同上一堂好课怎么上传

同学们，我们现在学习了佩戴头盔的重要性，那么我们如何正确佩戴头盔呢？下面有请旭阳哥哥跟天天姐姐一起来为大家演示一下如何正确佩戴我们的安全头盔。 好，首先第一步呢，我们要测量一下头围，并且试戴头盔来确定一下头盔的尺寸，然后将头盔的调节器调至最大好，然后水平的放置于头的上方， 好缓慢的戴上。不可以前仰和后翘，如果前仰的话呢，我们就无法保证头前额的安全性，如果后翘呢，不仅遮挡视线，也无法保证我们头后部的安全性。好， 那么下一步就是啊，将我们的调节器调至最紧，然后前后左右晃动一下我们的头部，保证头盔在头上戴的紧，不晃动，并且在一个非常舒适的状态下， 然后将下巴的卡扣扣紧，并调节至合适的位置， 我们的头盔这样就正确佩戴好了。小朋友们都学会了吗？学会了，好了，下面天天姐姐呢来邀请一位同学来上台展现一下你们的学习成果。谁想来 来，我们有请，这位同学。 好，来请这位同学站在夕阳哥哥旁边。好，第一步要干什么呀？先试一下我们头盔的大小对不对？哎，把调节器调大，然后你戴上，不可以上前仰，也不可以后翻 好戴好哎，然后将你的调节器扣紧，下巴卡扣扣紧，然后拉紧。来，让我们旭阳哥哥来帮你一下。 同学们可以在脑袋里回忆一下，刚刚天天姐姐和旭阳哥哥教你们的如何正确佩戴头盔呢？每一步都是怎么做呢？哎，好，把我们的卡扣拉紧， 我们的头盔就正确的佩戴好了。来，我们同学给他鼓个掌好不好？好，来，感谢这位同学啊，我们请鼎鑫哥哥来为这位同学拍一张照，记录一下他的这个精彩时刻。来 来，请你到这边来啊，跟姐姐一起三二一茄子。 好，请你一会啊，去找哥哥领取一下这张照片啊。感谢这位小朋友，我们掌声鼓励一下。 正确佩戴安全头盔，养成安全出行习惯。希望同学们呢，能够通过今天的小实验，养成正确佩戴安全头盔的习惯，争做小 小交通安全宣传员。回家之后呢，要告诉你们的父母和身边的朋友们，骑乘电动自行车的时候要干什么呀？带游艇，非常棒，你们都学会了吗？学会了。

亲爱的同学们，大家好，课前准备都做好了吗？ 铅笔、橡皮本子，这节课就让我们一起来学习，怎么都快乐！ 同学们，你们有好朋友吗？有，肯定有。那和好朋友们在一起玩时快乐吗？ 一定非常快乐吧！那我们来读读这个词，快乐，再读读这个词 怎么要注意哦，怎是平舌音，也是前鼻音，摸在这里读轻声，你再读读怎么中间加上这个 字，连起来读，怎么都快乐。这就是我们今天要学习的儿童诗，相信这节课我们边学边玩，也一定会非常的快乐呢！好， 我们同学们课文都预学了吗？这首儿童诗一共有几小节？对了，一共有四个小节，那你们预学的怎么样呢？请问同学来说说。 预学时，我先标自然段，再圈出写字表里的生字。我在第一小节中圈出了玩很好的，很当 当然的当，音乐的音。在第二小节圈出了讲故事的讲才行的行。在第四小节圈出了许多的许。我在文中总共找到了这七个生字。 哇，你通过课后的写字表学习这些生字真会淤血。来，你也说说吧！ 我补充他的发言。我用方框找出了认字表里的生字。我在第一小节中找到了读字的读，还有跳绳这两个字。 在第二小节找到了得羽毛球的羽和球，在最后一小节找到 游戏的戏，排球的排，篮球的篮联，运动会的运，这些都是要求我们会认的字，而且得还是多音字呢。哇，你还能根据课后的十字表进行预学，方法可真好呀！ 电视机前的你学会了吗？那接下来让我们一起共学吧！ 同学们，借助拼音来读读这些字，玩狠答音讲行许 借助拼音会读了，那有什么好方法记住他们呢？我发现 狠狠 烟 是前鼻音，其中音还是整体认读音节呢？当当 讲讲 夕阳行 是后鼻音，发音要准确哦。你通过韵母识字的方法记住了这六个生字，还剩下一个许字该怎么记呢？ 