如果学习和学习部有冲突怎么办

在学习上与孩子的冲突该如何解决？第二个就是你能不能看到孩子的需要。 当孩子面对这样一个难的事情的时候，通过你刚才那个例子，我们第一个可以看见的是孩子没有认为学习是他自己的事，这是我的感觉， 他觉得学习是在完成一个任务，这个任务要么就是老师布置给他的，要么就是家长布置给他的，那是一个任务。所以如果我们在工作中一样，如果我们只是抱着一个完成任务的态度，比如说公司只有一条要求，就是你不要迟到早退， 那这个员工可能每天来就打个卡，他就在那摸鱼了，摸一天下班走了，因为这就是公司给他的要求任务，他就完成 这个任务就可以了，他不愿意超出你的预期，因为那不是他的事。所以如果当家长看到了孩子的这一层，说，哦，其实他还是不喜欢学习的， 那么家长要做的事不是在这个当下逼他完成这个任务，而是要看如何启动他对于学习的热情， 如何让孩子把自己的责任承担起来，让他知道在当下他的主要的任务，他的主要的怎么讲，就是他该做的最重要的事是学习， 那怎么能让他知道他要学习呢？就是在学习以外的，他的满足，他的需要，家长要尽可能的去多满足他 啊。这是我认为的。你比如说当我们看到孩子有一件事情，他非常的喜欢他很，他很热爱，对一个人抱有热情，很热爱的时候， 家长是不是能给他多创造一点条件，让他在那个他喜欢的事情里面多待一会， 允许他在那件事情中去自我成就，去形成自己的那个自信。为什么？因为这样的自信是可以迁移的，就是当他做一件他喜欢的事，然后能做的很好，并得到家长对他的认可的时候，他那个自信是增长的。 当他那个自信的水平提高了以后，他在面对困难的时候，他在做其他很 很多事情的时候，他依然能够去战胜那个困难，所以这就叫自信心。所以我们说有些人很有自信，是他做什么事情可能都能做的比较好啊，那有一些人就是做自己擅长的，顺的时候就很好，一遇到逆境就不好了。 这就是在他，我们在孩子成长过程当中，在他的那个高光的时刻，家长没看见，没有及时的给到认可，甚至有的时候孩子那个高光时刻来的时候，我们有很多家长还觉得，哎呦，不能让他骄傲啊， 所以我不能怎么样夸奖他，我也得让他谦虚 啊，我就在我看来，这其实就是一个很大的误区。

这几张图是我在网上看到的父母在辅导孩子作业时的一个比较真实的亲子画风的写照，父母确实在孩子的学习上付出了很多很多， 那当我们在和孩子在学习问题上发生冲突和矛盾的时候，我们该怎么做呢？首先我们要清楚的认识到，学习就是孩子他自己的事情，他每天自己去上学， 老师教他的知识包括写作业，这个过程不得他自己吸收到脑子里去吗？他学不进去就无法输出，写出正确的考试，写作业的时候无法写出正确的答案呀。所以 当我们进一步的去管控，去要求，去督促，去盯着的时候，就已经让孩子感觉到学习不是 他自己的事情了。那如何正确的引导孩子学习呢？第一步就是退让，退让，当父母退让的时候，父母就会有一个比较正确的心态，当孩子出现学习上的分数 的退步或者是错题的时候，我们不会一下子就情绪失控。第二步就是正确的引导，那引导具体就体现在这个行动和语言的交流当中，语言在 和孩子交流关于学习的时候的语言中，一定是以鼓励、激励和给孩子学习自信为主。第三步就是选择，选择就是当我们已经让孩子感觉到学习是自己的事情，也给了孩子鼓励以后，我们就是要 选择，就是要给孩子一个具体的一个学习的一个规划，让孩子有一个正确的学习的时间管理和一个学业的一个作业先后顺序，先做哪一个再做哪一个，这个学习的管，学习作业的管理 以及包括考试如何考，包括我们如何使用正确的使用错题，这些都是和学习方法等，这些都是包括学习规划当中。 那第四步就是我们要付出具体的行动，那行动过程当中，当孩子从一个被动学习到主动学习，过程当中肯定会有会过程当中会遇到一些困难，那这个时候我们就要给孩子一些帮助，那帮助中我们要处理好这个 边界，帮助中不要又让孩子感觉到哦，学习又不是我的事的，所以我们要处理好自己，作为父母，作为引领孩子走上学业成功道路上的一个陪跑者。

学生呢，要有学生的样！近日，广东某公立高职院校发生了一起学生与老师之间的冲突事件，引起了广泛的关注，共建和谐校园，以下四点建议给到大家，请大家点赞收藏。 第一点，我们要明确学习的目的和意义。学习啊，是我们成长的这个阶梯，是获取知识、提升能力的一个重要途径。手机呢，作为一种娱乐工具，如果在课堂上不使用， 不仅啊会分散注意力，影响自己的学习效果，还会干扰他人的学习。因此呢，我们应该明确学习的重要性，将学习放在首位，合理安排时间，提高学习效率。第二点，不要遵守学校的规章制度。那学校制定的 规章制度啊，是为了维护良好的这个学习环境和秩序的，保障每个学生的学习权益。作为学生，我们应该遵守学校的规定，不得在课堂上使用手机，尊重老师的教学权威。 如果有手机被没收，我们应该理解老师的用心，并主动配合老师的管理工作。第三，我们要学会正确的处理矛盾和冲突。在学习过程中，难免会遇到各种各样的矛盾， 但是呢，我们应该以理性和平和的态度去解决这个问题，而不是采取中暴力啊冲突的方式。如果对老师的行为有意义，我们可以通过适当的方式与老师进行沟通，寻求解决问题的方法。第四，我们要树立正确的价值观。 作为学生啊，我们应该明白尊重他人守法守纪的重要性。我们要树立正确的价值观， 注重自身素质的这个提升，培养良好的道德品质和行为习惯，只有这样，我们才能成为有担当、有责任的社会人才。在这起事件中呢，我们应该从中吸取教训， 认识到学习的重要性，珍惜学习机会，共建和谐校园。希望每一位学生呢，都能以积极的态度面对学习，树立正确的价值观， 为自己的未来奠定坚实的基础。让我们共同努力，共建一个和谐、积极向上的学习环境。

如果你孩子在学校跟别的同学发生冲突，老师跟你说，我帮你处理了，然后接下来你去找对方家长吧，他的意思就是说呢，你不要找我了，至于你能不能找到对方家长，我是不管的，你就翻译一下，就这个意思是不是？加上你就看这个事有多大，如果涉及到经济赔偿的，涉及到各种伤害的，那你要拿到证据，对吧？这种这种这种证据， 你找律师也可以的。如果只是为了让对方道个歉，你可以试着尝试联系下对方，打个电话什么，但是不一定，因为有些熊汉子，他的家长也很熊的， 是不是啊？所以不一定还要好好去处理，但老师这么说这个话，他的意思就是你不要找我了，这个事我不管了，是不是？不过大家要明白，一个班上如果有一个熊孩子，真的很烦的，你们觉得吧， 如果有个小孩，正常班的，你要是你要好好利用一下舆论，班委会什么的，家委会什么的，家委会什么的，如果班上有一个特别穷的孩子，要考虑让家委会去，跟学校去讲，跟老师去讲，否则你知道很麻烦。但如果他只是跟你之间发生矛盾，跟别人没有什么关系，你想想自己怎么回事，能不能离他远一点，是不是啊？