们也是褒贬不一。衡水中学的办学模式一直是备受争议的, 家长们也是褒贬不一。支持者认为衡水中学也不是一开始就掐肩的,他也是由弱变强的。最初的衡中和全国大多数高中一样,也很普通,后来因为自己严格的管理,成绩才慢慢提升成功之后慕名而来的学生太多,不得不才开始掐肩录取 衡水不是因为掐尖才成功,而是因为成功之后才开始掐尖。我们不能否认衡水模式自有他成功的地方,虽然这也是事实,但是也有很多反对者认为,衡水模式最大的问题就是把学生的潜力都挖尽了, 不利于这些学生未来的发展。我们知道,衡水中学对学生的时间管理是相当严格的,几乎精确的每一分每一秒。这种高强度的训练模式,短期肯定可以提升学生的成绩,但长远来看是不利于学生的身心健康的,毕竟学生不是机器, 我们不能像管理机器一样管理我们的学生。教育的目的是培养人格健全的学生,而不是刷题。机器。衡水确实让很多孩子实现了上名校的梦想,但这种培养 模式一直备受争议,反对者也是非常的多。越来越多的学校开始学习衡水模式, 内卷越来越严重,这一切都说明衡水模式真的该取消了。这几年内卷为什么这么严重?个人认为就是因为全国的学校都在学习衡水,都在实行衡水模式,甚至包括很多小学。 看看现在的学校,都在拼时间,恨不得让学生二十四小时都在学习军事化管理,跑步、读书、吃饭读书,自习课学。