我用加一加的方法认识了他言字旁加上中午的五，就是许多的许字。好啊，就让我们用这加一加的方法，结合课后的十字表，你还能记住哪些生字呢？ 我用加一加的方法认识了排球连这三个字，提手旁加上飞就是排球的排王字旁加上球就是排球的球，组织旁加上车就是连。 看来加一加真是识字的好方法呀！来，你也说说吧，我用编字谜的方法记住了读和语。一犬旁边有小虫，就是 独，独自的独，两个习字站一起就是雨，羽毛的雨。你真善于动脑思考，还想出了编字谜的识字方法呢，还有吗？ 我用偏旁十字法记住了绳这个字，绳的偏旁是角丝旁，所以这个字和丝织品或者编织有关系。同学们，其实篮球的篮也可以用偏旁十字的方法记住它呢。 你们看，蓝的偏旁是竹子头，一般带有竹子头的字都和对了 竹子有关系。老师，篮球和竹子有什么关系啊？这个我 问题问的特别好，因为啊，篮球最初是将竹子做成的竹篮，掏空底子作为投球工具，然后把球投进挂在墙上的篮子里。 这项运动传到中国就用篮球表示看，每个汉字都有他背后的故事，多有趣啊！ 同学们，刚才我们运用了韵母十字法，加一加编字谜、偏旁十字的方法，记住了这么多的生字，其实联系生活也能十字呢。 来观察观察这些字，你有什么发现？我联系生 生活认识了跳、讲韵这三个字。跳是足字旁，因为要用脚跳。讲是言字旁，因为要用语言讲故事。 运是走之旁，表示行走。因为在运动会上， 大家需要行走到各个场地进行比赛。是啊，这走之旁里就包含了运动会的走、跑、跳、头各个运动项目呢。 看联系生活十字是不是也是一个不错的方法呀？你学会了吗？ 刚才有同学发现得是多音字，现在就请你拿出笔，将他 批注在课本上得，一般用在口语表达中。比如你还得拿着本子呢，读得时，得意得到，读，轻声登，跑得快，飞得高。 多音字掌握了，那把他们送到句子当中去，你还能读正确吗？来试一试。 时间过得真快，专业就一年级下学期了，如果你想获得更大的进步，得有正确的学习方法才行。 同学们，借助拼音我们都会读了，那去掉拼音，把生字送回词当中，你还会读吗？来挑战一下词语开花吧！玩游戏 当然讲故事，音乐许多才行，很好哇，写字表里的字你都掌握了呢，来，接着读！ 独自怎么还得运动会？连着游戏，跳绳、排球、篮球、羽毛球。 看来十字表里的字你也都学会了呢！同学们的生字词掌握的可真扎实呀！看，这朵花儿正在朝你们微笑呢，这是对你们会学习的赞美哦！ 生字我们都会读了，还得会写呢，那这节课我们就一起来写写 这三个生字吧！写字要注意三看，一看站格，二看关键笔，三看笔顺笔画。就按照这写字三看。请同学来教教我们如何书写， 请大家跟我一起看丸子。左右结构，左窄右宽，注意关键笔。王做偏旁时，下面的横变成题， 右边圆的第三笔撇叫穿插到王字旁提的下方。七笔写成，完！ 完完！是啊，书写完时要做到左窄右宽，而且还要注意写字姿势， 写字做到三个一，一拳、一尺和一寸。好，我们继续 请大家跟我一起书写讲字。左右结构，左窄右宽， 注意井的撇要写在竖中线上，穿插到题的下方，最后一笔竖要写直，六笔写成。讲讲讲！ 这位同学提醒我们要注意讲的关键笔撇要写在竖中线上，你记住了吗？ 那接下来我们一起来写写当字吧！当在书写时，要特别注意笔顺笔 笔画，一笔竖，二笔点，三笔撇。那跟着同学一起来写一写吧！请大家跟我一起书写当字。上下结构，第一笔竖要写在竖中线上， 二笔点，三笔撇，四笔横折。起笔要写在横中线上， 还要注意横与横之间的间距。 五笔横，六笔横，六笔写成。当当当。同学们，现在请你也拿 起笔来写写这几个生字吧！ 生字我们都会读了，也会写了，那接下来把生字送回文中，让我们在研学里好好的读读这首儿童诗吧。 在读的时候要注意读准字音，读通句子，同时思考他们都玩了什么。带着这个问题小组合作来读一读。 一个人玩很好，独自一个，静悄悄的，正好用纸折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书、 画画、听音乐。两个人玩很好，讲故事都有人听才行。你讲我听我讲你听。还有下象棋、打羽毛球、做跷跷板。 三个人玩很好，讲故事多个人听更有劲。你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。 四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。人多，什么游戏都能玩，拔河、老鹰、捉小鸡、 打排球、打篮球、踢足球，连开运动会也可以。同学们，课文都读正确了呢！你们看，文中有这么多能玩的，可以一个人玩，也可以和朋友们一起玩。 同学们，其实朋友就是伙伴的意思。那和伙伴们在一起玩，怎么就都快乐呢？ 下节课我们在一起学习，现在课间休息，请同学们跟着舞蹈社团的同学站起来蹦一蹦，跳一跳，活动活动吧！

亲爱的小学老师，您好，很高兴用书信的方式向您介绍我的学生。 他是一个有礼貌而且非常准时的小朋友，他很喜欢阅读，第一次参加家长共读的活动时，小小的他眼里闪闪发光，从此他和图书成为了好朋友。 升入中班的他在飘说活动中与同伴互相分享，一起探索，享受着阅读的乐趣， 同时也在过程中习得尊重沟通协商的交往方法。 如今，对图书有着独特见解的他成为了名副其实的故事大王，还和小伙伴一起自制了一本超大卷轴绘本， 阅读已经成为他的一种习惯，希望进入小学的他能在阅读中不断发展创造力和想象力。 亲爱的老师，这个准小学生正自信满满的朝你走来，未来可期。幼儿园的老师很用心的为每一位孩子准备了一封 信，让小学的老师能更好的了解每一个孩子。我很放心，我会为每一个毕业生写一封去往小学的信， 信里有他们的独特，也有为小学做好准备的样子。当你收到信的那一刻，他们已经成为你的学生。

那这节课就让我们继续来学习，怎么都快乐。在预学部分，我们先来复习一下他们都玩了什么。现在老师问你来答，一个人玩，玩什么？ 折船、折马、跳绳、踢毽子、搭积木、看书画画、听音乐。两个人玩，玩什么？讲故事，下象棋、打羽毛球、做跷跷板。三个人玩，玩什么？ 讲故事，甩绳子。许多人玩，玩什么拔河、打篮球、打排球、踢足球，老鹰捉小鸡，开运动会，他们玩， 玩什么我们都知道了。那现在把这些词语送回文中，在长句子里，你还能读正确吗？来试一试， 踢毽子，跳绳、搭积木，当然还有看书画画，听音乐。你不仅朗读的正确，而且非常流利呢。 那现在根据文中的标点符号，你能读好句子之间的停顿吗？再来试试吧， 人多，什么游戏都能玩，拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球，连开运动会也可以。你读的不仅读出了句子之间的停顿，而且还让我们 眼前有了画面呢。你太会读书了，就让我们用上这样的方法，一起走进第一小节吧。 看一个人有这么多，能玩的多开心呀！你来读读吧，一个人玩很好，独自一个静悄悄的正好。用纸折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木， 当然还有看书花花，听音乐，听你的朗读，就听出了一个人玩很好。那这里读字是什么意思呢？ 我能联系上下文理解词语。通过上文，一个人很好，我知道独自是一个人 的意思。联系下文，我还知道了一个人也可以做很多事情，玩很多种游戏呢。你通过联系上下文的方法理解了独自的意思，真会学习。那这里静悄悄又是什么意思呢？ 独自一个人在房间里，没有人打扰，周围很安静，这样我画画就会非常的专心，而且画出来的画也特别漂亮， 所以我觉得静悄悄就是安安静静的意思。你还通过联系生活中的感受去理解词语，方法真不错哎，还有个同学想发言，我们来听听。我也喜欢画画，可是 现在总是自己在家，爸爸妈妈都去上班，所以我觉得一个人不好玩，我想回学校，想和同学们一起读书，那样才最快乐。 是啊，因为疫情，我们都得待在家里，不能出去玩。不过这也让我们更加珍惜在学校里和同学们一起学习，一起玩耍的时光啊。那就让我们走进第二小节，看看两个人在一起玩时有多快乐吧！ 我们今天讲故事好吗？好呀，今天我来给你讲，猜猜我有多爱你。小绿色兔子该上床睡觉了，可是他 紧紧抓住再一次兔子的长耳朵不放。妹妹，我讲故事你应该听才对。姐姐，你说的对，你讲我听，他要大兔子好好听。他说， 是啊，这两位同学知道讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听， 两个人讲故事，一个讲，一个听，讲的专注，听的认真，所以两个人都快乐。那就让这对开心的小姐妹带着我们读读第二小节吧， 两个人玩很好，讲故事得有人听才行。你讲我听，我讲你 你听，还有下象棋，打羽毛球，做跷跷板，两个人讲故事很快乐。那三个人讲故事呢？用文中的话来说就是更有劲，所以有劲在这里是什么意思呢？ 在第一小节当中，我们通过联系上下文的方法去理解词语，在这你不妨再试试。 通过联系上下文，我发现了两个人和三个人在一起都能讲故事，但是三个人讲故事，就是我们听多了，一个人更有趣，所以我认为有计 在这里的意思是，有趣，有意思。是啊，有进就是有趣的意思，想想 多一个人，大家就能分享更多的故事了。越讲越想讲，越听越想听，多开心，多有劲呀！那把这份开心送回文中，在一起读一读吧！ 三个人玩很好，讲故事，多个人听更有劲。 你讲我们听，我讲你们听，两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。 学到这儿，同学们，你有没有发现，从一个人到越来越多人，能玩的游戏也变得丰富了呢？ 就拿跳绳这项运动来说，一个人能单摇边花，双摇边花，三个人能在一起甩绳 子，你摇我跳我摇你跳，多开心呀！而许多人在一起还能参加集体花样跳绳比赛呢。你们看， 从一个人跳到三个人跳，再到许多人跳，快乐在哪里呢？ 哥哥姐姐们跳的好棒啊，能跳出这么多的花样，他们跳绳这么厉害，就是他们的快乐。是啊，跳绳也能跳的这么精彩，瞧，一根小小的手 也能跳出这么多的花样，看着就想让人玩呢！所以文中说，人多，什么游戏都能玩，哎！说到许多人玩的游戏，同学们，你们玩过老鹰捉小鸡吗？请位同学来说说。 我特别喜欢这个游戏，可以和很多人一起玩，有人当小鸡，有人当鸡妈妈，还有人当老鹰，大家分工合作玩这个游戏，老鹰到处捉小鸡，但鸡妈妈会全力保护小鸡不被捉到。 是啊，集体活动就是需要我们分工合作，互相配合。那咱们快去看看学校女子排球队参加比赛的精彩表现 见吧！ 好球！ 你们知道吗？这些女排小将通过四年的努力拼搏，冲进了北京市前六名呢，那你觉得他们的快乐又在哪里呢？ 女排小象们互相配合，而且非常团结，非常刻苦，所以才取得了这么好的成绩。是啊，这份坚持，这份拼搏，就是排球精神， 也是体育运动带给我们的快乐。而很多人在一起团结合作，才能收获这样的快乐呀！就让我们带着刚才的理解，一起来读读第四小节吧！ 四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。人多，什么游戏都能玩，拔河、 老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球，连开运动会也可以。 你读就听出了许多人玩更好。来看，文中有这么多能玩的，还有四个省略号呢，那你能用上，就像泡泡里说的，你还能说出 像这样的词语吗？请你用上这样的句式，小组合作来说一说吧！ 一个人玩很快乐，可以玩乐高，弹钢琴，练书法。 两个人玩很快乐，可以打乒乓球、翻花绳、吓跳棋。三个人玩很快乐，可以跳皮筋、投沙包、跳房子。 许多人玩很快乐，可以捉迷藏，过家家打雪仗。 同学们，你们又说出了这么多能玩的，看来这省略号里真是充满了同真同趣啊！好，那现在就让 我们换种方式来读一读吧！ 举起双手，打起节奏读， 还能用上沙锤打着节奏读呢！那现在请你也用上这样的工具，小组合作来读一读吧！ 大家快拿起工具，打出节奏，表达快乐的心情吧！ 独自一人怎么玩？折纸船，折纸马，踢踢毽子，跳跳绳，搭搭积木，我能行。看书画画听音乐，一个人玩真快乐！ 双手打出节奏读真快乐！我们继续 两个人要怎么玩？互相能把故事讲，双人游戏人很多，下象棋，羽毛球，开开吧！两个人玩的快乐！拿起沙锤打节奏真开心！ 三个人能怎么玩？讲起故事更有劲！甩起绳子跳不停，你跳我跳轮流跳，三个人玩真快乐！哇， 家里的盆也能用来打节奏，太有创意了！ 同学们，就让你就让我们在家也用上这样的工具，开开心心的来读一读，怎么都快乐吧！ 接下来让我们来感受一个人静静书写的乐趣。看音和狠这两个字写字注意，三看， 一看站格，二看关键笔，三看笔顺笔画。来，我们一起写写音字， 请大家跟我一起看银子。上下结构，上宽下窄。第五笔横拉长加在横中线上，竖中线 穿过下面的日字，九笔写成音音音。同学们在书写音时要注意上宽下窄哦！你记住了吗？我们再来写一个狠字， 请大家跟我一起书写很字。左右结构，左窄右宽，左右相平。 双人旁的第二笔撇要写在第一笔撇的下方， 右边竖起的竖写在竖中线上， 球笔写成很很很 是啊！这位同学提醒我们要注意狠的关键笔，竖题要写在竖中线上，你记住了吗？同学们，课后你还可以再好好的练习书写本课的生字， 这节课我们学习了，怎么都快乐？这首儿童诗你是不是感受到了其中的同争同趣呢？想不想再读读？ 所以在研学老师给大家推荐人蓉蓉的儿童诗集，小孩子懂大事情，这里面呀，可都是。

今日是处暑处止也。暑气至此而止矣。离离暑云散，袅袅凉风起。处暑的到来，则预示着凉爽的秋天已真正开始。 处暑气转凉，碧空云影潮，民间有七月八月看巧云之说。 处暑于三日高原满意离处暑前后，农作物白天吸收的养分，晚上正好储存在果实里，因而庄稼成熟的很快。 在处暑习俗里，最著名的是吃鸭子，鸭肉味甘性凉，具有滋阴养胃、清热 造的作用。处暑还有祭祖、放河灯等习俗，寄托着人们对仙人的怀念和对未来的美好祝愿。 正如诗中所云，四十聚，可喜最好新秋时，让我们共同迎接这个美好的楚暑时节，感受大自然的魅力，品味生活的甘甜。

同学们大家好，今天的学习就要开始了，罗麦诺夫斯基的试验结果 累积抛十万字，进行了整体的规划和设计，涵盖了我们每一个学期、每一个单元的重点内容体现，就是我们的护板特色的一个内容体系。通过呢领选这样一支高质量、高素质的教师队伍， 从而呢在促进教育优质均衡发展。首先呢，是研把基础关一个呢，资源共享，区级以上的研究课、展示课、获奖课大家都共享，教研组开展集体备课，提升教学设计质量。第二个研把关呢，是研把审核关，建立梯队审核机制，每一节课都会通过校级、区级和专家。